我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學校安全知識培訓心得體會篇一

本次培訓在幼兒園大二班舉行,，首先,，醫(yī)生為大家講解了何為心肺復蘇搶救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求,。關注到教師們教育的對象――幼兒年齡的特殊性，醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面,。最后,，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握，醫(yī)生指導大家相互配合練習,，使大家更深入的掌握急救要點和注意事項,。

心肺復蘇急救步驟：檢查意識，開放氣道,，人工呼吸或胸外按壓,。一人時→先進行1分鐘心肺復蘇，再打電話呼救,。心肺復蘇要點：a.通暢氣道(頭略后仰,、清除異物、解開衣領) b.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)c.胸外心臟按壓,、人工循環(huán),。

1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸,，最后使病人恢復呼吸功能的急救技術,。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水,、電擊,、中毒、工礦事故,、地震,、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。

2,、人工呼吸有多種方法,，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法?？趯谌斯ず粑恍枞魏纹餍担僮鲿r病人仰臥,，頭后仰,，將病人衣領解開，腰帶放松,，清除口鼻內異物痰液,，取出假牙，拉出舌頭,，保持呼吸道通暢,。操作者一手托起下頜,，另一手捏緊鼻孔，術者先深吸一口氣,，再對病人口部用力吹入,，如此反復施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起,，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時,，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘進行16次,。如病人牙關緊閉,，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時有心跳停止,，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩,。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸,，需作4次人工胸外心臟按摩,。

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學校安全知識培訓心得體會篇二

這次很有幸的參加省機關幼兒園的培訓，培訓的內容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故,。我們知道在幼兒園里,，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主,。我們也知道保護孩子們的健康是我們的義務,，但有時意外我們是避免不少的，所以,，作為一名幼教老師,，除了掌握必要的教學技能之外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施,。為此很感謝這次的培訓,，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對這次培訓內容的見解,。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓,，一開始給我們講的是馬老師，培訓內容是關于幼兒午睡管理,。一開始,，馬老師給我們講了很多關于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解,，最近這些年也發(fā)生了關于午睡的好多安全事故,，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些,，自己都后怕,，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了,，家庭的整個希望也沒了,。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄,，做好觀察等,。特此，馬老師以他的經驗告訴我們,，在幼兒午睡時,，主班老師和值班老師應該怎么做，給了我明確的答案,。

一,、加強安全管理需求

二、提高保育質量的需求

1,、保教合一

2,、多方合作

3、齊抓共管

4,、促進發(fā)展

三,、促進專業(yè)成長需求

1、明確午睡安全管理

制度

2,、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求

3,、掌握突發(fā)事故處理方法

4、執(zhí)行午睡檢查反饋機制

(1)實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級

午睡情況記錄

(3)加強家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況,、了解個體差異,、共同尋找對策。

以上是馬老師大致的培訓內容,，從這些內容中,，說明了午睡的管理制度要嚴謹，要系統(tǒng)化,，要做好措施,，老師要提高警惕。

接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一,、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的,，即使教師在場，幼兒的傷害也往往是不可避免的,。但幼兒園沒有盡自己的義務,，就很難證明自己沒有過錯的,。

二,、因教學設施引發(fā)的事故:如滑梯,、小城堡、蹦蹦床,、秋千等大型玩具都存在著安全隱患,，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔相應的責任,。老師要提高警惕,。

三、窒息：異物進入氣管,，最初可引起連續(xù)性咳嗽,，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡,。

處理方法：1,、背部叩擊法2、胸部沖擊法3,、胸部按壓法

四,、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下,，立即使患兒脫離電源,，關閉電門。

處理方法：幼兒觸電后,，可立即檢查患兒的呼吸,、心跳、如有微弱的呼吸及心跳,，馬上進行人工呼吸,。人工呼吸應耐心，不可隨意放棄搶救機會,。在堅持人工呼吸的同時,，必須立即聯(lián)系急救中心130求救。

五,、脫臼：表現(xiàn)為腫脹,、疼痛，運動活動受限

處理方法：確定脫位后,，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫(yī)院,，爭取早點復位，受傷后暫時進食,，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐,。

六、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫10分鐘,，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等,。

七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時,，緊張或大哭,、用力揉擦鼻子等均會加重出血。

處理方法：應立即將幼兒抱起取半臥位,，大齡

兒童

可采取直立式直坐位,，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼,。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié),。

八,、鼻異物

處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出,，或打噴嚏,，使其出。

九,、耳異物

處理方法：植物性異物,，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側，單腳跳,，使其自然脫落,，動物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出,。如效果不好,，應去醫(yī)院取出。

十,、眼異物

處理方法:千萬不要用手揉眼睛,，以免擦傷角膜，應立即用眼藥水沖洗眼睛,，將異物沖出,。

十一、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后,，讓他張大嘴,，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出,，如是魚刺,，可用米醋飲服,。

十二、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后,，要24小時觀察發(fā)現(xiàn)異常,，隨即時送往醫(yī)院,。

十三,、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒,，并將傷周圍皮膚擦洗干凈，順扎方向將刺挑出或拔出,，然后用手擠一擠，出口滴血,，再些酒精,。必要時打傷風針。

在這次培訓中,，受益匪淺,。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認識與熟悉。為此,，感謝這一次的培訓,。

中學安全知識培訓心得體會4

學校安全知識培訓心得體會篇三

主任在培訓中舉了很多實例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過的一些安全事故,，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性,。尤其是其中一個案例讓我印象深刻：

一、家長沒有跟老師說明幼兒早餐已經吃的很飽,，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時候食物倒流,，造成氣管堵塞,。

雖然及時采取救治措施，但終歸沒能留住孩子的生命,。這個案例使我深受震撼,。但主任的這個案例給我們敲了一個警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外,，還要與家長做好溝通,，讓家長明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況,，減少安全事故的發(fā)生,。

二、幼兒園的安全管理,。

幼兒園的安全管理關鍵在前期的預防工作,，一是要成立幼兒園安全工作領導小組,，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理,，安全措施落實到位,，四是要定期進行安全教育及培訓，五是要正確進行安全事故的處理和完善報告制度,。

三,、幼兒園常規(guī)事故的發(fā)生與處理。

作為一個幼兒園教師,，首先要有愛,，因為愛能產生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關心任何與孩子安全相關的事物,，細心周到地處理孩子的問題,。我個人的感受就是，從教時間越長,，膽子越小,。膽子小不是壞事，它促使我時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范,，提醒我始終把幼兒安全放在首位,。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產生的一些相關知識,，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子,。

最后,，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動聯(lián)系家長,，一起去醫(yī)院,，做好家長安撫工作。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題,，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育,，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

中學安全知識培訓心得體會2

學校安全知識培訓心得體會篇四

為認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神,，全面提升員工的整體素質,，強化職工的安全意識，確保實現(xiàn)全年的安全目標和生產任務,，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產骨干進行安全生產知識培訓,，大力宣揚“安全第一,，預防為主，綜合治理”的安全方針,。通過專家們深入淺出地講解,，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念,、安全意識,、風險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強，現(xiàn)將此次培訓的主要工作總結如下：

一,、領導重視,，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證,。安全生產知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分,，是提高員工素質確保安全目標實現(xiàn)的重要手段,。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任,，質量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃,，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門,、項目部積極配合培訓工作的展開,，督促各部門及生產一線員工參加培訓，責任到人,，培訓過程嚴格按照計劃進行,。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中,，員工積極響應,，培訓熱情很高。培訓主要由省安監(jiān)局,、長沙市海事局,、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求,，授課人認真編寫了相關教案,，質量安全部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式,，員工培訓過程歷時兩天半,，共有39名員工參加，基本實現(xiàn)了停泊待工項目部安全責任人,、船長培訓率達到98%,。

二,、培訓內容實在，形式多樣,，突出結合安全意識,、安全風險及施工實際，這次培訓的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案,，針對公司施工實際情況,，突出了海上施工相關安全方面的內容。同時質量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材,，對員工灌輸了先進的安全理念,、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等,。在培訓授課中,，授課人利用投影儀，通過生動的畫面,，詳細的介紹相關的法律法規(guī),，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因,，教育大家防患與未然,，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生,。

三,、嚴格考核，獎懲分明 培訓過程中,，質量安全部對學員進行了嚴格地考勤,，每次上課均進行簽到、點名,。培訓剛結束馬上進行理論考試,。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤,，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質獎勵,。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%,。

四,、深入調查，收集意見 在培訓過程中,，質量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況,，在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，共發(fā)放問卷調查表27份,，收回27份,，反饋率達100%,，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質量安全部對意見和建議進行了歸納總結,。(見附件)

通過此次培訓學習,，員工在安全理念、安全意識,、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步,，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力,，提高了員工的集體意識,，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五,、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距,?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中,，主要存在的問題如下： 1,、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距,，更須加強實際操作的培訓,。 2、培訓參與的人員不積極,，培訓時間短,，公司各部門經理、職員及項目經理參與度不高,，內容形式還有待充實,。 3、個別員工對培訓的意義認識不足,，對培訓重視不夠,。建議在今后的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng),，增強培訓工作和培訓內容的針對性,、實效性，強化培訓紀律要求,。

安全生產培訓工作是一項長期,、艱巨的任務，關系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展,，任重而道遠,，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作,，使公司的安全培訓工作再上新臺階。

中學安全知識培訓心得體會3