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教育實(shí)訓(xùn)心得篇一

在教材的內(nèi)容上，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動,，更注重了學(xué)生思維能力的開發(fā),。對于我們要充分的了解教材，要備教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，在使用的時候要輸入自己的教學(xué)特色，自己的思維和想象,。教材不等于教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合,，選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工,，充分有效地將教材的知識激活，豐富自己的課堂,。同時,，新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象，不能死教,，所以在這同時還要創(chuàng)造性地理解,，開發(fā)教材，以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維,。

充分地備課示教好課關(guān)鍵,，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,，這種深沉是他人無法取代的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不是簡單被動地接受信息,，而是對外部信息的主動選擇,、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌,，而應(yīng)通過提問去起把他們,，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維,。

最后我認(rèn)為，教學(xué)活動必須建立的學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過程,。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展,，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新人才,。

以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會,。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)與思考,，使自己盡快地成長。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇二

洪溪強(qiáng)民小學(xué)是我實(shí)習(xí)的學(xué)校,，近半個月的實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近半個月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺很不錯,。

我實(shí)習(xí)的小學(xué)被評為泉州市示范學(xué)校,，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí),，感到非常的榮幸,。在實(shí)習(xí)過程中，我的漢語授課能力有很大的進(jìn)步,，也更新了我的雙語教學(xué)觀點(diǎn),，提高了我的雙語教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真聽課,，與此同時我還上了8節(jié)正課，一節(jié)公開匯報課,。

下面,，我對三個月的實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié)：

一、思想方面：

作為一名教師,，享受國家待遇的在職培訓(xùn)教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機(jī)會,。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語授課方面的不少知識,，但實(shí)習(xí)時間短暫，實(shí)踐教學(xué)方面所學(xué)的知識還很少。在培訓(xùn)期間,，每次走進(jìn)班里我都嚴(yán)格要求自己,、努力鉆研，對自己的語言水平和教育教學(xué)理論有所提高,，綜合語言運(yùn)用能力也有所提高,。

二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：

1,、在實(shí)習(xí)之間我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校安排任務(wù)及時地完成了，請客記錄,、備課,、說課任務(wù)，同時我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動,，使我收獲不少,。

2、在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律方面：我按時到校,，按時下班,，和本校教師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，技能,、教法，是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個臺階,。

3,、運(yùn)用方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。聽了一周的課之后，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”,。剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn),，幫助修改教案,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

4,、教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在實(shí)習(xí)中我及時與其他老師交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。使我的授課方法也改變了很多,。

5、教學(xué)效果方面：俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。上課時,。我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

總的來說：這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響,。實(shí)習(xí)期間我的雙語授課能力有了很大的進(jìn)步,，但我深刻的感受到，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的雙語課對我們來說還是很難,。這需要我們下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味,，去探索用雙語授課的方法,，實(shí)現(xiàn)自己成為一個合格雙語教師的夢想。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇三

正如老師所說,，現(xiàn)在是知識易得的時代,，知識不再只是源于課堂和圖書館，手指輕輕一點(diǎn),，就會有大把大把的信息等待你的擷取,。然而，以網(wǎng)絡(luò)媒體獲取的知識是碎片化的,、表面化的,，難以形成系統(tǒng)，更難轉(zhuǎn)化為自己的,。這樣就必然導(dǎo)致了知識的貶值,，而能力的重要意義便突顯出來。在學(xué)校不應(yīng)只停留在學(xué)習(xí)課本知識,，每一個學(xué)科都蘊(yùn)含有自己的一套方法論,，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)方法論，掌握能力,，發(fā)現(xiàn)價值,，從而提升綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。要提升能力,，就要將精力投入到具體實(shí)踐中,，就如此刻正在進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)。

“紙上學(xué)來終覺淺,，絕知此事要躬行”古人也是這樣說的,，知識可以在課堂中學(xué)得，但是能力是從實(shí)踐中不斷鍛煉出來的,。聽一百遍教學(xué)方法最后還是要講上一堂課才能真正明白,，在心里琢磨了一遍又一遍教學(xué)環(huán)節(jié)到了學(xué)生面前才知道是多么禁不起檢驗(yàn)，想了很久的話到了問題學(xué)生家長的面前才覺出自己話語的無力和空洞,。不得不說,，頂崗實(shí)習(xí)讓我以實(shí)習(xí)老師的角色看到,、聽到、感受到了許多之前不曾發(fā)現(xiàn)的東西,，使我有機(jī)會可以和可愛的孩子們一起學(xué)習(xí)和成長,。

現(xiàn)在正處于推進(jìn)素質(zhì)教育和課堂改革的關(guān)鍵時期，強(qiáng)調(diào)教學(xué)規(guī)范化具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，教學(xué)規(guī)范化對于課堂教學(xué)具有標(biāo)尺導(dǎo)向和約束作用,。大家看到規(guī)范、約束的字眼,，都給人一板一眼的感覺，其實(shí)事實(shí)并不是這樣的,。教學(xué)規(guī)范化是是規(guī)范課堂和解放課堂的有機(jī)統(tǒng)一,，不僅強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)各方面如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施的規(guī)范化,，還強(qiáng)調(diào)了在保證教師主導(dǎo)的情況下,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，建立民主平等的師生關(guān)系,。

這就要求我們在實(shí)習(xí)過程中規(guī)范自己的教學(xué)行為,，一方面要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作，多聽取老教師的意見建議,，多聽課,。很多老教師從業(yè)多年積累的精華體現(xiàn)在課堂上的方方面面，但同時也要摒棄老教師無可避免帶有的一些負(fù)能量,。另一方面一定要注重教學(xué)細(xì)節(jié),，比如課堂中教學(xué)語言、教學(xué)手勢的使用是否合理,，避免口誤和板書失誤,。課下還要注重教學(xué)反思，反思這節(jié)課的成功之處,、失敗與不足,、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生創(chuàng)新,，并且進(jìn)行再教設(shè)計(jì),。在基礎(chǔ)教育界享有聲譽(yù)的葉瀾教授就曾提出這樣的觀點(diǎn):一個教師寫三十年教案不一定有效果,但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。但是不能為了反思而反思,，反思要提前策劃,，要有主題、要構(gòu)成系統(tǒng),，還要加深反思的層次,、拓寬反思的視野,。

只有做到如上幾點(diǎn)才能適應(yīng)教育課程改革的潮流，為推進(jìn)課程改革,，美化課堂環(huán)境盡自己的一份力,。

總結(jié)一下就是，進(jìn)行教育教學(xué)工作一定要抓住教學(xué)質(zhì)量這個主要矛盾,，由主要矛盾帶動次要矛盾,，齊頭并進(jìn)。另外就是要做到未雨綢繆,，凡事趕早不趕晚,，對所要完成的工作提前做好計(jì)劃，合理分配自己的時間和精力,。學(xué)會科學(xué)的工作方法,，有條不紊地做好自己的工作，做到統(tǒng)籌兼顧,，忙而不亂,。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇四

這個秋季與眾不同，在河源市和平中學(xué)的這個秋季更是非凡,，因?yàn)檫@里多了一支年輕而洋溢著熱情的實(shí)習(xí)隊(duì),，而我是這八位女生之一。盡管,，對于初來咋到的我們而說,，這個不尋常的秋季早早就伴隨著冷風(fēng)，甚至是刺骨的寒風(fēng),，刮得我們措手不及,。但是，這個秋季并不因此褪色,，我們依然碩果累累,。

從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺上侃侃而談，從對學(xué)生們的一無所知到深入了解學(xué)生,、并針對問題學(xué)生而謀求良策,，從如何管理班級的懵懵懂懂到集體活動的指揮自由，無一不讓自己發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)技能的提高和班主任工作能力的增強(qiáng),。這是主動與指導(dǎo)老師互相探討的成果,，是經(jīng)常與隊(duì)友互相交流心得的進(jìn)步，也是積極與學(xué)生們互相溝通交流的盛果,。

在和平中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個月中,，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長、收獲付出后的感動,、收獲滿載著的祝福,。

教學(xué)心得

從見習(xí)的第一個星期開始,，如何科學(xué)而高效地進(jìn)行教學(xué)是我專注的重點(diǎn)問題之一。見習(xí)階段,，除了聽語文課外,，同時也去聽物理、英語,、歷史和數(shù)學(xué)等學(xué)科的課,。到了實(shí)習(xí)階段，便開始自己一邊著手備課,、上課,，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的語文課。在整個過程中,，發(fā)現(xiàn)身為教師,，會經(jīng)常面臨幾大問題，要上好一堂課或有效鞏固知識等便必須科學(xué),、有效地解決這些問題。以下便是我針對幾種教學(xué)狀況,，結(jié)合個人教學(xué)體會和見習(xí)心得而談的幾點(diǎn)教學(xué)心得,。

1、教學(xué)狀況：教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶,，不少學(xué)生一副索然無味樣或昏昏欲睡狀

狀況分析：倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好,，幾乎都是教師在講臺上唱獨(dú)角戲，臺下先是鴉雀無聲,，后是呼呼大睡聲的話,，毋庸置疑，教學(xué)效果會相對低許多,。遇到這種情況,，或許教師經(jīng)常會匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低,、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因,。因此，教師往往容易忽略自身問題,。我認(rèn)為,，教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶，教師的責(zé)任更大,，主要問題并不在于學(xué)生,。教師要上好一節(jié)課，最重要的是要善于設(shè)計(jì)每個教學(xué)環(huán)節(jié),，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，盡量讓優(yōu)生和差生都有機(jī)會參與到課堂教學(xué)中來,。這便是一項(xiàng)非凡的教學(xué)藝術(shù)!

當(dāng)我剛開始語文教學(xué)的時候，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰,，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確,、流暢，有沒有犯知識性錯誤,。備課期間,，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個知識點(diǎn)該如何講解得條理清晰而又引人入勝,。正當(dāng)自我感覺良好之際,，聽課的隊(duì)友一語驚醒夢中人——“你的課堂幾乎都是教師在講解，學(xué)生的積極性和主動性呢?”,。也正如指導(dǎo)老師點(diǎn)評那樣;“這樣講課固然不錯,，但教師講得太辛苦了?！泵腿婚g,，意識到教學(xué)最重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)，積極去參與,，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果,，也聯(lián)想到為何有些老師反映的課堂沉悶問題。

具體如何才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性呢?這又成了我后期語文教學(xué)和聽課過程中琢磨的重點(diǎn),，有如下兩點(diǎn)總結(jié)體會：

(一)上課開始的前幾分鐘是整節(jié)課氛圍的奠基,。上課起立時，發(fā)現(xiàn)座位上的學(xué)生無精打采或還是一副我欲大睡模樣的話,，教師便要發(fā)揮教學(xué)機(jī)智了：或可以請同學(xué)們保持站立姿勢,，原地做頭部、腰部,、頸部和肩部的運(yùn)動(教師念口號,，可陪學(xué)生做);或請同學(xué)們一起站著朗讀幾句斗志昂揚(yáng)的名言警句或詩句(例如，我要扼住命運(yùn)的咽喉,，它妄想使我屈服,，這絕對辦不到。生活是這樣美好,，活他一千輩子吧!——貝多芬);或課程導(dǎo)入準(zhǔn)備一個與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有趣故事或有益笑話,，或設(shè)針對課文巧妙地設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生興趣,，并引導(dǎo)學(xué)生自我探究,。總之,，想辦法提起學(xué)生興趣,，讓他們在課堂教學(xué)上扮演重要角色,，而不只是忠實(shí)的聽眾。

(二)進(jìn)行課文教學(xué)之時,，教師要做個高明的漁夫,，邊拋問題邊引導(dǎo)，以學(xué)生自主探究為主,，最后收網(wǎng)總結(jié),。每個學(xué)生的注意力最長可以集中二十分鐘左右，倘若課堂上一直都是老師在按照自己的教學(xué)思路一個勁地講下去的話,，學(xué)生容易疲憊或分神,，教學(xué)效果必然不佳。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一個個緊密聯(lián)系的問題,，環(huán)環(huán)相扣,，以學(xué)生為主導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)問題,，并最終共同解決問題,。

例如教師分析曹操《短歌行》內(nèi)容和主旨時，可以將“反復(fù)表現(xiàn)詩人心境的重要字眼是什么?”——“詩人為何而憂?”——“詩人如何解三憂?”——“全詩表達(dá)的思想感情如何?”串聯(lián)起來,。學(xué)生在自行朗讀全詩和自我解讀詩歌內(nèi)容過程中,，與同學(xué)和教師一起交流自己的理解和感悟。此刻,，教師便是漁夫，把課文問題拋灑出去之后,，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍,，最后在收網(wǎng)之時，過濾掉不成熟或錯誤的觀點(diǎn),，篩選出正確的,，有創(chuàng)意的想法。所以,，老師最后需要做的是著重分析課文重點(diǎn),、難點(diǎn)內(nèi)容，糾正學(xué)生錯誤的思考方法和有偏誤的觀點(diǎn),，鼓勵良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

2、教學(xué)狀況：學(xué)生“上課一聽便懂,，下課一做就懵”狀狀

狀況分析：不知不覺,，這已成了部分學(xué)生的真實(shí)寫照，也是學(xué)生向老師反饋教學(xué)效果的常用語言,。確實(shí),，有些學(xué)生多次沮喪地反映,，“老師,，上課我好像聽得懂你講的內(nèi)容，但是課后我一做作業(yè)就不會了?！边@里面，固然有學(xué)生因素,，例如學(xué)生上課未能真正理解重點(diǎn)知識或公式原理的內(nèi)涵,，或是課后沒有好好復(fù)習(xí)鞏固，都可能會造成這一狀況,。但是,，教師也不能不對此來反省自己的教學(xué)過程。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇五

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是阿克蘇市第六中學(xué),，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查?；厩闆r如下：

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)25份，上課數(shù)60節(jié),，其中30節(jié)重復(fù)課;2,、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動;3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告,。經(jīng)歷了為期三個多月的實(shí)習(xí)生活,，我嘗試到了身為一名教師的苦與樂，也深深地體會到了一名教師所肩負(fù)的責(zé)任;在這些日子里,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù),。

一、歷史教學(xué)工作

我和我的指導(dǎo)老師共同承擔(dān)了高一(5)(6)(7)(8)班的歷史教學(xué)任務(wù),，由于班級多,，所以我花費(fèi)更多精力去教好這些班級班。見面會上，指導(dǎo)老師郭小林就跟我說：“這幾個班的歷史很差的喔??”高一歷史教研組長馬老師跟我介紹了這幾個班的情況,，今年高一年級有9個班,，其中又按照學(xué)生的入學(xué)成績將班級分為2個尖子班和7個普通班，我?guī)У倪@些班都是普通班,，基礎(chǔ)比較差,。經(jīng)過兩天向老師的了解，從成績單的分析以及和學(xué)生的接觸,，確實(shí),，這幾個班的歷史基礎(chǔ)比較薄弱，就對于世界史的相關(guān)知識掌握得很不好,，很多同學(xué)連最基本的歷史史實(shí)都不了解,，對于一些簡單的題都不會做，對于一些簡答題和材料分析題更是無從下手,。我覺得對于這些問題的出現(xiàn),，是學(xué)生對于這些題怎么做沒有找到正確的方法，沒能抓住題目的重點(diǎn)以及他所考察的知識內(nèi)容;還有就是很多學(xué)生告訴我他們連初中的歷史知識都沒有學(xué)會,，因?yàn)樗麄兂踔械臍v史是開卷考試,，所以一上高中就對閉卷考試無法應(yīng)對了。對于這個狀況,，真的不樂觀;還有學(xué)生向我訴苦：“老師,，我初中歷史都學(xué)得挺好的，為什么一到高中,，我還是那么認(rèn)真的學(xué)習(xí),，但是就是成績跟不上去，很多題老師課堂上講我聽得懂,，但是一讓我自己做,，又不知道從何下手了?！睂τ谶@些學(xué)生，我一邊以堅(jiān)定的語氣鼓勵他們：“不怕,，萬事開頭難,，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅(jiān)持,，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)高中歷史的感覺了,?！苯o他們學(xué)好歷史的信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中歷史學(xué)習(xí),。

在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題,，并做好記錄,。對學(xué)生做法不大肯定時，虛心地向郭老師請教后再批改,。同時,，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分,。此外還學(xué)會了如何使用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、排名。

上課階段,，指導(dǎo)老師給我安排的課還是很充足的,，共60節(jié)，而且很多時候都是一節(jié)新課同時在幾個班上,，這樣就能進(jìn)行對比找出課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。另外我也充分利用課后時間去細(xì)心琢磨教材，我與其他隊(duì)友經(jīng)常是一起討論教法,、習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容,，進(jìn)行備課，然后詳細(xì)寫教案,，而且每一樣都得緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，以便更好地吸收相關(guān)知識,，爭取讓課堂效率達(dá)到最高,。然后交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師地批改和建議下再做修改,，并且在上課前熟悉甚至是背出整個教學(xué)流程,。

我的每節(jié)新課郭老師都會非常負(fù)責(zé)地堅(jiān)持去聽，做出全面細(xì)致地評價,，細(xì)心地指出我上課過程中所存在的缺點(diǎn)與不足及有效的實(shí)際教學(xué)建議,。郭老師是個幽默有經(jīng)驗(yàn)的教師，所以在課堂上,，他也非常注重我的語言表達(dá)能力,，要求我用生動幽默的語言去吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣,，的確,，每次郭老師上課,，學(xué)生們都會很興趣盎然，這個就是幽默的魅力,。在老師的悉心指導(dǎo)下,，我的教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動,、對學(xué)生的思路引導(dǎo)各方面都有了明顯的提高,。我認(rèn)為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好,，有時希望多給學(xué)生講點(diǎn),，忽略了給學(xué)生思考得時間，課堂氣氛不活躍,，語言不夠生動幽默,。上課之余，我還積極去聽學(xué)校其他老師的課,，如本年級歷史老師開的公開課,，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);此外,，對于歷史公開課,，其他老師還會有針對性地指出不足之處，這也讓我學(xué)到了不少東西,，其中就是一節(jié)課不先要求什么,，首先也最重要的就是不能犯知識性錯誤，這個是上課的重中之重,，這也要求我們在備課時必須細(xì)心,，嚴(yán)謹(jǐn)，杜絕出現(xiàn)知識性錯誤,，然后才講怎樣去講給學(xué)生聽,。

二、班主任工作

我擔(dān)任高一(5)班的實(shí)習(xí)班主任,，首先我通過班主任指導(dǎo)老師栗老師較快地了解了整個班的情況特點(diǎn)和班級的一些日常工作,，高一年級的5至9班是普通班，普通班除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)也是欠佳的,，紀(jì)律也比較差,。具體一點(diǎn)的還有5班有62名學(xué)生,，其中有走讀生，也有住校生，我通過不同方式對他們的基本情況做了一個比較詳細(xì)地了解,。

其次,，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天早讀和下午自習(xí)我都會去教室,，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,、訴苦。后來我也發(fā)現(xiàn),，5班學(xué)生的集體榮譽(yù)感也不好,，比較自我，也有很多學(xué)生向我抱怨這個班紀(jì)律性太差,，學(xué)風(fēng)班風(fēng)不好;還有就是很多學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有信心,，認(rèn)為自己根本就不是讀書的料，來高中讀書也不是自己的意愿,，是父母強(qiáng)迫的,，對讀書也是一點(diǎn)興趣都沒有，所以他們經(jīng)常上課睡覺說話違反課堂紀(jì)律,。

對活躍的學(xué)生,，課堂紀(jì)律難管理，遲到也是一個很大的問題,，這幾周,，天天都有學(xué)生遲到，而且就是那幾個,，再三批評教育都沒有效果,，但班主任指導(dǎo)老師采取“扣分”的措施后，遲到現(xiàn)象就一直風(fēng)平浪靜到現(xiàn)在,。到了第16周,，5班還得到“流動紅旗”獎了，看來對于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)采取些硬辦法,。

三,、教育調(diào)查

我們實(shí)習(xí)隊(duì)的調(diào)研課題是《阿克蘇市六中高一學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因及對策》，分別對普通班的學(xué)生和提高班的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,。隊(duì)友們積極配合,，分工合作，共同完成了問卷派發(fā)與回收,，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析,，最終順利整理成文,，完成調(diào)查報告的撰寫。在這里我們也體會到了分工合作的重要性,，以及隊(duì)友之間的體諒和關(guān)懷,，記得在統(tǒng)計(jì)時，由于負(fù)責(zé)這塊的隊(duì)友沒有事先跟大家說明白要男女分開,，對于單選的項(xiàng)卻選了多個選項(xiàng)這道題要作廢處理的事情說明白,，結(jié)果很多隊(duì)友都出現(xiàn)了錯誤，得重新統(tǒng)計(jì),。對于這樣的情況,，大家都沒有抱怨，而是體諒,，知道這位隊(duì)友其實(shí)也很辛苦,，稍有遺漏不足為奇，所以又認(rèn)認(rèn)真真的重新統(tǒng)計(jì)一次,。

四,、結(jié)語

本次教育實(shí)習(xí)，我順利完成了教學(xué)工作,，班主任工作,，教育調(diào)查的實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了了檢查,、實(shí)踐,、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的教育工作積累了一些寶貴的教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任,。但我還沒有做到“愛”和“嚴(yán)”的很好結(jié)合,，還要注意對學(xué)生的愛要有個度，不能過分遷就,，一定要愛和嚴(yán)結(jié)合,，才能更好的做好教師這一職責(zé);而且還要學(xué)習(xí)更多好的教育方法、教育機(jī)智,，才能高效率地管理好,、教育好學(xué)生?？偟膩碚f,，本次教育實(shí)習(xí)是一次成功的實(shí)習(xí)。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇六

一,、實(shí)習(xí)學(xué)校

3月16號這一天我和另外5個小伙伴(4個文學(xué)院,，1個歷史院)拖著大包小包的行李來到了萊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校,，到學(xué)校的時候已經(jīng)是中午了，剛下車,，學(xué)校的老師接我們進(jìn)的學(xué)校，對學(xué)校的第一感覺就是大,，新,，干凈。

萊州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校位于風(fēng)景秀麗,、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城港路朱旺村東,，鳳凰工業(yè)園西，交通便利,。學(xué)校占地70畝,，總建筑面積2萬平方米，總投資6000萬元,，辦學(xué)總規(guī)模1600人,。幼兒樓、中小學(xué)教學(xué)辦公樓,、餐廳,、宿舍樓造型獨(dú)特，個性張揚(yáng),。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生1051名，小學(xué)部由朱旺小學(xué),、朱家村小學(xué),、柳林小學(xué)及中昌小學(xué)的部分學(xué)生合并，中學(xué)部由大原中學(xué)整體搬遷,。其中小學(xué)生511名,，中學(xué)生540名，教職工102名,。具有一支年富力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、干事創(chuàng)業(yè),、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,，教職工中有煙臺市教學(xué)能手12人，萊州市教學(xué)能手20人,，萊州市級以上優(yōu)質(zhì)課獲得者60人,，師資力量雄厚，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。

學(xué)校擁有一流的設(shè)施設(shè)備,。中小學(xué)教學(xué)樓,，全部采用外保溫處理，冬暖夏涼,，鋼架結(jié)構(gòu)達(dá)到國家抗地震標(biāo)準(zhǔn),，教室面積67平方米，中空玻璃門窗,，采光度高,，寬敞明亮。冬季碳晶板取暖,，室內(nèi)溫度可達(dá)20度以上,，夏季兩排吊扇吹拂，舒適涼爽,。每個教室都安裝了電子白板,，多媒體終端。有能容納1000人就餐的大餐廳,，安裝了4個大空調(diào),，保證師生就餐時冬暖夏涼。五層抗震達(dá)標(biāo)的鋼架結(jié)構(gòu)宿舍樓,，8人一室,，室內(nèi)安裝碳晶板取暖，頂棚吊扇防暑;大陽臺,、學(xué)生儲物柜一應(yīng)俱全;每六個宿舍一個衛(wèi)生間,、洗刷間，涼水,、熱水免費(fèi)供應(yīng),。小學(xué)生2公里以內(nèi)走讀，2公里以外有校車接送,，中學(xué)3公里以內(nèi)走讀,，3公里以外可寄宿，寄宿一律免費(fèi),。300米的塑膠跑道,、人工草坪、塑膠球場為學(xué)生的體育活動提供了便利,。

來到學(xué)校,，高主任安排我們住在女生宿舍，和初中學(xué)生,、老師一起吃住,，宿舍很衛(wèi)生，食堂的飯菜也不錯，葷素搭配很合理,。

二,、教學(xué)工作方面

來到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我和一個文學(xué)院的同學(xué)分到了小學(xué)部,，其他4人(三個文學(xué)系,，一個歷史系)則去了初中部，由于小學(xué)一年級2,，3班兩個班的數(shù)學(xué)老師休產(chǎn)假,，所以從未有過講課經(jīng)歷的我就這樣站在了講臺上，一個星期12節(jié)數(shù)學(xué)課,，剛開始的時候我真的有點(diǎn)吃不消，孩子太小,，上課紀(jì)律太差,，一旦哪個老師有事我就得頂上去，第一個星期我真的處于崩潰的邊緣,，上火,，嗓子啞了，雖然小張老師給我用了擴(kuò)音器,，但是效果并不明顯,，所以不得不吃藥，校長來聽了我兩次課,，第一次說有點(diǎn)欠缺,，第二次就進(jìn)步了很多。

在實(shí)習(xí)期間我的主要工作包括教學(xué),、代理班主任,，以及協(xié)助學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生參加各種社團(tuán)活動等工作。

在教學(xué)工作中,，主要負(fù)責(zé)批改作業(yè),，準(zhǔn)備教案，讓指導(dǎo)老師指導(dǎo)教案,，給學(xué)生上課,，以及下課后反思自己的課上表現(xiàn)。在代理班主任期間,，該同學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生們排隊(duì)參加升旗儀式,，管理班級紀(jì)律，檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況,，看學(xué)生自習(xí)等,。在此期間，我還帶學(xué)生們出了兩期的黑板報,。最后一周的中隊(duì),，還組織了一次以“安全”為主題的班會活動,。

在實(shí)習(xí)期間服從指導(dǎo)老師的安排，積極配合原班主任的工作,，協(xié)助原班主任管理學(xué)生,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下,，給了我很多的鍛煉機(jī)會，使我從備課到走向講臺,，有了很大的進(jìn)步,。同時，我利用空余時間堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),。在與學(xué)生相處的兩個月里，積極融入到班級管理中,，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中,，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。

學(xué)校舉行了春季運(yùn)動會,，我從一名實(shí)習(xí)老師變成了一名裁判員,作為終點(diǎn)的裁判員,，看著孩子們洋溢著青春的笑臉，這一刻我仿佛真正意識到了自己作為一名教師的責(zé)任感,，或許在教師這條道路上我還有很長的路要走,，但我會努力!

在短短的實(shí)習(xí)期間，我感受到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,，通過實(shí)習(xí)，我懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中,，并不斷豐富自己的知識,。實(shí)習(xí)結(jié)束后我認(rèn)真總結(jié)了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)的準(zhǔn)備,。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇七

美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在回憶起來依然記得很清楚,，實(shí)習(xí)第一天的時候,，在大巴車上，帶隊(duì)的李老師對我們說：孩子們，這是你們第一次來招遠(yuǎn),，也可能是這輩子最后一次來這里,，好好珍惜你們在招遠(yuǎn)的實(shí)習(xí)時光......回憶兩個月的實(shí)習(xí)生活，每一天都是發(fā)著光,，伴著希望,，迎著孩子們的笑臉度過的，讓人難忘,。

因?yàn)槊刻於加袑懭罩镜牧?xí)慣,，所以每天發(fā)生的哪些事都有記錄。感謝這個好習(xí)慣,，讓我清晰的記下了那么多個美好的瞬間,。從煙臺出發(fā)到招遠(yuǎn)的那天，天氣很好,，舍友把我送到了大巴上,。帶的東西很多，很舍不得她們,，鼓起勇氣說了再見,。當(dāng)時并不知道自己即將到達(dá)的是怎么樣的一個城市,，因?yàn)槿ツ犒湲?dāng)勞砍人事件,，其實(shí)一開始對招遠(yuǎn)是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學(xué)在不同的地方陸陸續(xù)續(xù)下了車,，小村莊,、山溝附近、鄉(xiāng)鎮(zhèn)到處都在接納著我們的同學(xué),。大巴車開到招遠(yuǎn)市里,，第一站就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校：金暉學(xué)校。對這個學(xué)校的第一印象就是,，這個學(xué)校真的好漂亮啊,，教學(xué)樓是歐式建筑風(fēng)格，校園里有很多漂亮的花,，操場很大也很漂亮,。校長對我們也很好，給我們安排好了住的地方之后,，又忙著解決我們吃飯的問題,，還給了我們一個飲水機(jī)......第一天就在忙忙碌碌中度過了，雖然很累,，但是懷著對接下來兩個月的憧憬那晚睡得格外的香甜,。

接下來就開始了真正的實(shí)習(xí)了，學(xué)校這邊給我安排了七年級的級部主任李老師作為我的指導(dǎo)老師。李老師人很好,，很質(zhì)樸,，兩個月間，她幫助了我很多,，也教會了我很多,，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。辦公室的老師對我都很熱情,，每天桌上都會多個蘋果或者橘子什么的,。剛到辦公室的那幾天，指導(dǎo)老師還沒開始讓我講課,，我就幫著老師們批改作業(yè),。批作業(yè)批出來了很多感悟，那些錯誤都不是很難,，想想自己以前上中學(xué)的時候,，也偶爾會犯一些那樣的錯誤......批作業(yè)的同時，我將容易出錯的點(diǎn)都一一的記在了旁邊的記錄本上,，等到上課的時候,，再一一的跟學(xué)生們說。通過這種模式,，果然第二次的出錯率比第一次的低了許多,。自從當(dāng)了實(shí)習(xí)老師以后，覺得自己相比以前真的變得有責(zé)任感了許多,?？粗鴮W(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由心底里變得很開心,。除了會幫著數(shù)學(xué)老師批改作業(yè),，也偶爾看著英語語文老師需要幫忙的時候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語作業(yè),，因?yàn)槊看闻挠⒄Z作業(yè)的時候,，都能讓自己背下來好多個英語單詞。嘿嘿,，畢竟六級英語和考研英語都需要下功夫,，所以多學(xué)學(xué)英語還是很好的。

兩個月的實(shí)習(xí)過的非?？?，在我慢慢地記住班里面每一個孩子的名字和樣子的時候，我也迎來了要離開的日子,。經(jīng)過兩個月的磨礪,，我的講課能力有了明顯的提升,，上講臺不再那么緊張。現(xiàn)在的我,，講課落落大方,，板書書寫工整。和孩子們相處兩個月也有了很深的感情,，我記得一開始的時候他們都不好意思和我說話,，后來慢慢地跟我開玩笑，再后來我要離開的時候的不舍……總而言之,，真的很感謝這兩個月的實(shí)習(xí)生活,，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信!

實(shí)習(xí)期間,，既學(xué)會了很多當(dāng)老師必備的技巧和能力,，同時也體驗(yàn)了生活。通過這兩個月的實(shí)習(xí),，我受益匪淺,，對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，不在局限于書本,，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,，該往哪個方向而努力,，這些都是以前所不了解的。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備,。為以后做好一名優(yōu)秀的人民教師打好基礎(chǔ)!

教育實(shí)訓(xùn)心得篇八

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先,，實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課,，我都認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。但是遺憾的是,，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多,，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天,，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了,，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了,，我害怕自己做得不好,。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于第一次寫教案的我,，我真的有點(diǎn)不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,，我還是把我的第一份正式教案寫出來了,。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題,，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了,。

在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課,，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞,，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的,。

正當(dāng)我還以為上得可以的時候,，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來,。

例如:(1)聲音較小,，沒有丹田發(fā)音

(2)示范位置的選擇不當(dāng)

(3)課前組織與上課時的組織不合理

(4)教態(tài)與儀表不夠自然

(5)體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)。

(6)動作概念的不清楚,。

我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn),，一節(jié)比一節(jié)上得更好,，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時中,，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來上課,，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo),，所以在這實(shí)習(xí)的幾個星期里,，不但我的示范技能進(jìn)步得很快,，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

做一名普通的教師不容易,，做一名好的班主任更難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體,，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他,。

教育實(shí)訓(xùn)心得篇九

經(jīng)過一天的工廠參觀和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西,，真的是受益匪淺啊!

在這個過程中呢,，我從無知到認(rèn)知，再到深入了解,，學(xué)會了很多很多東西,，同時開始漸漸喜歡上了這個全新的專業(yè)，我感受到學(xué)習(xí)的過程才是最美好的,。在實(shí)習(xí)生活中,，每天都會有新的體會、新的感觸,，感覺自己的各個方面每天都在不同程度的提高,，但最主要的就是工作能力的提高,。

下面就是我自己的一些小結(jié)和收獲,。

我一共作結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1、要學(xué)會堅(jiān)持

無論到哪家工廠或者公司實(shí)習(xí),，開始的時候都不會讓我們做任何工作,，而是觀看學(xué)習(xí)，時間短的是幾天,，時間長的就是幾周,。所以這段時間,，一般會感覺到無聊，無所事事,，可能會萌生出離開的想法,。但是這個時間是最重要的階段，這個階段我們會學(xué)到課本以外很多有用的東西,，所以我們一定要學(xué)會堅(jiān)持,，堅(jiān)持就是勝利!

2、要勤做事

我們到工廠或者公司實(shí)習(xí),，一般不會給我們安排重要的事情去做,。所以，此時我們會很閑,，但是我們要主動找一些小事去做,，無非是一些無關(guān)緊要的打雜，但就是通過勤快做事可能會引起領(lǐng)導(dǎo)的注意,，不斷獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和信任,，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導(dǎo)的重用!

3,、多聽,、多看、多想,、多做,、多說

由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識，缺乏具體的時間操作,，所以我們得虛心學(xué)習(xí),。多聽別人的指導(dǎo)，多看別人的操作工序,，多想自己如何下手,，然后親自動手多做，有不懂的地方向別人請教多說,。只有這樣,，才會漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會一身真正的本領(lǐng)!

4,、要調(diào)整好心態(tài)

由于剛到一個新的環(huán)境,，可能既不熟悉，又不適應(yīng),，同時又可能因?yàn)榄h(huán)境的艱苦抱怨,。這不但會影響自己的工作情緒，可能會做不好工作,，同時也會增加自己的壓力,，甚至?xí)绊懙脚c同事的相處,。所以，我們要調(diào)整好心態(tài),，處處看好的方面,，摒棄壞的一面，這樣才會對工作充滿激情!

5,、要虛心學(xué)習(xí)

由于對全新的工作,，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開始從事起來有點(diǎn)困難,。因此我們要虛心學(xué)習(xí),，不會的多多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教學(xué)習(xí)，當(dāng)別人向我們請教的時候,，我們也要虛心接受,，共同探討!

6、要盡量少犯錯誤

第一次工作的時候,，難免會犯一些錯誤,，但是我們要通過這次錯誤積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),。第一次犯錯誤可以,，如果再一次犯同樣的錯誤就是不可取的了。所以,，我們要謹(jǐn)慎,、小心，盡量少犯錯誤!

接下來,，就是我的一些收獲了：

1,、實(shí)習(xí)生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論知識和實(shí)踐知識同時得到提高。

2,、提高了自己的工作能力,，為就業(yè)和將來的工作提供了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)!

教育實(shí)訓(xùn)心得篇十

不知不覺中，緊張,、美好的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，在這短短的一個多月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師,、班主任指導(dǎo)老師建立了深厚的感情,。但天下沒有不散的宴席，在不舍的心情下我結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生涯,。以下是我對自己這一個多月的實(shí)習(xí)期間的情況做一個簡單的總結(jié),。

一、學(xué)校的基本情況,。

來學(xué)校的第一天,，心情很是激動，第一天我們先去找教導(dǎo)主任,，他非常熱情的招待了我們,，并安排我們分別和自己的指導(dǎo)老師見面，在激動的等待中,，我見到了我的指導(dǎo)老師朱老師,，他熱情的為我介紹了他所教的班級情況，并給我交代了相關(guān)的一些工作,。

然后,，我們參觀了了茂名市第十中學(xué)，大致的了解了這所學(xué)校的大體情況,。茂名市第十中學(xué)是一所美麗的校園,，有著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了,。

我的實(shí)習(xí)工作主要包括兩部分：課堂教學(xué)以及班主任工作,。也就是說，在實(shí)習(xí)過程中,，我既要做班主任工作,，又要切實(shí)抓好自己的課堂教學(xué)工作。下面我將從這兩方面來總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

二,、班主任工作。

由于高一(13)的班主任請婚假,，所以我就替代他做了兩周的班主任工作,。在這兩周的時間里面。我嚴(yán)格以班主任的原則來要求自己,。雖然每天都要很早起床看早讀,，晚上還要看自修。但我的實(shí)習(xí)生活過的十分充實(shí),。并在工作的過程中總結(jié)出以下經(jīng)驗(yàn),。

1、通過組織各種豐富的活動來加強(qiáng)班級的凝聚力,。在一個多月時間里,，我組織了多個活動豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。分別有“三人四足”、“籃球比賽”,、“葉脈書簽制作”等等,。通過組織這些活動不但增強(qiáng)了我們班的凝聚力，也讓我知道,，作為一名班主任不但要關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,，更要多加關(guān)心學(xué)生的日常生活，與“學(xué)生打成一片”這樣你才能更好的了解他們的心理動向,，為你做好班主任工作埋下伏筆,。

2、對待班里的同學(xué)一定要遵循“民主,、公平”的原則,。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生在某個方面反而不及其他同學(xué),。如果你總是看重成績好的同學(xué),，那么其他的同學(xué)肯定會有意見，嚴(yán)重的話會導(dǎo)致他越來越不聽你的話,。這對增強(qiáng)班級的凝聚力不利,。所以在實(shí)習(xí)過程中，我都是以“民主,、公平”的原則來對待班里的同學(xué),，并且取得了很好的效果。我班上的同學(xué)的班集體意識加強(qiáng)了,，每個同學(xué)和我之間的關(guān)系變得更好了,。

總之，在這次實(shí)習(xí)過程中,，我收獲了很多在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的知識,。在課堂實(shí)習(xí)中我知道了，作為一名老師應(yīng)該意識到“因材施教”的重要性,，教學(xué)工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際工作來進(jìn)行,。在班主任工作實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識到作為一名班主任應(yīng)該時時刻刻留意學(xué)生的心理動態(tài),，做到“公平,、民主”的對待每個學(xué)生，也要言出必行,。

不知不覺中,，一個多月的實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了，我的實(shí)習(xí)生活也畫上了完美的句號?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍,，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人,。雖然我的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了,，但我的教師生涯還沒開始，下一年我將以人民教師的身份步入社會,。我將以全新的狀態(tài)步入社會,，更好的為社會服務(wù),。

同時在這里,，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，我的小組成員,，以及我的學(xué)生們。謝謝!