從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

幼師國培心得與反思 幼師國培心得體會簡短篇一

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，知道很多的先進的教學(xué)理念,，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多，就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法：本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過程中給幼兒營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識轉(zhuǎn)換為行為,，讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能……?我認為需要解決的問題還很多，但我一定努力去解決所面臨的問題,，因為這次國培給了我方向,，當(dāng)然還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺很好,，我對幼教的觀念有以下些許提升：

一、對待幼兒,，要有一顆愛心,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助,。注意和幼兒溝通，對幼兒的尊重和信任,，讓孩子快樂安全的生活學(xué)習(xí),。

二、對待幼兒,，需提升自己的專業(yè)水平,。

通過這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”,、“如何教”和“何時教”等問題,，我不但知識有更新，觀念也有很大的'提升,。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,，會直接導(dǎo)致對教育過程其它要素認識的差異，導(dǎo)致不同的教育行為,。

三,、對待幼兒,，教學(xué)活動以游戲為主。我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要,，不只是集體活動要游戲化，孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,，要想?yún)^(qū)域游戲做好,，做實，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”,。千萬別剝奪了孩子游戲的權(quán)利。

通過這次學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多很多,，找到了自身的差距和不足，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者,，讓我們有這樣的機會來提升自我,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華,，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認識，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí),，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼師參加國培心得（篇2）

幼師國培心得與反思 幼師國培心得體會簡短篇二

本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律,，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識,、新理論和新方法,，拓展我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨，非常榮幸的我與來自九個省,、市的園長,、教研員、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起——我國美麗的花城廣州參加國培計劃(2010)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里，接受了來自華南師大雄厚的專家團隊專家的指導(dǎo),，感受頗多,，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家、教授那里得到了解決,，收獲很大,。

華南師大為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家,、學(xué)者,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的優(yōu)秀教師,，每一天都能聽到權(quán)威專家不同課型的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我,，有以下幾點體會：

一,、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路

給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國際視野》的講座,。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例,，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò),，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析,，質(zhì)疑,，求異,，打破，重建,，再與她們的自我認識和經(jīng)驗互相融合,，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠?”,，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思,。

縱觀整個幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ),，讓生命成長得更為自然,，不要加速，不要拔苗助長;進一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授,，更為重要的是呵護激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣,?；谶@一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進,、課程的設(shè)置,、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向,。雖然我只是一個人,，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地,。

二,、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價值所在,。

只有立足于園情,，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸;聚焦在教師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展;落實到孩子,，確保孩子健康快樂成長這一核心,，園本教研的主體才會從園長,、教研組長轉(zhuǎn)為一線教師,，才會成為全園教師自主學(xué)習(xí)、自覺提高的行為,。

教師們結(jié)合自己實踐中遇到的問題進行交流,，提出支持性策略,，教師的注意力才會從形式引向過程，從內(nèi)容引向發(fā)展,，從虛幻引向自然,，教師的目標(biāo)意識才能增強，從而推動園本教研的進步及園內(nèi)資源的共享化,，達到園本教研的目的,。這樣才能創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、實踐,、合作,、反思”為特征的學(xué)習(xí)共同體。正如周燕教授在《園本教研與幼兒教師專業(yè)成長》講學(xué)中所說的：“幼兒教師的研究是與其日常教學(xué)完全融入的,，研究和教學(xué)是一體的,。

當(dāng)教育教學(xué)活動不再僅僅是知識傳遞而是由于有明確、自覺的實現(xiàn)教育意義的意識和行動時,，幼兒教師的教學(xué)才會擁有教育的根本價值和終極意義,。“

三,、要有多元的知識結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。

在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》,、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》,、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考、審視,，通過這次學(xué)習(xí),，我認識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識,，教給我的更是一種思想、一種境界,、一種努力的方向,。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長,，慢慢地走,，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,。

幼師參加國培心得（篇5）

幼師國培心得與反思 幼師國培心得體會簡短篇三

在這陽光明媚的季節(jié),，我有幸參加國培計劃(20__)——示范性遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位教授的精彩講座，而我的許多教學(xué)疑問也在專家這里得到了解決,。

很多人認為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干的一份差事,。以前我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,，才發(fā)現(xiàn)自己如此看不上的職業(yè)，竟然也不能刃有余時的勝任,。反思與迷茫中,。通過專家的指引，讓我找到了前進的方向,。

要想成為一名專業(yè)的幼兒教育者,，首先必須樹立敬業(yè)，樂業(yè)的教育觀,。把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童,，認可兒童，平等對話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。

再次,，具體扎實的吹拉彈唱,，讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的教學(xué)方法,，善于適時合理的策劃,，組織，實施活動,。還要不斷的踐行反思,，不斷的學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新,，才能成為一名專業(yè)的幼兒教師。

這次授課的老師們都是來自全國各地地幼兒教育的專家學(xué)者,。他們淵博的學(xué)識,，對知識的信手拾來，侃侃而談和精準(zhǔn)獨到,，讓我不得不豎起大拇指對我們的專家們說：你們太棒了!我充分認識到：做為一名幼兒園的骨干教師,，必須要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神,。

在日常工作中,，要搞好教師的“教”與幼兒的"學(xué)”的關(guān)系，“以幼兒為本的幼教,，適應(yīng)社會的幼教”出發(fā),，從孩子的實際出發(fā)，重視示范的作用,，做好表率,，搞好直觀教學(xué)，用全新,，科學(xué),，與時代相吻合的教育理念，方式方法,，來更新自己的頭腦,，才能實現(xiàn)教育的理想的目標(biāo)。

幼兒幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子們的啟蒙教師,。作為,，幼兒園的一名教師，我覺得很幸福,，因為我們是明天花朵的培養(yǎng)著,。我要把此次培中訓(xùn)中學(xué)到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

幼師參加國培心得（篇4）

幼師國培心得與反思 幼師國培心得體會簡短篇四

幼兒園老師不需要有很高的文化知識,，但是一定要有較高的文化素養(yǎng)。幼兒園教師在教學(xué)生的過程中要心平靜和,，不能太過嚴(yán)厲,，太過嚴(yán)厲會影響學(xué)生們的成長。小編前天在論壇上閱讀過一篇幼兒園教師國培下鄉(xiāng)心得體會,，感覺很不錯,，所以今天編輯出來給大家學(xué)習(xí)一下。

我縣迎來了國培計劃20__農(nóng)村幼兒園教師“送培下鄉(xiāng)”大型培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,，并且增強了多方面的知識儲備，使自己的見識更寬更廣,，下面是我的心得體會,。

上午聽了兩位教師的大班語言觀摩課，這次的聽課給了我一個很好的切身體驗,，第一位教師的教學(xué)目標(biāo)明確,，課堂氣氛活躍，幼兒充滿自信,。第二位教師的勇敢讓我很敬佩,，作為一名剛上任的年輕教師，就有勇氣站在幾百人面前進行公開課的演講,。在評課過程中,，我又更深層次的了解了《指南》中語言領(lǐng)域的具體內(nèi)容和目標(biāo)，而且和其他各個領(lǐng)域都是互相關(guān)聯(lián)的,，在語言課《小鳥音樂會》上,，這節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整合性，以及重視了幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。不僅鍛煉了孩子的語言能力,，而且還讓我看到了每個孩子臉上的充滿自信，在那么多叔叔阿姨面前,，他們很自信的展現(xiàn)了自己,。

此次給我感受最深的是__老師解讀的《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》概述，在這之前，本人在幼兒園單位也學(xué)習(xí)過,，所以對《指南》并不是陌生的,，但是，今天聽了申老師的解讀,，好像更加清晰理解了《指南》頒布的背景,、原因、內(nèi)容及意義,。就像申老師說的,，我們必須要向?qū)I(yè)的方向發(fā)展,，就像醫(yī)生給病人做手術(shù)的那樣專業(yè),，換了別人就別無他選，要想做到最好就要有正確的理論來引導(dǎo)實際操作,，首先,，教師需要豐富的經(jīng)驗，其次就是把理論知識與時間經(jīng)驗結(jié)合起來有個升華,，做到潛心鉆研幼教事業(yè),。申老師最后說的一句話也很好，讓世界充滿愛!我覺得教師這個職業(yè)必須要憑自己的良心教書育人,。只要對孩子有愛,，做什么都是會得到認可的。

今天我針對語言領(lǐng)域,，談?wù)勎易约旱那袑嵔?jīng)歷和親身感受：

在語言領(lǐng)域的第一點聽與說的教育建議，我自認為能較好地做到這些,。如多給幼兒提供傾聽和交談的機會,。我經(jīng)常和孩子們一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，堅持給他們講故事,，一起看圖書,。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。

以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認真,，我總是即時提醒,，現(xiàn)在我說話聲音相應(yīng)放輕，語速放慢,，讓孩子們不由靜下心來細細地聽,，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的傾聽習(xí)慣。同時,，在和孩子們進行交流時,，我總是注意說話的語氣，總是能結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解,。特別是講故事時,，注意語音、語調(diào),，配上表情,，盡量把人物的心情表現(xiàn)得清晰，讓孩子一下就能理解,。這樣操作,，我希望能給孩子們做個榜樣，讓他們也變得愛說,、會說,。

在語言領(lǐng)域，我會為幼兒創(chuàng)造各種說話的機會,，如來園時和他們交流一路上的所見所聞,，有沒有什么新聞?wù)f說。晨間活動時,，今天你玩了些什么,，有什么特別的跟大家交流一下。上課時更是鼓勵大家積極發(fā)言,。但是,，我卻發(fā)現(xiàn)，孩子們不怎么說話,，或者說,，說得沒有我預(yù)期的那么多。

每天上課的時候,，發(fā)言的總是那幾個,。這讓我很是郁悶。但仔細想來,，問題總還是出在我的身上,，于是，慢慢尋找,，慢慢發(fā)現(xiàn),，再慢慢改變。能力強的孩子總是很能說,，也表現(xiàn)很積極,。那些知道卻不愿意說的，我采取激勵措施,，讓他們從懶洋洋的狀態(tài)中清醒過來,，把自己的想法與同伴共享,。能力較差的孩子盡量提問些簡單的問題，或把提問放在能力強的孩子的后面,，讓他們?nèi)缧←W鵡般跟著其他孩子學(xué)說,。

在語言活動時，有時候讓孩子們看著圖說一句話,，請一個孩子說了后,，我不斷要求其他的孩子，能不能說得更完整?能不能說得更好聽?這樣也刺激大家一起動腦筋,，說得更好,。這一點我發(fā)現(xiàn)很有用，在今后我也會一直用到,。

當(dāng)然,，在孩子們大膽說話以后，不管說得如何,，我總是給予肯定,。希望孩子們越來越能說,，越來越會說,。

作為幼兒教師，我想,，我們可以做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心,，對每個年齡段每個領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,，“授之以漁”,，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長,，在他們的心中點亮一盞愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)的明燈，讓他們能在浩瀚的知識天地中自由翱翔,。千萬不能以“拔苗助長”的方式,，或是園林工人的“修剪”技能，讓所有的孩子“超前生長”或是“千篇一律”,。

《指南》中所提到的那樣在教育教學(xué)實際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的,，尊重孩子們原有的水平，引導(dǎo)其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義,。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩,，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理,、全面的發(fā)展,。

最后,，我本人很支持這個國培幼教“送培下鄉(xiāng)”活動，能從最基出來整頓我們的教育方向,。在培訓(xùn)中深刻的感受到了教育好幼兒是多么的重要,，好的教育對幼兒的一生都有重大影響。所有從事幼教事業(yè)的可愛的老師們,，努力用愛教育,，用心教育，我們?nèi)沃囟肋h,，一起為孩子共創(chuàng)美好的明天,。

幼師參加國培心得（篇3）

幼師國培心得與反思 幼師國培心得體會簡短篇五

我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師。雖然我從事這行已有8年時間,，但這次有幸參加國培計劃(20__)——農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得我是幸運的。通過這次為期十五天的“國培計劃”的培訓(xùn),，從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，知道很多的先進的教學(xué)理念,，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多，就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法：本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過程中給幼兒營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識轉(zhuǎn)換為行為,，讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能……?我認為需要解決的問題還很多，但我一定努力去解決所面臨的問題,，因為這次國培給了我方向,，當(dāng)然還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺很好,，我對幼教的觀念有以下些許提升：

一、對待幼兒,，要有一顆愛心,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助,。注意和幼兒溝通，對幼兒的尊重和信任,，讓孩子快樂安全的生活學(xué)習(xí),。

二,、對待幼兒，需提升自己的專業(yè)水平,。

通過這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng),。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”、“如何教”和“何時教”等問題,，我不但知識有更新,，觀念也有很大的'提升。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,，會直接導(dǎo)致對教育過程其它要素認識的差異,，導(dǎo)致不同的教育行為。

三,、對待幼兒,，教學(xué)活動以游戲為主。我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要,，不只是集體活動要游戲化，孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,，要想?yún)^(qū)域游戲做好,，做實，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”,。千萬別剝奪了孩子游戲的權(quán)利,。

通過這次學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多很多，找到了自身的差距和不足,，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者,，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè),。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師,。

幼師參加國培心得（篇2）