計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇一

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

4,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,；

5。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的,。生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,。在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

a健康領(lǐng)域：

1,。身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,；

2。生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力；

3,。知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

4,。喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1,。樂意與人交談，講話禮貌,；

2,。注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語,；

3,。能清楚的說出自己想說的事；

4,。喜歡聽故事,、看圖書；

5,。能聽懂并會(huì)說普通話,。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1,。能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,；

2,。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3,。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；

5,。愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1,。對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,；

3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

5,。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇二

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞,、形容詞,，理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞,、重疊詞,、反義詞等。

(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會(huì)用語言,、動(dòng)作,、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,，較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演。

(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(七)關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義,。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

二,、社會(huì)

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

(五)初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。

(六)愛父母長輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛集體、愛家鄉(xiāng),。

三,、科學(xué)

(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

(二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物,，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物和周圍的自然環(huán)境。

(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外形特征和生活習(xí)性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。

(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考的能力,，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡單的分類,。

(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

四,、數(shù)學(xué)

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀,、顏色)進(jìn)行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

(五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字,，理解其實(shí)際意義,，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(六)認(rèn)識(shí)長方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒。

五,、音樂

(一)喜歡參加音樂活動(dòng),，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣,。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂,。

(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準(zhǔn)確2/4拍,、3/4拍歌曲,，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束,。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編,、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作,。

(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習(xí)慣。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強(qiáng),、弱、音色的變化,。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

六,、美術(shù)

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂,。

七,、邏輯狗

對(duì)圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織,，重疊的線條與形狀,。能辨別六種不同的顏色,，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,，能按物體大小排序,，把畫面與整體相比較,，能夠有條理的觀察畫面，發(fā)現(xiàn)異同,，能通過拼圖游戲,，把整體與局部的關(guān)系能簡單事物幾何圖形指認(rèn),，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮。

能夠通過形狀,，顏色與方位區(qū)別畫面的異同,，能夠通過物品正面特征推斷出背面，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木,，辨別六種顏色,，進(jìn)行顏色匹配，能依據(jù)輪廓辨別出圖形,，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對(duì)組合圖形進(jìn)行拆分,，能夠按照大小比例對(duì)畫面進(jìn)行匹配通過材料與成品的比對(duì)得出答案,。

通過觀察畫面豐富對(duì)衣物和床上用品的認(rèn)識(shí)搭配出成套物品,，通過觀察顏色，圖案維度組合出完整的水杯,，通過找隱藏玩具，能從局部推斷出整體,，能夠從數(shù)量,，或顏色,，圖案兩個(gè)維度推斷出相同畫面，能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類,，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物驚醒推理,。能辨別六種不同的顏色，進(jìn)行顏色匹配,，能通過人物正面特征推斷出背面，通過物品的空間位置擺放找出畫面,，對(duì)夢境產(chǎn)生好奇,。

幼兒園小班一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、情況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)會(huì)收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng),，愛發(fā)脾氣,，依賴性強(qiáng)，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動(dòng)比較利害,，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識(shí),，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作,。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)并會(huì)寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

4、教幼兒認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)長短,，粗細(xì)，比較出最長和最短,，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右,。

8、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料

三,、具體措施

1、根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。

3,、為幼兒提供多種操作,，探索的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索,。

4、結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

5、結(jié)合游戲活動(dòng),，操作,，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),。

6、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

7,、家長配合教師,，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇三

踏著春天輕快的腳步,，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對(duì)家長來說是新的希望,，對(duì)老師來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期，我們根據(jù)我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

班級(jí)情況分析

一,、班級(jí)情況：

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中女孩13名，男孩9名,。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。同伴間能夠做到互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低,，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多,，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中,，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事,，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事,，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘,。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng),、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。

二、家長情況：

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。在日常通過多種途徑與家長溝通,，建立了良好的交流平臺(tái)，家長們也主動(dòng)和老師交流,，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況,。通過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我們班的家長總體水平較高,，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢,。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

（二）,、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的`意見,、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3.學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo),；

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。

3,、喜歡看電視,、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌。

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三、家長工作

在家長工作方面,，我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電訪、面對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長開放日,、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間,，與家長交流,，互換育兒信息,。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí),。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng),，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

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幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇四

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì),，提高學(xué)生的.繪畫,、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,，具體實(shí)施方案如下：

環(huán)境保護(hù),。如：關(guān)注氣候變化,、保護(hù)環(huán)境、做動(dòng)物的朋友,、做綠林衛(wèi)士,、植樹造林,、節(jié)約用水、垃圾處理,、講究衛(wèi)生,、科學(xué)建筑,、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動(dòng),、植物的保護(hù)等。

全體學(xué)生,。

組長：

副組長：

成員：

選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽,、充實(shí)學(xué)生成長檔案、學(xué)校網(wǎng)站,、博客展示。

1,、5月17日—21日,，為宣傳發(fā)動(dòng)及準(zhǔn)備作品階段。2,、5月22日，各班上交作品至政教處,。

35月23日,，由教導(dǎo)處組織專人對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

1、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名,、二等獎(jiǎng)10名,、三等獎(jiǎng)20名,。

2、集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，加3分、二等獎(jiǎng)1名,，加2分,、三等獎(jiǎng)2名各加1分,。要求：每班必須每人上交一幅作品，數(shù)量不夠者不能評(píng)選一,、二等獎(jiǎng),，按獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)（不分獎(jiǎng)次）排序。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成（可由老師或家長進(jìn)行指導(dǎo)）,。

2,、作品內(nèi)容健康,、積極向上、貼近主題,。

3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙,；繪畫材料不限,，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼,、油畫棒,、彩色畫筆等,。

4,、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級(jí)等信息,，背面要寫明作者的姓名,、性別、年齡（周歲）,、所在班級(jí)等信息。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)本園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計(jì)劃，圍繞縣教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，立足本園特點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,；以科研引領(lǐng)建設(shè)多元化的園本課程,；以信息技術(shù)輔助教學(xué)顯本園教學(xué)特色，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

2,、實(shí)施初定的園本課程，在實(shí)踐中修正,、完善,。

3、繼續(xù)開展各級(jí)課題的實(shí)踐與研究,，做好課題資料的積累與整理。

4,、加強(qiáng)家園工作,，形成教育合力,，努力實(shí)現(xiàn)家園共育。

三,、主要工作及措施

（一）,、深化二期課改，全面提高保教質(zhì)量

深化二期課改,，全面提升保教質(zhì)量，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列的措施,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以科研促教研,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,、針對(duì)性,，抓好常態(tài)課的管理，從而進(jìn)一步凸顯幼兒園的辦園特色,。

1,、認(rèn)真解讀“五個(gè)文本”,。

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)“五個(gè)文本”，提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,，全體教師要聚焦課堂,，加強(qiáng)研究,，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,；特別是要關(guān)注幼兒全面和諧的發(fā)展；幼兒園行政要定期和不定期相結(jié)合進(jìn)行檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整,。

2、加大課程研討力度

本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,、解讀新教材、實(shí)踐新教材,。要加強(qiáng)課程研究的力度,，教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)（談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受,，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等）

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇六

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng),，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長。2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量,。3）有效開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)能力發(fā)展,。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長,。5）開展家園合作工作,，提高教師形象。

三,、

1、建合格教職工隊(duì)伍,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境,。

2）樹立“保教就是服務(wù)”,，的理念，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì),。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識(shí),，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù)，特色服務(wù),。

3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。嘗試“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量,。

1）加強(qiáng)日常活動(dòng)管理,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,，對(duì)備課方式作出要求,，因人而宜因材施教，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成,。2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動(dòng),，按幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力,。

3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問題作為教研組討論的專題,，并能運(yùn)用集體的智慧解決問題,，共同商討。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，使一日活動(dòng)有序,、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3,、有效開展游戲活動(dòng),，促進(jìn)能力發(fā)展,。

2）游戲活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況,。在游戲的時(shí)候，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲,，需要什么材料,，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù),。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來，進(jìn)行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,，互相學(xué)習(xí),。

4、安全工作常抓不懈,，確保健康成長,。

1）全園人人講安全，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,，定期檢查,、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械,，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。

3）落實(shí)安全管理措施,，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育,，積極向幼兒,、教師,、家長宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長。

5,、開展家園合作工作,，提高教師形象,。

1）認(rèn)真做好家長工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開家長會(huì),、家長助教活動(dòng),，聽取家長的各種意見,，及時(shí)了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見和建議。

3）認(rèn)真做好《家教園地》,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí)。

四,、每月工作安排 九月份：

1）安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，制定各類計(jì)劃。

2）教師節(jié)開展教師技能考核和教師節(jié)座談活動(dòng),，班級(jí)開展教師節(jié)主題活動(dòng),。

7）9.18開展“勿忘國恥，愛我中華”主題活動(dòng),。十月份：

1）籌劃運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容

2）結(jié)合國慶節(jié)，開展“童心愛祖國”主題活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育,，3）根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn),，開展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4）組織教師編排教師活動(dòng)操,。5）籃球培訓(xùn)活動(dòng),。6）美化幼兒園環(huán)境,。十一月份：

1）做好學(xué)院學(xué)生見習(xí)工作。2）結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng),。3）各班幼兒晨間操觀摩評(píng)比。4）做好各班籃球及器械操細(xì)化工作,。十二月份：

1）師德師風(fēng)主題活動(dòng)。2）組織全體教師觀摩活動(dòng),。3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4）半日開放活動(dòng),。

5）“其樂融融過冬至”冬至親子主題活動(dòng)。6）“慶元旦 迎新年”親子聯(lián)誼活動(dòng),。一月份：

3）幼兒發(fā)展情況期末測查評(píng)估 4）問卷調(diào)查工作

4）各類資料的整理與歸檔,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇七

本班幼兒共有xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐,；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差,。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小朋友；也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差如張佳藝、謝子恒小朋友,。

身體動(dòng)作發(fā)展

1、大肌肉動(dòng)作發(fā)展：軀體動(dòng)作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào),；能夠自然地,、有節(jié)奏的走；能雙腳交替上下樓梯,；喜歡跑、跳,、玩球,、騎小車,、投沙袋等。

2,、小肌肉動(dòng)作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐，手部肌肉有較大發(fā)展,，動(dòng)作逐步精細(xì)化,。如搭積木、串珠,、折紙,、捏泥,、使用剪刀等。

4、自理能力：有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2,、能辨別上、下方位,。學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程

3,、,。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。能感知,、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品；能感知圓形,、正方形、三角形的特征,。

4,、對(duì)動(dòng)、植物有興趣,，愿意親近大自然。

5、能感知沙,、水特征。

語言發(fā)展

1,、愿意與老師,、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

3、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書。

5,、能一頁一頁地翻看圖畫書。

6,、能聽懂普通話。

7,、愛護(hù)圖書，不撕書,，初步學(xué)會(huì)收放圖書,。

社會(huì)性發(fā)展

1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng),。

2、知道自己的姓名,、性別,、年齡,。

3、愿意和老師,、同伴交往。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學(xué)習(xí)遵守,。

5,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

6,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌、做律動(dòng),，自由自在的舞蹈,。

2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望。

3,、能表演歌曲,，簡單的敲打樂器。

4,、喜歡涂鴉并對(duì)自己的作品用簡單的語言表述,。

5,、辨別六種顏色(紅、黃,、藍(lán)、綠,、黑,、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.。

6,、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導(dǎo)幼兒展開各種想象)

7,、進(jìn)行簡單的粘撕拼折活動(dòng),。(與家長一起動(dòng)手制作)

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇八

初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來了新的學(xué)期,，這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期,。本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃,，根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計(jì)劃,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃：

本班39名幼兒，男生22名,，女生17名,，其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如：

1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng),，以自我為中心，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2.個(gè)別幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫,，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6. 部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。

針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解,。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義,，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn),。知道人體血液在身體里不停流動(dòng),，了解人體傷口愈合的過程,。了解燙傷的原因，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性。

主題二：神秘洞

通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣,；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類,，知道各種洞與事物之間的關(guān)系,，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容,；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù)，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒,。

主題三：拜訪大樹

通過看,、聽,、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹,，并能用肢體做出各種樹的造型,；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美好情感。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線,，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線條美,，嘗試?yán)镁€條繪畫，及用各種線進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動(dòng),，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣，發(fā)展身體平衡感,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇九

1、班級(jí)概況,。

我班共有40名幼兒，其中男生17人,，女生21人,，男女比例基本呈平衡狀態(tài),。由于本班幼兒全是新生入學(xué)，從開學(xué)這兩天情況看,，孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活,。

2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn),。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況,。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),。

（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a、健康方面：班級(jí)幼兒生長發(fā)育良好。

b,、生活方面：幼兒基本上都可以獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí),，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c,、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動(dòng),。

（2）薄弱環(huán)節(jié)

a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法,，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商,、合作意識(shí),，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦,、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲,。

c,、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱,，缺乏同情心和責(zé)任感。

d,、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面,，許多幼兒還時(shí)常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng),。

3,、家長情況分析,。

根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性,，提高家長與老師的溝通。

二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具,。在運(yùn)動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全,、避免危險(xiǎn),，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力,，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙,、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在活動(dòng)中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲,、折疊小被,、整理物品等），有初步的獨(dú)立生活能力,。

（3）愛父母,、老師、長輩,，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情,、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生,、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量的方式大膽與同伴交往,、合作和分享，體驗(yàn)合作,、分享的快樂,。在活動(dòng)中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（5）能注意傾聽別人講話,，會(huì)說普通話,，喜歡參與聽說活動(dòng),，會(huì)用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較大方,、有禮貌地與周圍人交談,。

（6）喜歡參加文學(xué),、音樂、舞蹈,、美術(shù)等各類藝術(shù)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料,、工具和方法表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),、表現(xiàn)自己喜歡的角色,，有初步的感受美和表現(xiàn)美的能力，體會(huì)成功的快樂,。

（7）能運(yùn)用多種感官感知周圍事物,、現(xiàn)象的主要特征,，喜歡參加探索、操作活動(dòng),，能用語言、繪畫,、動(dòng)作等多種形式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),，具有初步的觀察比較分析能力,、探索操作能力。

（8）喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,，會(huì)進(jìn)行簡單的分類,、排序、比較等智力活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒主動(dòng),、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),。

三、個(gè)別幼兒

教育工作措施

1,、與家長多溝通、多交流,，及時(shí)反饋,，做到家園同步教育,。

2、通過故事,、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則,，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助,，鼓勵(lì)幼兒大膽與老師,、同伴交往。

3,、對(duì)個(gè)別身體較弱的幼兒,，注意觀察其午餐午睡情況,、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。

4,、以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主,，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激發(fā)孩子的自信心,。

5,、通過校訊通,，寫通知等方式，家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育,。老師每天及時(shí)向家長反饋個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進(jìn)步及自己的想法和建議,，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

6、通過故事,、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

四,、家長工作

1,、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時(shí)地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

2,、措施：

（1）通過《幼兒成長檔案》及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育,。

（2）通過校訊通，讓家長能及時(shí)了解我們的活動(dòng),，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動(dòng)的渠道,。

（3）利用校訊通,，老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與建議,，真正做到家園互動(dòng)。

（4）通過向家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。

（5）通過讓家長參與幼兒園各種活動(dòng),，使家長進(jìn)一步了解幼兒園教育與班級(jí)工作,，樹立正確的教育行為,。

（6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，向家長開放班級(jí)電子郵箱,，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí),、有效,。

（7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系,、家訪、家長留言,、網(wǎng)上聯(lián)系等,。

五,、每月保教工作重點(diǎn)

九月份：

1、做好班級(jí)的開學(xué)工作,，做好班級(jí)環(huán)境布置。

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測工作,，觀察,、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃,。

3,、開展“我們升中班了”主題活動(dòng)。

4,、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動(dòng),。

5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。

6,、召開班級(jí)家長會(huì),。

十月份：

1、開展“我愛我家”主題活動(dòng),，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動(dòng)。

2,、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開展情況及時(shí)召開家長會(huì),。

3,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”,、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng)。

5,、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

十一月份

1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng),。

2,、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng),。

3、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

4,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

5、結(jié)合秋游開展親子活動(dòng),。

6、向家長開設(shè)“家長學(xué)?！保岣呒议L科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力,。

7,、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

8、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”等方式做好家園互動(dòng)。

9,、繼續(xù)家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí),。

十二月份

1,、開展“冬爺爺來了”主題活動(dòng),。

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。

3,、迎新年活動(dòng)。

4,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究,。

5、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”,、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動(dòng),。

一月份

1、開展“快快樂樂過新年”主題活動(dòng),。

2、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料,。

3,、向家長開放半日活動(dòng),，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。

4,、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動(dòng)。

5,、結(jié)合教研組、課題組活動(dòng)進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié),。

這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí),，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改,，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),，對(duì)于優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育,。

結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究,，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動(dòng),，重點(diǎn)研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活,、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育,，通過研究,，初步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于探索,、樂于合作,、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣,，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇十

一,、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識(shí)增強(qiáng),。

二,、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2,、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則

三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。

2,、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4,、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

表演游戲

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

各種舞蹈服裝,，舞臺(tái)背景，音響,，磁帶、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

音樂游戲

1,、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力,。

體育游戲

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度。

2021幼兒園學(xué)期計(jì)劃表范文

幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇十一

一,、情況分析：

本班幼兒共有xx人，其中男生xx人,，女生xx人。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有x個(gè)幼兒上過小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知,，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng),、生活技能差。

隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,，再加上獨(dú)子獨(dú)女,，平時(shí)缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格如吳思怡小朋友,；也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友,。

二,、發(fā)展總目標(biāo)：

身體動(dòng)作發(fā)展

1、大肌肉動(dòng)作發(fā)展：軀體動(dòng)作比以前靈活,，開始協(xié)調(diào),；能夠自然地,、有節(jié)奏的走；能雙腳交替上下樓梯,；喜歡跑,、跳、玩球,、騎小車,、投沙袋等。

2,、小肌肉動(dòng)作發(fā)展：能夠自己用勺進(jìn)餐，手部肌肉有較大發(fā)展,，動(dòng)作逐步精細(xì)化,。如搭積木,、串珠、折紙,、捏泥,、使用剪刀等,。

4、自理能力：有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣

認(rèn)知能力

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

2、能辨別上,、下方位。學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作表達(dá)探索過程

3,、。對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。能感知,、區(qū)分1和許多,；能點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品,；能感知圓形、正方形,、三角形的特征。

4,、對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然。

5,、能感知沙、水特征,。

語言發(fā)展

1,、愿意與老師,、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語,。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4、喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書,。

5、能一頁一頁地翻看圖畫書,。

6,、能聽懂普通話,。

7、愛護(hù)圖書,，不撕書,，初步學(xué)會(huì)收放圖書,。

社會(huì)性發(fā)展

1、逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動(dòng),。

2,、知道自己的姓名、性別,、年齡。

3,、愿意和老師、同伴交往,。

4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守,。

5,、學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

6,、愛父母,、長輩,、老師和同伴。

藝術(shù)表現(xiàn)

1,、喜歡唱歌,、做律動(dòng),，自由自在的舞蹈。

2,、具有藝術(shù)表現(xiàn)的愿望,。

3,、能表演歌曲，簡單的敲打樂器,。

4,、喜歡涂鴉并對(duì)自己的作品用簡單的語言表述,。

5、辨別六種顏色(紅,、黃,、藍(lán),、綠、黑,、紫),，感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。

6、運(yùn)用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎…方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻龑?dǎo)幼兒展開各種想象)

7,、進(jìn)行簡單的粘撕拼折活動(dòng)。(與家長一起動(dòng)手制作)

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。