做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃篇1

時間猶如沙漏般悄悄逝去，期末考試的腳步漸漸逼近,，我們的學(xué)習(xí)也越來越緊張,，為了考一個好的成績，為了給這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號，同學(xué)們都在緊張地籌備著考前復(fù)習(xí)工作,。我也不例外,。

我的復(fù)習(xí)工作是這樣的：上好復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與,，開動腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識規(guī)律,，進行有目的的練習(xí)。掌握老師所講的內(nèi)容,，并及時消化,，做做好鞏固工作。

敢于提問,。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān),、有疑問一定要提出來，問同學(xué),、問老師,、問家長，弄懂以后還要多練習(xí)兩次,，直到真正學(xué)會為止,。

認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間,，老師會根據(jù)知識的重點難點布置作業(yè),。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè),，只有這樣才能達到事半功倍的效果,。

自我復(fù)習(xí)。對自己的知識結(jié)構(gòu)進行認(rèn)真的分析,，找出自己知識上的落后環(huán)節(jié),，自己制訂計劃，有選擇性地進行自我復(fù)習(xí),。

自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使我們產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分,，把每一部分限定時間,，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、8點以前做完那份測試等等,，這樣不僅有助于提高效率,，還不會產(chǎn)生疲勞感。

從改正錯題開始,，當(dāng)初做錯的題都暴露出學(xué)習(xí)上的隱患或漏洞,，錯題改過后進入知識歸納,、題型歸類、查漏補缺,、鞏固提高階段,。

立足課本。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。對課本中基本概念、基礎(chǔ)知識掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問題的根源,，所以應(yīng)從源頭抓起,。但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好,，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時看書就比單純地看書效果好,。

要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息,，勞逸結(jié)合,。只有休息好，才能學(xué)習(xí)好,，講究效率才是最重要的,。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，希望同學(xué)們能夠互相學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績!

學(xué)校期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃篇2

光影似箭,，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,，那么，就請把握現(xiàn)在,，決戰(zhàn)期末,。

“十年礪劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去,，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,，超越自己，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念,，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!

下面我就在未來半個月中,，我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點建議：

第一，爭分奪秒，提高效率,。期末考試是對一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查,，它所復(fù)蓋的知識點多，能力要求也更高更全,。這就需要我們花更多的時間來復(fù)習(xí)和記憶,，我希望我們學(xué)生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈,。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排,。我們可以把所有的作業(yè)和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤,，并分析錯誤的原因,，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,，一題多解,。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識，可以完成書本的練習(xí)題,，舉一反三,。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了,。

第二,，面對困難、不要泄氣,。在學(xué)習(xí)的過程中,，難免會碰到一些難以解決的困難， 但有時只要你換個角度去思考問題,，也許就會豁然開朗,。問題也將迎刃而解。

第三,，平和心態(tài),，決勝千里外。同學(xué)們,，臨近考試,，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試,，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達胸襟,，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚,。運籌帷幄,，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩,。

同學(xué)捫,，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩,，長風(fēng)破浪正此時,，直掛云帆濟滄海，行動起來吧,，我們一定會譜寫自己的輝煌,。相信自己吧，人間自有公道,，付出就有回報,，我們的成績一定會步步高。

學(xué)校期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃篇3

一,、思想重視

期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證,，首先，應(yīng)在思想上重視它,，不能馬虎麻痹,。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的能力,，是檢驗我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一,。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道,，老師,、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗,?！皬?fù)習(xí)”不是可有可無，要下功夫搞好,。

二,、講究方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器,。意思是說無論做什么事,，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣,。要想取得好成績,，除了平時努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)，提高能力外,，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵,。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法,。這里向大家重點推薦一種復(fù)習(xí)法,。

1、按照“循序漸進,、階段側(cè)重,、精講精練、知能并存”的原則,，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習(xí),。

2、拿出一半的時間進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),。對這些內(nèi)容一項一項地歸納,、整理，真正搞清楚,，弄明白,。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路,、技巧的練習(xí),。在此基礎(chǔ)上，進行查漏補缺,，以求盡善盡美,。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型,、考場規(guī)則,。四個階段，四個方面,，環(huán)環(huán)相扣,，逐步深入，四位一體,，一氣呵成,。

3、在復(fù)習(xí)過程中,，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性,，在老師的指導(dǎo)下,，自己歸納、總結(jié),，找規(guī)律,，抓特點，和同學(xué)一起討論,、研究,，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點,，不忽視每一個考點,。

三、巧用試題

每位教師手里都有自己的期末練習(xí)題,，還有學(xué)校訂購的單元檢測與期末復(fù)習(xí)題,，期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過來做一遍,，一對答案了事,。應(yīng)先按上面講的前三個階段，逐項進行復(fù)習(xí),，然后再做題,。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補缺,。最后，按期末考試的要求,，獨立完成“期末測試題”,，起到事半功倍的效果。

學(xué)校期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識,，加深記憶，幫住學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系,，迎接就要到來的期末考試,。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）漢語拼音

1,、復(fù)習(xí)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào),。

2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母,。

3、運用漢語拼音正音,，

（二）識字寫字,。

1、認(rèn)識400個常用漢字,，會寫100個漢字,。

2、掌握基本筆畫,，字寫得端正,、正確、整潔,，按正確的筆順寫。

3,、養(yǎng)成正確的姿勢和良好的習(xí)慣,。

（三）閱讀：

1、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、理解課文的內(nèi)容,。

3、背誦指定的課文,。

（四）說話,、寫話

1、能看圖說幾句話,。

2,、能根據(jù)圖意寫幾句話。

三,、復(fù)習(xí)方法

1,、第一階段：

采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí),。期中考試前的漢語拼音復(fù)習(xí)4課時,，識字一復(fù)習(xí)1課時，后五個單元每單元2課時,。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容,。

2、第二階段：

歸類復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)知識點,。具體講解每一個知識點,，如，形近的聲母,、韻母的區(qū)分,，生字的識記、生字的書寫等,。這一階段以做練習(xí)為主,，先集體做典型練習(xí)，在自由做其他的,。

第三階段：綜合模擬,。以做綜合試卷為主

四、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo),、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

1,、對不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教,。

2,、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，像郭傳朋,、馬平原,、王露等，主要是幫住他們通過復(fù)習(xí)掌握書上基本的知識,，把書上的各種題型做會,。

3、對于班里的學(xué)優(yōu)生,，像崔夢秋,、耿雨馨、王亦凡等,，除了要求他們掌握基本知識以外,，還要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度,，以提高他們靈活運用所學(xué)知識的能力,。

五、課時安排,。

復(fù)習(xí)總課時：33課時,。

第一階段：15課時。

第二階段：12課時,。

第三階段：6課時,。

學(xué)校期末考試復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃篇5

復(fù)習(xí)方法

1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識,，識 記要求背誦的重要篇段,。

2、掌握課文中常見的文言實詞,、文言虛詞和文言句式,，能理解詞句含義，讀懂淺顯的 文言文,，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度,。

3、正確使用詞語,，能辨析修改常見病句,，能選用、仿用,、變換句式,。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象,，負責(zé)地表達自己獨特的看法;能根據(jù)表達的需要,，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\用敘述,、描寫、說明,、議論,、抒情等表達方式。

備考策略

第一,，死摳背默不丟分,。

這是唯一與課本有直接聯(lián)系的內(nèi)容，一定要反反復(fù)復(fù)記牢基準(zhǔn),，力爭得滿分!必修一與必修二要求背默的的的古詩文共約10篇,，請根據(jù)自己的掌握程度有針對性的復(fù)習(xí)鞏固。不僅要會背,，更重要是會寫——不寫錯別字!

第二,，作家作品要記牢。

課本上涉及到的著名作家,，要記牢他的朝代,、國別、時代,、評價(或……家),、代表作品、風(fēng)格特點等。著名著作(如《詩經(jīng)》)了解它的成書時代,、主要內(nèi)容,、編著者、文壇上的地位,、對后世的影響等,。

第三，保質(zhì)保量做練習(xí),。

用好手邊現(xiàn)有的練習(xí)冊(例如海淀的《三新》,，西城的《學(xué)探診》)，認(rèn)真完成每道題,，實在沒時間,，對照答案認(rèn)真讀讀都可以。選擇題要明白為何選此項,，其他項的含義(或錯處),。主觀題、閱讀延伸題要注意思考方式與答題方法,，做到獨立思考,，體現(xiàn)個性。

第四,，掌握文言文規(guī)律,。

文言文不一定會考課內(nèi)的(高考都是從課外出題)，但也要非常熟悉課內(nèi)文言文,，熟讀課文,，掌握課下注釋，培養(yǎng)語感,，積累詞匯,，尤其要掌握各種語法現(xiàn)象的規(guī)律與特點，如詞類活用,，如翻譯技巧,。扎扎實實地鉆研課文。提高了文言語感,，才能提高文言閱讀能力,，最終把它遷移到課外文段上。

第五,，詩歌鑒賞找方法,。

看看歷年高考的詩歌鑒賞題，結(jié)合課內(nèi)所記筆記,，了解詩歌常見表現(xiàn)手法,、分析技巧,，熟悉答題的格式與方法。例如,，凡有寫景抒情,，必要明確答出情與景的關(guān)系——或情景交融、融情于景,，或借景抒情,、托物言志……

第六，作文整理積素材,。

整理舊作,，看有哪些可取之處，看老師評語或講評筆記,，明確應(yīng)該如何修改,、完善。高一的重點一般是寫人記事抒發(fā)感情,，回顧一下自己的生活,，從身邊搜集值得寫的人與事，積累素材,。動筆前一定要列提綱,，寫作時注意細節(jié)描寫與刻畫，把筆墨用到描寫的主要對象身上!

第七,，現(xiàn)代閱讀養(yǎng)習(xí)慣,。

現(xiàn)代文必然是課外的，只能是養(yǎng)成良好做題習(xí)慣,，學(xué)會畫題干,、畫文章，盡可能從文中找線索概括答案,。有時間可以做幾道高考題，找找感覺,。因為統(tǒng)考語文是水平測試,，側(cè)重能力，已經(jīng)開始向高考靠攏了!