總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、“課標(biāo)”引領(lǐng),，提升理論水平。

在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開展中,，我們一年級(jí)教研組的每位教師都深深體會(huì)到,，每一個(gè)課改成果的取得，都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實(shí)踐,，只有這二者有機(jī)結(jié)合,，才會(huì)使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此,，在每一次的教研活動(dòng)中我們緊緊圍繞教研專題,，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)課改理念,，汲取先進(jìn)的`經(jīng)驗(yàn)和方法,，并讓教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐交流思想，談體會(huì),，談困惑,，談感想,，碰撞出思維的火花，尋找出解決問題的最佳方案,，再回到實(shí)踐中對(duì)這些方法或答案加以驗(yàn)證,，再將驗(yàn)證的結(jié)果通過下一次教研進(jìn)行完善，使理論與實(shí)踐相融合,，逐步轉(zhuǎn)變了教師的角色意識(shí),，樹立教師即研究者、教室即研究室,、教研組即研究組的觀念,，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng)，而且也增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力,。

二,、在本學(xué)期中，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng),，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知情況,，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并且今后的工作都是以計(jì)劃為主線進(jìn)行展開的,。為了很好的完成自己制定的計(jì)劃,，我們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)行了努力，采取了多種措施,，開展了多項(xiàng)活動(dòng),，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息,，掌握新的教育教學(xué)方法。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo),，并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論,，對(duì)課程改革都有了新的認(rèn)識(shí)。

2,、本學(xué)期中,，我組開展多次了公開課活動(dòng)。我們安排了詳盡的授課表,，授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;其他教師認(rèn)真聽課、評(píng)課,。做到每人必講,，每節(jié)必聽。并在授課結(jié)束后開了公開課總結(jié)會(huì)，在會(huì)上,，每名教師盡情談自己的看法和想法,，并上報(bào)學(xué)校。在本次活動(dòng)中,，特別要求教師都使用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)新課改的要求，這樣,，經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí),，相互幫助，共同探討,，進(jìn)一步熟練了多媒體教學(xué),，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容。

3,、按照計(jì)劃的安排，我們每位教師都寫出了自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并寫明問題的原因和改正的措施,，教師之間相互交流、相互糾正,、相互鼓勵(lì),。通過自評(píng)活動(dòng)，教師之間更進(jìn)一步了解,，教師水平更進(jìn)一步提高,。

三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力,、積極探索,、深入試驗(yàn)，使我們的教研工作得到了順利的開展,，并取得了很好的成績,，具體表現(xiàn)在：

1、進(jìn)一步提高了教師的思想水平,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情,。

2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野，緊隨時(shí)代的步伐,。

3,、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究，共同幫助,、共同提高的好的風(fēng)氣,。

總之，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,，數(shù)學(xué)組在教研教改方面取得了很好的成績,，但是工作中也總會(huì)存在著不足之處。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦,，揚(yáng)長避短,，把今后的教研教改工作做得更好。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

很快一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。應(yīng)該說這半年來的工作是辛苦而又快樂的,。我們?nèi)M教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，確保一二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰,，因?yàn)橥ㄟ^一學(xué)期的學(xué)習(xí),、研討，我們對(duì)有效課堂和差異教學(xué)都有了更深刻的理解,，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一，積極開展教研活動(dòng),。

我們低數(shù)組只有我,、肖倩和申老師三人組成，我們是人數(shù)最少的組,，也許不是最優(yōu)秀的,，但是我們一定是最團(tuán)結(jié)的一組,，在工作中遇到任何事，我們都一塊兒商量,，一塊兒解決。作為一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我們?nèi)齻€(gè)人每人都擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，我們都把自己最大的熱情和精力投入到工作中來,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。大家都教兩個(gè)班,，平時(shí)沒機(jī)會(huì)互相聽課，等到三課時(shí)幾乎是聽一節(jié)課，上三節(jié)課，一上午的時(shí)間就過去了。但即使是這樣,，大家仍然非常珍惜聽課的'時(shí)間，課后互評(píng)互議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

難忘肖倩老師的校本研討課《銳角和鈍角》,，當(dāng)肖倩老師接到學(xué)校的安排上校本研討課時(shí),，她積極準(zhǔn)備，上網(wǎng)查資料,，備教案，備學(xué)具,，我們兩人在旁邊也獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，每天下午回到辦公室第一件事就是坐在一起討論研討課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，上課說的每一句話,，學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng),，肖倩老師說課說了無數(shù)次，教案修改了無數(shù)次,，經(jīng)過努力,，最后肖倩老師上出了一節(jié)非常精彩的研討課,，得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

我們組教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實(shí)雙基。在教學(xué)中我們非常注意以下幾點(diǎn)：

1,、集備

我們組認(rèn)真開展好備課活動(dòng),。力求做到教案的備寫規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素等面面俱到,。再結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案，因材施教,。力爭把每一堂課上得生動(dòng)有趣,，讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)課。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了讓每個(gè)學(xué)生以后學(xué)得更輕松，我們?cè)谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中,，注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,，學(xué)會(huì)認(rèn)真規(guī)范的讀寫習(xí)慣。以自己的熱心,、耐心,、愛心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子；遇事不急,、不躁,，保持冷靜,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ坑龅絾栴},，大家都群策群力,，出主意、想辦法,，幫助解決,。經(jīng)過大家堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在孩子們普遍形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生說的能力、計(jì)算能力,。

大部分同學(xué)會(huì)做題,，但并不一定能用完整的語言表達(dá)自己的想法。學(xué)生只有能夠?qū)⒆约簩?duì)文字和習(xí)題的理解轉(zhuǎn)化為自己的話,，孩子的審題能力才會(huì)提高,，所以本學(xué)期我們非常注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，經(jīng)過我們的不懈努力,，一學(xué)期下來,，學(xué)生觀察問題、提出問題和解決問題的能力有明顯提高,。

一二年級(jí)口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石,，為了奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們非常注重學(xué)生口算練習(xí),。每節(jié)課前利用五分鐘的時(shí)間,，采用開火車，聽算,，一分鐘快速口算等多種形式進(jìn)行口算練習(xí),。形式多樣化極大提高了孩子口算的興趣，同時(shí)提高了學(xué)生的計(jì)算能力,。

4,、學(xué)生易錯(cuò)題集中練習(xí)。

我們針對(duì)學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí),、練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題情況，特地總結(jié)出學(xué)生的易錯(cuò)題庫,，并針對(duì)易錯(cuò)題加以講解練習(xí),。像易錯(cuò)題一樣，我們也總結(jié)出本學(xué)期的重點(diǎn)習(xí)題集,，并強(qiáng)化訓(xùn)練,。

5,、竭盡全力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

一二年級(jí)每個(gè)班都有學(xué)困生,，學(xué)困生不善于自我評(píng)價(jià),、自我判斷，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo),。我們有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我,，形成恰當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，幫助他們找出學(xué)習(xí)困難的真正原因,，以利于取長補(bǔ)短,，擺脫困境。針對(duì)這種情況,，首先,，幫助學(xué)困生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后我們利用課間,，中午休息的時(shí)間,，以及晚自習(xí)等時(shí)間段，想盡各種辦法幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的問題,，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)困生的每一次作業(yè),，錯(cuò)誤習(xí)題一題多練，務(wù)必使學(xué)困生盡快趕上大家的腳步,。

雖然我們?cè)诠ぷ髦羞€留下了些許遺憾,，但每一位老師在自己的工作崗位上都勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn),。我堅(jiān)信,，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能在平凡的三尺講臺(tái)開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空,。一份耕耘,，一份收獲。我們?nèi)藭?huì)一如既往,，再接再厲,，力爭把工作做得更好。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，我組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校開展的教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為我組教師的共識(shí),，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。這半年來，我組教師教研成果喜人,。我組兩名數(shù)學(xué)教師分別撰寫了論文和成果4篇,，并報(bào)送學(xué)校參加寶雞市快樂教育成果征集和渭濱區(qū)08年教學(xué)成果征集活動(dòng)。

二,、積極參加和開展教研活動(dòng)

我組老師積極參加市,、區(qū)、校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校確定二年數(shù)學(xué)組為電子集體備課組,，我組兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課后開展實(shí)實(shí)在在的`反思和評(píng)課活動(dòng),。田軍老師還勇于承擔(dān)起向手拉手學(xué)校送課的重任,，雖然由于一些客觀原因沒有去成，但我們組進(jìn)行了認(rèn)真的備課和試講,，評(píng)課,，并做了精美的教具和學(xué)具，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，注意力不容易集中,，如果用給高年級(jí)學(xué)生上課的方法去上課，學(xué)生不愛聽，教學(xué)效果也不好,。所以，我組兩位老師積極探索新教法,，通過“故事情境引入”“做游戲”“猜謎語”等形式來吸引學(xué)生的注意力,，再將自己的語言盡量切近學(xué)生，讓學(xué)生聽得懂,，聽得清,。

通過實(shí)踐我們得出：給二年級(jí)學(xué)生上課一要生動(dòng)有趣，二要形式多樣,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，我們已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)合格一年級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)。

四,、繼續(xù)推進(jìn)課題研究工作,。

我組的教研課題是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)起來不吃力,，教師教起來也不費(fèi)勁。我們通過研究,，發(fā)現(xiàn)良好的習(xí)慣要從聽課習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、學(xué)會(huì)方法,、學(xué)會(huì)動(dòng)腦等很多因素來培養(yǎng),，通過一學(xué)期的教學(xué)研究，我們有了一些心得,，達(dá)成了一定的共識(shí),，這一課題還有待于進(jìn)一步深入研究。

教研工作是學(xué)校和生存和發(fā)展的大事,，更是教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯,。我們將一如繼往地搞好教學(xué)研究工作，提高自己的能力,，提高教學(xué)效率,。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時(shí)光匆匆，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落,。在這一學(xué)期的工作中,，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作,。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué)、常思”的宗旨,，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計(jì),、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來,。提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量積極實(shí)踐著。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。本學(xué)期，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體,，兼顧兩頭。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師們都能按要求超前備課,，并能及時(shí)寫好教后反思。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，采用雙等級(jí)+評(píng)語的批閱方式，鼓勵(lì)學(xué)生天天進(jìn)步,。保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3,、認(rèn)真落實(shí)輔差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個(gè)班級(jí)都存在后進(jìn)生,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏。補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。每個(gè)教師還制定了詳細(xì)的輔差計(jì)劃，做好輔差記錄,。平時(shí)課堂上加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的'關(guān)注,，教師們還隨時(shí)利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)差。

三,、推進(jìn)教研活動(dòng)的開展,，創(chuàng)建有效課堂。

由于疫情關(guān)系,，本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)是以集體備課方式,，每次集體備課都做到了提前準(zhǔn)備，按時(shí)組織開展,。堅(jiān)持了以教學(xué)為中心,，重點(diǎn)研討課型的設(shè)計(jì)和每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)的匯總及易錯(cuò)題型的針對(duì)訓(xùn)練上。我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切磋教法,，學(xué)情分析、集體備課,、反思心得,，以此來矯正疏漏，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的,。為了創(chuàng)建有效課堂，本學(xué)期我們教研組進(jìn)一步踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，并在教學(xué)中針對(duì)數(shù)學(xué)概念課做了專注研討,，和同仁們交流學(xué)習(xí)，收到了很好的效果,?？傊緦W(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，和諧共處,，辛勤付出，默默耕耘,。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處,，但我們有信心縮短差距，積極彌補(bǔ),，力爭在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),。 回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、交流探討本冊(cè)教材,。

開學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱,、教法,，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計(jì)劃,，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。教研活動(dòng)中,，我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn),，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,，工作總結(jié)《一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》。低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng)。要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、搞好每周的教研活動(dòng),。

在每周一的教研活動(dòng)中,，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì),，對(duì)教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計(jì)策，對(duì)每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,。平時(shí)也做到能互聽對(duì)方研討課,，互相促進(jìn)。在平常,，大家同坐一個(gè)辦公室,，經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論,，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，效果很好,！

三,、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報(bào)課,。

這一學(xué)期按學(xué)校要求,，我們組內(nèi)金玉燕老師上的內(nèi)容是《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

的示范課，不僅為全校教師上了一堂學(xué)習(xí)的示范課,，促使全校年輕老師從中更快的成長,，更是為縣全體幼兒園教師上了一節(jié)展示課,。

四、認(rèn)真聽評(píng)課,。

每次聽課之后,，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評(píng)課，評(píng)課中每個(gè)老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補(bǔ)短，受益匪淺,。

五,、存在的問題與改進(jìn)措施

⑴合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

⑵更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

⑶加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課。

⑷針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究,，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升,。我們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)取別組之長，補(bǔ)自組之短,，下學(xué)期爭取把每項(xiàng)工作做得更好！