總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無本之木，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì),，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在刊物上發(fā)表。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計(jì)劃如實(shí)開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動(dòng),，每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。本學(xué)期,，我組老師積極參加市,、校級(jí)組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課,、評(píng)課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展。

本學(xué)期中,，12月20日數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》正式開題,，以后的兩年來，我們數(shù)學(xué)將以課題研究為手段,，不斷促進(jìn)教學(xué)方法研究和改革，改變教學(xué)觀念,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，在全市打造數(shù)學(xué)品牌,。

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的.作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

伴隨著新世紀(jì)的腳步，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng),。我校借課改之東風(fēng),，揚(yáng)帆啟航，駛向理想的彼岸,。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

2,、改革教案編寫做到“四有”：即走進(jìn)教室“有目標(biāo)”,；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”,。打破了以往備課即寫教案,，為寫教案而搬、抄教案集,，教師通過分工協(xié)作,，達(dá)到資源共享，即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，并能保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課與做好課前準(zhǔn)備,。

3、開發(fā)學(xué)校資源,。為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程,，充分開發(fā)、有效利用教學(xué)資源,，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”,，有力地保證了教學(xué)資源的共享,。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

我們要以飽滿的精神,，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

一學(xué)期以來,，一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組能夠以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，有序地開展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,，9月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”

作品比賽，共有45名同學(xué)的作品在學(xué)校評(píng)比中獲獎(jiǎng),，并選出20名同學(xué)的作品參加縣里的評(píng)比,。

2. 12月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計(jì)算過關(guān)等級(jí)比賽,，共有114名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級(jí)。

1. 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),，我們確立了“培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”這一研究主題,。圍繞這一研究主題，我們開展了“同質(zhì)異構(gòu)”的教研形式,，每位老師精心準(zhǔn)備了一節(jié)教研課。z老師上了《得數(shù)是6,、7的加法》,，z老師上了《9加幾》一課，朱霞老師上了《6,、7加幾》一課,。

2.積極參加學(xué)校組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，z老師做了有關(guān)“新教材理念”的講座,。

3.認(rèn)真參加縣新教材培訓(xùn)活動(dòng),，z老師做了有關(guān)“新課標(biāo)與低年級(jí)教學(xué)”的講座。

4.多次參加各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng),。10月25日,，z老師與東廬、石家山小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)中上了《得數(shù)是6,、7的加法》,，得到聽課老師的好評(píng)。z老師在南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)獲得者展示暨溧水實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色校本研修報(bào)告會(huì)和南京市優(yōu)秀青年教師小學(xué)數(shù)學(xué)研修班第一小組面向全班開展的匯報(bào)展示活動(dòng)中分別上展示課,。

總結(jié)是為了更好的開始,，新的學(xué)期，我們教研組將會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，以獲得更多的進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)組緊緊圍繞學(xué)校“誠善”的教育理念,，全校師生努力奮進(jìn),，積極推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),。通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)理論作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)綱要,，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，充分認(rèn)識(shí)到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì),。本學(xué)期做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。（2）學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。（3）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。（4）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師,。開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后學(xué)好組內(nèi)交流,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的。我們利用每周大組,、小組的教研活動(dòng)機(jī)會(huì)聚集在一起研究教案,，集體備課，互相交流成功的教學(xué)方式,，討論不足,。在輕松、愉快的氛圍下來研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師。

一個(gè)再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí),，其主要目的就是相互學(xué)習(xí),，通過集體備課,，找出教學(xué)過程中的不足之處，缺陷和漏洞,，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,。

勇挑重?fù)?dān)，從不推辭,。我們數(shù)學(xué)組的老師認(rèn)真研究《用字母表示數(shù)》一課,，在信息與數(shù)學(xué)課堂整合課上，跳出教材看教材,。一絲不茍地去認(rèn)真完成,。經(jīng)輝、胡潔兩位老師運(yùn)用“新基礎(chǔ)教育”研究理念,，走入新的專題領(lǐng)域，獲得華師大吳亞萍教授好評(píng),。

課堂是老師的主陣地,。各位老師在學(xué)習(xí)服務(wù)于教學(xué)實(shí)際，在課堂中能科學(xué)的運(yùn)用合理的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生立場(chǎng)和老師為引導(dǎo)作用。每位老師的實(shí)踐的過程中,，均有著或多或少的收獲,。

1．通過聽課、交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2．結(jié)合高效課堂研討活動(dòng)，組織集體備課,。參加的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在集體備課實(shí)踐中充分體現(xiàn),。通過活動(dòng)的開展,，老師們受益匪淺，啟迪深刻,。

3．組織觀摩高效課堂錄像課活動(dòng),，并交流,、研討。老師們每一次出門都做有心人,，把學(xué)習(xí)資源通過文本,、錄像等方式帶回學(xué)校。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學(xué)期11位青年教師積極參加了區(qū)青年教師基本功比賽,，最后**獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)、***獲區(qū)二等獎(jiǎng),、***獲區(qū)三等獎(jiǎng),。***老師市級(jí)評(píng)優(yōu)課獲二等獎(jiǎng)、論文獲區(qū)二等獎(jiǎng),。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足（教科研的理論研究）還尚待提高:

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。

2、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

3,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境“短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作是在學(xué)部教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，把“搭建教師專業(yè)素養(yǎng)自主提升平臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生邏輯思維綜合實(shí)踐能力” 確定為工作指導(dǎo)思想,；以“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué),、提高課堂效率”為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)部本學(xué)期工作重點(diǎn)制定的教研組工作計(jì)劃,，開展并落實(shí)我組各項(xiàng)教研教學(xué)工作,。

（1）新學(xué)期初，我組就多次組織實(shí)驗(yàn)班的教師參加區(qū)新教材培訓(xùn)及研討活動(dòng),，特別是五年備課組的老師,，還聽取了編寫新教材專家老師的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，就新教材中各個(gè)章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)處理與于會(huì)老師進(jìn)行了探索和交流,，同時(shí)帶回一至六年級(jí)教材中有價(jià)值的教學(xué)建議等材料供各備課組老師書面學(xué)習(xí),，本學(xué)期，參加區(qū)各種師資培訓(xùn)和教研活動(dòng)的累計(jì)達(dá)五六十人次,。通過走出去培訓(xùn)觀摩,，內(nèi)化了新課程理念，提高了教師的教學(xué)水平,。

（2）12月7日和8日，我們作為東道主,，成功地組織了區(qū)教研室在我校開展的“小學(xué)數(shù)學(xué)疑難熱點(diǎn)問題研討會(huì)”和“語數(shù)英三科教學(xué)風(fēng)格互學(xué)研討會(huì)”,。我組的顧松老師以“開放式”教學(xué)理論作指導(dǎo)上了一節(jié)題為《雞兔同籠》的精彩觀摩課；我校五年八班的學(xué)生配合南山實(shí)驗(yàn)的高老師上了一節(jié)《看圖找關(guān)系》的公開課,，學(xué)生精彩的課堂表現(xiàn)引來老師們的陣陣掌聲,。通過這兩天的教研活動(dòng)，充分展示了我校師生的高素養(yǎng),、高素質(zhì),，提升了我校的公眾地位和影響力

在小學(xué)部第四屆“未名杯”課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組展示課于10月19至10月21日?qǐng)A滿完成,。此次活動(dòng)是在各備課組集體選材,、集體備課、反復(fù)研討,、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親臨各備課組現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，由各備課組共推選了六位優(yōu)秀教師展開了“示范性”公開教學(xué)。同時(shí),，通過考核上課老師的現(xiàn)場(chǎng)說課,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，由非本備課組老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，評(píng)出“未名教壇金星”三名,，分別是顧松老師,、陸夢(mèng)龍老師和吳周炎老師；評(píng)出“未名教壇銀星”三名,，分別是張春梅老師,、吳靜波老師和陸萍老師。

10月26日,，利用教研組活動(dòng)時(shí)間專場(chǎng)進(jìn)行了展示課的現(xiàn)場(chǎng)研討和總結(jié),，首先由備課組長點(diǎn)評(píng)了本備課組老師的課，然后由老師們自由點(diǎn)評(píng),，特別是劉景新老師,，在肯定了參賽老師的取得成績的同時(shí)，也提出了許多中肯的意見或建議,。

通過此次展示課的觀摩和研討,，逐步將我校開放式教學(xué)理論的研究成果轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，深化了課程改革,，優(yōu)化了課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和教師的專業(yè)素養(yǎng)。

在第三個(gè)教學(xué)周,，我組推選了四年備課組的饒軍老師作為新教師代表,，為全數(shù)學(xué)組教師準(zhǔn)備了一節(jié)定位在常規(guī)教學(xué)狀態(tài)下的“見面課”。為了開展此次教研活動(dòng),，四年備課組在劉景新老師的帶領(lǐng)下,，提前一周進(jìn)行了精心選課和集體備課。9月21日,，饒軍老師以四年級(jí)新教材中《線的認(rèn)識(shí)》為內(nèi)容展開了公開教學(xué),。教研中心的涂主任，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)祖主任和楊主任也親臨教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo),。本學(xué)期,，在梅校長的直接關(guān)懷下，學(xué)校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了大面積的整合和改造,，為教師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)提供了優(yōu)質(zhì)交流平臺(tái),。我組以“見面課”為契機(jī)，同時(shí)也為了豐富我們小學(xué)數(shù)學(xué)組網(wǎng)站的內(nèi)容,，每位教師圍繞“開放式”教學(xué)理論,，認(rèn)真地撰寫了《線的認(rèn)識(shí)》一課的評(píng)課稿并及時(shí)上傳，在第四周的教研活動(dòng)時(shí)間里,，我們通過“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”新型平臺(tái)進(jìn)行了研討交流,。通過交流，老師們相互學(xué)習(xí)、共同提高,，并以備課組為單位在學(xué)校的ftp上建立了自己的文件夾,，保證了網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)資源共享,。

通過一個(gè)學(xué)期老師們的努力和辛勤的付出,，我組打造校內(nèi)第一個(gè)團(tuán)隊(duì)博客——“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”日益豐滿、日趨成熟?，F(xiàn)在在我們團(tuán)隊(duì)博客首頁上,，一共開設(shè)了“生活感悟”“教育隨筆”“新課程優(yōu)秀教案”“未名杯教學(xué)設(shè)計(jì)” “未名杯說課稿” “未名杯評(píng)課稿”“9月—11月教學(xué)反思”等十多個(gè)欄目，上傳老師們真情實(shí)感的有價(jià)值的教學(xué)心得或評(píng)課就將近百余篇,，特別是劉景新老師寫的《讓我們立足上好每一節(jié)課》作為教學(xué)反思的示范供老師們?cè)诰W(wǎng)上,、在全學(xué)部老師會(huì)上交流學(xué)習(xí)，另外通過新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)了“建構(gòu)主義理論知識(shí)” “小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)” “研究課題的開題報(bào)告”等重要文件,，目前訪問我組網(wǎng)站的'次數(shù)將近三萬人次,，還被有關(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)為本期的“博客之星”呢。小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)將是我組日后開展教研活動(dòng)的主要陣地之一,，相信在全組老師的共同努力下,，我們一定會(huì)越做越好，讓小學(xué)數(shù)學(xué)組的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)成為我校開展網(wǎng)絡(luò)教研的一道亮麗的風(fēng)景,！

在11月上旬,，我組做了許多迎評(píng)的前期工作，首先召開備課組長專題會(huì)議,，布置迎評(píng)工作：第一,，在三年備課組長鄒玲珍老師和五年備課組長郭延華老師帶領(lǐng)下，補(bǔ)充并完善數(shù)學(xué)組板報(bào),；第二,，以備課組為單位,，凝聚集體智慧,，做好迎評(píng)的評(píng)估課準(zhǔn)備工作，評(píng)估專訪和正式評(píng)估期間,，我組的張春梅,、冀鳳珍、吳周炎以及郭延華四位老師課的評(píng)估等級(jí)均為優(yōu)良,。第三,，按學(xué)部要求，從每位老師上傳的教學(xué)資料和論文,，從各備課組的集體備課記錄到教研組活動(dòng)材料等,，老師們都是認(rèn)真細(xì)致地做好評(píng)估材料的補(bǔ)充工作。

（1）本學(xué)期開學(xué)前期,，楊主任就親自檢查了我組老師們的備課情況,，在檢查中,，有四年備課組的饒軍老師、二年備課組的謝冬梅老師,、三年備課張春梅老師以及一年備課組的三位老師的教案寫得詳細(xì)認(rèn)真,，有體現(xiàn)集體備課，但整體看,，教案中體現(xiàn)新的教學(xué)思路的東西還是較少,。針對(duì)以上情況，我們召開教研組例會(huì)表彰了優(yōu)秀,，對(duì)于存在的問題強(qiáng)調(diào)以備課組為單位進(jìn)行了整改,。

（2）根據(jù)學(xué)部教學(xué)工作安排,為了迎接省級(jí)學(xué)校評(píng)估組再次來我校評(píng)估,為了讓我們的教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)得更加規(guī)范有效,各年級(jí)備課組長和張春梅老師一共七人,于12月9日分別分組對(duì)學(xué)生的作業(yè)（作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)）、教師的教案,、聽課記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查,；吳周炎老師對(duì)各備課組活動(dòng)記錄進(jìn)行了檢查，并對(duì)所有被檢項(xiàng)目又進(jìn)行了抽查,。在這次檢查中,，趙淑芳、鄒玲珍,、張春梅三位老師檢查得非常認(rèn)真仔細(xì),，并在詳細(xì)的檢查小結(jié)中給出指導(dǎo)性建議，值得表揚(yáng),！綜觀這次學(xué)生作業(yè),、教師教案、聽課記錄和備課組活動(dòng)記錄的檢查結(jié)果,，學(xué)生作業(yè),，教師批改細(xì)致規(guī)范，無明顯錯(cuò)批漏批現(xiàn)象,，作業(yè)質(zhì)量有進(jìn)步,；教師教案書寫工整認(rèn)真，環(huán)節(jié)完備,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出，每課后有認(rèn)真的教后反思,；聽課記錄詳實(shí),，點(diǎn)評(píng)認(rèn)真，部分老師的評(píng)課有自己的深度思考和收獲,；備課組活動(dòng)記錄詳實(shí),，真實(shí)性強(qiáng)。總體而言,，一,、二、三年備課組整體做得比較好,；特別是趙麗萍,、謝冬梅、張春梅,、饒軍,、顧松、冀鳳珍等六位老師,，勤奮細(xì)致,、認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)很值得老師們學(xué)習(xí)！當(dāng)然,，通過檢查,，我們教學(xué)常規(guī)工作還有許多方面仍需今后努力和加強(qiáng)：（1）學(xué)生作業(yè)中，教師激勵(lì)性,、指導(dǎo)性,、溝通學(xué)生情感的評(píng)語還是太少（也包括低年級(jí)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)簡單）。極小部分學(xué)生的作業(yè)書寫不規(guī)范以及正確率低,。缺少一定量的鍛煉學(xué)生思維,、增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的開放性作業(yè)。（2）凝聚集體智慧,，體現(xiàn)新課程理念的創(chuàng)新型,、開放式的教案不多，希望老師們?cè)谥亟贪笗鴮?、重過程完備的同時(shí)注重“科學(xué),、實(shí)惠有特色”的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及“深有所感”的教后反思,。（3）聽課記錄中,，跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽課比例較少,。同時(shí)希望多些有深度,、廣度思考的實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng),，少一些過于程式化的“套話”“好話”,，有自己的觀點(diǎn)和感想，并爭取與他人交流,。（4）備課組活動(dòng)開展的有效性仍待加強(qiáng),，對(duì)某一單元知識(shí)點(diǎn)的把握、對(duì)某一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)δ骋粋€(gè)共同問題的探討一定要有與備課組每一個(gè)老師的交流過程，最后形成一致的意見,、最優(yōu)的方案,、共享的“教學(xué)資源”服務(wù)于我們的教學(xué)實(shí)踐。

總結(jié)這兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，說明全組老師對(duì)待工作是認(rèn)真的,，態(tài)度是端正的，成績是主要的,。也正是通過常規(guī)檢查,，讓發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正，起到了監(jiān)督與指導(dǎo)教學(xué)之作用,，提高了課堂教學(xué)效率,，保證了教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，9月,、10月份，在楊主任帶領(lǐng)下,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)組教師有計(jì)劃地進(jìn)行了《自主構(gòu)建理論》的學(xué)習(xí),，既有面對(duì)面的專題培訓(xùn)，又有通過我們“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研”為平臺(tái)的理論學(xué)習(xí),。11月份,，我們又以備課組為單位，對(duì)“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了深層次的理論學(xué)習(xí),，每個(gè)備課組還寫了學(xué)習(xí)心得,。基于前期教學(xué)理論的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，初步擬訂了研究課題,，制定出了研究計(jì)劃，形成了開題報(bào)告,。12月21日,，小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師舉行了以《基于我校開放式教學(xué)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)上的小學(xué)數(shù)學(xué)“自主構(gòu)建”課堂教學(xué)的研究》為課題的開題會(huì)議，教研中心的涂主任,、學(xué)部的楊主任也到會(huì)作了重要培訓(xùn)和講話,。開題工作僅僅是我們開展課題研究的開始，課題組的老師們將會(huì)興趣盎然,、信心百倍地投入到課題研究中來,，在常規(guī)教學(xué)中研究、用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),，努力達(dá)到我們預(yù)期的研究成果,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,，回看這一學(xué)期，全體數(shù)學(xué)教師積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造了濃厚的教研氛圍，認(rèn)認(rèn)真真展開教學(xué)研討活動(dòng),，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，積極探索教學(xué)新模式,，不斷深化教學(xué)改革,，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、開拓創(chuàng)新，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，進(jìn)步教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)步課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。要求每一位數(shù)學(xué)老師在本學(xué)期都要開展一節(jié)數(shù)學(xué)公然課,。

運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維,、進(jìn)步能力,，這是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師眼前的重要任務(wù)。在教學(xué)中,，教師們運(yùn)用多媒體課件,、教具、學(xué)具,，進(jìn)行直觀教學(xué),，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解和把握知識(shí),。寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中,。低段教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)了多種有趣的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中把握知識(shí),，發(fā)展思維,。通過不斷實(shí)踐、探索,、總結(jié),，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法,。課后大家能及時(shí)交換意見,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)題目,，收到了一定的效果,。并及時(shí)寫了心得，在期末讓每位數(shù)學(xué)老師撰寫一篇教學(xué)心得體會(huì)并上交,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,。堅(jiān)持每月月報(bào)制度,。扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，各單元測(cè)試都要附有質(zhì)量分析，并跟蹤進(jìn)行調(diào)查,。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生熟悉自我,，建立自信,。激勵(lì)探索,培養(yǎng)特長，進(jìn)步實(shí)踐,、綜合應(yīng)用能力,。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

一個(gè)學(xué)期匆匆過去,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一個(gè)學(xué)期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

本學(xué)期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評(píng)議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，從集體備課到聽課,、評(píng)課,，使教師教學(xué)理論得以提升

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì),、做實(shí),。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫課改論文。

2,、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,，上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課,。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

一學(xué)期過去了,，下一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取,，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

忙忙碌碌中，時(shí)間過得真的很快,，這一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作比較多,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和我們數(shù)學(xué)老師的努力下，這學(xué)期的工作能夠順利完成,。我們腳踏實(shí)地地在認(rèn)真對(duì)待和做好每一件事,，每位老師都很盡力。簡單回顧我們組這學(xué)期的工作：

新學(xué)期開始,。為了能更好的提高教學(xué)方法,，組織了師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)。張悅老師和金建光老師的兩節(jié)研討課,。反映出新教師的基本功非常扎實(shí),，及金建光老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富。讓我們組內(nèi)的每個(gè)人都學(xué)到很多,。此次活動(dòng)的順利開展,，離不開全組的努力和學(xué)校的大力支持。

在這學(xué)期中，我們還對(duì)新教師的教研活動(dòng)進(jìn)行了探究,。開展教研活動(dòng)前提出活動(dòng)的主題,，然后在下次活動(dòng)中每個(gè)人圍繞主題發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕?。例如我們?cè)?jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課,，探討了“如何提高課堂的有效性”，參加的老師在理念上有很多的思考,，每位教師從不同的角度談自己的想法,，特別是組長提出的“教師上課要貫穿新思想、新理念”引起了老師們的關(guān)注,，教師們都認(rèn)為要做反思型教師,。整個(gè)教研活動(dòng)氣氛可以說是自由、寬松,、愉悅,、和諧,。

新教師公開課：每個(gè)新老師拿出自己的看家本領(lǐng),，在公開課活動(dòng)的過程中都亮出一節(jié)節(jié)的好課，讓組內(nèi)的每位老師都受益匪淺,。

教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：每位老師把自己的備課想法思路都整理出來,，備出自己最經(jīng)典的一節(jié)課，讓組內(nèi)老師學(xué)到很多東西,。

李建沛老師在縣培訓(xùn)會(huì)議中開出公開課一節(jié),，黃超時(shí)老師進(jìn)行講座一次，金建光老師在送教下鄉(xiāng)中開出公開課一節(jié),，在縣初中復(fù)習(xí)會(huì)議上做出講座一次,，謝永賢老師做出講座一次。

學(xué)生競賽

縣組織的第一屆說題比賽中,，我校取得優(yōu)異的成績,，兩位同學(xué)取得縣一等獎(jiǎng)，6位同學(xué)取得縣二等獎(jiǎng),，3位同學(xué)取得縣三等獎(jiǎng),。

金建光老師獲得一師一優(yōu)課，省級(jí)優(yōu)秀,。

金建光老師獲得溫州市初中數(shù)學(xué)知識(shí)競賽一等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，隨著學(xué)校教導(dǎo)處的調(diào)研,，我們進(jìn)行了組內(nèi)的自查和互查,，也對(duì)數(shù)學(xué)組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，情況較好。

除了校本教研活動(dòng)之外,，我們還積極參加校外各種數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液,，雖然本學(xué)期新教師較多,，對(duì)于學(xué)校工作和學(xué)校事務(wù)性工作還不太熟悉，但數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率,。全體數(shù)學(xué)教師對(duì)這個(gè)階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,，結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃,。

1.優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的積極性。

2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3.課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批、面批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下課后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

1.重視校本教研活動(dòng),。

積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的“耕耘杯”青年教師大賽，組織一級(jí)以下的教師積極參與認(rèn)真對(duì)待,，青年教師的課堂教學(xué)水平得到了很好的鍛煉,。

2.加強(qiáng)集體備課。

集體備課是在每兩周一次的教研活動(dòng)中開展,，人人參與,、精心準(zhǔn)備，在認(rèn)真解讀教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級(jí)組實(shí)際情況進(jìn)行集體備課,。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”,，集體備課主要以各年級(jí)數(shù)學(xué)教師為單位，由組長負(fù)責(zé),。通過此項(xiàng)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。本學(xué)期每人聽課都在10節(jié)以上,。

3.積極組織“雙周論壇”活動(dòng)

以市級(jí)課題《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在小學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)中的策略研究》和縣級(jí)提出有效問題的課題為主導(dǎo)展開。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師交流活動(dòng),，通過公開課,、集體備課等活動(dòng)，每位老師都積極活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我,，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

1.由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識(shí)不夠,，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2.教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

一個(gè)學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本學(xué)期以來的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下：

１、開展了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，例如,，邀請(qǐng)信息技術(shù)教師給全體數(shù)學(xué)教師指導(dǎo)課件的制作，讓每一位教師學(xué)會(huì)制作課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了濰坊高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)及實(shí)施細(xì)則、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估等,，轉(zhuǎn)變了課堂教學(xué)觀念與評(píng)價(jià)方式,。

3、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好課堂質(zhì)量以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力推行研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。執(zhí)行了教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，并能及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

4,、教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師更不易,，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是必要在新課改中落伍，甚至被淘汰的,。本學(xué)年每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn),，做到了書本結(jié)合,，既備知識(shí)，又備教法,、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用,，利用多媒體課件，增大了課堂容量,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式,，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力，講練結(jié)合,。

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了濰坊高新區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)及實(shí)施細(xì)則、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估,，通過不斷地學(xué)習(xí),，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變，教育觀念,、教學(xué)手段在不斷更新,，教學(xué)藝術(shù)在不斷提高。同時(shí),，教師們的教科研意識(shí)也在不斷增強(qiáng),，教科研水平在不斷提高，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生大部分來自農(nóng)村，因此這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，這是以后教育教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。教研水平整體上還不高，還有個(gè)別教師對(duì)使教師用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段還不夠熟練,。今后我們將繼續(xù)努力,，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),，使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺(tái),。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用微課教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

3,、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。

4,、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期工作,，我們數(shù)學(xué)組能依據(jù)開學(xué)初制定的教研計(jì)劃認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，雖沒有取得金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán),，但有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出,，默默耕耘。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展了一系列活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,，我們認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，積極為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過以專家引領(lǐng),，教研組集中學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)。這學(xué)期,，我們積極參加了四校聯(lián)誼的師德培訓(xùn),，還組織參加了大成小學(xué)承辦的浙江省活動(dòng)課程研討活動(dòng)，市教研室組織的二年級(jí)新教材培訓(xùn)，組內(nèi)還開展了關(guān)于一年級(jí)新教材使用經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，通過這一系列活動(dòng)進(jìn)一步更新教師觀念,，改善教育教學(xué)行為。

本學(xué)期我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)姜家山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)實(shí)行備課檢查,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用好教材,，練習(xí)的內(nèi)容要有密度,、坡度、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要,。每學(xué)期教導(dǎo)處都要檢查教案、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查,。經(jīng)檢查，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，精心組織教學(xué),，并能依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。認(rèn)真批改作業(yè),，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，能及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作,。我組教師本學(xué)期聽課,、反思都不少于16節(jié)，大家通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短，不斷提升教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組教師按照學(xué)校要求積極參加北片四校聯(lián)誼教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校了還舉行了第一屆教學(xué)能手展示活動(dòng),。大家在活動(dòng)中通過聽課交流,、參觀學(xué)習(xí)，拓寬了視野,，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索,。此外,，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的白板設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高,，有一定的收獲,。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢(shì),。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料,，優(yōu)化教學(xué)。

本學(xué)期,，我們教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的有關(guān)要求組織了各種學(xué)生競賽類活動(dòng),。全校統(tǒng)一組織了前20%學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題知識(shí)競賽，各年級(jí)還開展了口算比賽,，以賽促學(xué),。各個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。另外我們還專門針對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化開展了交流研討活動(dòng),，通過集體的智慧幫助后進(jìn)生一起成長,。

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一份耕耘，一份收獲,。本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)組在各方面都取得了較好的成績。教師方面,，?；壅浯頂?shù)學(xué)組參加了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)命題大賽獲三等獎(jiǎng)，小課題獲得市三等獎(jiǎng),。吳利紅代表數(shù)學(xué)組參加了區(qū)課堂信息技術(shù)大賽獲一等獎(jiǎng),，并推薦參加市信息技術(shù)大賽獲三等獎(jiǎng)。學(xué)生方面,，各年級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績都達(dá)到四校平均分,。通過一系列活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。在今后的工作中，我們數(shù)學(xué)組會(huì)以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。