作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

3,、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，提高幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

汽車的喇叭聲,、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志,、各種常見交通標(biāo)志,、場(chǎng)地圖。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，并在日常生活中正確使用。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,，并會(huì)使用。

五,、教學(xué)過(guò)程：

1,、隨音樂(lè)開汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，并提問(wèn)幼兒在音樂(lè)中聽到了那些聲音,？（剎車聲,、喇叭聲……）

2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,。

①,、教師問(wèn)：“小朋友，你們?cè)谀且姷竭^(guò)交通標(biāo)志,？它長(zhǎng)的什么樣子,？那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢,？它告訴我們什么意思,？老師今天帶來(lái)了很多的交通標(biāo)志朋友，咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧,。

②,、教師逐步出示各種交通標(biāo)志，并與幼兒一起認(rèn)識(shí),，并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用,。

③、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

④,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

六,、拼圖游戲,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們來(lái)根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼，看看里面藏著一個(gè)什么樣的`秘密,？”

規(guī)則：每人一個(gè)大標(biāo)志圖,。按照1、黑,，2,、黑、白,，3,、黑的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說(shuō)出這個(gè)標(biāo)志的含義,。（最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線）,。

七、游戲：我是馬路小衛(wèi)士,。

“我們的公路修成了,，小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎？

教師講解游戲規(guī)則：把幼兒分成平等的四隊(duì),，每隊(duì)一名幼兒投骰子,，根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走，遇到什么標(biāo)志時(shí),，就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn),，（如：紅燈停，就要在原地停止,。綠燈行,，就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。）最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝,。

“游戲規(guī)則都講明白了,，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試,，你們可要給我加油哦,！”

幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

八,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧,，教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車離開活動(dòng)室?！?/p>

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義,。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性,。

3,、養(yǎng)成在公共場(chǎng)所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中一些常見的交通標(biāo)志,，并理解其表達(dá)的含義

活動(dòng)難點(diǎn)：遵守活動(dòng)規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的ppt。

2,、交通標(biāo)志圖片,、紅綠燈指示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

森林動(dòng)物城要招聘司機(jī),，你會(huì)開車嗎,？

教師扮演教練，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲,，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行。

師：只要會(huì)開車就可以去應(yīng)聘了嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,，要想當(dāng)一名合格的司機(jī)，還必須要認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,。）

二、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志

（1）你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志,？

（2）ppt出示常見的幾種交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣,。

紅色——禁令標(biāo)志

黃色——警示標(biāo)志

藍(lán)色——指示標(biāo)志

（4）辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志

2、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則,。

3,、理解交通標(biāo)志的重要性

（1）師：那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢,？（幼兒自由發(fā)言）

（2）教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的行人和車輛就會(huì)隨意亂行,，車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響,；沒有規(guī)則,，交通混亂，也很容易引起車禍,；嚴(yán)重時(shí)還會(huì)危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”,。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全。

三,、結(jié)束部分

延伸：小朋友們,，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多，今天我們只是認(rèn)識(shí)了其中常見的幾種,，我們要做一個(gè)有心人,，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志，了解它們所表達(dá)的意思,，并且遵守交通規(guī)則,。(幼兒模仿開車結(jié)束活動(dòng))。

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征。

2,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)3,、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干,。

2,、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,。卡紙,、鉛筆,、彩筆等。

3,、布娃娃一個(gè),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙,。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來(lái)我們廣饒游玩,，但是一進(jìn)城,，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來(lái)沒有看見過(guò),，也不知道是什么意思,，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái),，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車,、禁止行人通行,、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉,。

游戲――我指你說(shuō)：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義,。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒。

三,、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,，幼兒紛紛回答。)師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、我是小小設(shè)計(jì)師1,、師：小朋友,，剛才奇奇說(shuō)，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友,，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái)，就像交通標(biāo)志一樣,，讓奇奇一來(lái),，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費(fèi)水資源等等)2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師：小朋友,，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)3,、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作,，師巡回指導(dǎo)，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)4,、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用,。

【活動(dòng)延伸】

可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇四

一、活動(dòng)內(nèi)容分析

交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┓?hào),，它對(duì)人們的一些行為起著禁止,、規(guī)范、指示的作用,。

《認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志》這一活動(dòng)選材貼近幼兒生活,，因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上，這樣的標(biāo)志幾乎天天見,，但是要讓孩子說(shuō)出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度,。但是孩子們都有看紅綠燈過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn)，紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一,，因此本活動(dòng)就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手,，逐步過(guò)渡，層層遞進(jìn),，最后達(dá)到活動(dòng)的目的,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)以上分析,，確定本活動(dòng)的目標(biāo)為以下3個(gè)：

1,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，激發(fā)幼兒興趣,；

2,、知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)；

3,、學(xué)會(huì)自覺遵守交通規(guī)則,注意安全,。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是：

知道紅綠燈的和人們生活之間的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)幾種常見交通標(biāo)志,。

難點(diǎn)是：

其他一些常見的交通標(biāo)志及其意義,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在回家的路上給孩子講解路上見到的交通標(biāo)志,；并和幼兒一起搜集幼兒感興趣的交通標(biāo)志。

2,、課件：活動(dòng)用的交通標(biāo)志圖片,。

3、事先布置好活動(dòng)場(chǎng)景,。

四,、學(xué)法教法

我們都知道中班的孩子直覺性形象思維占主導(dǎo)地位，這個(gè)時(shí)期的孩子尤其喜歡游戲,，以此本活動(dòng)采用直觀形象的情景設(shè)置法,、多媒體課件演示法及游戲法來(lái)進(jìn)行,。在本活動(dòng)中以給小老鼠上燈臺(tái)為主題，途中經(jīng)過(guò)紅綠燈,、減速,、禁止鳴喇叭等圖示,，讓幼兒在游戲中掌握這些交通標(biāo)志的作用及意義,，從而使抽象的符號(hào)變得形象有趣。

五,、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1,、本活動(dòng)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)完成

本環(huán)節(jié)分三步，第一步:聽音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》

引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,，增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),。同時(shí)也激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志的興趣。

第二步:在討論故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上幼兒互相交流在路上看到的其他標(biāo)志,，講一講自己回家的路上有哪些標(biāo)志,，爸爸媽媽是如何講解這些標(biāo)志的，通過(guò)故事及討論交流啟發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),。

2,、設(shè)置情景，進(jìn)入游戲

開汽車游戲,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，讓幼兒在開車行走的過(guò)程中進(jìn)一步熟悉這些標(biāo)志及其意義。

3,、復(fù)習(xí)鞏固,，拓展經(jīng)驗(yàn)

4、教師小結(jié),，結(jié)束活動(dòng)

交通標(biāo)志是指示人們?cè)谛凶唛_車的過(guò)程中要遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈馬路上就會(huì)很亂，沒有了其他的交通標(biāo)志同樣會(huì)擁擠甚至發(fā)生危險(xiǎn),，因此在我們的生活中要遵守交通規(guī)則,，按照標(biāo)志的指示去做，這樣才會(huì)安全,，我們的生命才有保障,。

5、活動(dòng)延伸

①如果沒有交通標(biāo)志的存在,，世界會(huì)變成什么樣子?

②如果路口沒有警察要不要遵守交通規(guī)則,？（第二天組織幼兒討論）

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走,，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法,，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),，匯總題板.

活動(dòng)過(guò)程：

一,、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全,。

二,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)

1.分組交流。

師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志,，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下,。看看哪些是一樣的,，哪些是不一樣的?你是在哪里看到這種標(biāo)志的?表示什么意思?把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友,，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。

2.集體分享,。

師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果,。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢??我們一起來(lái)查一查

師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了,，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類,，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志,，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3.認(rèn)識(shí)標(biāo)志,。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識(shí)?你在哪里見過(guò)這標(biāo)線?

師：對(duì)了,，這標(biāo)線表示這里是出人口,，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦,。

師：(出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志)誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志?說(shuō)說(shuō)是什么意思,。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開?

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了,，這是非常危險(xiǎn)的,。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

4.了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)

師：在十字路口,，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志,，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí),，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮,。

師：小朋友們好!剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思,。回答正確有獎(jiǎng)品的哦,。

師：想不想學(xué)一學(xué)?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎?

師：小朋友真聰明,，大家不但自己要遵守交通規(guī)則,，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員,，好嗎?

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇六

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在日常生活中發(fā)現(xiàn)幼兒走路時(shí)特別不注意交通安全,，在公共場(chǎng)所出現(xiàn)的簡(jiǎn)單交通安全符合不知道，沒有認(rèn)識(shí)到交通安全在生活中的作用,，所以設(shè)計(jì)了交通標(biāo)志與規(guī)則這一課,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通安全標(biāo)志,，知道交通安全標(biāo)志的意義,，知道交通安全標(biāo)志的意義，知道交通安全標(biāo)志在社會(huì)生活中是一種不可缺少的符號(hào),。

2,、讓幼兒了解交通標(biāo)志的重要性，并努力遵守交通規(guī)則,，做個(gè)文明的小公民,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽發(fā)言,，并能表述自己的發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)行探索性的學(xué)習(xí),，和同伴合作學(xué)習(xí),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解交通標(biāo)志的重要性,。

難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志符號(hào),，并在生活中應(yīng)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件,，我是汽車小司機(jī)的歌曲,，交通標(biāo)志圖片，兒童車3輛,。

活動(dòng)過(guò)程：

情境進(jìn)入

師：小朋友們,，今天我們就要到交通標(biāo)志基地去參加培訓(xùn)了，出發(fā),！放音樂(lè)（小朋友做開火車動(dòng)作）入活動(dòng)場(chǎng)地,。

一、啟發(fā)談話,，小朋友們,，今天老師給你們帶來(lái)了許多朋友，看你們認(rèn)識(shí)嗎,？一一出示交通標(biāo)志符號(hào),，想想在什么地方看過(guò)，給小朋友看,，想的過(guò)程,，師：在乘車，過(guò)馬路的時(shí)候就會(huì)看到這些朋友,，那老師告訴你們他們有一個(gè)共同的名字叫交通標(biāo)志,，今天老師就和小朋友們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志與規(guī)則。

二,、探究學(xué)習(xí)

講解三個(gè)圖,，信號(hào)燈，停車場(chǎng),，禁止鳴喇叭告訴小朋友怎么用,。

師：小朋友學(xué)得真認(rèn)真，那老師就領(lǐng)你們到馬路上看一看,，看到了什么,？

出示課件，讓小朋友觀察,，老師這有斑馬線,，注意行人，注意兒童，注意危險(xiǎn)四個(gè)交通標(biāo)志看看放到哪幅圖上最合適,，讓幼兒在探索中學(xué)習(xí),，再把標(biāo)志放到指定的位置。

再認(rèn)標(biāo)志,，老師考考你們，看你們記住這些交通標(biāo)志了嗎,？師指課件,，說(shuō)名稱以及意義。

游戲鞏固安全標(biāo)志

師：剛才有個(gè)交警告訴我說(shuō),，你們真是太了不起了,，學(xué)得快，記得牢,，讓我領(lǐng)你們來(lái)做游戲,，那我們輕松一下吧。

1,、騎車游戲，幼兒當(dāng)司機(jī)可以帶上自己的好朋友,，師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出示標(biāo)志,，司機(jī)去超市的故事,。（老師,。）

2,、舉卡片

事先把卡片剪下來(lái),，包在紙包里，師說(shuō)交通標(biāo)志幼兒找標(biāo)志符號(hào),。

三,、延伸鞏固

師：交警看到你們玩得這么開心,，他又對(duì)我說(shuō),，要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在你們都認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,，并知道他們的意義,，那小朋友想象一下，如果沒有了這些交通標(biāo)志會(huì)變成怎么樣啊,？

小朋友回答,，師總結(jié)交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了這些標(biāo)志,，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒有了規(guī)矩，就會(huì)出現(xiàn)讓我們不忍心看到的交通事故,，還會(huì)影響人們的正常工作和休息,，所以我們要從小做起，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,，做個(gè)好公民。

四,、活動(dòng)后延伸

請(qǐng)小朋友回到家里收集一些關(guān)于交通標(biāo)志的符號(hào)以及關(guān)于交通安全的故事,，與小朋友們分享。

課后反思

一節(jié)課上完,，我覺得效果還是不錯(cuò)的,，尤其在使用課件上，能夠比較直觀的讓幼兒看到交通標(biāo)志符號(hào)在生活中的運(yùn)用,，課件的出現(xiàn)能更好的解決活動(dòng)目標(biāo)中的難點(diǎn),，我覺得和孩子們互動(dòng)環(huán)節(jié)，也就是游戲環(huán)節(jié)較好,，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的教學(xué)理念，而且也烘托了課堂的氣氛,，達(dá)到了雙邊教學(xué)的目的,。我覺得不足之處就是在講解圖片時(shí)如果先讓孩子們自己根據(jù)以有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，然后師加以補(bǔ)充,，這樣可能會(huì)比我講記得更牢些,，還有對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)語(yǔ)言上還需要更具體一些。

大班交通標(biāo)志教案小結(jié) 幼兒園大班交通標(biāo)志教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志,，并知道它們的特點(diǎn)和用處,。

2.能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件,、標(biāo)志牌教具卡片若干、室內(nèi)場(chǎng)景布置等

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在生活中見過(guò)一些交通標(biāo)志

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志中幾種常見的警告標(biāo)志

活動(dòng)難點(diǎn)：知道這幾種警告標(biāo)志的特點(diǎn)和用處

活動(dòng)過(guò)程：

一,、直接導(dǎo)入

師：今天王老師來(lái)上班的時(shí)候,，一路上看見了好幾個(gè)標(biāo)志牌,，我們一起來(lái)看一下吧!(看ppt1)

師：你們見過(guò)這些標(biāo)志牌嗎?

幼：見過(guò)

師：你們?cè)谀睦镆娺^(guò)呢?

幼：我在路上見過(guò)。

二,、認(rèn)識(shí)五種警告標(biāo)志,，了解它們的特點(diǎn)和用處

師：原來(lái)我們小朋友也見過(guò)這種標(biāo)志，那你們知道它們是什么意思嗎?

1.認(rèn)識(shí)注意信號(hào)燈標(biāo)志

師：我們先來(lái)看看這一張標(biāo)志,，你覺得它要告訴我們什么意思?

幼：紅綠燈,。

師：提醒我們會(huì)有紅綠燈，紅綠燈我們也可稱為信號(hào)燈,。我們?cè)僮屑?xì)來(lái)看看這個(gè)標(biāo)志,，它長(zhǎng)什么樣?

幼：三角形的，黃色的,。

師：我們發(fā)現(xiàn)了它的背景色是黃色,，外面有一個(gè)黑色三角形框。里面是一個(gè)紅綠燈,，我們知道黃色有警告的意思,，也就是要提醒注意。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)標(biāo)志的用處——“注意信號(hào)燈”,。我們知道它的用處了,。給它起個(gè)名字吧。叫什么標(biāo)志呢?

幼：“注意信號(hào)燈”標(biāo)志,。

師：你們真棒,。

2.認(rèn)識(shí)注意行人標(biāo)志

師：我們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“注意信號(hào)燈”標(biāo)志，再看這個(gè)標(biāo)志,，你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼：三角形,，里面也是黃色的。一個(gè)人在斑馬線上走,。

師：那它想告訴我們什么呢?

幼：注意行人。

師：我們也給它取個(gè)名字吧,，叫“注意行人”標(biāo)志,。如果你是這個(gè)標(biāo)志，你會(huì)對(duì)司機(jī)說(shuō)什么呢?

幼：小心走在斑馬線上的人,。

3.認(rèn)識(shí)注意兒童標(biāo)志

師：這個(gè)標(biāo)志上,，你看見了什么?

我們把它叫做注意兒童標(biāo)志，有什么用呢

幼： 前面學(xué)校,，要慢點(diǎn)開車,，小心兒童

4.認(rèn)識(shí)注意施工標(biāo)志

師：第四個(gè)標(biāo)志里有什么?要告訴司機(jī)什么?取個(gè)什么名字?

5.認(rèn)識(shí)注意危險(xiǎn)標(biāo)志

師：看看這個(gè)標(biāo)志，你發(fā)現(xiàn)了什么?

幼：里面是一個(gè)感嘆號(hào),。

師：我在很多危險(xiǎn)的地方都見過(guò)這個(gè)標(biāo)志,，說(shuō)明這個(gè)標(biāo)志想提醒我們什么?

幼：注意危險(xiǎn),。

師：我們也給它取個(gè)名字，叫——注意危險(xiǎn)標(biāo)志,。

6.小結(jié)：我們剛一起認(rèn)識(shí)了這么多標(biāo)志,，有 “注意信號(hào)燈”標(biāo)志、注意行人標(biāo)志,、注意兒童標(biāo)志,、注意施工標(biāo)志、注意危險(xiǎn)標(biāo)志,。一起來(lái)找找這些標(biāo)志一樣的地方?誰(shuí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了趕緊告訴我,，要舉手哦!這些標(biāo)志背景色都是黃色，外面都是一個(gè)黑色三角形,。里面圖案也是黑色,，但簡(jiǎn)單，這樣的標(biāo)志稱為警告標(biāo)志,。我們一起來(lái)說(shuō)一遍,。

7.看照片，說(shuō)標(biāo)志

師：現(xiàn)在老師這有幾張圖片,，你來(lái)看一下,，就、你覺得看見這張圖片,，你會(huì)想到哪個(gè)標(biāo)志?

三,、游戲，鞏固對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)

1.看標(biāo)志牌說(shuō)明稱游戲

師：現(xiàn)在老師要和你們玩一個(gè)小游戲,，我拿出一個(gè)標(biāo)志牌,，你們說(shuō)明稱，但要先舉手,，老師請(qǐng)你再說(shuō),。看誰(shuí)都收舉得快,。老師喜歡遵守游戲規(guī)則的好孩子,。

這個(gè)游戲我們先玩到這兒，再要來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲,。

2.去春游游戲

師：等一下我們要假裝去春游,，一路上看看有哪些標(biāo)志，我們看到它們時(shí)該怎么做,。去春游孩子要聽老師的話哦,，跟在老師后面，好,。我們出發(fā)了哦!

四,、延伸活動(dòng)

警告標(biāo)志有很多,，除了我們剛認(rèn)識(shí)的，老師這兒還有了,，我們一起來(lái)看一看,，猜一猜。

以后在生活中我們也還會(huì)見到類似交通標(biāo)志,，我們要想想,，有什么用，好嗎?