做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇一

時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期,，在這最后的學(xué)期里,，我組將結(jié)合本組幼兒的實(shí)際情況,，制定工作計(jì)劃，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能,，發(fā)展幼兒的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們將以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究,，積極參與課改,，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針,，深化幼兒教育改革,，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，進(jìn)行分析、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

大大班年級(jí)組有4個(gè)班，班額過(guò)大,，絕大多數(shù)幼兒都很好動(dòng),，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的`提高,。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴,，熱愛(ài)老師,，積極、活潑,、有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),，自理能力有顯著提高,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣;但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題,。比如，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規(guī)意識(shí)不是很強(qiáng),。從教師的情況看,，本組共有12名教師，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐,，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

1.依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;

2.向幼兒進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);

3.向幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子;

4.積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;

5.認(rèn)真做好幼小銜接工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí),、生活等向小學(xué)靠近;

6.增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,、感受美能力;

7.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),，保證幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

(一)安全工作

1.把安全工作放在首位,，在班額過(guò)大的情況下,，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作,，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng);

2.教給幼兒一定的安全自我保護(hù)知識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí);

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇二

本班共有幼兒30人,，其中男生16人，女生14人,。本班幼兒年齡差距不大,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛(ài)好比較廣泛,，班風(fēng)較正,。

可是由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專心傾聽(tīng),，還很好動(dòng),，不能很好的控制自己的行為;也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開(kāi)展。

2,、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《綱要》思想,，結(jié)合本班幼兒的'實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要,，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的

活動(dòng),。

(一)保育工作

1,、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)

4,、把好接送關(guān),，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。

5,、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,。

6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。

(二)教育工作

1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程,。

2,、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓,、互助,、友愛(ài)、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿,、站姿,、握筆書(shū)寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

6、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

7,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

(三)家園聯(lián)系工作

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以家訪、電訪,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作,，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二月份：

1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，熟悉新班級(jí)新幼兒。

2,、開(kāi)展“慶元宵”主題活動(dòng),。

3、進(jìn)行前期安全教育,，確保幼兒在園安全,。

三月份：

1、開(kāi)展“慶三八,，夸媽媽”主題活動(dòng),。

2、做好衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,。

四月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。

2,、

做好家園聯(lián)系工作。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,。

五月份：

1、開(kāi)展“慶五一”主題活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。

3,、做好“幼小銜接”工作,。

六月份：

1、開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng),。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

4,、做好期末材料歸檔,、總結(jié)工作。

又是一個(gè)新的開(kāi)始,，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué),，在學(xué)中玩”,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇三

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為完美的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子帶給快樂(lè),，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí),，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題,，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒41名,，男幼兒23名，女幼兒18名,，新生一名,。

本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng),，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理潛力逐漸增強(qiáng)了,，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往潛力較強(qiáng),，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中,，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料,、自然物,，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽(tīng)潛力有所欠缺，這與我班幼兒過(guò)于活潑,，自控潛力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲,，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng),。

在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解,、接納孩子的行為，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,，鼓勵(lì)他們用心愉快地參與群眾活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng),。

在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū),、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。

結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的潛力,。

作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,，讓幼兒感受主題氛圍,，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料，帶給幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書(shū)寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng),，一次書(shū)寫活動(dòng)，每周識(shí)字15——20個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長(zhǎng)。潛力準(zhǔn)備：透過(guò)參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間,、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

3,、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。開(kāi)展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

4,、開(kāi)展我是小主人

一,、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交潛力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫忙別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的.方法,，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好,，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話,。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子帶給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救潛力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，用心參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng),，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)潛力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

日常,，《快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)》,、《家園互動(dòng)手冊(cè)》,、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)娛會(huì)、面談,、電話,、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái),。

這學(xué)期我們還可透過(guò)網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)介紹我們的教育理念,、教育方法，向家長(zhǎng)推薦好的教育網(wǎng)站,，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家長(zhǎng)共同收集各類信息資源用心開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園請(qǐng)況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，并帶給必要的資料和資源,。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn),，虛心采納家長(zhǎng)的合理推薦,，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員,。透過(guò)日常觀察和家長(zhǎng)反饋，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作,、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí),。

總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也越來(lái)越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、三月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,，迎接新學(xué)期,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重點(diǎn)糾正讀寫姿勢(shì),。

3、學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”,。

4,、開(kāi)展《我喜歡我快樂(lè)》、〈快樂(lè)的元宵〉主題活動(dòng),。

5,、開(kāi)展生成活動(dòng)主題活動(dòng)：學(xué)雷鋒做好事

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇四

時(shí)間過(guò)得真快，我們又迎來(lái)了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué),，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名,，女孩20名。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒,！

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》,。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍,，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多,！

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4,、按時(shí)完成本園的'教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的,。

6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè),，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的,，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè),，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。

7,、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片,，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為孩子們批改,，全對(duì)的小朋友我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置,，2,、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具,，畫動(dòng)物圖片,，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月,，將教室分為“春”,、“夏”、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置,；5月，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫,，做3d上海夜景圖,；6、7月,，主題是《我要上小學(xué)》,，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、運(yùn)動(dòng)前,，做好喝水、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如：飯桌“三凈”,、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理,、便便過(guò)后自己擦等,。

4、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí),，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài),。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇五

新學(xué)期開(kāi)始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。

3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù),。

4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、堅(jiān)持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的.喜好與需求,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、按時(shí)來(lái)園,，能積極參加幼兒園的活動(dòng),，有事要做到向老師請(qǐng)假

2、樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,，動(dòng)物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇六

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本學(xué)期本班幼兒xx名舊生xx名,，新生xx名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，非常是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

通過(guò)參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問(wèn)題"。

（1）通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

（1）通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣,；還有,，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀、前書(shū)寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的.工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等,。為幼兒閱讀,、書(shū)寫提供條件。

b數(shù)學(xué)方面的滲透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選,；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選,；"三.八婦女節(jié)"以年級(jí)為單位的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參與"小博士知識(shí)競(jìng)賽"；積極預(yù)備"慶五.一"詩(shī)歌,、故事展示會(huì),；做好慶"六.一"英語(yǔ)周匯演工作；大班畢業(yè)典禮,。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇七

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本班現(xiàn)有幼兒37名,，男小朋友26名,，女小朋友11名。在經(jīng)過(guò)了小班,、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。并能幫助有困難的幼兒,，我班幼兒并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。會(huì)用普通話與人交流,，能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，具有初步的責(zé)任感,，部分能在生活,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，存在以下幾方面的問(wèn)題：

1，部分幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。

2,，部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中,。

3,，部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4，王志康,，楊崇博,，李明豪等幼兒比較好動(dòng)，散漫,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,。

6,，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣,。針對(duì)以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

我們鼓勵(lì)幼兒一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的`區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

1、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食,，不剩飯菜、保持清潔,、餐后的和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話,。

2,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

4、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

（一）衛(wèi)生方面目標(biāo)：

1，具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)的抵抗能力,。

2,，能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

3,，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣

4,，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物,；具有一定的集體意識(shí)

5,，能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

（二）語(yǔ)言方面目標(biāo)：

1,，知道文學(xué)語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同,，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。

2,，初步了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，能看懂單頁(yè)多幅的圖畫書(shū),，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力,。

3，有主動(dòng)探索漢字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物,，圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4,，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的能力。

（三）社會(huì)方面目標(biāo)：

1,，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，。

2,，初步學(xué)會(huì)大膽地,，有效地表達(dá)自己的愿望，,，和創(chuàng)造力,。

（四）科學(xué)方面目標(biāo)：

1，能主動(dòng)地,，專心地進(jìn)行操作活動(dòng)；觀察,，比較,，判斷，逐步建立等量觀念,。

2,，培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛(ài)護(hù)動(dòng)和周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,，引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴,，教師交流,。

（五）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1,，召開(kāi)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,，以相互交流,，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

2,，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇八

（一）班級(jí)概況：升入大班,，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名,，女生20名,，男女比例相對(duì)均勻。另外,，新生是19名,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對(duì)我們這個(gè)群眾還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。應(yīng)對(duì)這種狀況，我們務(wù)必盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)潛力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為群眾服務(wù)的意識(shí),，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)潛力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有必須的任務(wù)意識(shí),，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識(shí)差,，自控潛力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言,，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長(zhǎng)狀況

1、我們的家長(zhǎng)仍十分重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們期望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的資料,，如：兒歌、計(jì)算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識(shí),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的潛力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性潛力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

帶班教師保育員,、園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的.每一個(gè)人經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé),。

②為幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

②幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作，持續(xù)教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理潛力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱,，有的存在依靠性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a,、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐狀況用心向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和推薦,。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、明白保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體狀況給幼兒增減衣服,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生,。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的職責(zé)心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變潛力,。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況,。個(gè)性是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，個(gè)性是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,，將數(shù)學(xué)教育,、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問(wèn)題的潛力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的潛力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)潛力,、書(shū)面語(yǔ)言潛力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展,。

（2）大主題如下：“幼兒園朋友多”,、“相親相愛(ài)一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”,、“我是小作家”,、“猜猜我是誰(shuí)”、

（3）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少潛力差異,。

2,、根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕妗⑸鷦?dòng)的環(huán)境,，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個(gè)水閘,，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái),?！焙⒆觽儠?huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場(chǎng)地，為幼兒帶給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡量讓幼兒有更多的選取,，從而引導(dǎo)幼兒參與的用心性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的,。務(wù)必有許多玩具的東西來(lái)幫忙才能玩得起來(lái),，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要,，玩具更重要,。”這說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系,。

1,、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改善材料，使幼兒樂(lè)于活動(dòng),。

2,、帶給難易程度不同的材料,，使幼兒能成功，有自信,。

孩子間是存在差異的,，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些,，有的動(dòng)手潛力強(qiáng),，有的則表達(dá)潛力強(qiáng)。而老師就就應(yīng)很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，帶給適合不同潛力水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有用心探索的愿望和機(jī)會(huì),，并使每個(gè)孩子獲得成功,，獲得自信。

3,、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)資料,。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn),。透過(guò)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門

創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人。

（2）引導(dǎo)幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們帶給展示作品的機(jī)會(huì)、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇九

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報(bào)告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理。

正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的`良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛(ài)惜食品,，不挑食、不浪費(fèi),；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話,，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，在改革創(chuàng)新方面有所建樹(shù)。

并做到有訪有記載,。及時(shí)做好個(gè)別教育,，不岐視差生，要愛(ài)護(hù)每位幼兒,，與家長(zhǎng)密切配合,，共同教育好幼兒。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十

在工作實(shí)踐中不斷探索,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì),，增強(qiáng)教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平,。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),，密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認(rèn)真的計(jì)劃,，及時(shí)總結(jié)。

1,、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng)：

圍繞環(huán)保的主題“保護(hù)地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”,，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng)。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力，加強(qiáng)社會(huì)交往能力,。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查,，清潔蓮花山，到同伴家做客,，去小學(xué)參觀,；和小學(xué)生座談,；請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等,；為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字寫字、練習(xí)做試題等活動(dòng),。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽(tīng)聽(tīng)故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，做到一日生活安排有序。

3,、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作：

語(yǔ)言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀,、描寫、文字游戲工作,；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字,、做試題、數(shù)學(xué)游戲工作,；認(rèn)知區(qū),、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作；以培養(yǎng)孩子正確的'讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,。

4,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：

通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習(xí)慣,，如自己疊被子、自己掛衣服,，自己的事情自己做,，不再依賴成人幫助；做好值日生工作,；學(xué)習(xí)自己管理好自己,；關(guān)愛(ài)別人，幫助有需要的同伴,。

5．加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度,。

讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力,；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì),，讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間，并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中,。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通,，達(dá)成教育的一致,，提高帶班能力。

6．自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：

在主題活動(dòng)中,，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購(gòu)廢品,，到廢品收購(gòu)站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜；詩(shī)歌,、故事表演,，班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

7,、具體安排：

二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌,、故事表演比賽,、植樹(shù)節(jié)外出植樹(shù)，給社區(qū)的樹(shù)木澆水,；四月份春游,、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng)；五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服,、疊被子自理能力比賽,；六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競(jìng)賽,、畢業(yè)典禮等活動(dòng),。

上學(xué)期，家園配合較為密切,，本期要繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,，充分利用豐富的家長(zhǎng)資源，為班級(jí)活動(dòng)提供更多的幫助,，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái)，提高家長(zhǎng)參與園內(nèi),、班內(nèi)各種活動(dòng)的積極性,。家長(zhǎng)隊(duì)伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長(zhǎng)的智慧,，發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,，結(jié)合主題活動(dòng),、大型活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參與和了解,，走進(jìn)我們的教學(xué),。上學(xué)期成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。本期家長(zhǎng)委員會(huì)繼續(xù)保持,。

嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)作好值日生工作,；開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng),，讓幼兒吃得愉快,、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好

幼兒的各項(xiàng)體檢工作,。在日常的保育工作中,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以最好的服務(wù)態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng),。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的變化,，及時(shí)提醒孩子更換衣服,，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量,。進(jìn)餐時(shí),，播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事、音樂(lè),。

讓孩子每天快快樂(lè)樂(lè),，有所收獲，度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光,，給孩子們留下快樂(lè)難忘的童年記憶,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十一

1、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)《世界真精彩》,，布置相關(guān)的展覽,。

2、加強(qiáng)體育技能的練習(xí),，保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防甲流病毒。

一二三四五上午活動(dòng)名稱升旗儀式

●美食排行榜

●中國(guó)藝術(shù)品匯展

▲草原小牧民

●不同的語(yǔ)言

●美麗的剪紙

●地圖上的國(guó)家

●手拉手來(lái)唱歌

●綜合活動(dòng)：中國(guó)龍活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)一9：00活動(dòng)二9：351,、能理解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖,。

2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,。

3,、用自己的語(yǔ)言介紹各種美食，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、搜集飲食方面的'資料,，發(fā)展資料搜集能力,。

1、欣賞中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，初步感知中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的特色,。

2,、在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，用語(yǔ)言描述具有中國(guó)特色的藝術(shù)品,。

1,、通過(guò)欣賞歌曲，感受音樂(lè)旋律的特點(diǎn),。

2,、能夠準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲。

3,、通過(guò)聽(tīng),、唱、舞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒在參與中能夠喜歡蒙古族音樂(lè),。

1、初步了解不同的國(guó)家有不同的文字和語(yǔ)言,。

2,、感受不同國(guó)家語(yǔ)言的趣味，欣賞不同國(guó)家的文字,。

3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用身體語(yǔ)言與人溝通。

1,、了解剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),。

2、欣賞剪紙作品,，并大膽創(chuàng)作對(duì)稱的剪紙作品,，加深對(duì)對(duì)稱圖案的認(rèn)識(shí)。

1,、初步認(rèn)識(shí)世界上有不同的國(guó)家,。

2、學(xué)習(xí)看地圖,，發(fā)展初步的空間概念,。分享到外地旅游的見(jiàn)聞。

1,、感受歌曲帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,。

2、能夠創(chuàng)作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的剪紙作品,。

1,、觀察龍的特征,，欣賞龍的造型。

2,、初步了解“龍”的象征意義,。

3、根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,，發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)能力,。

4、學(xué)會(huì)畫龍,。重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)科學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)語(yǔ)言,、藝術(shù)科學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)語(yǔ)言,、藝術(shù)游戲10：10課間操自選器械活動(dòng)課間操隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)課間操練習(xí)跳繩課間操平衡練習(xí)課間操投擲練習(xí)下午活動(dòng)15：45我是小小建筑師識(shí)字游戲

（一）跨欄捕小魚(yú)護(hù)理種植區(qū)玩具分享日請(qǐng)您配合

1,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩。

2,、每周認(rèn)真閱讀手冊(cè)并簽名,，周一準(zhǔn)時(shí)交回來(lái)。

3,、協(xié)助幼兒完成資料搜集的任務(wù),。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十二

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期。本班現(xiàn)進(jìn)入幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，上學(xué)期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時(shí)間為30----40為了使幼兒入學(xué)后能較快的適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,，本學(xué)期對(duì)孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨加入了早讀的活動(dòng)要求孩子在8：00----8：40之前入園,。在結(jié)合大班孩子對(duì)時(shí)鐘的`認(rèn)識(shí),，要求孩子在每天入園時(shí)記錄自己來(lái)園的時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成“我能準(zhǔn)時(shí)入園”的好習(xí)慣,，是孩子逐漸形成時(shí)間概念,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解班上每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性的去開(kāi)展,，常抓不懈。

1.搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作,，堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。

2.老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育與安全教育

（1）知道換牙衛(wèi)生常識(shí)。

（2）文明進(jìn)餐,，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),。進(jìn)餐安靜、不掉飯粒,、不剩飯,、懂得珍惜糧食。

（3）養(yǎng)成正確的坐姿,。

（4）能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

（5）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)語(yǔ),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。【安全出口,、當(dāng)心觸電等】

（6）能主動(dòng)維護(hù)班級(jí)物品,。

（7）了解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡(jiǎn)單的防治常識(shí),。

（8）保持個(gè)人儀有整潔,，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服

過(guò)了這學(xué)期孩子們即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,。所以在本學(xué)期的教學(xué)知識(shí)要與小學(xué)有個(gè)接軌,，下面是本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.日常方面：

能靈活快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面基本得到完善,。

2.數(shù)學(xué)：

1.認(rèn)識(shí)1----20的數(shù)字并能書(shū)寫規(guī)范,。

2.認(rèn)識(shí)并會(huì)20以內(nèi)的加法減法。

3.學(xué)會(huì)整10加如：10+1……10+9,。

4.整10減如：19-9……11-1,。

5.不進(jìn)位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi),，不進(jìn)位加與不退位減混合,。

6.湊10法，進(jìn)位加,，借位減,。

3.文化：

1.認(rèn)識(shí)七大洲地圖,，中國(guó)地圖。

2.各國(guó)家標(biāo)志性建筑,。

3.認(rèn)識(shí)主要國(guó)家的國(guó)旗國(guó)徽,，認(rèn)識(shí)氣象符號(hào)。

4.健康科學(xué)：

1.增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,，在成人引導(dǎo)下跑步姿勢(shì)正確,，會(huì)變速、躲閃跑和揮力跑,。,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。

3,、喜歡操作,、探索。

4,、親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物，動(dòng)物

5.早期閱讀：

1.增強(qiáng)詞匯量,，進(jìn)行閱讀圖書(shū),。

2.增加語(yǔ)言表達(dá)能力，會(huì)與同伴一起創(chuàng)編故事,。

6.奧爾夫音樂(lè)：

1.在集體的音樂(lè)中,，體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

2.能用樂(lè)器演奏各種不同曲式的音樂(lè),，能夠大家一起組合配樂(lè),。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十三

我班幼兒對(duì)體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的,、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面,、健康和諧發(fā)展,。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問(wèn)題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的'差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣,；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此,，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況我制訂了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2、初步形成幼兒的交往意識(shí),、合作意識(shí),；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3,、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

玩球區(qū)（羊角球、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹(shù)）綜合（鉆,、爬、呼啦圈等）,、攀沿區(qū)（橡皮筋,、3edu、玩布袋等）,、投擲區(qū)（布棍,、沙包,、繩子等）、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服,、輔助小玩具）、玩車區(qū)（各種玩具車,、障礙物,、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等）、小舞臺(tái)（童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時(shí)裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）,、海洋球,、建構(gòu)室。

主要措施有

1,、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容

2,、激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力,。

3,、在活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束部分，可讓幼兒進(jìn)行各種模仿性的練習(xí),。

4,、利用頭飾、玩具或新穎變化的活動(dòng)器械來(lái)吸引幼兒,，激發(fā)游戲欲望和積極性,。

5、 鼓勵(lì)創(chuàng)造新玩法,。

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十四

一,、基本情況分析：

本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦,，愿意表演，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn),，特制定本計(jì)劃,。

二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)歌唱

1,、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),，能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演,，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱、領(lǐng)唱,，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱),。

2、能感受并表現(xiàn)兩拍子,、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn)。3,、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。韻律活動(dòng)

1,、喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè)趣。

2,、能感受,、記憶音樂(lè)的基本情緒變化，并能及時(shí)地隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。

3,、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具,。演奏活動(dòng)

1、愿意參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲,，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽(tīng)。

2、嘗試根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、節(jié)拍,、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂(lè)器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開(kāi)始,、結(jié)束和變化演奏,。3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī),。欣賞活動(dòng)

1,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng),，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè),。

2、能感受個(gè)性鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂(lè)曲的形象,、內(nèi)容和情感，加深對(duì)進(jìn)行曲,、器樂(lè)曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè)的認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng)。

3,、嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開(kāi)想象,，并運(yùn)用不同的.藝術(shù)表演形式(如文學(xué)、美術(shù),、韻律動(dòng)作等)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過(guò)看看,、畫畫,、做做、玩玩,、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體。

3,、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫(版畫繪制)的樂(lè)趣,。

1、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。欣賞

幼兒園的大班下學(xué)期計(jì)劃與目標(biāo) 幼兒園大班下學(xué)期計(jì)劃安排篇十五

不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新的一年,。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期,，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作,，為孩子的幼兒園生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

全面深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞“精化管理,、精化過(guò)程”的目標(biāo)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、教研意識(shí)和精品意識(shí)，促進(jìn)幼兒,、教師的可持續(xù)發(fā)展,。

我班有20名幼兒，男生11名,，女孩9名,。其中有1名是特殊兒童。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的培養(yǎng),，孩子已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，數(shù)學(xué)和繪畫方面有一定的進(jìn)步,，生活自理能力得到了提高。

不足之處：

1,、由于在過(guò)渡期間,，音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的不正規(guī)，使得孩子在此方面能力較弱,；

2,、在游戲中的交往能力欠缺。本學(xué)期,，我們將將此作為工作的重點(diǎn),。

1樂(lè)意與人交談，有運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的基本能力,，能清楚,、完整的表達(dá)自己的思想。堅(jiān)持說(shuō)普通話語(yǔ)音基本正確,。

2認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，有較好的語(yǔ)言感受、理解和記憶力,，能理解復(fù)雜的多種詞匯,。

3 從兒歌、故事,、散文等不同體裁的文學(xué)作品中獲得一些規(guī)范,、 標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言和豐富的詞匯,。

4能夠大膽的改編,、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事,。

5喜歡參加閱讀活動(dòng),，對(duì)文字符號(hào)感興趣。

6能夠用正確的語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào),、句子完整的講述圖片的內(nèi)容，會(huì)想象,、創(chuàng)造性的講述畫面沒(méi)有表現(xiàn)的故事情節(jié),。

7喜歡聽(tīng)、看,、讀,、欣賞文學(xué)作品，能用語(yǔ)言,、表情,、動(dòng)作,、美工活動(dòng)等多種形式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。

1,、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品,，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。

2,、掌握6到10的組成及加減運(yùn)算,，感知互補(bǔ)、互換,、互逆的關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)找物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)按某一特征的肯定和否定進(jìn)行分類,、學(xué)習(xí)層級(jí)關(guān)系。

4認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立方體,、圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。

5認(rèn)識(shí)人民幣,，能說(shuō)出他們的單位名稱，知道他們的面值是不同的`,。

6會(huì)自然的測(cè)量,，感知長(zhǎng)度、面積,、容積的守恒,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘初步了解時(shí)間的周期性。

7養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和書(shū)寫習(xí)慣,。

1,、能與同伴整理寢室，學(xué)習(xí)疊被子,，能獨(dú)立或合作收拾整理玩具架,，知道要愛(ài)惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、進(jìn)一步的養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，初步理解不同的食物有不完全相同的營(yíng)養(yǎng)素,，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)素。

3,、知道保護(hù)視力的重要性,，了解換牙的基本常識(shí),，不偏食、挑食不玩危險(xiǎn)品,，不去危險(xiǎn)的地方玩,。

4、熱愛(ài)并積極的參加各種身體鍛煉的活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

5、能原地蹬地起跳,，能雙腳熟練的改變方向跳,。

6、能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線,，跳距不少于50厘米。 7較全面的掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí),，自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有較強(qiáng)的集體觀念，敢于克服困難取得勝利,。

1,、積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識(shí)，有自信心,。

2,、開(kāi)心的參與交往活動(dòng)，會(huì)多種交往方法,。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾,，能評(píng)價(jià)自己或者他人的交往活動(dòng)。

3,、喜歡從事力所能及的事情,，能關(guān)心他人，有同情心,，守信用,。

4、有愛(ài)父母的情感,，有尊重他人的意識(shí)和行為,，懂得控制自己的行為不以個(gè)人行為影響他人和集體。

5,、積極參加公益勞動(dòng)有初步的責(zé)任感和責(zé)任意識(shí),。

6,、喜歡本名族的文化，有初步的民族自豪感,。

1,、幼兒能夠主動(dòng)的積極的參加各種藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)意與同伴一起娛 樂(lè),、表演,、創(chuàng)作。

2能運(yùn)用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)對(duì)色彩的敏感,。

3、會(huì)用各種材料,，工具和技法來(lái)參與環(huán)境布置,，制作玩具，工藝裝飾品以及進(jìn)行塑造活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)出自己獨(dú)特的思想,。

4、能進(jìn)行審美想象,，想象角度多樣,，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對(duì)美的感受,。

5,、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感,，能對(duì)歌曲的速度,、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷,。分辨音樂(lè)結(jié)構(gòu)的明顯重復(fù)與變化,。嘗試用不同的形式演唱歌曲。

6,、能自如的隨著音樂(lè)舞蹈,，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動(dòng)作。

1,、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察,，大力宣傳,，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患,。

2,、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全,。

3、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作,。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫、閱讀姿勢(shì),，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng),。

5,、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí),、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6、定期進(jìn)行玩具的暴曬,、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。

7,、每?jī)芍苤芩南挛鐬槿珗@大掃除日,，帶領(lǐng)幼兒共同打掃班級(jí)環(huán)境，清除死角,。

1,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“親子郊游活動(dòng)”，“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”。

3,、組織家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動(dòng),，了解家長(zhǎng)的心聲，指導(dǎo)班級(jí)的工作導(dǎo)向,。

本學(xué)期游戲區(qū)域?yàn)椋和尥藜?、小吃店、自助銀行,、醫(yī)院,、便利店、花屋,、建筑角,。 游戲要求：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲,，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題,。

2、在游戲中遇到困難和矛盾,，學(xué)習(xí)自己協(xié)商解決,。

3、能利用“百寶箱”進(jìn)行一物多用,，尋找替代物開(kāi)展游戲,。

4、豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，能深入的開(kāi)展游戲,。

5、養(yǎng)成游戲后收拾,、整理的良好習(xí)慣,。