總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師工作以來的個(gè)人總結(jié)篇一

一,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練,、實(shí)用,、高效，教師的智慧,、才能,、努力，教育環(huán)境的舒適等外因,，最終只有通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了寫作訓(xùn)練的不足，學(xué)生的寫作水平較過去有了一定的提高,。

二,、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解,，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中,，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,，教案書寫工整詳細(xì),，能做到教材、資料,、學(xué)生齊備,，真正做到了有備而上,。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如,。由于高度的投入,，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,，學(xué)生參與率高,，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高,。在此基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題,、字詞改錯(cuò)題,、修改病句題、古詩名句默寫題等,，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)功底,。在處理教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn),，為配合教學(xué),，先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題訓(xùn)練，取得了很好的效果,。

三,、組織了多次活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要使學(xué)生們成才,，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力,。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力;開展演講活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力;讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。舉行的詩歌朗誦會(huì),、詩歌背誦比賽,、趣味語文知識(shí)問答、非常語文等活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩歌朗誦會(huì)上,，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩歌作品,，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中,。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。使他們更加喜歡我的語文課!

四、閱讀教學(xué)長抓不放

高中階段,，語文明顯處于弱勢(shì)的地位,，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué),，必須依托課外活動(dòng),。只有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高,。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃,，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。以期培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,，增長他們的見識(shí)，陶冶他們的`情操,，養(yǎng)成熱愛文學(xué)的性格!

我相信：只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽,，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,。我們就能落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想,。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索討論式教學(xué)法,，積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！苯虒W(xué)是無止境的，在以后的語文教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

教師工作以來的個(gè)人總結(jié)篇二

一,、由傳統(tǒng)的知識(shí)傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的引導(dǎo)者

在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，許多高中政治教師喜歡用灌輸式的方式向?qū)W生灌輸知識(shí)。他們誤把學(xué)生當(dāng)成了待灌水的瓶子,，認(rèn)為只要把水倒進(jìn)去就行了,，就完成了他們的教學(xué)任務(wù)了?？墒聦?shí)上,，學(xué)生們并不是瓶子，他們是有血有肉有思想的人,，他們有屬于自己的想法,，也不會(huì)一味的接受一切。相比之下,，在高效課堂改革后,，教師的角色就轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引路人,，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”，老師的職責(zé)是引導(dǎo)大家如何思考問題而不是直接幫學(xué)生去解決問題,?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教會(huì)學(xué)生從本質(zhì)上去掌握解決問題的辦法而不是在問題的表面上下功夫,。

首先,，要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，建立現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),，制定可行的方案,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

其次,，要在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)過程中,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造有趣的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí),。

第三，要給學(xué)生足夠的空間表達(dá)他們自己的想法,，學(xué)會(huì)做學(xué)生的傾聽者,，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們敢去想敢去說,，然后耐心的與他們交流,、溝通，引導(dǎo)他們獨(dú)立,，培養(yǎng)他們的哲學(xué)思維,、理性思維、多元思維,。最后,，要教會(huì)學(xué)生自我管理，學(xué)會(huì)克制自己,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力,，讓他們學(xué)會(huì)管住自己，管好自己,。

二,、由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣髡摺⑻骄空?/p>

教師是一個(gè)令人尊敬的職業(yè),，但是這常常會(huì)誤導(dǎo)我們不敢對(duì)教師質(zhì)疑,，讓學(xué)生們對(duì)教師、對(duì)權(quán)威望而卻步,，不敢挑戰(zhàn),。顯然，這并不適合高效課堂改革后的教師和學(xué)生,。在高效課堂改革后,，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)會(huì)與學(xué)生探討問題,，交流問題,，認(rèn)真聽他們最真實(shí)的想法，找到問題的根源,，然后總結(jié)出最好的方法,，最后解決問題。此外,，學(xué)生在與教師的交流過程中也不會(huì)被那些外表嚴(yán)肅的老師所嚇倒,，相反，他們會(huì)更加倍受鼓舞，力量倍增,，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)大大增加,，比以前學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，更愿意配合老師在課堂上,，也更愿意舉手發(fā)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。

教師工作以來的個(gè)人總結(jié)篇三

本年度我擔(dān)任高一三個(gè)文科班30,、31,、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無故缺勤,，工作勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績,。教學(xué)工作中我做到：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不了草從事,。包括新課和所有的習(xí)題課,，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法,。在備課中不斷引入新的知識(shí),、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力,。為了加大課堂教學(xué)的信息量,，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn),，我還制作和搜集了大量的課件來輔助教學(xué),，盡量使用課件上課，深受學(xué)生的歡迎。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng),、深化,，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，不搞偏題怪題;注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改,。注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。通過聽課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長處,，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、另外,，我注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂;備課教案資料齊全,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法,。

這學(xué)期就要結(jié)束了,，通過又一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步,，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方,，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力,，爭取取得更好的成績,。

教師工作以來的個(gè)人總結(jié)篇四

本年度本人在春期擔(dān)任__年級(jí)(_)班__教學(xué)和班主任工作，并兼職__實(shí)驗(yàn)室管理員和教導(dǎo)干事,。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

一年來,，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，進(jìn)取參加各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，關(guān)心國家大事,。能一如既往的認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè),。

二,、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，有事按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),，嚴(yán)以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

三,、教育教學(xué)業(yè)務(wù)方面

首先,，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng),。在工作中,，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情,，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì),，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案__課時(shí),，作業(yè)批改__次,，配套練習(xí)全批全閱，物理教案__課時(shí),，作業(yè)批改__次,，配套全批全閱，聽課__次,，貼合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案__課時(shí)，作業(yè)批閱_次,，配套練習(xí)全批全閱,，物理教案__課時(shí)，作業(yè)批閱__次,，配套練習(xí)全批全閱,，聽課__次。完成物理實(shí)驗(yàn)__個(gè),，其中演示實(shí)驗(yàn)_個(gè),，分組實(shí)驗(yàn)_個(gè)，有計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全，貼合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

第二,，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《_標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

第三,，能進(jìn)取參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，本年度參加了“國培計(jì)劃”__省農(nóng)村高中學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目(班主任培訓(xùn))并榮獲優(yōu)秀學(xué)員;20__年國培計(jì)劃中西部項(xiàng)目遠(yuǎn)程培訓(xùn)(高中數(shù)學(xué)),。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到自我的教育教學(xué)實(shí)踐中,。

第四,，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期開展多媒體教學(xué)課__節(jié),，經(jīng)過多媒體教學(xué)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

第五，在教育教學(xué)中,，我十分重視學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)過班會(huì)和主題教學(xué)月活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫忙,，采取個(gè)別輔導(dǎo),，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素質(zhì)和成績,，使他們樹立信心和勇氣,，爭取迎頭趕上。

第六,，能注意收集整理自我的教育心得,，加強(qiáng)反思工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)總結(jié)好的教育教學(xué)方法,，并與其他教師交流分析,，共同提高教育教學(xué)水平。

四,、成績方面

經(jīng)過本人的不懈努力,，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體等方面全面發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著,。所擔(dān)班級(jí)學(xué)生在__年級(jí)會(huì)考中取得好成績,，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,。

成績只代表過去,，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還不太到位,，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)本事有待提高，對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)沒有明顯提高等,，鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練,。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),。課后多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，異常是加強(qiáng)自我網(wǎng)絡(luò)教研本事的提高,。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自我,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高,。在今后的教育教學(xué)工作中,，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng),，爭取在明年的教育教學(xué)工作中，取得更好的成績,。

教師工作以來的個(gè)人總結(jié)篇五

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們始終堅(jiān)持“把常規(guī)抓好,，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實(shí)”的指導(dǎo)思想,，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

一、教研引領(lǐng),，深化課改,，教學(xué)更上臺(tái)階

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，精細(xì)教學(xué)管理

對(duì)常規(guī)教學(xué),，我們始終堅(jiān)持教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明、教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)程序嚴(yán)格,。一是抓備課，扎實(shí)源頭管理,。教導(dǎo)處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學(xué)理念先進(jìn),，教學(xué)重難點(diǎn)突出,，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué);二是抓課堂，提高課堂教學(xué)有效性;三是抓作業(yè),，鞏固課堂教學(xué),。教導(dǎo)處在18周組織檢查了作業(yè)落實(shí)和聽課情況，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理,，批改認(rèn)真,，聽課積極;四是抓輔導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)效果;五是抓考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，注重考后分析。通過以上措施,，保證了教學(xué)的“和諧,、規(guī)范,、有序”。

2,、推行高效課堂,，提升教學(xué)智慧

我們認(rèn)為，高效課堂應(yīng)該是“生本課堂,、平衡課堂,、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”,。為此,，我們努力踐行“尊重生命、以學(xué)定教,，追求效率,、共同發(fā)展”的教學(xué)理念，大力倡導(dǎo)教學(xué)改革,，強(qiáng)勢(shì)打造高效課堂,。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展,，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學(xué)校錄播室錄制了26節(jié)校級(jí)展示課,。展示課是在我校大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)的背景下舉行的，收到了較好效果,。三是重視課堂打磨,，打造高效常態(tài)課。繼續(xù)完善“理念先進(jìn),、目標(biāo)科學(xué),、結(jié)構(gòu)合理、方法靈活,、手段恰當(dāng),、效果突出”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過“集體磨課與個(gè)人磨課”,，內(nèi)化理念,，優(yōu)化習(xí)慣，從而,，讓我們的教學(xué)更趨向于理性,、開放與智慧。

3,、加強(qiáng)科組建設(shè),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

一是創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，形成科組文化,。各科組積極創(chuàng)設(shè)安全的生態(tài)環(huán)境,，努力讓“學(xué)習(xí)”成為需要,，讓“反思”成為習(xí)慣，“研究”成為常態(tài),，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體智慧,，落實(shí)集體備課。集體備課是校本教研的基點(diǎn),，我們堅(jiān)持與落實(shí)了“先個(gè)人備課,，后集體備課，再個(gè)人備課”的集體備課模式,，讓獨(dú)立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗(yàn)以“學(xué)案”為載體的教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)方式的創(chuàng)新。四是完善學(xué)科資源庫,，資源共享,。各備課組主動(dòng)運(yùn)用、整理和優(yōu)化學(xué)科資源庫,，以形成校本化的學(xué)科資料體系,，用好經(jīng)驗(yàn)，共享資源,。通過以上措施,，進(jìn)一步促進(jìn)了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進(jìn)教師由“苦力型,、經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型,、智能型”轉(zhuǎn)變。政治科組被評(píng)為廣東省優(yōu)秀科組,。

4,、狠抓教學(xué)反思，提升教學(xué)智慧

我們注重聚焦“學(xué)生與過程”,，思考“現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)”,，關(guān)注“行為與效果”，為教而研,，以研促教,，在追問,、溝通,、碰撞與分享中，一起沉淀,、積累與錘煉,，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣,，提升底氣,、靈氣,、銳氣與書卷氣，做善于思考的智者,。

5,、立足區(qū)域資源，開展校際交流

一是成功舉辦了物理,、音樂高中教學(xué)示導(dǎo)活動(dòng),，反響熱烈;二是組織全校學(xué)生參加了與厚街中學(xué)、濟(jì)川中學(xué),、虎門中學(xué),、長安中學(xué)、五中,、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質(zhì)量分析,，結(jié)成校際同盟?！皡^(qū)域性推動(dòng),、常態(tài)化行動(dòng)、多主體聯(lián)動(dòng)”的教研新格局日益完善,。

6,、夯實(shí)高考備考，力求新的跨越

一是加強(qiáng)目標(biāo)管理,，凝聚集體智慧,。高三備考的工作思路是以人為本、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),，注重細(xì)節(jié),、強(qiáng)化管理，精心操作,、狠抓落實(shí),，均衡發(fā)展、講求效益,。二是加強(qiáng)過程管理,，提高復(fù)習(xí)效率。正確處理備課與上課,、進(jìn)度與效率,、資料與課本、基礎(chǔ)與能力,、選題與講題,、訓(xùn)練與糾錯(cuò)、磨課與磨卷的關(guān)系。三是加強(qiáng)德育管理,，保持持續(xù)動(dòng)力,。通過狠抓年級(jí)管理、班級(jí)管理,、時(shí)間管理,、考試管理與情緒管理，讓過程美麗,、結(jié)果燦爛,。

7、提升教研水平,，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累,。本學(xué)期：(略)

一學(xué)期來，在師生的不懈努力下,，學(xué)生參加比賽中,，成績突出。