對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師任職以來工作總結篇一

工作中,，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎,，不懂就問的原則,，在教學中虛心向老教師學習,，不斷學習教育教學理論,，透過各種途徑充實自我,，用心參加教育教學研究活動，自我利用課余時光學習研究英語教學的新理念和新的教學方法,。透過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質都有了顯著提高，下方我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結,。

一、思想方面,。

本學期我堅決擁護中國共產黨的領導,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排,，認真貫徹國家教育教學方針政策,，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè),，為人師表,，愛護學生，作到時時處處關心學生,，點點滴滴做學生的表率,。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育,，教育他們愛祖國,，愛民族，團結互助,，樂于助人,，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

二、教育教學工作,。

本學期,，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作,，對于本學期的教育教學工作,，我主要從以下幾個方面進行總結。

(1),、課堂教學,。

課堂教學是學生理解新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道,。在近五年的課堂教學中,，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求,，采用任務型教學的方式組織教學,，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用潛力為主要目標,，透過設計各種搞笑的,，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時,，突出學生的主體地位和教師的主導地位,，改變教師的主角，引導學生自主學習,，合作探究,。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用潛力為經線,，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡,，極大地調動了學生學習的用心性和主動性，建立了一個快樂高效的英語教學課堂,。

(2),、差生輔導。

在我所教的學生當中,，有一部分學生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學之外,，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導,，如，手拉手互助學習,，小組內競賽,，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導,，重點督促,，與家長溝通等。經過一段時光的輔導,，他們都有不一樣程度的進步,，學習的興趣和自信心也大大提高。

(3),、理論學習和教學研究,。

在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘用心充實自我,。用心學習國內外先進的教育教學理念,，隨時更新自我的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài),，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法,，不斷提高自我的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自我的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量,。

與此同時,，我還不斷進行教學研究，用心參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動,，用心撰寫論文和案例,，用心參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會,，結合自我的教學實踐，敢于創(chuàng)新,，構建貼合自身特色和本校學生的新的教育方式,。

三、出勤方面,。

本學期中我努力做到出滿勤,、干滿點，不早退,，不曠工,。有事請假，到校后及時給學生補課,，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,。用心參加縣,、學校等各級組織的教研會議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

本學期,，經過各級領導,、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績,。所教班級的成績優(yōu)異,，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用潛力得到了大幅度提高,，學生的學習方法得到了改善,，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度,，明確了學習目的,。在教育科研方面，由于我用心參加理論學習和各種科研會議及培訓,，我的教育教學水平和個人修養(yǎng),、素質都得到了提高。

教師任職以來工作總結篇二

xxx年度,，本人擔任xx等工程總監(jiān),，一年來，始終以堅持以一個共產黨員的標準要求自己,，熱愛祖國,、熱愛群眾，熱愛自己的本職工作;有良好的工作作風和吃苦耐勞精神;工作態(tài)度嚴禁,，思想品德端正;遵守國家的法律,、法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度;服從組織分配，吃苦在前,，享受在后,，盡職盡責，認真完成組織交給的各項工作,。日常工作中能高標準嚴要求自己,，在法規(guī)和合同授權的范圍內，身正形嚴,，嚴格履行自己的崗位職責,，站在公正的立場上，獨立地解決實際問題,。本人能夠注重團結協(xié)作,，共同克服困難,。生活中，團結同志,，幫忙有困難的同志,，解決生活與學習上的難題。

各方認可,。個性是在xx兩個項目上,，這兩個項目都是工業(yè)建筑，工藝復雜,，控制“點多,、線長、面廣”,，尤其是軸線（中心線）,、標高控制線多，預留預埋多,，設計較粗,。

認真審查施工單位提交的施工組織設計和專項施工方案，對其施工工藝,、施工方案,、質量、安全,、進度和投資措施,、勞動力和機械設備組織的可行性提出了自己的審查意見并及時同建設單位溝通，向部領導和主管部門匯報,。

在監(jiān)理過程中,，對于“質量、進度和投資”和安全方面的控制,，主要強調事前控制,，預防為主，防患于未然,。結合事中控制的巡視和旁站,、事后控制的檢查和驗收。質量控制：主要監(jiān)督檢查施工單位的質量保證體系及安全技術措施,，督促施工單位完善質量,、安全管理程序和管理制度并監(jiān)督其有效實施,。要求各級施工人員持證上崗;檢查施工單位所使用圖紙,、圖集、規(guī)范,、標準的有效性,，檢查所使用計量器具和測量器具的準確性（是否在鑒定周期內）;對進場材料,、設備、構配件審查其合格證明材料,。定期組織現(xiàn)場質量檢查,。

日常的巡視中，發(fā)現(xiàn)質量,、安全隱患及時通知（監(jiān)理工程師通知單或整改通知）施工單位進行整改,，對于重大隱患，責令施工單位暫停施工并及時建設單位,、單位領導和上級主管部門匯報,。在樁基施工、混凝土澆注,、防水處理等施工過程中,，及時安排監(jiān)理人員采取跟蹤旁站的方式進行監(jiān)理;對已驗收合格的分項、分部工程予以簽認,。工期控制：嚴格監(jiān)督施工單位按照《施工合同》規(guī)定的工期組織施工,，督促施工單位按期（年、季,、月,、旬、周等時刻段）編制進度計劃并對其提交進度計劃實施的保證措施予以審查,。建立進度控制臺帳,，及時核對工程形象進度，建設單位,、主管部門匯報工程進展狀況并分析偏差原因,。投資控制：認真審核本專業(yè)月、季,、年度驗工報表,，做到不超驗，不漏驗,，保證驗工簽證的各項質量合格,、數(shù)量準確。未經驗收或經驗收不貼合要求的不予簽認,。及時進行計劃費用和實際開支費用的比較,。

認真組織工程竣工驗收，督促檢查施工單位及時整理竣工文件和驗收資料,，審查施工單位提交的竣工報告并提出了自己的審查意見,。在監(jiān)理過程中，及時督促本監(jiān)理組監(jiān)理人員記好監(jiān)理日記,，認真編寫監(jiān)理月報和監(jiān)理總結,，規(guī)范整理監(jiān)理資料,，竣工后及時向有關單位移交。

科學的監(jiān)理方法,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，公平、公正的工作立場,，熱情的服務態(tài)度,，贏得的施工單位的尊重、建設單位的滿意和建設主管部門的贊同,，使得監(jiān)理的各項工程實現(xiàn)預期控制目標,。

在工作中，堅持廉潔自律,，恪盡職守,，從不對施工單位吃、拿,、卡,、要，擺正自己的位置,，公正及時解決工作中的問題,，平時不計時刻和報酬，休息日,、節(jié)假日堅持堅守崗位,。回顧一年的工作,，出過力,，流過汗，在肯定成績的同時,，找出自己的不足,。有的時候認為自己行使監(jiān)管權，不太注重聽取施工人員的意見;有的時候,，光挑毛病不講究工作方式;還有,，自己的知識面還比較狹窄，不能很好地,、全面地協(xié)調工作,。在今后的工作中，本人將發(fā)奮改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，為監(jiān)理部的生存和發(fā)展作出自己的貢獻。

教師任職以來工作總結篇三

我于20xx年晉升為小學高級老師，任職以來,，一直擔任小學語文。我熱愛這太陽底下最光榮的職業(yè),，作為社會教學的實踐者和管理者,，我深知自身肩負的雙重責任，因而我時時刻刻提醒自己要以身作則,，率先垂范,，幾是要求學生做到的，自己一定要先行一步,，要在理論上占領至高點,，在行動上找準落腳點，只要這樣才會發(fā)揮老師的作用,。自任教以來,，勤勤懇懇、默默奉獻,、對工作盡職盡責,。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學能力,，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人,，潛心鉆研,，深入的開展教研工作，加強自身的素質,，不斷完善品德課的教育教學,，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績,，出總結如下：

教師任職以來工作總結篇四

任職以來,，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下和同志們的關心支持下,，本人以分管的黨建,、雙聯(lián)、精神文明建設等工作為重點,，堅持服從領導,、團結同志、認真學習、扎實工作,，充分發(fā)揮崗位職能,，不斷改進工作方法，提高工作能力,，較好地完成了階段工作任務?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報如下，敬請領導和同志們批評指正,。

自己始終把堅持政治理論學習作為適應形勢,、做好工作的首要任務和內在動力。同時,，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,，認真學習鉆研了農村基層組織建設、黨委運行機制,、“雙聯(lián)”行動,、黨在農村的各項法律法規(guī)等方面的.知識，使自己的思想認識,、黨性修養(yǎng),、業(yè)務素質和工作能力有了進一步的提高，能夠比較好地適應農村工作新需要,，運用科學理論研究解決復雜問題的能力得到明顯提高,。

任職以來，我始終牢記組織重托,，嚴格要求自己,，踏實干事,老實作人，努力以實干服人,，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信,。通過主動經受困難工作和艱巨任務的鍛煉,使自己的組織領導能力、綜合協(xié)調能力和分析判斷能力有了較大提高,。

按照鎮(zhèn)黨委提出的“基礎工作抓規(guī)范,，常規(guī)工作抓落實，特色工作抓創(chuàng)新,，整體工作抓提升”的總體工作思路,，本人以“基層組織建設提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創(chuàng)建為重點,，以創(chuàng)先爭優(yōu)和“聯(lián)村聯(lián)戶,、為民富民”行動為抓手，著力抓好村級組織建設難題破解等方面工作,，使全鎮(zhèn)基層組織建設科學化水平得到明顯提升,，為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展提供了堅強的組織保證,。

（一）黨建工作。

一是當好信息聯(lián)絡員,，扎實抓好基層組織提升年活動,。嚴格對照涇川縣基層黨組織分類定級標準，對全鎮(zhèn)35個黨組織按先進,、一般和后進3個級別進行分類定級,，討論制定了《xx鎮(zhèn)基層組織提升年活動實施方案》。按照鞏固先進,、推動一般、整頓后進的要求,，對確定的16個先進黨組織,，15個一般黨組織（含6個機關黨組織）和4個后進黨組織建立臺賬，對標創(chuàng)建,，跟蹤問效,。由分管領導對4個后進村包村指導，促進轉化,，我本人包抓的三家,、代家村是2個后進村黨支部，通過幫助指導村上成立整頓后進黨支部工作領導小組,，確立了工作機構,，靠實了工作責任。通過經常性的調研指導,、開展后進村黨支部整改討論,、組織班子成員開展批評與自我批評等，嚴格對照黨建目標責任制抓整改抓落實,，及時解決整頓過程中出現(xiàn)的問題,，協(xié)助后進村理思路、謀發(fā)展,。

二是當好政策宣傳員,，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮(zhèn)果,、菜,、畜三大主導產業(yè)，確立了“聚力富民”黨建品牌,，積極組織村級黨組織在深化內涵,、創(chuàng)新載體、強化措施,、激發(fā)活力上下功夫,。對黨員群眾通過集中輔導,、考察學習、結對幫帶等形式,，開展各類培訓23場（次）,，培訓黨員群眾、產業(yè)帶頭人等1100人（次）,，接受咨詢126人（次）,，打印、發(fā)布實用技術和致富信息113條,，增強了黨員干部運用新理念,、新技術和新方法解決問題的能力，增強了基層黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和號召力,，形成了袁家城、xx,、xx峪等一批學文化,、學先進、學經營,，講正氣,、講黨性、講奉獻和謀產業(yè),、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型,。

三是當好黨建指導員，扎實開展黨建綜合示范點創(chuàng)建,。嚴格按照基層組織建設提升年活動的總體要求,，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨建綜合示范村的創(chuàng)建工作,。注重選拔任用致富能力強,、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記,，并定期培訓,，組織赴外考察學習。在各村設立了支部書記示范崗和支部書記示范園,，通過支部書記的在學習提高,、抓建產業(yè)、宣傳政策等方面的示范引領,，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農政策,、實用技術，了解經濟形勢,、產業(yè)前景等,，促進了果,、菜、畜產業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,。目前鞏固提升xx,、xx峪、大寺坳3個黨建綜合示范點,，創(chuàng)建了袁家城,、原梁、寨子,、許家坡,、賈洼5個黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶,。

四是當好總結推廣員,，力求形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委運行新機制。積極協(xié)助鎮(zhèn)領導從機構設置,、干部管理,、工作運行等方面進行了一些探索,，對呈現(xiàn)出的一些新特點,，及時進行總結推廣。探索建立了由機關內務組,、小城鎮(zhèn)開發(fā)組,、高太路果菜間作經濟帶建設組、高邵路新農村示范帶建設組,、xx區(qū)蔬菜產業(yè)開發(fā)組,、計劃生育工作組、環(huán)境整治工作組構成的七大工作小組,，優(yōu)化了工作機構,，整合了工作力量；以發(fā)揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發(fā)點,，在全體干部中實行“雙向選擇,競爭上崗”,，做到了因事設崗、以崗擇人,，實現(xiàn)了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”,，激發(fā)了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度,，由鎮(zhèn)主要領導帶頭,，全體班子成員參與，開展經常性的干部談心活動,。教給他們工作的思路方法,，做給他們看,，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法,，建立健全了職工學習提高,、服務承諾、工作考核,、過失登記,、責任追究、末位淘汰等制度,，堅持做到按制度管事管人,。

教師任職以來工作總結篇五

一、加強學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才,。

初中的學生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體,。

隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

三,、提供展示能力的舞臺,，調動學生的積極性。

首先要摸清每個學生的個性,、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制,，提出指導性意見，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步。

四,、積極做好后進生的轉化工作,，努力使得每一位學生都成才,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要,。在這方面,，我首先做到了以公_度對待他們，深入調查實際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待,，付諸于耐心,，做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時對他們進行心理疏導,，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值,。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信,。

五、加強學生的自我管理,，培養(yǎng)學生的自律意識,。

根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后,，充分相信學生,，讓學生自醒自查，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生,、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

六、積極主動地協(xié)調好各科教師和學校各個方面的關系,。

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,，我_意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

教師任職以來工作總結篇六

時間過得真快,，走上工作崗位已半載有余，在學校領導及其他教師的關心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。在這半年里，我承擔了學校兩個班的數(shù)學教學任務,，雖能很快適應學校的教學工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多,。我所教的兩個班在學區(qū)同年級來說，一個屬中等水平,，一個屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們在學區(qū)統(tǒng)考成績來定的,。

根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里，可能是學習基礎和學習氛圍較好等原因,，大部分學生基本能跟進教學進度,，較好地完成學習任務，學習的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學習任務，學習的積極性也不高,，一部分學生大有得過且過之嫌,。

在具體的教學過程中,，我對這兩個班基本上采取平行教學，以抓好基本知識為主,，搞懂弄通書本上的知識結構,、知識點、重點和難點,。由于數(shù)學本身的特點,，總讓人覺得枯燥乏味，因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊學生感興趣的實例來說明問題,，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學生的學習興趣。有時也穿插一些數(shù)學史的材料以激發(fā)他們的.學習積極性,。

以上是本學期我的教學工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學生都有進步,。

教師任職以來工作總結篇七

在政治思想方面,，我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策，認真學習“_”重要思想,，學習五中全會會議精神,，在行動上與思想上與黨堅持一致。在師德方面虛心向老教師學習請教,，從中學習高尚,、嚴謹?shù)慕處燂L范。

在教育教學方面,，我以嚴要求高標準來衡量自我,，不斷給自我施壓，主動參加各級各類的教學活動,。教學中,，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作,。

在紀律方面,，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。

在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并進取參加各類現(xiàn)代教育技術培訓,。教學成績得到了教研組內其他教師的一致認可。我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

當然,，作為一名青年教師,，我在工作中還存在種.種不完善之處，俗話說：“金無足赤,，人無完人,。”在今后的工作中,，我會“多學習,、多動手、多思考,、多總結,、多反思”，以期更大的提高,。成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師任職以來工作總結篇八

不知不覺在公司工作了將近一年，轉眼間就到了年底,。也許對每個人來說,，做收銀員是一件很簡單的事情，收銀員只負責收錢,，其他員工各司其職,，不會有什么困難。我以前也這么想,，但現(xiàn)在,，當我成為收銀員時，我知道這并不像我想象的那么簡單,。其實無論做什么工作,，都沒有一份工作簡單易做，只有努力才能做好,！今年的工作總結如下：

一,、始終遵守商場紀律。

作為一名直接處理現(xiàn)金的出納員,，他必須遵守購物中心的操作紀律,。出納員在營業(yè)時不得攜帶現(xiàn)金，以免造成不必要的誤解和可能的公共資金私人移動現(xiàn)象,。出納收款時,，不得擅自離開出納，以免造成硬幣損失或等待結算的客戶的.不滿和抱怨,。

二,、有序離職，認真做事,。

收銀員臨時離職時,，應將暫停收款卡放在收銀臺上。其他收銀員接管崗位的,，應當向接收人清點備用零鈔,，并分別鎖定剩余現(xiàn)金。返回崗位時,，檢查接收人收到的現(xiàn)金是否與收據(jù)金額一致,。

三、按公司規(guī)定辦事,。

嚴格按照公司規(guī)定的收款程序收款,，必須做到：收款前，用計算器核實收據(jù)上的每筆金額,，核算正確后輸入電腦,。計算機上輸入的柜臺號碼和價格應與柜臺開具的收據(jù)一致,。堅持在收款過程中做到：唱收、唱付,、唱找,，以免造成不必要的麻煩。在收款過程中：不漏收,，不少收,，不多收。收款后,，檢查打印收據(jù)的柜臺和金額是否與柜臺開具的柜臺和金額一致,。

四、禮貌待客,，熱情耐心,。

禮貌地對待顧客，尊重和善良地說話,，不要對顧客大聲說話,。作為服務業(yè)的一員，我們能做的就是服務客戶,，讓客戶滿意,。這就要求我們有良好的個人素質，熱情耐心地接待每一位客戶,，不要在工作中帶來自己的小情緒,，這會給你的工作帶來很多不必要的麻煩。為了防止與客戶發(fā)生沖突,，我們必須保持良好的態(tài)度,。

以上是我個人在工作中的工作。經驗和總結,，我將保持這種積極的狀態(tài),！

教師任職以來工作總結篇九

我于20--年7月畢業(yè)于黔東南州財貿學校，20--年10月經過全縣大中專生工作崗位競聘招生考試考核合格后,，于當年12月被分配到方祥民族完全小學附設初中任教,，20--年3月起在方祥民族完全小學附設初中擔任學校會計和四年級兩個班的語文、音樂等課程教師,，20--年8月1日至20--年8月31日到雷山縣教育局進行“教師教育心理學”培訓,，學習優(yōu)良獲得結業(yè)證書。20--年12月13日至20--年12月24日到凱里師范進行“小學教師教育心理學”培訓,，經過培訓,，認真學習教育教學心理學，成績突出,，獲得“黔東南州小學教師教育學心理學培訓結業(yè)證書,。20--年7月20日至20--年8月10日被學校派到黔東南民族師范高等?？茖W校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓,，經考試合格,，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓合格證書。20--年7月參加成人高考被貴州省師范大學錄取，于20--年1月至20--年1月到貴州省師范大學進修計算機應用技術,，在進修期間，本人學習努力,，經考試合格,，獲得“xxx成人高等教育畢業(yè)證書”(大專文憑)。20--年2月至今在方祥鄉(xiāng)毛坪小學任教并兼少先隊大隊輔導員遠程教育專干,，于20--年10月?lián)蚊盒W校長,。在任教中幾乎都任小學語文教學。

二,、繼續(xù)教育,。

工作以來特別是任職以來，我感到作為教師,，不僅僅是教學生懂得知識,，更重要的是要教學生學會做人，這就是老師要為人師表,、教書育人,，其責任重大。因此我除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,、上好每一堂課外,，還要抓住點滴時間向經驗豐富的教師學習教學經驗，爭取獲得每一個機會去參加不同形式的培訓和學習,，不斷充實自己,，提高自己，完善自己,，努力使自己成為一名具有全新教育理念,、能與時俱進的優(yōu)秀的人民老師。

2,、觀摩,、學習。任職以來,，我經常到外校聽名師講學上課,。比如到榕江縣平陽鄉(xiāng)丹江小學、榕江兩汪小學等學校聽名師上課,，此外還購買一些優(yōu)秀教育教學光碟進行觀摩,、學習,，結合實際努力鉆研教育教學，以人之長,，補己之短,。

3、請教與交流,。任職以來,，擔任多年小學語文，為做好小學語文教育教學,，我經常請教學校內外教學經驗豐富的教師,，認真聽取他們的指導與建議，同時注重與同行們進行教育教學經驗切磋,，探討小學語文中存在的問題,，吸取他們的成功經驗。通過學習和交流,、探討問題,，使得自己的教學水平、業(yè)務能力不斷得到提高,。

4,、積極參與研討。積極參加學校課題研究工作,，認真學習新課改的“校本研修”,、“新課程推進中的問題與反思”、“創(chuàng)新教學設計”,、“新時期師德修養(yǎng)”等知識,，并組織、參加學校教師們進行教育教學研究,，結合當?shù)貙嶋H,，綜合研究教育教學中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高,，努力使自己成為教育教學研究型教師,。

5、培訓,。為使自己跟上新時代步伐,，我于20--年12月13日至20--年12月24日在凱里師范完成小學教師教育學心理學培訓學習。20--年1月至20--年1月經過成人高考錄取后在貴州省師范大學順利完成學習,。通過廣泛學習,，使自己的業(yè)務能力得到加強，教育教學水平得到了提高,。

三,、工作業(yè)績,。

(一)教育教學方面。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”教學中我為了吸取更多的教育教學經驗,，不斷地學習,，虛心請教，刻苦專研,，不斷實踐,，不斷總結,，不斷創(chuàng)新,。平時我以對教育事業(yè)的無限熱忱，對學生的無限關懷,，使自己的平凡工作得到了閃光,。此外我還要努力實施新的教育理念，注重激發(fā)小學生的學習興趣,，培養(yǎng)小學生在學習與實踐中的創(chuàng)新精神和實踐能力,。在教學中，我堅決貫徹執(zhí)行因材施教,、因法施教,、因法治教的原則，始終把學生的“學”放在首位,，以此作為教學的核心,，以學生的個性體驗為核心，摸清學生各自的興趣,、特長和實際情況,，在教學上有針對性地進行施教，正視事實,，求同存異;在教學方法的設計上,，盡力突出激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲,。每一節(jié)課都要設計有學生參與的問題,，激發(fā)和引導學生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”,，開展“課前三分鐘教學氛圍創(chuàng)新”活動,，激發(fā)學生學習“學會學習”的興趣，讓學生在輕松,、和諧的氛圍中鍛煉語言表達能力,，從而很好地為學生的學習做好了導向,。為讓學生更快、更好地適應新時代,、新世紀的學習要求,，近五年來，我積極投身于研究性學習的教學改革中,，并取得了較好的成績,。任職以來，我一直擔任小學語文教學兼數(shù)學教學,，經過不懈努力,，學生成績一直處在同類學校的前幾名，本人也多次受到鄉(xiāng)級的獎勵,，多次被評為學校的“優(yōu)秀教師”,。

(二)班主任工作方面。

20--年以來我一直在農村教育第一線上擔任小學班主任工作,，在工作中,，我努力做到一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育,。真正的教育其實是愛的教育,。因此我十分注重對學生進行愛心教育，人文管理,，民主公平評價,。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),，還特別注重學生的德育教育,。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣,，包括生活的習慣,、做人的習慣、學習的習慣,、思考的習慣和健體的習慣,，做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。課外,，我經常對學生進行耐心,、細致的輔導工作，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,，讓學生成為課堂的主人,，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。也不失時機地對學生進行安全法制教育,，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民,。由于我喜歡活躍的氣氛,，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以此閃光點來激發(fā)學生的學習,、學做好人的興趣,，在這氛圍下，后進的學生也在不知不覺中得到好的轉化,。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進班級”,，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”,。

(三)主要成果。

1,、本人于20--年1月畢業(yè)于貴州省師范大學計算機應用技術專業(yè),。

2、20--年在教育教學工作中,，成績顯著,，被雷山縣方祥鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師。在20--20--學年度第二學期統(tǒng)考六年級語文,、思品人均均全鄉(xiāng)第二名,。

3、20--年被方祥鄉(xiāng)婦聯(lián),、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀輔導員”,。

4、20--年被方祥鄉(xiāng)人民政府,、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”,。

5、20--年9月被方祥鄉(xiāng)政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進個人。

四,、申報小學高級職稱的理由,。

1、20--年9月被評為小學一級教師,，職齡已8年,，并且一直在農村教育第一線上工作。

3,、20--年參加職稱計算機考試并取得合格證書,。

4、20--年至今,，多年擔任班主任工作,，所帶班級多次受到學校嘉獎。

5,、能勝任小學語文循環(huán)教學,，一直任語文教學工作。

6,、任現(xiàn)職以來多次受到鄉(xiāng)政府表彰,，并有論文在黔東南報內發(fā)表。對照貴州省中小學教師職稱評審文件,，我已符合正常晉升小學高級教師申報的條件,。特申報小學高級教師。

教師任職以來工作總結篇十

20xx年6月,，本人順利完成學業(yè),，從xx大學土木工程專業(yè)畢業(yè)，并與同年來到xxx公司工作,。參加工作以來,，我一直從事現(xiàn)場施工與管理工作。下面就從專業(yè)技術角度,，對我這1年來的工作做一次全面總結：

為了更好的學習,，我在施工單位實習了三個月，實習期間,，我學習了施工放線,，放線期間，我知道了怎樣把建筑平面圖與施工現(xiàn)場聯(lián)系,，并了解了全站儀的工作原理,；在混凝土板上彈過線，在單元與單元之間彈過收縮縫,，熟練掌握了墨斗的使用,；指揮挖機挖過坑，學會了用手勢跟挖機師傅交流；學會了檢測粉刷完畢的墻是否平整,，陰陽角是否合格,；屋面做防水的時候我全程監(jiān)督并學習了工藝及步驟；樓層基本完工以后做過試水,，并補過板面的裂紋,。

消化并熟悉施工圖紙是很重要的一個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在掌握圖紙以后,，是為了后面更好的開展工作,，在項目現(xiàn)場我也開始擔起責任來，遇到問題就查閱相關書籍和資料,，認真記錄每個相關知識點,，同時我也會向同事們請教。通過自己的努力及同事的幫助,，能比較熟練地進行較復雜的工程現(xiàn)場管理等日常事務工作,。

在政治上，我積極參加黨組織的各項政治活動,，自覺學習黨的政治理論,，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致,。

作為一名共產黨員,，我時刻都在嚴格要求自己。我在大學期間就光榮的加入了中國共產黨,，那時的我還遠遠沒有意識到一名共產黨員的先鋒模范帶頭作用的重要性,，參加工作以來，公司黨支部定期給我們這些黨員召開會議,，及時傳達黨的會議精神，要求我們認真學習和貫徹,。不僅如此,，還號召廣大黨員積極行動，用自己的言行帶動項目部的廣大群眾,，認真履行黨的義務,。從小事做起：工作中，勇于承擔責任,，認真仔細的完成日常工作,；生活中，做到勤儉節(jié)約,，不浪費每一顆糧食,，尊重食堂員工的勞動成果。

我無時無刻都要求自己有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重,，不計個人得失,，在新的崗位上擺正位置，把廣大人民群眾的利益放在首位,，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨,。在工作中做到公平公正、公道正派,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,，工作中吃苦耐勞，積極主動,，作風踏實,，不推諉扯皮，講求效率,。工作中注意調查研究,，勤于思考，工作思路清晰,，能把現(xiàn)場施工管理的一般理論同工作實際相結合,。

隨著社會的發(fā)展，人們對建筑質量的要求越來越高,，質量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎,，質量的提高全靠員工的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭,，培養(yǎng)高素質,、高水平的專業(yè)技術和管理人員是公司的重點。過去一年的工作中,，在領導的關懷和同事的支持與幫助下,，經過不斷的努力，我適應工作節(jié)奏,，在工作中加強學習,，克服缺點，使自己的專業(yè)技術水平能夠不斷提高,，同時我也不斷地加強理論學習,，尤其是新技術、新理論的學習,，嚴格要求自己,，不斷求實創(chuàng)新，在實際工作中鍛煉和成長,，積累工作經驗,，不斷完善自己,。

工作快一年了，自己的工作能力有了一定的提高,，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的,，但自己的整體專業(yè)技術水平跟工作能力還需要繼續(xù)提高，還需要繼續(xù)向同事及領導學習,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，再接再厲，嚴格要求自己,，不斷求實創(chuàng)新,，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好,，爭取取得更大的成績,。

通過這段時間的項目部生活使我深刻認識到一個好的施工管理人員并不是到工地隨便走走就能鍛煉出來的，而是在看似一切順利的表面現(xiàn)象上發(fā)現(xiàn)問題,，并能正確處理現(xiàn)場的問題,。在前輩和專業(yè)技術人員的指導和帶領下，我一切從零開始,，努力學習,，堅定踏實的工作，逐漸掌握了現(xiàn)場施工的相關技術要領,，并對相關規(guī)范有了更全面的認知,，也使我對現(xiàn)場的施工管理工作有了更加深刻的認識。除此之外,，通過反復查看圖紙,，熟悉圖紙，結合現(xiàn)場施工情況,，我也發(fā)現(xiàn)了部分問題,，與設計溝通以后一起提出解決方案。在今后的工作中,，我會更加努力,，多學現(xiàn)場管理的經驗，還有現(xiàn)場施工工藝以及工序,，空閑時間多看規(guī)范，不斷用知識來填充自己,。

教師任職以來工作總結篇十一

回顧一年的工作,，我始終保持著認真踏實的工作作風，時刻用老師的職業(yè)道德來約束和激勵自己,。勤奮敬業(yè),，愿意為人梯,，樂于奉獻，為人師表,，關心集體,，團結合作，與同事相處融洽,；自覺抵制有償導師,，不利用職務謀取私利；自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責和權利,；堅持理論學習，努力提高思想政治素質,；愿意接受學校分配的工作,。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策,，面向全體學生,，始終堅持“學生發(fā)展”的目標，致力于學習業(yè)務,，有勇氣探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素質和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教科書的內容,，了解學生的實際情況,，通過研究教科書，研究具體的.教學方法,，制定可行的教育教學工作計劃,，確保整個教學工作的順利發(fā)展。精心準備每一個教學內容,，努力設計出既能激發(fā)學生興趣,，又能有效實現(xiàn)教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、積極探索、獨立思考,，利用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，努力創(chuàng)新教學,。堅持不體罰或變相體罰的學生，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準,。

無論是班主任還是輔導員,，我都能認真做好各種班級工作,，關心班里的每一個學生，關注學生的個性發(fā)展和思想道德教育,。報以愛孩子,、愛工作的心，細心呵護每一個孩子的心靈,，與孩子平等相處,，做朋友，尊重他們,，信任他們,，理解他們，積極與他們相處,。注意用自己的言行感染學生,，教育學生文明禮貌，學生互相幫助,，團結友誼,，學會寬容，學會感恩,，學會自信,，學會區(qū)分是非，熱愛祖國,，熱愛集體,，熱愛生活。正確處理教師與學生家長的關系,，探索如何使學生在與家長的聯(lián)系中發(fā)展,。

總之，我在工作中發(fā)揚了努力工作的精神,，不顧個人得失,，以學校為家，以教學為基礎,；沒有曠工,，沒有遲到，早退,，團結友愛,，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習,；愛學生,，但永遠不要放松嚴格的要求。在今后的教育教學工作中,，我將對自己更加嚴格,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)勢,，糾正缺點,，開拓進取，為更美好的明天做出貢獻,。

教師任職以來工作總結篇十二

本人在任職的近幾年里,，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè),。兩個循環(huán)中,，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課,。這六年時間里一向持續(xù)出全勤,、勤奮工作、努力進取,、成績出色,，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

1,、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗,。為了適應素質教育、基礎教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學,、教育學院英語專科,，目前還在進修中文本科學歷,，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎,。

2,、在工作實踐中自我個性注重向身邊的老師學習經驗，探討教書育人的道理和方法,，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際狀況去探索,、體驗，出于熱愛教育,、熱愛學生的心理,，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自我的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及老師們的認可，于20xx年至20xx年和20xx年至20xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班群眾和優(yōu)秀班主任獎勵稱號,。

3,、理論聯(lián)系實際,，不斷提高自我的認識潛力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務和實踐狀況,，不斷的總結經驗,、發(fā)表論文，爭取得到各級領導,、專家們的指導,，從中提高自我的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文,，并收入《中國基礎教育改革論叢》中,；20xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優(yōu)秀論文三等獎,；20xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎,；20xx年4月寫《素質教育務必將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫,，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏,，為完成這一艱巨任務而奮斗。

1,、為人師表,，突出身教重于言教。

班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物,，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對學生的道德認知、情感產生具有強烈持久的影響,，這是我深有切身感受的體驗,。不管在生活、學習,、工作中,，由于學生的認知潛力和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣,。教師就是一面鏡子,，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自我的行為,，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師務必先做好。如按時到校,、禮貌禮貌,、尊重學生、認真寫作業(yè),、熱愛勞動,、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等,，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用――學高為師,，身正為范。

2,、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀,。

基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質,。素質教育務必從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育,。我充分利用每周的升旗,、國旗下演講、少先隊主題班會,、保護綠色家園,、清理白色垃圾、校園之聲廣播,、禮貌監(jiān)督崗,、看電影等各項活動及時組織討論、演講,、寫心得,、辦墻報、口頭表揚等各種形式,，進行生動,、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會,，教育學生愛群眾,、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性,、啟蒙性和實效性,，表此刻學生對團組織開展的`向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都用心主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激,。在完成社會公開課上,，學生表現(xiàn)熱情用心、熱愛生活,、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊賞,；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明,，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期,，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3,、強化日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)自律及職責感。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動,、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的職責感和自學,、自理,、自控潛力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項教學任務,。如在課上自控潛力培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,；只要寫作業(yè),，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果,；發(fā)言時要求站姿端正,、態(tài)度自然大方，聲音響亮,，吐字清楚,。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的潛力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度,，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會,，每個學生對班群眾都有一份職責感,。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生,、出勤,、各項活動、值周檢查等都要管理到位,，每個值日生都做到盡職盡責,。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境,，而且使全體學生都具有獨立工作潛力,、自制自律潛力，從而更加熱愛班群眾,。

4,、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表,，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的班,、隊委,、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我個性注重堅持民主作風自薦,、考查,、民主選舉的原則產生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,，放手讓他們大膽工作,，適時指導，不斷總結經驗教訓,，使他們得到全班學生的信任,，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文,、體,、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生,。

對于校內外,、班內外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系,，進行是與非的教育,，提高學生的辨別潛力，學會做人的道理,，保證學生健康的發(fā)展,。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為,，校外偷自行車,、偷鐵賣錢行為、進網吧不回家行為等等進行導向教育,，使學生明確自身的價值,、自身目標、自身的位置和存在的問題,，從而改邪歸正,，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展,。

5,、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們應對的學生多是獨生子女,。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高,，造成德育工作難度較大,。如普遍學生都比較自私、花零錢,、不愛勞動,、學習不刻苦、群眾觀念差,、不禮貌等等,。憑借教師的超多思想工作，五十多人的班群眾遠遠做不到及時和深入,，務必與家長持續(xù)及時的溝通,，二者構成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面狀況,，有的放矢的開展德育工作,。如薜宏亮同學經常去網吧，開始家長不管還給錢,，之后曠課2天到網吧沒有回家,，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作務必得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果,，因為當今社會是復雜的,，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作,，這一點我是深有體會的,。

多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到,，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發(fā)展突飛猛進,，面向未來轉變教育觀念,，明確教育的'政治功能、經濟功能,、文化功能都集中在育人的基點上,，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師務必具備高度的職責感,、事業(yè)心,、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我務必不斷的拼搏進取,，從理論到實踐,。

1、在教學實踐中盡職盡責,。

六年來的帶班教課,，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則,，根據(jù)不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法,，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性,、學習的用心性；以激發(fā)鼓勵為主,，培養(yǎng)學生學習興趣,；以培養(yǎng)潛力為重點，強化基本功訓練,；以雙基訓練為中心,，強化作業(yè)管理，突出針對性,，保證整體效果,，具體在（1）備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生，保證不一樣程度的學生得到良好的學習效果,；（2）講課中做到表達準確,，把握學生的聽課效果，講練結合,；（3）對待學生作業(yè)一向堅持全批全改,；（4）輔導與講評，針對性強,，及時解決問題,，尤其對后進生加強課外教練,，不讓一人掉隊；（5）對待每次單元考試都做到認真批閱,，嚴格要求,，總結經驗，盡職盡責,。

2,、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件,。

常年的教學中,，出于對事業(yè)的熱愛，總能持續(xù)和善可親的自然教態(tài)與學生相處,，課上得到學生的大力支持與配合,，一向持續(xù)良好效果，使學生從中體會到參與之樂,，思維之趣,，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛,，不厭其煩的教會為止,，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰,。我的關愛,、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神,，感染鼓勵鞭策著學生,，久而久之，我們建立了深厚的情感,，學生變得很自覺,，彼此都很了解，都一樣的努力,。在班級整體的教學效果上,，近幾年來一向持續(xù)年級之首，多次考試達標率為100%,，優(yōu)秀率為80―87%,，直到畢業(yè)統(tǒng)考20xx年平均分為93.6分，20xx年為91.7分,。

3,、用心參加教研，努力提高教學質量和自身水平,。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵,。在這一方面（1）本人用心參加各種形式的理論培訓,，訂閱了有關教學的學習輔導資料如“小學數(shù)學參考”等理解再教育；（2）在平時教研活動中理論結合實際,，針對自我教學中的問題在教學方法上靈活多樣,，如果用多媒體技術教學，能集聲,、光,、動畫為一體，有效的化抽象為具體,，變枯燥為搞笑,，化靜態(tài)為動態(tài)，大大提高學生學習興趣和效果,，不僅僅生動形象,，還能引導思維，啟示難點,，開發(fā)智力,，提高效率，充分調動學生求知欲望和用心性,，我制作的《圓的周長》課件在20xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎,，并寫論文《淺談電化教學在數(shù)學教學中的應用》獲市20xx年度現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文二等獎；（3）新課程呼喚新的學習方式,，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體,，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際,、分析學生的心理特征,、精心設計教學情境，收到良好的效果,。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自我動手拼拉拽,，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣,，同樣到達認識的教學目的。

綜上所述,，幾年來的努力工作,、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務,，取得了必須的成績,，得到了領導和老師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望,，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

教師任職以來工作總結篇十三

回顧一學期來的教學工作，可謂兢兢業(yè)業(yè),，平凡中有創(chuàng)新,，忙碌中有收獲。現(xiàn)將一學期的總結如下:,。

我認真鉆研了教材,、課標，及各種相關的資料,，了解每位學生的具體情況,。開學之初，認真地學習,、研讀了課標,、教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵,，了解了教材前后相關的知識體系,，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平,，思想情況,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。認真撰寫了課時教案,。針對了解的情況內容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

認真上好了每一節(jié)課,，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前,，我總認真熟記教案內容,，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃,、有目的地進行教學,，并遵循教學基本原則，因材施教,，因勢利導,，面向全體學生，面向學生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質量,。課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我做到了認真及時,、全批全改。有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣,。

課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

課后，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,，提倡“自主性,，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念,，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,，”以“自主—探究”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。教學完每個單元,，就立即反饋檢測,，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單,，對學生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。教學中堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。

教師任職以來工作總結篇十四

本人于20xx年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學校,，同年8月參加教學工作。執(zhí)教以來,，我一直嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我于20xx年4月取得小學教育專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書,。20xx年10月我被評為小學數(shù)學一級教師職務,，到現(xiàn)在已任職五年。在任職期間,，工作積極，勇于探索創(chuàng)新,，表現(xiàn)突出,，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務,，對任現(xiàn)職以來的工作作如下總結：

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國,，熱愛中國共產黨,，遵紀守法，擁護黨的領導,，堅持黨的四項基本原則,，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化,。本人熱愛本職工作,，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來,，我視校如家,，從不遲到，曠,、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教,，堅持既教書又育人的宗旨,，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生,，循循善誘,，尊重學生的人格，愛心育人,，成績顯著,。

工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育?？坪捅究飘厴I(yè)證書,。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志,，有空就閱讀《小學數(shù)學教師》《小學教學參考》,，《小學數(shù)學教育》《少先隊輔導員》等雜志,，了解教育教學的新動態(tài)，吸收新信息,，不斷提高自已,。五年來，我每學期聽課本20節(jié)以上,。我每學期承擔一節(jié)校級公開課或試驗課,，均獲好評。20xx年11月,，我在通州市綜合督導評估中,，執(zhí)教了一節(jié)公開課《梯形的面積》，被評為優(yōu)秀課,。

五年來,，我主要擔任數(shù)學教學，兼任美術,、科學,、信息等學科的教學，每周授課15節(jié)以上,。我認為教師要認真學習課程標準,，依綱靠本。在課堂教學中,，首先具有良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備,，做到教材的理解,，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹,。授課要突破重點,、難點，做到科學性與藝術性相結合,。此外還要精心設計合理的教法,，創(chuàng)設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言,、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信,。我根據(jù)學生的實際和年齡特點,，理論聯(lián)系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學,。注重素質教育,，善于運用手段進行啟發(fā)式的“嘗試教學”“愉快教學”,，既使學生學得生動活躍，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維和自學能力,。同時,，注意“分層次教學”，尊重學生的個性和人格,，因材施教,。我常采用“分組實驗，分組練習,，分組討論”、“1+1練習”,、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式,，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。

從教以來，我一直擔任班主任工作,。我認為要做好班主任工作,，首先要做好學生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪,、走訪和家長訪校相結合,；注重培養(yǎng)學生良好的道德品質和習慣；每周組織一次主題班會,；多開展第二課堂活動,，讓學生多余的精力有用武之地，同時在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感,，提高了集體的凝聚力,。每學年，我通過以上方法,，建立了良好的班集體和班風,，從而影響全年級，使全年級的學風濃,，興趣高,，人人力爭上游。

在班主任工作中,，我又特別注意做好培優(yōu)轉差的工作,，主要做法是：家長、學校和老師相結合,，進行正面教育,；多讓后進生參加集體活動,，發(fā)掘他們的閃光點，進行鼓勵教育,，增強他們的自信心和責任感,；讓尖子生開展學習競賽，當小老師,，與后進生結成對子,，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中,，知識得了質的提高和鞏固,，既轉差又培優(yōu)。

我關心集體,，樂于助人,，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作,，和老師們進行集體教研,，上示范公開課，進行有關課題研究,，撰寫相關的教育教學論文,，我下鄉(xiāng)去聽課，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學教研活動,，熱心幫助,，指導和培養(yǎng)青年教師和骨干教師。任職以來,，已經培養(yǎng)了2位青年教師,，例如：孫丹華老師由于剛畢業(yè)，對教材不熟悉,，于是我便經常和他一起研究教材的重點,、難點，指導他備課,，上課,，如何吸收別人的經驗，怎樣管理班級,，怎樣培優(yōu)轉差,，使他第一年教的班期末統(tǒng)考平均分名列前茅，獲得學校的獎勵,。五年來,，我與青年教師一起攜手共創(chuàng)佳績，出色地完成教學任務,。

在教育教學工作中,，面對日新月異的社會大氣候,，我本著敬崗樂業(yè)的精神，言傳身教,，誨人不倦,。這五年的工作中，累結了一個個碩果,。20xx年,，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學生數(shù)學報》杯”數(shù)學科普小論文評比中榮獲一等獎,。20xx年,，李耀同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動，榮獲三等獎,。20xx年,，李耀和盧奕霏同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動，分別榮獲一等獎和二等獎,。

今后我會繼續(xù)加倍努力，爭取更上一層樓,，做一個優(yōu)秀的靈魂工程師,。

我叫x，女,，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，x年8月參加工作,，x年7月取得小學一級教師資格,，x年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來,，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務,，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中,，我堅持“教育即服務”的原則,，勤懇盡責，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下:,。

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定,。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,，積極參加學校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排,，注意與同事,、學生搞好團結，虛心向老教師學習,。

　我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。

我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,、聽課,、評課、座談等活動，精心上好課,?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,，努力向更有經驗的教師學習,，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力,。

參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務,。不計個人得失,，踏踏實實，勤勤懇懇,，出滿勤,，干滿點，言傳身教,，一絲不茍,，履行了育人的職責，贏得了校領導,、學生和家長的一致好評,。多次受到上級部門的表彰,，x年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師,，x年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，提高自已的業(yè)務水平，服務學生,，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量!

我的述職報告到此結束，謝謝大家!

本人自任現(xiàn)職以來，深感作為教師不僅要為人師表,，更要教書育人,，不但要學識淵博，教育理念與教育技能也要與時具進,。因此我抓住每一次機會,，參加不同形式的學習，積極履行教師職責,，不斷充實,、提高、完善自己,，努力使自己成為一名教育理念先進,、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

首先,，立足本職工作,，加強思想修養(yǎng)。本人任現(xiàn)職以來的二十一年里,，能不斷強師德修養(yǎng),，提高道德素質。認真學習相關的教育法律法規(guī),，嚴格依法執(zhí)教,，寬嚴相濟，團結協(xié)作,，樂于奉獻,，嚴格規(guī)范自己的言行。由于表現(xiàn)突出,，于2006年被評為市級“優(yōu)秀教師”,。積極參加課題研究工作，撰寫教學論文,，努力使自己成為研究型教師,。參與網絡學習，廣泛學習先進的教育技術,，提高自己的多媒體技能,。

其次，潛心教學,，努力提高業(yè)務能力,。在教育教學工作中，我始終從思想上認真引導,，把對學生的教育溶入平時學習的點點滴滴,。教育學生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染學生，以身先士卒的工作作風帶動年輕教師的工作熱情,。在本職工作中,，課堂上關注全體學生，調動學生的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；在教學中認真研究教材，研究學生,，根據(jù)學生特點,，充分運用現(xiàn)代教學技術認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,，保質保量的完成教學任務,。

再者,，行動上率先垂范,，發(fā)揮引領輻射作用,。任現(xiàn)職以來,，我積極參加公開課、示范課的講授,，認真反思,，努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用,，使年輕教師快速成長,。作為老教師,，我深知“一棵樹不成林”的道理，在工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用,，對年輕教師進行“傳,、幫、帶”活動,，對其進行教學方面的指導和幫助,。

教師任職以來工作總結篇十五

欖圩鄉(xiāng)榮圩村完小張德美我是一名普通幼兒教師，在23年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

多年來,，我認真學習《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中,，嚴格要求自己,，針對不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,。積極適應新時期教學工作的要求,，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的,、有計劃,、有組織、有步驟地開展,?！罢l愛孩子，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子,。”一日生活中,，愛護,、體貼、關心他們,，讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享,，把我當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果,。我一直認為,，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內心世界,，給孩子真誠的愛，教育才能真正有成效,，取一定的成績,。

在工作上，我雖然做的不是最好,，但我努力做到更好,。首先，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園的生活習慣,，照顧好每個幼兒的身體健康。生對體弱兒給予特別的照顧,。為了培養(yǎng)孩子的自理能力,，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪,，自己穿衣穿褲子等,，在集體教育孩子時結合個別教育,，使孩子在學習、生活方面共同進步,。其次,通過校訓通,，或家長委員會,家訪向家長介紹幼兒園的教學設施及幼兒在園的學習和生活情況,以便家長更進一步的了解孩子在園的學習和生活情況，也為幼兒園和家長創(chuàng)造了一個很好的溝通機會,。

根據(jù)新課程教材的要求,，我結合實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地進行每個主題的集體備課，親手制作課件,，并提前一周對下一周的課進行認真的評析,，通過集體的智慧，共同改進,，以便自己能更好地上好每堂課,。在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示,、總結、歸類,，從而將個人的知識轉化為大家的知識,。在活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎上得到提高,。每次活動結束后，我并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,、區(qū)域活動，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會,，教育孩子之間友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，同時根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜操作材料在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到問題。

認真上好每一節(jié)課,，上課時注意調動幼兒的積極性,，發(fā)散幼兒的思維，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒思維素質，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式，注意弱化難點強調重點,，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平,。對原有的備課，我都靜下心來,，認真研究每一個環(huán)節(jié),，取長補短，每上完一節(jié)課,，都認真進行反思,，把孩子接受知識的情況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來,，保證教學質量,。

在教學工作中我要虛心學習，不斷的改革教學方法,，積極參加教研活動勇于創(chuàng)新,，大膽改革，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源,。堅持聽課，抓住每次外出學習的機會,，注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去,，真正做到學有所用,。積極組織家長開放日活動，我的一堂音樂活動《買菜》得到了家長的一致好評,。通過公開課,，使我的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

班中無小事,，安全責任重于泰山，幼兒園工作的重中之重,，把安全工作擺在幼兒的日常工作中,，確保幼兒健康成長，我們才可以順利地開展教學活動,，作為教師我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展安全工作。班級的安全工作任重而道遠,，把安全工作擺在日常工作中,，強化班級孩子的安全意識，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差,，在安全教育活動中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標志知多少”“雷電來了怎么辦”以及“游戲活動安全注意事項”等,。增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。進行安全工作自查,，及時地對班級里的桌椅,，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理,，防止一些不安全隱患的存在,；在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時,，多提醒不在床上蹦跳,，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人,，身上里不帶危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品,，進一步強化幼兒的安全意識。

我對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生教育活動,，平時經常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習慣,。天氣變冷,，我就每天晨間活動帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,，是冬季防寒的必要措施。如此每天有計劃地進行,，逐漸提高孩子們的安全認識,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導,，才能達到真正的目的。管理班級工作,。在管理工作中,，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵；家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。同時，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性,，更好地關心孩子的成長。開展家長半日開放活動,，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,，我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的各方面的能力,。作為一名班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗,，好在有經驗豐富的老教師的指點,，避免了我的許多不足之處。在下學期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請教經驗外,，自己要學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結,，多看班集體建設方面的書籍,，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：對過去工作的總結,，是為了更好的開展以后的工作,。我將一如既往的認真對待工作，攜手合作,，努力使我班幼兒能力全面提高,，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮；使我們的班級工作邁上新的臺階,，讓這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧,！