我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)心得體會簡短篇一

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識。體會如下：

一,、終身學(xué)習(xí)

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

二、提升個人魅力

作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

三,、熱愛學(xué)生

真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

四,、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的'反思,、改進。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師,、自我提高,、自我完善、學(xué)習(xí)他人之長,、相互交流,、多找找自己的缺點、每天堅持練習(xí)專業(yè)技術(shù),。

音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)心得體會簡短篇二

20__年_月_日,，我有幸參加了__市中小學(xué)音樂骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機會,。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)能力,、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會,。

這次集中培訓(xùn)從_月_日開始到_月_日結(jié)束,，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧,，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練,。

通過這次培訓(xùn),，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂,，微課教學(xué),，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)音樂一線教師,，面對信息技術(shù)日新月異的當今時代,，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去,。通過這次培訓(xùn),，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasia studio(簡稱cs)制作微課的基本方法等,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí)。

特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師,，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;__市中小學(xué)名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強,，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短，卻收獲滿滿,，理論知識和實踐操作相結(jié)合,。通過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識,，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會,，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自己的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進的微課視頻幫助學(xué)生解決實際問題,，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。

通過這次培訓(xùn),，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時也看到了自己的不足之處,。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實際，增強音樂課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我從觀念上,，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高,。

音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)心得體會簡短篇三

20__年_月20日至21日本人有幸參加了由___中心小學(xué)組織的小學(xué)音體美教師培訓(xùn),，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領(lǐng)導(dǎo)對音體美學(xué)科耐心,、細致的講解,，收獲頗多。在這次培訓(xùn)中,，我不僅認識了許多音樂教育的同行,，也學(xué)到了很多的知識，充實而又愉悅,，使我受益匪淺,。為我在以后更好的做好音樂教學(xué)打下了堅定的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)是在新課改的.指導(dǎo)下進行的,，課改教學(xué)工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進行了反思和重新審視。要積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。

如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學(xué)過程的精心設(shè)計,、能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞本課的目標，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要,。音樂審美符合認知規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境，清晰的展示出體驗,、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動,、學(xué)生積極參與、學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。

通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上,，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高,。本次培訓(xùn)有幸觀摩了竹子小學(xué)專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課,，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導(dǎo)讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質(zhì)的進步,。

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

總而言之,，本次音體美教師培訓(xùn)，對我們音體美教師來說是及時而有效的,。我會努力將本次培訓(xùn)學(xué)到的東西,，以及與同行們交流學(xué)習(xí)所得，運用到今后音樂課堂教學(xué)實踐中去,。我相信,，有了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視,，我們這批音體美教師的成長,、進步指日可待。

音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)心得體會簡短篇四

一,、改變觀念,、推進教學(xué)改革

通過培訓(xùn)我深刻的認識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新,，用新思想,、新理念來支配調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求全面貫徹課改精神,，讓每一個學(xué)生在教師積極有效地引導(dǎo)下,，都生動活潑地學(xué)習(xí)，促使他們?nèi)姘l(fā)展,，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華，簡單地呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,，跟上學(xué)生的心里成長，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康、個性地成長,。引用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受、理解,、表現(xiàn)音樂;給他們旋律人生,，享受人生旋律。

二,、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

新的教學(xué)理念提出：要以音樂審美為核心,，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格,，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動”起來,。心理學(xué)研究證明：一個人的感知、注意,、記憶、思維,、想象等智力因素,，都受主體情緒的影響。在輕松自如的環(huán)境下,，人的自主探索和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性,，也就是說，只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時,，學(xué)生的精神才會飽滿,，情緒才會高漲，興趣才會濃厚,，思維才會活躍,，學(xué)習(xí)效率才能提高。因此,，在教學(xué)中我嘗試對學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設(shè),，取得較好的效果。

三,、注重個性,，培養(yǎng)能力

在實際中注重學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。引導(dǎo)學(xué)生去感受,、欣賞、理解美,，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力,，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式,。這次培訓(xùn)，為我們營造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我們今后的人生開辟了新天地,。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。短暫的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但網(wǎng)上遠程學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，我相信這次教師培訓(xùn)帶給我們的將是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠的研修平臺,。

四,、采用靈活的教學(xué)形式，面向全體學(xué)生

新的教學(xué)理念提出：面向全體學(xué)生,。義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù),，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)使每個學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益,。每一個孩子的天性都喜歡音樂,，樂于自我表現(xiàn)?？扇绻偸菃握{(diào)呆板地教學(xué),，就違背了孩子的年齡特征與認知特點，時間長了,，孩子的興趣就會喪失,。大部分的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，每堂課只有少部分的好學(xué)生來勉強配合老師完成教學(xué)活動,，長此下去又怎能達到新課改的要求呢?為了避免這種現(xiàn)象的惡性循環(huán),，我在備課中注重備學(xué)生,、備教法，采用靈活可行的教學(xué)形式來組織進行課堂教學(xué),，為學(xué)生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展提供可能和空間。

五,、加強合作,，鼓勵創(chuàng)造。

音樂學(xué)科是一門綜合藝術(shù),，它不僅需要學(xué)生的各個感官都積極參與,，而且更需要學(xué)生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成,。尤其是處在倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的今天,，如何在課堂上給學(xué)生留點“交往”空間,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢，進行良好的交往與合作,，共同去探究新知,、獲得新知就顯得尤為重要。正是因為有了這層思想上的認識,，我在教學(xué)中就比較注重學(xué)生小組學(xué)習(xí)與競賽的環(huán)節(jié)設(shè)計,，抓住教材中生動有趣味性的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望,，鼓勵學(xué)生大膽地合作創(chuàng)造,，讓每個學(xué)生都體驗到集體學(xué)習(xí)的樂趣，都分享集體合作成功的喜悅,。

通過培訓(xùn)我重新審視了我的音樂教學(xué)歷程,，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評比活動，我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠,，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。

音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)心得體會簡短篇五

今年四月,，我有幸參加了20__年培訓(xùn)研修項目培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,，充實而又愉悅,，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心__老師的豎笛培訓(xùn),，__老師的《童聲合唱與指揮》,，__教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》，以及__校長進行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué),。

通過此次的學(xué)習(xí),，我心里非常的感激，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,，他們非常用心的準備培訓(xùn)內(nèi)容，講解耐心透徹,，使我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰,，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足,，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談?wù)勥@次陪訓(xùn)的心得體會吧!

首先，這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀,。在過去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標準”,，以音樂的“四個領(lǐng)域,，十四個板塊”作為教學(xué)理念，使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認識,，從而促進教學(xué)發(fā)展,。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中成長起來的,。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學(xué)生),，過去以為以現(xiàn)有的知識,，足以教好小學(xué)生，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學(xué)無止境，我們應(yīng)該不斷地給自己充電,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學(xué)理念進行教學(xué),，刻苦鉆研,，在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻。

第三,，在本次的培訓(xùn)中,，__教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識,。上好一節(jié)音樂課，要重視教學(xué)過程的精設(shè)計,，能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,，圍繞著本課的目的，設(shè)計符合學(xué)生生理特點與心理需要,。

音樂審美符合任職規(guī)律,，教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景，清晰的展示出體驗,、模仿,、探究、合作等教學(xué)方法,，體現(xiàn)師生互動,，積極學(xué)習(xí)參與，學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘,，使教育教學(xué)工作順利,、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓(xùn)中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,，他們的孜孜不倦,、無私奉獻的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神,?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,，開拓了我的視野,。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用，取長補短,，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的微力。