在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

音樂教師的專業(yè)培訓心得體會篇一

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡研修,，主要圍繞師德建設,、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程,。本文主要談談線下集中培訓的心得體會,。

這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧,，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則,，微課制作的基本理論與實踐演練,。

通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求,，一些網(wǎng)絡名詞比如：翻轉課堂,，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野,，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學音樂一線教師,，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力,，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去,。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能,，了解用camtasia studio(簡稱cs)制作微課的基本方法等,。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習,。

特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自__市__區(qū)的__老師和___有限公司的__老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;__市中小學名教師工作室主持人__老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點強調(diào)教師讀書的重要性,。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,，跟上學生的心理成長,，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

三天的培訓學習時間雖短,，卻收獲滿滿,，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式,，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會,，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升,。

培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題,，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽,。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,，授課的專注,，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處,。在今后的教與學中,，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際,，增強音樂課堂的有效性，把課堂還給學生,，挖掘學生潛能,，開展探究性、合作式的學習課堂,。

總之,，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上,，理論知識水平上,，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

音樂教師的專業(yè)培訓心得體會篇二

一,、改變觀念,、推進教學改革

通過培訓我深刻的認識到作為一名音樂老師，我們不能墨守成規(guī)要不斷創(chuàng)新,，用新思想,、新理念來支配調(diào)整自己的教學行為，力求全面貫徹課改精神,，讓每一個學生在教師積極有效地引導下,，都生動活潑地學習,，促使他們?nèi)姘l(fā)展，我們的任務是詮釋藝術的內(nèi)涵,，解讀藝術的精華,，簡單地呈現(xiàn)適合學生的接受，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,，跟上學生的心里成長,，對心靈的塑造努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康,、個性地成長。引用各種教學方法,，讓學生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂;給他們旋律人生,，享受人生旋律,。

二、以審美為核心,，激發(fā)學習興趣

新的教學理念提出：要以音樂審美為核心,，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格,，讓學生的身體和思維真正地“動”起來,。心理學研究證明：一個人的感知、注意,、記憶,、思維、想象等智力因素,，都受主體情緒的影響,。在輕松自如的環(huán)境下，人的自主探索和體驗的狀態(tài)最富有開拓性和創(chuàng)造性,，也就是說,，只有課堂充滿生動活潑的心理氣氛時，學生的精神才會飽滿,，情緒才會高漲,，興趣才會濃厚，思維才會活躍,，學習效率才能提高,。因此，在教學中我嘗試對學習環(huán)境與氛圍的創(chuàng)設，取得較好的效果,。

三,、注重個性，培養(yǎng)能力

在實際中注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。引導學生去感受,、欣賞、理解美,，啟迪學生去想象美與創(chuàng)造美,，從而激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學習與協(xié)作學習能力,，建構起以“以學生發(fā)展為本”的新型音樂教學模式,。這次培訓，為我們營造了一個互相學習的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學習模式,，更給我們帶來了新的學習觀念、學習方式和教學理念,，為我們今后的人生開辟了新天地,。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,，讓此次培訓的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。短暫的集中學習雖然結束了，但網(wǎng)上遠程學習還在繼續(xù)，我相信這次教師培訓帶給我們的將是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善自我的永遠的研修平臺。

四,、采用靈活的教學形式,，面向全體學生

新的教學理念提出：面向全體學生。義務教育階段音樂課的任務,，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才,，而應使每個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。每一個孩子的天性都喜歡音樂,，樂于自我表現(xiàn),。可如果總是單調(diào)呆板地教學,，就違背了孩子的年齡特征與認知特點,，時間長了，孩子的興趣就會喪失,。大部分的孩子就會產(chǎn)生厭學情緒,，每堂課只有少部分的好學生來勉強配合老師完成教學活動，長此下去又怎能達到新課改的要求呢?為了避免這種現(xiàn)象的惡性循環(huán),，我在備課中注重備學生,、備教法，采用靈活可行的教學形式來組織進行課堂教學,，為學生的全面發(fā)展,、個性發(fā)展提供可能和空間。

五,、加強合作,，鼓勵創(chuàng)造。

音樂學科是一門綜合藝術,，它不僅需要學生的各個感官都積極參與,，而且更需要學生形成一股合力，用集體的智慧和力量來完成,。尤其是處在倡導合作學習,、探究學習的今天，如何在課堂上給學生留點“交往”空間,，引導他們充分發(fā)揮自己的個性優(yōu)勢,，進行良好的交往與合作，共同去探究新知,、獲得新知就顯得尤為重要,。正是因為有了這層思想上的認識,，我在教學中就比較注重學生小組學習與競賽的環(huán)節(jié)設計，抓住教材中生動有趣味性的學習情境,，激發(fā)學生的探究欲望,，鼓勵學生大膽地合作創(chuàng)造，讓每個學生都體驗到集體學習的樂趣,，都分享集體合作成功的喜悅,。

通過培訓我重新審視了我的音樂教學歷程，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論，增長專業(yè)知識,。課后經(jīng)常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載,，以便今后上課進一步提高,。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動，我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠,，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。

音樂教師的專業(yè)培訓心得體會篇三

今年四月,，我有幸參加了20__年培訓研修項目培訓班,。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的知識,，充實而又愉悅,，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心__老師的豎笛培訓,，__老師的《童聲合唱與指揮》,，__教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及__校長進行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學和觀摩教學,。

通過此次的學習,，我心里非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養(yǎng),，同時也感謝培訓我們的各位教授,，他們非常用心的準備培訓內(nèi)容,，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,，從茫然到豁然,，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重,。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!

首先,，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓,，使我從觀念上,，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心,，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域,，十四個板塊”作為教學理念,，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發(fā)展,。

其次,，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思,。一名優(yōu)秀的教師,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中成長起來的,。教師應以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生),，過去以為以現(xiàn)有的知識,，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授,，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了,。學無止境，我們應該不斷地給自己充電,，加強專業(yè)知識的學習,。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學理念進行教學,，刻苦鉆研,，在對學生藝術教育方面做貢獻。

第三,，在本次的培訓中,，__教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象,，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識。上好一節(jié)音樂課,，要重視教學過程的精設計,，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的,，設計符合學生生理特點與心理需要,。

音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景,，清晰的展示出體驗,、模仿、探究,、合作等教學方法,，體現(xiàn)師生互動，積極學習參與,，學習向課外學習延伸發(fā)展的特征,，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚,。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘,，使教育教學工作順利、更好的發(fā)展,。

第四：在本次培訓中,，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦,、無私奉獻的精神使我記憶憂心,?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服,。老師真想讓時間過得慢些,，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神,?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會,。在這我只想對你們說一聲“老師,，您們辛苦了!”

總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識,，開拓了我的視野,。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用,，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的微力,。

音樂教師的專業(yè)培訓心得體會篇四

在這個暑期中，對我來說是一個收獲頗豐的暑期,，這個暑期我們進行暑期培訓,，培訓主題鮮明，目標明確,，使我進一步了解了音樂的精髓和發(fā)展動向,，促進了我的專業(yè)成長，為高效課堂教學補給了養(yǎng)分,，通過這次培訓和學習,，老師們各抒己見、暢所欲言,，充分展示了自己的學習成績相互提高,，老師們的成績給予了我強烈的感染和深深的理論與實踐引領，一個個優(yōu)美的動作,、一個個有效教學的內(nèi)涵,，使我在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。我縣教育局組織的中小學音樂教師培訓,，受益匪淺,。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代,，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,，應該是教學能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責,。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究,，以形成規(guī)律性的認識,。體會如下：

一、終身學習

我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。

二、提升個人魅力

作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

三,、熱愛學生

真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

四,、不斷反思

要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的'反思,、改進。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師、自我提高,、自我完善,、學習他人之長、相互交流,、多找找自己的缺點,、每天堅持練習專業(yè)技術。