隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

音樂教師評優(yōu)述職報告 高中音樂教師述職篇一

我積極參加了學校組織的高教教師資格 培訓,，合格的通過了考試,。認真參加政治學習，認真學習了黨章,，為了提高自己的思想覺悟,，把理論與實際工作結合起來，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網評,，用正確的輿論引導，對學生關注學校的熱點,，敏感,、重大問題和突發(fā)事件，適時上網與學生溝通,，積極參與評論，傳遞準確信息,，進行正面引導,，化解矛盾，凝聚人心,，為華宇學院及德州的改革,，發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網上輿論環(huán)境,。

二,、在工作位上，敬業(yè)愛崗,，積極主動

由于今年本校的擴招,，使得有線電視電纜線路已經滿足不了學校的需求，在領導的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺,，使得學校的新聞及直播能夠高質量的讓學生收看,，提高了學生獲取信息的效率。

三,、在分管工作上,，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領導指引、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結。這學期為了迎評促建工作,，大家都全身心的投入進來,，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討,、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導,、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

音樂教師評優(yōu)述職報告 高中音樂教師述職篇二

時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎唤季w萬千。在這里我作一下簡單的陳述：

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,，要教給學生知識,，你就必須擁有比學生多得多的知識。

在知識經濟的現代社會里,，知識的更新日新月異,，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下,。所以在平時的工作中,，我在做還自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識,。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動,，受益匪淺。學習以后,，將聽到的知識整理成文,，發(fā)表與中學語文教學資源網的教學文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同,，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學上的朋友,，經常用電子郵件的形式交流自己在教學上的得與失，對自己的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用,。

同時,，還將與這個老師一起合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題，現在正在籌備階段,。除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電,，在空余時間,，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》,、《師生溝通藝術》,、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用,?？傊挥胁粩嗟某鋵嵶约?，不斷的學習,，要在書中找知識，在別人身上找知識,，當然也切不可忘記網絡中的知識,。只有學習，才能有進步。

一個有著精深知識的人是一個不完全的人,。我的人生格言就是寧可無才也要有德,。因而我認真學習各種政策，時刻領會各種方針,，使自己的思想道德有了一個質的飛躍,。

教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習,。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”,。

在語文教學上，我不斷的創(chuàng)新,，努力追求一種自主合作探究的學習方式,，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣,。美國的教育界流傳著這樣一句話,，“告訴我，我會忘記;分析給我聽,，我可能記住;如果讓我參與,，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W的宗旨,。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生,，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導,。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣,，只有帶著疑問的學習才能產生最大的效果,。總而言之,，只有不斷的改革,，不斷的創(chuàng)新，我們的教學才能有出路,，我們的改革才能成功,。

當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師,，因為他忘記了教師的真正含義,。教師應該能夠懂得育人的方式方法?；蛟S是因為本人的能力不夠,，做班主任工作還有那么一點差距,。但我沒有忘記一個教師的責任，在教好書的同時,，幫助班主任認真做好學生的思想工作,。我們知道，批評和表揚其實只有一個目的,，那就是要學生端正學習態(tài)度,，學會做一個真正的人。所以我們就應該多用表揚鼓勵,，少用甚至是不用批評,。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運用,。同時,，要做好學生的思想工作，教師一定要走進學生的心里,，因而在做學生思想工作的時候,，我總是要積極聆聽學生，只有學會聆聽,，才能了解學生的所想,，才能真正走進學生的心里。也只有這樣,，才能解決班級中所存在的一切問題,。同時，我想以自己的工作經驗,，說一句,，作為教師，一定要把學生當人看,，要始終牢記學生是人,，而不是機器或其他什么。

教學是一門科學,，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠,，是真心,，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索,，去解答,，我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。

小高音樂教師述職報告篇3

音樂教師評優(yōu)述職報告 高中音樂教師述職篇三

我們是新世紀的新教師,，我們載著學到的知識,，我們帶著豪言壯語,，步入了自己向往的教師殿堂，開始了神圣的塑造靈魂的任務,。在這踏上講臺的幾個月來,，我深深體會到了作為一名教師的責任與艱辛，從中也遇到了不少的困惑,。

一,、工作總結

(一)教學方面

1.備課

參加工作以來，積極參加校,、區(qū)組織的教研活動,，在區(qū)教研員的指導下進行集體研究，仔細聽,，認真記,，領會精神實質。然后根據要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,。復習階段,，我把每一單元的難點、重點內容歸納出來,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2.上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做后記,，找出不足,。

3.輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,，犧牲了很多休息時間,。

4.作業(yè)

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

(二)德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1.愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件,。

2.愛就是關懷,。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關心、幫助學生,，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。

3,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感。

4,、愛就是責任,。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

二、困惑問題

第一,，灌輸式的教學早已弊端百出,，因為這容易使學生產生厭學情緒，而且教學效果差,。課堂提問,、教師導學讓學生思考、組織學生討論,、運用多媒體手段豐富教學內容,，這些不失為一種調動學生積極性增強課堂教學效果的好方法，但是如何提問,、如何組織學生討論,、如何恰當好處地運用多媒體，這些又是困惑我的而且值得我認真思考的問題,。如果生搬楊思中學的教學模式,，而不考慮學生的實際水平，那么等于前功盡棄,。

第二,，雖然“愛”是教師工作的制勝法寶，可是要鎮(zhèn)住這一群活力四射的學生,，光靠愛的感化是遠遠不夠的,，這就要求我們要在學生面前樹立威信，如何能恰到好處的讓學生們又敬又愛,，一直是我深思的課題,。

第三，對中學生的品質和心理缺乏了解,，有時候把握不好一些管理上的規(guī)章制度,，很難分清什么事是堅決杜絕的，什么事是可以原諒的,。

三,、工作反思與努力方向

經過自己的反思，我決定從以下幾個方面努力：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6.在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小高音樂教師述職報告篇2

音樂教師評優(yōu)述職報告 高中音樂教師述職篇四

我們是新世紀的新教師,，我們載著學到的知識,，我們帶著豪言壯語，步入了自己向往的教師殿堂,，開始了神圣的塑造靈魂的任務,。在這踏上講臺的幾個月來，我深深體會到了作為一名教師的責任與艱辛,，從中也遇到了不少的困惑,。

一、工作總結

(一)教學方面

1.備課

參加工作以來,，積極參加校,、區(qū)組織的教研活動,，在區(qū)教研員的指導下進行集體研究,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件，制作課件,。復習階段,，我把每一單元的難點、重點內容歸納出來,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2.上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做后記，找出不足,。

3.輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，犧牲了很多休息時間,。

4.作業(yè)

根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

(二)德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1.愛就是了解,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎,、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質,、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質量的必要條件。

2.愛就是關懷,。師愛是教育的“潤滑劑”,，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫助學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。

3,、愛就是尊重,。尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。

4,、愛就是責任,。愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

二,、困惑問題

第一,，灌輸式的教學早已弊端百出，因為這容易使學生產生厭學情緒,，而且教學效果差,。課堂提問、教師導學讓學生思考,、組織學生討論,、運用多媒體手段豐富教學內容，這些不失為一種調動學生積極性增強課堂教學效果的好方法,，但是如何提問,、如何組織學生討論,、如何恰當好處地運用多媒體，這些又是困惑我的而且值得我認真思考的問題,。如果生搬楊思中學的教學模式,，而不考慮學生的實際水平，那么等于前功盡棄,。

第二,，雖然“愛”是教師工作的制勝法寶，可是要鎮(zhèn)住這一群活力四射的學生,，光靠愛的感化是遠遠不夠的,，這就要求我們要在學生面前樹立威信，如何能恰到好處的讓學生們又敬又愛,，一直是我深思的課題,。

第三，對中學生的品質和心理缺乏了解,，有時候把握不好一些管理上的規(guī)章制度,，很難分清什么事是堅決杜絕的，什么事是可以原諒的,。

三,、工作反思與努力方向

經過自己的反思，我決定從以下幾個方面努力：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6.在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小高音樂教師述職報告篇2