時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學美術學科教學計劃例文題目 小學美術學科教學工作計劃篇一

二,、教學目的,、要求

(一)總目標

學生以個人或團體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自我的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐本事，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

(二)各學習領域目標

1.造型表現(xiàn)學習領域

初步認識形,、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具，體驗不一樣媒體的效果,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設計應用學習領域

學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自我的感受。

4.綜合探索學習領域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖,。

三,、教材分析(一)教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜歡的人物,，表達自我的情感,。

3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學難點1.利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點,。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自我的興趣與愿望,。

4.運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,，經(jīng)過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

四,、教學措施

1.應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.多種形式，組織學生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐本事的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的本事。經(jīng)過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不一樣知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的本事,。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不一樣個性和本事的學生的美術學習狀況。

小學美術學科教學計劃例文題目 小學美術學科教學工作計劃篇二

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任一至六年級的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情景，經(jīng)過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝融合貫通在一齊,，以多種趣味的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,，擴大記憶,、思維、想象和動手本事的提高,。讓學生能夠脫離書本教材,，自我獨立的、大膽的去完成學習任務,。

三,、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我的業(yè)務本事,，使自我由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學生進取性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

四,、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應當注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量。

小學美術學科教學計劃例文題目 小學美術學科教學工作計劃篇三

一,、教材分析

該教材是人教版美術教科書,，全冊共20個課。教材資料突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

二、教學總目標

經(jīng)過欣賞各類美術作品的形與色,，能用簡單的話語或文字大膽的表達自我的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的完美事物,，從中體驗生活的樂趣;幫忙學生認識和使用常用色和點、線,、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自我感受或意愿的本事,，發(fā)展學生的空間知覺本事、形象記憶本事,、形象記憶本事和創(chuàng)造本事,。

引導學生以個人或團體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,，教學資料和活動方式要充分研究開放性、立體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐本事,，構(gòu)成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,，經(jīng)過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三,、單元目標

造型.表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自我喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理,，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景,，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設計.應用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設計制作趣味,、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,，制作提議的會響的玩具。

綜合.探究：學習簡單的攝影知識,，了解美術記者的工作資料和工作流程,。用繪畫、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受,。

欣賞.評述：了解動畫片的不一樣類型，欣賞各種動畫的同時,，使學生了解夸張與變形,，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程,。

四,、學生情景分析

所教的三年級學生對美術學習的興趣十分高，平時就有很多學生平時就愛畫畫,，但受到右腦模式干擾較強,，所以應繼續(xù)堅持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上,，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導,，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

五,、教學措施

1,、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,，讓學生初步和使用常用色和點,、線、面,，了解美術語言的表達方式和方法,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，經(jīng)過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐本事,。教師進取為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，經(jīng)過思考、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術語言。教師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習,，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自我的感受,。

3,、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關系,。

4、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

5,、教師以各種生動趣味的教學手段,，如電視、錄像,、范畫,，甚至故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本事與想像本事,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

6,、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必須歷史條件下的美術信息開闊視野,，展示他們的美術作品進行交流,。