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美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-18 11:18:08
美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)(13篇)
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制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇一

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,,有先天因素,有后天原因,,有因地域不一樣而不一樣,,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,所以,,在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

(一)低年級段

一,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

二,、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

三,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,,鍛煉其欣賞潛力及水平,。

四、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,,從中感受不一樣的美,。

五、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,,給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

一,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞潛力,,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

二,、透過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

三,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強(qiáng)其民族自豪感,。

四、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,,對其作用有必須的了解,,能夠獨(dú)立設(shè)計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

五、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究,、探索、解決疑難,。

一,、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進(jìn),,注重點(diǎn)、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,,共同進(jìn)步。

二,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

三,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

四,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

五、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,提高審美意識,、潛力,,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

六,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,,布置美術(shù)園地。

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇二

大綱對本冊教材的要求

美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育,、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段,,是全面貫徹黨的教育方針的組成部分,它對于建設(shè)社會主義精神文明,、培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可低估的作用,,它通過美術(shù)活動,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力,、文化修養(yǎng),、審美意識、動手能力及發(fā)展學(xué)生的智力,、促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展,。本冊教材共有23課,其中3課為選學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)目標(biāo)如下:

繪畫:1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色的方法。(練習(xí))

2,、臨摹簡單的硬筆線描作品,。(練習(xí))

3、用硬筆線描,、蠟筆水彩等形式把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來,。(練習(xí))

工藝:1,、繪制簡單的單獨(dú)紋樣和二方連續(xù)紋樣。(練習(xí))

2,、制作造型生動的泥工模型,。(練習(xí))

3、用布和樹葉,、彩紙等多種材料拼貼圖形。(練習(xí))

欣賞:1,、觀賞優(yōu)美的自然景物,。(接受)

2,、欣賞我國現(xiàn)現(xiàn)代民間繪畫作品。(興趣)

3,、欣賞漫畫和版畫作品,。(接受)

本冊教材共分為7個單元。

第一單元是兒童畫創(chuàng)作,。運(yùn)用多種手法表現(xiàn)兒童對春天的花的記憶,。《春天的花》

第二單元是圖案知識,。讓學(xué)生懂得什么是圖案畫,,并且能繪畫、運(yùn)用圖案畫,?!稑淙~圖案》等5課。

第三單元是線條繪畫單元,。在本單元中,,讓學(xué)生用各種線條作為繪畫表達(dá)的元素來進(jìn)行創(chuàng)作,讓他們感受各種線條與情感之間的關(guān)系,。包括《千變?nèi)f化的線》等4課,。

第四單元為立體塑造單元。主要是橡皮泥的立體制作,,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和對雕塑的興趣,。與上學(xué)期內(nèi)容相比,本單元更強(qiáng)調(diào)作品的動態(tài)和趣味,。包括《泥塑寶塔》等3課,。

第五單元是貼畫制作,讓學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料進(jìn)行趣味帖畫制作包括《布貼風(fēng)景》,、《動物掛畫》,。

第六單元是漫畫單元,本單元由淺入深學(xué)習(xí)各類漫畫知識,,體會漫畫藝術(shù)的幽默和諷刺,,培養(yǎng)學(xué)生的觀察生活能力和表達(dá)創(chuàng)作能力。包括《有趣的漫畫頭像》等5課,。

第七單元是欣賞,。本學(xué)期欣賞內(nèi)容是民間面塑和兒童繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的興趣,,提高他們對美術(shù)作品的審美能力,。《精巧的民間面塑》,、《中國兒童美術(shù)作品欣賞》,、《外國兒童美術(shù)作品欣賞》,。《中國兒童美術(shù)作品欣賞》

班級學(xué)生情況分析

三年級共有6個班,,整個年級學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣很高,,思路開闊,創(chuàng)造能力強(qiáng),。特別是(1)(2)(3)班的學(xué)生上課活潑,,學(xué)生的創(chuàng)造、想象力極為豐富,,(2)班的學(xué)生比較頑皮,,但課堂上敢說敢畫,教師對他們更應(yīng)該鼓勵他們大膽作畫,,展開他們的豐富的想象力,,創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品;(4)班的同學(xué)比較認(rèn)真,,學(xué)生的作業(yè)情況較好,。(5)(6)學(xué)生由于學(xué)生家庭關(guān)系,家長對美術(shù)不是十分重視,,有時出現(xiàn)工具不齊,,學(xué)生思想不重視的情況。整個年級的學(xué)生都喜歡手工創(chuàng)作課,,特別樂意動手將簡單或廢棄的材料變成美好的擺設(shè),,美化生活。

三年級學(xué)生大部分都參加藝校班,,經(jīng)過三年藝校的學(xué)習(xí),,同學(xué)們都養(yǎng)成了較好的美術(shù)素養(yǎng)并對美術(shù)理論及實(shí)踐都有一定的經(jīng)驗(yàn),能夠自己完成一幅質(zhì)量較高的作品,。

教學(xué)措施

1,、 確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動的組織者、參與者,、引導(dǎo)者,,在活動中教師與學(xué)生是平等的。

2,、 鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人間社會的豐富性,,了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,理解美術(shù)對生活的獨(dú)獻(xiàn),,使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識,、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。

3、 重視學(xué)生的自評與互評,。

使學(xué)生在評價中進(jìn)一步鞏固知識,,運(yùn)用知識,提高技能,,培養(yǎng)審美情趣。建立多元的作業(yè)評價方式,,要求學(xué)生把作品展示給家長和班內(nèi)的同學(xué)欣賞,。營造相互欣賞、相互競爭的良好學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、嘗試在本年段開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。上課時,,教師以親切,,輕松的帶有啟發(fā)性的語言授課,使學(xué)生學(xué)得輕松,、自然,,著眼于綜合美術(shù)素養(yǎng)及能力的提高。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇三

堅持以馬克思列寧主義為指導(dǎo),,全面貫徹黨的教育方針,,全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才奠定堅實(shí)基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高了學(xué)生的知識水平,,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

目前我們學(xué)校有4位美術(shù)老師,都是兼職老師,,其中一位是專業(yè)畢業(yè)的,,其他的都是邊教邊學(xué)。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng),,但并不是那么精通,,又因?yàn)楣ぷ鞫唷⑹聞?wù)忙,,在美術(shù)教學(xué)上的時間和精力都非常有限,,這必然會給美術(shù)教學(xué)和教研活動的開展帶來一定的困難。

全校9個班,400多名學(xué)生,。雖然我們學(xué)校一直非常重視體育,、聲音教育、美學(xué)的教學(xué),,但是由于地域和經(jīng)濟(jì)條件的限制,,學(xué)生的知識面比較窄,尤其是很多來自鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生,,對藝術(shù)的基礎(chǔ)知識知之甚少,,對基本功的掌握也比較少,缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,,這將會讓今后的藝術(shù)教學(xué)更加艱巨和繁重,。

1、通過每月定期檢查督促教師開展正常的教學(xué)工作,,做到照表進(jìn)行,,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),并使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2.通過聽課和評課,,督促教師做好每節(jié)課的準(zhǔn)備和教學(xué),努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3.通過組織藝術(shù)研討會和交流活動,,全體美術(shù)教師可以取長補(bǔ)短,取長補(bǔ)短,,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

4.通過各種藝術(shù)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓他們學(xué)習(xí)知識,,陶冶情操,,提高品味,讓校園充滿生機(jī)和活力,,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5.通過課內(nèi)教學(xué)活動和有組織的課外興趣小組活動,可以培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,,帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)教學(xué)部門的教學(xué)要求,,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),安排和組織教研活動,。

2.按時進(jìn)行每月定期檢查,,不定時隨機(jī)檢查,杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能夠正常進(jìn)行,。

3.通過聽課,、評課、研討等方式,,促進(jìn)全體美術(shù)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,,提高教師的專業(yè)水平。

4.鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的模具和自制教具,,發(fā)揮直觀教學(xué)的作用,。

5.根據(jù)我校實(shí)際情況,組織開展各種藝術(shù)活動,,激發(fā)全體師生藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活,。

6.成立藝術(shù)興趣小組,,積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長,。

">九月份:

1,、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計劃,。

2,、成立美術(shù)興趣小組。

3,、常規(guī)月查,。

十月份:

1、舉辦國慶書畫展,。

2,、出一期國慶專刊和知識窗,。

3,、常規(guī)月查。

十一月份:

1,、聽美術(shù)示范課,。

2、常規(guī)月查,。

十二月份:

1,、舉辦元旦書畫展。

2,、常規(guī)月查,。

元月份:

1、組織美術(shù)期末考核。

2,、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇四

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實(shí)際狀況,,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對于高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),,將鑒賞賞,繪畫,,工藝融合貫通在一起,,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、審美、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨(dú)立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念,。

②課堂教學(xué)活動,。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究,。

1,、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,,獲得審美享受,,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。

為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,例如第十三課,,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個流派進(jìn)行講解,,學(xué)生會更加容易掌握與理解,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。

要做到:課前布置,課時檢查,,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,,影響教學(xué)進(jìn)程,。

第2—6周:中國畫

第7—9周:水彩畫

第10—11周:水粉畫

第12—13周:油畫

第13—14周:版畫

第15—16周:漫畫

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇五

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo),,結(jié)合我校實(shí)際,,把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,以生為本,,務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn),,提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施,,以新課程改革為契機(jī),,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,,重視教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革,。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育,、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展),;明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),,明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),,在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下,,重新審視教材,、理解教材,、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長生,,抓好美術(shù)興趣班,、培優(yōu)班培訓(xùn)工作,,積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿,。

(四)根據(jù)中??党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案,制定藝術(shù)類繪畫,、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法,。(見附件1、附件2)

(四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性,、繪畫專業(yè)化發(fā)展,;鼓勵教師學(xué)有所長,用有所長,;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師,、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展,。

9月份:

1,、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。

2,、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作,。

3、內(nèi)容:參觀xx廣東青年美術(shù)大展 時間: xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn):廣州藝術(shù)博物院 主持:秦元

4,、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn):先烈東小學(xué)分校 主講吳偉鵬,;

5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動,;

6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué),,執(zhí)教初一,,五、六年級的美術(shù)教師參加),;

7,、區(qū)教研活動 異地示范教學(xué)觀摩課 地點(diǎn)待定 授課人 陳瑤;

8,、科組研討并制定本學(xué)期??乒ぷ饔媱潯?/p>

10月份:

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施,。

2、提前備課,,寫好教案及邊教邊悟,,做好批注,。

3、全區(qū)中小學(xué)教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點(diǎn):廣州市南國學(xué)校 主講 鄧野茅,;

4,、專科備課組教師集備,、聽課,。

5、區(qū)小學(xué)調(diào)研:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

6,、區(qū)小學(xué)調(diào)研: 冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收

7,、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日 地點(diǎn):體育東路小學(xué) 主持:陳瑤

8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))

9,、30日前各區(qū)交“xx~xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊

10,、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)

11月份:

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動,。

2,、區(qū)小學(xué)調(diào)研:先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

區(qū)小學(xué)調(diào)研:體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

3、參與學(xué)校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動。

4,、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作,。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。

6,、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動 專題講座 《 》(題目待定)地點(diǎn)89中學(xué) 主講:溫友新

12月份:

1、區(qū)教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點(diǎn)第十八中學(xué) 主講:蔡聯(lián),。

2,、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3,、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

4,、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份:

1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,,做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。

2,、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作,。

3、整理上交資料,,做好學(xué)期末總結(jié),。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇六

新的學(xué)期開始了,,美術(shù)教研工作將以更加務(wù)實(shí)的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作,。提高教研工作室的活力和服務(wù)全區(qū)的職能,、提高教師教學(xué)基本功將是本學(xué)期美術(shù)工作的重點(diǎn)。

集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直接接觸的重要途徑,,在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中,,我將與教師認(rèn)真落實(shí)“四個精致”的具體要求。在有條件的學(xué)校,,我們要積極推行集體備課制度,,并做好指導(dǎo)。在課堂精致方面,,我們在抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,,大力倡導(dǎo)電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則,,并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習(xí),。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。

面對全區(qū)的美術(shù)教研工作,,教研員親歷親為固然重要,,但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手,,在實(shí)現(xiàn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)整體水平的提高的過程中,,必然發(fā)揮重要作用。特別是本學(xué)期,,我們有參加市優(yōu)課評比的任務(wù),,教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課,、評課工作,。通過活動,使上課教師得到鍛煉,。同時,聽課教師也會從中受益,。

在活動中,,我們將選取骨干的年輕教師上課,務(wù)必做到千錘百煉,、精益求精,。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的過程:教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課,。年輕教師經(jīng)過這樣的

錘煉,,教學(xué)水平一定會有大的提高,。

我區(qū)美術(shù)教師有三分之二是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低,,這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高,。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,,活動以片區(qū)劃分,專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法,。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用,。基本功培訓(xùn)除了美術(shù)基本功培訓(xùn)之外,,還包括教師處理教材的能力培養(yǎng),。

我們將在本學(xué)期期末把教師的美術(shù)教案全部收上來,并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比,。

根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求,,我們制定了專題研究的幾個方向:(1)美育教育與德育和智育同行,(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的具體方法,,(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合,、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇七

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,貫徹,、應(yīng)用新課程理念,以新課程的實(shí)施為重點(diǎn),,切實(shí)做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作,,聚集課堂教學(xué)工作,組織有效的教學(xué)實(shí)踐活動,,努力提高教師實(shí)施新課程的能力,,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)操作行為。

主要工作:

一,、做好初中起始年級新教材的培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)、組織好教師的實(shí)踐和交流活動,。(詳見附頁)

二,、建立初中起始年級新教材實(shí)施中心組,人數(shù)5—6名左右,。全面負(fù)責(zé)初中起始年級美術(shù)學(xué)科的新教材實(shí)施工作,。

三、組織好新教材的各種觀摩、學(xué)習(xí),、交流和研討活動,。中心組成員和青年教師起帶頭作用。

中心組成員教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流,。(3次)

青年教師教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)交流,。(2次)

四、做好新教材課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)及新教材課堂教學(xué)案例匯編的工作,。

五、聘請專家作上海市中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和解讀新教材體系,、結(jié)構(gòu)和編寫新理念的專題報告,。

六、組織好上海市“大場杯” 中小學(xué)生書法,、中國畫展覽的工作,。

七、按照教研室的要求,,做好區(qū)中學(xué)美術(shù)青年教師大獎賽的組織工作,。

八、聚焦三維目標(biāo)并以此為抓手,,做好三維目標(biāo)的宣傳,、解讀和實(shí)施工作。

九,、以說課為切入點(diǎn),,認(rèn)真研究新教材的教學(xué)設(shè)計,每一位教師要就自己的新教材教案設(shè)計寫一篇說課文,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇八

本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變,,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,,有必須的困難,,但由于資料豐富、五彩紛呈,,引人入勝,,如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計,、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料,,且要求透過學(xué)生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不一樣而不一樣,造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,,所以,,在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。

2、學(xué)會簡單的手工制作,,培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我,,讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排,,鍛煉其欣賞潛力及水平。

4,、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,,從中感受不一樣的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,,給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、透過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,,增強(qiáng)其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識,,對其作用有必須的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計出適合必須主題的板報,,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動學(xué)生的用心性,,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究、探索,、解決疑難,。

1、區(qū)別年級差別,,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,,循序漸進(jìn),,注重點(diǎn)、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,,共同進(jìn)步。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,,層次清晰,得當(dāng),,結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會課改精神,,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,,提高審美意識、潛力,,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感,,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。

6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,,為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作,,布置美術(shù)園地。

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇九

歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又開始了,,對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作重新制定了計劃如下:

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對學(xué)生以身作則,,言傳身教,。

1、制定好教學(xué)工作計劃,,并嚴(yán)格執(zhí)行:

在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。 為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、制定好美術(shù)社團(tuán)的工作計劃:

這學(xué)期我校將開始各種社團(tuán)學(xué)習(xí)進(jìn)課堂活動,,美術(shù)組在這項活動中應(yīng)該首當(dāng)其沖,我們要做好社團(tuán)活動的模范年組,,人人爭當(dāng)優(yōu)秀的社團(tuán)服務(wù)人員,,爭取在最短時間內(nèi)讓我們的社團(tuán)活動出成果,展示給全校師生,,所以,,我將幫助教師們制定教學(xué)計劃,對他們的教學(xué)活動進(jìn)行定期檢查,,了解教師們每個進(jìn)度的實(shí)施情況,,驗(yàn)收教師們的教學(xué)成果,發(fā)現(xiàn)問題及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,、及時解決,,讓我們的社團(tuán)活動成為我校的典范。

3,、保管好美術(shù)教師的備品:

這學(xué)期我們有了盼望已久的美術(shù)教室和教學(xué)設(shè)備,,保管好物品并將物品歸類、分放好,、使用好并用其開展好教學(xué)活動是我的責(zé)任,,所以我要做到賬目清楚、使用的記錄詳細(xì),,確保無損失,、損壞。對教學(xué)中必須損耗的教學(xué)用品每次使用進(jìn)行相應(yīng)的人員登記和數(shù)量登記,,保證物品物有所用,、物盡其用,,不造成浪費(fèi)。

4,、教師能力水平的不斷提高:

教師的教學(xué)水平有高低之分,,定期開展教學(xué)觀摩活動,利用集體備課的時間把美術(shù)書中的知識點(diǎn)拿出來共教師們研討,,讓教師們能夠積累教學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),,挖掘出教師的教學(xué)潛能,豐富教師的知識內(nèi)涵,,能夠應(yīng)用到每一節(jié)課中,,將教學(xué)中的突出問題做全面的總結(jié),在每節(jié)公開課之前進(jìn)行交流分析,,集思廣益,、博眾家之長。

5,、師德師能工作,,提出學(xué)校對教師師德師能的要求,嚴(yán)格監(jiān)督教師們的師德師能行為,,不參與對外辦班補(bǔ)課,,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情,做好學(xué)年組內(nèi)部的團(tuán)結(jié),,形成一個和諧團(tuán)結(jié),、積極向上、讓校領(lǐng)導(dǎo)放心的的年組,。

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動 活潑 地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手 段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,,即著眼于實(shí)際成 績,,更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時,,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十

本學(xué)期中小學(xué)音樂,、美術(shù)學(xué)科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進(jìn)學(xué)科課程改革為中心,,以提高中小學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量,、全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),切實(shí)履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學(xué)規(guī)律,,強(qiáng)化課程與教學(xué)研究的意識,,創(chuàng)新教研工作的主題,、方式與機(jī)制,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,,為xx市中小學(xué)藝術(shù)教育的和諧、科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

(一)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

1.進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,,總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),明確課改方向,;

2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,,切實(shí)穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,;

3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)基地和藝術(shù)特色教學(xué)的建設(shè),,提升示范與引領(lǐng)能力;

4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)音樂,、美術(shù)》,;

5.組織開展小學(xué)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,;

6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學(xué)修訂教材,、高中模塊教學(xué)教材的學(xué)習(xí)、研究活動,。

(二)轉(zhuǎn)變教研方式

1.開展形式多樣的現(xiàn)場觀摩和教學(xué)研討活動,,加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)。本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)直屬中學(xué)美術(shù)教師的水彩畫工具材料特性,、技法的素養(yǎng),;

2.加強(qiáng)市區(qū)學(xué)校“美術(shù)”環(huán)境的指導(dǎo)工作,,到相關(guān)學(xué)?,F(xiàn)場觀摩,為教師提高學(xué)科素養(yǎng)及眼界提供條件和機(jī)會,,逐步提高欣賞,、評價能力;

3.開展小學(xué)“同題異構(gòu)”,對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,,努力探索提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效,,積極實(shí)施面向全體學(xué)生的有效方法;

4.繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源,。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,。

(三)加強(qiáng)對外交流

1.繼續(xù)加強(qiáng)與《中國美術(shù)教育》雜志社、南京師范大學(xué)音樂學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院的聯(lián)系,,充分利用“外腦”“智庫”促進(jìn)本市教師專業(yè)發(fā)展;

2.繼續(xù)加強(qiáng)與省,、區(qū)教研室以及市美協(xié),、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流,;

3.關(guān)注省,、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機(jī)會,;

4.充分發(fā)揮中小學(xué)音樂,、美術(shù)學(xué)科基地的作用。對xx市外國語學(xué)校實(shí)施的“選課走班”教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,,組織初中音樂教師進(jìn)行觀摩,、研討活動;

5.研究如何在歌唱教學(xué)和音樂欣賞教學(xué)活動中,,學(xué)習(xí),、運(yùn)用音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂的能力;

6.引導(dǎo)教師探索初中歌唱教學(xué),、音樂欣賞教學(xué),、高中音樂鑒賞教學(xué)中的策略與方法,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,。

(四)認(rèn)真做好其他具體工作

1.組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;

2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽,;

3.選拔中學(xué)音樂教師參加20xx年xx省中學(xué)音樂教師評優(yōu)課活動,;

4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作,;

5.關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風(fēng),、寫生的組織籌備工作。

x月份

1.組織開展新學(xué)期初教研活動,;

2.召開教育學(xué)會美專會理事會議,。

x月份

1.組織小學(xué)美術(shù)教師公開課;

2.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動,;

3.組織大市中學(xué)音樂教師評優(yōu)課比賽,。

x月份

1.組織全市小學(xué)音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學(xué)研討活動,;

2.組織教師準(zhǔn)備參加烙畫展覽培訓(xùn)活動,;

3.市區(qū)初中美術(shù)學(xué)科青年教師研究課;

4.結(jié)合《課型范式與實(shí)施策略?中小學(xué)美術(shù)》修訂美術(shù)教學(xué)建議,。

x月份

1.推薦中學(xué)音樂教師參加省評優(yōu)課比賽,;

2.參加xx市中小學(xué)教師學(xué)術(shù)沙龍活動;

3.召開美術(shù)學(xué)科教學(xué),、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會,;

4.組織xx市小學(xué)音樂聯(lián)校教研活動。

x月份

1.全市小學(xué)書法教學(xué)公開研究課活動,;

2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座,;

3.基于學(xué)科核心素養(yǎng)的專題研討活動;

4.市區(qū)初中音樂學(xué)科青年教師研究課,。

七月份

繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風(fēng),、寫生活動。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十一

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見為參考,務(wù)實(shí)精致,,著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌,。

1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺,,通過系列研訓(xùn)活動,,幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動,。通過不同項目俱樂部的活動,,強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)技能,為南通市初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備,;舉辦教師書畫,、攝影作品展。

3.初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,,向市里推送優(yōu)秀選手。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,,結(jié)合南通市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動,,配合市里完成初中美術(shù)考核測評方案。

2月份

1.制訂20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃,;

2.擬寫“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”,、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”本學(xué)期活動計劃。

3月份

1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團(tuán)隊,,開展本學(xué)期第一次活動,;

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動,;

4月份

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動,、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動(三個活動合一),;

2.組織本縣初中,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

3.“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動,。

5月份

1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展,;

2.組織本縣美專會會員及教學(xué)骨干參加市里組織的赴“湘西”寫生、創(chuàng)作活動,;“xx縣美術(shù)教師技能俱樂部”活動,;“xx美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動;

3.組織教師參加市初,、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽,;

4.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。

6月份

1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫,、攝影作品展”創(chuàng)作交流,;

2.《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術(shù)青年教師成長聯(lián)盟”活動,。

7,、8月份

1.組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn),;

2.中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),;

3.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集,。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十二

我校的美術(shù)教研工作,,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,尋找解決問題的對策,。充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,。積極參予省,、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓(xùn)工作,,積極推進(jìn)課程改革,。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究,。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo),;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,;以學(xué)科教學(xué)新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo),,努力提高教師的自身素質(zhì),。

(一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為,。

1,、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向,。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,更新教學(xué)理念,明確課改方向,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,、反思,、總結(jié)。

3,、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進(jìn)行的集體備課,,多聽研究課,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,,并進(jìn)行專題研討活動,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn),不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價體系,,形成不定期隨機(jī)抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價方案,。

5、積極參與教育論文撰寫,、投稿,。(9月截稿)

6、積極參加大市范圍的中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀課評比,。

7,、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。

(二)立足本職工作,,改進(jìn)教研方式,。

1、積極參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)能力。

2,、學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,。

3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和選修模塊教材的培訓(xùn)工作,。

4,、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

5,、積極參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,,在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

6,、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),,不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

7、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

(三)參與課題研究,,提升理論與實(shí)踐水平,。

1,、積極參與區(qū),、校美術(shù)課題研究,。

2、樹立“精品課”意識,,上好每一節(jié)美術(shù)課,。總結(jié)并交流我們平時實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3、積極參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比,。

4,、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范畫能力,。

三,、具體日程安排

九月份

1、布置學(xué)校環(huán)境,。

2,、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動,。

3,、參加教研室教研會議,制定美術(shù)教研計劃,。

4,、參與美術(shù)學(xué)科五年級上冊課標(biāo)本教材的教材培訓(xùn)。

5,、積極參與“美術(shù)教學(xué)案例研究”評選,,并確定報送省參評文稿。

6,、積極撰寫藝術(shù)教育論文,,參加省藝術(shù)教育論文評比活動。(9月截稿)

7,、參與美術(shù)新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討,。

8、積極報名參加常州市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師評優(yōu)課活動,。

十月份

1,、積極參與中小學(xué)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿,。

2,、做好準(zhǔn)備接受學(xué)科常規(guī)調(diào)研,。

3、聽美術(shù)新教師研究課,,自己上好一節(jié)研究課,。

4、積極參與學(xué)科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作,。

5,、積極參與學(xué)校課題研究工作。

十一月份

1,、上一節(jié)“精品課”,,寫一篇優(yōu)秀的案例。

2,、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好總結(jié)與反思,。

3,、組織學(xué)校的書畫比賽。

十二月份

1,、積極參加美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會年會,。

2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動,。

一月份

1,、積極參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會。

2,、積極參加由有關(guān)專家來常講學(xué)美術(shù)教學(xué)研究學(xué)術(shù)的報告會,。

3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,,商討下學(xué)期工作,。

4、學(xué)期工作總結(jié),。

5,、整理上交資料。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃 美術(shù)學(xué)科工作計劃德育目標(biāo)篇十三

美術(shù)課程評價是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,改進(jìn)教師的教學(xué),,促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學(xué)的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學(xué)生主體性作用,,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,,強(qiáng)化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能,積極改善課程設(shè)計,、完善教學(xué)過程,,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,激勵教師進(jìn)取,。

通過對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價,、使學(xué)生了解自己的進(jìn)步以及不足的地方、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象創(chuàng)造能力,。

時間:隨堂評價(4課時)

地點(diǎn):本班教室

采取學(xué)生自評,、互評,、家長評、教師評價四方面相結(jié)合的綜合評價方式

平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)

學(xué)習(xí)態(tài)度

1,、對美術(shù)課感興趣,。

2、美術(shù)用品準(zhǔn)備齊全,。

課堂紀(jì)律

1,、 專心聽課,不講小話,。

2,、 認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言,。

3,、 創(chuàng)作時安靜有序,不影響同學(xué),。

綜合技能

1,、 認(rèn)識常用顏色10種以上。

2,、 能用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動。

3,、 能動腦筋用多種材料通過折,、剪、撕,、拼貼,、組合等方法制作簡單的物體或動物形象,并進(jìn)行想象創(chuàng)作

設(shè)計應(yīng)用

1,、 作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新,。

2、 作業(yè)能按時完成,效果良好,。

3,、 能安全正確地使用材料和工具。

交往與合作

1,、 和同學(xué)積極參與欣賞或游戲活動,。

2、 在活動中互相幫助,,團(tuán)結(jié)合作,。

在家里的表現(xiàn)

1、 喜歡美術(shù),,經(jīng)常在家自己涂涂畫畫,。

2、 自己能整理好美術(shù)用具,,按時帶來學(xué)校上課,。

3、 經(jīng)常和家長交流學(xué)習(xí)心得及感受,。

自評 小組評 教師評

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