范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

六年級我的拿手好戲作文350字 六年級我的拿手好戲作文500字篇一

在這么多的“親中,，我做得吃的便是手抓餅了,。

先從箱子里拿出手抓餅皮，放進(jìn)熱好的平底鍋里,，當(dāng)然,，你可以往鍋里放少許油，也可以不放,。等上一會(huì)兒,，將兩面的生皮煎烤至金黃，就有了初始的香味,。然后,，再將事先打好的雞蛋倒進(jìn)餅的正中央，接著煎直至雞蛋煎熟,。

接下來是我做手抓講最為來鍵的一步,，從我收集的眾多看茄口中，找到我密制的番茄醬擠在剛出鍋的餅上,。如果再放些洗干凈的生菜就會(huì)變得更好吃,。

吃了我的手抓餅,，會(huì)讓你身心愉悅，回味無窮,。但在這成功的背后,，我也遇到了許多的困難，比如有一次,，我在前餅時(shí),，沒有看準(zhǔn)時(shí)間，多煎了兩分鐘,，以至于餅變得又黑又苦,，十分難吃難聞。

或者在最后吃得時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)一片雞蛋,，我才明白是在打雞蛋時(shí)殼掉了進(jìn)去。

我在一開始第一次愛上做菜是過年時(shí),，姑姑做得一道菜,，讓我們?nèi)叶假澆唤^口。從那以后,，我便喜歡上了做菜,。做菜是一門藝術(shù)，我有信心將菜給做好,，讓大家都喜歡,。

中國的烹飪技術(shù)十分悠久，很舉世聞名,。而且也在不斷創(chuàng)新,，沒有特別華麗，但很惹人喜愛,。我要不斷學(xué)習(xí),，掌握更多的烹飪的技術(shù)，做更多更好吃的飯菜,，讓他成為我真正的拿手好戲,。

我的拿手好戲并不是一帆風(fēng)順，經(jīng)歷了許多困難,，但是一直堅(jiān)持不懈,，迎難而上，不放棄,，而是努力,。我的拿手好戲并不是一時(shí)的夢想，要堅(jiān)持下來，越做越好,。

六年級我的拿手好戲作文350字 六年級我的拿手好戲作文500字篇二

每當(dāng)說起我的拿手好戲,，我就會(huì)自豪地說：“爬樹”。呵呵,，是不是感覺很奇怪,。

但是說起我們的爬樹技術(shù)呀，那是相當(dāng)?shù)酶?。在老家,，我們一群孩子里面爬樹，我可是?shù)一數(shù)二的“大人物”,。就算你是天神下凡,，金剛轉(zhuǎn)世，都未必能勝過我,。

在我們一群孩子里就愛搞一些千奇百怪的比賽活動(dòng),。這不;就組織了一個(gè)“爬樹比賽”。來聽聽吧,。

在某一天的黃昏,，在一棵粗壯的杏樹下，擁簇著一群孩子,，他們正在商量著要進(jìn)行一場爬樹比賽,，一會(huì)兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我,，我受邀來參加這場比賽,，他們看到我，就把我拉到杏樹下,，與他們共同商量這場比賽,。

經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備，我們選了主持人,、裁判、選手,。

“比賽開始!”裁判員一聲令下,，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹上爬,。但是,，我比他們更勝一籌，我感覺現(xiàn)在像有一強(qiáng)力吹風(fēng)機(jī)把我往上吹,，我感覺這揚(yáng)比賽的冠軍就是我,。

“嘟――嘟，嘟?！辈门袉T模仿哨子的聲音,，說明比賽停止了。最后,，裁判員念出冠軍,、亞軍、季軍,。很顯然,，我就是冠軍!

爬樹讓我理解了一個(gè)道理：一件事，如果你想做,，你愛做,，你就一定能做好。在爬樹的過程中,，使我感受到樹是我的朋友,，我在樹上就像在我的家里;讓我體會(huì)到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺。

六年級我的拿手好戲作文350字 六年級我的拿手好戲作文500字篇三

無暇的月光下,，伴著一陣陣蟲鳴,，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下,，畫出一道道優(yōu)美的弧線,。繪畫，便是我的拿手好戲,。

我從四歲時(shí)便喜歡上了它,。那時(shí)，爸爸媽媽握住我的小手,，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊,，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實(shí)物在我的畫筆下呈現(xiàn),，心中充滿了無數(shù)憧憬,，從此便與它結(jié)下了不解之緣。

但是,，學(xué)習(xí)繪畫,，可不是一件簡單的事。

線條,，是繪畫的基本功,。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不輕松,。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤,，筆直而自然,。剛開始畫時(shí)，我手拿筆十分不靈活,，畫起來生硬又歪曲,，怎么也畫不好。望著手下的一團(tuán)亂麻,，我漸漸沒了耐心,，便開始胡亂的畫，一度想放棄,。但因?yàn)槔蠋熌托牡囊槐橛忠槐榈慕虒?dǎo),，我慢慢拾起了信心。在堅(jiān)持努力地練習(xí)下,，我終于進(jìn)步了許多,，畫出了優(yōu)美的線條。

打好了基礎(chǔ),，便開始學(xué)畫實(shí)物,。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣,，先拿出鉛筆打上底稿,，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來,?！八⑺⑺ⅰ保矣昧ν磕?，可畫筆好似不聽我使喚似的,，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網(wǎng),，難看極了,。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣,。老師走了過來,，握住我的小手，一筆一畫來回涂著,，說：“涂色要有順序,，你看!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品,。看著筆下的物品慢慢具象化,，我心里成就感越發(fā)豐盈,，由衷感受到了畫畫的樂趣。

慢慢地，我長大了,。老師又教我畫漸變與陰影,，我的畫畫水平也越來越好，沒有原來那么生硬了,。別人都說我的畫畫得生動(dòng),、自然。

月亮的光華灑進(jìn)室內(nèi),，靜謐又溫柔……我獨(dú)坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地?fù)]舞著,。慢慢地，慢慢地,，一副作品在我筆下漸次成型,。你看，這盤櫻桃又大又紅,，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透,，殷紅中帶著點(diǎn)淺黃色，像一顆顆十分耀眼,，十分誘人的寶石,，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤,。栩栩如生,，好像活了一樣。

繪畫,，是我的拿手好戲,。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂;在戲外,，我懂得了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力,，就能成功。

六年級我的拿手好戲作文350字 六年級我的拿手好戲作文500字篇四

屋子里,，悠揚(yáng)的二胡聲,，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回,，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里,。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……

僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿,，一個(gè)雕花的琴筒,，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠,，也能奔騰出千軍萬馬,。少年的我,，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著,。右手有力的運(yùn)弓,，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長時(shí)短,。一首首曲子,，迸發(fā)而出。

一曲終了,，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候,，那可不是十分輕松的事兒。

運(yùn)弓,，是二胡的最基本動(dòng)作,。“萬事開頭難”,，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩,，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持，終于音色有了起色,，變得圓潤了,，不再那么刺耳了。

由于音樂知識匱乏,，可以說一竅不通,，僅僅識譜，就是我的一大難題,?？粗淮蠖押喿V撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄,。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí),，我終于對于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!

基本功合格后,，我就開始練習(xí)曲子,。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦,，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我,，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了,，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí),，老師就會(huì)提醒我改正,，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了,，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。

就這樣,，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子,，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽,。

洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗,，坐在舞臺中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng),，馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑,，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來,，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊,，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。

如今,，我已會(huì)拉許多許多的曲子,，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》,。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂,，如同心頭種下的種子，我小心呵護(hù),，不懈耕耘,，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗,。

夜,，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅,，或幽怨深沉,，曲曲折折，奔流不息,，在這靜謐的夜色中渲染開來,。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲,。