無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇一

我從三年級開始學(xué)畫畫,，以前我總是自己在紙上隨便的畫,，后來媽媽看到我挺喜歡畫畫的，就決定給我報了一個畫畫補習(xí)班,，聽了這個消息以后我高興極了,。剛到畫畫補習(xí)班的時候，我非常的怕生,，因為有很多陌生的同學(xué),，陌生的老師，那個陌生的老師姓王,，王老師給我找了一個畫板一張紙,。

繪畫要從最基礎(chǔ)的開始，老師先教我們調(diào)色,，用紅黃藍三種主色調(diào)調(diào)制出各種顏色,，這時我發(fā)現(xiàn)了繪畫的樂趣。

在我記憶中印象最深刻的是畫一只可愛的兔子,，老師將它畫在黑板上給我們講了一遍,，我模仿老師的畫法畫出了大概的輪廓，我把一只可愛的畫兔子畫成了怪獸。我一下就沒有信心了,，因為畫的非常丑,，再加上同學(xué)們的嘲笑，我突然就不想學(xué)了,。這時王老師走過來將我畫的一些不好的地方修改了一下,，又跟我重新講了一遍。然后我反復(fù)的琢磨,，終于功夫不負有心人,，我這幅畫終于完工了。

繪畫有著一種別具一格的魅力,，無論是兒童畫還是水粉畫我都非常的喜歡,。尤其是漫畫人物，漫畫人物是我一直以來酷愛的,，雖然沒有老師的指導(dǎo),，但我一直在努力一直在嘗試怎么能把漫畫人物畫得更好。

學(xué)習(xí)繪畫我有了不少的收獲,，我會畫各種的東西,。畫技也提高了不少，現(xiàn)在我和繪畫有著不解之緣,。他已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,，繪畫給了我快樂，給了我信心,，給了我力量,。我會為了自己的夢想而努力加油努力奮斗！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇二

“十八般武藝,，樣樣是好戲”一談到拿手好戲,，那我就數(shù)畫畫啦！因為畫畫很難,，所以我在這方面可是下了很大功夫的,。

每個人都會畫畫，可是想要達到大師級別的話,，是需要練習(xí)的,。練習(xí)是這樣說的,，可是想成功是要下功夫的,。

在上幼兒園的時候，我就愛上了畫畫,，可能繪畫是老天贈給我的愛好,，雖然繪畫是個業(yè)余愛好，我卻時刻想著畫畫,。到了小學(xué)五年級,，我和班里的“繪畫大王”小劉比賽畫動漫版孫悟空,，剛開始我還挺自信，可是最后兩人的作品一比,，我才意識到自己的繪畫能力太弱,，于是我就下定決心，我要努力練習(xí)繪畫,，我要成為“繪畫大王”,！

放暑假了，我急忙讓媽媽帶我去市場批發(fā)了幾百張白紙,，當(dāng)時媽媽問我批發(fā)那么多紙干什么,，我對媽媽笑了一下：“嘿嘿，是一個秘密哦,?！焙髞淼拿恳惶欤叶己苌俪鲩T,，也是為了成為班里的“繪畫大王”,。不知不覺一個暑假就過完了。我一到學(xué)校就邀請了小劉周末來我家比賽畫畫,。

終于,，比賽開始了，這次我們比賽畫“火影忍者”里的“宇智波佐助”,。

剛開始小劉還挺得意,，只見他狂妄的說：“哈哈，又要輸啦,！我畫畫可是牛的,。”我沒回答,，是冷笑了一聲,。后來，小劉開始著急了：“唉呀,！這把劍怎么畫不好了呢,？”這時，我心里得意的想：我在暑假里每天都要畫三,、四幅畫,，一天一天積累，現(xiàn)在所有動漫人物都會畫了,，想贏我是不可能的,！最后，小劉心態(tài)爆炸，他又是亂叫又是撓頭,，可盡管想不出怎么出筆了,。他抬頭看向我的話，問道：“你怎么畫的那么好看,，難道還有什么秘訣不成,？你能告訴我嗎？”得意的說：“因為我為自己的拿手好戲付出了唄,！”

最后,，我終于領(lǐng)悟到：想要擁有自己的拿手好戲，就要比別人多付出十倍甚至一百倍,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇三

每個人都有自己的喜好,，有的人精于唱歌，在抑揚起伏間抒發(fā)情感之美,，有的人善于自由搏擊,，在激戰(zhàn)中體會力量之美，而我卻喜歡繪畫,，在五彩的畫筆間感受色彩之美,。

有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師布置了一項任務(wù)：畫一幅中國畫,。愛畫畫的我早已躍躍欲試,，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆,，一筆一劃地構(gòu)起圖來,。

構(gòu)完圖，我便開始揮動毛筆上色,。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色,，接著按老師的要求畫上點、線,、面,。正當(dāng)我畫得高興時，一件意想不到的事情發(fā)生了：由于毛筆吸水太多,，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上,。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神,。怎么辦,？怎么辦？我頓時心急如焚,，祈禱著奇跡的發(fā)生,。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴散,，居然變成了一朵嬌羞可愛的小花,，花瓣有深有淺、層層疊疊,。我靈機一動,，又用這種方法畫了許多美麗嬌艷的小花。我時而輕筆細描,，時而濃墨涂抹,。不一會兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了,。

我仔細瞧了瞧,，感覺還缺了點什么。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了,！我用毛筆蘸了蘸綠色,，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開，仿佛是一群綠葉精靈,，投入了花兒的懷抱,，那些俏皮靈動的小精靈們，為這整幅畫增添了一絲絲綠意,，使整幅畫更加活靈活現(xiàn),，好像富有了靈魂一般。

第二天早上,，我將我的作品展示給同學(xué)們看,。同學(xué)們紛紛贊不絕口：“想不到小滟還真有兩下子呢！”我的心里美滋滋的,，別提有多高興了,。

瞧，這就是我的拿手好戲?，F(xiàn)在啊,，同學(xué)們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇四

這是深夜了,。那個人在燈下,，熟練地取出所需的顏料，用鉛筆劃在紙上些許輕盈的線,，再嫻熟地用畫筆又涂又染,。這人便是我。這就要談起我的愛好,，也是我的“拿手好戲"——繪畫,。

要知道,，幾年前，我可不是這樣的,。那時我還對此是可謂“一竅不通"呢,。那時，每逢出門就會看到一家敞著門的畫室,。常是出神地向里頭仔細看,，看那些大一些的哥哥姐姐，是那樣專注地,，坐在那里,，平視著畫紙，那似乎有自己的生命的手握著筆,，筆下便伸出道道曼妙的線,，多少條線，朝著多少條不同的方向延伸開去,，組合排列成形狀,，又組合起形狀成為一幅讓人十二分滿意的畫作。再向里看,，甚至有比我更小的小朋友,，幾乎也是如此一般。

我可羨慕了,，求著母親幫我報名,，母親便答應(yīng)了下來。終于,，我加入了他們當(dāng)中,，這可是我每天夢寐以求的事情！

老師要同我測測水平：畫大公雞,，我把它畫得像一只獨眼怪物,；畫地鼠，我畫成了一灘泥水,；至于鯨魚,，那便是一團藍色的泡沫。于是老師不得不從簡單的形狀教起了,。

我學(xué)了不久以后,，就倍覺無聊。每天只是重復(fù)一項任務(wù)——“畫”,，畫起畫來也心不在焉,，望著窗外，只盼時間一到,。

被母親覺出來了,，即是一頓叱責(zé)：“你還想畫嗎,？如果不想畫就不要浪費錢！”我忽想起我曾經(jīng)是多么的熱愛它,，狂熱地,。我哭了，默默背過身去,。我又重拾了起來我曾經(jīng)的夢,。

這一拾,，便是二三年,，我再沒有過在這方面精神上的迷茫和困頓，因為我的目標(biāo)是堅定的,。我,，就這樣，同一根線,，那樣地孤零零的而歪歪扭扭的一根線,，畫到了一幅中國畫。那是一大張,，上面隱約閃著金光,。

我如愿以償，一次又一次獲得成功的喜悅,，樂在其中,。我的目標(biāo)已不是一般的“畫好”了，而是要展示美的韻味,。

我之所以現(xiàn)在頻繁的被老師布置繪畫并上交,，以及在寫生活動中獲獎，擁有這些收獲,，以至于讓繪畫成為自己的“拿手好戲”,，我想我應(yīng)當(dāng)感謝兩個人：我母親和當(dāng)年沒有放棄的我自己。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇五

一支畫筆,，繪出明天,；一副顏料噴灑世界，拿手好戲,，人皆有之,。琴棋書畫，各不相同,。吾愛所至,，斯為繪畫。

自小,，百般武藝,，惟愛繪畫,。花鳥魚蟲,，高山流水,，無不至也。長輩夸之,，親朋贊之,，余獨不覺，才疏學(xué)淺,，學(xué)藝不精,，并無捷徑，惟有努力,，至今畫之,，相比他人略勝一籌，關(guān)乎于此,，且聽予舊事重提,。

一日夫子有言，學(xué)堂之后板需得粉飾,，夫子日：“何人可愿白告奮勇,？”予彼時少年不識天高地厚，嬌矜自傲,，隨聲應(yīng)下,，待拾一桌椅，側(cè)立于后板前,。已成想畫風(fēng)自成一派,，甫一揮手，幾座青山相對而出,，再一拂袖,，一輪紅日自山水間冉冉升起。向上,，幾枝桃花嬌俏迷人,，往下一副江南小橋流水人家，立于楊柳岸邊,，屋內(nèi)有佳人對鏡梳妝猶如莊周夢蝶,，如夢似幻。

一條小溪貫穿水鄉(xiāng),，頗有幾番別樣志趣,。旁有蓮花池，幾筆一掃,，一朵紅透了的蓮花悄然綻放于池中,，幾朵荷葉呈漸變綠與上幾座高山又交相輝映,，此構(gòu)圖，實為巧妙又頗含情趣,。夫子見后笑而然之,。奈袖上已沾滿筆塵，無礙,，自有清風(fēng)愿幫吹凈,。

另一事時值初春，天氣微涼初聞一繪畫賽事,，一覺好奇,，二來閑來無事，愿助自己更上層樓,，于是當(dāng)即一試,。抽出素紙,，提上畫筆,，準備就緒，此次主題為人物宣傳,，抓過筆,，構(gòu)思一俏皮男童模樣，大抵是膚白若雪,，濃眉大眼,，一個可愛淘氣的小兒，不多時,，開始作畫,，黑發(fā)及耳，眉眼帶笑,，小兒躍然于紙上,，仿若能說會道，舉止與真人一般,，水晶般的眼似要眨個不停,，一刻不停閑地玩鬧。到此,，缺一點睛之筆,，左思而想，抬頭一見鳥兒嘰喳,，頭腦微變,，活水忽來，在男童鬢上加了幾縷更顯俏皮的碎發(fā),，完畢,，男童似更加高興,，似具有靈性，又蹦跳著進予之夢境,。

繪畫,，可紅蓮赤焰，可冰肌玉骨,，可楊柳依依,，可華麗輝煌……吾畫，無他,。畫已入心,，惺惺相惜！

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇六

十八般武藝,，樣樣是好戲,！跳舞、唱歌,、剪紙,、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫畫,。畫的可能是人物,，也可能是動物。從我的筆下出來的做品,，可都栩栩如生,。

一開始，我的畫可沒有現(xiàn)在畫的好,，有很多不足之處,。比如：線條僵硬、身體錯位,、比例不對,、過于夸張等等。因為我想把畫畫好,，所以經(jīng)常向畫技高超的高手請教,，并刻苦鉆研繪畫技巧。功夫不負有心人,，我的作品越來越漂亮了,。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)繪畫的過程中,，也有過挫折,。比如，其他同學(xué)的批評，就讓曾給我很不好受,。不久前,，小a同學(xué)對我說：“唉，你知道嗎,？小l說她畫的比你畫的好看多了,。”我一時愣住了,，以前她可是很崇拜我的,，現(xiàn)在卻起我來了。我還沒緩過神來,，黃雅娟又說：“其實她哪有你畫得好,？”我心里也很不服氣?？墒?，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點,，但是也有不少的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí),。而且，每個人的審美觀點都不同,，也許從她的眼中,，我的畫也許就真的不如她的,。想到這里,，我心里面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學(xué)習(xí)繪畫技巧,。

之后,，我畫畫的態(tài)度更加認真了，面對別人的批評,，我不會感到不快,，而是虛心地接受，認真改正,。在學(xué)習(xí)的道路上,，每一個善意的批評，都是我前進的動力,。

經(jīng)過努力,，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”,。但是我清醒地認識到,，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，只有聽得進批評的意見,，低下頭來,，腳踏實地的學(xué)習(xí)，才能取得更大的成就,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇七

《三國演義》人物眾多,，而我卻將人物畫了個遍。其實,，畫畫便是我的拿手好戲,。

“話說天下大勢，分久必合,，合久必分……”三國英雄早有耳聞,，像關(guān)羽，諸葛亮等人,，絕非等閑之輩,。既然他們?nèi)绱藚柡Γ冶阌辛藢⑺麄儺嬒聛淼臎_動,。鉛筆一提,，形象立即就出來了。兩耳垂肩,，雙手過膝,，目能自視其耳。就連褶皺都表現(xiàn)的惟妙惟肖,，讓我一下子搏得了掌聲,。

到了暑假，媽媽給了我一支毛筆,，我的內(nèi)心又開始心潮澎湃,。這不就是給我畫畫的機會了？

我跑進書房,，拿起毛筆,，開始創(chuàng)作。筆尖在紙上劃動著,，劃出一根根線條,，線與線又組成了胡須。關(guān)羽那手提青龍偃月刀,，威風(fēng)凜凜之感躍然紙上,。本以為第一次毛筆作畫會“翻車”，誰知竟如此成功,。我拿起宣紙,，急匆匆地向外跑去，眾人皆語：“好看好看！真有關(guān)二爺之感,！”我微微一笑,，決定趁熱打鐵，再作一幅

書房里又瞬間安靜下來,，只剩下筆在紙上劃動的“沙沙”的聲音,。這支筆，卻也在磨合之中漸入佳境,。勾出外形,，用筆尖慢慢勾勒出人物的神氣。心里想著諸葛亮,，畫出來的也是諸葛亮,！三言兩語之間，便已畫好,。這幅畫神形兼?zhèn)?，八尺之身，身披鶴氅,，那把羽扇更是刻畫入微,。那神仙之氣出骨的諸葛孔明，竟也躍然紙上,，栩栩如生,。

從《三國演義》開始，越來越多的人物在我筆下呈現(xiàn),。如憨厚可掬的豬八戒,，武藝超群的林沖，肌膚瑩潤的薛寶釵……

書房還是那么安靜,，那一幅幅畫連在一起,，拼成一卷人物譜……

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇八

每個人都有自己的拿手好戲，而我的`拿手好戲是--畫畫,。

在我讀幼兒園的時候，經(jīng)常會上美術(shù)課,，美術(shù)課的內(nèi)容有：做泥人,、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫,，畫畫的過程就差不多占了美術(shù)課的五分之四,。我在幼兒園里畫的畫，總是人不像人,，鬼不像鬼,，也就是亂涂亂畫。

到了小學(xué)二三年級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿,，線條要清晰,，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。

爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術(shù),，于是在三年級就幫我報了畫畫興趣班,。

在畫畫興趣班中，老師首先教我練習(xí)基本工,，先用鉛筆起稿,，再用大頭筆描，最后再上色,，經(jīng)過這些過程,，在短短的幾個星期，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我畫的畫終于有模有樣了,。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚,，線條很彎曲,，并沒有引人注目。

然后,，基本工都練得差不多了,，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經(jīng)過一段時間的磨練,，我的畫就開始變得有立體感,、工整起來。

于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學(xué)校的墻上,！五年級的時候,，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術(shù)就更上一層樓了,，我的畫變得又生動又富有想象,。就一直這樣……我的畫終于掛在了學(xué)校的展覽板上，我終于實現(xiàn)了我對爸爸的諾言!

特長和拿手好戲都不是天生的,，而是經(jīng)過自己艱苦訓(xùn)練得來的,。

我的拿手好戲作文六年級 我的拿手好戲作文六年級篇九

每個人都有自己的拿手好戲，有人會唱歌,，有人會跳舞,，有人會彈琴，有人會吹口哨……要說我的拿手好戲,，那就是畫畫了,。

記得那是我上一年級的時候,，因為媽媽周六上午還要工作,，不能照顧我，所以就報了個美術(shù)班，就因為這一次報名,，我和畫畫成為了“兄弟”,。

當(dāng)時,，別人都說我是“菜鳥”,，因為我對色彩沒什么興趣，只顧亂涂亂畫,，感覺非常好玩,，但在老師的指導(dǎo)下，我逐漸也能畫得有模有樣了,。還意外地考到了五級,。

后來的七級考級，讓我對畫畫有了一種新印象,。

那是一個陽光明媚的早晨,，我邁著輕快的步伐走進美術(shù)教室，我剛坐下沒多久,，我們的王老師對我說：“郭宸燁,，你需要去考七級證書了?！碑?dāng)時的我一臉懵圈,，眼前頓時一片黑暗，半天才說出一個字——“好,?！?/p>

我的噩夢就此開始了，七級的人物要求是從兒童畫變成動漫,，從個體人物到多個人物,，變化是巨大的。每天放學(xué)以后寫完作業(yè)就要練習(xí)畫畫,，我非?？鄲溃睦锵耄菏裁磿r候是個頭??！每當(dāng)看到別的小朋友在玩游戲時，我的心里非常難過,，抱怨老天為何會如此不公平。

我有許多次想過放棄,，但老師既然對我寄予厚望,，讓我跳級考試,，看來我的水平還不錯，我為什么不能爭口氣呢,？放棄的這種念想被一一打消,。

經(jīng)過一幅又一幅的模仿，我從那個“菜鳥”變成了一個“高手”畫的畫一幅比一幅好,，就這樣,，繪畫成了我人生中的一部分。

到了考試當(dāng)天,，我非常緊張,，生怕畫錯。叮鈴鈴,，考級開始了,，我飛快地把形體起好，再進行了細致的勾邊,，最后進行填色,，涂背景，一切干得非常漂亮,。

叮鈴鈴,，收卷了，交完卷后的我無比激動,，自我感覺良好,，邁著無比輕快的步伐回家，把好消息告訴媽媽,。

幾個月后,，證書下來了，七級通過了,，我無比開心,，我沒有給我“兄弟”丟臉。

我和繪畫,，一刻也不能分割,。