總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

二年級語文線上教學每周總結(jié)篇一

根據(jù)學校的要求,，制定班級課程計劃。將課程表通過微信群提前告知家長和學生,，讓學生掌握聽課時間,。由于二年級學生年齡小，自制力差,，因此,，在進行線上教學之前，我先向各位家長提出要求,，將學習平臺,、軟件提前下載好，為孩子的學習做充分的準備,。在學習平臺上,，推薦學生能在電視看直播的，盡量看電視,。沒有電視的在手機湖北教育云上觀看,。同時將電子課本、學習資料分享到班級群,，為孩子們的學習解除后顧之憂,。

1、了解學生在家網(wǎng)上學習情況,，針對不同情況采取不同的學習方式,。網(wǎng)上直播、點播,、自己上直播課三種形式相結(jié)合,。

2、根據(jù)二年級語文學科特點,，我采取早讀打卡和晚上課外閱讀打卡的方式,，幫助學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,。早讀，即每周一至周五早晨八點開始讀語文書,，也相當于是提前預習,。每天晚上睡前讀半小時課外書，并摘抄好詞好句,，為寫好作文,，增強課外知識打好基礎(chǔ)。

3,、對學生提出三點要求：一是課前要預習,；二是課中要認真，坐姿要端正,，做到：頭正,、身直、肩平,、足安,。在認真聽講之余做好筆記，沒有聽懂的地方,，可以放慢腳步,，停一停，看一看回放,。三是課后認真完成作業(yè),，發(fā)揮家長的實時監(jiān)控作用,，以保證學生學習的效率,。

1、一課一練習

為了放緩網(wǎng)上學習腳步,，在布置作業(yè)上我盡量做到精而少,。每學完一篇課文，寫字與鞏固練習交替布置,，周末布置寫一篇周記,，為三年級的作文起步打好基礎(chǔ)。學生提交的作業(yè),，通過釘釘軟件及時進行檢查,、批改，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，出現(xiàn)得多的錯誤，利用釘釘直播講解,。同時評選優(yōu)秀作業(yè),，對作業(yè)完成及時的學生送花鼓勵,，孩子們的熱情都非常高。

2,、一日一通報

為了更好的監(jiān)控學生學習的效果,，我們班利用釘釘直觀數(shù)據(jù)說話，每天整理學生完成作業(yè),，早晚閱讀打卡,，聽直播情況，并通報到班級群,。以此讓家長督促孩子更好地完成各項任務,。

新的課堂，給我?guī)硇碌奶魬?zhàn),。在這個過程中,，偶爾會抱怨，因為通過線上教學,，發(fā)現(xiàn)部分家長對孩子的學習存在著漠不關(guān)心的態(tài)度,。但我深知，只要用心付出,，就會有收獲,。于是我通過發(fā)信息、打電話,、微信視頻等方式,，對總是不愛交作業(yè)的學生家長進行交流，有些家長無奈于孩子的不聽話,，于是我又通過視頻會議的方式對幾個自覺性差的學生進行談話交流,，多鼓勵，耐心做工作,，一次談話沒用,，我就兩次、三次,，讓家長與學生感受到老師無時無刻都在關(guān)心著他們,，家長越來越重視，學生也越來越聽話,，線上教學自然水到渠成,。

雖然線上教學已一個多月，家長,、學生和我已慢慢適應,，但在這過程中也存在著許多不足。由于學生的基礎(chǔ)本身就存在著差異,，家長的重視程度也存在著差異,，所以學習效果也存在著不同,。在后階段如何培優(yōu)輔差，將是我在線上教學的重點,。

停課不停學,，成長不缺席。在后面的工作中,，我將更努力,，更用心灌溉祖國的花朵，靜待每一朵花兒都能開得更艷,，更耀眼,！

二年級語文線上教學每周總結(jié)篇二

抗擊疫情，共克時艱,，停課不停學,，讓我們同舟共濟，宅家線上學習,。在延期開學期間,，為幫助二年級學生更好地進行假期的復習和預習，為迎接新學期的學習做好準備,，于2020年2月24日開始,，對二年級學生進行一定的語文學習線上指導。

不僅關(guān)心學生的學習,，更關(guān)注學生的身心健康,。

把朗讀指導落實到每一個同學，聆聽每一課朗讀,，每一段,，每一句，每個詞,。及時反饋,，反復練習,。雖然耗時,，但是老師仍然甘之如飴。

精心選擇設(shè)計,，總結(jié)方法,，求精，求少,，貴在堅持,。克服不能當面批改的困難,，利用微信小程序手工批改,，學生及時訂正,，學有所獲。

班級七彩生活活動豐富多彩,。

做操,，跳繩，閱讀課外書籍,，抗疫情宣傳繪畫,，抗疫手抄報。

學習雷鋒做好事,，植樹節(jié)手抄報,，婦女節(jié)甜蜜的手工小禮物，做家務勞動……

并用多個美篇的形式進行記錄,。

我們二年級全體師生緊跟華昌小學新學期前進的步伐,，老師停課不停教，隔空不隔愛,；同學停課不停學,，成長不延期。讓我們共同期待在校園相見吧,！

二年級語文線上教學每周總結(jié)篇三

一場突如其來的疫情,，讓我們只能在家中進行線上教學。其實有非常多的老師有特別好的線上教學的經(jīng)驗和方法,，很多老師做的都比我強,。在這里我只是簡單的把我的線上教學的一些經(jīng)驗和心得分享給大家，如果大家覺得對可以借鑒,，也歡迎大家批評指正,。

而且我所任教的二年級的同學年紀實在太小，他們自己操作手機和電腦不比三四五年級的同學有經(jīng)驗,。所以我在開班會的時候,，班主任群里的一些優(yōu)秀老師的做法，把它制作成制作成幻燈片,，在開班會的時候播放幻燈片,，一邊播放一邊講解，所以我在班會的過程中不僅僅是強調(diào)學習和紀律,，我會把一些類似怎么樣進入教室,，怎么樣離開，怎么開攝像頭,，怎么開麥克風這些一些小細節(jié),，結(jié)合圖片通過班會交給孩子。所以我們班的同學在上課的時候基本上開麥都是非常的快,。上著課點名卻不回答問題的情況,，都是很少發(fā)生的,。

我相信每一個班級應該都會有那么幾個遲交作業(yè)或者是不交作業(yè)、不交改錯的同學,。面對這樣的同學呢,，我建立了一個班級小灶群。如果每天在下午3:20之前,，如果完不成當天的改錯,，或者是提不交不了當天的作業(yè)的話呢，我就會把這些同學拉到小灶群里面,，然后單獨開一個視頻會議來幫助孩子們,。在這個視頻會議當中，我會去解答每位同學的問題,。

作為老師不僅僅要關(guān)心同學們的學習,，還要關(guān)心同學們的生活以及健康，基本上每一節(jié)下課,，我都會在群里叮囑同學們趕快去做一做眼保健操,，不要長時間去看屏幕，領(lǐng)著他們一起去做眼保健操,。我們的班級優(yōu)化大師也不僅僅是給同學們加作業(yè)的分數(shù),，我們還會加體育鍛煉的分數(shù)、美術(shù)學科的分數(shù),、綜合實踐,、勞動的分數(shù)，我會一項一項的幫會當中進行總結(jié),。我從生活上,、健康方面關(guān)心每一位同學。

1.我們在上課的時候,，很多同學的爸爸媽媽或者爺爺奶奶,、姥姥姥爺都在旁邊聽，我們一定要注意自己上課的語氣,，該嚴格的時候確實要嚴格,，比如說有的同學上課亂動、吃東西這些行為,，我們該批評就是要批評,，語氣上可以嚴厲，但是不能夠有侮辱人的詞語,。

2.我們一定要及時對孩子進行表揚。我會跟同學們說,，你今天的這個體育運動成績比之前有進步,，你今天的美術(shù)作品老師看到了,，非常漂亮。

3.我每節(jié)班會課都會提到同學們在家里面一定要好好聽家長的話,，你們的家長都非常的不容易,，每天除了要工作，還要督促你的學習,，有的爺爺奶奶,、姥姥姥爺白天在家里看你的學習，他們既要擔心在外面工作的爸爸媽媽,，還要輔導你的學習,，多么辛苦啊。在上心理健康課的時候,，我也提示孩子們擁抱一下自己的家長,。這讓家長不僅和孩子們的關(guān)系越來越好，也會覺得老師通情達理,。

4.本周五的時候有語文學科的線上直播會議,，這就導致我沒有辦法給同學們在進行直播授課，就只能通過這推送視頻的方式來進行教學,。在下午班會的時候,，我是這樣跟孩子們說的，老師今天一天非常的辛苦,，上午已經(jīng)開了一上午的會,，其實這個時間段老師本該也是在開會的，但是我實在是太想念同學們了,，特別想看看同學們現(xiàn)在都在干什么,，今天只看視頻能不能學好，有沒有好好做眼保健操,，都有沒有休息好,，所以老師偷偷跑回來給大家開班會了。其實家長在旁邊看到老師和同學們關(guān)系很親近,，他們也會更配合我們的工作,，實現(xiàn)家校共育。

其實反思之前的線上教學,，我做的也有很多欠缺之處,，不過就是借鑒了很多很多優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，再就是一直按照咱們學校的要求去做而已,。不過,，別樣“風景”，同樣精彩。

二年級語文線上教學每周總結(jié)篇四

人間最美四月天,，抬望眼花開正濃,。突如其來的疫情打亂了我們教學、教研的方式,，但沒有阻礙師生教學相長的腳步,。停課不停學，成長不停歇,。我們二年級語文組的教師們離校不離教,，發(fā)揮集體智慧，有序保質(zhì)地組織開展線上教學活動,，用自己的實際行動詮釋著教育的溫度,。

為確保線上教學優(yōu)質(zhì)高效，二年級語文教研團隊構(gòu)建“五個一”模式,，助推線上教學高質(zhì)運轉(zhuǎn),。堅持以問題為導向，梳理線上教學出現(xiàn)的問題,，構(gòu)建了學校――級部――班級三級聯(lián)動的教研體系,，有計劃、分步驟地開展線上教學專題教研活動,。

每天一次“七步流程”推送,，讓學生和家長明確學什么、怎么學,。每天一次線上教研,，隨時隨地碰撞火花，共享智慧,。每天一次家校溝通,，私人定制評價，及時解決學生線上學習的問題,。每周一次教學清單,，讓老師明白教什么，學生學到什么程度,。每周一次直播好課,，每人輪流上好公開課?；ビ^互習,，取長補短。

注重雙基,，因勢利導,。根據(jù)二年級學生的具體學情，激發(fā)學生參與課堂互動的興趣，從而提高線上教學的課堂效率,。授課時注重二年級學生成長特點及發(fā)展規(guī)律,，適當減緩語速,，在教學時間內(nèi)進一步提升教學質(zhì)量,，以做手勢、創(chuàng)造順口溜,、猜謎語等豐富,、有趣的授課方式幫助學生在課堂學習中及時消化所學知識，并通過適當合理的鞏固練習,，具有針對性的答疑解惑確保學生學有所獲,。

不少老師充分利用網(wǎng)課教學的資源共享優(yōu)勢，結(jié)合具體學情,，精當選擇適宜的優(yōu)質(zhì)資源融入課堂,，極大地提高了學生的課堂參與度，課堂氛圍熱烈,。老師們利用國家課程云平臺,、省市教育課程云平臺等優(yōu)質(zhì)資源協(xié)助備課，制作ppt,、上課提綱,；同時，也在古詩詞教學中靈活采用詩詞大會資源,、課文朗誦視頻,，在漢字規(guī)范書寫教學中出示老師的視頻示范等，豐富而充分的資源優(yōu)化,，讓孩子們的語文線上學習趣味無窮,。

居家學習，作業(yè)是關(guān)鍵,。為了解學生對所學知識的掌握情況,，語文老師們充分利用qq作業(yè)功能，對學生作業(yè)進行一對一的評價,。無論是生字,、組詞還是練習題、朗讀作業(yè)均要求每位學生在線提交,，老師們會統(tǒng)計人數(shù),，認真批閱，并給每位同學寫出鼓勵性評價和個性化建議,。出現(xiàn)的錯字錯題會指導學生認真改錯,、要求學生二次提交并及時復批和鼓勵點評。當天的作業(yè)堅持當天批閱，每天的模范作業(yè)都會及時推送給每位同學參考學習并進行班級表彰,。在線作業(yè)通過語音文字鼓勵點評等級的批閱方式,，讓學生和家長透過屏幕也能感受到老師的負責和用心。

網(wǎng)課期間,，由于父母工作忙碌,，身邊也缺少老師的叮嚀，少數(shù)孩子都是獨自在家自行聽課,、自己完成作業(yè),。其中也包括一些各方面的困難生。為了更好地關(guān)注到這個群體的孩子,，更好的鼓勵他們,，激發(fā)學習熱情，導之以行,，老師們發(fā)揮集體智慧,，想出了多樣化的方式幫助學生。如“云端”課后“開小灶”,、另找時間“小班教學”,、“有圖有真相”、發(fā)電子喜報等,，讓學生感受到老師對他們的關(guān)注和重視,，也更好地達成了家校攜手共育目標的落實。

莫道浮云終蔽日,，嚴冬過盡綻春蕾,。二年級組的語文教師們在抗疫教學路上，同舟共濟,，抱團前行,。用實際行動堅守師者本色，堅守教學崗位,，直到“疫”散云開,，重返校園！