作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇一

1,、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，并能區(qū)分哪些食品是安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

2、增強食品安全意識,，提高食品安全自我保護能力,，有良好的飲食衛(wèi)生習慣。

3、多吃有益健康的食品,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、教學課件《吃健康的食品》

2,、圖片若干(健康食品——蔬菜,、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,，罐頭類食品,，腌制食品，加工的肉類食品,，肥肉和動物內臟類食物,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，冷凍甜點，果脯,、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品),。

3、健康大冒險游戲棋盤若干,。

1,、重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

2,、難點：認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

(一)活動導入

1,、談話導入課題: 平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答…… (教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

(二)區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多,，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類,，牛奶，蔬菜類,。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕,，燒烤,、甜點，餅干,，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2,、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會健康成長,。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品,，腌制食品,，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物,，餅干類,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

(三)區(qū)分食品安全標記

1,、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會這樣?

引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,，過期的食品是不能吃的,，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險,。

3,、認識生產日期和安全標記

教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準,。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦,。

(四)知識搶答

1,、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意,，哪一組舉手快則由該組來回答問題,，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎? (2)多吃油炸食物對健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

(5)多吃瓜果,、蔬菜對健康好嗎?

2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結,，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食,， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水,，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

(五)游戲——健康大冒險

帶幼兒進入游戲場景開始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅,，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點數(shù)前進,，到位后再按所在圈內的文字要求行走，以先到終點者為勝者,。

引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患,，鼓勵幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

活動在愉快的游戲中結束。

1,、評價

2,、總結

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇二

1、通過故事,，引導幼兒了解落水的危險,，學習防溺水安全內容。

2,、引導幼兒從故事中感受溺水的危害,，知道得到別人幫助時，要學會感激別人,。

3,、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關溺水安全的知識,。

4,、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

1、故事《小貓落水》

2,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

3、安全教育課件ppt

4,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片

1,、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。

（1）小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？天氣是熱的還是冷的呢,？

（2）現(xiàn)在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候,，你們想干什么呢,？

（3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢,？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家,，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發(fā)生什么事情呢,？小朋友們想不想聽,？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎,？

2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,，準備到河邊去洗臉，后來小貓發(fā)生了什么事,？

3）小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢,？

3,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,，引導幼兒仔細傾聽故事,。學習防溺水安全知識。

夏天到了,，天氣很熱,，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,。

它跑啊跑啊,，因為太熱了，就來到了一條小河邊,，準備洗洗臉上的汗珠,。

小貓看著眼前的小河，河水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。

小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,。

可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水里了,。

小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊、救命啊”,。

恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。

從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

（1）小貓很怕熱,，它去干什么了？

小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

（2）小貓為什么會落水呢,？

它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

（3）小貓落水后是誰救了它,？如果沒有人救它會怎么樣,？

是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了,。

（4）如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人,。

4,、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢,？

（1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎,？

（2）小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對,？

當大人沒有在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，很容易發(fā)生溺水的危險,。

如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇三

孩子們開始對生活中的標志產生了觀察和探索的興趣,，于是在活動內容中選擇了與孩子生活密切相關的交通標志，并采用幽默搞笑的動畫故事,，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,，初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識。

1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用,，初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,。

3.了解常見的交通標志,，知道它們的含義并設計一些簡單的標志。

1.活動開始前,，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標志,。

2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息。

3.幻燈片:一個常見的交通標志和故事“兔子先生去散步”

一,、動畫故事《兔子先生去散步》,。

1.通過幻燈展示，引導幼兒觀察并講述兔子的家,，引出“兔子先生去散步”的故事,。

2.以兔子先生走路時遇到的征兆為主線，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達自己的觀點,。

3.引導幼兒復習兔子先生散步遇到的標志,，并向幼兒介紹標志的含義。

二,、知道一些常見的交通標志及其重要性,。

1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志，引導幼兒說出它們的名稱和作用,。

2.開導孩子討論自己還見過哪些交通標志,？

3.引導孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。

三、總結:

我們應該如何遵守交通規(guī)則,？

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇四

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線等,。

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了,，老師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”

7,、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時一樣）

8,、引導幼兒學習兒歌

“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇五

1,、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識,，從而在日常生活中注意保護自己,。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法,。

材料準備：

1,、安全有關的圖片。

2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。

經(jīng)驗準備：

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志,。

如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。

（一）、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等,。

（二）,、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景,。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。

3,、拿石頭和沙子扔過來，扔過去,。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5,、在教室里到處亂跑,、追追打打。

(三)教師總結

希望小朋友們都能夠注意安全,，學會保護自己,，健康快樂的成長！

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇六

1.為全面推進我校安全教育工作,，防止學生溺水,。

2.提高學生的安全意識，學習防洪,、防溺水知識,，在學習中提高自救、自保能力,。

3,、初步了解防洪、防溺水安全相關內容,，要求每個學生提高安全意識,。

4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力,。

一.導言

現(xiàn)在是夏天,，天氣多變，雨水很多,，河流小溪的水經(jīng)常上漲,。很多孩子喜歡去江河小溪玩水，容易發(fā)生安全事故,。而且夏天天氣很熱,，有的同學悄悄去河邊池塘洗澡，溺水而死,，讓父母傷心,，老師也難過,。

二、防洪知識教育

1.不要去河邊或溝里玩,。下雨時,，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水,。

2,、洪水時要注意逃到高處；

3.盡量避免大浪,；

4.盡量抓住漂浮物,；

5.揮動鮮艷的衣服，呼救,；

6.洪水來的時候,，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有序移動,。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物,，盡可能和老師同學待在一起,，等待救援。千萬不要獨自游回家,。

7.山體山洪暴發(fā),，溝壑、沙灘齊膝深的水,，水流湍急，學生無法獨自過河,。如果放學后遇到橋梁或道路塌方,，就不能冒險通過?？梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇七

1、知道小食品有優(yōu)劣之分,，知道不能隨便吃東西,。

2、知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法,。

3,、知道要到正規(guī)的商家購買食品，不能在小攤販上購買不正規(guī)的食品,。

1,、幼兒從家?guī)×闶场?/p>

2,、準備對比性較強的x種食品。

3,、由劣質食品引起幼兒生病的圖片若干,。

一、出示圖片導入

提問：

1,、圖上的小朋友怎么了?(生病了)

2,、為什么會生病呢?

導入故事《貪吃的xx》。

二,、教師講述故事《貪吃的xx》

邊看圖片邊講述,，講完后提問：

1、xx怎么了?(生病了,。)

2,、為什么會生病呢?(亂吃東西。)

3,、他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上,。)

4、他都買了哪些食品?(劣質的方便面,，沒有生產日期的果凍,，面包，還有一些黑黑的辣絲等,。)

5,、這些東西能吃嗎?為什么?

6、醫(yī)生對xx是怎么說的?(xx的病是他貪吃,，亂吃造成的,，小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品，不能購買小攤販上的“三無”產品,，吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的,。)

7、xx后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了,。)

三,、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?

教師出示一件劣質的小食品和一件正規(guī)廠家生產的小食品，引導幼兒觀看：

1,、看外包裝圖案,。(是否鮮艷清晰。)

2,、看生產日期,，保質期，生產廠家,。

3,、看里面的物品,，優(yōu)劣進行比較。

4,、比較這些物品的購買處,。

教師小結簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。

四,、幼兒拿出自己帶來的小食品,。

1、引導幼兒查看外包裝,，進行初步辨別,。

2、打開以后,，看,，聞。

3,、介紹自己小食品的購買處,。

五、教師總結,。

劣質食品對人體的危害,。如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質食品。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇八

1.認識校園欺凌的危害性,，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象,；

2.能夠正確處理生活中的各種沖突；

3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法

一,、觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,，引入新課。

二,、思考：

1,、什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎?幼兒結合觀看的視頻以及生活實際回答,。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切，以多欺少,，以大欺小,，以強凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題,。

2,、討論：校園欺凌有什么危害？幼兒回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害,；其次是更為嚴重的心理上的傷害,，使受害者產生不安全感,，產生恐懼和焦慮。

3,、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策,？

首先引導幼兒從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師,；盡量不要一個人待著,，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊,，讓你交出你的東西,，不要理睬他，裝做沒聽到,，繼續(xù)走自己的路,。

其次引導幼兒從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評,、處分甚至法律處罰,，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事,，或僅僅是你自己的一時沖動,。這么做，值得嗎,？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄,、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受,？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦,，你忍心嗎？忍一忍風平浪靜,，退一步海闊天空,。

三、觀看消除校園欺凌專題教育片,。

略,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇九

1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,。

2,、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力,。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2,、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設,。

3,、課件《看望兔奶奶》。

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，確保安全是第一,。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。)

(2) 順利到達目的地之后,，引導幼兒對剛才的情況進行小結,，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”,。

5、關于防食物中毒,、防溺水,、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里,，天氣很炎熱,，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水,。陌生人給的東西不能吃,，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,，防止和家人走散了,，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十

走失了怎樣辦

1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

3,、幼兒能夠用完整的普通話進行交流,。

4、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、《去公園》視頻,。

2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

3,、《安全小知識》視頻,、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

1,、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,?！扒?，他們出發(fā)了、,、,、、,、,、、”（播放故事視頻前半部分）

2,、邊看邊提問：突然怎樣了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶,，結果怎樣樣,？瑪莎走丟了,，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎樣辦,？（幼兒進取討論發(fā)表意見）

3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片,。“小朋友們出了這么多主意,，那我們看看下頭那些做法是正確的,，那些做法是不正確的,?！?/p>

（1）幼兒觀察圖片確定對錯。

（2）請幼兒說說：這樣做為什么是不對的,？這樣做為什么是對的,？（幼兒討論發(fā)表意見）

（3）教師做最終的小結，并請幼兒在圖畫中畫出“√”,、“×”,。

（4）繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

①經(jīng)過正確的做法,，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽,。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去,，我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢,？

③教師小結：我們要有自我保護的意識。

④觀看《安全小知識》視頻,。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識,。

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲,。他們能領會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍十分,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十一

1,、教育孩子認識什么是食物中毒。

2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

食物中毒情景表演,、演示儀

重點：引導孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習慣,。

難點：用自我的話能敘述自救方法,。

1、導入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

(1)師：今日,，教師要請小朋友來看一個表演，看看有誰,，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品,?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,，之后假裝肚子痛,。

(3)引導幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師,，我有一次吃了一個爛蘋果，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會這樣啊?

2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒,。

(2)中毒還有化學性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物,，也會這樣中毒,，這種叫做有毒動植物食物中毒,。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸、胃,，嚴重的還會損傷肝,、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥,。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進去的東西吐出來,。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝,，讓有毒的物質快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應立刻去醫(yī)院,。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上頭的細菌和農藥。

(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物。

(4)采購時注意生產日期和保質期,。

小結：

孩子們,，今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,，防止食物中毒,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十二

1、認識眼睛的基本構造,，知道眼睛的用途,。

2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,，學習保護眼睛的方法,。

1,、眼睛的特寫圖片

2、情景圖片五張

3,、眼保健操音樂

1,、謎語導入活動

（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。上大門，下大門,，關起門來就睡覺,。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

2,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,，了解眼睛的大概構造以及作用。

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的,？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）

（3）教師小結：眼睛對我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到,。

3、觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為

（1）教育引導幼兒觀察,、理解情境，看電視時離電視機很近,，會傷害我們的眼睛,，也不能看的太長時間。

（2）教師引導幼兒觀察,、理解情境,，偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛,。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境,，用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。

（4）教師引導幼兒觀察,、理解情境,，對著太陽看，盯著強光看,?？春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。

（5）教師引導幼兒觀察,、理解情境,，玩尖銳的物品，會不小心扎到眼睛,。眼睛受傷了就什么耶看不見了,。

4、引導幼兒了解保護眼睛的方法

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎,？

（2）教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西,，還可以看看綠色的樹林,、草地，讓眼睛休息,、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,，這些都是保護眼睛的好辦法。

5、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做

6,、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十三

1,、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避,。

2,、透過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害,。

3,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

有關地震知識的電教設備

一,、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,，引起幼兒的興趣及注意,。

提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

二,、放地震的片斷圖片,，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片,，引導幼兒理解圖片資料

師小結：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

三,、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成

師：此刻,，看看地震是怎樣構成的

師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)

師小結錄像資料

四,、地震避難小常識

1、出示幻燈片并提問,，要求幼兒決定發(fā)生地震時,，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論?？椿脽?，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

2,、出示幻燈片,，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部,，避開危險之處;在發(fā)生地震,、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,，攜帶物品應在最少限度。)

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,，這是一次很強烈的地震,，大部分房屋倒塌,，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課,，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好,，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

出示幻燈片,，提問幫忙幼兒理解圖片資料,，透過新，老汶川的比較,，使幼兒明白地震并不可怕,，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心,，一切都會好起來的!

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十四

老師：小朋友們好,，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具?

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天來幼兒園的時候啊,，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路,，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前。@些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧,，小朋友們來到游樂園都很開心呢,，開始玩滑梯做游戲了，咦,，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,，多危險啊，小朋友再找找看,，還有哪些行為很危險呢?

(幼兒回答)

老師：剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時候不正確的行為,，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(幼兒回答)

老師：你們說的都很好,，玩游戲的時候一定要注意安全,，上下樓梯不推也不擠,，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

小朋友表演情景?。撼运?/p>

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了,，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手。

老師：謝謝小朋友的表演,，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,，誰應該改正呢?

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃,，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!