作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇一

1,、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志,，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

2,、增強食品安全意識，提高食品安全自我保護能力,，有良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

3、多吃有益健康的食品,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、教學課件《吃健康的食品》

2,、圖片若干(健康食品——蔬菜,、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,，罐頭類食品,，腌制食品，加工的肉類食品,，肥肉和動物內臟類食物,，奶油制品，方便面,，燒烤類食品,，冷凍甜點，果脯,、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品),。

3,、健康大冒險游戲棋盤若干,。

1,、重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

2,、難點：認識和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。

(一)活動導入

1,、談話導入課題: 平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答…… (教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣,，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

(二)區(qū)分各類食品

1、師：食物的種類有很多,，你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件：引導幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品：水果類,，牛奶，蔬菜類,。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品,，方便面，果凍,，蛋糕,，燒烤、甜點,，餅干,，可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

(1)請幼兒說說：平時自己都喜歡吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,，幼兒討論,，教師在幼兒討論的基礎上進行小結：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,，才會健康成長。

(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,，罐頭類食品,，腌制食品，加工的肉類食品,，肥肉和動物內臟類食物,，餅干類，奶油制品,，方便面,，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)

教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。

(三)區(qū)分食品安全標記

1,、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )

2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)

師：他怎么了?為什么會這樣?

引導幼兒小結：我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,，過期的食品是不能吃的,，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險,。

3,、認識生產日期和安全標記

教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準,。

小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,，那些食品是不安全的，我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,，還要提醒爸爸,、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

(四)知識搶答

1,、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答

搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,，當老師說出“開始搶答”后，幼兒舉手示意,，哪一組舉手快則由該組來回答問題,，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。

(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎? (2)多吃油炸食物對健康好嗎?

(3)常吃零食好嗎?

(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?

(5)多吃瓜果,、蔬菜對健康好嗎?

2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結,，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食,， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜,，少喝飲料多喝水,，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。

(五)游戲——健康大冒險

帶幼兒進入游戲場景開始游戲,。

游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅,，藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲，輪流拋擲骰子,，按骰子所指的點數(shù)前進,，到位后再按所在圈內的文字要求行走,，以先到終點者為勝者,。

引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患,，鼓勵幼兒一定要克制自己,，少吃或不吃零食,，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

活動在愉快的游戲中結束,。

1,、評價

2、總結

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇二

1,、通過故事,，引導幼兒了解落水的危險,，學習防溺水安全內容,。

2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害,，知道得到別人幫助時,，要學會感激別人。

3,、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識,。

4,、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

1、故事《小貓落水》

2,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

3、安全教育課件ppt

4,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片

1,、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。

（1）小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié),？天氣是熱的還是冷的呢,？

（2）現(xiàn)在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候,，你們想干什么呢,？

（3）你知道天氣很熱的時候，怎么做能夠涼快一點呢,？

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家,，到水塘邊去玩水捉魚……然后，小貓會發(fā)生什么事情呢？小朋友們想不想聽,？聽完以后幼兒要回答以下問題：

1）小貓自己跑出家去玩耍,，你們覺得小貓做的對嗎？

2）小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,，準備到河邊去洗臉,，后來小貓發(fā)生了什么事？

3）小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,，你覺得小貓做得對不對呢？

3,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事,。學習防溺水安全知識,。

夏天到了，天氣很熱,，小貓的媽媽正忙著做飯,，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊,，因為太熱了,，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠,。

小貓看著眼前的小河,，河水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。

小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑……不好,，小貓掉到水里了。

小貓在水里拼命掙扎,，大喊“救命啊,、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。

從此,，小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

（1）小貓很怕熱，它去干什么了,？

小貓很怕熱,，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了,。

（2）小貓為什么會落水呢,？

它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去,。

（3）小貓落水后是誰救了它,？如果沒有人救它會怎么樣？

是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子,，小貓就淹死了,。

（4）如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢,？

教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人,。

4,、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后,，你有什么想說的話呢,？

（1）小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎,？

（2）小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對,？

當大人沒有在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，很容易發(fā)生溺水的危險,。

如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇三

孩子們開始對生活中的標志產生了觀察和探索的興趣,，于是在活動內容中選擇了與孩子生活密切相關的交通標志，并采用幽默搞笑的動畫故事,，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,，初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識,。

1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。

3.了解常見的交通標志,，知道它們的含義并設計一些簡單的標志,。

1.活動開始前，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標志,。

2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息,。

3.幻燈片:一個常見的交通標志和故事“兔子先生去散步”

一、動畫故事《兔子先生去散步》,。

1.通過幻燈展示,，引導幼兒觀察并講述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事,。

2.以兔子先生走路時遇到的征兆為主線,，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達自己的觀點,。

3.引導幼兒復習兔子先生散步遇到的標志,，并向幼兒介紹標志的含義。

二,、知道一些常見的交通標志及其重要性,。

1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志，引導幼兒說出它們的名稱和作用,。

2.開導孩子討論自己還見過哪些交通標志,？

3.引導孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。

三,、總結:

我們應該如何遵守交通規(guī)則？

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇四

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線等。

2,、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2,、談話,，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！?/p>

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

8,、引導幼兒學習兒歌

“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來教你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇五

1,、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識,，從而在日常生活中注意保護自己,。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,，哪些是安全的,，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

材料準備：

1,、安全有關的圖片,。

2、水彩筆,、記號筆,、白紙等,。

經(jīng)驗準備：

了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。

如小心觸電,、小心滑倒,、小心開水燙、注意安全等,。

培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

（一）,、利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,，如小心觸電等,。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1,、小朋友在上下樓梯時,，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓

的情景,。

2,、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3,、拿石頭和沙子扔過來,，扔過去。

4,、將珠子或者筆帽放入嘴里,。

5、在教室里到處亂跑,、追追打打。

(三)教師總結

希望小朋友們都能夠注意安全,，學會保護自己,，健康快樂的成長！

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇六

1.為全面推進我校安全教育工作,，防止學生溺水,。

2.提高學生的安全意識，學習防洪,、防溺水知識,，在學習中提高自救、自保能力,。

3,、初步了解防洪,、防溺水安全相關內容，要求每個學生提高安全意識,。

4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的壞習慣,，提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力。

一.導言

現(xiàn)在是夏天,，天氣多變,，雨水很多，河流小溪的水經(jīng)常上漲,。很多孩子喜歡去江河小溪玩水,，容易發(fā)生安全事故。而且夏天天氣很熱,，有的同學悄悄去河邊池塘洗澡,，溺水而死，讓父母傷心,，老師也難過,。

二、防洪知識教育

1.不要去河邊或溝里玩,。下雨時,，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水,。

2,、洪水時要注意逃到高處；

3.盡量避免大浪,；

4.盡量抓住漂浮物,；

5.揮動鮮艷的衣服，呼救,；

6.洪水來的時候,，如果正在教室上課，要聽從老師的指揮,，有序移動,。遇到緊急情況，要抓緊桌椅等漂浮物,，盡可能和老師同學待在一起,，等待救援。千萬不要獨自游回家,。

7.山體山洪暴發(fā),，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急,，學生無法獨自過河,。如果放學后遇到橋梁或道路塌方，就不能冒險通過,?？梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇七

1,、知道小食品有優(yōu)劣之分,，知道不能隨便吃東西。

2,、知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法,。

3、知道要到正規(guī)的商家購買食品,，不能在小攤販上購買不正規(guī)的食品,。

1、幼兒從家?guī)×闶场?/p>

2,、準備對比性較強的x種食品,。

3、由劣質食品引起幼兒生病的圖片若干,。

一,、出示圖片導入

提問：

1、圖上的小朋友怎么了?(生病了)

2,、為什么會生病呢?

導入故事《貪吃的xx》,。

二、教師講述故事《貪吃的xx》

邊看圖片邊講述,，講完后提問：

1,、xx怎么了?(生病了。)

2,、為什么會生病呢?(亂吃東西,。)

3、他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上,。)

4,、他都買了哪些食品?(劣質的方便面，沒有生產日期的果凍,，面包，還有一些黑黑的辣絲等,。)

5,、這些東西能吃嗎?為什么?

6、醫(yī)生對xx是怎么說的?(xx的病是他貪吃，亂吃造成的,，小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品,，不能購買小攤販上的“三無”產品，吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的,。)

7,、xx后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了。)

三,、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?

教師出示一件劣質的小食品和一件正規(guī)廠家生產的小食品,，引導幼兒觀看：

1、看外包裝圖案,。(是否鮮艷清晰,。)

2、看生產日期,，保質期,，生產廠家。

3,、看里面的物品,，優(yōu)劣進行比較。

4,、比較這些物品的購買處,。

教師小結簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。

四,、幼兒拿出自己帶來的小食品,。

1、引導幼兒查看外包裝,，進行初步辨別,。

2、打開以后,，看,，聞。

3,、介紹自己小食品的購買處,。

五、教師總結,。

劣質食品對人體的危害,。如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質食品。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇八

1.認識校園欺凌的危害性,，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象,；

2.能夠正確處理生活中的各種沖突,；

3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法

一、觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,，引入新課,。

二、思考：

1,、什么是校園欺凌,？你遭遇過校園欺凌嗎?幼兒結合觀看的視頻以及生活實際回答。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切,，以多欺少,，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象,，校園欺凌是個全球性的問題,。

2、討論：校園欺凌有什么危害,？幼兒回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害,；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感,，產生恐懼和焦慮,。

3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策,？

首先引導幼兒從受害者的角度想：不要忍著不吭聲,，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著,，盡量待在人多的地方,；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的東西,，不要理睬他,，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路,。

其次引導幼兒從施暴者的角度想：反思一下,，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰,，這將成為你人生的一個污點,。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動,。這么做,，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄,、辱罵甚至是毆打,，你會是什么感受,？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦,，你忍心嗎,？忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空,。

三,、觀看消除校園欺凌專題教育片。

略,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇九

1,、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則。

2,、形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗,。

2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設,。

3,、課件《看望兔奶奶》。

1,、邊觀看課件(一)邊討論,。

(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去,，差點被車撞上。

(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點被車撞上,。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2,、邊觀看課件(二)邊討論。

(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線,。

(4) 十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友,，要牢記，走路要走人行道,，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,，確保安全是第一。)

4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗,。

(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了,，我們應該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。)

(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結,，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個跟著一個走”。

5,、關于防食物中毒,、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們,，在暑假的日子里,，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池,、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,，過期的食品和爛了的水果是不能吃的,，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了,，萬一走散了要想辦法找到家人,。(與幼兒討論方法)

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十

走失了怎樣辦

1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

3,、幼兒能夠用完整的普通話進行交流,。

4、使小朋友們感到歡樂,、好玩,，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、《去公園》視頻,。

2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片

3,、《安全小知識》視頻,、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

1,、播放《去公園》視頻前半部分,。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,?！扒?，他們出發(fā)了、,、,、、,、,、、”（播放故事視頻前半部分）

2,、邊看邊提問：突然怎樣了,？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶,，結果怎樣樣,？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了,，這時她該怎樣辦,？（幼兒進取討論發(fā)表意見）

3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片,?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,，那我們看看下頭那些做法是正確的,，那些做法是不正確的?！?/p>

（1）幼兒觀察圖片確定對錯,。

（2）請幼兒說說：這樣做為什么是不對的？這樣做為什么是對的,？（幼兒討論發(fā)表意見）

（3）教師做最終的小結,，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”,。

（4）繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻,。

①經(jīng)過正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽,。

②我們以后和爸爸媽媽,、家人或是教師出去，我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢,？

③教師小結：我們要有自我保護的意識,。

④觀看《安全小知識》視頻。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識,。

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。

經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲。他們能領會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,，使得整個活動氣氛活躍十分,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十一

1,、教育孩子認識什么是食物中毒。

2,、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

食物中毒情景表演、演示儀

重點：引導孩子明白病從口入,，教育他們有正確的飲食習慣。

難點：用自我的話能敘述自救方法,。

1,、導入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日,，教師要請小朋友來看一個表演,，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品,，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛,。

(3)引導幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點,。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：教師,，我有一次吃了一個爛蘋果,，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢,。

小結：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時候人如果吃了被細菌污染的食物，就會得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒,。

(2)中毒還有化學性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。

(3)吃了有毒的動植物,，也會這樣中毒,，這種叫做有毒動植物食物中毒。

食物中毒后,，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸,、胃,，嚴重的還會損傷肝、腎等器官,，有的還可能會留下終身的病根……后遺癥,。

3、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨,，把吃進去的東西吐出來,。

(2)多喝溫開水，促進新陳代謝,，讓有毒的物質快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,，應立刻去醫(yī)院,。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,，去除上頭的細菌和農藥。

(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮、肉類,，不吃編制,、腐爛的食物。

(4)采購時注意生產日期和保質期。

小結：

孩子們,，今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十二

1,、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途,。

2,、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法,。

1,、眼睛的特寫圖片

2、情景圖片五張

3,、眼保健操音樂

1,、謎語導入活動

（1）教師：謎語：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。上大門，下大門,，關起門來就睡覺,。

（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

2,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用,。

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處,？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺,。）

（3）教師小結：眼睛對我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到。

3,、觀看情景圖片,，了解可能會傷害眼睛的種種行為

（1）教育引導幼兒觀察、理解情境,，看電視時離電視機很近,，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。

（2）教師引導幼兒觀察,、理解情境,，偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛,。

（3）教師引導幼兒觀察、理解情境,，用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。

（4）教師引導幼兒觀察,、理解情境，對著太陽看,，盯著強光看,。看很強的光線會傷害我們的眼睛,。

（5）教師引導幼兒觀察,、理解情境，玩尖銳的物品,，會不小心扎到眼睛,。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

4,、引導幼兒了解保護眼睛的方法

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？

（2）教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,，看看遠方的東西,，還可以看看綠色的樹林、草地,，讓眼睛休息,、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,，這些都是保護眼睛的好辦法,。

5、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,，懂得有危害的行為不可以去做

6,、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束,。

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十三

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避。

2,、透過這次四川的地震,，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

3,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德,。

有關地震知識的電教設備

一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,，引起幼兒的興趣及注意,。

提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

二,、放地震的片斷圖片,，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片,，引導幼兒理解圖片資料

師小結：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

三,、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成

師：此刻,，看看地震是怎樣構成的

師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)

師小結錄像資料

四、地震避難小常識

1,、出示幻燈片并提問,，要求幼兒決定發(fā)生地震時，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論,?？椿脽簦蠋煄兔τ變豪斫饽男┌踩?，哪些不安全)

2,、出示幻燈片,，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部,，避開危險之處;在發(fā)生地震,、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,，攜帶物品應在最少限度。)

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,，這是一次很強烈的地震,，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸,，有些小朋友沒有教室上課,，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們,。

出示幻燈片,，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新,，老汶川的比較,，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙,，每個人都獻出自己的愛心,，一切都會好起來的!

幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十四

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,，你們又是乘坐的什么交通工具?

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊,，這些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的,。小朋友們一定要記住哦!

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧，小朋友們來到游樂園都很開心呢,，開始玩滑梯做游戲了,，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,，多危險啊,，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?

(幼兒回答)

老師：剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時候不正確的行為,，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答,，玩滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

(幼兒回答)

老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全,，上下樓梯不推也不擠,，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

小朋友表演情景?。撼运?/p>

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗干凈了,，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手。

老師：謝謝小朋友的表演,，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,，誰應該改正呢?

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃,，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!