作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,,不斷提高教學質量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇一
1,、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,,哪些食品存在安全隱患,。
2、增強食品安全意識,,提高食品安全自我保護能力,,有良好的飲食衛(wèi)生習慣。
3、多吃有益健康的食品,。
4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
5,、加強幼兒的安全意識,。
1、教學課件《吃健康的食品》
2,、圖片若干(健康食品——蔬菜,、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,,罐頭類食品,,腌制食品,加工的肉類食品,,肥肉和動物內臟類食物,,奶油制品,方便面,,燒烤類食品,,冷凍甜點,果脯,、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品),。
3、健康大冒險游戲棋盤若干,。
1,、重點:知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。
2,、難點:認識和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患,。
(一)活動導入
1,、談話導入課題: 平時你最喜歡喜歡吃什么東西?
幼兒自由回答…… (教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,,但是有的食品吃了是有益健康的,,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
(二)區(qū)分各類食品
1、師:食物的種類有很多,,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品:水果類,,牛奶,蔬菜類,。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,,方便面,,果凍,蛋糕,,燒烤,、甜點,餅干,,可樂等(吃了對人體有害的食物)
2,、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處
(1)請幼兒說說:平時自己都喜歡吃什么食品
(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,,教師在幼兒討論的基礎上進行小結:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,,垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,,才會健康成長,。
(3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,,腌制食品,,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,,餅干類,,奶油制品,方便面,,燒烤類食品,,話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種,。
(三)區(qū)分食品安全標記
1,、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題 )
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面)
師:他怎么了?為什么會這樣?
引導幼兒小結:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,,過期的食品是不能吃的,,否則會產生身體不適,還可能會發(fā)生危險,。
3,、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準,。
小結:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦,。
(四)知識搶答
1,、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規(guī)則:教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,當老師說出“開始搶答”后,幼兒舉手示意,,哪一組舉手快則由該組來回答問題,,答對了給出一個笑臉,最后以獲得笑臉多的小組為勝利方,。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎? (2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果,、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問題搶答環(huán)節(jié)進行小結,,并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食,, 不吃油炸類食品 ,多吃瓜果蔬菜,,少喝飲料多喝水,,一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。
(五)游戲——健康大冒險
帶幼兒進入游戲場景開始游戲,。
游戲規(guī)則:幼兒分成兩紅,,藍兩組開始健康大冒險的比賽游戲,輪流拋擲骰子,,按骰子所指的點數(shù)前進,,到位后再按所在圈內的文字要求行走,以先到終點者為勝者,。
引導幼兒在游戲時討論零食中存在的安全隱患,,鼓勵幼兒一定要克制自己,少吃或不吃零食,,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。
活動在愉快的游戲中結束。
1,、評價
2,、總結
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇二
1、通過故事,,引導幼兒了解落水的危險,,學習防溺水安全內容。
2,、引導幼兒從故事中感受溺水的危害,,知道得到別人幫助時,要學會感激別人,。
3,、提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,,學習有關溺水安全的知識,。
4,、引導幼兒了解溺水安全內容,了解落水自救的常識,,切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。
1、故事《小貓落水》
2,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖
3、安全教育課件ppt
4,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片
1,、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題,。
(1)小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié),?天氣是熱的還是冷的呢,?
(2)現(xiàn)在的天氣真熱啊,在天氣熱的時候,,你們想干什么呢,?
(3)你知道天氣很熱的時候,怎么做能夠涼快一點呢,?
今天帶來的小故事:小貓肚子跑出家,,到水塘邊去玩水捉魚……然后,小貓會發(fā)生什么事情呢,?小朋友們想不想聽,?聽完以后幼兒要回答以下問題:
1)小貓自己跑出家去玩耍,你們覺得小貓做的對嗎,?
2)小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱,,準備到河邊去洗臉,后來小貓發(fā)生了什么事,?
3)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,你覺得小貓做得對不對呢,?
3,、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》,,引導幼兒仔細傾聽故事,。學習防溺水安全知識。
夏天到了,,天氣很熱,,小貓的媽媽正忙著做飯,,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,。
它跑啊跑啊,,因為太熱了,就來到了一條小河邊,,準備洗洗臉上的汗珠,。
小貓看著眼前的小河,河水嘩嘩地流,,里面還有許多小魚,。
小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,。
可是正當他再一次將手伸到小河里時,,他的腳下一滑……不好,小貓掉到水里了,。
小貓在水里拼命掙扎,,大喊“救命啊、救命啊”,。
恰巧小鴨子走過來,,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,,將小貓救上來了,。
從此,小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。
(1)小貓很怕熱,,它去干什么了?
小貓很怕熱,,它趁媽媽不注意,,就跑到去河里抓魚了。
(2)小貓為什么會落水呢,?
它在抓魚的時候,,腳一滑不小心掉了下去。
(3)小貓落水后是誰救了它,?如果沒有人救它會怎么樣,?
是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子,,小貓就淹死了,。
(4)如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,?怎么做才能不掉到水里面呢,?
教師引導幼兒回答問題,,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人,。
4,、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之后,,你有什么想說的話呢,?
(1)小貓自己跑出家去玩耍,小貓做的對嗎,?
(2)小貓一個出門,、一個人到河邊玩水和捉魚,小貓做得對不對,?
當大人沒有在自己身邊的時候,,小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。
即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,,很容易發(fā)生溺水的危險,。
如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇三
孩子們開始對生活中的標志產生了觀察和探索的興趣,,于是在活動內容中選擇了與孩子生活密切相關的交通標志,并采用幽默搞笑的動畫故事,,讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受交通標志的作用,,初步培養(yǎng)了孩子遵守交通規(guī)則的意識。
1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標志的作用,,初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,。
3.了解常見的交通標志,,知道它們的含義并設計一些簡單的標志。
1.活動開始前,,可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標志,。
2.請家長幫助孩子收集交通知識的信息。
3.幻燈片:一個常見的交通標志和故事“兔子先生去散步”
一,、動畫故事《兔子先生去散步》,。
1.通過幻燈展示,引導幼兒觀察并講述兔子的家,,引出“兔子先生去散步”的故事,。
2.以兔子先生走路時遇到的征兆為主線,激發(fā)大膽的想象力,敢于表達自己的觀點,。
3.引導幼兒復習兔子先生散步遇到的標志,,并向幼兒介紹標志的含義。
二,、知道一些常見的交通標志及其重要性,。
1.出示交通信號燈標志和人行橫道標志,引導幼兒說出它們的名稱和作用,。
2.開導孩子討論自己還見過哪些交通標志,?
3.引導孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識,。
三、總結:
我們應該如何遵守交通規(guī)則,?
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇四
1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,,綠燈行的道理,。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。
3、讓幼兒學會念兒歌,,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。
1、圖片紅綠燈,、斑馬線等,。
2、兒歌《交通燈》
1,、手指游戲,,穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手,,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,?”
2、談話,,引入主題,。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么,?”
(幼兒討論)
3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。
“我們中一班小朋友太乖了,,老師讓你們看以些圖片好不好,?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,,老師把小圖片請出來,,3,2,,1,,好了,睜開小眼睛,?!?/p>
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎,?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈
“中一班小朋友真棒,,老師來告訴小朋友,,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,,馬路上的十字路口就有了,。”
5,、引導幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明,,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,?”(幼兒討論)
6,、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險,?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。”
“紅燈停(出示圖片紅燈),,綠燈行(出示圖片綠燈),。”
7,、引導幼兒認識斑馬線
“小朋友們看,,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,,介紹紅綠燈時一樣)
8,、引導幼兒學習兒歌
“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,,看哪個小朋友的聲音最好聽,,等一下我們就送小星星給它。
9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,?”
(做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,,不能攀爬街上的護欄等等)
10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇五
1,、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,,從而在日常生活中注意保護自己,。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法,。
材料準備:
1,、安全有關的圖片。
2,、水彩筆,、記號筆、白紙等,。
經(jīng)驗準備:
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志,。
如小心觸電、小心滑倒,、小心開水燙,、注意安全等。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,,讓幼兒從心里明白這么做是危險的,。
(一)、利用身體語言,,激發(fā)幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等,。
(二),、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析:
1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現(xiàn)象,,發(fā)生小朋友摔下樓
的情景,。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭,。
3,、拿石頭和沙子扔過來,扔過去,。
4,、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5,、在教室里到處亂跑,、追追打打。
(三)教師總結
希望小朋友們都能夠注意安全,,學會保護自己,,健康快樂的成長!
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇六
1.為全面推進我校安全教育工作,,防止學生溺水,。
2.提高學生的安全意識,學習防洪,、防溺水知識,,在學習中提高自救、自保能力,。
3,、初步了解防洪、防溺水安全相關內容,,要求每個學生提高安全意識,。
4.學習后可以改變自己在生活中不遵守溺水安全的壞習慣,提高自己在生活中對違反安全原則的行為的識別能力,。
一.導言
現(xiàn)在是夏天,,天氣多變,雨水很多,,河流小溪的水經(jīng)常上漲,。很多孩子喜歡去江河小溪玩水,容易發(fā)生安全事故,。而且夏天天氣很熱,,有的同學悄悄去河邊池塘洗澡,溺水而死,,讓父母傷心,,老師也難過,。
二、防洪知識教育
1.不要去河邊或溝里玩,。下雨時,,不要去河邊或水溝洗手洗腳,以免落水,。
2,、洪水時要注意逃到高處;
3.盡量避免大浪,;
4.盡量抓住漂浮物,;
5.揮動鮮艷的衣服,呼救,;
6.洪水來的時候,,如果正在教室上課,要聽從老師的指揮,,有序移動,。遇到緊急情況,要抓緊桌椅等漂浮物,,盡可能和老師同學待在一起,,等待救援。千萬不要獨自游回家,。
7.山體山洪暴發(fā),,溝壑、沙灘齊膝深的水,,水流湍急,學生無法獨自過河,。如果放學后遇到橋梁或道路塌方,,就不能冒險通過??梢曰貙W校過夜或者讓老師想其他辦法,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇七
1、知道小食品有優(yōu)劣之分,,知道不能隨便吃東西,。
2、知道一些辨別優(yōu)劣食品的方法,。
3,、知道要到正規(guī)的商家購買食品,不能在小攤販上購買不正規(guī)的食品,。
1,、幼兒從家?guī)×闶场?/p>
2,、準備對比性較強的x種食品。
3,、由劣質食品引起幼兒生病的圖片若干,。
一、出示圖片導入
提問:
1,、圖上的小朋友怎么了?(生病了)
2,、為什么會生病呢?
導入故事《貪吃的xx》。
二,、教師講述故事《貪吃的xx》
邊看圖片邊講述,,講完后提問:
1、xx怎么了?(生病了,。)
2,、為什么會生病呢?(亂吃東西。)
3,、他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上,。)
4、他都買了哪些食品?(劣質的方便面,,沒有生產日期的果凍,,面包,還有一些黑黑的辣絲等,。)
5,、這些東西能吃嗎?為什么?
6、醫(yī)生對xx是怎么說的?(xx的病是他貪吃,,亂吃造成的,,小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品,不能購買小攤販上的“三無”產品,,吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的,。)
7、xx后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了,。)
三,、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?
教師出示一件劣質的小食品和一件正規(guī)廠家生產的小食品,引導幼兒觀看:
1,、看外包裝圖案,。(是否鮮艷清晰。)
2,、看生產日期,,保質期,生產廠家,。
3,、看里面的物品,,優(yōu)劣進行比較。
4,、比較這些物品的購買處,。
教師小結簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。
四,、幼兒拿出自己帶來的小食品,。
1、引導幼兒查看外包裝,,進行初步辨別,。
2、打開以后,,看,,聞。
3,、介紹自己小食品的購買處,。
五、教師總結,。
劣質食品對人體的危害,。如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質食品。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇八
1.認識校園欺凌的危害性,,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象,;
2.能夠正確處理生活中的各種沖突;
3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法
一,、觀看《關注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,,引入新課。
二,、思考:
1,、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?幼兒結合觀看的視頻以及生活實際回答,。校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些幼兒奉信暴力決定一切,以多欺少,,以大欺小,,以強凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個全球性的問題,。
2,、討論:校園欺凌有什么危害?幼兒回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害,;其次是更為嚴重的心理上的傷害,,使受害者產生不安全感,,產生恐懼和焦慮。
3,、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策,?
首先引導幼兒從受害者的角度想:不要忍著不吭聲,告訴家長或者老師,;盡量不要一個人待著,,盡量待在人多的地方;不理睬:如果有人沖你喊,,讓你交出你的東西,,不要理睬他,裝做沒聽到,,繼續(xù)走自己的路,。
其次引導幼兒從施暴者的角度想:反思一下,值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評,、處分甚至法律處罰,,這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事,,或僅僅是你自己的一時沖動,。這么做,值得嗎,?站在對方的角度想一想:如果你被人愚弄,、辱罵甚至是毆打,你會是什么感受,?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦,,你忍心嗎?忍一忍風平浪靜,,退一步海闊天空,。
三、觀看消除校園欺凌專題教育片,。
略,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇九
1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,。
2,、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力,。
1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2,、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設,。
3,、課件《看望兔奶奶》。
1,、邊觀看課件(一)邊討論,。
(1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,,兔寶寶就一路追過去,,差點被車撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
(3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,,差點被車撞上,。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。
2,、邊觀看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面,,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了,。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
(3) 教師歸納:過馬路要走斑馬線,。
(4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
(5) 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家,。
3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,,走路要走人行道,路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,,紅燈停,,綠燈行,確保安全是第一,。)
4,、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,,鞏固對交通規(guī)則的認識,。
場景一:人行道和車行道
師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道,。)
師:行人應該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩,。)
場景二:十字路口
師:要過馬路了,,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,,紅燈停,,綠燈行。)
場景三:天橋
師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個跟著一個走,,不能推也不能擠。)
(2) 順利到達目的地之后,,引導幼兒對剛才的情況進行小結,,啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,,一個跟著一個走”,。
5、關于防食物中毒,、防溺水,、防走失安全教育
師:小朋友們,在暑假的日子里,,天氣很炎熱,,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水,。陌生人給的東西不能吃,,過期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,,防止和家人走散了,,萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十
走失了怎樣辦
1、引導幼兒理解圖片資料并作出正確的確定,。
2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3,、幼兒能夠用完整的普通話進行交流,。
4、使小朋友們感到歡樂,、好玩,,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1,、《去公園》視頻,。
2、《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片
3,、《安全小知識》視頻,、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
1,、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好,,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,?!扒?,他們出發(fā)了、,、,、、,、,、、”(播放故事視頻前半部分)
2,、邊看邊提問:突然怎樣了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,,結果怎樣樣,?瑪莎走丟了,,走不到爸爸媽媽了,這時她該怎樣辦,?(幼兒進取討論發(fā)表意見)
3、出示《走丟怎樣辦》對錯確定圖片,。“小朋友們出了這么多主意,,那我們看看下頭那些做法是正確的,,那些做法是不正確的,?!?/p>
(1)幼兒觀察圖片確定對錯。
(2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的,?這樣做為什么是對的,?(幼兒討論發(fā)表意見)
(3)教師做最終的小結,并請幼兒在圖畫中畫出“√”,、“×”,。
(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
①經(jīng)過正確的做法,,瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽,。
②我們以后和爸爸媽媽、家人或是教師出去,,我么應當怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢,?
③教師小結:我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻,。經(jīng)過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識,。
爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些安全方面的小知識。
經(jīng)過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎樣合群的幼兒,,他們也能參與其中跟群體一齊完成游戲,。他們能領會教師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛活躍十分,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十一
1,、教育孩子認識什么是食物中毒。
2、使孩子認識食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。
食物中毒情景表演,、演示儀
重點:引導孩子明白病從口入,教育他們有正確的飲食習慣,。
難點:用自我的話能敘述自救方法,。
1、導入語:
看小朋友表演:一包膨化食品,。
(1)師:今日,,教師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,,在干什么?之后怎樣樣了?
(2)幼兒觀看一小朋友表演,,資料大致如下:
小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今日在商店里買了一包膨化食品,?!比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,,之后假裝肚子痛,。
(3)引導幼兒討論:
師:這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗發(fā)表自我的觀點。
幼兒:吃了這包食品就肚子痛了,。
幼兒:教師,,我有一次吃了一個爛蘋果,之后也肚子痛的,,還拉肚子了呢。
小結:看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,,想不想明白為什么會這樣啊?
2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹
(1)夏天,天氣炎熱,,各種病菌繁殖最快,,這時候人如果吃了被細菌污染的食物,就會得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細菌性食物中毒,。
(2)中毒還有化學性的食物中毒,。如:吃了沾有殘留的農藥的蔬菜就會引起中毒。
(3)吃了有毒的動植物,,也會這樣中毒,,這種叫做有毒動植物食物中毒,。
食物中毒后,對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,,對人體的健康損傷是很大的,,輕的可損傷腸、胃,,嚴重的還會損傷肝,、腎等器官,有的還可能會留下終身的病根……后遺癥,。
3,、發(fā)生食物中毒之后你應當怎樣做呢?
(1)立刻用手指輕攪喉嚨,把吃進去的東西吐出來,。
(2)多喝溫開水,促進新陳代謝,,讓有毒的物質快速排出體外,。
(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀,,應立刻去醫(yī)院,。
4、們怎樣才能防止食物中毒呢?
(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈,,去除上頭的細菌和農藥。
(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。
(3)不生吃海鮮、肉類,,不吃編制,、腐爛的食物。
(4)采購時注意生產日期和保質期,。
小結:
孩子們,,今日我們一齊來學習了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住,,防止食物中毒,。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十二
1、認識眼睛的基本構造,,知道眼睛的用途,。
2、知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為,,學習保護眼睛的方法,。
1,、眼睛的特寫圖片
2、情景圖片五張
3,、眼保健操音樂
1,、謎語導入活動
(1)教師:謎語:上邊毛,下邊毛,,中間夾顆黑葡萄,。上大門,下大門,,關起門來就睡覺,。
(2)教師:小朋友們這個謎語的謎底是什么呢?
2,、讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片,,了解眼睛的大概構造以及作用。
(1)教師:這是什么,?眼睛的上面有什么,?眼睫毛有什么用處?中間的黑葡萄是什么,?
(2)教師:眼睛是用來干什么的,?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)
(3)教師小結:眼睛對我們來說很重要,,沒有眼睛我們什么也看不到,。
3、觀看情景圖片,,了解可能會傷害眼睛的種種行為
(1)教育引導幼兒觀察,、理解情境,看電視時離電視機很近,,會傷害我們的眼睛,,也不能看的太長時間。
(2)教師引導幼兒觀察,、理解情境,,偷偷地戴大人的眼鏡,眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡,,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛,。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境,,用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷,。
(4)教師引導幼兒觀察,、理解情境,,對著太陽看,盯著強光看,??春軓姷墓饩€會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察,、理解情境,,玩尖銳的物品,會不小心扎到眼睛,。眼睛受傷了就什么耶看不見了,。
4、引導幼兒了解保護眼睛的方法
(1)教師:小朋友們,,你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎,?
(2)教師小結:看書看電視時間長了要向遠處眺望一下,看看遠方的東西,,還可以看看綠色的樹林,、草地,讓眼睛休息,、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜,、鴨肝,、豬肝等。以后我們還學會做眼保健操,,這些都是保護眼睛的好辦法。
5、師幼總結不讓眼睛受傷害的方法,,懂得有危害的行為不可以去做
6,、教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十三
1,、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,。
2,、透過這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害,。
3,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
有關地震知識的電教設備
一,、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,,引起幼兒的興趣及注意,。
提問:剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時,地面怎樣樣呀(劇烈震動)
二,、放地震的片斷圖片,,讓幼兒了解地震造成的危害。
師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害
逐一出示圖片,,引導幼兒理解圖片資料
師小結:地震時,,地面劇烈震動,房屋倒塌,,地面裂開大縫,。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,,房屋倒了后,,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅,。
三,、放地震構成錄像,讓幼兒初步了解地震的構成
師:此刻,,看看地震是怎樣構成的
師領讀:地震的構成觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化構成的(地殼)
師小結錄像資料
四,、地震避難小常識
1、出示幻燈片并提問,,要求幼兒決定發(fā)生地震時,,怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論??椿脽?,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)
2,、出示幻燈片,,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火,,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,,確保出口;戶外的場合,要保護好頭部,,避開危險之處;在發(fā)生地震,、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,,攜帶物品應在最少限度。)
師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,,這是一次很強烈的地震,,大部分房屋倒塌,,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,,你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好,,我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。
出示幻燈片,,提問幫忙幼兒理解圖片資料,,透過新,老汶川的比較,,使幼兒明白地震并不可怕,,只要我們互相幫忙,每個人都獻出自己的愛心,,一切都會好起來的!
幼兒園安全教育教案 幼兒園安全教育教案反思篇十四
老師:小朋友們好,,安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什么交通工具?
(幼兒回答)
老師:大家都說的很好,,老師今天來幼兒園的時候啊,,看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,,他們有的跟爸爸走路,,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿???墒前。@些小朋友的做法有對有錯,,我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時邊提問:
(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?
老師:不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
老師:現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧,,小朋友們來到游樂園都很開心呢,,開始玩滑梯做游戲了,咦,,這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,,多危險啊,小朋友再找找看,,還有哪些行為很危險呢?
(幼兒回答)
老師:剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時候不正確的行為,,那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答,玩滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師:你們說的都很好,,玩游戲的時候一定要注意安全,,上下樓梯不推也不擠,,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?
小朋友表演情景?。撼运?/p>
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,,我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干凈了,,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,,另外一個說要先洗手。
老師:謝謝小朋友的表演,,剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,,誰應該改正呢?
(幼兒回答)
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,,這樣吃下去的時候才不會肚子疼,,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃,,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,,所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!