心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班老師工作心得體會 幼兒園大班教師個人工作總結(jié)篇一

一,、師德方面

政治思想是重中之重,，所以在平時我都能嚴(yán)格的要求自我,，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以進(jìn)取的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性,，所以有事情和班主任一齊商量,，使班級工作穩(wěn)定。我不僅僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,，并且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,，家長對我們的工作都十分的滿意,。我堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

二,、班級管理方面

1,、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，團(tuán)體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動,，但之后在我們的幫忙下,，都很快的穩(wěn)定了下來，可是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依靠性強(qiáng),，還愛打人等現(xiàn)象;并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面本事都較弱，所以給我們組織活動帶來必須的困難,。針對這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自我,，要做好一名幼兒教師,，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時,，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,，此刻我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄,，認(rèn)真對待每一天的半日活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)教師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。經(jīng)過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手本事、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處,。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長大，生活自理本事提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫忙：

(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂,、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃,，最終到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,，要不弄的水臺上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣,。

五、家長工作方面

是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長。

進(jìn)取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有提高,，睡覺也乖了,，自我睡著的;今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原先有些退步了,，我會利用放學(xué)后的時間單獨和家長談?wù)劊艺沂鞘裁丛?，家里的,，幼兒園的，或是和小朋友之間的,，然后將孩子叫到身邊,，和家長一齊語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關(guān)系,，下次遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣去應(yīng)對,，怎樣去處理，讓孩子感受到教師不是在告他的狀,，也不是批評他,，而是在幫忙他，還是很喜歡他的,，你是好孩子,。

六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動。

我們應(yīng)對的是一群四,、五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就經(jīng)過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛晕业目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過長期教育，孩子們明白了玩大型玩具時應(yīng)當(dāng)注意的一些問題：如：不能推,、擠,、拉，不能鉆到下頭去,，要在教師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，明白不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是，我們耐心細(xì)致地教會孩子正確的搬法,。

七,、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象,。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動本事還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動本事在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

一學(xué)年的成績是有的,，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自我心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事,，我應(yīng)當(dāng)以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自我,。我相信“精誠所致,，金石為開”。

幼兒園大班老師工作心得體會 幼兒園大班教師個人工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康歡樂的成長著,，心里真是感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)保育工作：

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。一使幼兒堅持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景,，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正,，并堅持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨立本事上有了很大的提高。

二,、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走,、跑,、跳、平衡本事上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了,，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能進(jìn)取地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護(hù)意識,。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解本事上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴,。對閱讀,、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認(rèn)識了不少字,、詞,，并能在生活中運用這些詞匯。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,，但個別幼兒在表達(dá)個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個別加強(qiáng)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會,。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守團(tuán)體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了團(tuán)體意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂,、繪畫,、手工等活動十分感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了，且提高十分快,，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。

三,、家長工作：

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團(tuán)體構(gòu)成的家長工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長間的聯(lián)系,，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法,。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致,。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學(xué)的育兒方法，進(jìn)取得做好宣傳工作,。經(jīng)過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高,，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力,。

幼兒園大班老師工作心得體會 幼兒園大班教師個人工作總結(jié)篇三

我要感激我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感激在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實踐,，給我供給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感激這一切!

一.班級情景分析：開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不一樣水平,、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,，我的感受就是此時的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活本事等等。

二.嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，進(jìn)取向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，異常是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情景,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改善工作,，取得家長的理解、支持與幫忙,。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班教師厲害,，但來到大一班后,，譚教師和陳教師對我很好，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個團(tuán)體對他們有必須的吸引力，是一個溫暖的團(tuán)體,?！?/p>

我堅信，只要有有職責(zé)心,，有愛心的教師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、進(jìn)取向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的提高,。

幼兒園大班老師工作心得體會 幼兒園大班教師個人工作總結(jié)篇四

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一齊走過的日子，有歡笑,、收獲,、期盼……從此刻開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下頭就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。如何堅持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足,，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的構(gòu)成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費,，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當(dāng)小教師,，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事，又學(xué)到了一些好的東西;每一天離園前組織幼兒談話,，說說自我這一天最開心的事,，然后一齊復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲。

2,、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀,，也滿足幼兒的求知欲望,。

3、實行“組長負(fù)責(zé)制”,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感與團(tuán)體榮譽(yù)感。

4,、加強(qiáng)個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我異常關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握必須的知識技能,，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的資料。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)嶒炐W(xué)進(jìn)行參觀,，參觀小學(xué)的教室，活動場地,，小學(xué)生的課間活動,，還看了一年級小學(xué)生上課。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，參觀時孩子們的興趣異常高,，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中,，我能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生,。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活,，舉行了整理書包比賽。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,，是幼兒提前體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)，效果十分好,。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性,。

1,、張教師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材資料開展活動,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。經(jīng)過活動,，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握,。

2、每周二午時開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩,，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是期望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),。在同伴面前展現(xiàn)自我的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們供給展示的舞臺,。請幼兒來當(dāng)小教師，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高,，我們還開辟了古詩園地，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時,。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁,，讓家長和孩子一齊誦讀,，互相比賽，一家人興致高昂,，是一種很好的親子活動,。

三、保教工作踏踏實實

在教學(xué)工作中,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個體差異和不一樣需要，開展豐富的主題活動,，力求在活動中使每個幼兒都能得到不一樣程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一齊圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級里感冒的孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每一天兩小時戶外活動時間，加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾,，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫忙幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四,、班級活動精彩紛呈

本學(xué)期我們進(jìn)取配合幼兒園第二屆健康節(jié)，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式,、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家進(jìn)取參與,，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦,。趣味的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五,、家長工作扎實有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也經(jīng)過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情景,，如及時更換家長園地,、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長供給一些寶貴的育兒經(jīng)驗,。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時解決,，力求到達(dá)家長的滿意。同時我們也利用家長會,、親子活動,，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情景,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

家長對班級工作支持度高，能進(jìn)取參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持,、配合、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示,、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中,，家長也進(jìn)取設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項,。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

在班級工作中,，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級利益為重,，不計較個人得失,，互相交流，相互學(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自我必須會做得更好,。

幼兒園大班老師工作心得體會 幼兒園大班教師個人工作總結(jié)篇五

一,、幼兒基本情景分析

我班幼兒男生少，女生多,。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高,。

從身體發(fā)展情景看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡本事發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作本事培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，理解新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要異常加強(qiáng)培養(yǎng)，會用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，堅持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自我的意見,，但傾聽本事要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有必須的觀察本事。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有必須的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有必須的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象本事的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動進(jìn)取的參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

二,、教育方面

我班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時有必須的紀(jì)律性,，舉手比較進(jìn)取，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉梅教師執(zhí)教，張教師負(fù)責(zé)配教,。三位教師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，家長和幼兒共同進(jìn)行活動，(與幼兒合影留念)(珠算比賽),，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學(xué)小實驗等活動,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€趣味的洗手歌，幫忙幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心,，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢,。"這個兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4、注重語言的運用,，要求幼兒用準(zhǔn)確的語言向教師問早,，喝水，喝豆?jié){,、入廁,、點名、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)本事，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.

三、保育工作1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2,、每一天堅持2小時的戶外活動,，進(jìn)取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00----2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、每一天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯,、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，教師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時喂藥，降低生病率.

四,、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，構(gòu)成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造本事,。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們進(jìn)取性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自我的作品?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們經(jīng)過自我的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不一樣的形式與幼兒一齊布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置資料，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3,、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源，配合教學(xué),。

五,、家長工作1、利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(便條)、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見.

3,、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

4,、合大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情景,。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

六,、班級財產(chǎn)保管我班無任何財產(chǎn)丟失情景,。三人共同保管、記錄,。