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最新電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-01 19:20:53
最新電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)(十篇)
時(shí)間:2023-02-01 19:20:53     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一

在微電子技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法,、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,,切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取,,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),,但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,,社會(huì)在變化,,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),,你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合微電子技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,,認(rèn)真學(xué)習(xí)的微電子技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

在微電子技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,,覺(jué)得在微電子技術(shù)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教使自己對(duì)微電子技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)微電子技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況,,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),,把握工作

的重點(diǎn)和難點(diǎn), 盡心盡力完成微電子技術(shù)崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門(mén)跨入到微電子技術(shù)崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,,我就有一點(diǎn)失望,,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,,沒(méi)有不會(huì)做,,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),,還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙,。相互合作,,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來(lái),,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,,如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)微電子技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,,這些問(wèn)題,,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作,。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題,,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足:

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)微電子技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),,為單位做一些力所能及的工作,,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),,實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)和pcb板,,其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么?以為像在揚(yáng)中實(shí)習(xí)那樣隨便做做,。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),,收音機(jī)要求能夠收到廣播,聽(tīng)起來(lái)很有趣,。就這樣,,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,,而是準(zhǔn)備各種元器件,,做一些基本功的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,,我以前在揚(yáng)中實(shí)習(xí)時(shí)用過(guò),但不閑熟,,所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其中有很多技巧要講究的,,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,,多了少了都不行。練習(xí)時(shí),,最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn),。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的,,雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的,,但對(duì)很多常用的電子元器件認(rèn)識(shí)還不夠。老師也知道我們常識(shí)少,,所以從元器件識(shí)別入手,。接著我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天,,我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,所以這天做了不久,,就焊接完畢,。我即高興又擔(dān)心,怕調(diào)試不出來(lái),,老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查,。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了,!聽(tīng)著自己制作的收音機(jī)發(fā)出的聲音,,心里無(wú)比的激動(dòng),,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去,。

第五天,,老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松,,通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程,,認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。同時(shí),,在操作過(guò)程中,,我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性,。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題,遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,,最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題,。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高,為以后學(xué)習(xí),、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ),!

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三

通過(guò)幾天的實(shí)習(xí),使我懂了很多很多的道理,,真可謂是“受益非淺”啦,,這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),固然算不上很重,,其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜,但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁,,由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位,,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點(diǎn)我體會(huì)最深,。

做工有條不紊的進(jìn)行著,,這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心,弄不好的話(huà)很輕易讓自己做的一切從頭再來(lái),。首先,,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好,,牢固,,一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,,再過(guò)一年半我們就要步進(jìn)社會(huì),,踏上自己的工作崗位,但我感覺(jué)到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫(xiě)照,,我會(huì)運(yùn)用自己的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐能力往撐穩(wěn),,那在江中的風(fēng)帆……

第一次看著電動(dòng)機(jī)通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉(zhuǎn)起來(lái),那種感覺(jué)是自豪的,。自己在心里會(huì)說(shuō):“呃,,我也能讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái),哈,,開(kāi)心,。加油,實(shí)在這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容,,再預(yù)備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著圖接下來(lái),,一點(diǎn)秩序也沒(méi)有,,所以接好了的線(xiàn)看過(guò)往亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣。現(xiàn)在想到都覺(jué)得可笑,。

也由于電工課我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì)認(rèn)真往留意的常識(shí),,比如安全用電常識(shí)、電工基本操縱(怎么連接導(dǎo)線(xiàn)),、電氣照明(主要是日光燈),;還有一些常用的低壓電器(意所布的線(xiàn)布的先后順序,比如說(shuō)布線(xiàn)時(shí)應(yīng)把其他的線(xiàn)都布好了之后再布開(kāi)關(guān)的線(xiàn),,交流接觸器,,繼電器等);行程開(kāi)關(guān)的用法,;電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和銘牌意義,;控制電路故障分析與排除等。恩,,總之,,感覺(jué)學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對(duì)手親身體會(huì)到整體思考的重要性,,布一塊好板就必須要有整的邏輯思維,,布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)不能相交且要注

通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個(gè)實(shí)訓(xùn)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的,所以就要講求用電的安全,,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分,。也要求操縱的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,,避免觸電及意外的受傷,。

在后面的幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵,也是要求學(xué)生把握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓(xùn),,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),,拓展了自己的的視野。

通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),,增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操縱的能力,。記得我在讀高中的時(shí)候,我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,,由于自己的動(dòng)手法,,避免意外的受傷。能力不夠強(qiáng),,結(jié)果把電路接成短路,,還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲,才沒(méi)有造大的安全事故,。

而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓(xùn),我就把握了日光燈電路的安裝,,學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí),了解了其規(guī)格,、型號(hào)及使用的方法,。更主要的是,我還學(xué)會(huì)了電路的接線(xiàn)及檢查的方法,。

通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓(xùn),,也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四

為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,但是心中的興奮還存在,腦海里不時(shí)會(huì)想起大家在實(shí)驗(yàn)室積極學(xué)習(xí),,專(zhuān)注工作的情景,。開(kāi)始實(shí)習(xí)之前,大家都非常期待這次電子工藝實(shí)習(xí),,希望可以多學(xué)習(xí)些知識(shí),,希望有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),。沒(méi)想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了,還真有意猶未盡的感覺(jué),。雖然只是短短的幾天實(shí)習(xí),,不過(guò)在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我學(xué)習(xí)到了很多東西,。學(xué)會(huì)了怎么利用電阻的色環(huán)讀出阻值,,基本掌握電子工藝的焊接技能。我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,,我體會(huì)最深的是:做好一件事,,認(rèn)真的態(tài)度是必需的。

做任何事,,沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度是很難做好的,,這是從小就知道的,但那時(shí)候只是知道,,并沒(méi)有自己悟出其中的真正的道理,。這學(xué)期很多事讓我深刻體會(huì)到,認(rèn)真的態(tài)度對(duì)完成一件事的重要性,。這次實(shí)習(xí)更是讓我再一次明白,,任何事都要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待,也許一個(gè)小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄,。相反,,如果認(rèn)真去做事,可以發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村“的效果,。遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),,只要認(rèn)真思考,就可以用所學(xué)的知識(shí)一步步探索,,解決一般的問(wèn)題是沒(méi)有問(wèn)題的,。在實(shí)習(xí)的第一天,上午我們聽(tīng)完老師講解實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容后,,就開(kāi)始檢查原件是否完整,,并把電阻分類(lèi)。按照老師提出的方法,,我們先自己讀出電阻的阻值,,比較難讀的或者不肯定的就再去用萬(wàn)用表測(cè)出來(lái)。

在讀數(shù)的過(guò)程中,,如果不認(rèn)真對(duì)待的話(huà),,會(huì)導(dǎo)致在安裝電阻的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤,最終導(dǎo)致萬(wàn)用表誤差很多或者不能用,。在焊接過(guò)程中,,我們?cè)S多人都是初學(xué)者,,剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策,但是后來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和觀察各個(gè)元件的性能與特點(diǎn),,還是有不少人可以完美把焊接做好,,同時(shí)認(rèn)真的觀察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時(shí)提高自己的效率。

這幾天的實(shí)習(xí),,讓我重新認(rèn)識(shí)了自己,,并且對(duì)自己身上不足之處有了更深的了解。我主要是實(shí)踐能力不強(qiáng),,通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際之間是很多打差距的,。盡管我以前學(xué)過(guò)讀電阻阻值的方法,但是在實(shí)際用的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題,,例如有些顏色會(huì)比較難區(qū)分,。我在讀阻值的時(shí)候,先是自己讀出,,整理好,,再和旁邊的其他同學(xué)核對(duì),覺(jué)得有問(wèn)題的再用萬(wàn)用表檢測(cè),。以前有看過(guò)二極管的資料,,但是真正用到二極管的時(shí)候還是覺(jué)得陌生,我第一天就認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,,后來(lái)又請(qǐng)教其他同學(xué),,對(duì)二極管也算是有一定的認(rèn)識(shí)了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)電子元件有一定的感性和理性認(rèn)知,,更重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力,,讓我有機(jī)會(huì)把理論知識(shí)與時(shí)間充分結(jié)合。雖然這次做出來(lái)的作品,,焊接技術(shù)方面做得不是很好,但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,我的焊接技術(shù)提高了不少,,計(jì)劃以后自己找些電子作品做做,繼續(xù)努力把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,。

下面總結(jié)一下這次電子工藝實(shí)習(xí)的感觸吧:第一,、態(tài)度。做好一件事必要條件,,我覺(jué)得是要有認(rèn)真的態(tài)度,。而怎么做到認(rèn)真對(duì)待,其實(shí)就是自己的心態(tài)問(wèn)題,,有好的心態(tài),,就會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,投入十二分的心力去努力,做事效果往往是事半功倍,。第二,、思考。遇到問(wèn)題多動(dòng)腦,,注意學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,吸收老師的經(jīng)驗(yàn)方法,這是也是成功做好一件事的重要因素,,特別是做電子產(chǎn)品,,電子元件往往有很多,難免會(huì)遇到問(wèn)題,,如果不是思考,,那是很難解決的。第三,、實(shí)踐,。完成一件事,必需有實(shí)踐這一步,。如果平時(shí)不培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力,,到真正做事的時(shí)候就很容易會(huì)顯得手忙腳亂,盡管一些知識(shí)本來(lái)是知道的,,但是也會(huì)很容易就短暫性失憶,,不知道怎么去解決。所以平時(shí)的動(dòng)手能力的培養(yǎng)是很重要的,。

在生活中的一些小事情,,我們盡量自己去動(dòng)手解決,或者自己找一些簡(jiǎn)單電子作品來(lái)做,,既可以增強(qiáng)我們的自信心,,有自信就會(huì)想做更多的事,從而形成一個(gè)良好的循環(huán),,也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力,。第四、學(xué)習(xí),。這里的學(xué)習(xí)是指我們要不斷的去學(xué)習(xí)處理新事物的方法,。這世界是在不斷發(fā)展的,不斷地有新事物的出現(xiàn),,也有新問(wèn)題的出現(xiàn),。對(duì)新生事物,我們通過(guò)不斷地嘗試去了解它,,運(yùn)用它,,通過(guò)比較法等多種方法,,使我們加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足,,在不足中成長(zhǎng),。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五

電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導(dǎo),,同學(xué)的融洽合作,,以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。

本學(xué)期的電子工藝實(shí)習(xí),,我收獲了很多,,也感悟到很多。電子工藝實(shí)習(xí),,它已不僅僅是一門(mén)印在課程表上的課程,,還是一次嶄新、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的實(shí)踐,,是一段珍貴的體驗(yàn),。從中我學(xué)習(xí)到了畫(huà)圖、焊接以及其他零件的用途與方法,,在焊接電路板時(shí),,也學(xué)到了很多東西,比如焊法,、零件的形狀和種類(lèi),、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺,,終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類(lèi)智慧的結(jié)晶,。知識(shí)的重要性在我心中再次提升,電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷,,讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn),,學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。

別看我是個(gè)女孩,,但是記得小時(shí)候我可是一個(gè)分裂份子,,家里上上下下的電子器品沒(méi)什么能逃脫我的魔爪的,但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天,。通過(guò)實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路,,第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程,,對(duì)一些電子器件內(nèi)部有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水??!

在這次電子工藝實(shí)習(xí)中,,我最終要做的是一個(gè)5號(hào)電池的充電器,以及一塊可以報(bào)警的電路板,。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,,首先需要學(xué)習(xí)使用電烙鐵(焊槍?zhuān)诰毩?xí)焊接時(shí),,我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟,,遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。但盡管如此,,我還是嘗到很多挫敗感,。雖然我多次失敗,雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn),,雖然對(duì)自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)都有些厭惡,,但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗的練習(xí)哪里有現(xiàn)在值得驕傲的成功作品,。與此同時(shí),,我還體會(huì)到合作的樂(lè)趣和同學(xué)間的友情。和班長(zhǎng)一起合作一學(xué)期以來(lái),,我們一起討論電路原理,、器件選擇,也相互補(bǔ)充并發(fā)現(xiàn)漏洞,,失敗時(shí)相互鼓勵(lì)著重新來(lái)做,,有突破時(shí)一起開(kāi)心的笑。當(dāng)見(jiàn)到其他組的同學(xué)的進(jìn)度比我們快,,做的比我們好時(shí),,我內(nèi)心也不由得著急起來(lái),開(kāi)始手忙腳亂,,在這里我要感謝周?chē)瑢W(xué)對(duì)我及時(shí)的幫助,,讓我感受到集體的溫暖,讓我重拾信心,。當(dāng)然我們組也不是一直都是最差的,,我也會(huì)經(jīng)常的去幫助其他組的同學(xué),這讓我時(shí)常能夠感受到幫助他人的快樂(lè),,以及感受到自我能力價(jià)值的體現(xiàn),。

最讓我印象深刻的是陪我們度過(guò)這一學(xué)期實(shí)習(xí)的老師,睿智善言的老師總是起著提綱挈領(lǐng)的作用,,引發(fā)我們的思考,;總是親切的微笑的老師溫柔和藹,總是細(xì)心的提醒我們各種事項(xiàng);耐心負(fù)責(zé)的老師教授我們畫(huà)圖的方法,,遇到困難時(shí),,常在左右;看是嚴(yán)肅犀利的老師,,卻總能在我不知所措的時(shí)候給我一些提點(diǎn),;溫和謙遜的老師從容淡定,又能熟練清晰的指導(dǎo)我們,,親力親為,,富有耐心……老師還給予我們很多的幫助,我都會(huì)記在心里,。

回想起這段實(shí)踐,,我們?cè)?jīng)如同白紙一無(wú)所知,慌張,,不知如何下手,,慢慢有了頭緒,卻總犯著或大或小的錯(cuò)誤,,經(jīng)歷了懊惱,、后悔、煩躁,、恍然大悟,、欣喜若狂……現(xiàn)在留在心中的卻是一份淡然和從容,看著一步步的成果,,之間不知繞了多少?gòu)澛?,收獲到的經(jīng)驗(yàn),是課本上永遠(yuǎn)讀不來(lái)的,。

雖然遇到了太多的麻煩,,不過(guò)我們組最終完成了自己的作品,非常的欣喜,!自己在這短短的一學(xué)期里學(xué)到了很多知識(shí),,鍛煉了自己的很多能力??偟膩?lái)說(shuō),,我對(duì)這門(mén)課程是熱情高漲的!第一,,通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感,;第二,通過(guò)電子工藝實(shí)習(xí),,加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,,作為信息時(shí)代的大學(xué)生,,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件;第三,,在電子工藝實(shí)習(xí)的這些日子里,大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng),。因此,,非常感謝這不同以往的,習(xí)性工程教育改革的,,具有很大的自主性的,,使我們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性的——電子工藝實(shí)習(xí)!

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性,,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),,只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,,用所學(xué)的知識(shí),,再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),,印制電路板,電路的焊接,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),;對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,,使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合,,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力,,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),,就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí),。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?,更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,,但沒(méi)有親自去做它,,你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的,,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,,有些東西也與你的想象不一樣,,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),,這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),,現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來(lái)說(shuō),,我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,,那時(shí)不懂焊接,,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),,這東西就給廢了?,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟,,我都像孩子那樣高興,,并且很有成就感。第二,,電工電子實(shí)習(xí),,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,,培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),,我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)習(xí)出真知,,縱觀古今,,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),,好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,,稍不留神,就焊在一起了,,但是我還是完成了任務(wù),。

三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容,,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,,可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,,也會(huì)停下來(lái)幫助我,,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),,不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

我很感謝xx老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),,從他那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,,在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,而xx老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心,,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué),,這種感覺(jué)很溫暖,很親切

兩周的實(shí)習(xí)短暫,,但卻給我以后的道路指出一條明路,,那就是思考著做事,事半功倍,,更重要的是,,做事的心態(tài),也可以得到磨練,,可以改變很多不良的習(xí)慣,,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,起初效率低,,為什么呢,?那就是沒(méi)有明確分工,是因?yàn)橐粋€(gè)在做,,而另一個(gè)人似乎在打雜,,而且開(kāi)工前,也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),,彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契,。而通過(guò)磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,,它讓我們更充實(shí),,更豐富,,這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,,走向未知的將來(lái),。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),,只要認(rèn)真思考,,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),,再一步步探索,,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì),,印制電路板,,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),;對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,,使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合,,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力,,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),,就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí),。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?,更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,,但沒(méi)有親自去做它,,你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。不過(guò),,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),,這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),,現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來(lái)說(shuō),,我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,,那時(shí)不懂焊接,,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),,這東西就給廢了?,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)步驟,,我都像孩子那樣高興,,并且很有成就感。第二,,電工電子實(shí)習(xí),,是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,,培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),,我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

1.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)習(xí)出真知,,縱觀古今,,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,,提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,,稍不留神,,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù),。

3.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力,。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,,可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,,也會(huì)停下來(lái)幫助我,,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),,不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

我很感謝xx老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),,從他那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,,教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,,在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷,,而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心,使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺(jué),,這種感覺(jué)很溫暖,,很親切

兩周的實(shí)習(xí)短暫,但卻給我以后的道路指出一條明路,,那就是思考著做事,,事半功倍,更重要的是,,做事的心態(tài),,也可以得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,,起初效率低,為什么呢,?那就是沒(méi)有明確分工,,是因?yàn)橐粋€(gè)在做,而另一個(gè)人似乎在打雜,,而且開(kāi)工前,,也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契,。而通過(guò)磨合,,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,,不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,它讓我們更充實(shí),,更豐富,,這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,,走向未知的將來(lái),。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)和pcb板,其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么?以為像在揚(yáng)中實(shí)習(xí)那樣隨便做做,。后來(lái)從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),,收音機(jī)要求能夠收到廣播,聽(tīng)起來(lái)很有趣,。就這樣,,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,,而是準(zhǔn)備各種元器件,,做一些基本功的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,,我以前在揚(yáng)中實(shí)習(xí)時(shí)用過(guò),但不閑熟,,所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì),。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其中有很多技巧要講究的,,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,,多了少了都不行。練習(xí)時(shí),,最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn),。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的,,雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的,,但對(duì)很多常用的電子元器件認(rèn)識(shí)還不夠。老師也知道我們常識(shí)少,,所以從元器件識(shí)別入手,。接著我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天,,我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,,所以這天做了不久,,就焊接完畢。我即高興又擔(dān)心,,怕調(diào)試不出來(lái),,老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,,但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自己制作的收音機(jī)發(fā)出的聲音,,心里無(wú)比的激動(dòng),因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

第五天,,老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng),。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松,,通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程,認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣,。同時(shí),在操作過(guò)程中,,我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性,。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問(wèn)題,遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,,最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題,。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高,為以后學(xué)習(xí),、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),,我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí),我想應(yīng)該沒(méi)題目,,可以做起來(lái),,可一做不是那一回事,接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),,發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和,。我們將電壓改變后,電路恢復(fù)正常工作,,電機(jī)開(kāi)始反-正轉(zhuǎn),。這讓我懂的接線(xiàn)必須認(rèn)真,不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做,。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓(xùn),,這個(gè)試驗(yàn)線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別,,在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn),我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操縱起來(lái)就比較順利,,我從中學(xué)到了很多,讓我對(duì)電機(jī)有了新得熟悉,,可以順利的進(jìn)行調(diào)控,。

最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓(xùn),,要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)把握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法,并把握行程開(kāi)關(guān)的作用,,以及機(jī)床電路的應(yīng)用,。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,我們接完線(xiàn),,打開(kāi)開(kāi)關(guān),,可機(jī)床不動(dòng),我們檢查線(xiàn)路,,發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn),,我們把線(xiàn)接上,機(jī)床動(dòng)了,。固然和試驗(yàn)要求不一樣,,但我們很興奮,由于它動(dòng)了,,我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍,,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)題目,我們很著急,,把高頻調(diào)到低頻,,還是不行,最后我們把1,、2,、3、4它們換個(gè)來(lái),,機(jī)床動(dòng)了,,我們成功了。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九

時(shí)間真快啊,,為時(shí)兩周的《電子產(chǎn)品制作工藝與實(shí)訓(xùn)》課程就這樣結(jié)束啦,!回憶著兩周期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是課本知識(shí),,還是實(shí)踐操作,,收獲頗大。通過(guò)實(shí)訓(xùn),,我學(xué)會(huì)識(shí)別相關(guān)的電子元器件,,如電阻器、電位器,、電容器,、二極管,、晶體三體管和各種芯片等常有的電子元器件,。知道了它們的形狀,、它們的分類(lèi)、它們的型號(hào)規(guī)格,、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞,。

在實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候,指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著同學(xué)們一起看理論基礎(chǔ),。所謂理論,,就是實(shí)踐的基礎(chǔ),我是這么認(rèn)為的,。老師告訴我們二極管,、三極管的有關(guān)內(nèi)容要仔細(xì)看,讓我們上網(wǎng)查詢(xún)一些芯片的功能機(jī)器引腳作用,,當(dāng)做副本了解那部分無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是我們以后的工作都很重要,。

原來(lái),二極管還挺有價(jià)值的,,用途很廣泛,,其主要作用是:穩(wěn)壓、整流,、檢波,、開(kāi)關(guān)、光/電轉(zhuǎn)換等,。而且它最大的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦浴?/p>

最主要的是二極管的極性判別和性能檢測(cè):

(1)判別二極管的極性,。

二極管的正、負(fù)極性一般都標(biāo)注在其外殼上,。也可以根據(jù)二極管的引腳長(zhǎng)短判斷其正負(fù),,長(zhǎng)為正、短為負(fù),。還可以用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的極性,。方法是:將兩表棒分別接在二極管的兩個(gè)電極上,讀出測(cè)量的阻值,;然后將表棒對(duì)換,,再測(cè)量一次,記下第二次阻值,。根據(jù)測(cè)量電阻小的那次的表棒接法(稱(chēng)之為正相連接),,判斷出與黑表筆連接的是二極管的正極,與紅表筆連接的是二極管的負(fù)極,。

(2)性能檢測(cè),。

使用萬(wàn)用表測(cè)量二極管的正、反向電阻時(shí),,如果兩次測(cè)量的阻值都很小,,說(shuō)明二極管已經(jīng)被擊穿,;如果兩次測(cè)量的阻值都很大,說(shuō)明二極管內(nèi)部已經(jīng)斷路,;兩次測(cè)量的阻值相差不大,,說(shuō)明二極管性能欠佳。而且用不同的電阻擋測(cè)量二極管的直流電阻時(shí),,會(huì)得出不同的電阻值,。三極管的作用同樣不可小視,三極管除具有放大作用外,,還能起電子開(kāi)關(guān),、控制等作用,是電子電路和電子設(shè)備中廣泛使用的基本元件,。三極管好壞的檢測(cè),。其檢測(cè)方法為:用萬(wàn)用表的電阻擋(r×100或r×1k)測(cè)量三極管兩個(gè)pn結(jié)的正、反向電阻的大小,,根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷三極管的好壞,。

由于中間有清明節(jié)放假,老師要求我們?cè)诜偶偾鞍褑纹瑱C(jī)開(kāi)發(fā)板焊接完成,,回校直接調(diào)試,、寫(xiě)報(bào)告。因此就進(jìn)入了焊接階段,。開(kāi)始學(xué)習(xí)拆板子,、元器件的檢測(cè)、焊接一個(gè)單片機(jī)開(kāi)發(fā)板,。指導(dǎo)老師建議同學(xué)們分成小組,,并且每組都有明確的分工任務(wù)。如此一來(lái),,既節(jié)省了好多時(shí)間,,也提高了同學(xué)們之間的合作能力。我的主要任務(wù)是焊接,,剛決定的時(shí)候我還有些害怕,,怕自己做的不好,影響整體成績(jī),,但是在組員的支持下,,我勇敢地邁出了第一步。焊接過(guò)程中酸甜苦辣俱全,,中間頭發(fā)被燒焦好幾次,,那個(gè)傷心吶。但回頭想想,,做什么都會(huì)付出代價(jià)的,。

關(guān)于手工焊接,,它是電子產(chǎn)品裝配、維修不可缺少的重要環(huán)節(jié),,焊接質(zhì)量的好壞直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量和電子產(chǎn)品行業(yè)的信譽(yù)。因此焊接是最重要的部分,。

通過(guò)焊接,,我學(xué)習(xí)到錫焊的基本過(guò)程:

2.擴(kuò)散階段 ;

3.焊點(diǎn)的形成階段,。

錫焊的基本條件:

1,、被焊金屬應(yīng)具有良好的可焊性;

2.被焊件應(yīng)保持清潔,;

3.選擇合適的焊料,;

4.選擇合適的焊劑;

5.保證合適的焊接溫度,。

還有一個(gè)外觀上的要求,,那就是元器件安裝的技術(shù)要求:

1、元器件的標(biāo)志方向應(yīng)按照?qǐng)D紙規(guī)定的要求,,安裝后能看清元件上的標(biāo)識(shí),。若裝配圖上沒(méi)有指明方向,則應(yīng)使標(biāo)記向外,,便于辨認(rèn),,并按從左到右、從下到上的順序讀出,。

2.安裝元器件的極性不能裝錯(cuò),。

3.安裝高度應(yīng)符合規(guī)定要求,同一規(guī)格的元器件應(yīng)盡量安裝在同一高度,。

4.安裝順序一般為先低后高,,先輕后重,先易后難,,先一般元器件后特殊元器件,。

5.元器件在印刷版上的分布應(yīng)盡量均勻,疏密一致,,排列整齊美觀,。不允許斜排、立體交叉和重疊排列,。

焊接的過(guò)程中,,如果不全神貫注、認(rèn)真仔細(xì)的話(huà),,還會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題其中包括焊點(diǎn)的虛焊,、球焊,、橋接等。所以我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié),,記住“細(xì)節(jié)決定成敗”,。

在這里,我要分析一下我在焊接時(shí)所出現(xiàn)的問(wèn)題,。

第一,,就是芯片焊錯(cuò)位置,幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)改正過(guò)來(lái),。這提醒了我要更加認(rèn)真地去做以后的事情,無(wú)論事情大小,,都同樣重要,。就像那句“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,。

第二,,就是一個(gè)芯片的極性被焊反,后果就是要把它拆下來(lái),,不幸的是它被我們拆壞了,。當(dāng)時(shí)的心情也隨之下降,只好從廢舊板子上有拆了一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺,,糾正錯(cuò)誤,。我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員,要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn),。我們這次所遇到的問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。這一經(jīng)歷讓我明白了做事要時(shí)時(shí)記住其原則,即使是很熟練的事,,也要向第一次接觸那樣謹(jǐn)慎,、嚴(yán)密。

第三,,在做人上,,我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論做什么事情,,只要你足夠堅(jiān)強(qiáng),,有足夠的毅力與決心,有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣,,就沒(méi)有什么辦不到的,。

經(jīng)過(guò)一番與板子的搏斗,一個(gè)c51單片機(jī)開(kāi)發(fā)板終于焊接結(jié)束,我離成功又買(mǎi)了一大步,??粗约河H手制作出來(lái)的開(kāi)發(fā)板,挺好看的呢,,真是皇天不負(fù)有心人,,心情頓時(shí)大好。

星期四回校的時(shí)候,,我們就開(kāi)始了調(diào)試這一環(huán)結(jié),。看著在我前面調(diào)試過(guò)的同學(xué)的各種表情,,我激動(dòng)地心跳都在加速,,害怕自己的成果不達(dá)標(biāo),。終于輪到我們這一組了,,我在那里默默地祈禱著,希望能通過(guò),。結(jié)果出來(lái)了,,老師說(shuō)了一句:你們這個(gè)板子非常好。當(dāng)時(shí)那高興的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容,。

通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓(xùn),,培養(yǎng)了我膽大、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。要求操作的時(shí)候要專(zhuān)心、謹(jǐn)慎,,要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法,,避免意外的受傷。

通過(guò)了這為期兩周的電子工藝實(shí)訓(xùn),,我確實(shí)學(xué)到了很多知識(shí),,拓展了自己的視野。培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),,同時(shí)教會(huì)了我如何與別人合作的技巧,,也增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作能力。為以后的學(xué)習(xí),、做實(shí)驗(yàn)和工作打下基礎(chǔ),。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十

我覺(jué)得這是一門(mén)非常有意思的課程,它能夠把讓我門(mén)把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去,,還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性,,通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果,在此期間,老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格,,講課也非常詳細(xì),,大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。

以下是幾點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì),。

一,,焊接

焊接這門(mén)技術(shù),說(shuō)起來(lái)不難,,只要給幾分鐘就能夠焊接,,但是要焊的完美,焊得準(zhǔn)確,,又不是一件容易的事情了,,早在一年以前我就學(xué)過(guò)焊接,不過(guò)沒(méi)有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí),,讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù),

焊接步驟:

(1) 焊接前處理元件,,

(2) 將元件放到焊盤(pán)上,,同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應(yīng)的部位,放入焊料,,待焊好先取出焊料,,然后取出烙鐵。

(3) 檢查焊接質(zhì)量,,①焊點(diǎn)是否光亮圓滑,,有無(wú)假焊和虛焊,②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接,。

(4) 焊接完畢,,撥下電烙鐵插頭,待其冷卻后,,收回工具箱

不過(guò)要注意,,從最開(kāi)始元件的選擇處理,到最后完成,,每一個(gè)步驟的是很總要的,,一個(gè)步驟錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題,有的錯(cuò)誤有時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)的,。所以說(shuō)每一個(gè)步驟做到最好,,才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

二,,印制電路板設(shè)計(jì)與制作

電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體,,是非常重要的,電路板有可以分為很多種,有直接在萬(wàn)能板上直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)的電路板也有用電腦設(shè)計(jì)制作的pcb板等,,這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作,,對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室 的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟:計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐蝕à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑,,制作出來(lái)的電路板可以安放貼片元件和插孔元件,。

三,數(shù)字萬(wàn)用表原理與組裝

數(shù)字萬(wàn)用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一,,了解她的原理和焊接是非常有意義的,,本次我們是通過(guò)原理圖自己焊接組裝。一路下來(lái)也不是那么的一帆風(fēng)順的,,在期間也遇到了一些問(wèn)題,,比如元件的識(shí)別,各個(gè)部分的組裝,,因?yàn)楫吘怪挥幸粡堅(jiān)韴D,,不過(guò)最后我們還是通過(guò)交流學(xué)習(xí)克服了這些困難,最終把萬(wàn)用表調(diào)試出來(lái),,可能有1%的誤差,。誤差只是一個(gè)估計(jì)值,,主要造成誤差的原因,,可能有以下幾個(gè),

1)選用的電阻,,因?yàn)椴荒苡萌f(wàn)用表測(cè)量只能用色標(biāo)法自己給讀,,無(wú)法判斷電阻值準(zhǔn)確程

2)調(diào)整按鈕的調(diào)節(jié),人工調(diào)節(jié)不可能達(dá)到百分之一百的準(zhǔn)確,,不能同時(shí)兼顧電壓檔,,電流檔,電阻檔,。

3)焊接過(guò)程的粗心,,虛焊,漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在,。

通過(guò)這次對(duì)萬(wàn)用表和fm收音機(jī)的組裝,,讓我了解了組裝,同時(shí)也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計(jì)理念,,要做好一樣?xùn)|西出除了花時(shí)間,,還要以認(rèn)真的態(tài)度去分析,去思考,。通過(guò)這次實(shí)際操作讓我明白了實(shí)踐的重要性,。這次也彌補(bǔ)了我實(shí)踐上的不足,讓我學(xué)習(xí)有了更大的動(dòng)力

總之,這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的收獲,,同時(shí)也給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè),,再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),和老師對(duì)我們的辛勤付出,,這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用,。

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