當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇一

在微電子技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中,，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用,。同時,，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代,，瞬息萬變,，社會在變化，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合微電子技術(shù)崗位工作的實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的微電子技術(shù)崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在微電子技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,，覺得在微電子技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足,，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對微電子技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)微電子技術(shù)崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢,，把握工作

的重點和難點， 盡心盡力完成微電子技術(shù)崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到微電子技術(shù)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認(rèn)可,，沒有不會做，沒有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙,。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng),。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高，對微電子技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作,。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對微電子技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平,。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,，為單位做一些力所能及的工作,，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇二

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí),，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機和pcb板,，其實是進行簡單的組裝而已！

剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么,？以為像在揚中實習(xí)那樣隨便做做,。后來從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求能夠收到廣播,，聽起來很有趣,。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途,。

第一天并不是學(xué)制作,，而是準(zhǔn)備各種元器件，做一些基本功的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對我來說并不陌生,，我以前在揚中實習(xí)時用過,，但不閑熟，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會,。焊接看起來很簡單,，其中有很多技巧要講究的,，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行,。練習(xí)時,，最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理,。說真的,，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的，但對很多常用的電子元器件認(rèn)識還不夠,。老師也知道我們常識少,，所以從元器件識別入手。接著我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上,。

第三天,，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,，所以這天做了不久,，就焊接完畢。我即高興又擔(dān)心,，怕調(diào)試不出來,，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題,，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了,！聽著自己制作的收音機發(fā)出的聲音，心里無比的激動,，因為這是我的勞動結(jié)晶,！

第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。

第五天,，老師教我們寫實習(xí)報告的細(xì)則及注意事項,。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了。

這次實習(xí)很有趣很輕松,，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識,。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識到各種儀器及他們的功能和使用方法,。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣,。同時，在操作過程中,，我們應(yīng)該注意什么,？才能保證操作的可靠性和正確性。因為在實踐時往往會遇到各種問題,，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,，最后就要想辦法去解決這些問題,。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí),、做實驗打下基礎(chǔ),！

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇三

通過幾天的實習(xí)，使我懂了很多很多的道理,，真可謂是“受益非淺”啦,，這次我們的實習(xí)任務(wù)，固然算不上很重,，其任務(wù)就是按圖安裝一些簡單的照明電路,。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁,，由于是四位同學(xué)共用一個工位,，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深,。

做工有條不紊的進行著,，這項工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很輕易讓自己做的一切從頭再來,。首先,，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,，牢固,，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果,，還是感到很欣慰的,，再過一年半我們就要步進社會，踏上自己的工作崗位,，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照,，我會運用自己的書本知識和實踐能力往撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆……

第一次看著電動機通過自己動手接線轉(zhuǎn)起來,，那種感覺是自豪的,。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉(zhuǎn)起來,，哈,，開心。加油,，實在這蠻好玩的嘛”,。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內(nèi)容，再預(yù)備讓我們接線。剛開始接線時我們就按著圖接下來,，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過往亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣?，F(xiàn)在想到都覺得可笑,。

也由于電工課我們了解到了很多我們平時都不會認(rèn)真往留意的常識，比如安全用電常識,、電工基本操縱（怎么連接導(dǎo)線）,、電氣照明（主要是日光燈）；還有一些常用的低壓電器（意所布的線布的先后順序,，比如說布線時應(yīng)把其他的線都布好了之后再布開關(guān)的線,，交流接觸器，繼電器等）,；行程開關(guān)的用法,；電動機的結(jié)構(gòu)和銘牌意義；控制電路故障分析與排除等,。恩,，總之，感覺學(xué)到的東西還是蠻多的,。四次的電工對手親身體會到整體思考的重要性,，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線時線與線不能相交且要注

通過了這一周的電子電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的膽大,、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實訓(xùn)是通過接上日常低壓電路來完成的,，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操縱的時候要心細(xì),、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷,。

在后面的幾個實訓(xùn)中用到了電烙鐵,，也是要求學(xué)生把握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓(xùn)，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。

通過這一次的電工實訓(xùn)，增強了我的動手打操縱的能力,。記得我在讀高中的時候,，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強,，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故,。

而通過這一次的電工實訓(xùn)，我就把握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法,。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法,。更主要的是，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。

通過這一次的電工的實訓(xùn),，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇四

為期一周的電子工藝實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是心中的興奮還存在，腦海里不時會想起大家在實驗室積極學(xué)習(xí),，專注工作的情景,。開始實習(xí)之前，大家都非常期待這次電子工藝實習(xí),，希望可以多學(xué)習(xí)些知識,，希望有更多實踐的機會。沒想到實習(xí)這么快就結(jié)束了,，還真有意猶未盡的感覺,。雖然只是短短的幾天實習(xí)，不過在這次實習(xí)當(dāng)中,，我學(xué)習(xí)到了很多東西,。學(xué)會了怎么利用電阻的色環(huán)讀出阻值，基本掌握電子工藝的焊接技能,。我深刻體會到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性,，我體會最深的是：做好一件事，認(rèn)真的態(tài)度是必需的,。

做任何事,，沒有認(rèn)真的態(tài)度是很難做好的，這是從小就知道的,，但那時候只是知道,，并沒有自己悟出其中的真正的道理。這學(xué)期很多事讓我深刻體會到，認(rèn)真的態(tài)度對完成一件事的重要性,。這次實習(xí)更是讓我再一次明白,，任何事都要仔細(xì)認(rèn)真對待，也許一個小的疏忽都將導(dǎo)致整個工作前功盡棄,。相反,，如果認(rèn)真去做事，可以發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村“的效果,。遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考,，就可以用所學(xué)的知識一步步探索,，解決一般的問題是沒有問題的。在實習(xí)的第一天,，上午我們聽完老師講解實習(xí)要求和內(nèi)容后,，就開始檢查原件是否完整，并把電阻分類,。按照老師提出的方法,，我們先自己讀出電阻的阻值，比較難讀的或者不肯定的就再去用萬用表測出來,。

在讀數(shù)的過程中,，如果不認(rèn)真對待的話，會導(dǎo)致在安裝電阻的時候出現(xiàn)錯誤,，最終導(dǎo)致萬用表誤差很多或者不能用,。在焊接過程中，我們許多人都是初學(xué)者,，剛開始的時候會覺得束手無策,，但是后來經(jīng)過認(rèn)真研究和觀察各個元件的性能與特點，還是有不少人可以完美把焊接做好,，同時認(rèn)真的觀察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時提高自己的效率,。

這幾天的實習(xí)，讓我重新認(rèn)識了自己,，并且對自己身上不足之處有了更深的了解,。我主要是實踐能力不強，通過實際動手操作才發(fā)現(xiàn)理論和實際之間是很多打差距的,。盡管我以前學(xué)過讀電阻阻值的方法,，但是在實際用的時候會發(fā)現(xiàn)有許多問題,，例如有些顏色會比較難區(qū)分,。我在讀阻值的時候,，先是自己讀出,，整理好,，再和旁邊的其他同學(xué)核對，覺得有問題的再用萬用表檢測,。以前有看過二極管的資料,，但是真正用到二極管的時候還是覺得陌生，我第一天就認(rèn)真聽老師的講課,，后來又請教其他同學(xué),，對二極管也算是有一定的認(rèn)識了。通過這次實習(xí)使我對電子元件有一定的感性和理性認(rèn)知,，更重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的實際動手能力,，讓我有機會把理論知識與時間充分結(jié)合。雖然這次做出來的作品,，焊接技術(shù)方面做得不是很好,，但是經(jīng)過這次實習(xí)，我的焊接技術(shù)提高了不少,，計劃以后自己找些電子作品做做,，繼續(xù)努力把理論運用到實踐中去。

下面總結(jié)一下這次電子工藝實習(xí)的感觸吧：第一,、態(tài)度,。做好一件事必要條件，我覺得是要有認(rèn)真的態(tài)度,。而怎么做到認(rèn)真對待,，其實就是自己的心態(tài)問題，有好的心態(tài),，就會認(rèn)真對待,，投入十二分的心力去努力，做事效果往往是事半功倍,。第二,、思考。遇到問題多動腦,，注意學(xué)習(xí)別人的長處,，吸收老師的經(jīng)驗方法，這是也是成功做好一件事的重要因素,，特別是做電子產(chǎn)品,，電子元件往往有很多，難免會遇到問題,，如果不是思考,，那是很難解決的。第三,、實踐,。完成一件事,，必需有實踐這一步。如果平時不培養(yǎng)好自己的動手能力,，到真正做事的時候就很容易會顯得手忙腳亂,，盡管一些知識本來是知道的，但是也會很容易就短暫性失憶,，不知道怎么去解決,。所以平時的動手能力的培養(yǎng)是很重要的。

在生活中的一些小事情,，我們盡量自己去動手解決,，或者自己找一些簡單電子作品來做，既可以增強我們的自信心,，有自信就會想做更多的事,，從而形成一個良好的循環(huán)，也可以鍛煉自己的動手能力,。第四,、學(xué)習(xí),。這里的學(xué)習(xí)是指我們要不斷的去學(xué)習(xí)處理新事物的方法,。這世界是在不斷發(fā)展的，不斷地有新事物的出現(xiàn),，也有新問題的出現(xiàn),。對新生事物，我們通過不斷地嘗試去了解它,，運用它,，通過比較法等多種方法，使我們加深對知識的理解和掌握,，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足,，在不足中成長。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇五

電子工藝實習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程,，老師的諄諄教導(dǎo),，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我,。

本學(xué)期的電子工藝實習(xí),，我收獲了很多，也感悟到很多,。電子工藝實習(xí),，它已不僅僅是一門印在課程表上的課程，還是一次嶄新,、充滿挑戰(zhàn)的實踐,，是一段珍貴的體驗,。從中我學(xué)習(xí)到了畫圖、焊接以及其他零件的用途與方法,，在焊接電路板時,，也學(xué)到了很多東西，比如焊法,、零件的形狀和種類,、元器件的基本常識等等。真是讓人受益匪淺,，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶,。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷,，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。

別看我是個女孩,，但是記得小時候我可是一個分裂份子,，家里上上下下的電子器品沒什么能逃脫我的魔爪的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天,。通過實習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路，第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程,，對一些電子器件內(nèi)部有了一個新的認(rèn)識,，原來無論哪都存有人類的汗水啊,！

在這次電子工藝實習(xí)中,，我最終要做的是一個5號電池的充電器，以及一塊可以報警的電路板,。實習(xí)的過程中,，首先需要學(xué)習(xí)使用電烙鐵（焊槍），在練習(xí)焊接時,，我時刻默念老師教的焊接步驟,，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。但盡管如此,，我還是嘗到很多挫敗感,。雖然我多次失敗，雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點,，雖然對自己第一次的杰作說實話都有些厭惡,，但是我仍然對此由衷的感謝。因為如果沒有失敗的練習(xí)哪里有現(xiàn)在值得驕傲的成功作品,。與此同時,，我還體會到合作的樂趣和同學(xué)間的友情,。和班長一起合作一學(xué)期以來，我們一起討論電路原理,、器件選擇,，也相互補充并發(fā)現(xiàn)漏洞，失敗時相互鼓勵著重新來做,，有突破時一起開心的笑,。當(dāng)見到其他組的同學(xué)的進度比我們快，做的比我們好時,，我內(nèi)心也不由得著急起來,，開始手忙腳亂，在這里我要感謝周圍同學(xué)對我及時的幫助,，讓我感受到集體的溫暖,，讓我重拾信心。當(dāng)然我們組也不是一直都是最差的,，我也會經(jīng)常的去幫助其他組的同學(xué),，這讓我時常能夠感受到幫助他人的快樂，以及感受到自我能力價值的體現(xiàn),。

最讓我印象深刻的是陪我們度過這一學(xué)期實習(xí)的老師,，睿智善言的老師總是起著提綱挈領(lǐng)的作用，引發(fā)我們的思考,；總是親切的微笑的老師溫柔和藹,，總是細(xì)心的提醒我們各種事項,；耐心負(fù)責(zé)的老師教授我們畫圖的方法,，遇到困難時，常在左右,；看是嚴(yán)肅犀利的老師,，卻總能在我不知所措的時候給我一些提點；溫和謙遜的老師從容淡定,，又能熟練清晰的指導(dǎo)我們,，親力親為，富有耐心……老師還給予我們很多的幫助,，我都會記在心里,。

回想起這段實踐，我們曾經(jīng)如同白紙一無所知,，慌張,，不知如何下手，慢慢有了頭緒,，卻總犯著或大或小的錯誤,，經(jīng)歷了懊惱,、后悔、煩躁,、恍然大悟,、欣喜若狂……現(xiàn)在留在心中的卻是一份淡然和從容，看著一步步的成果,，之間不知繞了多少彎路,，收獲到的經(jīng)驗，是課本上永遠(yuǎn)讀不來的,。

雖然遇到了太多的麻煩,，不過我們組最終完成了自己的作品，非常的欣喜,！自己在這短短的一學(xué)期里學(xué)到了很多知識,，鍛煉了自己的很多能力?？偟膩碚f,，我對這門課程是熱情高漲的！第一,，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感,；第二，通過電子工藝實習(xí),，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神,，作為信息時代的大學(xué)生，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,；第三,，在電子工藝實習(xí)的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強,。因此,，非常感謝這不同以往的，習(xí)性工程教育改革的,，具有很大的自主性的,，使我們能夠發(fā)揮主觀能動性的——電子工藝實習(xí)！

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇六

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實習(xí)聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考，對就是思考,，用所學(xué)的知識,，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,，印制電路板,，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實習(xí)動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實習(xí),。而這一次的實習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實習(xí)是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感。第二,，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實習(xí)出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習(xí)中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

三對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我,，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法,?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾,。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高。

我很感謝xx老師對我們的細(xì)心指導(dǎo),，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實習(xí)前我不慎將手弄傷,，而xx老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖，很親切

兩周的實習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝,，起初效率低，為什么呢,？那就是沒有明確分工,，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗,。

實習(xí)這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇七

在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時,，只要認(rèn)真思考,，對就是思考，用所學(xué)的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計,，印制電路板,，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識,；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實習(xí)動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識,，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講,，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實習(xí)是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過，這次實驗給了我這樣的機會,，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有成就感,。第二,，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實習(xí)能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí),，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1.對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2.對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實習(xí)出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習(xí)中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù),。

3.對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中,，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計,，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設(shè)計能力有待提高,。

我很感謝xx老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西,，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心,，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖,，很親切

兩周的實習(xí)短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣,，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低,，為什么呢,？那就是沒有明確分工，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應(yīng)有的默契,。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。

實習(xí)這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是一周實習(xí)的收獲吧,！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇八

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習(xí),，實習(xí)任務(wù)是制作一臺收音機和pcb板，其實是進行簡單的組裝而已!

剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么?以為像在揚中實習(xí)那樣隨便做做,。后來從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺收音機,，收音機要求能夠收到廣播，聽起來很有趣,。就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,，而是準(zhǔn)備各種元器件,，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件,。電烙鐵對我來說并不陌生,，我以前在揚中實習(xí)時用過，但不閑熟,，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機會,。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的,，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行,，多了少了都不行,。練習(xí)時，最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點,。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理,。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的,，但對很多常用的電子元器件認(rèn)識還不夠,。老師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手,。接著我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上,。

第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,，所以這天做了不久，就焊接完畢,。我即高興又擔(dān)心,，怕調(diào)試不出來，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查,。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題,，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機發(fā)出的聲音，心里無比的激動,，因為這是我的勞動結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去,。

第五天，老師教我們寫實習(xí)報告的細(xì)則及注意事項,。這樣一個星期的實習(xí)就結(jié)束了,。

這次實習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識,。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程,，認(rèn)識到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣,。同時,，在操作過程中，我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性,。因為在實踐時往往會遇到各種問題,，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題,。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高,，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)!

第二個試驗是電動機反-正轉(zhuǎn)實訓(xùn),，我們上學(xué)期有一定的理論知識,，我想應(yīng)該沒題目,，可以做起來，可一做不是那一回事,，接完后電機不轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后,，電路恢復(fù)正常工作,，電機開始反-正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,，不能馬虎,。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多,。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓(xùn),，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經(jīng)做過二個試驗,，我們對電器的應(yīng)用有一定的熟悉,。操縱起來就比較順利，我從中學(xué)到了很多,，讓我對電機有了新得熟悉，可以順利的進行調(diào)控,。

最后一個試驗是工作臺自動往返循環(huán)線路實訓(xùn),，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關(guān)的作用,，以及機床電路的應(yīng)用,。這個試驗很復(fù)雜，我們接完線,，打開開關(guān),，可機床不動，我們檢查線路,，發(fā)現(xiàn)一個地方?jīng)]有連線,，我們把線接上，機床動了,。固然和試驗要求不一樣,，但我們很興奮，由于它動了,，我們有把線檢查了好幾遍,，沒有發(fā)現(xiàn)題目，我們很著急,，把高頻調(diào)到低頻,，還是不行,，最后我們把1、2,、3,、4它們換個來，機床動了,，我們成功了,。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇九

時間真快啊，為時兩周的《電子產(chǎn)品制作工藝與實訓(xùn)》課程就這樣結(jié)束啦,！回憶著兩周期間的點點滴滴,，無論是課本知識，還是實踐操作,，收獲頗大,。通過實訓(xùn)，我學(xué)會識別相關(guān)的電子元器件,，如電阻器,、電位器、電容器,、二極管,、晶體三體管和各種芯片等常有的電子元器件。知道了它們的形狀,、它們的分類,、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞,。

在實訓(xùn)剛開始的時候,，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)著同學(xué)們一起看理論基礎(chǔ)。所謂理論,，就是實踐的基礎(chǔ),，我是這么認(rèn)為的。老師告訴我們二極管,、三極管的有關(guān)內(nèi)容要仔細(xì)看,，讓我們上網(wǎng)查詢一些芯片的功能機器引腳作用，當(dāng)做副本了解那部分無論是對現(xiàn)在還是我們以后的工作都很重要,。

原來,，二極管還挺有價值的，用途很廣泛,，其主要作用是：穩(wěn)壓,、整流、檢波、開關(guān),、光／電轉(zhuǎn)換等,。而且它最大的特點是：單向?qū)щ娦浴?/p>

最主要的是二極管的極性判別和性能檢測：

（1）判別二極管的極性。

二極管的正,、負(fù)極性一般都標(biāo)注在其外殼上,。也可以根據(jù)二極管的引腳長短判斷其正負(fù)，長為正,、短為負(fù),。還可以用萬用表測量二極管的極性。方法是：將兩表棒分別接在二極管的兩個電極上,，讀出測量的阻值,；然后將表棒對換，再測量一次,，記下第二次阻值,。根據(jù)測量電阻小的那次的表棒接法（稱之為正相連接），判斷出與黑表筆連接的是二極管的正極,，與紅表筆連接的是二極管的負(fù)極,。

（2）性能檢測。

使用萬用表測量二極管的正,、反向電阻時,，如果兩次測量的阻值都很小，說明二極管已經(jīng)被擊穿,；如果兩次測量的阻值都很大,，說明二極管內(nèi)部已經(jīng)斷路；兩次測量的阻值相差不大,，說明二極管性能欠佳。而且用不同的電阻擋測量二極管的直流電阻時,，會得出不同的電阻值,。三極管的作用同樣不可小視，三極管除具有放大作用外,，還能起電子開關(guān),、控制等作用，是電子電路和電子設(shè)備中廣泛使用的基本元件,。三極管好壞的檢測,。其檢測方法為：用萬用表的電阻擋（r×100或r×1k）測量三極管兩個pn結(jié)的正、反向電阻的大小,，根據(jù)測量結(jié)果判斷三極管的好壞,。

由于中間有清明節(jié)放假，老師要求我們在放假前把單片機開發(fā)板焊接完成，回校直接調(diào)試,、寫報告,。因此就進入了焊接階段。開始學(xué)習(xí)拆板子,、元器件的檢測,、焊接一個單片機開發(fā)板。指導(dǎo)老師建議同學(xué)們分成小組,，并且每組都有明確的分工任務(wù),。如此一來，既節(jié)省了好多時間,，也提高了同學(xué)們之間的合作能力,。我的主要任務(wù)是焊接，剛決定的時候我還有些害怕,，怕自己做的不好,，影響整體成績，但是在組員的支持下,，我勇敢地邁出了第一步,。焊接過程中酸甜苦辣俱全，中間頭發(fā)被燒焦好幾次,，那個傷心吶,。但回頭想想，做什么都會付出代價的,。

關(guān)于手工焊接,，它是電子產(chǎn)品裝配、維修不可缺少的重要環(huán)節(jié),，焊接質(zhì)量的好壞直接影響電子產(chǎn)品的質(zhì)量和電子產(chǎn)品行業(yè)的信譽,。因此焊接是最重要的部分。

通過焊接,，我學(xué)習(xí)到錫焊的基本過程：

2.擴散階段 ,；

3.焊點的形成階段。

錫焊的基本條件：

1,、被焊金屬應(yīng)具有良好的可焊性,；

2.被焊件應(yīng)保持清潔；

3.選擇合適的焊料,；

4.選擇合適的焊劑,；

5.保證合適的焊接溫度。

還有一個外觀上的要求,，那就是元器件安裝的技術(shù)要求：

1,、元器件的標(biāo)志方向應(yīng)按照圖紙規(guī)定的要求，安裝后能看清元件上的標(biāo)識。若裝配圖上沒有指明方向,，則應(yīng)使標(biāo)記向外,，便于辨認(rèn)，并按從左到右,、從下到上的順序讀出,。

2.安裝元器件的極性不能裝錯。

3.安裝高度應(yīng)符合規(guī)定要求,，同一規(guī)格的元器件應(yīng)盡量安裝在同一高度,。

4.安裝順序一般為先低后高，先輕后重,，先易后難,，先一般元器件后特殊元器件。

5.元器件在印刷版上的分布應(yīng)盡量均勻,，疏密一致,，排列整齊美觀。不允許斜排,、立體交叉和重疊排列,。

焊接的過程中，如果不全神貫注,、認(rèn)真仔細(xì)的話,，還會出現(xiàn)許多問題其中包括焊點的虛焊、球焊,、橋接等,。所以我們在以后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真對待沒一個細(xì)節(jié)，記住“細(xì)節(jié)決定成敗”,。

在這里,，我要分析一下我在焊接時所出現(xiàn)的問題。

第一,，就是芯片焊錯位置,，幸好及時發(fā)現(xiàn)，及時改正過來,。這提醒了我要更加認(rèn)真地去做以后的事情，無論事情大小,，都同樣重要,。就像那句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

第二,，就是一個芯片的極性被焊反，后果就是要把它拆下來，不幸的是它被我們拆壞了,。當(dāng)時的心情也隨之下降,，只好從廢舊板子上有拆了一個來填補空缺，糾正錯誤,。我的第一大心得體會就是作為一名工程技術(shù)人員,，要求具備的首要素質(zhì)絕對應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次所遇到的問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn),。這一經(jīng)歷讓我明白了做事要時時記住其原則,，即使是很熟練的事，也要向第一次接觸那樣謹(jǐn)慎,、嚴(yán)密,。

第三，在做人上,，我認(rèn)識到,，無論做什么事情，只要你足夠堅強,，有足夠的毅力與決心,，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的,。

經(jīng)過一番與板子的搏斗,，一個c51單片機開發(fā)板終于焊接結(jié)束，我離成功又買了一大步,?？粗约河H手制作出來的開發(fā)板，挺好看的呢,，真是皇天不負(fù)有心人,，心情頓時大好。

星期四回校的時候,，我們就開始了調(diào)試這一環(huán)結(jié),。看著在我前面調(diào)試過的同學(xué)的各種表情,，我激動地心跳都在加速,，害怕自己的成果不達標(biāo)。終于輪到我們這一組了,，我在那里默默地祈禱著,，希望能通過。結(jié)果出來了,，老師說了一句：你們這個板子非常好,。當(dāng)時那高興的心情無法用語言形容,。

通過了這兩周的電子電工的實訓(xùn)，培養(yǎng)了我膽大,、心細(xì),、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。要求操作的時候要專心,、謹(jǐn)慎,，要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷,。

通過了這為期兩周的電子工藝實訓(xùn),，我確實學(xué)到了很多知識，拓展了自己的視野,。培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，同時教會了我如何與別人合作的技巧，也增強了我的動手操作能力,。為以后的學(xué)習(xí),、做實驗和工作打下基礎(chǔ)。

電子工藝基礎(chǔ)心得體會篇十

我覺得這是一門非常有意思的課程,，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實踐上去,，還能夠充分的調(diào)動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果,，在此期間,，老師對我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì),，大大的減小了我們犯錯誤的幾率,。

以下是幾點對實習(xí)任務(wù)的一些心得體會。

一,，焊接

焊接這門技術(shù),，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接,，但是要焊的完美,，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了,，早在一年以前我就學(xué)過焊接,，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過這次焊接實習(xí),，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù),，

焊接步驟：

(1) 焊接前處理元件，

(2) 將元件放到焊盤上,，同時將烙鐵放到焊盤相應(yīng)的部位,，放入焊料，待焊好先取出焊料,，然后取出烙鐵,。

(3) 檢查焊接質(zhì)量，①焊點是否光亮圓滑,，有無假焊和虛焊,，②將不合格的焊點重新焊接。

(4) 焊接完畢,，撥下電烙鐵插頭,，待其冷卻后，收回工具箱

不過要注意,，從最開始元件的選擇處理,，到最后完成，每一個步驟的是很總要的,，一個步驟錯誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問題,，有的錯誤有時是很難發(fā)現(xiàn)的。所以說每一個步驟做到最好,，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量,。

二，印制電路板設(shè)計與制作

電路板是元器件相互連接需要一個載體,，是非常重要的,，電路板有可以分為很多種，有直接在萬能板上直接用導(dǎo)線連接起來的電路板也有用電腦設(shè)計制作的pcb板等,，這次實習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作,，對于現(xiàn)階段實驗室 的條件只能在實驗室做些簡單的單層板。主要有幾個步驟：計算機設(shè)計à打印à轉(zhuǎn)印à修板à腐蝕à去膜à鉆孔à水洗à涂助焊劑,，制作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件,。

三，數(shù)字萬用表原理與組裝

數(shù)字萬用表是搞電子的工作人員必備的設(shè)備之一,，了解她的原理和焊接是非常有意義的,，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝。一路下來也不是那么的一帆風(fēng)順的,，在期間也遇到了一些問題,，比如元件的識別，各個部分的組裝,，因為畢竟只有一張原理圖,，不過最后我們還是通過交流學(xué)習(xí)克服了這些困難，最終把萬用表調(diào)試出來,，可能有1%的誤差,。誤差只是一個估計值,，主要造成誤差的原因，可能有以下幾個,，

1)選用的電阻,，因為不能用萬用表測量只能用色標(biāo)法自己給讀，無法判斷電阻值準(zhǔn)確程

2)調(diào)整按鈕的調(diào)節(jié),，人工調(diào)節(jié)不可能達到百分之一百的準(zhǔn)確,，不能同時兼顧電壓檔，電流檔,，電阻檔,。

3)焊接過程的粗心，虛焊,，漏焊有可能導(dǎo)致誤差的存在,。

通過這次對萬用表和fm收音機的組裝，讓我了解了組裝,，同時也讓我了解了它們的原理和一些設(shè)計理念,，要做好一樣?xùn)|西出除了花時間，還要以認(rèn)真的態(tài)度去分析,，去思考,。通過這次實際操作讓我明白了實踐的重要性。這次也彌補了我實踐上的不足,，讓我學(xué)習(xí)有了更大的動力

總之,，這次實習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，同時也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，和老師對我們的辛勤付出，這對我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很好的作用,。