總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
中班教師年終工作總結(jié)篇一
一,、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,,服從分配,,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二,、本學(xué)期取得的成績
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,。提供充足的操作材料,根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,,在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。
5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。
6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。
3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,,不偏食,,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒,。
5,、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,。教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。
7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
4、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。
(四)家長工作
1、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。
2,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切,。
3,、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開展了開放日活動(dòng),,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,,真正的幫助到幼兒。
4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長,、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好,!
中班教師年終工作總結(jié)篇二
今天的幼兒,將是未來世界建設(shè)的主力軍,,向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育,,是人類社會(huì)進(jìn)步的要求,是時(shí)代發(fā)展的需要,,幼兒的呼喚,。
一,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍
我們必須不斷地更換操作材料,,根據(jù)幼兒的興趣,,幼兒的發(fā)展水平以及階段教育情況,為他們提供豐富的便于幼兒操作與觀察的,、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料,。如:在上空氣的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí),,我為孩子們投放了塑料袋,、氣球、空瓶子等材料,,引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣,。捏緊袋口,摸一摸,、壓一壓袋子感覺空氣的存在,,對著臉放開吹滿氣的氣球口,感覺氣流的沖擊力,。又如:投放石子,、沙子、豆子,、扣子,、瓶子等材料,讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,,同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料,,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力,還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力,。提供充分的材料,,就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使他們在原有的基礎(chǔ)上在動(dòng)手操作中得到發(fā)展,。
二,、發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望
自然角是大自然的縮影,,是幼兒認(rèn)識(shí)世界的窗口,,利用自然角進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識(shí)是一個(gè)非常有效的途徑,。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線,,為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來,起到教育的作有,,我決定把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中,。嘗試將以前的簡單種植,,變成生動(dòng)、有趣的情節(jié),。引起幼兒觀察的興趣,,從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法,掌握科學(xué)的知識(shí),。
自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識(shí)自然,、觀察自然與親自實(shí)踐的空間,從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神,。
三、將游戲做為教育的“媒體”,,寓科技教育于科學(xué)游戲中
興趣是幼兒認(rèn)識(shí)科學(xué)的動(dòng)力,,它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動(dòng),,也是一種重要的教育活動(dòng)形式,。對幼兒來說,游戲是最快樂,、最生動(dòng),、最豐富的活動(dòng)。因此,。以游戲的形式開展科學(xué)活動(dòng),,既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、好奇心和探索精神,,又能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。游戲中,幼兒通過試一試,、做一做,、玩一玩認(rèn)識(shí)科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識(shí),。在愉快體驗(yàn)中學(xué)科學(xué),,效果更加。
中班教師年終工作總結(jié)篇三
反思高三一年的班主任工作,,雖然品嘗著付出以后的喜悅,,但那里有收獲也有遺憾,我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流,。
一,、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),樹立目標(biāo)
剛上高三,,學(xué)生自覺了許多,,但周記中出現(xiàn)的“高三,,高山”、“高三,,不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。應(yīng)對此刻大學(xué)擴(kuò)招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,成為我的工作的重中之重,,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,,成功的欲望越強(qiáng),,就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,,人的潛力是無窮盡的,,我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生很容易在開學(xué)時(shí)充滿信心,,一段時(shí)間后,,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),他就會(huì)想,,我這么辛苦圖的是什么,?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,,我還有期望嗎?”我教給學(xué)生一句話:“我說我行我就行,,不行也行,;我說我不行就不行,行也不行,?!辈⒁髮W(xué)生每一天起床梳頭是對著鏡子大聲說:“我能行!沒有最好,,只有更好,。”不斷的給自己以用心的心理暗示,。
在與學(xué)生作好較充分的溝通后,,我要求每個(gè)學(xué)生寫出升大學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動(dòng)越好,同時(shí),,我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華,、人大附中等校園的狀況介紹給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活,??傊酁槌晒φ依碛?,不為失敗找借口,。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),其次,,要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),,最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己,。
二,、準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)
我任教的班級學(xué)生基礎(chǔ)不太好,,為了增加工作的針對性和實(shí)效性,我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
a,、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點(diǎn)的學(xué)生,;
b、就目前成績看考不上一本,,但調(diào)整好也許有潛力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生,;
c、只能上二本,,能夠沖擊一本的學(xué)生,;
d、在二本附近的學(xué)生,;
e,、學(xué)習(xí)自覺但成績不理想的學(xué)生;
f,、學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,,懶散的學(xué)生。
其實(shí)一個(gè)班級,,若只盯著那些有期望上大學(xué)的學(xué)生,,而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生,不僅僅是教育的失策,,針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,,如果都由班主任來做,,肯定忙但是來,更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一齊,,每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,并且往往我感覺棘手的問題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,,所以我們共同協(xié)調(diào),,將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,在那里任課教師不僅僅僅是輔導(dǎo)答疑,,更要做通孩子的思想工作,,思想工作做通了,學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn),,每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫忙,對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進(jìn)步。
三,、注重效率,,防zhi反復(fù)
經(jīng)過高三這一年的工作,我深深體會(huì)到,,成績的取得的的確確要經(jīng)過超多艱辛的努力,,我想每一位高三的班主任和任課教師都個(gè)性舍得付出,但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。
高三的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,,學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,成績也有反復(fù),,這需要我們付出無比的耐心,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心,、細(xì)致的工作需要我們長期的堅(jiān)持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),,更何況是應(yīng)對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢,?作為班主任,我認(rèn)為要做到“言必行,,行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,不趕風(fēng),;要檢查糾錯(cuò)本就必須要落實(shí)到位,,不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),,要求學(xué)生做到,,老師自己就不能含糊。
四,、觀察細(xì)節(jié),,調(diào)整心理
有人說,高考不僅僅僅是考智力,,同時(shí)也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí),,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,,跟同學(xué)的一次口角,一次小感冒,,或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,,所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),,敗也細(xì)節(jié)”的觀念,,學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求,同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快必須要自己調(diào)整,,或者找同學(xué),、朋友傾訴,,相信老師、父母的找老師和父母,,要么寫寫日記,,體育鍛煉,總之,,不要憋在心里,,而且要做一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人,,不為小事斤斤計(jì)較,。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn),,自己成長過程中的一筆財(cái)富,,思想日益成熟的一種驕傲。“年輕就是資本,,年輕,,一切皆有可能,每一個(gè)人都勇于挑戰(zhàn)自我,,不做逃兵,,不做懦夫?!边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時(shí),讓我最感到欣慰的是,,大家都沒有散失斗志,,對生活充滿了熱情,這是我最期望看到的,。
反思了自己一年的工作,,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,,我深切地感受到,管理學(xué)生,,更多的是要學(xué)生自我管理,,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,,愿意主動(dòng)找老師談心,。除了有愛心、耐心,,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,,教學(xué)上必須要有過硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒有自己的一套,,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,,學(xué)生就會(huì)對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣,。當(dāng)老師的路還很長,,尤其是班主任,不僅僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對社會(huì)有用的人,,可謂任重道遠(yuǎn)。
中班教師年終工作總結(jié)篇四
在歡笑與成長中,,我們順利結(jié)束了中班這學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)年孩子、教師的變化,,我們感到欣慰和自豪,,因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,天真可愛的孩子們在健康,、快樂,、幸福地成長?;仡欉@一年的工作,,在老師的努力下,結(jié)合本班實(shí)際情況,,采取各種教育形式,、方法、手段,,以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、生活能力培養(yǎng)方面
鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的,,所以這一年我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,如:午睡脫衣后將衣服疊放整齊,,注意自己衣著整潔、安靜吃飯,、保持桌,、地、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過我們不斷努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛干凈,、愛整潔的知識(shí),。一段時(shí)間下來,幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高,。
二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面
我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中,,認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng),,我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),,有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,孩子就能勇敢地舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,,所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),,能大膽講述自己的想法,能正確表達(dá)自己的意見平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。
三,、品德行為和情感的發(fā)展
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,,如:互相幫助扣扣子,、穿鞋子等。及時(shí)表揚(yáng),,逐步形成互相幫助的良好品德,,對于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友,我們都即使給予肯定和表揚(yáng),,鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了??吹竭@些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負(fù)別人,,例如:李凱、王子軒等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友,,會(huì)有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了。于是一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意,、觀察,,發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng),,盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。
四,、保育工作方面
這一年老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子,、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況、每天午休后疊被子,、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,,都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長,。
五、家園互動(dòng)工作方面
家長是教師的重要合作伙伴,,幼兒教育離不開家庭教育,,因此,我們本著“尊重,、平等,、合作”的原則開展家長工作,這一學(xué)年開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),,增進(jìn)了家長對幼兒園工作的理解和支持,。我通過家校通、互寫親子家園,、開辦家長園地等形式,,促進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持,幫助家長了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo),、計(jì)劃等,更新家長的教育觀念,、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),,調(diào)動(dòng)了家長參與教育活動(dòng)的興趣,取得了家園教育的一致性,,真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。
六、存在問題:
由于我們班是重組的新生班,,幼兒年齡參差不齊,,我們發(fā)現(xiàn)不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多,在愛惜公物或同伴玩具方面,,道理也都懂,,但實(shí)際生活中卻做不到,玩具,、圖書被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等,。在新學(xué)期里,我將在這方面加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),,以積極的方式,,如:正面表揚(yáng)、開展評比,、課間組織幼兒玩安靜,、有趣的活動(dòng)等,引導(dǎo)幼兒愛惜物品,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
中班教師年終工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號召,,并參與各項(xiàng)活動(dòng),。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,,從不接受學(xué)生家長的禮物和宴請,,絕不讓金錢物質(zhì)玷污我的形象,敗壞我園的聲譽(yù),。
二,、工作方面
在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,,讓孩子們玩得既開心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng),,我們單位要舉辦大型的畫展,,這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。,,但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,,既然是畫展,就要給家長展示我們最好的成績,,我們就商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好的作品,,于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,,輔導(dǎo)孩子們繪畫,在這段時(shí)間里我從沒有中午休息過,,功夫不負(fù)有心人,,最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。在本學(xué)期中,我們班多次被評為文明班級和衛(wèi)生班級,,這一切都是與我們大家的共同努力分不開的,。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。因此,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,,詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級,、老師的工作目的及工作方法,;為了讓家長更了解我們的工作,我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,。
四,、德育工作方面
很多人都說,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上,,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,,了解孩子們在家的表現(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
愛孩子就是關(guān)懷孩子,幼兒園因?yàn)樘厥獾脑?,孩子們尿褲子是?jīng)常發(fā)生的事情,,發(fā)生這樣的事情時(shí),我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,,因?yàn)檫@是孩子的小秘密,。愛孩子就是尊重孩子,我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,,我并沒有嫌棄他臟而不理他,,相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙,或親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任,,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,,自立生活能力差,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),,所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,在今后的工作中,,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長,!
中班教師年終工作總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去,,這個(gè)學(xué)期為了幼兒的發(fā)展我們幾位老師做了很多的工作,也取得了不錯(cuò)的工作成績,。中班相比小班是要好帶很多的,,所以這一個(gè)學(xué)期的工作是稍微的要輕松一些的,但也還是很疲憊的。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,,在新學(xué)期開始之前,,為我們這半個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),讓我們在新的學(xué)期能夠有更多的進(jìn)步,。
一,、具體的工作
在這半個(gè)學(xué)期我們是做了以下幾個(gè)方面的工作的:
1.教學(xué)方面。在中班幼兒的年紀(jì)已經(jīng)大一點(diǎn)了,,可以接受一些知識(shí)方面的學(xué)習(xí)了,,我們幾位老師也根據(jù)幼兒的年齡制定了一些教學(xué)計(jì)劃,在這一方面是取得了不錯(cuò)的成果的,,幼兒們都有在課堂上學(xué)到知識(shí),,也能夠?yàn)橹蟮膶W(xué)習(xí)打下一些基礎(chǔ),,以后更好的學(xué)習(xí),。
2.習(xí)慣培養(yǎng)方面。在這一個(gè)學(xué)期我們致力于去培養(yǎng)幼兒好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,讓他們學(xué)會(huì)自己去做一些事情,,而不是一直依靠老師和家長的幫助,這樣在之后是沒有辦法適應(yīng)小學(xué)的生活的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣這方面我們把重點(diǎn)放在課堂紀(jì)律上,,以及完成作業(yè)上,讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
3.跟家長溝通方面,。在這個(gè)學(xué)期中我們會(huì)經(jīng)常跟家長聯(lián)系,告知孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活的情況,,同時(shí)也和家長配合著讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,,自己獨(dú)立的去做一些事。若是在幼兒園能夠自己做事情,,但到了家里就需要家長的幫助,,那我們老師的工作就等于是白做了的,所以還是需要家長們的幫助的,。
4.安全方面,。在這一個(gè)學(xué)期中我們舉辦了幾次主題活動(dòng),對幼兒進(jìn)行了安全方面的教育,,告訴他們什么東西是不能去碰的,,哪些地方是很危險(xiǎn)不能去的或者是需要家長陪同的,在平常的游戲中需要注意一些什么,,讓他們有安全的意識(shí),,保證自己的安全。
二、所做的努力
我們幾位老師為了能夠更好的開展教學(xué),,在這個(gè)學(xué)期中組織了幾次學(xué)習(xí),,也召開了幾次會(huì)議,在會(huì)議上大家暢所欲言,,說出了自己的想法,,讓我們能夠更好的完成工作。在下班時(shí)間我們也會(huì)去閱讀教育方面的書籍,,教師之間交流心得和感想,,一起進(jìn)步,一起讓幼兒在園內(nèi)接受更好的教育,,在這個(gè)學(xué)期中幾位老師都有了進(jìn)步,。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,之后就應(yīng)該要為做好新學(xué)期的工作而努力了,。
中班教師年終工作總結(jié)篇七
在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中,迎來了學(xué)期的尾聲,?;厥走@一個(gè)學(xué)期的工作,有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,真令人難忘。本學(xué)期,,我和蘇老師,、徐老師配班,在我們共同努力下,,班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),以便今后揚(yáng)長避短,,有利于班級工作的順利開展,。
(一)班風(fēng)班貌方面
我班現(xiàn)有40名幼兒,其中5名是插班生,。過了一個(gè)暑假,,幼兒從小班升到了中班,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲,、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍,,樂意發(fā)言;張浠菡,、錢磊等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);王鈺涵,、沈科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。
(二)教育教學(xué)方面
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境
一開學(xué),,我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的,相對獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),,讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲,,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、健身區(qū),、生活區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),幼兒活動(dòng)的興趣很高,。
2,、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)
一直以來,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育,,我們每兩個(gè)星期都有選擇的內(nèi)容,,并且我們定期會(huì)帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋),每月一次園內(nèi)組織混齡活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等,,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。無論什么活動(dòng),,我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與,盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,,取得了不錯(cuò)的成績,在班級環(huán)境布置檢查中,,我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,,看著我們與孩子共同取得的成果,我們覺得花的時(shí)間是值得的.,。
3,、注重個(gè)性,因人施教
在教育過程中,,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,,從而使幼兒有更大的進(jìn)步。
4,、育兒之本,,德育為重
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,,我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,我們開展了一系列的工作,。首先與家長個(gè)別聯(lián)系,,掌握第一手的資料,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等)教育幼兒,。在實(shí)施過程中,我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,,向家長提出希望,,取得家長的配合,提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,,很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng),。例如:我班的凡幸小朋友,,從小就比較嬌氣,父母事無巨細(xì),,都幫他做好,,養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng),連早晨來園一定要家長送到教室門口,,幫他把東西都放好才行。針對這一情況,,我們及時(shí)進(jìn)行家訪,,向家長了解幼兒在家的生活情況,家庭教育,,并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,,家長也終于對我們的建議給予了較高的評價(jià),。
5、聽故事,,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣
開學(xué)初,,我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,,缺乏良好的傾聽
習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),,我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,,隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,漸漸地,,幼兒對聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,家長反映,,孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,,并在各種活動(dòng)中要求說話完整,,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
(三)科研工作
這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開展多元教育,,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,,其中我班開展了”創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境,促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,,我們班以“個(gè)性,、和諧”為中心,讓快樂,、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒,促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展,。
開學(xué)初,,我們認(rèn)真了解情況,并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,?;顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,,運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科,提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,,采用多媒體,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展,。教學(xué)中,,教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考,、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,,讓幼兒在不知不覺中感受美,,創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境,使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。
(四)班務(wù)工作
1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作,。
2,、做好班上財(cái)物的保管,嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全,、保健制度,盡量做到“節(jié)儉為園”,。
雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉壥且粋€(gè)集體,,也是一個(gè)大家庭,,我們老師,既是家庭成員又是家長,,只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,,發(fā)展地好,。
(五)保育工作
我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,,家長們都比較滿意,。
1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,,身體情況,,還檢查幼兒的口袋,并記錄幼兒帶藥情況,,以便及時(shí)為孩子喂藥,。
2、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。
3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>
4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。
5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。
6,、 做好午檢工作,,為幼兒蓋好被子,提醒幼兒睡姿正確,,不蒙頭,。
7、 幼兒離園前,,幫助幼兒整理好衣服,。
以上就是我們保育工作的情況,另外,,在班級衛(wèi)生工作方面,,我們堅(jiān)持每天兩次小掃,每周一次打掃,,杯子,、毛巾、桌子每天消毒,,教室里的擺放保持整齊有序,。
(六)家園合作
切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,,并且向家長介紹了“校信通”,也得到了家長的理解和支持,,全班都開通了“校信通”,,“校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《幼兒成長冊》中家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),,在家長們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。
(七),、存在問題和發(fā)展方向
1 、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等,。
3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。
4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),,
5,、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。
總之,,我們會(huì)更加努力,不驕不躁,,取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,,更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!