在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園大班老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園大班老師述職報(bào)告疫情后篇一
1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,,學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。
2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失,。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,,堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式,,以“手、眼,、腦并用,,教、學(xué),、做合一”的方式,,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對(duì)學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,,將所需傳授的知識(shí)展開,螺旋式深化,,運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,,形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。
通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三,、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊(cè)》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下完成得非常好,??梢姡芮械募议L(zhǎng)工作取得了一定的成效,。
四、取得的成果
1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,,知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。
3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。
3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。
5,、家長(zhǎng)工作開展得井井有條,,受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
幼兒園大班老師述職報(bào)告3
幼兒園大班老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 幼兒園大班老師述職報(bào)告疫情后篇二
本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,,幼兒園大班年終工作在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,,我們班級(jí)全體教師坐在一起,,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,,回首所做過的工作,,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,反思不足,,具體總結(jié)如下:
一、開展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作:
1,、本學(xué)期,,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),,把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
3,、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)",,本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動(dòng)"兩個(gè)主題,,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,,做好幼兒的實(shí)證收集,,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。
4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,,活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,,適時(shí)地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長(zhǎng)的要求在活動(dòng)區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果,。
5,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,,發(fā)揮班級(jí)幼兒的美術(shù)特長(zhǎng),每一次的環(huán)境布置都邀請(qǐng)幼兒共同商量,、共同完成,,在“花花世界”、“我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”,、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧,。
6、本學(xué)期,,班級(jí)幼兒參與了班級(jí)種植園地的建立,,我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉,幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄,,以此了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和生長(zhǎng)過程,。
7、學(xué)期初,,我們提出將“浸入式英語(yǔ)活動(dòng)”運(yùn)用到體能活動(dòng)中的設(shè)想,,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們發(fā)現(xiàn),,除英語(yǔ)老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外,班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平也得到了較大程度的提高,。
8,、本學(xué)期,我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),,組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,,在本次的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,班級(jí)幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績(jī),。
9,、本學(xué)期,組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動(dòng),,其中“中秋節(jié)大帶小活動(dòng),、國(guó)慶親子看花展活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日,、秋游,、迎新年小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)都獲得家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評(píng),。
二,、引進(jìn)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制,鼓勵(lì)家長(zhǎng)真正成為教育的主人:
本學(xué)期,,我們采取家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,,工作中多發(fā)揮家長(zhǎng)委員、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)的作用,及時(shí)讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)教育教學(xué)情況,、幼兒在園情況,,具體做法為:
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,,主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。
3、做好幼兒專訪,、約訪,、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性,。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園里、班級(jí)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),,其中親子制作“花的大書”,、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場(chǎng)”,、“參觀迎春花展”等活動(dòng),,家長(zhǎng)們都能夠積極參加,家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等,、信任,、友誼的橋梁。
三,、衛(wèi)生保健盡量做到家長(zhǎng)滿意:
1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。
3、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。
4、保育教師與班級(jí)教師一起,,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,,本學(xué)期,我們幼兒的身高,、體重增長(zhǎng)速度較快,。
四、班級(jí)成員配合默契,,自我成長(zhǎng)初現(xiàn)
本學(xué)期,,班級(jí)教師在工作中遵循"一切為了班級(jí)""班級(jí)利益高于一切"的原則,針對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)召開班會(huì),,教師間經(jīng)常溝通,、交流,做到了互相學(xué)習(xí),,及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級(jí)年輕教師的帶班能力得到了提高,同時(shí)班級(jí)工作也得以順利完成,。
五,、不足及努力方向:
本學(xué)期,我們雖然取得了一定成績(jī),,但還存在有不少不足:
(1)班級(jí)幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,,應(yīng)該嘗試做好幼兒的個(gè)案追蹤、分析,。
(2)班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。幼32家32兒童在來(lái)年的工作中,,這些都是我們的努力方向,,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
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時(shí)間過得飛快,,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,,全體教師在工作上始終如一,、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),,以“綱要”精神為指導(dǎo),,圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動(dòng),,切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極投入教育教學(xué)工作,,體現(xiàn)各班教育特色.
1 、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
我們年段有3個(gè)班級(jí),,有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,,為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2 、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),更專心,、更用心地投入幼兒園工作,,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù),。
3 ,、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作,。
二,、教育教學(xué)工作的開展。
1 ,、用環(huán)境說話,。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),,主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,,井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng)、幼兒,、老師的三維互動(dòng),,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,,家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流、探討,、知識(shí)分享的小天地,。
2 、豐富區(qū)域材料,。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),,本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動(dòng)?;顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。
三、加大教科研力度,,提高研究質(zhì)量,。
1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,,一起聽課、評(píng)課,,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等等。
2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 ,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,,不斷反思,,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),,每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,,各自有獨(dú)特的見解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。
這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究?jī)?nèi)容,,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),,拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3 .提高學(xué)歷 .
專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,,豐富知識(shí),,提高職業(yè)素養(yǎng)。
四,、開展多種活動(dòng),,建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,,參與是行動(dòng)的原則,,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,,一切為了家長(zhǎng)。平時(shí),,我們通過班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,,加強(qiáng)家園溝通,,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,,同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。
面對(duì)成績(jī),,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,,我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境,,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),,更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
五,、努力的方向。
1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,,領(lǐng)會(huì)綱要精神,熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),,以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。
3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
幼兒園大班老師述職報(bào)告2