總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇一

我對于小班幼兒的教導是通過鼓勵的方式來進行的,，因為現(xiàn)在的他們需要的是勇氣和自信,，我給他們時常鼓勵，無論是他們答錯了還是正確都會鼓勵,，并且給予獎勵,，給予的獎勵可以是自己制作的剪紙，和一些小禮品,，來激勵他們努力學習,，積極參與到課堂學習中來，對他們的學習沒有過多的要求,，只需要他們敢于回答,，因為他們需要的就是鼓勵，需要的就是支持,，讓他們建立起自信,，這樣在學習的時候他們就能夠學的更好,，我深知一個老師，只做一個語言傳播者,，是不行的,，而要從各方面培養(yǎng)學生，讓他們又有好的品質,，有好的習慣,，讓其他同學以此為目標。相好的小朋友學習,，在生活學習中我都會鼓勵夸獎優(yōu)秀的同學,，做的好的同學，比如上課認真的同學,，積極回答問題的同學,，樂于幫助人的同學等讓他們繼續(xù)發(fā)揚他們的優(yōu)點。

作為一個老師我不止要教好學生還要有足夠的知識底蘊,，學生們也會向我們學習,，因為我在工作的時候也會多看一些對自己有幫助的書籍，尤其是一些教育家的書,，里面的內容精彩并且實用,，適合我學習，同時我會想我的同事們求取知識,，在幼兒園里有有一些資格老,，教書經(jīng)驗豐富的老師，他們對教學的見解都有自己獨到之處,，值得我學習,，我會利用休息時間去請教，去學習,，因為只有掌握到更多的知識,，學到更多的東西才能讓我教導好學生，才能不辱沒我教師的身份,。主動提升自己的能力是我經(jīng)常要做的事情,，在這其中遇到的困難我都會想辦法找到，并解決,，解決不了的就去向其他人尋求幫助,，直到解決為止。

作為老師我除了和小朋友交流還要和家長交流,，每一個小朋友都是家長的心頭肉,，我會把我在學校工作，需要家長協(xié)助及時通知家長,，會把小朋友在學校的表現(xiàn)給告訴家長并且給家長建議如何與學校配合一起教導小朋友,，因為教導他們不知道是我們的事情,，更是家長的事情，只有共同合作,，才能夠取得更好的結果,。有些家長擔心自己孩子的情況會想辦法了解具體的事情，我都會一一告訴他們,，保證他們,，可以安心，放心吧小朋友交給我們管,。一定會給家長一個滿意的交代,。歡迎家長與小朋友一起來上課，讓家長參與到其中,。從而更加來接其情況,，保證了我們園的教育方案能夠順利實施。

能夠與一群快樂的小朋友一起生活我非常高興,，我會做好我們小班的老師，把他們培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的祖國接班人,，讓他們在以后的學習成長中有一個良好的基礎,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇二

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫忙下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了必須的成績，在那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自我的工作水平,。

我熱愛保育工作,，自覺遵守勞動紀律，用心參加組織的學習和教育,，以及開展的一切活動,，增加保育意識，不斷改善工作,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒,，配合本班老師做好保教工作,，

我選取這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,，這學期我是小班的保育老師，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,，應對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當做自我的孩子,，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園,，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱,，細致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自我吃飯,。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯,，吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和家長交流。同時期望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理潛力的培養(yǎng),，放手讓孩子自我吃飯，不挑食,，在學校來我給幼兒講道理,，鼓勵他們，漸漸的他們有了進步,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應潛力比較強，很快就適應了,，盛給他們的飯,，都能自我吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們的變化讓我十分開興。

我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自我的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。孩子們都很小,，自理潛力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在午睡時,，我來回巡視,，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭,，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面,；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗,，隔背，以防感冒,。隨著天氣的變化,，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每一天認真的做好消毒衛(wèi)生工作,，減少有害細菌的滋生。做好幼兒離園前的工作,，把幼兒的肚子包好,，不要露在外面，整理好幼兒的衣物,。

什么工作做得在好,，安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結了以下幾點：

1,、幼兒喝的水不要太燙,，頭天下班前打點開水冷卻下來，第二天再打點開水對一些,。

2,、盥洗室要持續(xù)干燥，幼兒入廁時不要擁擠打鬧,。

3,、幼兒戶外活動時，提前檢查戶外活動場地有無安全隱患,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,。

4、在給幼兒端飯菜,、湯時不要從幼兒的頭上端過,。

5、危險物品不要放在幼兒夠到的地方,。

6,、檢查幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣,、瓜子等危險物品,。

7、幼兒午睡時要加強巡視,。

8,、配合班上老師做好幼兒安全工作。

總之，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是十分重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自我的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

透過一學期的共同生活和學習,，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“李老師,，李老師的”。我問他有什么事嗎,？他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強,。在今后的工作中,，我必須不斷總結經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇三

一、思想道德方面在過去的這一學期里，我始終嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，按時上,、下班，上班時間不閑聊,、不披頭發(fā),、不戴首飾、不穿高跟鞋,，與園領導的指導思想保持一致,，不做違法、違紀之事,，時刻注意自己的形象,。在業(yè)務上積極進取，虛心向同事請教,，提高自己的專業(yè)技能及綜合素質,，腳踏實地地做好自己職責內的每一件事。

二,、班況分析通過一個學期的學習,，我們小五班幼兒的各個方面都有不同層次的提高。首先是生活自理能力方面,，原來不會穿,、脫衣服的幼兒現(xiàn)在大多數(shù)會穿、脫衣服了,，除了個別幼兒對套頭的衣服不會穿需要老師幫忙外,。原來一直飯來張口的幼兒也會端自己的飯菜，以及學會為別人服務了,。其次在常規(guī)方面,，有的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)都很差，坐在位子上時喜歡把一只腳往外伸,，容易把別人絆倒,，要不把兩只腳跪坐在椅子上。還有幼兒身子趴在桌子上,，兩只腳往后蹬在小椅子的靠背上,，要不就在座位上動來動去始終靜不下來。這些存在安全隱患的常規(guī)問題在我們三位老師的引導教育下,，雖然還沒有完全杜絕,，但是已成了個別幼兒偶爾做一下的動作了，在今后的工作中我們會注意繼續(xù)教育引導幼兒,。最后在幼兒的衛(wèi)生及安全意識方面,，較入園前好得多了。以前有的幼兒隨地丟垃圾或隨地吐口痰，現(xiàn)在基本不存在了,，即便有幼兒把垃圾扔在地上,，只要老師一提醒，他（她）會主動抬起垃圾丟進垃圾筒里,。在幼兒的安全教育方面也收到了成效,，原來愛在教室內追逐跑來跑去的幼兒，現(xiàn)在基本不再犯了,，只要老師一聲叫喚,，他就會停下來。原本喜歡爬高處的幼兒經(jīng)過我們的引導教育已經(jīng)不再做這危險動作了,?？傊變旱慕逃且粋€瑣碎而又常抓不懈的過程,，我們會沉著應對隨時有可能發(fā)生的問題,，一一去解決。

三,、教育教學方面在我擔任我們小五班的數(shù)學,、科學、社會課期間,，我認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課，備好有效實用的學教具,，認真上好每一節(jié)課,。對幼兒耐心引導，探索幼兒樂于接受的教學方法,，注重因人而異,，爭取讓不同能力水平的幼兒都得到提高。通過我們師生共同努力,，已圓滿完成了本學期的教學任務,。

四、保育方面在擔任我們小五班的保育工作期間,，我認真遵守幼兒園衛(wèi)生保健制度,，結合園內的要求，認真做好職責內的每一項工作,，包括給室內通風換氣,，領碗筷,、早餐,、午飯、午點，做到分發(fā)食物時公平,、公正,。按家長的服藥要求，按時給幼兒服藥,，保證幼兒的飲水量,，及時清洗消毒幼兒的口杯、毛巾,、玩具,，保證活動室的清潔。隨時關注幼兒的身體狀況,，根據(jù)天氣變化提醒幼兒增減衣服,，在幼兒午睡時提醒幼兒要保持正確的睡姿，發(fā)現(xiàn)幼兒有蹬被子現(xiàn)象時,，及時為幼兒蓋好被子,，以免著涼生病?？傊冶M最大努力做好保育工作,，不足的地方我會在今后的工作中改進。

五,、其他方面在任我們小五班數(shù)學,、科學、社會課期間,，我認真遵守園內的規(guī)章制度,，認真履行科任教師的崗位職責，做好保育及教學工作,，對幼兒嚴慈相濟,，期待幼兒從小養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，在安全教育及常規(guī)教育方面常抓不懈,。利用休息時間認真學習幼教方面的知識，用來指導自己的行動,。與同事和睦相處,，與本班教師團結協(xié)作，認真搞好班內各項工作,。積極參加園內組織的各項活動,，假期間積極參加繼續(xù)教育培訓，提高自身的理論水平,。如今,，一學期的工作已結束了,，也取得了應有的成效，在今后的日子里我會繼續(xù)努力,，接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇四

時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束,。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自我的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務。現(xiàn)主要做如下幾項工作評價：

我很注重與幼兒之間情感的交流,。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不一樣習慣走到了一齊,。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化,。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。到如今,，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

針對小班幼兒心理情景,，我們開展了主題,、領域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法，制作自制玩教具,。我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調動幼兒學習的進取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū),、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。參加園里的教研活動,。本學期，我進取制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇五

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結,、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結:

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來,，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇六

時光飛逝,，緊張忙碌的一學期又結束了，在這一學年里,，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信,、自立，漸漸變得懂事,、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助,，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,?；叵脒@一學期，教室里充滿了孩子們的歡歌笑語,，幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影,。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將本班一學期工作總結如下：

教育教學活動是幼兒園工作的中心,，而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現(xiàn)，通過蒙氏課程的學習,，明顯看出我班幼兒的語言表達能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高,。通過蒙氏常規(guī)的訓練，孩子們的活動更加井然有序,，同時還學會了合作,、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的發(fā)展，我班還開設了幼兒英語,、音樂,、美術、等輔助課程,。孩子們在學習方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定,。具體表現(xiàn)在：

1、品德,。幼兒在園能使用禮貌用語,，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,，同伴之間團結友愛,。

2、健康,。幼兒能積極參加各項體育活動,，身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走,、跑,、跳、鉆爬,、平衡等方面均得到了鍛煉,，活動中既讓幼兒學會了技能，又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力,。

3,、語言。幼兒在教學活動中學會了傾聽,，在園能堅持講普通話,。大部分的幼兒有良好的說話習慣，能大膽地在集體面前講話,。能和老師一起邊看圖書,、圖片，邊講述內容,。知道看圖書要輕拿輕翻,，能愛護圖書,，會整理,。學會了較多的詩歌和故事，會完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復述出來,。還能在老師得幫助下學習表演熟悉故事情節(jié),。 但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習慣不是很好，還有待于進一步改善,。

4,、科學。幼兒對周圍的事物有好奇心,，在教學中我們充分使用各種感官,，讓幼兒通過看看、摸摸,、嗅嗅,、聽聽、感知經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,。

5、數(shù)學,。幼兒對數(shù)學活動較感興趣,，能愉快地參加一些數(shù)學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好，10以內的點數(shù),、目測數(shù)群,；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征,。

6,、藝術。能愉快地參加音樂活動,，喜歡唱歌,，喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下,，能引起對周圍美好事物的注意,，喜歡參加美術活動，繪畫技能有明顯的進步,，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造,，但有個別幼兒還要老師在旁幫忙。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。

我們與班上的家長已經(jīng)交往了一學期了,，在過去的時間里，我們與家長保持了較好的關系,，互相合作取得了較好的成績,，本學期我們繼續(xù)大力開展家長工作，主要進行的活動有：

1,、開展家長會活動,。家長們都很重視,，來的也特別整齊。會議中我們向家長介紹了本班的學期計劃,，有關需要配合的事項,，家長們也提出了寶貴的意見。

2,、每周向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》,，及時向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn)，家長也十分配合我們的工作,，經(jīng)常給我們寫留言,，對保教工作許多家長談了自己的看法，提出自己的建議和想法,，使我們能改進工作方法,，更好地搞好教育。

1,、回首這一學期,，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少,，但問題也很多,，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育理念不斷與實踐相結合,，不流于形式化,，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。

2,、班級幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象,，我們應該及時抓住能力弱的孩子,，多給他們一些機會,，使他們能跟上整體水平。

3,、保育工作還要細致,，要處處為孩子著想，多關心體弱的幼兒,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇七

四月是一個春意盎然,，鳥語花香的月份，在這個月里我班開展了許多的活動,，以下對這個月的工作做一總結,。

我班本月還是以加強培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主，不過我們還是沒有放松對孩子的各個領域的教育,，如：教幼兒《警察來了》：讓幼兒知道迷路說應該找誰幫忙,，《面點師》：初步了解面點師的工作,，懂得感謝！《路上的大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場所的清潔衛(wèi)生,?！度夤穷^》《小花鴨找媽媽》等通過這些活動讓幼兒學習手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)，發(fā)展幼兒的理解能力,、動手操作能力,，啟迪他們對知識的求知欲，《我是小飛機》等多種游戲活動培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力,，促進幼兒的骨骼發(fā)展,。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術活動讓幼兒體驗音樂的旋律優(yōu)美，及結合歌詞做相應的動作,。在安全方面主要是通過《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等,，讓幼兒了解家庭安全知識。孩子們的參與性提高了很高,。

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié),，在這個特殊的時期我們對幼兒的保育方面尤為加強，在月初我們通過課件組織幼兒學習《如何預防春季疾病》,，手足口病的流行比較猖獗,，我們認真做好班級及幼兒的衛(wèi)生消毒工作，嚴格遵循衛(wèi)生消毒工作,，給幼兒勤洗手,，讓活動場所空氣流通，對被褥勤洗勤曬,，不讓幼兒吃生食,，對幼兒進行多的體育鍛煉，增強幼兒的體質來防御流行病的侵入,，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對個別幼兒保健工作,。加強對幼兒的安全教育，學會自我保護意識,，不到危險的地方去,，不去觸摸危險的物品等，本月安全方面沒有出現(xiàn)異常情況,。

對個別幼兒隨時電話或面對面的和該幼兒家長反饋溝通,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，我們堅持保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。每個幼兒都開心玩著,，認真的學著老師拍球,、單腳獨立的每個動作。

月底我班還有一個家長開放日,，家長都積極參加,，我們希望通過這個活動讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動,，達到家園共育動,。

應采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)，做早操時的紀律和幼兒參與要加強,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇八

在保育方面,，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時,，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況,。一天好幾次檢查，預防傳染疾病,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。

午睡時做好巡查工作為幼兒蓋被,。一天好幾次檢查,，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳,，口,，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率,，保證他們身體健康成長,。

一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學前班,，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心,，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學習情況,。

2、定期與家長電話了解,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

這個學期非常忙碌也非常累，收獲當然也不小咯,。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足,，爭取下學習能改進與做好它學前班保育員工作總結學前班保育員工作總結,。所以要加油。我知道了用什么方法解決,，力求把日后的工作

一學期又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇九

時光荏苒，光陰似箭,，眼看著孩子們一點點長高,，話語一天天清楚明了,，一學期又接近尾聲。感概孩子急速變化,，更感概時光的飛逝,。好像前一天還是煙花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季,?；仡欉@學期的點點滴滴，有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛幼兒園教育事業(yè)。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責,，關心、愛護每一位幼兒,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。在工作中更加注中細節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務水平,，服從學校的工作安排,，配合園領導和班主任做好幼兒園班級的各項任務。

本學期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，和大家一起學習了《綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。

本學期我主要負責班級一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展,。 集教活動中，從活動內容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實際情況，結合每周活動計劃,，精心安排好每天的活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結合。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。在活動中,，讓幼兒在游戲中學習,，使幼兒真正玩中學，學中玩,，并針對個體差異采取不同的方式方法,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。

親子課程中，我主要負責配合王老師的工作,。這學期的孩子比較少,，只集中在1.5—2歲的年齡段。根據(jù)家長的提議,，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課，寶貝連續(xù)來上課,，情緒,、積極性、興趣點等各方面都有所提升而且也體驗了在園幼兒的半日活動內容,。招生活動加強的同時我們教師的教學水平也要繼續(xù)磨課練課,，多進行業(yè)務練兵活動。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程,，各個年齡段的孩子都要顧及到,。因為之前多元寶盒培訓有請假，所以很多東西都要通過資料、光碟加緊學習,。積極向培訓過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師請教。特別是中班大班的孩子,，從來沒有帶過,，他們的興趣點年齡特征都掌握的不夠,。在課程前期,，我先進入班級了解一些孩子們的興趣點，通過班級教師了解幼兒的基本發(fā)展情況,，在課程實施過程中也幼兒教師小班個人工作總結及努力方向。

虛心請班上老師看課,，評課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學習掌握。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的許多家長非常 重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。為了讓家長們全面,、深刻 地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,；也為了讓 家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活 動,、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,，讓家 長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。特別是這學期新增加的月末小舞臺,，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對幼兒園及教師更加滿意。同時家委會的創(chuàng)建,，也讓家長參與其中,，融入到幼兒園的長遠發(fā)展以及孩子的科學培養(yǎng)的探討和規(guī)劃。家園科學共育也提示了一個高度,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧

因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意

幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。并且把安全教育納入平時一日生活流程中,，每天安全教育至少一分鐘,，從而加強幼兒的安全意識。

雖然這學期后半期沒和尼莫班的孩子相處時間較少,，但也因此接觸了更多孩子,，讓他們都記得寶貝之家有一個愛我們的老師——朱老師（luna）。在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康快樂的成長,！

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十

時間飛逝,，轉眼一學期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師,，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎,。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大,，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時,，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1、本學期,，我和尹老師負責教學工作,，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和施老師緊密結合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

1、衛(wèi)生保健

我們與全脫班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛入園,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩,，引導幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

不知不覺，“余·麗·麗”已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了,。從開學的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血,，當然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學期，我們老師在園領導的帶領下,，根據(jù)園的工作計劃,，結合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

新學期開始了,，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應手,。開學的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活,，我們班三位老師團結一致,，切實做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處，給今后的教學生活奠定了有利的基礎,。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，

我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關愛,，得到了家長的肯定和好評,。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套,，做好預防疾病工作,，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對這一情況，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,。另外，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個跟著一個走;學習排隊洗手等。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十一

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近一年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。小班孩子剛入園,，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法,。我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談論“我最愛吃的東西”,。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹,，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。

我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長,，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯,，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,，孩子們的進餐情緒好轉了,，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完,，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分惻的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。

活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

總的來說，生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間一年的工作已圓滿結束,，在這一年當中,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新，力求做到最好,。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。

上半年我在蒙二班擔任保育員工作，由于班上安排了新老師,，我的工作也就不輕松了,，在做好我的保育工作的同時，對新老師們也是盡量關照,，不管是平時的常規(guī)管理還是一些活動細節(jié),，我都會幫助她們，并根據(jù)自己的經(jīng)驗提一些建議,，使她們能盡快熟悉孩子,，掌握工作技能。

下半年我是蒙班的保育員,，班上大部分孩子是中班年齡,，有7個孩子是小班年齡，他們都是剛剛入園或從其它班轉過來的,，他們離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園和班次總是充滿了惶恐和害怕。所以我對他們的生活照顧就要更多,、更細,。這時候，我把他們都當成了自己的孩子,，從心底里去關心愛護他們,。我以親切的語調、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。

在衛(wèi)生保健方面我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾,，學習男女分廁的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水,。對于小班的幼兒,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好。對待中班年齡的孩子,，我培養(yǎng)他們主動入廁的好習慣,，教他們學習大便后自己擦屁股，學會大小便后沖廁,，督促幼兒提好褲子,，不露小肚皮?；顒訒r,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。

為了提高幼兒身心健康發(fā)展，中午我盡量讓每個孩子都能午睡,，班上有個別睡覺困難的孩子,，如：閆xx、趙xx,、王xx,、秦x、周xx等,，每天上床后都是來回翻動,，很難入睡。我把其他孩子安頓好后,，就陪著這些孩子,，把他們一個一個的看睡著了，就這樣,，有時一個中午就過去了,，我雖然很累，但孩子們都睡了,，他們得到了休息,，才能使身心更好的發(fā)展。年底,，我因為感冒在家休息了幾天,，孩子們都想我了,，趙xx每天都要問問“今天葉老師值午睡嗎？”秦小朋友平時不愛講話,，看到我上班來居然跑過來悄悄地告訴我：“我昨天晚上都夢見你了,。”聽了孩子們的這些話,，我很感動,。

從這些小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要，因為他們的一天生活都由你管理,，你的工作對小朋友的成長同樣有著一定的影響,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們。所以在做好份內事的同時,，也要配合教師做好對幼兒的教育工作,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十二

時間似流水，轉眼間,，一學期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,，回想本學期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。故將本學期的總結如下：

談起“收獲”二字,，我想到“一分耕耘,，一分收獲”，我們做幼教工作的與當農民的又有何不同呢?農民在春天播下希望的種子,，到秋天就會收到豐碩的果實,。我們幼教工作者從孩子剛入園就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習慣、學習習慣以及各種能力,，一學期下來一個完全不同的孩子就會展現(xiàn)在你面前,，這不就是農民收獲的果實嗎?

我覺得我個人在本學期的收獲不少：

1、孩子的繪畫水平有了很的提高,，在指導幼兒繪畫時找到了有效的方法：

記得上學期和本學期初時我班好多孩子都不會拿彩筆,，不會正確涂色，輪廓圖里,、外面隨便亂涂,，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色,，在繪畫圓時不夠流暢,，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很的進步,，比如：畫米飯時,，孩子們能夠把米飯畫得很形象,，米粒小均勻，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來,，另外涂色,，記得學期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,，孩子們涂得既不均勻,，還把顏色涂在輪廓圖的外面，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料部分孩子涂得很好,，即均勻，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了,，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容，孩子的進步就是老師的收獲,，從孩子們的.進步中可以看出老師在平時的教學中注意激發(fā)孩子們的學習興趣,，注意合理的指導是至關主要的。

2,、組織活動方面：

記得上學期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時,，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、活動中需要的材料上準備的不夠充分,，經(jīng)過一學期的班主任工作,，本學期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準備,，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份,，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準備,，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

3,、班級管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作,，還要學會如何協(xié)調與班級教師的關系,，學會和班級教師相處，這也是成功管理一個班級必不可少的要素,。在這方面我覺得本學期收獲不小,，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣,，以姐姐的身份照顧兩位老師,，關心兩位老師,，三人之間做到互互助，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班,，照顧好每一個孩子。做到教師之間關系和諧,，調動每位教師的工作積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用,，也將事倍功半,。

4、組織孩子方面：

在組織孩子方面,，我班有效的利用表揚欄來組織孩子,，表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關的。

本學期的各項工作已順利完成,，但是本學期有幾個問題一直困擾著我,，第一個問題是：班內有老鼠。記得前段時間的周一早上家長們給孩子鋪被褥,，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒人了,，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎?太臟了，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長議論紛紛的,，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子,，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎?以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊,，我們用過老鼠貼結果沒粘住老鼠，我們再想想辦法吧,，”實際我知道班里有老鼠的,，我不能跟家長說班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長知道后很不高興,，老鼠的問題開學初我們就用了兩次老鼠貼，結果一只也沒粘住,，因為老鼠太,，當時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的，白天我們在活動室,，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的,，

我很擔心,，孩子們年齡小，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣?

第二個問題：班里男孩多女孩少調換座位的問題,。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮,，家長映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著,，對其制約一下。但就那么幾個女生怎么辦呢?

第三個問題：班里孩子多,。記得有位家長說：“老師,，班里這么多孩子，你們三位老師能看的過來嗎?我說：“能看過來啊.”他用質疑的目光看著我,。還有位家長他的孩子由于入園晚,，沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所,，他對我說：“老師能不能調調小床啊，我孩子老在門口上不冷嗎?”我對他說：“室內有暖氣,，不冷的,。”孩子來的晚與誰換呢,，又有誰愿意換呢?

由于自己專業(yè)技能弱,，因此在上音樂課時，有些復雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫,，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。

下學期想學習的方面：彈琴和繪畫,。

下學期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高,，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師x級管理，向專業(yè)老師學習專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務水平更上一個新臺階!

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十三

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習,，提高自身素質

1,、用心參加園內各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動,，并制作一些教具,。調動氣氛。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力,，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，許多孩子原生活較無序,，自由化,。因此結合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習慣,，要克服,。《大大和小小》告訴幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品,，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好，有個別幼兒個性細致,，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調動幼兒用心性,，培養(yǎng)好習慣。此刻孩子們構成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三：關注個體，注重保教結合,，家園配合,。

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子,。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌。”可爸爸媽媽聽著：袋袋糖,，袋袋糖,，什么呀？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了,。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話,，玩耍，總是趴在桌子上,，有些自閉,。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問,，他還是哭著不說話，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼,，給他倒了杯水?？伤€是哭著,，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所,。結合孩子的狀況，我與家長進行交流,，共同開啟孩子的心靈,。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑,。他笑起來的樣貌很可愛,，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,，讓家長放心,。

四。安全工作

我及時對室內室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3做好入園、離園交接工作,，確保幼兒安全,。

4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

五,。家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育職責。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰有進步,，誰變乖了，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲,。這天我們更多的是努力。這一學期,，我們取得了一些成績,，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十四

不經(jīng)意間,，這學期立刻就要結束了，在這一學期里,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合,，注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關心愛護幼兒，只要是我的學生,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選取了一些貼合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；《大大小蟹教育幼兒不要挑食,；《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我透過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒狀況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。

四,、用心參加園里的教研活動。本學期,，我用心制作了超多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設,，取得了不錯的效果,。并且制作了超多的教具，使課堂氣氛生動活潑,。

小班個人工作總結上學期 小班個人工作總結配班秋季篇十五

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去,，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里，我也該整理一下自己的思緒,，總結一下過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，積極參與園內的教科研活動,。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學,，在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作,，如：“xx”主題，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物,；“xx”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹、農作物的豐收,；“xx”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征,，人們的運動等。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功,，在家園、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎,。

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。

小班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿鞋襪、整理被褥,、集體的擦桌椅,、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質還有待提高，在班級管理上不夠大膽細致,，有時還有聽之任之的感覺,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內的孩子更加活潑健康地成長。