作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng),。

2、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音,。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4,、樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

音樂cd，cd播放機(jī)

花燈圖片,，鼓,、打棒

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

1,、暖身活動(dòng)

師：今天老師帶你們逛燈會(huì),，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,，每到結(jié)束部分,，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)

2,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

(1)談話(出示花燈圖片)

提問：你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩,，廟會(huì)上人山人海,，非常熱鬧,。

3、肢體造型感應(yīng)重音

(1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,，讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,，讓幼兒說說自己的感受。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音,。

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,，重音部分由什么不一樣嗎?

(4)幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音,。

(5)肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,，在重音處，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照,。

4、樂器感應(yīng)重音

(1)出示樂器并介紹名稱及用法

(2)樂器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

(3)幼兒輪換敲奏

5,、結(jié)束

小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音,。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧!

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇二

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、欣賞各式花燈的奇特與美麗,。

3,、能制作簡(jiǎn)易花燈。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作花燈所需的美工材料,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒收集的各式花燈展示在活動(dòng)室,。

3,、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng)?做花燈》

1、談話引題,。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說元宵節(jié)人們常會(huì)開展哪些有趣的活動(dòng),。

2、欣賞花燈,。引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征。請(qǐng)幼兒觀看教師制作花燈的過程,。

3,、制作花燈。向幼兒簡(jiǎn)單介紹制作花燈的各種材料及制作要點(diǎn)。

4,、分享交流,。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來，布置班級(jí)花燈展,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇三

一,、活動(dòng)背景

春節(jié)剛過，迎來的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié),。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚,，人們對(duì)此加以慶祝,，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”,。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,、合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié)，其樂融融,。

二,、活動(dòng)目的

1、塑造品牌形象

2,、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶充分感受歡樂的氣氛,。

3、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日,。

4,、通過活動(dòng)展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念,。

5,、通過活動(dòng)展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好對(duì)外的宣傳工作,。

三,、活動(dòng)形式：中心活動(dòng)

四,、活動(dòng)對(duì)象：寶寶月齡在6個(gè)月――36個(gè)月

五、活動(dòng)規(guī)模：30個(gè)家庭

六,、邀約對(duì)象：會(huì)員/非會(huì)員

七,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日9：00――11：30

八、活動(dòng)地點(diǎn)：積木寶貝國(guó)際早教中心三樓中心

九,、表現(xiàn)形式

1,、線上：

a、官網(wǎng)論壇招募;b,、微博互動(dòng),。

2、平面：海報(bào)+展架

3,、店內(nèi)：?jiǎn)T工宣傳+海報(bào)+展架

十,、活動(dòng)流程

1、簽到環(huán)節(jié)

接待：2人

簽到：1人

鞋房：1人

現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng)：2人

派發(fā)禮品：1人(如活動(dòng)結(jié)束后派發(fā),，此處可由接待人員接替)

實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

1,、接待人員：要做好接待工作，家長(zhǎng)換下來的鞋子要整齊擺放好,，保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長(zhǎng)有序換鞋,，進(jìn)場(chǎng)簽到。

2,、前臺(tái)工作人員：保持前臺(tái)整潔,，組織家長(zhǎng)順序簽到。

控制關(guān)鍵點(diǎn)：

1,、其他工作人員：候場(chǎng)過程中,，難免會(huì)有家長(zhǎng)到流動(dòng)到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看，工作人員要注意現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)并為家長(zhǎng)提供指引,。

2,、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

①主持人致開場(chǎng)辭(要求：歡迎到場(chǎng)家庭并對(duì)積木寶貝進(jìn)行簡(jiǎn)介。)

②開場(chǎng)舞(由指導(dǎo)老師編排,，力求舞蹈緊扣主題,，體現(xiàn)出熱烈的氣氛，積木寶貝的積極熱情,，能夠在第一時(shí)間將活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來,。)

③主持人串詞：主持人致活動(dòng)賀詞，宣布活動(dòng)開始,。

④破冰游戲：由指導(dǎo)老師編排,，緊扣活動(dòng)主題，在最快時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)在座家長(zhǎng)進(jìn)入氣氛。

3,、游戲環(huán)節(jié)：

①包湯圓(gym1教室)

②鬧元宵(gym2教室)

③滾元宵(音樂教室)

④猜燈謎(需要小禮品)

實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn)：

1,、指導(dǎo)老師：活動(dòng)要緊扣主題，著重體現(xiàn)積木寶貝元素,，穿插積木寶貝教學(xué)理念,，并帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，突出節(jié)日氣息,。

2,、開場(chǎng)舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排，力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛,。

3,、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，diy環(huán)節(jié)在實(shí)施過程中,，力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意,。

4、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),，教室內(nèi)的活動(dòng)環(huán)節(jié),，要求充分展現(xiàn)我們的gym課程，重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，并緊扣活動(dòng)主題,。

控制關(guān)鍵點(diǎn)：

1、全體工作人員：不得隨意走動(dòng),，妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節(jié),。

2、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長(zhǎng),，并對(duì)有所需求的家長(zhǎng)進(jìn)行指引,。

3、在場(chǎng)工作人員,，發(fā)揮主人翁精神,，保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境,，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,。

4、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié),，未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié),。

十一、冷餐會(huì)

1,、冷餐會(huì)為家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備湯圓,。(兒童小湯圓)

2、冷餐會(huì)環(huán)節(jié)，銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長(zhǎng)溝通,，宣傳公司特色和理念,，展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象。

(待定)

十二,、活動(dòng)結(jié)束

1,、合影拍照

2、歡送寶寶及家長(zhǎng)

3,、針對(duì)報(bào)課意向強(qiáng)的家長(zhǎng)可帶其參觀中心,。

十三、彩排時(shí)間：

20xx年2月22日

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇四

1,、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗,。

3,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

干米粉,、小盤子,、大盤子。

一,、猜一猜――通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。

共同來猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

二,、說一說――在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2,、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎等，真有趣,。

三,、做一做――通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2,、請(qǐng)老師介紹元宵的做法,。

3、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,，保持干凈。

4,、將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

四,、做燈籠

通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。

五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇五

1,、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

2,、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒?dòng)的圖片,。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道元宵節(jié)人們主要的慶祝活動(dòng)

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

一,、介紹元宵節(jié),。

1、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天,？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,，圖片上的人們?cè)诟墒裁?？（引?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿?、玩花燈等?/p>

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,。

二,、教師和幼兒一起欣賞花燈

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了,，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈,。你們看,，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的,？

2,、教師：那你們帶來了什么燈？誰(shuí)來說一說,？

3,、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

三、教師和幼兒一起玩花燈,。

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈。（幼兒互相交換自己的花燈玩,。）

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇六

1,、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

2,、觀賞各種花燈,，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。

2,、收集各種花燈的照片,、圖片,。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè),。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時(shí)候？

（2）元宵節(jié)都做些什么,？

2,、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗,。

（1）幼兒觀察元宵的外形特征,，討論：元宵為什么制作成圓的？

（2）教師小結(jié)：元宵表示團(tuán)圓,，表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望,。

（3）幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美好,。

3,、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞,，描述,。

（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈,？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受．

如：看到各種各樣花燈,，你的心情怎樣？元宵節(jié)晚上,，街道上是什么樣地,？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？

（3）教師小結(jié)：元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起,，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈,，還在燈上貼出謎語(yǔ),，組成燈會(huì)，吸引大家,。

4,、游戲“元宵節(jié)，鬧花燈,?！?/p>

幼兒分為8－10人一組，隨著兒歌變化隊(duì)形,，比一比哪組隊(duì)形最好看,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

我們排著隊(duì)兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇七

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2,、通過做、煮,、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣。

3,、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情,。

面粉、點(diǎn)心盤,、圍裙,、電飯煲、糖,、小碗,、小勺等。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2,、觀察制作材料,，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料,。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3,、做元宵,、煮元宵。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外,。)(3)教師煮元宵。

4,、加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇八

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2,、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

1、請(qǐng)幼兒收集花燈,，布置活動(dòng)室,。

2、用濕糯米粉適量,，消毒過的'盤子一組一個(gè),。

3、幼兒用肥皂洗凈雙手,。

一,、觀賞花燈，感知元宵節(jié),。

1,、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞,。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

3,、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈、玩花燈,、做元宵,、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2,、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓,。

三、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動(dòng)手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟,。

大班元宵節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案反思 大班元宵節(jié)主題活動(dòng)教案篇九

1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻,；

2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ),；

3,、彩泥每個(gè)幼兒一份；

4,、《賣湯圓》兒歌 ,。

一、導(dǎo)入部分

教師對(duì)幼兒說：“今天啊,，有幾個(gè)小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說的是什么？”

二,、基本部分

1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊,？她們過的是什么節(jié),？他們是怎樣過節(jié)的？ 都有什么活動(dòng)？

教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

（1）“白白胖胖,，圓圓溜溜,。甜甜五臟，裝中間,。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

（2）“什么花天上開,？天上開了花,，人人笑哈哈?！?大家來猜猜――煙花)

（3）“一個(gè)南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,?！保ù蛞晃铷D―燈籠）

（4）“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏,?！保ù蛞晃铷D―花燈)

（5）“正月十五，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃?！保ù蛞幻~ 團(tuán)圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯？引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂趣,。

4,、唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束,。