工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇一

作為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)首先要有吃苦耐勞、以身作則的精神,；要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)和管理方面知識(shí),；要有良好的職業(yè)道德和人格魅力；還要有與患者,、醫(yī)院,、社會(huì)等各方面溝通協(xié)調(diào)的能力；要能很好的處理各種人際關(guān)系,，在工作中還要有創(chuàng)新精神,，除此之外，還要具備目標(biāo)明確,、思路清晰,、統(tǒng)籌兼顧、知人善任等多方面的管理能力,。

這次學(xué)習(xí)使我明確了今后努力的方向,。

工作做得好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到提高執(zhí)行力首先要做一個(gè)“資產(chǎn)型”的人才,，要做一個(gè)對(duì)醫(yī)院有用的,，渾身散發(fā)“正能量”的人，而不是做“負(fù)債型”的蛀蟲,；其次要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，無(wú)論是對(duì)社會(huì),、對(duì)醫(yī)院還是對(duì)家庭，都要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，有責(zé)任心才是做好工作的基礎(chǔ),。

最后提高執(zhí)行力最關(guān)鍵是工作結(jié)果，檢驗(yàn)執(zhí)行力的最終成果是工作結(jié)果的好壞,，所以我們?cè)诠ぷ髦幸獓@工作目標(biāo),，創(chuàng)新工作思路，為達(dá)到最好的工作結(jié)果而不懈努力,。

作為一名護(hù)理管理者,，要不斷地提高自己的管理水平，注重管理的藝術(shù),。要做到德才兼?zhèn)?、率先垂范，要具備豐富的管理才干,，要有良好的決策能力,，要有調(diào)動(dòng)下屬積極性和培養(yǎng)她們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還要有一顆包容的心和寬廣的胸懷,。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)是我們工作的不懈追求,，如何提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量？首先要對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有較高的思想認(rèn)識(shí),；其次要明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo),；最后是要切實(shí)落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的各項(xiàng)舉措，總之護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的高低以病人及家屬的滿意為宗旨,。

目前護(hù)理質(zhì)量管理水平,，理想和現(xiàn)實(shí)仍存在差距，做好護(hù)理質(zhì)量管理工作,，要明確護(hù)理質(zhì)量管理目標(biāo),，不斷創(chuàng)新管理方法，提升管理水平,。護(hù)理質(zhì)量管理方法包括pdca循環(huán),、fmea、qqc等方法并在臨床建立三級(jí)護(hù)理質(zhì)控網(wǎng),。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇二

近日,，由云南省護(hù)理學(xué)會(huì)、普洱市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的“突發(fā)事件急救護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)”在我院健康體檢中心舉行,，非常感謝護(hù)理部給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我收獲良多。

對(duì)于如何提高帶教我進(jìn)行了如下五點(diǎn)總結(jié)。

一,、加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)，身心素質(zhì),，改掉被動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有不帶揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，才能塑造更好的自己,。

二,、操作示范時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，規(guī)范帶教,。改變以往只通過(guò)口述省略掉很多細(xì)微的環(huán)節(jié),，比如:查對(duì)醫(yī)囑、轉(zhuǎn)變抄醫(yī)囑,，記錄時(shí)間,、操作過(guò)程及病情變化，往往這些都是臨床上重中之重的必要環(huán)節(jié),，不可省略,。

三、角色融入,，親切靈活,。不要把“模型”當(dāng)做模型，改變死板客套的溝通模式,，操作考核目的是規(guī)范科學(xué)的運(yùn)用臨床,，而不是在模型上照葫蘆畫瓢。

四,、改變考核模式,，很多老師考試時(shí)候流程背得非常清楚，手上動(dòng)作卻是錯(cuò)誤的,，說(shuō)明沒(méi)有領(lǐng)悟操作培訓(xùn)的真正意義,，考的是看你怎么做，而不是聽你怎么說(shuō),。

五,、鍛煉心里素質(zhì)，戒掉考試恐懼癥,。很多老師在臨床上是科室里操作的能手,，可是因?yàn)榫o張考試時(shí)常常失誤。我們要不斷練習(xí),，迎難而上,，積極克服心理的小問(wèn)題。

在此次培訓(xùn)中，省級(jí)帶教老師理論知識(shí)掌握扎實(shí),，操作技術(shù)嫻熟干練，他們一遍又一遍細(xì)心的講解每一個(gè)步驟,，將豐富理論與實(shí)際操作巧妙結(jié)合,，讓大家在最短時(shí)間內(nèi)掌握操作要領(lǐng)，他們的認(rèn)真負(fù)責(zé),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

通過(guò)培訓(xùn)，我最大的感受是自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,，學(xué)無(wú)止境,，我們一定不能停下腳步，而且應(yīng)該加速學(xué)習(xí),。只有這樣,，才能讓自己不斷提高，讓自己的專業(yè)技術(shù)更上一層樓,，更好的為患者服務(wù),！

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇三

8月下旬，我有幸到市江門中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),，雖然是短短的一周時(shí)間,，但是我感覺(jué)非常好，因?yàn)樵谖业娜松g站中又結(jié)識(shí)了很多朋友,，使我受益匪淺,、回味無(wú)窮。

我在呼吸科進(jìn)修,，該科主要收治慢性氣管炎,、肺氣腫、支氣管哮喘病,、呼吸衰竭,、肺部感染、氣胸等病人,，出入院頻繁,，護(hù)理操作多，工作量比較大,，護(hù)士們每天穿梭在病房,，給病人輸液、霧化,、膀胱沖洗,、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)、測(cè)血糖、血氧飽和度等,。護(hù)士們幾乎連喝水的時(shí)間都沒(méi)有,，每天不能準(zhǔn)時(shí)下班，而她們毫無(wú)怨言,、我被這種氣氛深深地感動(dòng),。

時(shí)間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開等病人的護(hù)理操作及各管道護(hù)理,、各種儀器的使用,，電子護(hù)理文書系統(tǒng)的應(yīng)用給護(hù)理人員帶來(lái)很多方便節(jié)省時(shí)間交給患者。

進(jìn)修時(shí)間,，雖然每天感覺(jué)有點(diǎn)兒累,，腰酸腿痛，但我在老年一科工作也并非輕松,。我們老年一科的病人大多數(shù)是長(zhǎng)期臥床和行動(dòng)不便的老年病人,，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背,、吸痰,、輸液，忙碌的身影在病房處處可見,。即使面對(duì)植物狀態(tài)和癌癥的病人的操作如輸液,、測(cè)血壓和脈搏、擦洗更衣,，換尿片,、喂飯、喂藥等,，她們都是那樣精心呵護(hù),。

對(duì)晚期癌癥病人，在給予鎮(zhèn)痛治療的基礎(chǔ)上,，她們還以溫和的話語(yǔ),、親切的笑容，給予更多的是愛(ài)心呵護(hù),，努力為晚期癌癥病人營(yíng)造人生最后一片綠洲,。我曾在綜合性醫(yī)院產(chǎn)科工作了5～6年，每天面對(duì)的是初升的太陽(yáng),，那些可愛(ài)的寶寶帶給人的是快樂(lè),，溫馨的笑容。而老年一科的護(hù)士深切體會(huì)病人家屬的身心痛苦,，姐妹們將心理護(hù)理,、康復(fù)護(hù)理和治療,，臨終關(guān)懷，貫穿護(hù)理工作的全過(guò)程,。我在老年科工作了一年多,，深深體會(huì)到工作的忙碌和繁瑣，但當(dāng)你的工作被家屬認(rèn)可,，令家屬百分百的放心時(shí),，就算再苦再累也值得。

在今年8月,，30多度的高溫持續(xù)了一個(gè)多星期，熱的發(fā)慌,，心情煩躁,，人們做什么事情都好像提不起勁來(lái)，然而這影響不了老年一科護(hù)士們的那股朝氣和強(qiáng)勁,，忙碌了一天之后,，全科的護(hù)士姐妹仍放棄與家人相聚的時(shí)間和私人的空間，堅(jiān)持下班后留下來(lái)練習(xí)操作,。我們?nèi)绱藞?jiān)持,，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦,、可親可敬的護(hù)理部主任兼我們老一科的護(hù)士長(zhǎng)王莉,，下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的機(jī)會(huì),，留下來(lái)陪我們一起練習(xí),，充當(dāng)我們的老師，給我們講解理論知識(shí),，姐妹們圍著這位可親的大姐,，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯(cuò)過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)精髓,；她為了讓我們更多時(shí)間來(lái)練習(xí),，自掏腰包為我們叫來(lái)盒飯，一起共進(jìn)晚餐,。在練習(xí)過(guò)程中,，姐妹們團(tuán)結(jié)、積極,、融洽,、互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí),，忘卻了悶熱,，忘卻了勞苦,。為了進(jìn)一步提高護(hù)理工作能力，護(hù)理部主任積極為護(hù)士們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、搭建訓(xùn)練的平臺(tái),，主動(dòng)與中心醫(yī)院護(hù)理部聯(lián)系，每周輪派護(hù)士到中心醫(yī)院進(jìn)修,，接受培訓(xùn),，開拓視野，讓我們?nèi)鹤o(hù)理隊(duì)伍更健康成長(zhǎng),。

去年6月份,，我院老年科從原來(lái)舊房子搬到新的老年關(guān)懷樓，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下,，老年科的業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升,。今年2月老年科一分為二，醫(yī)務(wù)辦,、護(hù)理部?jī)蓚€(gè)職能部門的主任親自掛職,，把我市唯一的“老年人關(guān)懷醫(yī)院”的服務(wù)品牌做好。

半年多的時(shí)光,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力,，以“省級(jí)青年文明號(hào)”的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，我們做到急病人所急、想病人所想,，干一行,、愛(ài)一行、鉆一行,、精通一行的精神,，使業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升，也深得老年病人和家屬的好評(píng),。

我深深體會(huì)老年一科的變化,，護(hù)士們表現(xiàn)出高度的奉獻(xiàn)、協(xié)作精神,，護(hù)士們?nèi)蝿谌卧?、加班加點(diǎn)，努力克服重重困難,，精心呵護(hù)每一位老人,，為老人孤獨(dú)的心靈點(diǎn)亮了愛(ài)的燭光。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇四

懷著自豪與激動(dòng)的心情,，做為一個(gè)剛畢業(yè)兩年的大學(xué)生,，我很榮幸的成為了旬陽(yáng)縣人民醫(yī)院的一員,，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情,，開始了了人生的新征程,。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前還有很多情況去熟悉,，去適應(yīng),，所以有幸縣醫(yī)院給我們新員工提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，20xx年12月15日,，我參加了護(hù)理部主任組織為期14天的新員工崗前培訓(xùn),，雖然說(shuō)時(shí)間很短。但是從中學(xué)習(xí)的知識(shí)是終身受益的.,。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的概況,，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范,、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,，職業(yè)禮儀運(yùn)用,，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù),，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí),，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的辦法。

其次,，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值,。常言道:三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度,、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序,。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作,。作為護(hù)士一定要腦勤,、眼勤、口勤,、手勤,，要細(xì)心，有愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,，要更好的服務(wù)于患者,。

培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃,、護(hù)理不良事件等進(jìn)行了深入的講解,，合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺,。

理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞,，做到了課間有互動(dòng),、課后有反思、學(xué)完有所得,。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，手把手操作教學(xué),，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育,，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié),。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè),。

我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度,，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒(méi)有那么付出,？態(tài)度有沒(méi)有那么認(rèn)真？什么時(shí)候才能像她們那樣取得研究生或更高的學(xué)歷,，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如,。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我,，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習(xí),。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗,，生活和工作都仍然有緊迫感,，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快！

這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為,，護(hù)理工作中要用責(zé)任心,、愛(ài)心、耐心,、關(guān)心去關(guān)愛(ài)我們的患者,，真正地做到維護(hù)、促進(jìn),、恢復(fù)病人的健康,。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作,。兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味,，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力,，做到學(xué)以致用。

謝謝徐婷老師這么久對(duì)我們的關(guān)心和照顧,，讓我從一個(gè)什么都不懂的畢業(yè)生,，到現(xiàn)在可以做些么規(guī)范的操作?；氐结t(yī)院,，我可以很自豪的告訴他們，我們是培訓(xùn)過(guò)的,，感謝歐老師教我規(guī)范的心肺復(fù)蘇,，讓我也感覺(jué)到救活一個(gè)人有多開心，多激動(dòng),，感謝黃斌老師,，徐婷老師，李慧老師,，楊燕老師,，曾雪老師,，毛鳳娟老師，吳玉琴老師,，王荃儀老師,，王淑雯老師在操作課上和理論課上不厭其煩的教導(dǎo)我們，我一定會(huì)好好努力,。好好加油,。做好我本分的工作。把太和醫(yī)院的精神帶到旬陽(yáng)縣醫(yī)院里,，學(xué)以致用,，謝謝老師，我是二組的學(xué)員汪立,，來(lái)自陜西省安康市旬陽(yáng)縣醫(yī)院,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇五

從學(xué)生成為一名護(hù)士我感到非常不適應(yīng)，雖然在學(xué)校的時(shí)候我曾經(jīng)多次幻想著我穿著白色的護(hù)士服幫助每一位需要幫助的病人,，給他們送去溫暖與希望,。覺(jué)得成為一個(gè)白衣天使是一件非常快樂(lè)的事情,。當(dāng)我正式步入到醫(yī)院工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，并沒(méi)有我想象中的那么好，每天來(lái)到醫(yī)院的人很多需要服務(wù)的人也非常多,，各種各樣的人也多,，有的人對(duì)我們尊重，有的對(duì)我們一點(diǎn)都不友好,，甚至?xí)f(shuō)臟話,，讓我感到了壓力與不適，在我心里我一直以為只要白衣天使所到之處大家都會(huì)微笑面對(duì),，想象和現(xiàn)實(shí)還是有一定差距的,，我從一個(gè)學(xué)生每天只需要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在需要服務(wù)幫助他人我感到不適應(yīng),。這些困難讓我在實(shí)習(xí)期間感到步步難行,，我有夢(mèng)想這些小挫折又怎么能夠讓我輕易放棄，我決定咬牙堅(jiān)持經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作慢慢的適應(yīng)了現(xiàn)在的生活調(diào)整好了自己的心態(tài),，不在把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,，我已經(jīng)步入職場(chǎng)了角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變因此我也就改變了我的態(tài)度認(rèn)真做好自己的工作，跟上了工作的節(jié)奏,。

我們來(lái)到醫(yī)院之前學(xué)到了很多的理論知識(shí),，知道了很多的相關(guān)的工作方式，都是通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們大多數(shù)都對(duì)這些知識(shí)非常了解和熟悉,，在這過(guò)程中我們會(huì)經(jīng)常把這些套用進(jìn)工作中,，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的適用有的不適用，不同的環(huán)境不同的處理方式,，雖然理論知識(shí)學(xué)好了但還是需要我們?nèi)ビ煤玫?，在用的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際工作才能夠發(fā)揮我們的實(shí)際水平，才能夠讓我們有所成長(zhǎng),，在這過(guò)程中我會(huì)把不懂的問(wèn)題向護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)教,，詢問(wèn)解決辦法，通過(guò)和我們所學(xué)的知識(shí)對(duì)比考慮什么更適用,。

每一個(gè)病人來(lái)到醫(yī)院心情都是非常的忐忑,，非常不安，甚至有的是暴躁的,，對(duì)我們的工作會(huì)有一定的影響,，來(lái)到了醫(yī)院我們應(yīng)該讓他們放下心中的包袱讓他們能夠放松心情這也有利于治療，在工作的時(shí)候一次暖心的微笑帶給病人的守懷,，讓病人感受到我們對(duì)他們的態(tài)度,，讓他們忐忑的心情的到安撫，微笑是帶有魔力的讓人感到開心,，因?yàn)榭吹剿四樕系男θ葑约阂矔?huì)不由自主的露出微笑,，這樣既體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)又讓人有好感的事情，我們應(yīng)該多做,，一個(gè)微笑讓病人得到安心,。

來(lái)到了醫(yī)院并不意味著就不需要學(xué)習(xí)，反而要學(xué)更多的知識(shí),，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的知識(shí)都是經(jīng)過(guò)醫(yī)院實(shí)踐后整理的,，最前沿的知識(shí)永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)斗的第一線，所以來(lái)到醫(yī)院后向醫(yī)院的其他人學(xué)習(xí)方法技巧是非常有必要的能夠提升自己讓我們更好的為病人服務(wù),。

經(jīng)過(guò)這段的實(shí)習(xí)工作讓我時(shí)候很大,，給我打下了良好的基礎(chǔ),，讓我明白了作為一名醫(yī)生我們的責(zé)任,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇六

感謝醫(yī)院及護(hù)理部給了我參加專科護(hù)士培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)2個(gè)月的學(xué)習(xí),，順利通過(guò)了培訓(xùn)基地的所有考核項(xiàng)目，獲得了四川大學(xué)華西醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書和省衛(wèi)生廳頒發(fā)的省?？谱o(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書以及巴德公司血管通道學(xué)院的國(guó)際picc證書。

專科護(hù)士的培訓(xùn)不僅讓我收獲了豐富的?？评碚撝R(shí),，在實(shí)踐技能方面也有很大的提升，開拓了我們對(duì)高等級(jí)醫(yī)院護(hù)理工作模式的視野,，使我對(duì)?？谱o(hù)士的工作有了全新的認(rèn)識(shí)。

在此期間,，我認(rèn)識(shí)了全國(guó)近三十家醫(yī)院的護(hù)理精英和培訓(xùn)基地的優(yōu)秀帶教老師,，她們都來(lái)自臨床護(hù)理一線，對(duì)護(hù)理工作有很深的造詣,。培訓(xùn)中,，大家借助這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行廣泛的交流和探討,，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,，討論平時(shí)工作中的困惑，在互相學(xué)習(xí)的同時(shí)相互交流各醫(yī)院在護(hù)理專業(yè)及管理模式上的優(yōu)勢(shì),；也深深體會(huì)到了自己的不足,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白：護(hù)士實(shí)施輸液也不僅僅是單純的執(zhí)行醫(yī)囑,；我們應(yīng)該不僅僅是提供護(hù)理技術(shù)的執(zhí)行者,，我們還必須是協(xié)助醫(yī)療診斷的合作者、提供健康咨詢的教育者,、提供心理支持的幫助者,。

作為靜脈治療的專科護(hù)士,，首先要熱愛(ài)護(hù)理專業(yè),，有全面的護(hù)理理論知識(shí)，高度的工作責(zé)任心,，并且具備一定的專業(yè)實(shí)踐能力,。最好是在全科方面有一定的素養(yǎng)，才能保證靜脈輸液護(hù)理質(zhì)量,，保證病人得到最好的護(hù)理,。

這也是我們護(hù)理人員共同追求的目標(biāo)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，超過(guò)80%的病人住院在住院期間,，接受不同形式的輸液治療，而且輸液往往持續(xù)到治療結(jié)束,。而我院也許還超過(guò)這個(gè)數(shù)字,。

我們的靜脈輸液治療還僅限于單純穿刺及遵醫(yī)囑用藥。我們的護(hù)士在水、電解質(zhì)平衡,、藥理學(xué),、感染控制、血液制品輸注治療,、胃腸外營(yíng)養(yǎng),、抗腫瘤治療等各方面知識(shí)欠缺。因此為了提高靜脈輸液治療護(hù)理質(zhì)量,，規(guī)范靜脈輸液操作技術(shù),，實(shí)施成功的靜脈穿刺，減輕病人痛苦,，減少靜脈輸液并發(fā)癥,，我們應(yīng)從以下幾方面做起。

首先應(yīng)健全我院靜脈輸液管理制度,，這是保障質(zhì)量,、保障安全的前提。健全的靜脈輸液制度主要包括：靜脈治療專業(yè)人員管理制度,、靜脈治療技術(shù)管理制度,、輸液器具的管理、藥物應(yīng)用安全管理制度,、感染控制等,。

其次加強(qiáng)輸液治療隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)非常必要，這是護(hù)理學(xué)科專業(yè)化發(fā)展的需求,；也是靜脈輸液治療發(fā)展的需求,；也是保障我院輸液治療與安全的關(guān)鍵。

第三,，醫(yī)院護(hù)理部成立靜脈輸液治療小組,，應(yīng)用科學(xué)方法為病員提供靜脈輸液服務(wù)，從理論和操作實(shí)踐培訓(xùn)小組成員,，從而提高護(hù)士的血管評(píng)估,、保護(hù)能力及靜脈穿刺的操作水平，提高患者滿意度,。

培訓(xùn)結(jié)束以后,，我的大腦里充斥著太多的信息和刺激，華西醫(yī)院的羅艷麗老師及她們的團(tuán)隊(duì)讓我感受到太多的力量,，醫(yī)院之間,、人與人之間,、團(tuán)隊(duì)之間等等差距真是太大,，我們要做的就是一點(diǎn)一滴做起，從最基礎(chǔ)做起，慢慢改變我們的理念,，改變我們的行為,，去做正確的事，堅(jiān)持正確的事,，最大化保護(hù)我們的患者,，同時(shí)也是保護(hù)我們護(hù)士自身的安全。

我會(huì)將在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的靜脈輸液的先進(jìn)理念,、先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中,，規(guī)范操作技術(shù)，為我院靜脈治療走向?qū)I(yè)化略盡綿薄之力,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇七

在過(guò)去的三個(gè)月里,，我有幸參加了福建醫(yī)學(xué)院附屬第一院舉辦的福建省第三十期危重癥護(hù)理技術(shù)學(xué)習(xí)班，現(xiàn)我又回到了我所熟練的工作崗位和我的同事們一起共同工作的,，倍感親切和溫馨,，首先感謝醫(yī)院、領(lǐng)導(dǎo)給予的這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，還要感謝各位同事,，因?yàn)橛兴齻兊男燎诠ぷ鳎刮夷馨残耐瓿蛇M(jìn)修學(xué)習(xí),。

我進(jìn)修的單位是福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院,，重癥監(jiān)護(hù)加強(qiáng)醫(yī)療科icu，成立于1990年,，是全院性綜合性icu,，經(jīng)數(shù)十年發(fā)展，并于20xx年11月搬遷至新外科綜合樓,，為層流病室,，擁有30張床位，現(xiàn)因人員不足,，開放20張,。擁有眾多先進(jìn)的設(shè)備，(先進(jìn)的監(jiān)護(hù)系統(tǒng),，呼吸機(jī),、crrt、血?dú)夥治鰞x,、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)設(shè)備,、便攜式纖支氣管鏡、氧動(dòng)胸外按壓儀,、床邊心電圖機(jī),、除顫儀等等,、還有新進(jìn)便捷的物品輸送系統(tǒng)等)這些先進(jìn)的設(shè)備讓我們大開眼界。

在進(jìn)修的頭兩個(gè)月里,，先安排我們上理論課,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)急危重癥專業(yè)知識(shí)及icu常用的各項(xiàng)操作技能。隨后就進(jìn)入臨床跟班學(xué)習(xí),。體會(huì)較深的有如下幾點(diǎn)：

1,、團(tuán)體協(xié)作精神，icu是危重癥病集聚的地方,，病情危重,，變癥多，icu的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要,，醫(yī)生護(hù)士們配合默契,，搶救技術(shù)嫻熟，搶救備用物如：氣管插管的用具等,，氣管插管的配合,，執(zhí)行記錄口頭醫(yī)囑、吸痰,、胸外按壓等等井井有條,，忙而不亂，有個(gè)實(shí)習(xí)生護(hù)士就說(shuō)icu的護(hù)士是她所見過(guò)的技術(shù)最好,，協(xié)作能力最強(qiáng)的,，我也認(rèn)為如此；

2,、嚴(yán)格交接班制度,，icu的病人交接班嚴(yán)格規(guī)范，班班清楚,，環(huán)環(huán)相扣,，交班者對(duì)病人氣管插管的深度，深靜脈導(dǎo)管置入的深度,，身上有幾根引流管,，各有什么作用，引出的量,、性質(zhì)均要口頭交待,，皮膚有無(wú)壓紅，出入量情況,，這些都必須十分清楚,，交班時(shí)詳細(xì)交給接班者，在共同查看病人情況,，這樣病人受益了,，護(hù)士也起到提升進(jìn)步,。

3、不足處是icu在新進(jìn)入護(hù)士培訓(xùn)不夠到位,，新老護(hù)士素質(zhì)水平差異極大。在進(jìn)修學(xué)習(xí)中,，廣泛的接觸到不同型號(hào)的呼吸機(jī)的使用,、心電監(jiān)護(hù)和心電圖知識(shí)，對(duì)icu眾多新進(jìn)的設(shè)備儀器的接觸和學(xué)習(xí),，使我們對(duì)監(jiān)護(hù)儀器的性能,、操作方法及適應(yīng)癥有更深一步的了解，能夠較熟練的把握各種監(jiān)護(hù)儀器的作用原理,、使用方法及保養(yǎng)措施,。通過(guò)進(jìn)修培養(yǎng)熟練把握對(duì)危重癥患者的觀察和護(hù)理，使我在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨床觀察能力,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,，提高應(yīng)變能力、知識(shí)水平以及素質(zhì)得到一定提高,，也培養(yǎng)臨床配合醫(yī)生工作的能力,。

最后，我要再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我有了諸多體驗(yàn)和感受,，使我對(duì)工作生活有更多的思考，不僅開闊了視野,，也提高了自己的素質(zhì),，使我今后更能適應(yīng)工作需要，進(jìn)修是短暫的,，收獲是不小,，只有提高了臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念,，才能做一名合格的基層護(hù)理管理者,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)年終總結(jié)篇八

用學(xué)習(xí)到的護(hù)士理論往利用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而成心思,。然后,，要在病人身上操縱，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)很多實(shí)習(xí)同學(xué),，各說(shuō)紛紜,?？傊恰叭缛孙嬎睦镉袛?shù)”,。但有一點(diǎn)是明確的使用曉得知識(shí)的真正把握是把它用于實(shí)踐,，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人,、老師交換是非常重要的,，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失往很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

之前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的知識(shí)，固然考試考了那末屢次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中仿佛沒(méi)了蹤影,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí),，才熟悉到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)仿佛深入明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，固然之前也曾見習(xí)過(guò),，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情仿佛也輪不到我頭上,，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理,，隨著操縱。本想說(shuō)“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)發(fā)問(wèn),，主動(dòng)提出操縱的要求,，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了,。

面對(duì)病人,，特別是外科的病人,，見到血是常常的,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時(shí)候,，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳,，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每一個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀念，因次,，我深入熟悉了無(wú)菌觀念,，操縱中便不自覺(jué)地往遵守。而規(guī)范化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和安全的做法,！至于新辦法,，創(chuàng)新思惟，那也得熟習(xí)情況了再說(shuō)吧,。

在這里,，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),，讓我有種感覺(jué),，假如我是一名病人，我會(huì)絕不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，天天保持陽(yáng)光燦爛的笑臉,，讓病人感到暖和！

總而言之,，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的進(jìn)程，很多不足的地方需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，很多觀念得到修正，固然辛勞疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。