總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

在培訓(xùn)的'方法上，我們依舊對一年內(nèi)的護(hù)士實行一對一帶教工作,，選擇了大專以上學(xué)歷,，高年資的主管護(hù)師，具備有過硬的?？评碚撝R和操作技能以及高度的責(zé)任心和愛心,，良好的人際溝通能力等。今年11月份醫(yī)院組織進(jìn)行了年輕護(hù)士總帶教老師的競聘,，我們科室也選出了優(yōu)秀的總帶教老師,。

培訓(xùn)內(nèi)容上，一年內(nèi)的年輕護(hù)士在進(jìn)入臨床實踐之前,，參加了醫(yī)院安排的一個月的崗前培訓(xùn),，大家對制度職責(zé)流程及法律法規(guī)、預(yù)案,、基本操作等進(jìn)行了統(tǒng)一學(xué)習(xí),，培訓(xùn)結(jié)束也進(jìn)行了相應(yīng)理論及操作考核。接下來在指導(dǎo)老師的帶教下參加臨床實踐,，完成了規(guī)定的夜班數(shù),、基礎(chǔ)護(hù)理量化表及百針計劃,，已經(jīng)能夠在責(zé)任組長的指導(dǎo)下單獨護(hù)理tiss評分在10~19分

的危重病人。二到三年內(nèi)的護(hù)士,，主要靠自學(xué)護(hù)理大學(xué)本科教材,、三基應(yīng)知應(yīng)會分冊及icu常見病的護(hù)理常規(guī)，科室每天早晨護(hù)士長進(jìn)行提問,，平時護(hù)理部不定期檢查,，每個月科室進(jìn)行專科及三基理論知識及操作培訓(xùn),，對疑難病例進(jìn)行個案查房,，病例討論，大家提前準(zhǔn)備,，收集資料,，共同學(xué)習(xí)新知識，新理論,。培訓(xùn)后再進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的考核,，讓大家真正學(xué)到知識。

科室對各個培訓(xùn)護(hù)士建立了培訓(xùn)檔案,，各個帶教老師每個月及時完成了規(guī)范化培訓(xùn)手冊的填寫,。各個接受培訓(xùn)的護(hù)士每周認(rèn)真完成讀書筆記一篇，每個月完成基礎(chǔ)護(hù)理量化表的填寫,，讀書筆記由護(hù)士長不定期檢查,、審閱。

接受規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士基本上都取得了令人滿意的成績,，能基本掌握氣管插管配合技術(shù),，除顫儀及呼吸機的使用等；能夠運用護(hù)理程序評估患者病情,、分析護(hù)理問題,、采取適宜的護(hù)理措施；能夠在帶教老師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)3到4位病人的護(hù)理工作,，學(xué)會危重病人特護(hù)單的填寫,，對于icu常見病的護(hù)理常規(guī)，以及常見藥物的使用方法,，藥理作用有了一定的了解,。對于各種管道的護(hù)理，更換都已經(jīng)熟練掌握,。

護(hù)士培訓(xùn)是護(hù)理人力資源管理的重要組成部分,而新畢業(yè)護(hù)士培訓(xùn)是整個培訓(xùn)的基礎(chǔ),對于護(hù)理隊伍

的建設(shè)和護(hù)理人才的培養(yǎng)起舉足輕重的作用.通過有計劃,、有目標(biāo)、有針對性地對第一年新護(hù)士進(jìn)行崗前及崗位培訓(xùn),可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境,實現(xiàn)從學(xué)生到專業(yè)護(hù)理人員的角色轉(zhuǎn)變,從而勝任臨床護(hù)理工作.,。2~3年內(nèi)的護(hù)士崗位培訓(xùn),，可以使她們的基本理論更牢靠,，基本技能更規(guī)范。今后我們將持續(xù)不斷地做好此項工作,，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀護(hù)理人才?。?/p>

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

培訓(xùn)內(nèi)容：

1儀表,、行為舉止培訓(xùn)主要訓(xùn)練護(hù)理人員的標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài),，包括站、坐,、行、蹲,、持物,、拾物、推車等姿態(tài),，突出對臨床護(hù)理操作時的姿態(tài)做規(guī)范性示教和練習(xí),。做到立姿挺拔，坐姿優(yōu)雅,，走姿瀟灑,，蹲姿協(xié)調(diào)，持物自然,，推車平穩(wěn),。

2常用禮節(jié)、禮儀培訓(xùn)對常用正位,、側(cè)位的點頭禮,、欠身禮的訓(xùn)練；對提臂式,、橫擺式常用禮儀手勢的訓(xùn)練,，做到規(guī)范有效。

3社交禮儀培訓(xùn)包括相遇問候,，接電話禮儀,，待客（來訪者，患者及家屬）禮儀,，以及指路禮儀,，要求一人一次指路到位，全院職工都要熱情地為來院人員提供幫助,。 4文明用語規(guī)范性培訓(xùn)當(dāng)我們得到他人幫助時,，說聲“謝謝”；為患者治療,、護(hù)理,、檢查時,，說聲“請”；得到患者配合時,，說聲“謝謝合作”,；當(dāng)工作中不慎出現(xiàn)疏漏或辦事不周時，說聲“對不起,，請原諒”,；當(dāng)患者及家屬向我們表示感謝時，說聲“不客氣,，這是我們應(yīng)該做的”,。

護(hù)士儀表服飾要求：

儀表是情感傳遞的基本部位。所以,，護(hù)士儀表對病人有強大的影響,。濃妝艷抹、不修邊幅,、倦怠冷漠,，這不僅影響自身的形象，也會讓病人產(chǎn)生不信任感,。

護(hù)士工作時應(yīng)著淡妝,、自然、明快,、精神煥發(fā),、貼近生活的淡妝，這將給病人以美的感受,，增進(jìn)他們對你的親近與信任,。

護(hù)士還應(yīng)學(xué)會熱情友好的微笑，護(hù)士的微笑是愛心的體現(xiàn),，它能給病人創(chuàng)造出一種愉悅的,、可信賴的氛圍。

1,、微笑服務(wù)：主動與他人打招呼,，并露出你甜美的微笑，（客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)第一條：遇見客人時先微笑,，然后禮貌地打個招呼）

2,、微笑從身邊做起，如見到同事,、上司,、包括非本科室的員工，微笑并主動打招呼，管理人員主動問候員工,。

3,、微笑要發(fā)自內(nèi)心，親切自然,。

4,、調(diào)整自己的心態(tài)：微笑是不需要回報的；微笑是可以傳染的,。

5,、在整個團(tuán)隊中創(chuàng)造良好的工作氛圍。

服飾要莊重得體,。這既體現(xiàn)了護(hù)士職業(yè)特征,，又展示了護(hù)士特有的氣質(zhì)和形象。護(hù)士的服裝應(yīng)以裙裝為主,，整潔莊重,、大方合體、衣裝約過膝5公分,，內(nèi)衣不可外露，不配戴耳環(huán),、手鐲,、戒指等手飾，鞋子統(tǒng)一為白色,，軟底坡跟鞋,，襪子為膚色長襪，襪口不露出裙裝底邊,。

工作時頭戴燕式帽,，燕式帽是護(hù)士工作的標(biāo)志，端莊大方,，襯托出護(hù)士善良圣潔,、充滿自信的形象。要保持燕式帽的潔白,、挺括,、無皺折。戴帽時應(yīng)先整理頭發(fā),，頭發(fā)不宜過高,、過多和過長，耳邊頭發(fā)一律梳理到耳后,，長發(fā)用發(fā)網(wǎng)向上網(wǎng)住,，使發(fā)不垂肩，帽冠底邊距前額發(fā)際2～5公分。用發(fā)夾在帽后方固定,，帽翼兩側(cè)禁用發(fā)夾,，以保持兩翼外展似燕子飛翔的形象（莊重嚴(yán)謹(jǐn)，不止標(biāo)識了職責(zé)范圍,，而且增添病人心理上的安全氛圍）,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

我有幸參加了云南省護(hù)理學(xué)會組織的云南省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范化培訓(xùn)班。首先非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機會,，通過這次學(xué)習(xí),，收獲很多，感受頗深,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所聞所得總結(jié)如下,。

禮儀，可以說是在人際交往溝通交流過程中必須具備的必不可少一門學(xué)問,。特別是作為一名護(hù)士,，無論在接觸病人、家屬,、同事等等過程中,，我們都要遵守護(hù)士的禮儀，在進(jìn)行各項操作時,，我們不應(yīng)該只關(guān)注操作流程,，在面對病人與家屬時，還應(yīng)該做到面帶微笑,、語言溫馨,、舉止得體，使他們產(chǎn)生信賴感,、舒適感和滿意感,。

老子曾說：天下難事，必做于易,；天下大事,，必做于細(xì)。它精辟地指出把每一件簡單的事做好就是不簡單,；把每一件平凡的事做好就是不平凡,。特別體現(xiàn)在我們的護(hù)理工作中尤為重要。比如：嚴(yán)格執(zhí)行床邊雙人核對,、三查八對和無菌操作技術(shù),，操作過程中注意保護(hù)病人的隱私、為病人保暖（最主要體現(xiàn)在為患者導(dǎo)尿以及進(jìn)行壓瘡護(hù)理）,，注意病人的舒適度,，一切操作以“病人為中心”。操作中隨時詢問病人的感受，如核對手腕帶時輕輕托起病人的手腕,，使患者真正感受到人性化的操作服務(wù),。

我們在進(jìn)行各項護(hù)理技術(shù)操作時，很多時候都需要一步到位,，這樣就要求我們要很好的掌握力學(xué)原理,，才能省時省力且保持美觀。比如整理床單位時我們要一次性將被子的每個腳拉平,；準(zhǔn)備物品時,，應(yīng)將物品擺放在便于自己操作的地方，避免經(jīng)常轉(zhuǎn)身操作,；行cpr時,，雙腳間距要與肩同寬。

學(xué)習(xí)任何技能都必須經(jīng)過四個過程：模仿,，練習(xí),，熟練，創(chuàng)造,。要想掌握技術(shù),、技巧,就要勤學(xué)、苦練,。我們在觀看培訓(xùn)老師進(jìn)行操作演示的時候,，看著他們一步接一步，動作嫻熟,，可是到我們自己上手的時候卻發(fā)現(xiàn)根本就沒有看著那樣容易，所以這就要求我們多加練習(xí)平時自己相對做得少或者做得不好的操作,，

多思考自己操作過程中存在的問題,，應(yīng)該如何改進(jìn)，多想想我還有哪些地方是可以做得更好的,。

印象最深刻的就是講解心肺復(fù)蘇與呼吸氣囊聯(lián)合使用的那堂課,，老師很全面的講解了每一個動作的原理，為什么要這樣做,，為什么不這樣做,，甚至還引進(jìn)了很多國外的理念，這給我敲了一個很大的警鐘,。我們平時應(yīng)多學(xué)習(xí)書本理論,，多看藥物使用說明書，不要總是拿沒有時間來當(dāng)借口,。多學(xué)習(xí)老師如何給病人和家屬進(jìn)行健康宣教,。多問自己不懂或不清楚的地方，爭取做到理解記憶。多用筆記東西,、多用心記東西,。堅持理論與實踐相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，在創(chuàng)新實踐

中發(fā)展理論,。這樣當(dāng)病人問我們?yōu)槭裁匆鲞@個操作,吃這個藥輸這個補液有什么作用時，我們都能夠自信而準(zhǔn)確的回答,。

我覺得此次技能培訓(xùn)已超越護(hù)理操作這個層面,，作為一種整體護(hù)理，靈活地把護(hù)理程序系統(tǒng)化地運用到臨床護(hù)理中去,。通過此次技能培訓(xùn),，培養(yǎng)了我整體護(hù)理的思想；提高了我的護(hù)理操作技能,；強化了我的查對意識和無菌操作意識,；樹立了我的自信心同時也鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里,，我由衷地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，為我們提供了這樣一個提高自我、挑戰(zhàn)自我和完善自我的平臺,。

護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

一年來,，為使規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士更快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，為保證護(hù)理安全,。按醫(yī)院管理年要求,，加強對大中專院校畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)。護(hù)理部按年度培訓(xùn)計劃順利完成全年培訓(xùn)任務(wù),，使低年資護(hù)士的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下。

（一）人員情況：新畢業(yè)1年內(nèi)32人,、2年內(nèi)23人,、3年內(nèi)11人，共計66人,。

（二）培訓(xùn)考核情況

1,、理論考試

（1）參加全員相關(guān)法律法規(guī)考試1次。

（2）參加全員相關(guān)?？浦R考試2次,。

（3）參加全員優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)知識考試1次。

（4）參加全員核心制度,、職責(zé)考試3次,。

（5）全院統(tǒng)一閉卷抽考4次,。

（6）其它考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行，規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年要進(jìn)行4次理論考試,，并將成績記錄于培訓(xùn)手冊,；各科按專科培訓(xùn)計劃進(jìn)行,。

2,、技能考試

（1）參加全員徒手心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、考試1次,；

（2）靜脈輸液,、氧氣筒式輸氧操作考試1次，抽考人員20人,。

（3）技能培訓(xùn)考核按《規(guī)范化培訓(xùn)手冊》逐月進(jìn)行,，第

一、第二年內(nèi)規(guī)范化培訓(xùn)階段護(hù)士全年進(jìn)行8次技能考試,；第三年規(guī)范化階段護(hù)士進(jìn)行11項技能考試,。各科按專科培訓(xùn)計劃進(jìn)行,。

3,、其他培訓(xùn)

（1）二級質(zhì)控小組長每月下科室抽考共考核該階段人員170人次。

（2）選送1名綜合能力優(yōu)秀的規(guī)范化階段護(hù)士到上一級醫(yī)院進(jìn)修五官科臨床護(hù)理,，1名護(hù)士進(jìn)修血液透析,。

（3）本年度對新分配及新調(diào)入我院的52名護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要以政治思想教育,、專業(yè)知識培訓(xùn),、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理核心制度,、應(yīng)急預(yù)案,、急救技能、院感相關(guān)知識等,，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核成績合格后分配到臨床科室上崗。

（4）每月參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全年要求參加全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次以上,。

1、個別護(hù)士的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)方式方法不掌握,。

2、個別護(hù)士基礎(chǔ)理論不扎實,，多次考試仍有極個別人員成績不合格現(xiàn)象（已參加補考）,。

3,、專科知識,、?？萍寄芮肥炀?/p>

1、各臨床科室加強對此該階段護(hù)士的培訓(xùn)力度,。

2,、護(hù)理部及二級質(zhì)控教學(xué)組每月著重抽考規(guī)范化階段人員。

3,、護(hù)理部及護(hù)士長定期檢查規(guī)范化培訓(xùn)手冊,，督促護(hù)士積極參加院內(nèi)外各項學(xué)術(shù)活動。學(xué)習(xí),、考核結(jié)束及時完善手冊記錄,。