每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天晚上舉行的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,。因?yàn)?，你們的孩子再過(guò)三個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段。今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心,。今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的是，讓各位家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

因此,，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，除了促進(jìn)我們科任教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時(shí)間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的,、令人滿意的成績(jī),。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：

1,、讓孩子學(xué)會(huì)自理

讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈,，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成,，自己說(shuō)過(guò)的話不能食言,，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。

2,、給孩子樹(shù)立榜樣

孩子有對(duì)自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對(duì)的權(quán)威，所以父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的,，很難想象,，一個(gè)對(duì)孩子,、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)愛(ài)人,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的家長(zhǎng),，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長(zhǎng)為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng),，一二個(gè)禮拜才與孩子見(jiàn)上一面;有的家長(zhǎng)在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機(jī)會(huì)就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng),、看電視等;有的家長(zhǎng)不孝敬自己的父母,，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù),，依舊與朋友在一起打牌;有的家長(zhǎng)缺少愛(ài)心，一遇到捐款,、獻(xiàn)血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開(kāi)脫,。父母的這些所作所為,，孩子是看在眼里、記在心上,，長(zhǎng)期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿,，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會(huì)很不服氣，也會(huì)很不以為然,。所以說(shuō)，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。

3,、讓孩子參與家庭生活

家庭是孩子發(fā)育成長(zhǎng)的最重要場(chǎng)所,，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時(shí)間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時(shí)間,，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手,，家長(zhǎng)要增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的主體意識(shí)，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺(jué)到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會(huì)到了他在整個(gè)家庭里并不是可有可無(wú)的,，他確實(shí)是被整個(gè)家庭所需要的時(shí)候,，他對(duì)家庭的責(zé)任感便會(huì)油然而生,。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)首先必須轉(zhuǎn)變觀念,，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子,，家里的一些事情,，無(wú)論是否與孩子直接有關(guān)，都可以讓孩子發(fā)表一下意見(jiàn),，讓孩子幫著出謀化策,，對(duì)孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);家里的家務(wù)活也要有一個(gè)明確的分工,，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么，媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)做什么,，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些，但決不能因?yàn)榕碌⒄`孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長(zhǎng)也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色,，對(duì)家里每個(gè)成員的行為進(jìn)行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長(zhǎng)還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時(shí)間的家,，這期間家里大大小小的事情，只要不會(huì)給家庭帶來(lái)巨大的損失,，都可以由孩子來(lái)做主,，都可以由孩子來(lái)安排，孩子從自己當(dāng)家長(zhǎng)的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多,，也能夠提高許多。

4,、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)

美國(guó)總統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國(guó)的家長(zhǎng)看來(lái),，里根父親的做法似乎對(duì)孩子太殘酷了，然而后來(lái)里根回憶說(shuō),，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，不論孩子有什么樣的過(guò)失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對(duì)，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價(jià)賠償;孩子一時(shí)沖動(dòng)打傷了人家,，家長(zhǎng)就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,，家長(zhǎng)也不用著急慌忙地送他,，讓孩子自己去面對(duì)老師的批評(píng)好了,。

5,、讓孩子做事有始有終

良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛(ài)好也很廣泛,，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢,，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去,，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責(zé)任心。因此,，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終,、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休,。另外,，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù),，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì)再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感,，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,，那樣孩子遲早會(huì)失去興趣的,。

6、對(duì)孩子要重過(guò)程輕結(jié)果

孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動(dòng)作或許很不麻利,，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了,。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候,，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待,，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊,、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖,，要知道,，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí),，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程,，是孩子通過(guò)做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn),，只有這樣的心里體驗(yàn)多了,，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長(zhǎng)過(guò)于看重結(jié)果,，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候,，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性,，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī),，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)出手,，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的家務(wù),。

責(zé)任是孩子做人之本,，是孩子立足社會(huì)之本,。我們要使孩子從小就懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

當(dāng)今社會(huì)孩子們已不缺乏我們用金錢付出來(lái)培養(yǎng)他們的機(jī)會(huì),，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子一技之長(zhǎng)的時(shí)候請(qǐng)不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板,，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任,。

四,、做一個(gè)善于反思的家長(zhǎng)

沒(méi)有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民;

沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母!

農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn),，

家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定了孩子的一生!

農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí),，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，家長(zhǎng)卻更多的是抱怨和指責(zé),，很少反思自己的過(guò)錯(cuò)!

和家長(zhǎng)交流時(shí)，最讓家長(zhǎng)頭痛的事情有：1,、孩子不能按時(shí)完成作業(yè);2、自己沒(méi)有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3,、孩子不主動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣在看電視,、上網(wǎng)等方面;4、孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，甚至關(guān)系緊張;5、孩子懶惰,、且習(xí)慣不好;6、孩子早戀等等,。對(duì)于這些問(wèn)題,，好多家長(zhǎng)都束手無(wú)策。家長(zhǎng)教育不了自己的孩子,，責(zé)任不在孩子,，也不在老師,，而在家長(zhǎng),。家長(zhǎng)自己應(yīng)先反思一下自己,，正如老師在課堂上管不住學(xué)生,，不能一味地去責(zé)怪學(xué)生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù),。因此教育孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

中國(guó)有句俗話：“有其父必有其子,?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模,。父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子,。比如孝敬父母,、尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng);熱愛(ài)集體,、樂(lè)于助人、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對(duì)孩子的教育效果上,，家長(zhǎng)的身教勝過(guò)言教。

2.反思自己是否盡到了責(zé)任

隨著孩子的降生,，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了,。然而,，怎樣做家長(zhǎng)?怎樣做一個(gè)對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢?“家長(zhǎng)也是教育者”，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)的自序中挑明這一觀點(diǎn),。我們知道,，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋,，遺憾的是,，好多家長(zhǎng)過(guò)分地依賴學(xué)校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能,，忽視了“家長(zhǎng)也是教育者”這一重大責(zé)任,。

父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任,。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好了,，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子,、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子,，還有家長(zhǎng)自己,。常言道：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,，是因?yàn)楹⒆右佯B(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)又沒(méi)有及時(shí)制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳,，孩子根本就沒(méi)有把家長(zhǎng)的教育當(dāng)回事,。一來(lái)二去,，家長(zhǎng)在孩子的心中就沒(méi)有了威信,，家長(zhǎng)的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長(zhǎng)的教育便走向無(wú)效,。

一些家長(zhǎng)一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過(guò),。

一些家長(zhǎng)平常不進(jìn)學(xué)校，和老師不溝通不交流,，當(dāng)對(duì)老師有意見(jiàn)時(shí),，卻和其他家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)論短，他們的情緒感染了孩子,，常言說(shuō)：“親其師而信其道”，以后孩子能聽(tīng)老師的話嗎?他們是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對(duì)這樣的家長(zhǎng),，受害的只能是自己的孩子,。

諸如此類的家長(zhǎng)不勝枚舉,，他們對(duì)孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的,，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個(gè)平凡而偉大的父親，他的六個(gè)子女中有五個(gè)考上了博士,，一個(gè)考上了中國(guó)科技大學(xué)的碩士,，其中幾個(gè)還考上了美國(guó)著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，他是成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗幸粋€(gè)信念：我的事業(yè)是父親!

3.反思自己是否具有教育孩子的能力

家長(zhǎng)也是教育者，“教育好一個(gè)孩子,，幸福一個(gè)家庭!”孩子的成長(zhǎng)程度反映了一個(gè)家庭的幸福指數(shù),，因此家長(zhǎng)為了孩子的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，應(yīng)該多看一些書(shū)籍,，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù)，多與別人交流一些教育孩子的做法,，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗(yàn)，多閱讀,，多學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭,，家長(zhǎng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)是非常重要的,。

教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來(lái)送往，當(dāng)你對(duì)孩子的教育束手無(wú)策時(shí),，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變了,，孩子就會(huì)隨之轉(zhuǎn)變,。相信只要家長(zhǎng)努力了,，定會(huì)有所收獲,。

有這樣一個(gè)母親，文化程度只有小學(xué)五年級(jí)的水平,。孩子在上小學(xué)時(shí),，母親就一直輔導(dǎo)他的功課，隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，課程難度的加深,，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來(lái)越吃力。母親為了輔導(dǎo)好孩子,，于是開(kāi)始了和孩子一起學(xué)習(xí),。孩子不會(huì)的知識(shí)母親提前弄明白,，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進(jìn)步,，母親也在一天天提高,。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué),，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國(guó)名牌大學(xué),。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書(shū),，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學(xué)課本,。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同提高,。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了。

家長(zhǎng)要在立志干大事的同時(shí),，還得用心做小事,，尤其是對(duì)孩子的教育要時(shí)時(shí)關(guān)注,，事事關(guān)注,。從某種意義上講,，未來(lái)孩子的競(jìng)爭(zhēng)成敗,，取決于今天家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，孩子的不成功，是家長(zhǎng)最大的失敗,，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個(gè)善于反思,，銳意進(jìn)取的家長(zhǎng)，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺(tái)。

7天底下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,，只有不會(huì)教的父母,。

8在每一個(gè)小孩里面,，都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子。只要喚醒他們的好孩子,，他們就會(huì)把最好的拿出來(lái)。

10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時(shí)?

爸爸：.........(伸出兩個(gè)手指)

歐巴桑：兩年前!!

爸爸：不是,，是在他兩歲的時(shí)候,。

歐巴桑：當(dāng)你的兒子還真夠倒霉的!

11你爸爸太愛(ài)你了，可是你爸爸也太不會(huì)愛(ài)你了!田螺生子,，為子死!

12各位街坊，我們一直忽略了孩子,，要不是今天無(wú)意間看到他的電腦日記。我們也不知道,，原來(lái)他對(duì)我們的失望,，比我們對(duì)他的失望還要大,。

13蘋(píng)果雖然爛了,，可把爛的部分去掉,，還是好蘋(píng)果,。如果扔掉了，就什么都沒(méi)有了,。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會(huì)盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流,。并向?qū)W校提出好的建議和意見(jiàn),。最后,，我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求,，各位家長(zhǎng)雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師,，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學(xué)的發(fā)展,。請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家：家庭幸福,、身體健康,，萬(wàn)事如意!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇二

你們好!

你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)孩子最大的幫助和對(duì)學(xué)校工作的最大支持，我代表九一班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示感謝?，F(xiàn)在九年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一樣,，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得做人的道理,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。因此,，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，一起討論孩子考前教育,，學(xué)習(xí)生活等問(wèn)題,，為他們中考考出好成績(jī)做最有效的努力,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：一是結(jié)合這次一模成績(jī)對(duì)前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報(bào);二是學(xué)生代表發(fā)言;三是各任課教師就各科教學(xué)問(wèn)題和家長(zhǎng)們交流;四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫(xiě)回復(fù),。

俗話說(shuō)：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái),。中考可謂是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋,，誰(shuí)沖在前誰(shuí)就能過(guò)河，稍微放松就意味著九年的努力付之東流,。在中考前的這段時(shí)間，我們應(yīng)以孩子復(fù)習(xí)為中心,，孩子學(xué)校家長(zhǎng)三方面共同努力，確保孩子中考取得好成績(jī),。首先聽(tīng)我匯報(bào)一下近來(lái)班級(jí)學(xué)生大致情況,。在一模考試中,，由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現(xiàn)出大量的優(yōu)秀人才,，除了一貫認(rèn)真勤奮的如：劉雪茹&&等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jī);除此之外,，還出現(xiàn)了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波&&等。通過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有以下幾種：一是成績(jī)一貫不理想的，缺乏學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，自暴自棄上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎;另一種是知道學(xué)好,，但沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不會(huì)合理安排時(shí)間,，導(dǎo)致上課無(wú)精打采，或壓力過(guò)重,，只是一味用功,，知識(shí)能力和水平得不到較大的提高;最突出的問(wèn)題是偏科問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)能引起重視,，配合任課教師采取最有效的方法，爭(zhēng)取做到弱課再補(bǔ)補(bǔ),，強(qiáng)課保持慣性,，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要。現(xiàn)在體育加試和實(shí)驗(yàn)考試已過(guò),，中考三部曲已走完兩部,，而分值最大最重要的還在于第三部中招考試,。希望家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間,，了解孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)向,，然后根據(jù)我所說(shuō)的幾種情況對(duì)癥下藥,，從思想上引起重視，讓他們感覺(jué)如果再不努力就沒(méi)機(jī)會(huì)了,，不過(guò)一定要做到和風(fēng)細(xì)雨式的談話，切忌簡(jiǎn)單粗暴,。

有人說(shuō)中考不僅是考學(xué)生,，也是考家長(zhǎng),。的確,，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習(xí)和心態(tài)，父母都是望子成龍,，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì)幫倒忙,，一番好心反引起孩子逆反,。所以說(shuō),，教育僅有愛(ài)是不夠的,，更多的需要智慧,。首先要學(xué)會(huì)欣賞你的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，認(rèn)識(shí)自己能行是好樣的。事實(shí)上,，有時(shí)孩子要求也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的好穿的，有時(shí)一個(gè)慈愛(ài)的眼神一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就可以使他們充滿動(dòng)力,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己和別人一樣優(yōu)秀,，內(nèi)心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎?所以要理解尊重孩子,，不對(duì)他們施加太大的壓力,。在這里我談一下考前教育應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：1.切忌嘮叨當(dāng)有時(shí)孩子不想聽(tīng)時(shí)，不妨換一種方式,，寫(xiě)紙條放在桌子上,，相信孩子看到會(huì)有所感觸,，明白您的苦心的;2.要避免威脅，制造壓力有的家長(zhǎng)經(jīng)常這樣對(duì)孩子說(shuō),，你考不上高中就不管你了,，你的一輩子就完了!等諸如此類的話,，會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理,，不利于中考發(fā)揮,。要努力讓孩子心情輕松自信，創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平;3.避免比較有的家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子奮發(fā),，樹(shù)立很多榜樣。你看你表哥多爭(zhēng)氣,，又是年級(jí)第一等這些看似鼓勵(lì)的話對(duì)孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊,。不要拿孩子的不足和別人比,，要多過(guò)程少結(jié)果，多和自己比,，和孩子的過(guò)去比，才能激起孩子自信,。

4.避免期望值過(guò)高根據(jù)孩子水平提出期望,，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),，讓他們?nèi)ヅθミM(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì)進(jìn)步,，還要對(duì)孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)這樣不斷努力，不斷進(jìn)取,，才能讓孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)，輕裝上陣,，向著更高的目標(biāo)進(jìn)取,。

最后,，愿我們共同努力,，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇三

一,、常規(guī)表現(xiàn)

進(jìn)入三年級(jí)后,，隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級(jí)相比,，感覺(jué)他們真的長(zhǎng)大了許多,，懂事了許多。

課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

希望家長(zhǎng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，主要在低年級(jí)，現(xiàn)在及時(shí)抓,，還來(lái)得及,。

二、期中考試匯報(bào)

(一),、考情分析

本次期中考試采取教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,，全校統(tǒng)一組織改卷,、評(píng)卷,。成績(jī)比較真實(shí),，基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平,。由于三年級(jí)是中年級(jí)的開(kāi)始，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,，考試科目在原來(lái)語(yǔ)數(shù)的基礎(chǔ)上,，又加上了英語(yǔ)學(xué)科。這次考試三科各有千秋,。

(二)、表彰優(yōu)秀

(三),、各科試卷情況分析

1,、數(shù)學(xué)學(xué)科

2、英語(yǔ)學(xué)科

3,、語(yǔ)文學(xué)科

(1)試卷分析

本次語(yǔ)文考試,，最高分為97分,，最低分55.5分,，平均分為 分,。90分以上的同學(xué)有31位,，85分以上的11位,，80以上的9位,。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，最高分才90多分,，太少了,，跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了,。這個(gè)問(wèn)題我想在這里簡(jiǎn)單地解釋一下：進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一、二分,，那語(yǔ)文考100分的可能性很小,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,，基礎(chǔ)知識(shí)再扣點(diǎn)，三年級(jí)的成績(jī)能考90多分已經(jīng)是很不錯(cuò)了,，我們不能和一二年級(jí)相比,。

本次語(yǔ)文考試問(wèn)題主要有：1,、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，錯(cuò)別字多,，個(gè)別同學(xué)生字不會(huì)寫(xiě),。試卷的第一面,，主要是基礎(chǔ)，相信大部分孩子能拿第一面的滿分,，只有少部分孩子由于粗心和不踏實(shí)的原因,，忘記了字詞和知識(shí)點(diǎn)而丟分,。2、第二面是問(wèn)題較大的。寫(xiě)句子,，兩極分化有些嚴(yán)重，不會(huì)寫(xiě)的孩子失分較嚴(yán)重,。按課文內(nèi)容填空，每次考試必考的題目,，丟分較多,。有一部分原因是復(fù)習(xí)不牢,，也有一部分是平時(shí)學(xué)得就不太扎實(shí),，記得不深刻。也與平時(shí)讀書(shū)不夠有關(guān),。因此,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)是否掌握牢固,。3、其次是閱讀,，閱讀題不是很難,，為什么孩子卻不會(huì)做，不能得滿分,，朗讀理解,、練習(xí)是重要的,，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)重點(diǎn)突破這個(gè)難點(diǎn),。4,、您再看到作文,，本次作文對(duì)于作文剛剛起步的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)難度較大，很多孩子作文上失分較多,，有的孩子不知如何下筆,，出現(xiàn)偏題現(xiàn)象，有的孩子作文內(nèi)容不具體,，個(gè)別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級(jí)要求。這都反映出孩子獨(dú)立思考,、獨(dú)立寫(xiě)作還是有一定難度的,。

在以后的教學(xué)中,，我會(huì)有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

(2)以后學(xué)習(xí)方向

1,、抓上課拓展：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。 三年級(jí)的課文教學(xué)跟一二年級(jí)略有不同，在生字的基礎(chǔ)上,，注重詞語(yǔ)理解，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解,。難度逐步增加,，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力。另外從三年級(jí)開(kāi)始注重知識(shí)的拓展與延伸,。在課后練習(xí)中拓展題增加,，很多孩子不能適應(yīng),，一碰見(jiàn)難題都發(fā)愁了,。所以,，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)有重點(diǎn)的增加知識(shí)的延伸,。

2,、抓作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高,，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,。有些同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。有些同學(xué)應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績(jī)總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度,，從寫(xiě)字做起,。

今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè),。如：背誦,、聽(tīng)寫(xiě),、背寫(xiě)等作業(yè),，希望能得到各位家長(zhǎng)的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè),。

3,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦,。多讀多背多寫(xiě),，語(yǔ)文不會(huì)差,。班里寫(xiě)作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫(xiě)莫名其妙病句的肯定是不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)。所以,，我收集同學(xué)們課外書(shū)，在班上開(kāi)辟了圖書(shū)角,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間,，并把好詞好句抄到采集本上,，積累語(yǔ)言,。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子,，剛開(kāi)始的新鮮勁兒過(guò)后,，他們不可能像成人那樣自覺(jué)，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了。

4,、抓作文

寫(xiě)作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多孩子不喜歡寫(xiě)作,，主要原因：一是無(wú)話可寫(xiě)(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫(xiě),。久而久之，孩子便怕寫(xiě),，不愿意寫(xiě),。三是懶惰的孩子不愿意寫(xiě)。面對(duì)這三大難題,，作為家長(zhǎng),，需要我們認(rèn)真對(duì)待孩子的每一次寫(xiě)作，耐心地陪同孩子一步一步積累,。

作文是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，剛剛提及的,，就是因?yàn)樽魑谋容^好,。還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫(xiě)好作文，上中學(xué)在語(yǔ)文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫(xiě)日記的習(xí)慣,，日積月累，就能寫(xiě)好作文,。為了提高學(xué)生寫(xiě)日記的興趣,，并把它寫(xiě)好，我采用了小組循環(huán)日記的形式,，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫(xiě)一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比,。他們?cè)趯?xiě)的時(shí)候都能認(rèn)真對(duì)待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫(xiě)不好會(huì)被本組成員批評(píng),，不會(huì)寫(xiě)的還可以看看別人怎么寫(xiě)。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的,。另外,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文。三年級(jí)正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

5、課外閱讀：在語(yǔ)文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外?！边@不是所課內(nèi)不重要,，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書(shū),。

二,、家長(zhǎng)需要配合的工作

一：送給各位家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)溫馨提示。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名(簽上時(shí)間段)，這樣可以督促孩子養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣,，有問(wèn)題時(shí)可以在作業(yè)后標(biāo)明,，可以及時(shí)反饋信息，便于孩子提早改正,。

2,、必須掌握字詞句部分,，也就是天天對(duì)孩子的字詞進(jìn)行抽查聽(tīng)寫(xiě)。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn),，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5,、讓學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書(shū)籍,。多讀作文選,。

6、多讓學(xué)生寫(xiě)觀察或紀(jì)實(shí)日記,，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

7、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與課上學(xué)習(xí),，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí),，不斷提高閱讀能力,。

8、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上,。

9、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施,。

10、為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用的工具,，有很多孩子沒(méi)有筆,，就像戰(zhàn)士沒(méi)有槍上戰(zhàn)場(chǎng)。

三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

目前，很多家長(zhǎng)為了讓子女長(zhǎng)大成材,，不輸在起跑線上,，除卻在學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)外，不斷地為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，可是,，效果甚微。有許多家長(zhǎng)反映,，孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí),、坐不住，一會(huì)兒喝水,、一會(huì)兒上廁所,，反正總是有事，這根本原因就是沒(méi)有培養(yǎng)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)本來(lái)是一件快樂(lè)的事情,，可是傳統(tǒng)的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)習(xí)變得苦不堪言,，令學(xué)生望而生畏。其實(shí)讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)也不是一件難事,，家長(zhǎng)只要善于引導(dǎo),、有耐心,，是可以做到的。讓他們從本應(yīng)主動(dòng)地探究變?yōu)榱吮粍?dòng)的接受,。家長(zhǎng)迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對(duì)孩子本性的全面了解和認(rèn)識(shí),，所以，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)需要,，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個(gè)性成為目前有待解決的問(wèn)題,。

家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子興趣的幾條建議

1,、善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣。

2,、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。因此,，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和積極地評(píng)價(jià)顯得尤其重要,。有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子在學(xué)習(xí)中沒(méi)什么可表?yè)P(yáng),，實(shí)際上不是孩子真的一無(wú)是處，而是家長(zhǎng)比較的角度不正確和對(duì)孩子的期望,、要求過(guò)高,。在評(píng)價(jià)愛(ài)還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較,。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較,，而縱向比較則拿孩子的現(xiàn)狀和過(guò)去相比。家長(zhǎng)在比較時(shí),，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長(zhǎng)處比,，這樣的結(jié)果不僅無(wú)法使家長(zhǎng)了解、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),，還挫傷了孩子的自尊心,、自信心，使孩子變得自卑,。建議家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行縱向比較,，及時(shí)看到孩子的進(jìn)步、成功的樂(lè)趣,，對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)自己充滿信心,，學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,。

4,、善待和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于孩子年齡小,，對(duì)有興趣的事情,，往往只憑一時(shí)的好奇和熱情。作為家長(zhǎng),，緊緊喚起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子的興趣進(jìn)行恰到好處的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們從興趣中探索和思考,，切忌對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn),，無(wú)動(dòng)于衷，這樣容易使孩子的興趣來(lái)得快,，消失得也快,。

5、在玩中發(fā)展興趣,。玩是孩子的天性,，孩子在玩中常常表現(xiàn)出某種興趣的萌芽與傾向，家長(zhǎng)要善于觀察和發(fā)現(xiàn),，使玩與學(xué)相結(jié)合,，從中培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

6,、創(chuàng)造自由廣闊的學(xué)習(xí)空間,。給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由廣闊的學(xué)習(xí)空間，更能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。只要你誠(chéng)心去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造，孩子就會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)空間,。我們除了給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的小天地,，更應(yīng)該重視減輕孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要把孩子的課外時(shí)間排得滿滿的,，使孩子的興趣才能的生長(zhǎng)失去必要的土壤,、陽(yáng)光和水分。

7,、營(yíng)造愛(ài)的家庭氛圍,。“凡是缺乏愛(ài)的地方,，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,。”教育不能沒(méi)有愛(ài),，培養(yǎng)興趣同時(shí)不能沒(méi)有愛(ài),。愛(ài)的表現(xiàn)形態(tài)歸結(jié)為四個(gè)方面：關(guān)心,、尊重、理解,、責(zé)任,。

最后，我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄,。

再次感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇四

時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間孩子們就即將成為初中生了，孩子們既不舍小學(xué)的老師和同學(xué),，又期待著初中的生活,，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，考慮和擔(dān)心的會(huì)更多,，畢竟初中除語(yǔ),、數(shù)、英外,，還增加了政治,、歷史、地理,、生物及體育,，學(xué)業(yè)更加繁重。

在座的大多數(shù)家長(zhǎng)是第一次面臨小升初的憂慮,，我卻在三年前就經(jīng)歷和糾結(jié)過(guò)了,。三年前兒子面臨小升初，那時(shí)很迷?！?tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)校好就往那兒跑,，轉(zhuǎn)了一圈后，我還是選擇了翰林,。雖然今年是小升初改革的第一年,，但我沒(méi)有帶榮迅去參加其它學(xué)校的面試。因?yàn)闊o(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，在翰林都能得到老師的重視和關(guān)愛(ài),。

我覺(jué)得一所好的學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)能夠讓孩子輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、身心健康成長(zhǎng)的地方;是一個(gè)塑造孩子們健全人格的地方;是一個(gè)能夠讓孩子們畢業(yè)后還會(huì)常常憶起的地方。就如翰林小學(xué)部讓孩子們每周回家所做的八個(gè)一,，教孩子們做的菜等,。當(dāng)我們接過(guò)孩子雙手遞過(guò)來(lái)的茶、吃著他們親手炒作的飯菜,，那一刻,，除了感動(dòng)更多的是感恩!感恩學(xué)校,、感恩老師!老師們不僅教會(huì)了孩子讀書(shū),、更讓他們懂得了如何生活、如何做人,。

我已關(guān)注翰林20xx年,，相處了9年。剛建校,，我就有同事的孩子來(lái)這里讀了,，公司同事及朋友們的孩子目前在這里讀的已有好幾十個(gè)，小學(xué),、初中,、高中都有，大家都有同感：選擇翰林,，老師用心,、孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心!這一點(diǎn)相信我們的三位老師更加有感觸,，因?yàn)樗齻兌际窃诤擦止ぷ髁硕嗄甑脑?。她們的孩子也在這里讀書(shū)，如果翰林不好,，我想她們應(yīng)該不會(huì)在此工作那么多久,，也更不會(huì)讓自己的孩子在這里讀書(shū)。更何況現(xiàn)在翰林把初中部和高中部合并,，成立了中學(xué)部,，這將更充分地發(fā)揮初、高中6年一貫制的優(yōu)勢(shì),。

快樂(lè),、奮進(jìn)的班集體

最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句——感謝!感謝各位老師!感謝學(xué)校,，感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友,，能有幸結(jié)識(shí)您們真好!有緣，咱們初中再會(huì)!

謝謝大家!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇五

召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上的講話，僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng),，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦,，老師更辛苦,。“師者,，父母心”,，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了,，謝謝!(鞠躬)

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開(kāi)的,。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己,，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們?cè)?jīng)憤怒過(guò)，也失望多,，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí),，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。,。,。。,。,。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親,，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在這里，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì),。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的,、成功的!

最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝!因?yàn)楹⒆?，我們能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,，我們都會(huì)愉快地相處，親密地合作,，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。今天，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)滿意,、帶來(lái)收獲。

這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變,，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué),，毛秀波老師擔(dān)任英語(yǔ)，我則繼續(xù)教語(yǔ)文,，并做好班主任工作,。經(jīng)過(guò)一年多的相處，我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子,，他們聰明,、善良，經(jīng)常會(huì)讓我快樂(lè),、讓我感動(dòng),。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性,，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì)真正生氣,。如今，隨著交往的增多,，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟悉,，相信您也是如此吧,。

一直來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極支持著我們,，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動(dòng),。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來(lái)說(shuō)吧,。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時(shí)不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針,，但雙方家長(zhǎng)都非常通情,，一個(gè)賣水果上門道歉硬要賠醫(yī)藥費(fèi)，另一個(gè)堅(jiān)持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時(shí),，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡,，汪挺家長(zhǎng)一直說(shuō)孩子玩耍總有不小心的,，不要賠,，最令人感動(dòng)的是過(guò)了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書(shū)包里時(shí)，自己親自來(lái)學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽,，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間主動(dòng)幫我們借來(lái)6雙釘鞋,，結(jié)果鞋子還沒(méi)穿，就已經(jīng)被兩個(gè)女同學(xué)弄丟了,。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期之后,，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對(duì)我說(shuō)算了算了,，不要叫孩子賠了,。家長(zhǎng)們，在我們的班級(jí)中,，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉,，今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,，感謝你們的理解和支持,，更感謝你們的通情達(dá)理，謝謝!

下面,，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們班級(jí)的基本情況,。

我們五(4)班是一個(gè)充滿自信、知難而進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作的中隊(duì),。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心,，他們個(gè)個(gè)有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo),、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個(gè)任課老師的共同努力下,，取得了較為豐碩的成績(jī)：如今年的校運(yùn)會(huì),，入場(chǎng)式比賽取得優(yōu)勝，比賽中共破了四項(xiàng)記錄,，團(tuán)體總分不但年級(jí)第一,，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先。體現(xiàn)我們班級(jí)刻苦耐勞,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。在其他的各項(xiàng)比賽中，我們班也總能名列前茅,。

(1)進(jìn)入高段以后,，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，其實(shí)不然,，這里，我也要向家長(zhǎng)們說(shuō)明一下,，一二年級(jí)時(shí),，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級(jí),，優(yōu)秀分降到了90分,，現(xiàn)在，進(jìn)入了五年級(jí),，優(yōu)秀分是85分,，所以，分?jǐn)?shù)的下降,，也并不是意味著您的孩子在一年年退步,，這是自然的現(xiàn)象。

(2)另外,，本學(xué)期來(lái),，進(jìn)步很大的是：楊征、王灝,、范淑綺,、吳宇韜等同學(xué)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的一個(gè)，殊不知最棒的只有一個(gè),，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展,。我們不難看出一些成績(jī)好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò),。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝,、劉袁媛,、徐嘉敏、施鑫輝,、任家璇等同學(xué),，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂(lè),、美術(shù),、文娛、寫(xiě)字各方面都很出色,，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋,、劉楓、傅寧,、孫德南,、溫鑫、卓一洲,、將航等,。這離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極支持和輔導(dǎo)工作,。

接下來(lái),，我要跟家長(zhǎng)們交流一下學(xué)生存在的一些問(wèn)題以及注意的事項(xiàng)。

家庭作業(yè)問(wèn)題,。小學(xué)生的特點(diǎn)是自控能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，因此,，對(duì)于家庭作業(yè),，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間，檢查一下,，或者監(jiān)督一下。升入五年級(jí)后,，我對(duì)家作本的家長(zhǎng)簽名已不再像四年級(jí)那樣緊盯,，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對(duì)于自覺(jué)性強(qiáng)的孩子檢不檢查都一樣,，但請(qǐng)您注意,，如果您的孩子不屬于自覺(jué)的那一類，還是請(qǐng)您抽出那幾分鐘時(shí)間檢查一下為好,。尤其對(duì)于每天的讀,、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)督了,。從孩子的作業(yè)反饋中,，說(shuō)實(shí)話我們的個(gè)別家長(zhǎng)還是比較松懈的，沒(méi)寫(xiě)完的簽名,，沒(méi)讀沒(méi)看的簽名,，有幾次我就在孩子的家作本中寫(xiě)上“孩子作業(yè)沒(méi)完成，您怎么就簽名了?”因?yàn)槲也缓靡馑贾苯咏o你打電話,，或許是偶爾疏忽,，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解,。語(yǔ)文不是一躇而就的,，它需要的是日積月累。

孩子上網(wǎng)問(wèn)題,。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng),。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,，我們家長(zhǎng)都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好,。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中,，我了解到他媽媽會(huì)以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對(duì)孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì),。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺(jué)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲,，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的,。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省,?？赡懿簧偌议L(zhǎng)都在這樣做吧。

零花錢問(wèn)題和早餐的問(wèn)題,。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢這件事,，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的,。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門口,，迎著寒風(fēng)吃早餐,，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來(lái),，買別的東西,，甚至去摸獎(jiǎng)，早上餓著肚子上課,。我覺(jué)得這樣是很不好的,，不吃早餐不利于孩子的成長(zhǎng)，長(zhǎng)期下去容易腸胃不好,。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,，但也有些是家長(zhǎng)的原因。在家訪中我曾聽(tīng)單佳欣的媽媽說(shuō),，她每天早上都為孩子準(zhǔn)備好熱氣騰騰的早飯,，還很注意營(yíng)養(yǎng)的搭配。當(dāng)時(shí)家訪結(jié)束后我還暗暗對(duì)自己說(shuō),，以后也要像單佳欣媽媽學(xué)習(xí)呢,。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,，適當(dāng)給一些零花錢,，以備急用。

孩子安全問(wèn)題,。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害,。家長(zhǎng)怎么做呢?一是要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問(wèn)題的。第二個(gè)是要分清責(zé)任,。是誰(shuí)的責(zé)任就應(yīng)該讓誰(shuí)來(lái)負(fù),。當(dāng)然，在我們班,，像前面我提到的沈澤愷和吳宇韜,，汪挺和李家輝這樣通情達(dá)理的家長(zhǎng)不在少數(shù)。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛,。

孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益”,。多看書(shū)能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以,，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買課外閱讀物。但是,，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞，做家長(zhǎng)的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長(zhǎng)急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時(shí)間,，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知,，讀一本好的文藝作品,，對(duì)孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生

作文

接下來(lái)就請(qǐng)劉袁媛的媽媽為我們介紹一下她教育孩子的一些經(jīng)驗(yàn)吧，大家歡迎,。

非常感謝劉媛媛的媽媽,，在忙碌的工作之余還為我們準(zhǔn)備這么詳細(xì)的“玉女心經(jīng)”，這其中很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)很值得我們大家學(xué)習(xí),。

1,、以平常心來(lái)對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。父母都希望子女有出息,、有作為,。但是大千世界，還是普通人占多數(shù),。如果家長(zhǎng)不顧客觀因素,，而一味地高要求、高投入,，其結(jié)果可能就是期望越高,，失望越大。在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上,，不要給孩子過(guò)大的壓力,，要在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中積極加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān),，但也不能放任自流，撒手不管,。其實(shí),，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜,，因此,，還離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題,。”還不用鼓勵(lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”當(dāng)然,，這一招并非對(duì)所有孩子奏效,。記得學(xué)完《“精彩極了”和“糟糕透了”》 這篇課文后,，我就布置了口頭作業(yè)，要求孩子把這個(gè)故事將給爸爸媽媽聽(tīng),，如果孩子沒(méi)說(shuō)的話您可以問(wèn)問(wèn)孩子，請(qǐng)他再說(shuō)上一遍,，因?yàn)檫@篇課文講的就是父母對(duì)孩子采取的不同教育方法,，并讓孩子終身受用。

3,、關(guān)注孩子的思想,，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通,，說(shuō)實(shí)話,，一個(gè)班級(jí)60多個(gè)學(xué)生，一般情況下,，孩子如果沒(méi)有特殊情況,，老師很少有機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)打電話。當(dāng)然,，更多時(shí)候,，我希望給您打電話是報(bào)喜，讓我們共同分享孩子的進(jìn)步,。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,。家庭教育是基礎(chǔ)性的, 因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，也往往會(huì)影響孩子的一生,。就讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)朋友們,，望子成龍,、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望,。我們的目標(biāo)是一致的,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧!就像上學(xué)期末的休學(xué)式上,，當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時(shí),，我對(duì)他們說(shuō)，老師最希望看到的是屬于我們這個(gè)集體的成就,。如今,，我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力，也希望家長(zhǎng)們能積極配合,。畢竟,，我送走的只是一屆屆的學(xué)生,，而孩子，卻永遠(yuǎn)屬于您的,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這兒了,，再次感謝您的參加。謝謝!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

借這次階段性測(cè)驗(yàn),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

第一方面：向各位家長(zhǎng)介紹一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)班級(jí)的一些情況：

兩個(gè)半月以來(lái),，整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是搬上樓上以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在每周的紅旗班評(píng)比中，都努力地為班級(jí)加分;每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日;班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助,。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),，甚至不完成,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)卷,，這次試卷的題目計(jì)算量比較大,，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測(cè)的難度,，而且考試的范圍較廣,。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當(dāng)回事,，做題粗心大意,。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了,，正確率是靠練習(xí)得來(lái)的,，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。

第三方面：與家長(zhǎng)互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流

1,、你是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

2,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦?

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長(zhǎng)的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2、實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3,、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時(shí)以(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺(jué),，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，,，每天至少與孩子溝通半小時(shí)。

5,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書(shū),。

6,、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃,，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長(zhǎng)同意。父母雙方,，最好留一個(gè)在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來(lái)管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過(guò)是富裕與貧窮的問(wèn)題,，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。

7,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，召開(kāi)的這一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題,，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力。

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇六

首先,，作為八班的班主任,，我要感謝大家的到來(lái)。今天,，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起,，相信通過(guò)一段交往，即使我不再教各位家長(zhǎng)的孩子,，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

各位家長(zhǎng)，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時(shí)間,，我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都熟悉,，并建立了聯(lián)系，甚至和有些孩子成為知心的朋友,，請(qǐng)大家放心,，我一定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn),，不斷地進(jìn)步,，不斷提高!

但是，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與家長(zhǎng)的教育和關(guān)心有很大關(guān)系,。我們不是常說(shuō)嗎：“有其父必有其子”,，“一個(gè)好媽媽勝過(guò)好老師”。因此,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和大家見(jiàn)面的目的,，就是想圍繞如何教育好孩子的問(wèn)題，交流一下,，溝通一下,，相互提個(gè)醒，出個(gè)主意,，使我們的教育更有針對(duì)性,，更有成效!

我先給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的一些情況：從整體上來(lái)看，我們的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò),，品行好,，很懂事，思想活躍,，學(xué)習(xí)也很積極,。

比如，一開(kāi)學(xué),，石志浩同學(xué)拾到一百元錢,，及時(shí)上交;冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，把自己籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來(lái),，后來(lái)冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘;張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學(xué),，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不一一列舉，我覺(jué)得這些同學(xué)非常好：品行好,，心腸熱,。做人嘛，就得這樣!從他們身上,，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔,、可愛(ài)，我覺(jué)得這就是希望!

另外,，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心,，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面,，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué),。這八位班干班干部都是通過(guò)競(jìng)選當(dāng)上的，班長(zhǎng)劉衍飛,，團(tuán)支書(shū)張凌宇,，組織委員張國(guó)潔,，副班長(zhǎng)馬騁駿，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉,，學(xué)習(xí)委員杜衍亮,，體育委員冀明洋，文員委員張其浩,。其中,，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，是一位女同學(xué),，她對(duì)自己的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生,，她忙前忙后，又是檢查,，又是督促,，又是幫忙;把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得,。其他七位班干部,，對(duì)班里的事同樣非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真,，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任,，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲?，F(xiàn)在來(lái)看，在高一年級(jí),，八班同學(xué)的覺(jué)悟和自我管理的意識(shí)不能說(shuō)是最高的,，八班的紀(jì)律不能說(shuō)是最好的，也差不多,。

還有,，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。比如李恒威,、陳躍、孫秀秀,、翟新業(yè)(還有郝郁文、馬云霄,、宿慶,、路浩然,、高慧敏、夏秋玉,、田秋艷,、張皓平、魏雙,、杜偉,、張秀、李玉潔,、孫秋月,、張爽、杜麗娜,、梁歡,、王光輝、劉春暉,、馬衍紅,、周明月、周明陽(yáng))等同學(xué),，上課狀態(tài)好,，自習(xí)上，安安靜靜,，很專心,，我非常滿意!

總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來(lái)說(shuō)：“孺子可教”,。未來(lái)前程無(wú)量!為此我要向在坐的家長(zhǎng)表示感謝,，因?yàn)槭悄銈兤沸懈呱校⒆硬鸥呱?因?yàn)槭悄銈儍?yōu)秀,，孩子才優(yōu)秀!也希望家長(zhǎng)們更加關(guān)注關(guān)孩子,，多與孩子交流，嚴(yán)格要求,，多多鼓勵(lì)!

當(dāng)然了,，還沒(méi)有正兒八經(jīng)考過(guò)一次試，我現(xiàn)在說(shuō)班里的同學(xué)如何好,，好像說(shuō)服力還不夠,，但我相信，只要我們的家長(zhǎng)再對(duì)孩子多加關(guān)注,，八班同學(xué)再多加努力,，老師們?cè)偌影褎牛蠹倚耐惶幭?，勁往一處使,，擰成一股繩,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定差不了，各方面都會(huì)很優(yōu)秀!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：你們好!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

一,、班級(jí)現(xiàn)狀及原因：

1,、升級(jí)以來(lái)，有許多學(xué)生跟不上課,，有明顯落后現(xiàn)象,。如秦杰，書(shū)寫(xiě)差了,。王雅琳作為組長(zhǎng),，竟然連古詩(shī)都背不下來(lái)。

2,、差生太多,。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力，如楊志豪,、關(guān)聰聰,、姬奧杰、姬靜茹,、姬路偉等,。

3、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán),、姬奧杰,、李楊等。

4,、紀(jì)律不好的有：姬柯磊,、馮嬌茹、馮秀榮等,。

5,、作文沒(méi)法下手。

二、原因：

1,、家庭教育：

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。家庭教育,，你教育了嗎?你是怎樣教育的?舉例說(shuō)明。

(2)為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)?

a,、家長(zhǎng)思想觀念落后,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，漠不關(guān)心,，不聞不問(wèn),，學(xué)成什么算什么，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,。

b,、家長(zhǎng)知識(shí)水平。

四,、我就本班的實(shí)際情況,，給家長(zhǎng)們提幾個(gè)建議;

1、重視家庭教育

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。

2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生,。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。

(1)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè),，把作業(yè)做錯(cuò)了;有的孩子作業(yè)做一半，漏一半;有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎,，龍飛鳳舞;有的孩子一邊寫(xiě),，一邊玩，不專心,，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣,。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,，做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái),。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī),。第二天上課,，老師講，他聽(tīng)不懂,，也訂正不完,。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值,。每天晚上,，問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一,，給孩子買個(gè)小本,，專門記作業(yè)。第二,，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，做每道題都得認(rèn)真審題,，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了,，一定要仔細(xì)檢查.只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分.作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理,，而是要教育孩子,，讓他重新寫(xiě)。第三,，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成,。林江,、董瑞超、王璐,、張赫四位同學(xué),，兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名,，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

關(guān)于作業(yè)的多少情況,。每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒,，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此,，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),，一定要一心一意。

(2)教育孩子講衛(wèi)生.

個(gè)人衛(wèi)生：存在問(wèn)題,，衣服很臟,，指甲又長(zhǎng)又黑。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟,，書(shū)和本亂涂亂畫(huà),，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲,，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后,，整理書(shū)包,，保持書(shū)本整潔。

(3)多鼓勵(lì)孩子,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、安全問(wèn)題.

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校;放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí),，要注意安全,。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞,，發(fā)生些小摩擦,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。

5,、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。

我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,。所以,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育,。

五、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。 家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才. 最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議,。

五、結(jié)束語(yǔ)

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇八

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說(shuō)的好："家園如同一車兩輪,，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步,。我想,，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

1,、收費(fèi)方面：

管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元,，6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲,，為保證孩子每天在園能吃好,，保證質(zhì)量，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后,，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元,。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi)。

2,、出勤方面：

每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園,，如沒(méi)有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤。沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因,。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒(méi)有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園,。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

3,、教學(xué)配合方面：

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、社會(huì)、健康,、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向,，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，上網(wǎng)查閱,。

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件： 比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,。"這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

5,、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面：

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間 ,。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用零食、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放在桌邊,。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量,。

6、衛(wèi)生保健方面：

請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來(lái),。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇九

第一 我不再感謝你在百忙之中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書(shū),，你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的;來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),，有多少效果我不知道，但你不來(lái),，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,。

第二 對(duì)孩子的教育,，不是我們老師在求你，而是你的義務(wù),。做為父母,，總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,。但每次去兒子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都有一種錯(cuò)覺(jué),，好像孩子都是老師的，老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,，而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了,。包括這次我們班主任黃老師的發(fā)言也是如此，總是指著你們應(yīng)該怎么管好孩子，你們心里難過(guò),，我心里也不好受,。所以我不會(huì)來(lái)指責(zé)你們，只是撕開(kāi)溫情的面紗來(lái)把真實(shí)情況擺出來(lái),。

第三 你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，你也不用埋怨我,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好,，自然有她好的原因，一般來(lái)說(shuō),，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長(zhǎng)的功勞。

學(xué)習(xí)成績(jī)差,，總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)老師沒(méi)管理好。

同一個(gè)班學(xué)生,，總會(huì)有好的,，有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，這是正常的,，好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部,。

第四 教師只是一種職業(yè),，一個(gè)謀生的手段。

我同你一樣,，都是為了生活而找的這一份工作,。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度，也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,，就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求,。這都很正常的。

所以對(duì)我今天說(shuō)的話,，絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的,，我沒(méi)有資格來(lái)教育你，說(shuō)應(yīng)該怎么樣,，或不應(yīng)該怎么樣,。

有關(guān)孩子的教育，你也可能比我更專業(yè),，更花費(fèi)心思,，所以,，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說(shuō)得中聽(tīng),，你就聽(tīng)著;說(shuō)得不好,，你就當(dāng)耳旁風(fēng)過(guò)去就行了。

第五 你不想來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)我也不想。開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，可能占用了你休息的時(shí)間,，甚至是你得請(qǐng)假、調(diào)班,。所以來(lái)是來(lái)了,，但心里還是不平的。

話說(shuō)回來(lái),，其實(shí)老師也是不太喜歡開(kāi),，如果沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候我同樣可以輕松自在的看看電視,，或者出去散散步,，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)多了,，自己也覺(jué)得沒(méi)多少東西可說(shuō)的,。老師說(shuō)得好，你們聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了;說(shuō)得不好,，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師真沒(méi)水平,。當(dāng)老師壓力也大，也是不容易的,。所以大家都別抱怨這件事了,。

第六 家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度,。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,，考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),，那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難,。

你天天看電視，玩電腦,，孩子在家里寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思,，或者他心里也會(huì)不平衡，為什么大人就可以,，偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,，孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,，你喜歡旅游，孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣,。在某些情況下,，你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

第七 語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí),，絕對(duì)不是僅僅在課堂上,。語(yǔ)文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了,，主要精力要花在對(duì)孩子認(rèn),、讀、理解,、寫(xiě)作的指導(dǎo)上,。

這點(diǎn)時(shí)間怎么可能包辦一個(gè)孩子的一切，更別說(shuō)48個(gè)人了,。我常常覺(jué)得,，我80%的時(shí)間在做無(wú)用功，花大量的精力去管成績(jī)差的同學(xué),，催繳作業(yè),，一遍遍地改，訂正,，再錯(cuò)再訂正再改,。而不是花大量的時(shí)間指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫(xiě)作,。

例如周末的試卷,，絕大多數(shù)孩子是應(yīng)付完成的，根本不用心去做,，那回校后我講評(píng)的話,，又能有多少效果呢?我非常無(wú)奈。

如果一個(gè)學(xué)生在家里的時(shí)間沒(méi)有去閱讀,，沒(méi)有去思考,。只依靠在校的那點(diǎn)內(nèi)容，那他永遠(yuǎn)別指望能有多高的語(yǔ)文素養(yǎng),。

第八 語(yǔ)文的地位越來(lái)越高,，而某些人的重視是越來(lái)越低。

中考,、高考也在改革,，以后語(yǔ)文的比重進(jìn)一步增大。北京已經(jīng)開(kāi)始調(diào)整了,，中考語(yǔ)文由120增加到150分,，高考語(yǔ)文由原來(lái)的150分增加到180分;英語(yǔ)由150分降到100分,，其中聽(tīng)力占50%。

這一切都顯示,，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用了,，更符合當(dāng)今的國(guó)情了。相信浙江執(zhí)行類似的政策也為期不遠(yuǎn)了,。另外高考文,、理分科也會(huì)逐漸消失，以后的學(xué)習(xí)量越來(lái)越大,，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語(yǔ)文素養(yǎng)的積累和提高,，我真不知道進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌?duì)待那么多知識(shí)的狂轟亂炸,。

第九 我剛才說(shuō)的都是心里話,，但不一定是對(duì)的,。

你可以對(duì)我有意見(jiàn),，你可以有空找我交流。但難得的是,，我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,，甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。大家把孩子放在學(xué)校,，一切都交給老師了,，你們就放心了。

說(shuō)真的,，我卻一點(diǎn)都不放心,。我知道我的能力有限，無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話,。

第十 我今天一點(diǎn)埋怨大家的意思也沒(méi)有,，有的只是心里的一點(diǎn)想法而已。我就把這點(diǎn)想法直率地說(shuō)了出來(lái),。如果讓你覺(jué)得了反感,，那都是我的不對(duì);如果能夠引起你的一點(diǎn)思索，那我的目的也算是達(dá)到了,。

在九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話篇十

你們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半,，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了,。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游,、武術(shù)操比賽,、唱校歌比賽、對(duì)無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng),，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練,。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步,。

但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：

1,、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù),，不能準(zhǔn)時(shí)早讀,，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

2課間不能文明活動(dòng),，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師提醒之后才意識(shí)到,。

4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間,。

5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

6,、部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食，玩具帶到班里,。養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣,，對(duì)孩子的健康也有害。

7,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

8,、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心,、耐心,。

針對(duì)以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,，以嚴(yán)格的要求約束孩子,，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

一,、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向,。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力,。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤的超級(jí)跑車，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆,，發(fā)揮不了任何作用。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值較高,，對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,，并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人,，這就是目標(biāo)。即便你沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo),。在現(xiàn)代社會(huì)中，有知識(shí),、有能力,、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,，要成為合格的勞動(dòng)者,，必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力,、動(dòng)手能力,、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長(zhǎng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo),。

二,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處世方面要有嚴(yán)格要求,。

1,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道,，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。

孩子由于好動(dòng),，自控能力,、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、做事要有責(zé)任心,，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生,。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),，這樣下去,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。

3,、在同學(xué)相處時(shí),，要團(tuán)結(jié)謙讓，良好的個(gè)性,、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,，友誼是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障,。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),，家長(zhǎng)也要豁達(dá)一點(diǎn),，讓他們學(xué)習(xí)自己處理,，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多，讓他們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),。

三,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

1、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。每他都是喜笑顏開(kāi)的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況,，我采取了措施,，每天請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,，帶給大家的都是長(zhǎng)久的輕松,，我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙,，但是,，請(qǐng)抽出時(shí)間,，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(zhǎng)簽字時(shí),，是認(rèn)真檢查過(guò)作業(yè)的，對(duì)于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān),，請(qǐng)千萬(wàn)別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,，對(duì)不對(duì)，好不好,，無(wú)所謂,。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,，同樣的，家長(zhǎng)是不是認(rèn)真檢查,，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題,。

2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維,。我們的校風(fēng)就是勤學(xué),、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

3、讓孩子養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑,。

4、父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

現(xiàn)在，我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),，勇敢頑強(qiáng),，樂(lè)于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,，以及適應(yīng)環(huán)境,，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才,。

最后，我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識(shí)，少一份自棄,。

祝大家身體健康,，事業(yè)有成。