人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長在九年級家長會上的講話稿篇一

大家下午好!首先非常感謝趙老師給了我這么好的機會,，讓我榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。在這里,，我作為家長,，首先要對孩子所在的學校——華南實驗中學，對我孩子所有任課教師,，尤其是我們孩子的班主任——趙老師,，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導,、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前,，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長,。

今天,，我有機會站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸,，同時也感到一絲慌恐,。因為我知道，與在座的各位家長朋友相比,，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以,，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗,，只能說是自己的一些體會和感受,。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面就我個人的一些粗淺的做法,，與大家交流和學習。

自20xx年9月進入華南實驗中學,，現(xiàn)在已經是第二個學期了,。記得孩子剛步入初中時，可以說是我們全家與他一起成長,。開始的時候，彼此都不適應嶄新的初中生活,，也都經歷了焦慮,，恐懼，擔心,，慌張,，經過近兩個月的調整，生活狀態(tài)才算是步入正軌,。

家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言,，我的經驗不一定比在座的各位多,，就聯(lián)系實際談幾點體會吧：

一,、多一些交流，少一些說教,。

從他會說話起,，我就一直保持著與她聊天的習慣，我從不把他當成孩子看,，有事情都要與他商量,，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從,，更不會說教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣,，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴,，在每天的交談中,，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動,，又可以及時的引導孩子向正確的,、積極的方向發(fā)展，一舉兩得,，孩子開心,，大人也放心。另外,，我會經常與老師溝通,，孩子在家中的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學校犯了錯挨了批評,，因為害怕家長生氣發(fā)火,，多數都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學校的動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關鍵中的關鍵,。

二,、多一些學習氣氛，少一些不良習慣,。

我經常對她說：“作為學生,，學習就是學生的本份，在任何時候,，要成為一個優(yōu)秀的人,，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學期間,，學習就是你的第一任務,，一切事情都是為這個任務服務的，你要努力作好它,?！彼纳詈苡幸?guī)律，早晨六點起床洗漱吃飯,，七點上學,，下午放學后十五分鐘自由活動，六點半到七點吃晚飯聽英語或彈琴,，然后完成作業(yè),，睡前看半個小時看點課外書，每天大約九點半左右上床睡覺,。在上學期間,，我們家的電視是關閉的，我曾看過一篇報道說,，經科學家研究發(fā)現(xiàn),，人在看電視時的腦電波和輕度睡眠時的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了,。她也問我為什么不讓她看電視,，我告訴她，看電視是一個非常不好的習慣,，會造成視力下降,，還浪費時間，分散精力,，影響學習,，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看,，大人也不看,，尤其是孩子寫作業(yè)時，我們做家長的也在一旁看書,，看報,，營造良好的學習氛圍。

三,、多一些愛心,，少一些冷漠,。

愛是世界上最神奇的東西,，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡單的家務勞動,，使孩子在做家務的過程中,，增強自信心和責任感，同時我經常帶著孩子到親朋好友家串門,，讓孩子在與他人的接觸中,，在與同伴的玩耍、游戲,、交往中,，嘗試到合作、友誼,、成功的樂趣,。

四、多一些堅持樂觀,，少一些灰心沮喪,。

她的脾氣比較急，在孩子6歲時開始讓他學習鋼琴,，培養(yǎng)她的耐心,，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了,，我就鼓勵她,，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難,，告訴她只要堅持,，成功并不遙遠，你是最棒的,，任何問題都不是問題,。所以，現(xiàn)在當孩子遇到困難時,，自己就會給自己打氣說“沒問題,，小菜一碟，我能行!”

以上是我的幾點小小的教育心得,，其實我今天所講的主要是拋磚引玉,，最主要目的還是想學習一些在座各位家長在教育孩子方面的好經驗，使我在今后培養(yǎng)孩子的過程中有更好更有效的方法,。

謝謝各位

家長在九年級家長會上的講話稿篇二

各位家長：

首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。

俗話說：機不可失,，時不再來,。中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋,，誰沖在前就能過河,，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學習時間里,，我們一定要以孩子復習應考為中心,，孩子、學校,、家長三方面共同努力,，才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在,。

我先匯報一下近來學生的大致情況：現(xiàn)在班上的大部分學生上課能認真聽講,，積極動腦筋。已經形成了默契的師生合作關系,，同學之間能夠相互寬容,，相互了解，同時,，學生們的思想境界也得到了提高,，有了較強的班級榮譽感，大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能自覺遵守學校紀律,，關心集體，以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表,。

但也存在著下面幾種傾向 一種是成績一貫不理想的人,，缺乏動力，沒有時間緊迫感,，自暴自棄嚴重,，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲,、不做; 另一種是知道要好,，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,，其實還是學習動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通,，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目,，做查漏補缺的工作，或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂，能力水平老得不到提高,?；驂毫^重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。

針對下面那些現(xiàn)象 在最后階段,，我們家長該做些什么呢?

我認為應從以下三方面入手,，并分兩步走：

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓;(目標,、要求)相信孩子的能力,，關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。

2,、生活上貼心照顧;(飲食起居,、生理)

3、心理上熱情疏導,。(交流,、寬松)

兩步走：

1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài),，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得,，感到再不認真也說不過去,。切不可簡單粗暴。

2,、 中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常,。大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

具體注意以下幾個方面：①切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實，到了這個時候,，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此,，對家長來說,，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛,，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍,。

③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段,，家長對孩子要鼓勵,、肯定,，不要動輒批評、指責,。當孩子某一次考前測驗失利時,，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時,，家長最好多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④切忌嘮叨,。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”,、“你一定要考好呀!”等等,，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下,。

備考五注意

一 創(chuàng)設良好的家庭氣氛

有家長對我說我一直寬慰孩子,，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的,，嘴上盡管說沒什么,，但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力,。把6月份平?；蚱拗g以及與孩子之間和平常一樣輕松,，以幽默做調味劑,，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛，多些陽光和歡笑,，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調節(jié)作用

二 保持樂觀愉快的情緒

家長首先要克服自己的緊張情緒,，一位學生對我說我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵,，我一次考不好,，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣想想看,，如果我們比孩子還焦慮,，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,，他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港，是安全島,，是加油站,，做家長的首先要調整好自己的心態(tài)，把擔憂放在心底,，把笑容掛在臉上,，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信

三 無條件地支持和鼓勵

考前考生的信心和情緒波動大,，最需要心理支持,，尤其是一模二模成績不理想時，容易自卑,，此時他們需要的不是責備和道理,，而是理解鼓勵，更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,，查漏補缺另外由于長時間艱苦學習,，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,，做永遠的后盾

四 多多和孩子交流溝通

聽本身就是對孩子的一種心理支持,，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判,，讓他盡情宣泄心理垃圾,，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導,，消除他們的各種顧慮,，減輕來自家庭方面的壓力

五 重視孩子的心理健康

醫(yī)學有句話叫藥補不如食補，食補不如神補,，因此,，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵,，讓他多一份自信和勇氣,，這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要。

各位家長,，相信在我們共同努力下,，我們的學生會在今年中考中取得勝利，考出如意的成績!

謝謝大家!

家長在九年級家長會上的講話稿篇三

各位家長大家好

我叫 是xx班語文課代表,，很榮幸能夠在今晚的家長會上發(fā)言,，下面我向各位家長和老師匯報1下我們班同學的語文作業(yè)情況。

漢語言文學是一門最基礎的語言學科，也是我們以后中考,、高考所要涉及的必修課,。總體來說我們同學的作業(yè)水平還是不錯的,。但是,，有個別同學認為語文不重要、對語文課提不起興趣,。因為語文功底比較差,，所以有同學對待語文作業(yè)不認真完成甚至有不寫、不交作業(yè)的現(xiàn)象,。把作業(yè)當做應付,，應付老師應付家長，最后應付的是自己,。

書到用時方恨少,。成功是需要積累的，語言文字能力也是,。我希望家長們能夠積極配合老師的工作,，努力培養(yǎng)同學們對語文的興趣,，如果有可能,，給同學買些課外讀物，充實同學們的詞匯量,，通過大量閱讀認識到語文的重要性,。這樣才能使同學們的語文成績有所提高，讓同學們不再為偏科發(fā)愁,，讓大家都能在中考中考出理想的成績,。謝謝大家!

尊敬的學校領導、各位家長：

您們好!

我是*班的學生,。這兩天我一直在想,，在今天的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長,，作為學生代表的講話,，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?為了這個，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學,。同學們都覺得該說的話很多，但最想說的,，首先還是要感謝家長,，感謝家長們當初為我們選擇了*學校，把我們送到*學校來讀書。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?

尊敬的家長們,，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件,，可以說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們,。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”,、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一,，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位,。這樣的實例太多了,，隨便舉兩個吧。試問,，在人們都十分注重經濟效益的今天,，在*地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高。再說,，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水,，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們*學校。說到我們*學校的老師,，可以說個個都是學生們心目中的好老師,，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。為此,，我要再次代表同學們謝謝家長,，謝謝你們當初為我們選擇了*學校，讓我們有這么好的學校,，這么好的校領導,，這么好的老師。

尊敬的學校領導,、各位家長,、老師們，我們非常清楚,，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境,，是對我們寄予了多么大的期望。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望,，注目學校眼前的中心工作，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中,，努力做好我們該做的一切事情,，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應有的貢獻。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

家長在九年級家長會上的講話稿篇四

尊敬的各位家長、老師們：

你們好!在此,，我首先代表全校師生,，向多年來一直理解、關心,、支持我校發(fā)展的各位家長,，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。今天,，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會,，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長,、老師和學生之間的距離,，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素,，制訂目標,，采取措施，家校結合,，齊抓共管,，形成學校,、家庭和社會教育的合力,，實現(xiàn)我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人,、學會求知,、學會做事、學會合作,，健康成長,，成為對社會、對人民有用的人才,。在此,，我首先代表全校師生，向多年來一直理解,、關心,、支持我校發(fā)展的各位家長，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

近幾年來在各級黨委,、政府和上級教育主管部門的正確領導下,，在各位家長的大力支持下，我校圍繞辦學目標,，抓實教學常規(guī),，積極開展教育教研活動、不斷優(yōu)化教師素質,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育，教育教學又取得了優(yōu)異成績,。在綜合榮譽方面,，我校先后獲得泉州市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位,、南安市文明學校等榮譽稱號,。

在教學成績方面，近幾年我校高考成績年年不斷提高,，升學人數和升學率連續(xù)幾年奪得好成績,。x年，我校高考上線114人,，首次突破百人大關;x年,，20xx年，20xx年我校高考連創(chuàng)佳績;20xx年我校高考再創(chuàng)佳績,，參加高考學生300多名,，上線243名，上線率達到80%,。在單項活動方面,，在各種學科競賽中捷報頻傳，教育教學質量不斷提高,。我校有許多學生在市級學科競賽中獲獎,。我們學校積極開展各種文藝活動，我們發(fā)現(xiàn)我們的學生很有藝術天賦,，學生的舞蹈,、器樂、歌唱,、繪畫都有很好的特長等;體育方面成績斐然,，在南安市中學生田徑運動會上我校獲得好成績。在教師方面,，我校教師有不少教育教學論文在各級報刊上發(fā)表,，yp中學教育教學成功的做法,，受到了各級領導和社會各界的廣泛贊譽和學生家長的普遍認可。優(yōu)異的成績來自每一個教師的辛勤教育,，來自每一位同學的刻苦努力,。今天，我們每一個人都應該為此而感到驕傲和自豪,。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在延平中學的學習情況,，關心延平中學、關心初二年段的學習風氣,。家長朋友,，您把孩子交給了我們，我們有責任,，也有義務把孩子教育成人,、成材。孩子既需要成績,，也需要成長,，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律,，對孩子一些不良的習慣,，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解,，我們的心情也和您一樣,。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托,，我們肩負著光榮的使命,，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心,、用心,、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏,，還會存在有許多問題與矛盾,，今天的家長會,，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”,，給我們提意見或建議，我們一定會虛心接受,。同時,，我們也要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上,，家長應當成為我們教師合作伙伴,，家庭教育也是學校教育的延伸?，F(xiàn)階段我們看到了一些不良好的現(xiàn)象給學校教育帶來一定的影響。下面我列舉一些現(xiàn)象,，希望能夠引起家長朋友的重視,，有則改之，無則加勉,。

現(xiàn)象之一：不關心孩子在學校的生活,、表現(xiàn)。有個別家長因為忙于自己的工作和事務,，而對孩子在學校的學習,、生活不聞不問，甚至有的家長以為繳了學費,，就把全部責任推給了學校,，連孩子在哪個班級、班主任是誰都不知道,，對學校的教育要求以及對學生的要求不了解,，不過問。

現(xiàn)象之二：為孩子佩帶手機,。初中會少一點,，高中就不少。學校三令五申不準在校學生佩帶手機,，可是,，總有些家長置學校制度于不顧，主助長了學生中的攀比現(xiàn)象,。家長,，請您想想孩子是來學習的，有什么重要的事情非要如此呢?

現(xiàn)象之三：默許孩子穿名牌服裝,、穿奇裝異服,、男生留長頭發(fā)、染發(fā),、佩帶金銀首飾等,。個別家長對孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的軟磨硬泡,，孩子要什么給什么,，什么流行穿什么，要穿什么就買什么,，把孩子打扮的不像個孩子的樣,。

現(xiàn)象之四：不太關注孩子的書包、口袋裝的是什么,。我們希望家長應該經常檢查一下孩子的書包,、口袋里裝些什么,，凡是與學習無關的物品是不應該帶來的。對孩子抽煙,、上網大游戲聽之任之,，結果越陷越深。

現(xiàn)象之五：在孩子面前談論教師是非長短,。有些家長聽信孩子一面之辭,，不調查，不分析,，就在孩子面前議論某某老師的不是,，更有些家長不尊重老師的人格，當著孩子的面指責教師,，我們不是說我們的老師教育方法都沒有問題,，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應該與學校領導或教師溝通呢?

家長朋友,，對以上存在的問題,，我的話可能有點重了，我們并不是推卸責任,，也不是為掩蓋問題,，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長能積極配合學校的教育,，有效的指導孩子成長,，全面的關注孩子的表現(xiàn)——因為，孩子正在發(fā)育,，正在成長,，孩子是你們的，也是我們的,，學校是我們的,，也是你們，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人,、成材是我們共同的責任。

延平今天的辦學成果與無數個優(yōu)秀的學子的刻苦努力和無數個優(yōu)秀的家長的真誠支持是分不開的,，在延平中學這個光榮稱號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學子令人驕傲的動人故事,，有許許多多我們優(yōu)秀的家長真誠無私支持學校、幫助老師感人的故事,。但是,，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師,，孩子的成長受父母的影響,。這是人人皆知的常理。過去的時代如此,，進入新的世紀后,，這個道理仍然管用。

有一位作家曾提出這樣一個觀點：民族的較量,，實際上是年輕母親的較量,。這位作家并用自己看到的事情作了分析。有一次,，這位作家在中國農村看到這樣一個場面：幾個孩子在一起玩,，其中一個被另一個打了，那個被打的孩子的母親知道后,，便厲聲向那個打人的孩子吼道：“你干嗎打他?再打我揍死你!”而他在英國見到過同樣的場景,，被欺負的孩子的母親對另外幾個孩子講：“你們?yōu)槭裁匆圬撍?難道你們不友好嗎?”同樣一件事，這位英國孩子的母親在跟孩子們講理,，而那位中國孩子的母親卻近乎有些不講理,，并且有些恃強凌弱了!這種“不講理”的教育方式，可能產生不好的后果：一是使孩子養(yǎng)成依賴性,，依賴強權;二是會形成非理性的性格,。

今天的孩子，能否成為新世紀國家的棟梁,，除了學校教育以外,，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。想讓孩子健康地成長,，成為一個有用的人才,，除了為孩子供吃、供穿,、供學習之外,，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養(yǎng)，即良好的道德品質教育,。對孩子的道德教育,，不僅僅要靠學校、靠社會的宣傳,，更要靠孩子的父母,，把它實實在在地落實到實際行動上，落實到每一件小事上,。

各位家長,，作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了,，教育的任務就是學校教師的事,，因為教育孩子,，必須發(fā)揮家庭、學校,、社會各方面的作用,，形成教育的合力，及時處理解決孩子成長中的各種不利因素和問題,，及時協(xié)調交流,，才能使教育發(fā)揮最大效益。一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫,。你的孩子正處于人生發(fā)展的關鍵時期，正是人的世界觀,、人生觀,、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外,，當然也離不開家庭,、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力,，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展,，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的源動力。鑒此,，特向各位家長匯報一下初二年段一年多以來的總體情況,，同時衷心感謝各位家長對學校的關心、支持和厚愛,，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作,，使初二年段能再上新臺階，能成為一個優(yōu)秀的年段集體,。

家長在九年級家長會上的講話稿篇五

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好!我是_________的家長。首先感謝______老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻給這些孩子，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通，來吐露彼此的心聲,。

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了________中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨,，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。學校的管理規(guī)范,，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育,，不急功近利,，更不死磨硬抓。因為_______中學的辦學風格正合我們的意圖,，孩子入學至今,，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確,，無怨無悔,。一年多來，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實,，勤奮刻苦、成績優(yōu)異,、不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

另一個讓我們家長非常滿意的地方就是________中學的素質教育開展的有聲有色,，效果顯著。大部分教師業(yè)務過硬，向45分鐘要質量,，而且都能熟練的應用現(xiàn)代化的教學手段,，每天孩子都會開心的對我們講今天老師又用電腦給他們上課了，這不僅更有效的教會了學生知識,，而且拓寬了學生的視野,。除此之外，學校還開設了眾多的活動課,、必修課和提優(yōu)補差課,，而且今年還應大部分家長的要求開設了晚自習，并有專門的老師輔導,，只要學生有問題,，隨時提問，隨時解答,，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,，正如________中學的辦學宗旨所說的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學校里學習,，我們怎能不放心呢?

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德,。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是全天候的關注著他們，無論是上課還是下課,，無論是體育鍛煉還是活動,，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的出現(xiàn),。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書,，作為家長，我們怎能不慶幸呢 我由衷地感謝校領導的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是紅領巾廣播,，制作各種小報,，收集各種資料，組織學生春游,、秋游,、班隊活動，到社會實踐基地活動,，參加各種展覽,，組織看電影，布置手工制作作業(yè)等等,，這些活動鍛煉了他們動手,、動腦的能力,，也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操,，使他們不僅僅增長了書本上的知識,，又增長了課外知識。從以上我不全面的回顧中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，學校對孩子的教育、關心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的,。

下面我就孩子的教育簡單地進行總結介紹，希望對各位家長有所借鑒,。

一,、為孩子營造良好的家庭學習氛圍,。在家里,，孩子學習時，我們都很安靜,，不打擾孩子,，我基本也不上網、不看電視,，避免孩子產生父母可以休閑,，而他還需學習的心里落差。平時,，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍,，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書,。

書陶冶了孩子的情操,，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對他記憶力開發(fā),，語言表達能力及邏輯思維能力有很好的幫助,。在家中基本上我與孩子是平等的，當孩子犯錯誤時,，我可以批評他,，但當孩子認為大人不對，確實是父母錯了,，也向孩子認錯,，尊重孩子。地位的平等增進了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的信任,，無論孩子在思想上還是學習上遇到煩心事,，他會想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他,，正確引導,，解決問題。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”,。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手,。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個人的精力是有限的,，物質享受上要求的多,，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣,。

都說現(xiàn)在的獨生子女自私,，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容,、感恩,，學會愛他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見乞討的,，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導他的老師,，愛老師，尊敬老師,。愛老師,，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點，出成績,。孩子無法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法,，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳,。

切實認可孩子制定的學習計劃,，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是,，父母負責學習上的后勤保障工作,，學習他自主。在周末會帶著孩子參加戶外活動,，游泳,、打羽毛球，調整孩子的精神狀態(tài),，引領孩子過充實快樂的生活,。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事,，告訴他人與人是平等的，他不比別人差,，激勵他充滿自信心,，充滿希望。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣,，激發(fā)斗志,，促進孩子的健康發(fā)展。

以上是我一些粗淺的心得體會,，不足之處,，敬請批評指正。

家長在九年級家長會上的講話稿篇六

各位家長大家好：

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會,，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多,，我們能坐下來細心交流的機會更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始,，為教師的事業(yè),、家長的教育成功、孩子的美好前程,，我們真的需要開始好好反思,、干好本職了。

今天,，本來是為了孩子的安全問題召集大家的,，安全問題某老師已經講過,，我不再贅述。但我們細心的想一想,，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件,，追根求源也反映了教育的一種嚴重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長能立足,，如果他的精神狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調整,，如果他在上學時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉，如果家長和社會能給予情感交流,，這種情況可能就會避免或減輕,。學校的教育方針已在上級的引領下有了很大的調整，有的家長可能還不夠理解,，認為老師真輕松,，四五點鐘就放學了，學生考了多少分也不給說,，天天舉行這活動那活動的,。這正是新的素質教育的方針，為孩子未來能夠應對各種生活環(huán)境打基礎的,。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少,，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大。這就需要一種教育理念的轉變,，打好地基,，素養(yǎng)與習慣的地基，再蓋起知識的大廈就能蓋得結實美觀,。我今天不想表揚某一個同學,，我認為在座的同學都是好樣的。同意我的說法的同學鼓鼓掌,。我常鼓勵成績差一點的同學說：“你們基礎差,，卻能認真學習，走向社會就能用自己的實干干出自己的天地,?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農民也比找不到工作的大學生強嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績不好也可能是老板、經理,。但如果沒有好習慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了,。

為了和家長們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長經歷給大家一點啟示,。很多同學認識宋威,，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母,，出門能自理,，老師和家長都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實,，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住,。”我也曾因為不好好學習打過他,，上大班時一次我急著上班,，說：“好好學習，不好好學習回家揍你,?！睕]想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學?！本褪遣粚W了,，你怎么辦?剛入一年級一次考試考了54分，倒數第五,。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱,，但也沒有辦法。大學教授的孩子也可能沒出息,。但我想只要下功夫,，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的,，關鍵看你是不是有毅力，想尋找,、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說出心中的想法,，一次兒子作業(yè)時連續(xù)走神,，我問：“想什么呢?給媽媽說說，不吵你,?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽摩托了,，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀,。我真有些恨鐵不成鋼。現(xiàn)在更高級了,，學生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜,，這種學生很難扭轉特別是沒有功夫管孩子或者不知如何管孩子的,，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習慣,。如果孩子有玩游戲的習慣大人也不必大驚小怪,，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會逐漸轉移注意力的,?！安砣缟降梗∪ト绯榻z,?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在,，我還沒發(fā)現(xiàn)我班有逃學上網的現(xiàn)象，這說明孩子還有一定的自制能力,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習慣了,，家長一定及時和老師交流，我們一起幫孩子走出困境,，而不是打一頓完事,。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地,，我真為這種孩子擔憂,，這就是命運呀，是孩子的命運,，沒有攤上好家長,，更是你的命運，這種教育方法不管事,，誤了孩子就等于誤了你的后半生,。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜,，不要看到孩子耍滑頭喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認為孩子能,，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對孩子的未來不是好事情,。

一年級時老師讓我作為家長發(fā)言,，因為兒子只考了中等，這好像對于作為教師的家長并不光榮,，我說：“不管孩子怎樣,，我們都不要放棄,，給孩子鼓勵與信心，耐心等待孩子的成長,?！焙⒆哟_實是自家的好，誰也沒自家的孩子和自己有說不完的話,，體貼自己,，所以要多和孩子交流，多數孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,，有時爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法代替的,，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮,，有時孩子愿意普通點也想爸爸媽媽能在身邊,。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么,，現(xiàn)在，沒有農活了,，也應讓孩子刷刷碗,、掃掃地，干些力所能及的家務,，培養(yǎng)孩子的自理能力,，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感,、有成就感,、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節(jié)劑,。

教育問題不是幾句話甚至幾天能夠說清楚的,，還請家長們多學習、多了解些教育理論,、教育現(xiàn)狀,。為了便于家長學習，我的博客中轉載了一些非常實用的家教理論,。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中國學生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關的專家博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學習,。經過半年后的學習,，你的教育理念就會有很大的轉變，不光孩子有進步,，你們會共成長,，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點,，知子莫如父母,，一定要認真思考后結合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書,?！鄙蠈W時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子,，更為了我們的后半生,，努力學習，用心思考,，找一找適合孩子與自己的道路吧,。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用,。但如果孩子的學習比較糟糕,，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累,。

說到這兒我還想到了,，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣,，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面,，孩子可能就會越來越差，以致無可救藥了,。還是盼望能多聽到家長的聲音,。

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我溝通，并給予理解,，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格,，這只會使學生不信任老師、不信任家長,、對自己不負責任,，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

家長在九年級家長會上的講話稿篇七

尊敬的老師,，各位家長：

你們好!非常感謝大家給我這個機會,，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表12班的家長衷心感謝我們的老師,，是你們的辛勤勞動,，悉心教導，才有了今天孩子們的健康成長,。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會,。

第一點：培養(yǎng)孩子學習的興趣。

記得七年級上的時候,，侯老師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習,，我當時跑了好幾家的書店，那本我認為很適合孩子的書孩子很不以為然,，他的回答是我最適合的是不做,。其實每個孩子都是一樣，學習都不主動,，所以我們要培養(yǎng)孩子學習的興趣,。我的孩子一直不喜歡看書，為了提高他的興趣,，我也費了不少的心思,。我每次看到好的文章或者書籍推薦給孩子欣賞，告訴他有好文章也可以推薦給我,，有時間的時候我會陪著孩子一起讀書,，然后相互說說自己喜歡的段落，語句,，說出自己喜歡的理由,，看法。

例如剛學過的課文《從百草園到三味書屋》,，這是我們小時候學過的課文,，第二自然段我清楚記得我也曾經背過，我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀,，給他講過去我小時候學這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時不同的感受,，這和孩子自己索然無味有口無心地讀肯定是截然不同的效果，這樣既培養(yǎng)了孩子學習的興趣,，也拉近了我們和孩子之間的距離,，孩子會對父母產生信任感。數學和英語,，我已經不可能給孩子來講解,，我也怕自己錯誤地引導了孩子，我用的方式就是,，檢查作業(yè)的時候問孩子為什么會錯,，錯在哪兒,，讓孩子把老師的講解再講給我聽，這樣孩子能又一次鞏固而且會記得很牢,。

第二點：做孩子學習的榜樣。

學英語說起來是很輕松的,，作業(yè)也少,，但英語最考驗的是堅持。說到堅持,，其實孩子無所謂的,，只要督促他做，他都是可以做到的,。堅持主要考驗的還是我們家長,。對我們來說，真的是件很難的事情,，我們都有自己的事情要做,，還要兼顧孩子，有時候累了,，真的不太想管他,。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語,，起床前聽二十分鐘,，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡,，為了改變這種狀況,，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒,，可是如果你不堅持,，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡,，他更不可能堅持,，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優(yōu)質化,，讓時間高效,，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住,。

第三點：要正確對待孩子的學習成績,。

過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會很焦慮,，孩子個性浮躁,，小毛病很多,，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績,。每次考試都會有一個排名,，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中,，錯在哪兒,，為什么會錯?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方,，我會很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三,。也許他考試并不理想,，但錯的的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題,，這就是個好事,，問題出來了才好解決。過去我一直在這個工作,，就是及時補漏洞,。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固,，反復出錯,，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補,，漏洞就會越來越大,。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了,，孩子肯定能提高,。

第四點：要懂孩子，給孩子心理上的疏導,。

很多家長也一直在陪伴孩子學習,，可是感覺孩子并不買賬，不聽話,。通常孩子在學校里相對自我約束得多,，壓力大，回到家里,，他自然會對自己的情緒有釋放,。耍賴,，做事磨蹭……多數家長都會感覺孩子在家里比較難管，我也有同感,。但是孩子畢竟只是孩子,，他的自我約束力不強，所以我們要理解他在家的表現(xiàn),，他的情緒和壓力也需要有一個渲泄的場所,。很多家長看不得孩子玩，玩有什么錯?孩子的天性就是玩,，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學習任務,，他就應該玩,，而且我們還應該陪著他玩。陪孩子散步啊,，長跑啊,，打球啊，在鍛煉身體的同時,，我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子交流,，了解孩子在學校里的表現(xiàn)，也可以把發(fā)生的社會問題講給孩子聽,，讓孩子視野開闊,。孩子的時間很緊，所以不僅是做運動的時候,，吃飯的時候,，睡前，這些零散的時間都可以利用,。這樣能減輕孩子心理上的壓力,，讓孩子輕松愉快地學習。孩子已經長大了,，已經懂道理了,，作為家長我們不是高高在上地教訓孩子，而是應該站在和孩子平等的角度交談,。不要反復說教反復嘮叨,，你的挑剔和不耐煩只會讓孩子逆反。孩子越跑越快,，我們在學習上能給孩子的幫助會越來越少,，但我們可以給孩子正確的心理疏導。

我沒有很近距離地接觸過我們的幾位老師,，但孩子回家來,，總是興高采烈地給我講他的老師,。周老師上課妙語連珠，侯老師根本連課本都沒有打開過,，信手拈來,，鄭老師輕聲細語對孩子的贊賞，這些讓我感覺能進入七(12)班,，我們是幸運的,。我們的老師工作做得太細致完美了!我的孩子以前最不喜歡的是上語文課，回家讀書的時候,，要么是默讀,，要么就是小和尚念經，應付差事,，做閱讀時答題直白,，毫無賞析的美感，現(xiàn)在在周老師的影響下,，他喜歡朗讀課文,，讀出的文章總是帶有感情色彩，抑揚頓挫,。做閱讀的時候,，已經學會了一些答題的技巧，他的變化讓我欣喜,。

他說他現(xiàn)在非常喜歡上語文課,。過去我最費心的是數學，數學是孩子的強項,，為了讓孩子有提高,，我一直查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣,，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作,，把各種題型都集中起來訓練，特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍,，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入,。英語我以前一直都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個單元結束,，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點,，我能想到的，我想不到的,，老師都早已經想到了,，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的事已經不多了,。我現(xiàn)在只做兩件事,，一個是將輔助工作做到位,，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理,，孩子的問題每一個階段都整理出來,，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固,，也節(jié)省孩子的時間,。

我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習,，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視,，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學習,，自信陽光地生活!會學會玩,，健康成長!

做為父母，要認識自己的位置,，我們是弓，孩子是射向遠方的箭,。孩子會走自己的路,，會射出自己的人生軌跡，但弓就是幫助孩子掌握方向,。所以,，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力，讓我們的孩子因為我們,，就如箭因為有弓,，更有力量，能飛得更高更遠,。

家長在九年級家長會上的講話稿篇八

尊敬的老師,家長,同學們:

大家好,。我是王禮庭同學的媽媽，能來參加這次家長會,，并作為家長代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，謝謝大家!

首先,，我要對尊敬的老師們說：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛苦了!

然后，我對含辛茹苦的父母們說,，你們在百忙之中抽空來開會,，辛苦了!

我更要說的是：可愛的孩子們，你們夜以繼日的努力學習,，辛苦了!現(xiàn)在高二快結束了,，將要踏上高三的征程了,，利用這次發(fā)言，我想說：孩子們,，態(tài)度決定一切,，我們要以樂觀豁達的態(tài)度來面對學習和考試。

第一：學習是快樂的,。

希臘哲學家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學習,。”人類之所以能夠在世界上成為主宰,，就是因為人類善于學習,。能否把學習作為一種樂趣，一種需求,，一種享受,，則取決于主觀的態(tài)度。

易卜生有句話：你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器,。同學們現(xiàn)在是材料,，你要成器，就需要時間,，需要功夫,，需要打磨。現(xiàn)在你們的學習就是在為成器作準備啊,，就是為了把你這塊器雕琢得更完美埃這樣一想,，不就能苦中作樂了嗎?

現(xiàn)在你們正青春年少，正是學習的時機,，想當初,，我們初中畢業(yè)上了師范，出來工作要文憑,，還得邊工作邊學習,，我記得我懷著王禮庭時還在自考。這樣一比,，你們能安安心心的學習,，不也是快樂嗎?

第二：平和心態(tài)面對考試

許多同學對高考有一種恐懼心理，克服恐懼的方法就是4個字：解放思想,。為自己思想松綁,，開闊自己的思維，誠然,，考上大學之后接受高等教育這將會對今后的發(fā)展大有幫助,，但還應該看到在此之外的許多成才、成功的途徑，上夜校,，上電大,，那么多在職從學人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎?親人、老師的關懷是自己學習,、復習過程的一大優(yōu)勢,，但是高考并不是報答這種關懷之情的惟一方式，自己的生活過得有意義就沒有辜負師長們的期望,。不要想得太多,，，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復習生活,。隨著復習的深入和對自己知識水平自信的建立,，心情也就更平靜了，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū),，形成一種平靜——復習——自信——更加平靜的良性循環(huán),。

第三：盡力就是最好

無論將來是怎樣的結果，只要我們曾努力學習了,，只要盡力了,，我們就無愧于心，無愧于他人,，無愧于人生,。凡事盡力而為，那么當你回首往事的時候將不會因虛度年華而懊,，就能無悔地說：“我盡力了!”

最后，我想拋磚引玉,，把清華大學校長的話告訴大家：未來的世界：方向比努力重要,能力比知識重要,健康比成績重要,生活比文憑重要,情商比智商重要!

同學們,，態(tài)度決定一切，以樂觀的態(tài)度來面對學習,，你們的前程象陽光一樣明媚!

謝謝大家!

家長在九年級家長會上的講話稿篇九

各位家長,、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

今天的會議有四項議程,，一是結合這一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映,，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法,，四是自由發(fā)言交流。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。

這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關,。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差,，被老師批評,，家長訓斥，聯(lián)合出走,。便是一個典型的例子,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響,，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經常需要具體的感性經驗來支持,。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調皮了”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了,，教育效果就是良好的,。

針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

一,、強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育質量。

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質,，適應世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓練好,，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題,，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的,。

三、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題,。

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的,。

五,、父母要全面而準確估計孩子的智力。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網吧，農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學后比較就看到了差距,，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“

六,、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時還要注意以下幾個方面

1,、堵不如疏,，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實,。

2,、不負責任的放任，不管不問,，有人說,，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學,。其實農民的吃苦耐勞,，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

3,、盲目的嚴管型

對家長的幾點希望

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性

3、樹立自己的威信,，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人,，品質惡劣,，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么，你的行為是什么?

4,、建立良好的朋友關系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我會繼續(xù)我的教學宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

家長在九年級家長會上的講話稿篇十

各位家長朋友,，你們好：

我先自我介紹一下，我是咱班的數學老師,，接手這個班級已接近兩個月,，今天我們?yōu)榱撕⒆幼谝黄穑接懸幌玛P于孩子的教育問題,，首先感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此,，我們對您的到來表示熱烈的歡迎!今天的家長會主要有這樣幾件事情：

首先是安全問題,。學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩(wěn)定,，各方面對此高度關注,，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，但是我們深感學生安全僅僅靠我們學校、教師的力量是遠遠不夠的,，所以,，希望能取得廣大家長的支持和協(xié)助。 學校非常重視安全工作,，多次召開班主任會議,，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為 一項經常性工作,。 對于安全,，我談兩個方面的話題：

一、 介紹我們學校的安全管理措施

1,、學校每天在學生正常上課時間配有值日老師,，門口也配有保安。

2,、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校,。每天早晨7：55預備，孩子不要早于7:40進入校園，下午2:20預備,，2:00前禁止學生到校,。中午這段時間比較長，所以,，各位家長如果有條件可以把孩子接回家中,，吃上可口的飯菜，讓孩子午睡一會,，不僅孩子們的安全有了保障,，就是身體健康也多了一重保險，這樣也能杜絕一些孩子中午吃過飯后到處亂跑,，下午沒有精力聽課。上午放學時間11:00,，下午5:00放學,。我們誠請各位家長準時來接孩子。學校之所以把時間卡得那么準,，就是為了能夠加強管理,，盡力避免所有的可能發(fā)生的事故，所以,，請各位家長朋友予以支持,。

3、關于學生請假制度,。學生有事或生病請假,，必須家長請假。嚴格請假制度是為了防止家長以為學生去學校了,，而學校里又不見學生,，而出現(xiàn)意外情況的現(xiàn)象發(fā)生。另外：如果沒有特殊情況,，盡量不讓孩子耽誤課,。讓孩子把學習當成一件重要的事，不隨意缺課,。有的家長做的就比較好,，家里有事情，可以偶爾讓孩子在學校吃一頓飯,，而不是帶孩子回家,。而有的家長，可能常年在外,，短時間的回家對孩子疼愛有加,，這我能體諒你的那片愛子之心，但是正常上課時間必須讓孩子到校學習。

4,、學校實行封閉式管理,，學生每天入校后，到放學,，全體學生,，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家,，需要外出,，必須經班主任通知家長，有家長親自來接,。

5,、平時的安全教育。每個 學期班級經常舉行安全主題班會,，上周主要對學生進行了防溺水的主題班會,，對學生進行全面的安全教育。

二,、 家長如何對孩子安全負責,。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中,，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合,。

1,、 關于孩子的監(jiān)護問題。學校的職責是代表國家對學生進行教育,，對學生在校期間的活動進行引導和管理,。所以，那種“把孩子交給學?！钡南敕ㄊ遣徽_的,， 家長應依法履行監(jiān)護職責，配合學校對學生進行思想教育,、安全教育管理和保護工作,。孩子的性格、品德,、行為,、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎,。因此,，家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,，以身作則，成為子女的楷模,。家長應該關注他們的思想,，及時了解子女的思想、行為動態(tài),，以防為主,，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明,、講禮貌,、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,，其實思想教育,、品德教育、禮儀教育很重要,。有教育專家批評中國的教育,，就說：很多人都想望子成龍，首先應該望子成人,。

2、 關于孩子的接送問題,。對于一些路途較遠,，學生年齡較小這一特征，家長安排人接送是必須的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇,。安排年紀較大的老年人,，將會影響學生的安全，用機動車的,，乘農用車,，乘無駕照、無車牌,、無行駛證“三無”車輛和駕駛技術不好的,，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害,。學校對一些路途較遠乘坐私人校車這些學生的安全也較為擔心,。一張小車里塞上二三十人，嚴重超載,，現(xiàn)在天氣又比較炎熱,，這對孩子的健康很不利。同時也存在很大的交通隱患。

3,、防暴安全,。大家也聽過不少校園血案，所以在這里,，我要告訴家長的是：教育孩子遠離精神病人,，不和陌生人答話;看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長沒來接之前千萬不能陌生人一起或單獨行走,。

4,、 關于老師對學生的批評教育。現(xiàn)在,，孩子少了,，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解,。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨,，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同,，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長,。作為家長要正確引導,，避免出現(xiàn)心理問題。

5,、 關于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了,，有錢了,，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對,，關鍵在于,，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事,，一是吃,，竟買些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子,，盡管我再三強調不許在校門口買零食,，可最近我經常在校門口看見我班的孩子吃冷飲，現(xiàn)在天氣還不算太熱,，吃過很容易生病的;再就是玩,，有些同學愛在門口買些小玩具,，質量很差，上課都舍不得放手不只影響學習,，影響安全是大問題,。所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進入校園。家長在選擇學習用具時也應該選擇一些簡單,，實用的,，否則孩子就會把尺子橡皮等學習用具當成玩具，上課時拿在手中玩,。

6,、教育孩子不下水游泳防溺水。汛期,、暑期馬上就要到了,，特別是村周圍河道太多，而且現(xiàn)在河道邊原來的環(huán)境已遭到嚴重破壞,，已經發(fā)生許多溺水身亡事故,。希望家長正確教育孩子，嚴禁玩水,、游泳,，杜絕孩子到水邊、河邊玩耍,，防止出現(xiàn)溺水事件,。還有教育孩子學會自我保護，本身沒有施救能力,，去幫助落水的孩子根本不可能救人,，遇到這種情況,，教育孩子大聲呼救,，讓大人來救人。

7,、嚴禁接觸與點有關的容易出現(xiàn)危險的電器,，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線,，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓孩子樹立知科學用科學的良。

8 ,、嚴禁玩火,，禁止孩子在家里，學校小區(qū)內隨便玩火,，以免火災威脅人身安全,，家長也盡可能的的多教會孩子一些防火本領,。

另外，作為一位新接手的班主任,，我還想和各位家長交流一下孩子們的學習和日常行為習慣養(yǎng)成,。我們班上一共有47名孩子，每個孩子都有自己的個性和特點,，在他們身上我看到了無盡的潛力和希望,，同時也感到了肩上擔子的重大。在這里還有幾件事情想和各位家長溝通一下,，希望得到你的支持,。

1 、家校攜手,，共同努力負責起孩子的學習,。希望各位家長能督促孩子在家的學習，家長的作用是檢查和引導,，每天的家庭作業(yè)能簽字,，看一下孩子的書寫是否認真，這將是孩子完成學習任務,，認真對待學習的重要保障,。書寫態(tài)度決定了孩子的學習態(tài)度，書寫認真,，至少能保證學習態(tài)度認真,。我們俗話說，“字如其人“”,，所以我們共同努力期待孩子的進步與成長,。

2、各位家長,，因為新接手這個班級,，您如果對我的教育、教學工作有什么意見和建議的話,，可以提出來,，我們一起商討，我能答復的盡量給予答復,，我不能答復的,，我報請學校，讓學校給你們一個滿意的答復,。

3,、轉學問題。

最后,，謝謝大家的聆聽,，也感謝大家的支持,，讓我們共同祝愿：每一個孩子快樂成長，每一個家庭幸福安康,。