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三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇一

首先請(qǐng)?jiān)试S我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對(duì)我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶,。為了孩子，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會(huì),，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級(jí)后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級(jí)相比,，感覺他們真的長大了許多,，懂事了許多。(1),、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，如陳黎陽、楊翝一,、李軼,、王壯鑫、王佳豪,、等同學(xué)為代表,，他們思維活躍、發(fā)言精彩,，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2)、對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。(3),、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù)，如劉詩軒,、趙雙妮,、亢玉潔、柯雷,、董文,、陳郗鑒、楊晨露,、……班級(jí)中的勞動(dòng)工作都是爭著干,、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對(duì)待,。(4),、平時(shí)班級(jí)同學(xué)之間互幫互助，中隊(duì)委員,、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好,，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級(jí)中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師,。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個(gè)方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。

二,、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試情況考試中,，分為99分，平均分為92分,，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對(duì)比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說，這次的成績比較真實(shí),，是單人獨(dú)坐,，年級(jí)之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好,，固然可佳,，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點(diǎn)什么?下一段為他做點(diǎn)什么?這才是最重要的。有的家長會(huì)問：教師,，我的孩子一,、二年級(jí)問題考95分以上，有時(shí)還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級(jí)后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會(huì)扣一、二分,，那語文是不可能考100分,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯(cuò)的。

(二)平時(shí)成績作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔,，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改,。

(三)作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),，對(duì)于作文尤其是三年級(jí)同學(xué)作文剛起步,，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練，每個(gè)小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月,，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中,，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能,、技巧，學(xué)會(huì)與人交往,，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三,、三年級(jí)特點(diǎn)：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、知識(shí)特點(diǎn)

這個(gè)學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級(jí),，成績一下子下滑許多,，以前一二年級(jí)總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級(jí)語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，幾乎每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了,，對(duì)應(yīng)的知識(shí)增加了,，就慢慢從不會(huì)到會(huì),。其實(shí)縱觀幾次測驗(yàn)，也確實(shí)如此,，學(xué)生的成績正在逐步提高中,。像這次學(xué)校舉行的三年級(jí)語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實(shí)較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%,，真是一個(gè)不小的進(jìn)步。第二呢,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對(duì)值。要怎么看?一個(gè)要看看在班級(jí)中的位置,，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分，那么他高于這個(gè)分?jǐn)?shù)就比較好,。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識(shí)，因?yàn)榇中目鄯至?，就該批評(píng),。如果確實(shí)題目難度較大，那么做錯(cuò)了,，我們?cè)撟龅木筒皇且晃兜呐u(píng)職責(zé),，坐下來和他講解、分析更有好處,。

五,、語文指導(dǎo)方法：

三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。我們主要可以從三個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率。

這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析,，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫“我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了”。我說,，粗心不是天生的,，是怎么造成的，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來,。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做,，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力,，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低,。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間,，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對(duì)一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ),。

3,、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量。對(duì)于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動(dòng)性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文,，查找一些資料,。有的時(shí)候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng),，有了家長的督促,，能夠完成得較好。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會(huì)不同,，但有一些是相同的，主要是考察思維能力,、理解能力,。對(duì)這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個(gè)方面去試一試：

1,、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器,，你每天坐著不動(dòng)，等著其他同學(xué)說出答案來,，你自己的大腦就會(huì)生銹,，不能正常工作。積極思考,，踴躍發(fā)言,，你的大腦機(jī)器就會(huì)越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明?！蔽覐膸状螠y驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。我也發(fā)現(xiàn),，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實(shí)老是那幾個(gè)人在撐場面,，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)不舉手同學(xué)的提問,。

2,、多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識(shí)。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書,。而且要針對(duì)書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事,、童話,、寓言、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成,。課外呢，一般間周,，一周布置寫周記,、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動(dòng)物。這些周記和練筆,，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛、寫中隊(duì)活動(dòng),、寫上公開課……比較有針對(duì)性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實(shí)對(duì)寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,。

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累,，逐步提高,。

3、接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對(duì)別人說的寫下來,，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來,，此時(shí)可讀讀書,，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評(píng))”,，一會(huì)問“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。長此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此,，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時(shí)間里接待客人。而親朋好友也在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門,，應(yīng)把時(shí)間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息,。

最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。：

2、重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成也是家長們的愿望,。

3、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但能力也很重要，特別是將來踏入社會(huì)后,，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子,，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng),，平時(shí)我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，什么事都不要你做,?！?/p>

4,、是請(qǐng)家長給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個(gè)書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時(shí)多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識(shí),、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng),。

5,、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵(lì)孩子多參加體育活動(dòng),，多從事簡單的家務(wù)勞動(dòng),，手腦并用，和諧發(fā)展,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)

在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿，孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集2

各位家長,，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì)。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，在此,，對(duì)你們的到來表示衷心感謝!首先,，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師，葉老師,，英語老師,，譚老師，我是本班的語文老師兼班主任,，盧老師,。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,。

一、陳穗民老師講話,。

二,、班主任講話。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益非淺,。下面,，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來，本班學(xué)生在校的一些情況,。

1,、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期初時(shí)，由于剛放完暑假回來,，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說,，所以上課的紀(jì)律不是很好，講話的同學(xué)比較多,。但經(jīng)過老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳,、周煒聰,、文詩如、宋一諾,、李菲,、林演橋、梁敬松,、林喆,、鄭陽欣,、黎見陽、韋嘉儀,、林演喬,、劉梓健、占瑞琪,、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué),。

2,、品德方面：本班的學(xué)生個(gè)性都是比較好動(dòng)，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺得還是不夠好,。開學(xué)初，我在校門口值日時(shí),，看見許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問好,。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn)，有的同學(xué)甚至視若無睹,?？吹竭@種情況，我非常痛心,，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事，向他們講解日常要禮貌待人的重要性,，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了。現(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候,，我看到的都是一張張可愛的笑臉,，尤其是陳倩儀、李菲,、車展鵬,、許淑萍、徐楓、何卓琳,、蕭穎鈺,、賈宗達(dá)、黎見陽,、黃樂彬,、許淑萍、覃永豪等同學(xué),，覺得非常欣慰,。

3、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好,，單元測驗(yàn),，本班的合格率都達(dá)到百分之一百，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31，優(yōu)秀率：90%，合格率：100%,。成績的優(yōu)秀,，少不了家長的重視,，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠、陳倩儀,、陳鈺林,、黃梓斌、賈宗達(dá),、文詩如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、林喆,、鄭陽欣、韋嘉儀,、劉梓健,、占瑞琪、黎佩盈,、黎程威,、曾怡靜、黎銘恩,、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會(huì)讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒弄明白,，白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨(dú)立的情況下,，讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒有完整地讀完,，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案，找到一個(gè)算一個(gè),。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,，答案總是會(huì)在文章中，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來,。三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時(shí)的基本功了,。對(duì)于閱讀理解,，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說了，我們要求上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看，平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。

給家長的建議：

(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。

(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書,，如成語故事,、童話、寓言,、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類書籍等等?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等,?？傊瑢?duì)于孩子來說,，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的,。不僅獲得了知識(shí)，更獲得了一種情感,、智慧和道德的教育,。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。

以上就是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié)，如果有說得不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家盡管提出來，便于我日后更好地開展教學(xué)工作,。

三、科任老師做學(xué)科匯報(bào),。

宣布家長會(huì)結(jié)束,。

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇二

各位家長朋友們:

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)七班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,。

今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程,，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報(bào),，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算;二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說說他們的心聲;三是請(qǐng)部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn);最后教學(xué)問題和和家長們交流,。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

首先,，我簡單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生,，前半學(xué)期下來之后,，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的會(huì)操比賽,、體育藝術(shù)節(jié)、拔河比賽,、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績,，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤、董敏,、劉振玲,、趙文宇、宋友超,、董瑩瑩,、籍海妮、夏茂明,、等同學(xué)董敏,、劉珊、倫宗翠,、夏偉恩他們的舞蹈,，倫昭陽、籍風(fēng)凡,、嚴(yán)希文,、楊寶欣、吳華超,、趙文宇,、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí)、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名,，吳華超第八名的成績,，受到了學(xué)校的高度稱贊，還有不顧個(gè)人只想著集體的董春坤同學(xué),，在運(yùn)動(dòng)員生病期間自告奮勇,，不怕苦不累積極為班級(jí)去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長作為老師的我們很受鼓舞,，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們,，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子,，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?。本次期中考試也取得了?yōu)異的成績，有董敏,、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級(jí)標(biāo)兵。有董敏,、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文、劉振玲,、李媛,、唐少鵬、吳華超,、董瑩瑩,、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前十名,。

另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮,、彭福榮、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大,。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的,。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí),，事爭一流”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。不過也有齊肖、劉鳳霞,、宋程睿(11)趙新鈺,、趙文宇、夏偉恩,、張曉鵬,、秦鵬、董延超,、張永英,、趙永庚等同學(xué)退步較大。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確,，也有個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)生有松懈心理以至使成績下滑。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題,。開學(xué)半個(gè)學(xué)期了,，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,?？创@個(gè)問題，我一直認(rèn)為,，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤,，但是總以各種借口來做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,，所以希望家長能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡，他們對(duì)愛的體會(huì)往往只流于表面,，從來不深刻的去理解,。每次對(duì)一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛,、父愛的偉大,、父母的辛苦，,，因?yàn)槲乙恢庇X得:一個(gè)連自己父母都不愛的孩子是不會(huì)愛別人的,，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛,。雖然說,，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時(shí)候,，并不估算著是否能得回報(bào),。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此,，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時(shí)我們家長說話、做事也應(yīng)注意場合,、方式,，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

最后我想給家長說幾點(diǎn)建議:

1.理智愛孩子

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。例如打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，宋友超,、劉振玲同學(xué),，帶著愛心來做事，她們是衛(wèi)生委員,，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),，打掃得很干凈，而且犧牲了休息時(shí)間,，每天來往于各個(gè)衛(wèi)生區(qū),，有高度的責(zé)任心，她們做得很好,，在成績上就能看出來,，她們是不斷上進(jìn)的孩子，有很強(qiáng)的班級(jí)責(zé)任感,，我很喜歡欣賞她們,，是因?yàn)樗呢?zé)任心，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會(huì)是佼佼者,，因?yàn)樗齻兌加幸环菡J(rèn)真的心,。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行,、任勞任怨,，勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生都沖在前面,，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列,。班長秦學(xué)濤為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各項(xiàng)工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心,，更是責(zé)任心。他為班級(jí)工作時(shí)做出了最大的貢獻(xiàn),，我們班級(jí)的每一項(xiàng)成績的取得都與他不可分割，我正因?yàn)橛辛艘蝗喝绱素?fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰,，有時(shí)內(nèi)心說不出的感動(dòng),，感動(dòng)于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事，多年來和他們?cè)谝黄鹇屛沂斋@到了是孩子們真的長大了,，真的能讓我和家長們漸漸放心了,，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們，因?yàn)樗麄儼盐覀儼喈?dāng)作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們,，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,。

不少家長抱怨,，孩子長大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長尊嚴(yán),。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái),，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了,，不允許批評(píng),，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受,，與人為善,。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題,，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會(huì)成為東流的水,，只要我們堅(jiān)持,。

⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3,、到電腦、手機(jī),，游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭),，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里，書桌堂里,，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉,，不知這是班級(jí)還是餐廳?餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。做家長的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長對(duì)我工作的配合,，自任七班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長,，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長,，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2,、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

3、對(duì)孩子要多做分析,。首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開心啊。

5,、關(guān)注孩子的安全,。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師、家長講,，分析問題,，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題,。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解、共同進(jìn)步,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

給孩子一個(gè)理念:人窮志不窮。經(jīng)常進(jìn)行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。

期中考試的目的:給孩子們提個(gè)醒,，為年終考試作準(zhǔn)備,，因?yàn)槟杲K評(píng)優(yōu)選先都以年終考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

三.關(guān)于廉正建設(shè):

學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善,，生活(炸魚,、排骨、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn)),、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了),。節(jié)省開支,，不多花一分錢。

學(xué)生充卡:面上每兩周一充,，但是不一定每個(gè)人必須兩周一充,，可根據(jù)個(gè)人的具體消費(fèi)情況，需要充卡時(shí)充卡。一次50元,。養(yǎng)成孩子有計(jì)劃的消費(fèi)的習(xí)慣,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇三

各位親愛的家長朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長會(huì),，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持,。

一,、談班級(jí)基本情況：

(一),、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人,。

(二),、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)也常一起交流,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)想辦法合作解決,。

(三)、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級(jí)不夠團(tuán)結(jié),，尤其是對(duì)新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),，開始有自己的主見，對(duì)老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點(diǎn)鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問題,，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度,，如班級(jí)奮斗目標(biāo),，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級(jí)警語(人人有事做,，事事有人做),，班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，如;光榮榜,。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時(shí)說土話,，沒有按時(shí)上課,，下課，作業(yè)批改錯(cuò)誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯(cuò)了一題，還被批評(píng),，訂正,。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對(duì)行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對(duì)知識(shí)的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯(cuò)誤時(shí)也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成,。

二、談習(xí)慣,。

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級(jí)與一年級(jí)相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯(cuò),，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺,，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個(gè)人。這里我想提一個(gè)不良的現(xiàn)象,。有幾個(gè)同學(xué),，他們?cè)谡n外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時(shí)常會(huì)惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,，老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。這又是誰的過錯(cuò)呢?

我們?cè)僬務(wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),，如：學(xué)校里開展了評(píng)選三項(xiàng)競賽評(píng)比，連續(xù)兩個(gè)月都拿到了示范班,，每個(gè)月全校只有三個(gè)班,，這是大家合作，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個(gè)別學(xué)生無論如何跟他講道理,，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，推一下同學(xué),，敲一下同學(xué)這種行為時(shí)有發(fā)生,，上個(gè)月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實(shí)在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個(gè)年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂于助人的人,。

三、談教學(xué)

進(jìn)入中年級(jí),，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級(jí)這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,，不知道你們是否了解三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),，為什么是爬坡的年級(jí)各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是這個(gè)考試不會(huì)教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了,。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級(jí)的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，每天閱讀半個(gè)小時(shí),。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會(huì)更好,。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有,，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要,。

四,、談本責(zé)工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1、以平等的心來對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題,?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題,，多努力一下，別的也就都會(huì)了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對(duì)孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對(duì)于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會(huì)在今后的工作中，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

部分家長個(gè)別交流,。

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好!

五月草長鷹飛，天高氣爽!回首過去的一年,，面對(duì)大家攜手走過的緊張有序的備考生活,，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂著酷暑懷揣夢(mèng)想來二中復(fù)習(xí),，忘不了高考誓師大會(huì)那那沖天的豪邁誓言,，這些誓言正激勵(lì)著你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來;忘不了心底里你們莊嚴(yán)的承諾,，仰望星空,、學(xué)會(huì)感恩、腳踏實(shí)地,，“推崇認(rèn)真”等,，伴著你們?cè)趥淇贾飞乡H鏘前行，奔向卓越……

已經(jīng)過去的二百余天的沖刺,，你們?nèi)^戰(zhàn)!站在五月,、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者,、引領(lǐng)者,，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝,，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想,，全力前進(jìn)!期望大家在這個(gè)月左右的沖刺中：

首先,，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空,、心有綠云,，要有高遠(yuǎn)的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣,，正如《蝸?！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲?mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望,。天有多高,，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍,。

其次,，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的努力對(duì)時(shí)間的累積,，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織,。千里之行,，始于足下。要學(xué)會(huì)靜下心來,，才能聞到花香,，要學(xué)會(huì)心無旁騖，守得云開見天明;要全力以赴,，愈挫彌堅(jiān),，一灣溪水，曲折百轉(zhuǎn)中竟會(huì)激起心曠神怡的壯景,，讓我們勇敢的面對(duì)前進(jìn)中的困難,，披荊斬棘，微笑著走向高考!

最后,，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和名次,，(一位智者言)人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向,。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活,，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績，重要的是朝著青草更清處慢溯,，在星輝斑斕里放歌!

我對(duì)大家的希冀可以濃縮為一副對(duì)聯(lián)：

仰望星空心有綠云志堅(jiān)智達(dá)揣多彩夢(mèng)想上路,。

腳踏實(shí)地腹?jié)M詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔,。

順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇五

尊敬的老師和各位爸爸,、媽媽：大家好!

每學(xué)期的家長會(huì)我都是期盼著它的到來,。因?yàn)槊看渭议L會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的情況，孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法,。每次家長會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā),。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,，我感到非常高興,。

時(shí)間過得飛快，不知不覺中,，我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,，馬上要進(jìn)入四年級(jí)了。在這個(gè)時(shí)候,，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),，而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長會(huì),，李老師都會(huì)告訴我們：孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,，那他的學(xué)習(xí)就一定沒問題。孩子的小學(xué)階段,，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,，爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期，尤其是現(xiàn)在,，越早越好,。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

說起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣，還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣缺一不可，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本,。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,。

首先，我先說一下閱讀習(xí)慣,。因?yàn)橛幸粋€(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ),。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來,，孩子在學(xué)習(xí)時(shí),，就可以”專注“,，”靜下心來“。人在看書時(shí),，字是靜止的,，大腦就會(huì)去思考，而看電視時(shí),，畫面是動(dòng)態(tài)的,，大腦就會(huì)停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個(gè)月里,。在沒生孩子的時(shí)候,，我就開始看有關(guān)教育孩子的書，看了非常多,。所以我就決定在孩子一生下來的時(shí)候就開始給他講故事,。從月子里開始，每天都講故事,，這個(gè)故事也就三四句話,，每天講兩三次，每周換一個(gè)故事,。一個(gè)月就四個(gè)故事,。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),，我兒子就非常高興，手舞足蹈,，開心地笑,。我講一句，他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,，我非常高興,，我知道兒子喜歡聽這兩個(gè)故事。就這樣,，我一直給孩子買書,，講故事，每天晚上睡覺前半小時(shí)是看書,，講故事時(shí)間,。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時(shí)候,，我覺得買書已滿足不了孩子的需求,，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張,。在孩子六歲時(shí),，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證,。”好書童“的書是分年齡階段的,，有名著,，有繪本，有百科等等,，種類非常多,。在這期間，我一直每天睡覺前和孩子一起看書,，給他講解,。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我，也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí),。在孩子七歲時(shí),，我不再給他講了,，讓他獨(dú)立自主地看書,。看完之后,，覺得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,，內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看。對(duì)我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》,，《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,，《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,，或是流著淚把它看完的,。看著兒子的成長,，我心里非常高興,。在閱讀的同時(shí)，我和兒子一起建立了好詞好句本,，勵(lì)志名言本?，F(xiàn)在兒子自己看書時(shí)，遇到好詞好句,，勵(lì)志名言時(shí),，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來。在孩子看書時(shí),，一定不要光看漫畫,，要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣,，孩子就不會(huì)再沉迷與電腦,，游戲之中,。因?yàn)槟抢镆褯]有吸引他的東西了，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他,。

現(xiàn)在,，我再說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問題了,，已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班,，一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),，他寫作業(yè)的時(shí)候，我是陪著他一塊兒寫的,。這個(gè)”陪“,，不是監(jiān)督的意思，而是在他寫的時(shí)候,，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,，怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間，作業(yè)格式怎樣寫好看,，復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)的方法。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后,，從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,，孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣,。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,，不管是多小的事，多無關(guān)緊要的事,，也要認(rèn)真做好,。

總之，教育孩子是一件非常不容易的事,，是一件要付出許多心血的事,。我們千萬不能打罵孩子，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子,，這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害,。我們要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈,。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,，爸爸媽媽工作太忙，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的,。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,，用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長大!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇六

各位家長：

作為班主任,，對(duì)各位家長的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績,，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長,，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識(shí)上來說，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實(shí)際情況,，給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。也是家長們的愿望,。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇七

同學(xué)們，還有六個(gè)月180多天,，你們將面臨人生的第一次重要選擇――中考,。這次選擇將決定你是否能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，是坐在重點(diǎn)高中還是普通高中,，是讀職業(yè)學(xué)校還是跨入社會(huì)謀生,，進(jìn)而決定你將來的人生發(fā)展。

面對(duì)明年的中考,，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子,。

可是同學(xué)們,，你知不知道，你的父母正為你明年的中考心急如焚,，我們的老師正承受著巨大的壓力,，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌,、躍躍欲試。中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考，容不得我們有片刻停滯,，中考,，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,。因?yàn)?，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因?yàn)橹挥衅床^,、努力過,，我們每一個(gè)人的人生才能無怨無悔。

三年寒窗苦讀,，1000多個(gè)日日夜夜,，所有的辛苦，所有的勞累,，所有的付出,，都將在明年六月來收獲，你準(zhǔn)備好了嗎?

“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”,，秣馬礪兵,，我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡!

首先，重視它而不是畏懼它,。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的,。義務(wù)教育的九年,，初三是最值得重視的，因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,，誰是英雄,，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉,。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來的,。咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地,，迎戰(zhàn)中考,，才會(huì)贏得中考,。同時(shí),，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃,，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計(jì)劃，也要有近期計(jì)劃,，包括每天的計(jì)劃，甚至每節(jié)課的計(jì)劃,。每天給自己一個(gè)滿足,，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽天,。

其次，自信成功卻不盲目樂觀,。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆,。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想,，就不思上進(jìn),，渾渾噩噩,，虛度時(shí)日,。成績一時(shí)不理想并不可怕,，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來,。只要把握這寶貴的180多天時(shí)間,，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績較好的同學(xué),，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問,，做到更規(guī)范,、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦,，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步,。

第三，考場就是戰(zhàn)場,，兩強(qiáng)相遇勇者勝,。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路,，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難,。你們?cè)谖磥淼臅r(shí)間里要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試,，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂,，你們會(huì)因成績提高不快而徘徊，甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄,。因此,，同學(xué)們，我忠告你們,，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信與拼搏是命運(yùn)的決定者,。因?yàn)檫^去的努力,，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)與能力，只要勇敢沖刺,，你們就能贏得勝利,，贏得未來。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情,，知識(shí)改變命運(yùn),，知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒,，奮發(fā)向前,。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗與挫折擊倒,，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇八

各位家長朋友們：你們好!

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人,，女生22人,，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的,。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請(qǐng)家長放心,，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué),，如文舒怡、李逸心等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好黑板報(bào),。不過,，我接觸這個(gè)班級(jí)不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng),，從而完善自己的工作,。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲,、錢依靜,、李逸心、徐舒萍,、徐楨,、徐林瀟、江樂怡,、張喻,、張思研等，特別要表揚(yáng)的是文舒怡,書寫相當(dāng)認(rèn)真,，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而錢偉濤,、陸宇濤江樂怡,、詹振濤、曹磊,、李佳晨,、許嘉桐、莫思佳,、許俊杰,，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善,。

一 紀(jì)律方面：

1) 課堂上,，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這,，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，不定期檢查孩子的書包,，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

二 行為習(xí)慣方面

1 不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,，

2 家長要關(guān)注,，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生,、男生有意識(shí)的教育,，男孩子要大氣、穩(wěn)重,，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài)、行為文雅,、大方)

三 學(xué)習(xí)方面

1 上課時(shí),，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人,。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫,。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí),，家長要多督促他加快速度,，及時(shí)完成。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

好習(xí)慣,，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起,。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，但是,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，是至關(guān)重要的,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。

小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。 這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落,，擺上一張桌子,，一把椅子，就像學(xué)校一樣,，讓他在這里看書,，寫字，久而久之,，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為,。

2 學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。半個(gè)月以來,，忘帶書的，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多,。究其原因，就是不會(huì)整理自己的東西,。

3 .認(rèn)真細(xì)致,。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等方面,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4 .養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在考試，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力,，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限,，為了擴(kuò)大閱讀量,，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

二 做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了，對(duì)錯(cuò)老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大,，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?jí),。我覺得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低,，任其發(fā)展,。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異,，因材施教,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒,?？荚囘^后，有些孩子因考砸了,，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話,，在這種情況下,，你不該大發(fā)脾氣,，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更多地給他鼓勵(lì)和自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。

三 控制學(xué)生的零花錢,，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道,。零食吃得多了,，正餐就吃不好，正餐吃不好,，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代,，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那,，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了,。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來,，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長,，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門邊買東西,，這主要是配合班主任的工作。

五 要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向,，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的,，可有沒有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全,，更不許孩子騎車上街或上學(xué),。

六 多與老師交流。我希望每一個(gè)家長朋友能和您孩子的老師成為朋友,，有著良好的合作關(guān)系,，這是非常有利于你孩子的成長的。范：市：698609

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長多多指正,。對(duì)你們的到來，再次感謝,。

二 下面就請(qǐng)我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

三 結(jié)束語。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,。

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇九

尊敬的家長們：下午好!

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活就要走完了,，三年前,，你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情,，成長的渴望,，投身到天心一中的懷抱。多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)寒暑易節(jié),，我們師生相伴的時(shí)光甚至超過在座的家長。三年來,，我們有過歡笑,，有過痛苦，有過拼搏,，有過成功,。如今，孩子長大了,，他們不再像從前那樣輕率武斷,，因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒?他們不再像從前那樣依賴父母，因?yàn)樗麄兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?他們不再像從前那樣無知任性,，因?yàn)樗麄兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng),。眨眼之間，離中考只有40天了,，在這關(guān)鍵的時(shí)刻,，為了同一個(gè)幸福的目標(biāo)，我們又走到了一起,。感謝大家出席今天的家長會(huì),。

下面我想和大家交流以下幾點(diǎn)：

一、本學(xué)期我們初三年級(jí)所做的主要工作

初三年級(jí),，是學(xué)校最為關(guān)注的年級(jí),，初三年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,。用周校長的話說，初三年級(jí)是全校師生員工的初三,，不僅僅是初三年級(jí)的初三,，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人,，要錢出錢。所以,，本學(xué)期,，學(xué)校對(duì)初三年級(jí)給予了力所能及的最大幫助。學(xué)生到校之前,，全體初三年級(jí)的老師為開學(xué)做好了一切準(zhǔn)備工作,。學(xué)校行政加大對(duì)初三年級(jí)的管理力度，每班分配一名行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé),，行政聽課以初三為主,，學(xué)校明確要求：初三的隨堂課必須堂堂是經(jīng)得起聽的好課，初三老師的教案必須每周檢查一次,。第一次送初三的老師必須寫詳案,。事實(shí)上，我們所有的初三老師都是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺要求。備課組齊心協(xié)力,，老教師精益求精,，新教師勤奮好學(xué)，初三年級(jí)的教學(xué)工作井然有序,，扎扎實(shí)實(shí),。

二月中旬開學(xué)后，初三年級(jí)組織了寒假作業(yè)檢測,，以此為契機(jī),，把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實(shí),、高效,、快節(jié)奏的運(yùn)行，開始了新學(xué)期的生活,。

三月,、四月，我們又精心組織了兩次月考,，上周又組織了段考,。每次考試,，都是認(rèn)真命題、監(jiān)考,、閱卷,、分析、講評(píng),。分析的時(shí)候,，不僅分析學(xué)情，更多地反思教學(xué),、教者本身,，力求不斷進(jìn)步。

每次考試后,，我們都要召開年級(jí)教師大會(huì),，總結(jié)成績，分析問題,，根據(jù)各班的具體情況,，學(xué)校給初三年級(jí)各班級(jí)、各 任課老師都要下達(dá)教學(xué)任務(wù)和指標(biāo)：比如6a生人數(shù),、優(yōu)秀率,、合格率等等。每位老師都有明確的任務(wù),，都有具體的跟蹤輔導(dǎo)對(duì)象,，也都承擔(dān)著不小的壓力。我們的老師,，尤其是班主任老師,，早晨7點(diǎn)左右都到了教室，中午都不回家吃飯,，班主任老師在教室里管理學(xué)生午休,，任課老師在辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生。晚上經(jīng)常是最后離開學(xué)校,，根本沒有時(shí)間和精力照顧自己的孩子,，有的老師，身體不好,，揣著病假條還堅(jiān)持上班,，像陽子力老師肚子那么大了，還在堅(jiān)持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn),，懷孕初期反應(yīng)非常強(qiáng)烈,，在醫(yī)院住了幾天，也總是心系班級(jí),，經(jīng)常打電話詢問孩子們的情況,。我時(shí)常為我們老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),。

在學(xué)校的全力支持、家長的積極配合,、全體老師和同學(xué)的共同努力下,，我們已取得了不錯(cuò)的成績。去年初二生地會(huì)考前一個(gè)月,，每天下午第八節(jié)課,，我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師，給學(xué)生進(jìn)行生地強(qiáng)化訓(xùn)練和測試,，最后的會(huì)考合格率達(dá)到了94%,。今年4月12日的理化生實(shí)驗(yàn)考查和英語口語插標(biāo)考試，我們的優(yōu)秀率分別為100%和96%,，為了這次考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會(huì)議,，部署了一次全真模擬考試,，全面提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)嘴演說能力，在?？家院?，對(duì)有問題的學(xué)生，我們理化生和英語老師利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，確保每一個(gè)同學(xué)都能過關(guān),，所以才取得了如此優(yōu)異的成績。4月24日的體育中考,，我們也全面告捷,，得益于體育老師和班主任的辛勤付出，考前一個(gè)月,，校長親自召開專題會(huì),，同樣組織了一次模擬測試，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，每天課間操和放學(xué)后,，我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學(xué)生一起訓(xùn)練，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績,。

二,、今年的中考形勢，今后一段時(shí)間的日程安排,，我們的對(duì)策

幾個(gè)重要的時(shí)間：中考體育測試時(shí)間為4月14日至24日,，指標(biāo)生填報(bào)志愿時(shí)間為5月7日至8日,，學(xué)科考試時(shí)間為6月16日至18日，網(wǎng)上閱卷時(shí)間為6月29日至7月3日,，7月3日中考成績揭曉，網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間為7月4日至5日,，7月8-9日進(jìn)行查分，普通高中錄取工作于7月中旬開始。

20xx年,，湖南省長沙市初中畢業(yè)生64960人，城區(qū)初中畢業(yè)約27162人(不含外地回長學(xué)生),，相比20xx年,，湖南省長沙市20xx年初中畢業(yè)生增加5500多人，城區(qū)初中畢業(yè)生增加2531人,。

中考時(shí)間是6月16,、17、18三天,，

6月16日(星期六) 語文9:00-11:00 理科綜合15:00—17:00

6月17日(星期日) 數(shù)學(xué)9:00-11:00 文科綜合15:00—17:00

6月18日(星期一) 外語9:00-11:00

其中文科綜合是開卷考試,，請(qǐng)家長督促孩子準(zhǔn)備好政治、歷史的所有資料,。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制,，所以答題一定要注意按要求，比如答題內(nèi)容不能超出答題框,，只能用0.5mm的黑色水性筆作答,，填涂選項(xiàng)只能用2b鉛筆等等，否則電腦不能掃描,，影響中考成績。

中考前,，我們還將組織兩次模擬考試,。一方面檢測同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握情況，另一方面強(qiáng)化中考答題技巧的訓(xùn)練,。

三,、對(duì)家長的建議

為了營造中考沖刺的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，我們年級(jí)召開了中考前一百天倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì),，各班級(jí)對(duì)教室也進(jìn)行了布置,，其中中考倒計(jì)時(shí)牌，每天都在提醒孩子們：中考的腳步近了,，更近了!孩子們依稀聽到了中考的鐘聲,，嗅出了中考的火藥味。在這關(guān)鍵的時(shí)候,，我們家長該做些什么呢?

1,、學(xué)習(xí)方面：

我們家長要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到有的放矢，科學(xué)有效,。晚上做完作業(yè)后,，一定要督促孩子搞好復(fù)習(xí)或總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍,，讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí)。

盡量多抽出些時(shí)間陪孩子吃飯,、學(xué)習(xí),、散步、或者聊聊天,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。和孩子聊學(xué)習(xí)時(shí),，要本著一個(gè)原則“先七分其它內(nèi)容,，再三分談學(xué)習(xí)”,，但說話別太嘮叨,，孩子已經(jīng)長大了，他啥都明白,，就是有點(diǎn)叛逆,，有些話要少說。

2,、生活方面：

為孩子提供豐富,、安全、有規(guī)律的飲食起居,?？茖W(xué)合理的飲食可以保證孩子的生理健康，為孩子超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營養(yǎng)基礎(chǔ),，從而提高孩子的接受能力和學(xué)習(xí)效率,，使孩子的思維更加敏捷,，精力集中。

科學(xué)的安排作息(五一后使用新的作息時(shí)間：早上7：25到校,，下午5：45放學(xué),，中午11：50—14：00回家的同學(xué)一定要安排午休)，體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，勞逸結(jié)合有助于減輕壓力,，及時(shí)消除疲勞，同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。所以在緊張的復(fù)習(xí)之余,，家長可與孩子進(jìn)行爬山、打球,、游泳等有益的體育活動(dòng),。另外還要確保孩子充足的睡眠，不能打疲勞戰(zhàn),。

3,、心理方面：

從歷年的情況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大,、心理不穩(wěn)定,、考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致中考失敗或成績不理想。所以家長現(xiàn)在就要積極調(diào)試,、減輕孩子的心理壓力,，使孩子在考前心理放松，心態(tài)平穩(wěn),，恢復(fù)到正常的身心狀態(tài),，從而發(fā)揮出最佳的考試水平。

給孩子營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,，家不和睦,，對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對(duì)不能安心學(xué)習(xí),。多賞識(shí),、鼓勵(lì)孩子，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情,，增強(qiáng)自信心,，只要我們不放棄，就一定會(huì)有希望,。

尊敬的家長,，孩子是你們的，也是我們的，讓我們攜起手來,，同心同德,，為孩子的健康成長，為孩子取得最優(yōu)秀的成績而竭盡全力!謝謝大家!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇十

尊敬的各位家長：

(大家)下午好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)我工作的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響,。只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，這是我們共同的話題。作為三(3)班的班主任,，我將在今后的日子里用我的愛心,、責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子,，培養(yǎng)他們一點(diǎn)一滴地成長,。

我也殷切地期望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在良好的環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我有幾個(gè)方面的想法和各位家長交流一下。

第一個(gè)方面,，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

對(duì)于小學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成,。有位哲學(xué)家說得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”良好的習(xí)慣是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，作為家長應(yīng)該做些什么?

首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣,。要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家,。早上7：50到校,，不要過早到校，從前一段時(shí)間看,，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,，因?yàn)橛械募议L很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校，然而,，如果這樣做,，往往容易造成校門口堵塞，也給您的孩子增加了許多不安全的隱患,。因?yàn)樵S多家長把孩子留在校門口以后,，自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,，

意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生,。所以要提醒家長們注意不要過早把你的孩子送到學(xué)校。

其次要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

擔(dān)任我們?nèi)?3)班的班主任后,，我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,。當(dāng)然，在最初的時(shí)候,，孩子忘帶書本,、忘帶文具盒等都是難免的，對(duì)于這種情況,，家長不要過分責(zé)怪,，要幫助孩子增強(qiáng)自信，引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子出門前會(huì)查一查書包，并對(duì)孩子說：“你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。”這個(gè)方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示,。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,、說一說,、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。

家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救,。還要每天抽些時(shí)間聽孩子說一說(今天學(xué)會(huì)了什么，學(xué)校,、班級(jí)里發(fā)生了什么有趣的事),，以便家、校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),，老師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。 第三個(gè)方面,，說說“交流的好處”一年級(jí)下家長會(huì)發(fā)言稿大家知道，人們生活在社會(huì)里，就是在人與人之間的交流交往中生存和發(fā)展的,。

今天大家來參加座談會(huì),，就是一次學(xué)校與家長、老師與家長的交流過程,。我這里要說說“交流的好處”,，主要想圍繞你的孩子談交流。

1,、老師與孩子的交流,。老師教學(xué)生，也就是與學(xué)生相互交流的過程,，這一點(diǎn)不多說,。家長都能夠理解。

2,、家長與孩子的交流,。家長把孩子帶到學(xué)校上學(xué)，并不是把孩子的教學(xué)任務(wù)全部交給學(xué)校,，家長有責(zé)任配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),，如何配合學(xué)校和老師對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)，一個(gè)很重要的方面,，就是家長要與自己的孩子多交流,，抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。交流可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍,、一起干活,、一起看書、看電視等等,。與孩子交流有益于他們身心健康,，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。

3,、家長與老師的交流,，班上各門學(xué)科的任教老師都能夠根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)對(duì)班上的孩子進(jìn)行教育，當(dāng)然,，我們?cè)诠ぷ髦幸搽y免會(huì)有些不足之處,。作為家長,，切忌在孩子面前議論教師的不是，這樣不僅會(huì)有損老師在孩子們心中的形象,，更加不利于學(xué)校對(duì)你孩子進(jìn)行正面教育,。所以，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題私下跟各位老師咨詢,，同各任課老師加強(qiáng)交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。 第四點(diǎn)：對(duì)家長教育孩子的一點(diǎn)建議

1,、孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。各位家長應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響,。要知道孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性,。

3,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),?？梢岳蒙顚?shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念,。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非,，為孩子護(hù)短。

5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭不利于孩子的健康成長,。

6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬不能不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，以前聽一些家長說過說，我們家的誰誰誰在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。 各位家長，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,，作為老師,，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、愛護(hù)、鼓勵(lì),、鞭策,、指點(diǎn)、開導(dǎo)等,，使師生之間關(guān)系融洽,、自由、和睦,，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)加管教。

唯有做到寬嚴(yán)適度,，嚴(yán)愛統(tǒng)一,，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,。我也衷心希望大家能支持我的工作,。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿第一位家長身體健康，萬事如意!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇十一

各位家長:

大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,，有些家長我們接觸比較多,所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對(duì)來說對(duì)孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

下面我具體介紹一下本班的情況:半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題,，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議,，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如:任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會(huì),，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞,，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇十二

尊敬的家長：

你們好!

首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理,、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一,、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長所關(guān)注的,。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，主要采取了以下措施：

1,、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2,、 加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率,、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量。

二,、 班級(jí)情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律、好學(xué),。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架,、恐嚇同學(xué),、逃學(xué)、離家出走,、無心上學(xué),，人在課室、心在外,，上課睡覺,、講話，不交作業(yè),，不尊重教師地現(xiàn)象,，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生：---- (略)----

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。 2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目 4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育。5,、書寫潦草,，中考掃描入電腦

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1,、嚴(yán)格管理,，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到寢室午休,，走讀生1:20方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后，及時(shí)就寢,，由行政值班人員,、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假,。

2,、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。初三年級(jí)498人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的498分之一,，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人才

四,、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活,，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

1、 強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。我說,，家長在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2,、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有打架,、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。

3、 安全警鐘長鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)(個(gè)別家長不能保證每天接送)等隱患,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4,、 對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績,。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

5,、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙,、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,。

6,、 家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇十三

各位家長朋友：

大家上午好!我是三(x)班班主任李老師，和有些家長還是第一次見面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，感謝你們一直以來對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化，以及家長老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;

五、六年級(jí)為高段,。那么您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化,，我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)變化：

學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了、考試科目變多了,，相對(duì)作業(yè)也變多了。我就拿語文課為例來講,，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),，如拼音,、生字,、詞語，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識(shí)的積累,，動(dòng)物成語,、數(shù)字成語,，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,，名言警句啦，再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),。

這就要求孩子在規(guī)定的時(shí)間必須認(rèn)真完成作業(yè)，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做,，根本沒有什么效果。大家都知道，一個(gè)孩子的書寫決定一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這就要求家長必須嚴(yán)格要求孩子的書寫,，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(分析試卷：我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個(gè)孩子，無論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽兒芾硐?，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì)，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子,，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì)，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然,，如果您能將二者結(jié)合起來，將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績不理想呢?您會(huì)很生氣,，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已,。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會(huì)和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長,，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長,，在這樣家庭里出來的孩子，肯定是一個(gè)樂觀,、自信的孩子。那么現(xiàn)在,，您的答案是什么呢?針對(duì)這個(gè)變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如：上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語體會(huì)從中明白了什么,，再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,，把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀、背一背,。另外這學(xué)期要默的課文比較長,，要默的詞語比較多，所以自己感覺

一直反復(fù)的默寫炒冷飯,，確實(shí)忙的很?，F(xiàn)在進(jìn)度也沒跟上，為了提高效率,，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點(diǎn)輔導(dǎo)工作,，比如幫助默生詞啦默課文啦，督促孩子看課外書啦等,，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺,，但是確實(shí)你的孩子需要你的扶植，學(xué)校的工作需要你的配合,。(2),、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評(píng)不得,，越批評(píng)越有逆反的心理,，做的越差，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢壓人,，而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。,，確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣

細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了;作為家長,，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛趺醋?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識(shí)上來說,，此時(shí),，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆做不完,。老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，我們并不是向家長推卸責(zé)任，但是有的家長對(duì)老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，也許工作太忙,，但這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí),。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持,。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長也比較熟悉了,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(安全,、誠信、隨便拿別人的東西,。)

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

3,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,。

三年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿匯集篇十四

尊敬的各位家長：

不知不覺，我和這幫孩子已相處2個(gè)半月的時(shí)間,，對(duì)他們的了解越來越多,，對(duì)他們的要求越來越嚴(yán)，對(duì)他們的期望越來越高,，因?yàn)槲液湍銈円粯?，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步，沒有出息,。在這半個(gè)學(xué)期的相處里，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長還是比較非常負(fù)責(zé)的，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)于我的工作也是全心全意地支持,，再次向各位家長朋友表示真誠的感謝。

三年級(jí)是孩子的轉(zhuǎn)折期

第一方面：三年級(jí)存在的現(xiàn)象

現(xiàn)象一：行為習(xí)慣分化的高峰期

9~10歲的兒童其行為方式還未定型,，且又極易受社會(huì)不良習(xí)氣影響,，但經(jīng)過了兩年的學(xué)校生活后，在心理上,，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了,，有一種反“束縛”的要求。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校老師在與不在兩個(gè)樣,，在家里無法無天,，不守規(guī)矩;有些同學(xué)甚至在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng)、隨意說話,、坐立姿勢不正確,、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話、同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)哄笑,、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象,。因此，孩子在進(jìn)入中年級(jí)后,，家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育,，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，這對(duì)于兒童來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)象二：學(xué)習(xí)困難學(xué)生產(chǎn)生的高峰期

國內(nèi)和國際的研究成果都證明：小學(xué)中年段是學(xué)習(xí)后進(jìn)生產(chǎn)生的高峰期。兒童對(duì)于學(xué)習(xí)來說,，天生是勤奮的,，這可以從每年9月1日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生的心態(tài)得到證明，孩子們都興高采烈地,，甚至可以說神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校,。由于考試的出現(xiàn)，總有人排名最后,，甚至于考試不及格,，如果當(dāng)這一現(xiàn)象在某個(gè)孩子身心反復(fù)出現(xiàn)，那么基本的自卑感就會(huì)上升,，勤奮感也就下降了,，厭惡和抵制學(xué)習(xí)的孩子越來越多。因?yàn)榘l(fā)展是人的發(fā)展,，主體的發(fā)展,，主體沒有了自信心,，積極性是談不上發(fā)展的。一般情況下,，某一次的成功可能歸因于努力,，而連續(xù)性的成功就可能歸因于能力。小學(xué)三,、四年級(jí)的反復(fù)失敗,，就可能促使學(xué)生懷疑自己的能力。這是因?yàn)槭畾q左右的兒童的心理發(fā)展往往有很大的波動(dòng)性,，更容易消極地理解失敗,。也由于這時(shí)兒童的自我概念更容易受周圍人的影響，所以他們的自我概念更易因?yàn)槭《兊迷絹碓较麡O,。僅僅是自卑還不足以產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，還有三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)。各門功課的內(nèi)容多了,，難度增加了,，學(xué)習(xí)要求提高了，考試中機(jī)械記憶方面的內(nèi)容相對(duì)減少了,，運(yùn)用抽象思維的方法進(jìn)行解答的內(nèi)容有所增加了等等,，有的孩子一時(shí)適應(yīng)不了，有的孩子就因?yàn)楸旧淼睦斫饽芰Χ簧狭?，如果還不有重點(diǎn)地提高自己的閱讀水平,，不鍛煉自己的分析理解能力，長此以往下去,，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，他與別人的差距就會(huì)越來越大。第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，平均分：89.6分優(yōu)秀率88.9%(85分以上)試卷難易適中，3分的書寫分,，基礎(chǔ)知識(shí)42分,，閱讀分析20分，習(xí)作35分,?；A(chǔ)知識(shí)45分， 的有 ,。閱讀分析18分以上,，習(xí)作34分的有 ,。基礎(chǔ)知識(shí)：書寫不認(rèn)真3分沒得到,。字音沒有掌握,，錯(cuò)別字較多，詞語積累不夠,，審題不認(rèn)真。對(duì)策 (做到能夠聽寫正確)1.加強(qiáng)聽寫,，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束要對(duì)生字表一的讀音全部掌握,，進(jìn)行詞語表的聽寫，古詩句及園地中的佳句及名言等,，要全部會(huì)背,，默寫，本學(xué)期所學(xué)四首古詩(第9課,、第21課)的作者,、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會(huì)默寫,。2,、學(xué)過的每篇課文都要做到正確流利有感情的朗讀。部分課文要會(huì)背,。要求背誦的課文要一字不差地背下來,。

閱讀：讀文章不深入，審題不清,，不能把握每段話,，每句話的意思，對(duì)作者的表達(dá)順序不清楚,。詞語的理解不到位,。對(duì)策1.課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，課下要多閱讀,，圈點(diǎn)勾畫好詞句,，寫出文章或段落的內(nèi)容，以及自己讀后的感悟與收獲,。2.可以買閱讀分析題,，每天中午做一課。并要對(duì)照答案進(jìn)行用紅筆修改,。3.習(xí)作,。不會(huì)審題，不會(huì)選材,，不會(huì)組織材料,，語句不通,，不能正確分段和使用標(biāo)點(diǎn)。對(duì)策1.學(xué)習(xí)課文時(shí)要認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)作者的寫作方法,，寫好小練筆。精心準(zhǔn)備材料,，選材,，構(gòu)思，寫提綱,，打草稿,，修改，再謄寫,。2.多讀書,，多積累。

常規(guī)作業(yè)1.每周一篇讀書筆記,，一篇日記(不少于300字)2.同步訓(xùn)練每課跟做,，用紅筆修改。3,。練習(xí)冊(cè),，每周末進(jìn)行布置。自己用紅筆批改,，家長簽字,。

新課程改革和三年級(jí)的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子閱讀能力還有待加強(qiáng),。我們要正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識(shí)的情況，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。(二,、三年級(jí)分?jǐn)?shù)的波動(dòng)原因。)此時(shí)首先應(yīng)給孩子以安慰,、鼓勵(lì),，其次要幫助孩子查找原因，并給予具體的幫助,，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，樹立他們的信心，增強(qiáng)他們的勇氣,，提高他們的興趣,。

三、分析孩子們的學(xué)習(xí)存在著極大差異的原因,。

1,、首先，每個(gè)家庭智力背景有差異,。

做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母具備高尚的追求與情操,、助人為樂的精神積極的上進(jìn)心等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

2,、其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快,，學(xué)習(xí)效率也高,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。同樣的一道題我在課堂上講過,，別人會(huì)做了,，部分同學(xué)還是不會(huì),，這一類同學(xué)，我們習(xí)慣性的歸結(jié)為一類不會(huì)聽課的學(xué)生,。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上種.種差異,，造成了學(xué)習(xí)成績的巨大差異。

3,、家庭的重視程度有差異,。

每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。但對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度各個(gè)家庭卻大有不同,，我到現(xiàn)在接近20__年的教齡了，見過形形色色的家長,，有的家庭父母身居要職工資豐厚,，家庭條件好，自身學(xué)歷高,，對(duì)孩子的教育也是相當(dāng)?shù)闹匾?，而且這一類家庭的孩子大都相當(dāng)出色。我們班應(yīng)該也有,。而恰恰相反有的家庭,，有一類學(xué)生父母沒多大文化，生活條件一般,，卻對(duì)孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)不重視,。其實(shí)這一現(xiàn)象教育界早就有人關(guān)注了，在城市和鄉(xiāng)村中對(duì)比最明顯,，這樣人與人之間的差距會(huì)越拉越大,。我最想不明白的是你這一代已經(jīng)是碌碌無為了為什么不想著讓我們的下一代改變呢，不是說只是知識(shí)改變命運(yùn)嗎?唉,，請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蹦憧疵磕旮呖己蟪霈F(xiàn)一個(gè)高考狀元或神童之類,，一些媒體對(duì)其父母進(jìn)行各種采訪，而這類父母就會(huì)高談闊論的談及自己從小對(duì)孩子是如何因材施教的,，針對(duì)孩子出現(xiàn)的種.種問題家長是怎樣教育培養(yǎng)的,。我想家庭教育在孩子的成長中起著重要的作用，我們大部分孩子都是獨(dú)生子女,，作為家長我們沒事時(shí)應(yīng)該好好想想針對(duì)自己孩子的特點(diǎn),，該如何從明天開始進(jìn)行改變，引導(dǎo)，教育,。在這之前孩子學(xué)習(xí)好或壞都不重要了,，改變從今天開始還不晚。我也私下問過我們孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，比如劉家瑩的成績好,，因?yàn)閶寢尩拿芮信浜希琢钜坏淖制烈驗(yàn)閶寢尩膰?yán)格要求,，還有很多,，恰恰相反的是我們班部分家長對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任應(yīng)付老師，比如：有的孩子作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè),，家長簽了字,，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子少做,、漏做,，甚至不做。家庭作業(yè)我實(shí)在沒有時(shí)間一一批閱,，希望家長朋友們嚴(yán)格要求,，認(rèn)真批閱，負(fù)起責(zé)來,。

四、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)談家庭教育

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異,。

1.先抓習(xí)慣，再談學(xué)習(xí)：

教育孩子難,，難就難在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上,。俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！苯逃胰~圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)習(xí)慣的重要性,。

良好習(xí)慣的作用有三：一省時(shí)，二省力,，三減少錯(cuò)誤,。就學(xué)習(xí)而言，孩子在小學(xué)階段必須養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣和課后認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣等,，重點(diǎn)講幾種吧。

(1)培養(yǎng)孩子“立說立行,，講求效率的習(xí)慣,。

以做作業(yè)為例,，有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;……怎樣培養(yǎng)立說立行的習(xí)慣呢?第一,，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，其次，把每次作業(yè)當(dāng)考試,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè),，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束,。把作業(yè)當(dāng)成考考試,，給孩子掐表。先對(duì)孩子做作業(yè)的情況暗地里觀察,，大體掌握多大的作業(yè)量孩子要用多少時(shí)間完成,。然后，當(dāng)面告訴孩子：我準(zhǔn)備根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量規(guī)定完成作業(yè)的最后時(shí)限,，每天限時(shí)完成作業(yè),，督促你加快寫作業(yè)的速度。

其次,，家長也要注意,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾,。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，還可能討厭做作業(yè),。

(2)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國有句古話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。三年級(jí)具體的要求：(一)預(yù)習(xí)大體包括：①正確,、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題,。(二)課文學(xué)完后,，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子,，段落,、古詩等。(三)寫字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”,，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣,，把字寫工整、清楚,，寫在格子里面,。

(3)培養(yǎng)有計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。先制訂日常作息計(jì)劃：先訂每天什么時(shí)間起床上學(xué),，什么時(shí)間做作業(yè),，什么時(shí)間鍛煉身體。再訂每周學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要擠出多少時(shí)間看書讀報(bào),，要求孩子根據(jù)自己的愛好選擇一些課外書并規(guī)定自己每周看幾本書或是看多少頁內(nèi)容。最后,，幫助孩子制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫明本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,，發(fā)揚(yáng)哪些優(yōu)點(diǎn),，克服哪些缺點(diǎn);課余時(shí)間都打算做什么等等。

(4,、)勤學(xué)好問的習(xí)慣

善于請(qǐng)教是一種好習(xí)慣,。善于請(qǐng)教的前提是善于思想、善于提出問題,。家長要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來,，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教,。向別人提出的問題,，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的。學(xué)問、學(xué)問,，既要學(xué),，又要問。

(5))查閱工具書和資料的習(xí)慣,。

工具書和資料是不會(huì)說話的老師,，在學(xué)習(xí)中，會(huì)使用工具書和資料好處很多,。 在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時(shí),，要注意以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求、以身作則,、反復(fù)練習(xí),，及時(shí)強(qiáng)化。

b,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦,。多讀多背多寫,，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會(huì)做,、經(jīng)常寫病句的同學(xué)肯定不愛看書?！案褂性姇鴼庾匀A,。”所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。學(xué)校推薦的成長書單上的以及報(bào)刊雜志,，希望家長們能幫助孩子們挑選適合他們閱讀的書籍,。鼓勵(lì)孩子記筆記。隨便寫什么都可以,，寫個(gè)簡單的書名也好,，可以培養(yǎng)孩子要從閱讀中獲取一些東西的習(xí)慣?！昂糜浶赃€不如爛筆頭” 閱讀筆記較突出的同學(xué)有：

c,、“抓作文”。提高習(xí)作水平除閱讀之外,，最重要的還要寫好“兩記”：讀書筆記和日記,。寫讀書筆記就是摘錄書中的優(yōu)美詞語,，妙語妙句，精彩片段它可以提高我們的思維能力和寫作能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，不失為一種很好的讀書方法。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物,，作好課外讀物的讀書筆記,，并反復(fù)吟誦，只有經(jīng)過長期積累,，語言才會(huì)豐富,，寫作時(shí)大量生動(dòng)的語句就會(huì)涌向筆端。寫日記也是一項(xiàng)有效的訓(xùn)練措施,。日記形式靈活,，內(nèi)容自由，訓(xùn)練多,，容量大,，是提高自由寫作水平的捷徑之一。天天動(dòng)筆就會(huì)開闊學(xué)生的思路,，積累大量詞匯,、語言素材，越寫越熟,。而且日記也是一種積累材料的過程,，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用,，“活期儲(chǔ)蓄”,，隨用隨取，只有用心把事記下來,，寫成日記,，哪怕只是一兩句話，日積月累,，時(shí)間長了,，就會(huì)使自己所寫的日記由點(diǎn)到淺，由線到面形成精彩文章的“雛形”,。

寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),，二是不知道怎么寫。久而久之,，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對(duì)這三大難題,，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭,。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對(duì)于三年級(jí)的孩子來說,，讓孩子寫日記是個(gè)很好的起步方法,，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來越高。生活中隨時(shí)隨處可以找到寫作素材,，家長也可以隨時(shí)指點(diǎn)：

我們無論是散步還是游園,，讓孩子觀察和述說周圍的景物，引導(dǎo)孩子按一定的順序觀察,，按一定的順序述說,，用自己所能想到的最形象、最生動(dòng)的語言述說,。春天述說春風(fēng),、細(xì)雨、新枝;夏天述說落霞,、晚風(fēng),、雷雨、蟬鳴,。和孩子一起游玩兒,、一起訴說，正是在這種妙不可言的享受中,，孩子的觀察能力和描述能力得到了提高,，孩子的歸納能力也從中得到了鍛煉，我們何樂而不為呢?

另外,，引導(dǎo)孩子用心感受生活,，其內(nèi)容是多方面的。刷碗,、洗衣服……多讓孩子干些力所能及的家務(wù)活,，孩子知道了生活的不易,，特別能體諒大人的辛苦。養(yǎng)魚,、養(yǎng)烏龜,、種植花草、踢毽子,、扔沙包,、放風(fēng)箏、……這些課余活動(dòng)的內(nèi)容都是記日記,、寫作文的素材,。另外，我始終堅(jiān)信：好文章不是寫出來的,，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。說到修改作文,，我們的b類作文都是讓學(xué)生互相修改的,，到現(xiàn)在為止我班還有六位同學(xué)沒有紅筆從兩個(gè)月前就要求的事，(別人修改時(shí)他就在那里瞪著眼看著)到現(xiàn)在不放在心上,，我不點(diǎn)名了,，回到家打開孩子的鉛筆盒一看你就知道了。

寫作好的：

e,、“抓寫字”,。中年級(jí)是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長的樂事,。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè),，甚至留個(gè)便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。寫鋼筆字筆尖必須朝上,，力度要適中,，不可以用手去摸剛剛寫好的字，避免將本子弄花,。寫錯(cuò)的字一律用鋼筆橡皮輕輕擦去,，不可以使用膠帶、修正液,、修正紙等,。大面積的錯(cuò)誤可以使用修改符號(hào)，但符號(hào)必須用鉛筆畫,。不管使用哪一種方法,，都會(huì)在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動(dòng)腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個(gè)字看不合適了再擦掉重寫。使用鋼筆的過程中不可以甩筆,，鋼筆用完要及時(shí)套上筆套,。寫完作業(yè)要等墨跡干了之后才能合上本子。

書寫好的有：

最后,，我想給家長們提點(diǎn)兒建議：(1)不要在開完本次家長會(huì)就回家揍孩子,，孩子是成績優(yōu)異還是有差距，作為家長你有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù),，所以先反思自己,。再制定措施，在教育培養(yǎng)孩子身上自己應(yīng)該做些什么(2)古詩的背誦也是我校一大特色,，我們發(fā)的那本書上,，三年級(jí)學(xué)生應(yīng)背的24首古詩我們已經(jīng)背了22首，你定期檢查一下,，把前面不會(huì)背的再背背(3)常與老師聯(lián)系,，我們只要手機(jī)在手里，只要不上課不開會(huì),，一般都能接聽家長的電話,，并且非常樂意接聽，這是你對(duì)我們工作的支持,，對(duì)孩子的關(guān)心,，我們?cè)跄懿粴g迎這樣的熱心呢?(4)教育孩子的工作不能憑三分鐘熱度，要長期關(guān)注,，只要你的愛心,，耐心到位了，孩子會(huì)進(jìn)步的,。這個(gè)年齡段的孩子愛玩是正常的,，家長就得時(shí)刻監(jiān)督提醒，學(xué)生是最會(huì)察顏觀色的,，你松一尺,，孩子就會(huì)松一丈。成績下滑也很快,。我把幾點(diǎn)建議歸結(jié)為這么幾句話：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子 2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子 4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

另外,，我想說一個(gè)八、九歲的孩子一定要是幸福的,，快樂的出現(xiàn)在實(shí)小這片沃土上,，別讓孩子因?yàn)橐t到了而一大早就慌慌張張的，別讓孩子因?yàn)橐淮笤缫驗(yàn)闆]帶書,，沒完成作業(yè)而誠惶誠恐的站在老師面前,，別再讓孩子因?yàn)榭荚嚦煽儾缓枚y過了，這些困難我們這些家長們老師們幫他們解決,。為了我們的孩子能快樂成長請(qǐng)幫幫他們,。孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!