為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇一

1,、樂意與同伴一起觀看情境表演,，并能用簡單的語言表述看到的內容。

2,、懂得關心自己的媽媽,。

1、家庭場景布置(小床,、桌椅,、臉盆、毛巾,、茶杯,、皮球等)

2、兔媽媽,、兔寶寶頭飾

1,、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的,。

2,、情境感知：

師生共同觀看表演,，“剛才你看到了什么?”

“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后，小兔都做了些什么?”

3,、再次表演,，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演,。“兔寶寶一邊做,，一邊師怎么說的'?”(幼兒學說角色語言)

4,、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶,，下班回到家,，好寶寶怎樣關心媽媽?”(教師與一名幼兒表演――教師與全體幼兒表演)

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇二

1、了解感恩節(jié)的由來及其習俗,，懂得感謝,，尊重他人、

2,、會主動向家人問好,，表達謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲<感恩的心>

音樂磁帶/ 錄音機 感恩故事

11月第四個星期

班級內

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

2,、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事,。

3,、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲,。

4、教幼兒學唱<感恩的心>

5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你,，××您辛苦了…

6,、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務,，唱<感恩的心>

讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎勵,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇三

近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,，真情成長”的.親子活動,。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

感恩你我,，真情成長

1,、初步了解感恩節(jié)的由來。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

一,、前期準備：(11月11日――11月23日)：注：報名時間：11月14日――11月21日

1,、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,，海報包括時間,、地點、內容等,。

2,、級組各成員選好主持人。

3,、主持人準備好主持稿,。

4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地,。

二,、活動過程：(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、家長與孩子一起水果拼盤。

三,、頒獎活動,。

四、活動結束,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇四

現在的家庭,，子女多是一兩個，不但有父母的悉心呵護,，還有爺爺奶奶姥姥姥爺的百般照料,，生活條件的提高讓多數孩子都衣食無憂甚至物質泛濫。但不少孩子卻不知何為感恩,，不懂應當為父母做些什么,，常常大發(fā)脾氣，遇到挫折便輕易放棄,。作為孩子的啟蒙老師,，引導孩子學會感恩與善良，習慣真誠地感謝他人是我們的責任,。

1,、激發(fā)孩子感恩的愿望，從感恩家人開始,。

2,、教會孩子感恩的行為，在小事中學會關心照顧他人,。

1,、家園合作，向家長做簡單介紹“感恩月活動”,，邀請請家長參與配合,。

2、每周安排

整個感恩月

（1）感恩周計劃：由孩子在家與家長共同完成

周一寶貝為您捶捶背,；

周二寶貝為您洗洗腳,；

周三寶貝給您泡杯茶；

周四寶貝送您一個吻,；

周五寶貝秀一下。

（2）擁抱清晨

每天早上主動擁抱他人，媽媽與孩子的擁抱,、老師與孩子的擁抱,、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等,。老師對家長表達：感恩節(jié)快樂,、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園,、感謝您準時來接孩子等,。

（3）各班每天由一名幼兒帶領，說一句感恩的'話或詩詞,，盡量不重復,。

第一周

各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事，老師為幼兒講一個典型的感恩節(jié)故事,，請幼兒回家講述給家人,。

第二周

（1）教師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食,，給自己家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐,。

（2）教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物，感謝自己的努力成長,。

第三周

（1）幼兒在家學會一首感恩的歌,，然后在幼兒園班內演唱。

（2）老師間互發(fā)感恩短信,，也可與家長互發(fā),。

第四周

感恩聚會。各班邀請家長來園參加感恩聚會,，與幼兒一起共同制作感恩賀卡,，寫下感恩祝福，裝飾感恩墻,，并參與親子游戲活動,。

we can do no great things, only small things with great love”

我們無法做偉大的事情,但卻可以用最大的愛心去做小的事情

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇五

1、購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,、準備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,、張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。

4,、拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,、收集有關感恩父母,，老師,，祖國等圖片,。

6,、攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調試,。

7、請領導,、贊助商,、學生父母等到晚會現場。

第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話,、發(fā)短信、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友,、獻上感恩的祝福,，誠摯的`謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

第二(7天時間)：感恩演講比賽,，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3―5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分,、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場,，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準扣2分,。

初賽選拔出15――20人進入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演――鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱――《母親》、《父親》,、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途,，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞,、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇六

我班孩子的平均年齡為4―5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學生識恩、知恩,、感恩,、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的＇付出,，離不開社會的關愛。

1.促進家庭和睦,，完善人際關系,。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

具體要求學生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心,，更有感恩行,。在家庭盡孝心。應該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌,；

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾,、音樂cd。

（1）開始部分

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

（2）基本部分

1.有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰,？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃,？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的.真相了嗎,？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象,。

（3）和幼兒討論‘我的媽媽’

（4）結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,，在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

（5）家庭作業(yè)（請家長輔助）

1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2.幫媽媽爸爸捶背,。

（6）家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇七

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗,，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二,、感恩游行

走入教室，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三,、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,，感恩之心，讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私,。

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的'話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

1,、感恩節(jié)當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1,、為了寶寶身體健康，請父母為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展,，請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇八

1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

2.通過這次感謝節(jié)活動,，幼兒理解感謝的意思,，理解感謝、關心和尊重他人

3.幼兒在教室里,，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝,。

4.幼兒明白自己的.父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的,，大聲地說出自己對父母的愛和感謝,。

1.各班教室內的感恩節(jié)環(huán)境布局。

2.準備感恩節(jié)活動的相關工具。

3.幼兒準備煮好的雞蛋,，感謝當天帶來,，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

4.感謝節(jié)禮物,，活動結束后,，各班教師有序分發(fā)。

5.感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心,。

2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》,，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹,。

4.感恩節(jié)游園活動,，參加感恩節(jié)宴會。

(1)教師在教室內準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

(2)在宴會上,，也可以準備小吃,，供家長和幼兒吃。

5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6.活動結束后,，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇九

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，習慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現象的現實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了,？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事,？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機會,，在幼兒園內開展小小寶貝,，知感恩的感恩節(jié)系列活動。

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。

活動時間：4月的第四個星期四下午4點（今年11、26）

活動地點：某某幼兒園大廳,。

1,、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。

2、各班征集感恩箴言,。

3,、整理寫給家長的感謝信。

4、園所環(huán)境布置：黑板,、海報等,。

5、制定好活動計劃,，時間,、地點、負責人落實到位,。

6,、表演《感恩的心》手語學習。

7,、布置感恩互動墻,。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習感恩感激感動

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

一個感恩的故事老師講述一個故事

一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容,。

2、各班可根據幼兒年齡,，開展符合的活動,。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡,。

3,、4點開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信,。

4,、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

6,、帶領孩子來欣賞感恩墻,。

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意（擁抱,，親吻，說謝謝）

3,、感恩節(jié)特別活動――――護蛋之情,，感恩之心

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破,。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

4、欣賞《感恩的心》故事

5,、手語《感恩的心》感恩的話

6,、幼兒制作《愛心樹》

7、感恩節(jié)宴會

以下需要家長配合：

1,、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

1、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3,、享受感恩節(jié)的.慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。

2、大廳：a,、制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；

b,、擺放每班制作的小人（風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來）（各班負責）

3,、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處,；

b,、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等；

c,、感恩節(jié)的相關教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習

d,、制作感恩賀卡,；

4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻,；周五寶貝秀一下,。

當天活動前的準備：

a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演,；

b,、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈,；

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d,、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小）,，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。

f,、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。

a，早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事；跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱。

b,，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,，主持人宣布活動開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

d,，英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks―giving！

e,，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員,。講火雞語對暗號,。

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說,、親,、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇十

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成,。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。

2,、學習"感恩的心"手語歌,，讓學生觀看"感恩的心"手語片。

3,、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲，同時教學生學會手語,。師生共同學唱《感恩的心》,，同學們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠,，在舞動的節(jié)奏中,，感會世間的美好，體會感恩,。每一個活動,，每一處細節(jié)都充分體現了感恩與感動。

1,、"感恩信"匯親情,。組織學生給父母寫一封感謝信，同學們參與熱度高漲,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動,，也讓他們認識到孩子長大了，懂事了,，知道關心父母了,。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與教室領導取得了聯(lián)系,。這次活動,，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,，讓同學們學會了珍惜,，學會了將心中的愛表達出來。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母媽媽沏一杯茶

(c)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物。

(d)給父母洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、舉行中隊主題隊會:"算算親情賬，感知父母恩"

(a)將自己的學費,、書雜費,、生活費、交通費,、零花錢等支出加起來,，算出父母為自己的投資。

(b)計算學習投資的'成本,。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

4,、感激他人的幫助之恩

學生當面表達或通過一封信,、電子郵件、電話等手段表達對曾經幫助過自己的感激心情,。讓學生懂得了別人幫助了我們,，我們應該知恩圖報的道理。

感恩的主題是永恒的,，是一項長期的活動,，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化,、趣味化,，堅持長期做，讓學生在快樂參與中感悟體驗,，學會學習和做人,。

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇十一

年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色,，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛,，感恩他人的付出,。

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報,、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。

2、各班布置好班內感恩主題環(huán)境,。

3,、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加,，選好大小主持人,，準備好適量護手霜。

4,、根據感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的`由來》

5,、幼兒與家長準備內容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹,，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動當天拿到幼兒園展覽,。

1、家長簽到就做,，活動開始,，主持人致辭。

2,、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,，引導幼兒感謝父母老師等。

3,、全場“愛的傳遞”,，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草,、黃絲帶的意義,，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心,、幸運草,、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草,，大班準備好黃絲帶（可贈送多人）,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5,、分年級發(fā)布感恩宣言,。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

幼兒園創(chuàng)意感恩節(jié)活動方案及策劃 幼兒園感恩節(jié)主題活動方案篇十二

1,、了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

5,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

幼兒學說一些感恩的話語,，小朋友們親手制作感恩賀卡,。

一、感知感恩節(jié)(集中),。

1、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

3,、各班表演節(jié)目,。

(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞

4、交流：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心,。

二、表達感恩情,。

(1)保健老師校車老師財務老師進場,，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡,。

(2)走出教室,，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人,，幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領,，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

第一組：慰問感謝托班老師。

第二組：慰問感謝小班老師。

第三組：慰問感謝大班老師,。

第四組：慰問感謝廚房老師,。

第五組：慰問感謝辦公室的各位老師。

第六組：慰問感謝鋼琴老師,。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是人的重要道德基石。感恩教育應該從娃娃開始抓起,，而3至6歲是幼兒價值觀形成的重要時期,。為了讓幼兒感知父母的艱辛，學會尊敬長輩和關心他人,，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在“感恩節(jié)”到來之際,，普寧市第一幼兒園小三班開展了“學會感恩與愛同行”的.主題教育活動,。

在活動中，教師首先向幼兒介紹了感恩節(jié)的由來,，通過講故事,、讀兒歌的形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，引發(fā)孩子們關注家人為自己成長付出的一切,。接著,，老師讓孩子們拿出自己成長的照片與同伴分享，這些照片有剛出生不久的,，有牙牙學語的,，還有蹣跚學步時的照片。在交流分享的過程中,，孩子們發(fā)現自己逐漸長大了,。老師抓住教育契機，讓孩子們感悟自己成長過程中父母付出的艱辛與不易,，并引導幼兒用言語表達對爸爸媽媽的愛,。在老師營造的愛的氛圍中，孩子們學會了用“爸爸媽媽,，感恩節(jié)快樂”等句子來表達自己的感恩之情,。最后，孩子們與老師共同制作“感恩樹”,，借此表達對爸爸媽媽的愛,，并把自己親手制作的“感恩樹”送給爸爸媽媽。你瞧,，小班的孩子們雖小,，但他們自己動手剪,、貼、粘,、畫,，是那么認真和投入。他們稚嫩的小手做出的手工雖然簡單,，但是爸爸媽媽們收到寶貝們親手制作的禮物,，聽到他們甜甜的一句“爸爸媽媽，你們辛苦了”,，收獲的是驚喜和感動,。

通過本次活動的開展，感恩的種子已經悄悄地在孩子們心中生根發(fā)芽,。孩子們學會了感恩,，懂得了要愛他人，真誠地去體貼和關心身邊每一個人,。