為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇一

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,。有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的,。懷感恩的心，說(shuō)感恩的話,，行感恩的事,，做感恩的人。

20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

學(xué)校內(nèi)

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購(gòu)買(mǎi)"黃絲帶",，用于征集"感恩箴言",。

3、打印宣傳資料,，評(píng)分表等,。

4、校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5、學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6,、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）。

8,、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品,。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

之后,，我們圍繞四個(gè)"一"展開(kāi)活動(dòng),。

1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2,、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路,，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻,，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊,。

有一天,，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影。天,，越來(lái)越黑,，雨，越下越大,，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn),，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她,。她以為媽媽太累,，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上,！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了,！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢她是因?yàn)椴环判乃龁崴蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼?。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)......"感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜......."她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上......

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí),，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇二

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置,。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具。

3,、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,，在感恩當(dāng)天帶來(lái)，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字,。

4,、感恩節(jié)小禮物，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā),。

5,、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉,。

1,、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》,。

2,、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話,。

3,、家長(zhǎng)和幼兒起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》。

4,、感恩節(jié)游園活動(dòng),，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。（根據(jù)疫情情況）

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果,、香蕉,、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作水果沙拉。

(2)宴會(huì)上面,，也可準(zhǔn)備些小零食,，供家長(zhǎng)和幼兒食用。

5,、家長(zhǎng)和幼兒起吃自己做的水果沙拉,。

各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇三

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣州幼兒園

活動(dòng)的目地：為什么要在幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)的活動(dòng)?在以往我們策劃的大部份是慶典活動(dòng),，例如廣州開(kāi)業(yè)慶典策劃公司開(kāi)業(yè)慶典,，或者廣州新品發(fā)布會(huì)策劃公司新品發(fā)布活動(dòng)。這些都帶有極強(qiáng)的商業(yè)性質(zhì),，從來(lái)不知道感恩,，所以在感恩節(jié)的時(shí)候我們要回饋社會(huì)，感恩社會(huì),，在幼兒園里舉辦一系列的感恩節(jié)活動(dòng),。讓孩子們培養(yǎng)出感恩的心，讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)過(guò)程：

了解感恩節(jié)的由來(lái),，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。話劇是由廣州慶典公司的獻(xiàn)上的,，時(shí)間為10分鐘,。通時(shí)本次幼兒園感恩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)的布置也會(huì)由該公司負(fù)責(zé)。會(huì)有喜慶的感覺(jué),。

帶著所有的小朋友一起走進(jìn)班級(jí),，各個(gè)教室和老師身邊，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

感恩節(jié)活動(dòng)細(xì)節(jié)：

1,、20xx年11月23日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫(xiě)好孩子的名字。這是為了下一個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)準(zhǔn)備的道具,。

2,、11月23日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色。并且把制作好的東西帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

3,、這類(lèi)的活動(dòng)與廣州周年慶策劃公司周年慶不同，需要處處獻(xiàn)顯愛(ài)心,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇四

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、

thanksgiving day!第三站——“讓愛(ài)繼續(xù)”

活動(dòng)時(shí)間：11.22

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)集體火雞舞,、感恩的心、手語(yǔ)表演等活動(dòng),，進(jìn)一步感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍,。

2、以系黃絲帶的活動(dòng)表達(dá)對(duì)身邊人的愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與孩子共同準(zhǔn)備裝扮黃絲帶,，與孩子共同制作火雞頭飾

活動(dòng)形式：

1、集體火雞舞

2,、愛(ài)的黃絲帶

各班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)領(lǐng)一塊樹(shù)，制作統(tǒng)一班級(jí)小標(biāo)牌,，和老師一起掛愛(ài)心黃絲帶,，表達(dá)對(duì)身邊人的祝福與愛(ài)！

感恩,，從這一刻開(kāi)始,，從你我開(kāi)始……

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇五

開(kāi)幕式：11月23日

主題活動(dòng)：11月24日——11月26日

閉幕式：11月26日

（1）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

（2）背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng),、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式,，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 （如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng),，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng),。）

（1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

（2）園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（3）主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排,。

（4）全體表演《幸福拍手歌》

（1）各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理,。

（2）各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作,。（27號(hào)前完成）

（1）家長(zhǎng)宣傳工作到位,。

（2）聯(lián)系孤兒院,、車(chē)子；標(biāo)語(yǔ)的打印,、橫幅的制作,。

（3）領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

（4）慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備。

（5）幼兒安全教育,、禮貌教育,。

（6）過(guò)程資料的拍攝與收集。

（7）活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

（1） 主持人,、串詞。

（2）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心,。

（3）準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品。（小班愛(ài)心,、中班四葉草,、大班紅絲帶）

（1）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（2）兒歌表演《我愛(ài)家人》,。

（3）愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài),。

（4）小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

（5）歌曲表演《讓愛(ài)住我家》,。

（6）愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師,、父母,。

（7）結(jié)束語(yǔ)

（1）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞,。

（2）中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》,。

（3）大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》。

（4）請(qǐng)一名中班幼兒,、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義,；（幸運(yùn)草、紅絲帶）,；

（5）團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：

愛(ài)家人,、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人,；

愛(ài)家人,、愛(ài)朋友,、愛(ài)自己、愛(ài)生活,；

讓愛(ài)心在我們之中傳遞,；

感恩你我，真情成長(zhǎng),！

1,、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。

2,、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔,。

3、愛(ài)心展板的制作,。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇六

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(錄音)課件,。

2,、愛(ài)心卡、彩筆,。

(1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起,，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家,，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng),，他們?cè)谡f(shuō)什么?

(1)教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài),。

(2)看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸,、媽媽愛(ài)我們,，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話,。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài),。

(3)聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子,，猜猜我多愛(ài)你,，山有多高，我就愛(ài)你有多少,，海有多深,，我就愛(ài)你有多少，天空有多大,，我就愛(ài)你有多少,。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

(1)看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

(2)繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽,。

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),。

通過(guò)這一活動(dòng),，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,，在教學(xué)過(guò)程中,，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),，同時(shí),，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言,，大膽想象的空間,，教師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信,、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài),，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡,。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué),。

感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園 感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)幼兒園篇七

感恩節(jié)即將來(lái)到,，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛(ài)”身邊的每一個(gè)人,，學(xué)會(huì)將“愛(ài)”的語(yǔ)言及行為傳遞給他人,，讓敬老，愛(ài)老,，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根,、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃,，我班將開(kāi)展“愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng),，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛(ài)老人、尊敬老人……

愛(ài)心之旅走進(jìn)敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2,、與家長(zhǎng)溝通好,，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè),、紙巾,、祝福老人們的話。

5,、園方準(zhǔn)備園車(chē)一臺(tái)

6,、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則,，幼兒分三組，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任,。

1,、坐車(chē)到達(dá)目的地。

2,、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程,。

3、參觀敬老院與老人交流,、親近老人。

4,、為老人送愛(ài)心禮物,、愛(ài)心卡。

5,、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6、給老人送祝福,。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車(chē)返回幼兒園,。