演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書演講文稿讀書分享的演講稿篇一

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,，而我正值成長(zhǎng)的黃金時(shí)間,，為了能讓自己茁壯地成長(zhǎng)，我就要給自己不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，所以我選擇了多讀書,，讀好書。

自從我認(rèn)識(shí)了美麗神奇的漢字,，我便愛(ài)上了讀書,。我愛(ài)書中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我愛(ài)書中那一位位富有傳奇色彩的人物,，我愛(ài)書中蘊(yùn)涵著的一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理,，我愛(ài)書中那一個(gè)精彩紛呈的世界。書,，使我快樂(lè)，書,，伴我成長(zhǎng),。

每年的寒暑假是我讀課外書的黃金時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的假期,，我就可以盡情地飽嘗大餐,，在書海里自由地暢游，從而讓自己在這個(gè)時(shí)間里“瘋長(zhǎng)”,。正因?yàn)槲页浴皶边@個(gè)營(yíng)養(yǎng)品比一般的同齡人多,，所以我長(zhǎng)得也就比一般人要健康。

就拿今年的暑假來(lái)說(shuō)吧,，假期開(kāi)始時(shí)新華書店開(kāi)展“書香校園”購(gòu)書活動(dòng),，我一下子就買了好幾本書，因?yàn)闀呀?jīng)成了我的精神食糧,，我已經(jīng)離不開(kāi)它了,，更何況漫長(zhǎng)的假期，我當(dāng)然得多儲(chǔ)備些,。我看的書很雜,，有關(guān)于學(xué)習(xí)的作文選之類的,，有童話故事類的，有寓言神話類的,，甚至已經(jīng)開(kāi)始接觸人物傳記,、中外名著這些大部頭的書了。不過(guò),，我最愛(ài)看的還是故事類的,，一個(gè)小小的故事卻能告訴我一個(gè)深刻的道理，一本書讀下來(lái),，讓我懂得了許多的道理,，受到了很多的啟發(fā)。接下來(lái)就請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在我和書之間的故事吧,。

暑假的一天,，我在自己的小書房看書，盡管天氣炎熱,，調(diào)皮的知了一個(gè)勁地騷擾著人們,，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書中有好詞佳句,，我就象一個(gè)讒嘴的小孩見(jiàn)到愛(ài)吃的零食,，眼睛發(fā)亮。我還很貪心,，我會(huì)把這些美味一一收藏在我的百寶箱里(我準(zhǔn)備的摘抄本),，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。之后,，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地打開(kāi)它,，聞一聞，嘗一嘗,，有時(shí)還要嚼上一嚼,，真像好吃的東西，讓你回味無(wú)窮,。

一說(shuō)完,，我又津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒,，我就把故事看完了,?？晌也⒉粷M足,，盡管我已經(jīng)餓得饑腸轆轆,，但我看到書,，就象一匹餓狼看到有野味在眼前,，一頁(yè),，兩頁(yè),，我情不自禁地翻了一頁(yè)又一頁(yè),，看完一個(gè)再看一個(gè)。此時(shí)的我,，早已忘了吃飯,，忘了饑餓，因?yàn)闀锸裁疵牢抖加小?/p>

不知過(guò)了多久,，奶奶的“高音喇叭”又一次在我耳畔響起,，我這才如夢(mèng)初醒，猛地想起我還沒(méi)吃飯呢!可奇怪的是我已經(jīng)不覺(jué)得餓了,，我朝樓下大喊：“奶奶,，我肚子不餓了，吃不下!”“你看書看得成仙啦,，那我以后就不用燒你的那份啦,。”奶奶的話讓我停下了看書,，我也開(kāi)始奇怪了,，為什么我剛剛肚子還是空空的，現(xiàn)在卻覺(jué)得肚子里裝滿了食物,。怎么回事呢?就在我百思不得其解的時(shí)候,，我一眼看到了手中的那本書，它似乎明白我的疑惑,，仿佛在告訴我：“愛(ài)讀書的孩子啊,，難道你不明白嗎?”“奧，我知道了!”我知道了,，原來(lái)不只是吃飯能讓肚子不餓,，看書也會(huì)讓肚子不餓。但這里有一個(gè)前提,，那就是,，只有你用心去讀,，把心中的雜念拋開(kāi),，心中所想莫過(guò)于書中的故事情節(jié)，這才可以達(dá)到我的這種境界,。有句話不是這樣說(shuō)的嘛：“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋?！?，我想說(shuō)的是：“書中自有開(kāi)心園，書中自有美味肴”,。

閱讀不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，豐富我們的想象力,，還可以提高我們的寫作水平。閱讀,，是一把鑰匙,，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，閱讀,，是人生的向?qū)?，幫我們找到智慧的源泉，閱讀是一架梯子,，讓我們登得更高,，看得更遠(yuǎn)!

讀書演講文稿讀書分享的演講稿篇二

大家晚上好!

人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的,，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的,，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的,。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責(zé)任”,。

有人說(shuō)：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌,，混日月,，風(fēng)吹不著，雨淋不到,，我每聽(tīng)到這些話語(yǔ),，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上,，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到做為一名教師,，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。

教師不是教書匠,，教書育人是教師的天職,，傳道、授業(yè),、解惑,、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子,，象學(xué)生的父親,、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,，竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程?！敖處熓翘?yáng)底下最神圣的職業(yè)”,。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師,，身正為范,。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn),。教師要愛(ài)崗敬業(yè),，牢記心愿，要心中有愛(ài),，行動(dòng)隨愛(ài),，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài),。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切,，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重,，保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思,，沒(méi)有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,，學(xué)習(xí)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里,。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力,、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性,，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩,。

有愛(ài)心的教師,，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮,，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣,，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

托起明天的太陽(yáng),，需要教師的愛(ài)心澆灌,，真情搖擁抱，潛心投入,。教育學(xué)生要循循善誘,，曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、持之以恒、付出真情,。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,，構(gòu)建和諧美好的校園生活。

學(xué)生的命運(yùn),、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家,、軍事家,、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神,，一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無(wú)論是優(yōu)等生,、中等生還是學(xué)困生,、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，用強(qiáng)烈的愛(ài)心和責(zé)任心去感化學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng),，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望,，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。

“什么也不說(shuō),，胸中有團(tuán)火,，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè)?！?/p>

讀書演講文稿讀書分享的演講稿篇三

大家好!我是來(lái)自__分局的周__,。我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。

有這樣一個(gè)女孩,，高考成績(jī)很不理想,，進(jìn)入了一個(gè)別人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的學(xué)校。在她很多進(jìn)了名牌大學(xué)的同學(xué)面前,，她是個(gè)失敗者,。但自尊心很強(qiáng)的她不這么想，我只是輸在了起跑線上,，誰(shuí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)還不一定,。她堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，圖書館是總有她的身影,，在大三下學(xué)期順利的通過(guò)了專升本的考試,，進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)通過(guò)了省直事業(yè)單位考試,，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的單位,，這個(gè)女孩就是我。我很感謝讀書那段歲月,，那時(shí)充滿夢(mèng)想;更要感謝讀書成就了我的青春夢(mèng)想,。

讀書一直伴隨著我成長(zhǎng)。

在我還很小的時(shí)候,，父親給我買了兩本童話書,，《安徒生童話》和《格林童話》，我被童話里的故事情節(jié)所吸引,，我在童話里與白雪公主玩耍,，我想去尋找丑小鴨問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。就這樣童話為我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界;就這樣我逐漸懂得了真,、善,、美。

如果說(shuō)年少時(shí)的生活如童話般美好,，那么高中生活則是現(xiàn)實(shí)般殘酷,。似乎，每天除了考試還是考試,，每天與數(shù)理化見(jiàn)面,，生活少了很多快樂(lè)，努力了卻沒(méi)有成功,，付出了沒(méi)有回報(bào),，然而,，還是書本給了我停靠的港灣,，給了我無(wú)聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛,，讓我感動(dòng),，韓寒小說(shuō)中那犀利文和美好，讓我思考,。每當(dāng)我疲憊不堪,、遭遇煩惱的時(shí)候，書本總是陪伴著我,，如影隨形,，不離不棄，給我諸多慰藉,，讓我的心得到安寧,，使我一次次跨過(guò)了心理失衡的難關(guān)。

光陰似箭,，__年的我通過(guò)省直事業(yè)單位招考進(jìn)入了__局這個(gè)光榮的大家庭,。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬,，秋老虎威風(fēng)不減,，正午的陽(yáng)光剛烈火熱。我接到分局通知,，要我到__管理段報(bào)到,。對(duì)于__管理段，我并不知道更多的情況,，只知道這是父親曾經(jīng)工作過(guò)的地方,。那時(shí)的我雖然已經(jīng)22歲了，也是我第一次參加工作,，父親決定由他送我去報(bào)到,。一路上我們有說(shuō)有笑，我既興奮又忐忑,?！耙呀?jīng)到了”，父親指著前面一排平房,，我有點(diǎn)悲從中來(lái),，這就是我工作生活的__管理段嗎?這時(shí)父親似乎看透了我的心思，說(shuō)：“別喪氣,，好好待著,，反正有客車,，雙休日就可以回家的?！卑盐野差D好后,，父親就離開(kāi)了。晚上,，對(duì)著孤燈,，我陷入了不可名狀的思念當(dāng)中。后來(lái),，父親來(lái)段上看我時(shí),，送了我一本書《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完,，做摘抄,，我豁然開(kāi)朗，我深知這份工作的來(lái)之不易,。還是讀書伴隨著我,，充實(shí)著我那段浮躁的時(shí)光，是書本教會(huì)我時(shí)時(shí)感恩,，心懷夢(mèng)想,，這樣才能迸發(fā)出極大的工作熱情，工作才會(huì)更出色,。

如今的我被調(diào)到分局人事科工作,，人事工作政策性和原則性都極強(qiáng)，更涉及到職工工資保險(xiǎn)福利,，需要的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度,，業(yè)務(wù)知識(shí)和了解熟悉掌握相關(guān)人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書,、多學(xué)習(xí),。當(dāng)同事對(duì)自己工資福利有什么疑問(wèn)時(shí)，可以將從書本里學(xué)到的有關(guān)政策宣傳給他們聽(tīng),，耐心的為他們講解,。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定,，書本給我知識(shí),，書本讓我在工作中，少了疑惑,，多了些贊許,。是讀書給了我巨大的力量，讓我深深體會(huì)到工作的成就感和幸福感,，讓我在成長(zhǎng)的征程上勇往直前,。

今天我站在這里,，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)人的才能，不是因?yàn)槲矣羞^(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，更不是因?yàn)槲矣胸S富的工作經(jīng)驗(yàn),。我站在這里就是想告訴大家我有一顆讀書的心，一顆學(xué)習(xí)的心,。我相信在座的每一位同事都有著和我一樣的心,。

讀書就像我的小伙伴，給我快樂(lè),，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，讓我的思想更充實(shí),。今天的我們,，處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的美好時(shí)代，我為我是__局的一員而感到莫大的幸福,。今天的我還很年輕,，我愿意為_(kāi)_局貢獻(xiàn)更多的力量，我有信心有力量,，因?yàn)橛袝九惆橹?，感謝有你——讀書，我的小伙伴!

讀書演講文稿讀書分享的演講稿篇四

大家好!

書籍是人們成長(zhǎng)的搖籃,。讀一本好書,，就像交了一位好友，在我成長(zhǎng)的路上時(shí)刻陪著我,，伴我長(zhǎng)大,。

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名中學(xué)生了,，可是兒時(shí)聽(tīng)媽媽念書的情景仍然深深地印在我的腦海中，使我久久不能忘懷,。

很小的時(shí)候,，我就特別喜愛(ài)讀書，雖然有時(shí)甚至連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí),。只記得當(dāng)時(shí)特別愛(ài)聽(tīng)媽媽念故事,。一雙小眼睛瞪得大大的，小手放的規(guī)規(guī)矩矩的,，抱著滿心的期待與喜悅,。在媽媽抑揚(yáng)頓挫的朗讀中，我聽(tīng)地是那樣津津有味,。有時(shí),，我能把小手放在書本上,，認(rèn)認(rèn)真真地一字一句把喜歡的內(nèi)容讀下來(lái)，雖然讀的是那樣的磕絆,，但是我毫不在意,，仍有滋有味地讀著。

再長(zhǎng)大一些,，上了小學(xué),，便能開(kāi)始自己讀書了。有一段時(shí)間,，我狂熱地開(kāi)始讀各種風(fēng)格的世界名著,。雖然還不是太懂其中的意義，但是能感受到作者優(yōu)美的語(yǔ)句像是甘露一樣滋潤(rùn)了我的心田,。作者獨(dú)特的風(fēng)格給予了我無(wú)比的震撼,。我不禁慨嘆：“原來(lái)作文可以這樣寫!”很多時(shí)候，書中帶給我的不僅僅是感慨萬(wàn)千,，還有無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的海洋,。身臨其中，我便一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái),。

進(jìn)入六年級(jí),，知道要邁向初中的大門，也許會(huì)很忙,?？墒俏胰砸χ型甸e，不把書籍放下,。因?yàn)槲抑溃骸皶r(shí)間就像是海綿里的水,，只要愿意擠，總會(huì)有的,?！弊髡吣菢訃I心瀝血寫成的著作，吸引我每天在忙碌的課余,，擠出那么點(diǎn)時(shí)間,，盡情暢游在書海當(dāng)中，如癡如醉,。我總是把一本好書看了一遍又一遍,，書中精彩的內(nèi)容讓我叫絕。我一次又一次地被書中某些精彩的片段吸引住,，時(shí)常被那些內(nèi)容深深地打動(dòng),。有時(shí)深陷進(jìn)去，無(wú)法自拔,。

我就是這么與書為伴,，進(jìn)入了初中的大門,。如今，我仍然對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,，好的書籍使我心曠神怡,，使我終身受益。

書是一位摯友,，它能與你分享作者的喜怒哀樂(lè);書是一劑良藥,，它能治愈你受傷的心靈;書是一縷陽(yáng)光，照亮你的全程,。書籍是我的好友,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴我成長(zhǎng)。