制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇1

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊伍的重要組成部分,，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn),，建立班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義,。根據(jù)縣局陽教政函字（20__）108號文件精神,，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃及方案,。

二,、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，

組 長：曹鎖龍

副組長： 成軍會 許龍瑞

成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過此次培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性,；提高學(xué)生德育素質(zhì),；提高學(xué)生集體觀念。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、教師職業(yè)道德等,。

2、陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編,。

3,、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實錄。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

全體班主任參加,，采用學(xué)習(xí)、反思,、實踐訓(xùn)練,、經(jīng)驗交流的培訓(xùn)模式。

1,、學(xué)習(xí)反思：

（1）組織集中與自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編,。

（2）自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗,，形成班主任工作個性風(fēng)格,。

（3）實行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織全體班主任對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動學(xué)習(xí),，鞏固已學(xué)的知識,。

2,、實踐訓(xùn)練：

（1）教室布置

（2）盛大節(jié)日黑板報專刊

（3）主題班會

（4）班主任工作案例

（5）弱勢群體學(xué)生幫扶教育

（6）與家長聯(lián)系方法與技巧

4,、經(jīng)驗交流：

定期組織進(jìn)行專題研討,，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長研討,、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,。

六,、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機(jī)制,，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,，分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”、“不合格”的評定,，記入班主任考核,，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù)。

2,、堅持每周一次的集中培訓(xùn),，保證集體培訓(xùn)時間。

3,、建立班主任專業(yè)成長檔案,。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡,，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱,。

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇2

__年6月我參加了國培計劃-__“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時期的班主任對一個學(xué)生的成長起著極其重要的影響,。聆聽專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來,，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂,，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán),。別林斯基也說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。一位優(yōu)秀的班主任,，時刻都牢記肩負(fù)的重?fù)?dān)，用愛去潤澤學(xué)生的心田,。

一,、班主任要為人師表 ，言傳身教,。

作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范,。班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道“身教重于言傳”。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強(qiáng),。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年,，因為熱愛教育事業(yè)之故,，我秉承師范老師們的教誨，時刻注意自身對學(xué)生的影響,，處處以身作則,。尤其是參加國培計劃后更是要求學(xué)生做到的，自己先做到,。每天總是早到校晚歸家,，即使天寒地凍，風(fēng)雨交加,，即使烈日炎炎,，酷日當(dāng)頭，也總會在大多數(shù)學(xué)生到來前走進(jìn)教室,，送走所有的學(xué)生再回家,。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書，每每聽到瑯瑯的讀書聲,，我的心情就被喜悅替代,，情緒就會為之一振，上課時自然就能很快投入到文本中。不論是語文課堂還是班會上,，或是課下,，總是很自然的以朋友的身份，用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，有些膽小的學(xué)生還會把自己的悄悄話說給我聽,。在班級設(shè)置的輪流日記中，學(xué)生更是樂于傾訴心聲,，坦然袒露自己對班級的一些想法,，對一些事件的看法，甚至對老師的建議,。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間,，我的樂觀給了學(xué)生自由描繪的天地，在我的帶動下,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

二、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

好習(xí)慣成就大未來,。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手，從小事做起,，牢記“不以惡小而為之，不以善小而不為?！钡牡览?。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、懂禮儀的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：“請；謝謝,；對不起,；沒關(guān)系?！苯逃龑W(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：不打架罵人,；尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。利用思品課,、早會、班會課,，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實際,，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動，強(qiáng)化了“五愛”教育,、文明禮貌教育,、安全法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。充分利用節(jié)假日,、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動?！叭恕眿D節(jié)號召學(xué)生為自己的母親送上祝福語,，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。再此,，結(jié)合六單元的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習(xí),，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目，學(xué)會關(guān)心國家大事,，開拓視野,，增長見識,。在平時，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書,、唱好歌,、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動,，做到人人有讀書摘錄本,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些看似不起眼的熏陶,，對學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇3

根據(jù)市區(qū)教育行政、業(yè)務(wù)主管部門工作計劃精神,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，在班主任常規(guī)教研培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉辦新任班主任培訓(xùn)班,；召開班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)表彰大會,，啟動新一輪班主任專業(yè)化培訓(xùn)；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效,，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式,；注重心理健康研究工作，召開通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教育交流會,；在已有的名優(yōu)班主任經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上深入研究論證班主任育人風(fēng)格,。同時根據(jù)基層學(xué)校的需要制定本學(xué)期工作計劃。

一,、常規(guī)教研培訓(xùn)

（一）繼續(xù)抓好班主任專業(yè)化培訓(xùn),、心理健康教師培訓(xùn)、德育主任學(xué)校德育工作及自身素質(zhì)提高的培訓(xùn),。

1,、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

從本學(xué)期開始啟動新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀,，精心選擇貼近班主任教師實際工作需要的培訓(xùn)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式,，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，使班主任培訓(xùn)工作更具有實效性，時代性和前瞻性,。并充分發(fā)掘我區(qū)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗和資源,，為名優(yōu)教師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學(xué)期將安排__年香坊區(qū)優(yōu)秀班主任東北師大高級研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參加省級培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的優(yōu)秀教師為全區(qū)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報,，把專家的思想和觀念與實際工作有機(jī)地結(jié)合起來,，為班主任教師提供自身專業(yè)發(fā)展的具有實效性的資源,，并激發(fā)教師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展,。本學(xué)期班主任專業(yè)化培訓(xùn)按要求安排8次,，培訓(xùn)內(nèi)容重點放在班主任教師日常教育行為生命化效能,。

2,、心理健康教師培訓(xùn)

（1）切實加強(qiáng)心理健康教研工作的實效性，為心理健康教師提供優(yōu)質(zhì),、可借鑒性資源,。

本學(xué)期，繼續(xù)以"心理教師專業(yè)社群"為依托,，開展常規(guī)教研活動,。為避免中小學(xué)全體心理教師參加教研活動時教研內(nèi)容與教師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差,，實效性不夠強(qiáng)等情況,，本學(xué)期，以心理社群為依托,，分小學(xué)組,、中學(xué)組二個層級，計劃組織6次教研活動,。分層級,、有針對性的為教師創(chuàng)設(shè)教研活動新形式，使同一學(xué)段的教師群體產(chǎn)生積極的,、及時的良性互動效應(yīng),，把可借鑒性的教育資源發(fā)揮到最大化，使教師自主參與和自我成長需求相結(jié)合,，并分組進(jìn)行研討,、展示、交流,，以提高心理教師開展心理健康工作的實效性,。

（2）加大力度普及學(xué)科專業(yè)知識，使心理教師輔導(dǎo)咨詢能力,、學(xué)科授課能力得以提升,。

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)心理健康教師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸,。本學(xué)期,，立足常規(guī)教研，依托心理專業(yè)社群,，搭建平臺繼續(xù)夯實心理健康教師的專業(yè)技能,。心理學(xué)科教師掌握必要的學(xué)科專業(yè)知識是開展工作的有力前提和保障,，將心理學(xué)科專業(yè)知識與學(xué)生實際情況相對照，做到理論與實踐相結(jié)合,，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用,，做到有的放矢，為教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長環(huán)境,。

3,、德育主任培訓(xùn)

由于近兩年基層學(xué)校德育隊伍變動很大，新任德育主任的數(shù)量逐年遞增,，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培養(yǎng)就提上了日程,，本學(xué)期通過培訓(xùn)讓他們盡快熟悉德育工作的特點，了解基本的德育工作的內(nèi)容,，掌握基本的德育工作的方法,。同時讓他們對德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。擬開展校際之間的德育主任德育工作的交流活動,。為全區(qū)德育工作的整體發(fā)展提供幫助,。

（二）新任班主任培訓(xùn)

4月份，我們將根據(jù)香坊區(qū)教育局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊伍培訓(xùn)方案》的具體要求,，堅持以

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇4

為促進(jìn)我村基層組織建設(shè),，把我村黨員電教遠(yuǎn)教工作推向一個新臺階，根據(jù)上級黨員電教遠(yuǎn)教工作要點,，結(jié)合實際,，特制定我村20__年黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計劃。

一,、深化認(rèn)識,，統(tǒng)一思想

1、要切實按照省,、市,、縣、開發(fā)區(qū)等各級電教遠(yuǎn)教部門的要求,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，優(yōu)質(zhì),、高效地完成全年工作任務(wù)。

2,、積極開展__市黨員電化教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放陣地星級站點申報工作,，增強(qiáng)我村站點工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的認(rèn)識,，努力為我村遠(yuǎn)教工作探索新機(jī)制和新方法,，使這項惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民,、建設(shè)美好鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用,。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求,，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合的原則,，今年將主要安排政治理論,、政策法規(guī)、實用技術(shù),、科普知識,、文化娛樂、經(jīng)營管理等幾個方面的教學(xué)內(nèi)容,。

三,、以黨員電教遠(yuǎn)教為載體，推進(jìn)我村的美好鄉(xiāng)村建設(shè)

加強(qiáng)宣傳,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高農(nóng)民增產(chǎn)致富的能力。黨員電教和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作,，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高黨員干部政治思想素質(zhì)、提高新時期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力,。利用網(wǎng)絡(luò),，通過對黨的理論，路線,、方針,、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理解,，提高了理論水平,，達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新,、最快的先進(jìn)信息,。培養(yǎng)一批“有文化,、講文明、懂技術(shù),、會經(jīng)營,、守法制”的社會主義新型農(nóng)民。充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介,，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項實用農(nóng)業(yè)技術(shù)個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn),。針對我村的實際情況，通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛,、深入的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)知識,，提高我村廣大家庭農(nóng)場、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平,。

四,、進(jìn)一步抓好黨員電教現(xiàn)代遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作

1、切實抓好站點管理人員的教育培訓(xùn)和管理,，努力提高遠(yuǎn)程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，打造遠(yuǎn)教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，配合上級主管部門抽調(diào)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),。

2、積極探索建立遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系,。邀請縣開發(fā)區(qū)農(nóng)綜站,、計生辦、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家,、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo),。

五、進(jìn)一步提高站點的管理水平

1,、完善站點管理使用,、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評估制度,。廣泛聽取意見,，對現(xiàn)有站點管理、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善,。

2,、加大對遠(yuǎn)教工作的督查力度，從站點的使用,、人員的配合,、工作的開展等方面對站點進(jìn)行監(jiān)督。將督查結(jié)果進(jìn)行通報，同時與黨員電教遠(yuǎn)教經(jīng)費的發(fā)放掛鉤,，并作為年終考核的內(nèi)容之一,。

3、進(jìn)一步明確黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé),。繼續(xù)實施一把手負(fù)責(zé)制,，明確好各成員的職責(zé)，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

六,、加大宣傳報道工作力度

加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息報送管理力度，樹立遠(yuǎn)教的宣傳意識,，努力提升黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的知曉率,。黨支部、站點管理人員要加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳報道聯(lián)席會議制度,，形成抓黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳工作的長效機(jī)制,。要擴(kuò)大在全村各組的宣傳覆蓋面，努力營造全村共同關(guān)心遠(yuǎn)程教育的良好氛圍,。

七,、聯(lián)系本村實際，確保發(fā)揮作用實效化

緊緊圍繞解決農(nóng)民問題,，有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題，切實解決農(nóng)民在生活,、思想工作中遇到的困難,。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)服務(wù),。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施,，整合開發(fā)現(xiàn)有資源，實現(xiàn)資源共享,，不搞重復(fù)建設(shè),，最大限度地將其與黨員電教、農(nóng)村黨建信息化,、“三級聯(lián)創(chuàng)”等各類資源整合好,、利用好、效益發(fā)揮好,，形成整體合力,。

今后將加大黨員干部教育培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)計劃,，根據(jù)時節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種養(yǎng)生產(chǎn),、市場信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容,。觀后做好討論,，理思路,，提建議，談打算,，促發(fā)展,。做到教育培訓(xùn)與實際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合,，及時解決種植,、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實際問題，為他們提供產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農(nóng)民的收入,，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)項目管理,，認(rèn)真組織實施

（一）明確培訓(xùn)職責(zé)

各級衛(wèi)生行政部門和教育培訓(xùn)項目承擔(dān)單位要加強(qiáng)對教育培訓(xùn)項目的管理,，按照“三統(tǒng)三分”原則，制訂培訓(xùn)規(guī)劃,，落實培訓(xùn)任務(wù),，將培訓(xùn)工作列為各級衛(wèi)生行政部門和單位的年度工作計劃及工作考核的重要內(nèi)容。局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的實施工作,，建立教育培訓(xùn)工作責(zé)任制,，對培訓(xùn)項目方案進(jìn)行論證，落實培訓(xùn)經(jīng)費,；各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作,，組織學(xué)員參加培訓(xùn)；各縣（,、區(qū)）衛(wèi)生局要認(rèn)真組織學(xué)員參加教育培訓(xùn),，督促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參加培訓(xùn)，確保學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間,。

（二）實施培訓(xùn)項目

局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項目的實施工作,，在培訓(xùn)前將培訓(xùn)項目方案報局衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承辦單位具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，包括確定培訓(xùn)內(nèi)容,、制定培訓(xùn)計劃、組織培訓(xùn)師資,、選擇培訓(xùn)教材,、保證培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)備、保證培訓(xùn)經(jīng)費專款專用,，使培訓(xùn)工作落到實處,。

(三)組織考試考核

根據(jù)“逢培必考”的原則，每個培訓(xùn)項目結(jié)束后,，培訓(xùn)項目承辦單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考核,，并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果，要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進(jìn)行反饋,。

(四)做好資料備案

承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料,，包括教學(xué)培訓(xùn)計劃、教材講義和多媒體資料,、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度,、教師名單及講授內(nèi)容、學(xué)員名單及考勤記錄,、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等,，上述資料要統(tǒng)一歸檔備查。

每期培訓(xùn)班結(jié)束后,，承辦單位要及時將培訓(xùn)安排表,、教師名單和教材講義、考試試題,、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目執(zhí)行情況報表》,、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》（附表2）、經(jīng)費使用情況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報送局有關(guān)科室,，經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案,。

（五）發(fā)放培訓(xùn)證書

衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理，按照《省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》,，通過考試或考核的學(xué)員，統(tǒng)一頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證,、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書,，并授予相應(yīng)（省、,、縣級）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分,。

二、強(qiáng)化過程監(jiān)管,，確保培訓(xùn)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管

局機(jī)關(guān)各科室和各級衛(wèi)生行政部門要對培訓(xùn)全過程進(jìn)行監(jiān)督管理,，即對培訓(xùn)計劃的實施、培訓(xùn)師資的建設(shè),，培訓(xùn)教材的編制,，培訓(xùn)場地的選擇等進(jìn)行全面監(jiān)督管理，保證培訓(xùn)項目的順利實施和開展。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對教育培訓(xùn)項目的實施情況進(jìn)行抽查,，從培訓(xùn)項目的實施情況,、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三,、加強(qiáng)考核評估，注重培訓(xùn)效果

（一）培訓(xùn)工作考核評估

各級衛(wèi)生行政部門將對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和考核評估,，落實考核評估經(jīng)費,。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對所有培訓(xùn)項目進(jìn)行考核評估，從培訓(xùn)組織管理情況,、培訓(xùn)實施情況和培訓(xùn)效果情況進(jìn)行綜合考評,。

（二）考核評估結(jié)果通報

每個教育培訓(xùn)項目的考核評估情況將予以通報，對教育培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個人將給予表彰,。

四,、其他事宜

在培訓(xùn)項目實施過程中如發(fā)現(xiàn)問題，請及時報告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。如原培訓(xùn)計劃有變動,，以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn)。各主辦單位和承辦單位要及時將培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇5

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使班主任教師了解新形勢下教育理論,，樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，以此促進(jìn)新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長,。

二,、培訓(xùn)原則

針對性原則

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,。

2.實效性原則

堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學(xué)生管理的實踐,，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，針對教師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”、“班級工作管理”,、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題,，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動,。

班主任培訓(xùn)工作計劃表表篇6

為認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,、《教育部全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》的總體思路和迎澤區(qū)市教育局關(guān)于班主任培訓(xùn)的文件精神，結(jié)合我校班主任工作實際,，特對全體班主任進(jìn)行培訓(xùn),。在新課程改革的新形勢下，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的是不斷更新學(xué)校班主任的德育理念,，提高德育班主任的理論知識和技能水平,，促進(jìn)班主任的自我修養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì),、充滿活力的中小學(xué)班主任隊伍,，從而達(dá)到班主任專業(yè)成長的目的，更有效地促進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

所有在職班主任

二,、培訓(xùn)時間：

3月20日——20 7月20日

三,、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：

1、總體目標(biāo)：以教師道德教育為核心,，以班主任工作基本技能培訓(xùn)為突破口,，以提高班主任工作能力和水平為重點,，以轉(zhuǎn)變教育觀念、提高班主任整體素質(zhì)和工作成效為根本目的,，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)過硬、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新型班主任隊伍,。

2,、主要任務(wù)：

(1)新教師培訓(xùn)。所有新教師都必須接受班主任的相關(guān)知識培訓(xùn),，使他們了解班主任工作的性質(zhì),、特點和基本規(guī)范，為他們擔(dān)任班主任和副班主任的工作奠定基礎(chǔ),。

(2)骨干班主任要加強(qiáng)培訓(xùn),。對擔(dān)任班主任工作兩年以上并參加過班主任培訓(xùn)的班主任，進(jìn)行改進(jìn)培訓(xùn),。要求他們將工作實踐中的發(fā)現(xiàn)與自己對班主任工作的反思結(jié)合起來,，以提高班主任育人的能力。培訓(xùn)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)科學(xué)構(gòu)建班級集體為標(biāo)志的實證培訓(xùn),，采用“自學(xué)-集中輔導(dǎo)-經(jīng)驗參與-經(jīng)驗交流”的培訓(xùn)模式,，目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)新時期班級建設(shè)和創(chuàng)優(yōu)活動需要的現(xiàn)代班主任。

(3)優(yōu)秀班主任培訓(xùn),。對擔(dān)任班主任多年并取得一定經(jīng)驗,，在學(xué)校內(nèi)外有較高影響力的班主任進(jìn)行研究培訓(xùn)。選擇一批創(chuàng)新發(fā)展的骨干班主任參加上級機(jī)關(guān)班主任培訓(xùn)班,。定向?qū)ｉT培訓(xùn),，以自學(xué)和研究為主，集中培訓(xùn)為輔,，不斷提高班主任的科研能力和創(chuàng)新能力,，努力培養(yǎng)優(yōu)秀班主任。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、班主任的基本素質(zhì)

2、淺談新課改背景下如何做好班主任工作

3,、班主任的團(tuán)隊精神

4,、初中生常見的幾種心理問題及對策

五、培訓(xùn)原則：

1,、針對性原則：根據(jù)學(xué)生不同階段的身心發(fā)展規(guī)律和班級管理的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)和在職自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2,、時效性原則：堅持理論聯(lián)系實際的原則,，從班主任的實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實踐,，根據(jù)實際問題設(shè)計安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué),。

3,、自主性原則：根據(jù)學(xué)員在職培訓(xùn)的實際情況，突出學(xué)員自主學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)員自我發(fā)展的愿望和能力,，注重學(xué)員的主動建設(shè)，鼓勵學(xué)員調(diào)動現(xiàn)有的e

根據(jù)教研工作計劃,，以學(xué)校教研工作為指導(dǎo),，以課堂為基礎(chǔ)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)有效性為重點,，堅持科學(xué)教育，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃),，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，全面提高個人素質(zhì)，努力為教研工作服務(wù),。