時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 班主任培訓(xùn)項(xiàng)目篇一

一,、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn),，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,，開闊思路，增強(qiáng)決策潛力,、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力,。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn),，提高管理者的綜合素質(zhì),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理潛力,、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力,。

3、加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn),，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新,、技術(shù)改造潛力,。

4、加強(qiáng)公司操作人員的培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的潛力。

二,、原則與要求

1,、堅(jiān)持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則,。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,，分層次,、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓(xùn),，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

2,、堅(jiān)持自主培訓(xùn)為主,，外委培訓(xùn)為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,。

3,、堅(jiān)持培訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料,、培訓(xùn)時(shí)間三落實(shí)原則,。，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于20天,；一般職工操作技能培訓(xùn)累計(jì)時(shí)間不少于30天,。

三、培訓(xùn)資料與方式

1.組織各部門集中授課培訓(xùn),，再根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際狀況進(jìn)行做卷考核或者現(xiàn)場(chǎng)提問的方式進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。（附培訓(xùn)課程安排表）

2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，開闊視野并加強(qiáng)對(duì)外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心,，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、推廣。

3,、新員工入廠培訓(xùn)。20繼續(xù)對(duì)新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn),、法律法規(guī),、勞動(dòng)紀(jì)律、安全生產(chǎn),、團(tuán)隊(duì)精神,、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)。每項(xiàng)培訓(xùn)年不得低于8個(gè)學(xué)時(shí),；透過實(shí)行師傅帶徒弟,，對(duì)新員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，試用期結(jié)合績(jī)效考核評(píng)定成績(jī),，考核不合格的予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4、在崗職工培訓(xùn),。要繼續(xù)對(duì)在職人員進(jìn)行企業(yè)文化,、法律法規(guī)、勞動(dòng)紀(jì)律,、安全生產(chǎn),、團(tuán)隊(duì)精神、公司形象等方面的培訓(xùn),、每項(xiàng)不得低于8個(gè)學(xué)時(shí),。同時(shí)隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時(shí)的進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于10天,。

四,、措施及要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，各部門要用心參與配合,，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃,，實(shí)行指導(dǎo)性與指令性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和大局觀念,，用心構(gòu)建“大培訓(xùn)格局”確保培訓(xùn)計(jì)劃開班率達(dá)90%以上，全員培訓(xùn)率達(dá)95%以上,。

（二）培訓(xùn)的原則和形式,。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的分級(jí)管理,、分級(jí)培訓(xùn)原則組織培訓(xùn),。各部門要緊密配合培訓(xùn)中心抓好新員工和在職員工輪訓(xùn)的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)形式上,，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,，因地制宜、因材施教,，外培與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合,，室內(nèi)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)相結(jié)合，選取最佳的方法和形式,，組織開展培訓(xùn),。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時(shí)期所給予的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，僅有持續(xù)員工教育培訓(xùn)工作的生機(jī)和活力,，才能為企業(yè)造就出一支潛力強(qiáng)、技術(shù)精、素質(zhì)高,，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的員工隊(duì)伍,，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的提高做出更大的貢獻(xiàn),。

班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃 班主任培訓(xùn)項(xiàng)目篇三

一,、指導(dǎo)思想

牢固樹立把德育工作放在首位的思想，貫徹《加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的重要精神,，在具體的工作中以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，為學(xué)生的終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為方針。圍繞建設(shè)和諧校園環(huán)境,，內(nèi)引外聯(lián),，盤活資源，按需所學(xué),，共同提高的培訓(xùn)理念,，打破常規(guī)的培訓(xùn)方式，在全校教師,、班主任中開展通實(shí)培訓(xùn),，開創(chuàng)人人會(huì)當(dāng)班主任，人人會(huì)做班主任工作的局面,。同時(shí)以此為契機(jī)加強(qiáng)教師,、班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平,，在德育的目標(biāo),、內(nèi)容、途徑,、手段,、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo),。堅(jiān)持以強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,，開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二、培訓(xùn)的原則:

1,、點(diǎn)面結(jié)合原則,，對(duì)全體教師,、班主任分層次,，分階段地進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)教師,、班主任在實(shí)踐中學(xué)習(xí)班主任工作理論，用科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作,。

3,、循序漸進(jìn)的開展培訓(xùn)，使教師,、班主任系統(tǒng)地掌握班級(jí)管理工作的基本技能,。

三、培訓(xùn)工作要求：

1,、通過培訓(xùn),，提高教師和班主任的師德修養(yǎng)，明確貫徹《加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的重要意義,，提高貫徹《加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的若干建議》的自覺性,。

2、通過培訓(xùn),，提高教師和班主任的工作能力,，提高教師的輔導(dǎo)藝術(shù)，圍繞學(xué)校的工作中心開展工作,，教會(huì)教師,、班主任找準(zhǔn)學(xué)生工作的切入點(diǎn)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，處處能體現(xiàn)“新”的特色,。針對(duì)中學(xué)生心理生理特點(diǎn)開展具有中學(xué)生特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng),，提高學(xué)生參與的主動(dòng)性,。

3、組織教師,、班主任相互交流工作經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)體會(huì)，通過班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班會(huì)課觀摩,，學(xué)習(xí),，提高教師、班主任的工作水平,，建立一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍,。

四、培訓(xùn)的步驟與方法

步驟：理論學(xué)習(xí)→實(shí)踐研究→總結(jié)提煉,。

方法：

1,、內(nèi)引外聯(lián)，盤活校內(nèi)資源。

2,、全員培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合,，教師、班主任兩個(gè)培訓(xùn)層面同時(shí)進(jìn)行,。

3,、由政教處組織全面培訓(xùn)。

五,、培訓(xùn)的內(nèi)容

1,、教育學(xué)，心理學(xué)原理,。

2,、《中學(xué)德育大綱》，《班主任工作考核細(xì)則》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

3、組織經(jīng)驗(yàn)交流,、報(bào)告會(huì),、班會(huì)課觀摩等。

4,、撰寫論文,、個(gè)案。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排（見附表）

六,、考核

1、以參加培訓(xùn)的考勤為依據(jù),，結(jié)合在培訓(xùn)中承擔(dān)的工作量的計(jì)算和論文,、心得評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀教師及合格教師,，頒發(fā)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、建議將教師參與班級(jí)管理,、協(xié)助班主任開展工作及本人班主任工作能力情況納入教師月績(jī)效和年度考核,，由班主任進(jìn)行考核。