每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇一
大家好!感謝各位家長對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué),，相互溝通,，取得共識，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展,。
六(6)班有65個(gè)孩子，其中55人是我原所帶五(6)班的學(xué)生,，有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來的,，8名北壩和附溪的學(xué)生，一名8班轉(zhuǎn)來的,，一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來的,。說實(shí)話，轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差,，不過經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,，他們有了一些改進(jìn)，尤其是張帆,、嚴(yán)桂森,、張峰等進(jìn)步比較明顯，其他幾名學(xué)生也有了提高,，書寫規(guī)范多了,，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績來看,，兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個(gè),，語文無不及格的,，但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué),，有幾名學(xué)生成績特別低,，僅有三四十分。
作為班主任，我覺得要把一個(gè)班級管理好很不容易,，而要讓班里的孩子各個(gè)有發(fā)展,，人人有進(jìn)步更難。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級第一,，所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對別的班差一些,，要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的，但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生,，我就不能放棄他們,。
對這部分的學(xué)生，我采取了以下的方法：
1,、加強(qiáng)紀(jì)律教育,，提高要求，使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體;
2,、和家長聯(lián)系,、溝通，找到提高孩子的辦法;
3,、實(shí)行“優(yōu)幫差”的策略;
4,、評價(jià)的多樣化，對班里的每一位學(xué)生,，我都給確定了具體的目標(biāo),，這些目標(biāo)是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著,，增強(qiáng)每位學(xué)生的自信;
5,、多給他們展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。
對整個(gè)班級的管理,，我本著“民主、平等,、自治,、競爭”的原則，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,，讓每位學(xué)生樹立主人翁意識，揚(yáng)長避短,、各盡所能,，讓民主競爭意識深入人心。班強(qiáng)我強(qiáng),，班弱我若,，把自己當(dāng)成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽(yù)的事都將遭到大家的譴責(zé)，因此那些歪風(fēng)邪氣無法在班里立足,，邪不壓正,，人人都把集體榮譽(yù)看得重，班風(fēng)何愁不正呢?利用集體的力量去改變同學(xué),，遠(yuǎn)比老師的批評和責(zé)罵效果好,。我把全班分成了12個(gè)小組，小組之間要互相競爭,、評比,，而且時(shí)時(shí)在評比，科科在評比,，比如背誦,，我是看哪個(gè)小組最先背完，而不是看哪一個(gè)同學(xué)最先背完,，上課看哪個(gè)小組最愛發(fā)言,，考試看哪個(gè)小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認(rèn)真的學(xué)生,，效果比老師的批評好得多,。這次期中考試后，我讓每個(gè)小組算出了三門平均總分,，給小組排了名次,，對各小組觸動(dòng)很大，那些成績差一點(diǎn)的學(xué)生不僅有人監(jiān)督,、幫助,，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強(qiáng)了他們的上進(jìn)心,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇二
親愛的父母：
早上好!歡迎來到我們學(xué)校,，真誠感謝您對我們學(xué)校的信任和對我們工作的支持。隨著時(shí)間的推移,，孩子們漸漸長大了,，一瞬間，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。
小學(xué)六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的人生意義重大;同時(shí),，小學(xué)六年級也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn),。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評價(jià),。我們應(yīng)該意識到六年級是小學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵階段,。
今天，我們聚在一起只有一個(gè)目的。為了孩子的健康成長,，讓我們的老師和家長在教育孩子的時(shí)候,，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn),，想得更深,，做得更實(shí)在”。
六年級是家庭教育的黃金時(shí)期,。只有掌握好孩子的心理,，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌,。
兒童進(jìn)入高年級的變化：
(1)隨著年級的增加,，孩子的知識學(xué)習(xí)廣泛,，內(nèi)容增加,，難度增加，作業(yè)量相對較大,，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化。
因此,，一些學(xué)生增加了他們的求知欲,，非?？释R?？傆幸环N不服輸?shù)乃枷?，生怕落后,，很有學(xué)習(xí)意識;但也有一部分學(xué)生懶惰,，害怕努力，或者因?yàn)橹R的流失而失去自信,，成績大幅度下滑;也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。
(2)生理學(xué)和心理學(xué)：
這個(gè)年齡的孩子逐漸改變生理,，很大一部分進(jìn)入青春期。很多孩子都很緊張，焦慮,，害怕身體發(fā)生變化,，希望有人能幫助他們緩解羞怯。在這種情況下,，很多事情都處于好奇階段,，他們似乎明白了，他們開始有了獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。
(3)意識形態(tài)：
思維從簡單到復(fù)雜，開始有了自己的意圖,，不再跟父母說什么,，有了自己的世界和秘密，把自己所有的煩惱都寫在日記里,，小心翼翼的鎖起來,。如果家長看了，往往會(huì)很生氣,，很難過,。但同時(shí)他們對是非的辨別力也很弱。特別是法律意識特別薄弱,，不知道自己有沒有犯錯(cuò)或者違法,。
作為家長和教師，我們應(yīng)該掌握孩子的所有情況,，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，使孩子健康成長。我們常說孩子是別人教的,，這是不爭的事實(shí),，我們老師自己也有這種想法。所以很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上,。孩子到底是不是別人教的?
但我并不完全贊同這種觀點(diǎn),。誠然，一個(gè)人的成長和知識的積累主要靠老師,，但他離不開家庭,，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境，父母是孩子,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇三
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)。在我們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一,、分析期中考試及學(xué)生情況：
1、分析期中考試情況分析(成績,、出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,。努力的方向)
2、分析本班學(xué)生情況
通過一個(gè)半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪,，我基本了解本班學(xué)生的情況,，總體來說大部分學(xué)生能夠按時(shí)獨(dú)立完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)正確率高,，成績穩(wěn)定,，上課發(fā)言積極，能積極參加班級和學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。 但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多,，比如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;個(gè)別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象;又如看電視問題,、做作業(yè)習(xí)慣問題,，還有個(gè)別學(xué)生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等,，而這些問題呢,，相信各位家長也都是比較清楚的。具體分析如下：
(1),、學(xué)生成績出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象及原因。
本班的學(xué)生成績情況;也就是說好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很容易,，差的學(xué)生就覺得很難、不會(huì)學(xué),。有一小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識很差,，知識缺陷很多，什么都不懂;很多在以前學(xué)過的知識遺忘的較快,，就連在幾個(gè)月前六年級上冊剛學(xué)過的知識也忘了,。更何況是三,、四年級學(xué)過的知識。學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這樣呢?一個(gè)是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不懂得怎樣復(fù)習(xí),。另一方面是家庭問題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績,，沒有注意他的學(xué)習(xí)過程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。有的家長對自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師,。還有些家長從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題,，還有個(gè)別家長老師三番五次打電話讓到學(xué)校來,，從來都是因?yàn)槊]來過。這一系列的因素導(dǎo)致學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時(shí)成績優(yōu)異的孩子我們希望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的,，家長更應(yīng)該重視。努力讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，
(2),、學(xué)生習(xí)慣、態(tài)度都很差
最近一段時(shí)間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校(按規(guī)定7：30點(diǎn)到校早讀)不知道要做什么,，目的不明確,，不知道要怎么讀書，就一直說話,，閑話很多;作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立完成,，都是應(yīng)付性的，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè),，待到臨近去學(xué)時(shí)才匆匆茫茫去做,，或是利用早晨早到學(xué)校的時(shí)間惡補(bǔ)作業(yè),，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是，做事,、寫作業(yè),、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯,，一邊看電視,，或是一邊做作業(yè)一邊看電視;有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè),，甚至沒有完成,。還有的學(xué)生晚上玩到七點(diǎn)多才回去。(放學(xué)不及時(shí)回家)這些各位家長也應(yīng)該都是知道的,。
(3)個(gè)人行為習(xí)慣不好,。主要表現(xiàn)在(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生、作業(yè)拖拉,、等)個(gè)別學(xué)生周一升國旗,、值日經(jīng)常遲到、還有忘記帶作業(yè),，忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象
二,、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性,。
第一、孩子們辛苦了六年,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。有句話說：態(tài)度決定一切。如果孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度,。
第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。
三、介紹最后一段時(shí)間的重要性：
我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢?還有七十多天,，去掉休息日及節(jié)假日，還有六十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。
對于成績好的學(xué)生來說,，這是一個(gè)知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對于他來說就是一個(gè)知識整合的過程,。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識,，所以對于優(yōu)秀學(xué)生,，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績是不容易的,。
(二)對于成績不太理想的學(xué)生來說,，這一段時(shí)間是提高成績的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué),、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以內(nèi)的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程,，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí),。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的,。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講,、練,。
所以，在這短短的七十天里,，孩子如何來學(xué)習(xí),，我們家長如何來管理，將直接影響著孩子的成績,。
四,、家校配合共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績
(一)關(guān)注學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一,、 抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。
孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施：
(一)、智力水平不高
在班級中,，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間,，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時(shí)間，這時(shí)如果沒有人來幫助督促,，時(shí)間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。
(二),、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。
(三)、意志不堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急,，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子,。
(四),、情緒的影響
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對于智力水平不高的孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時(shí)了解原因,，有針對性地進(jìn)行教育。
幫教的方法：
1,、 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。(具體闡述) b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。(具體闡述)
c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背,，語文也是一樣,，還可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。數(shù)學(xué)上建議家長對概念性知識進(jìn)行提問,，我們有許多家長都很有耐心，孩子做完作業(yè)以后,，簽一個(gè)字,，作為證明。
2,、孩子在家做練習(xí)時(shí)要求家長做到：
(1)孩子能通過自己努力做出來的,，不要讓孩子問別人;
(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要引導(dǎo)先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;
(3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。
(4)家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第二,、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
(二) 懂得關(guān)愛
復(fù)習(xí)階段要讓孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。所以第一：希望有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。第二：要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。在這兒我不妨過問一下：
(1)雙休日您的孩子在玩什么?
(2)雙休日您的孩子怎么玩?
(3)雙休日您的孩子玩得怎樣?
第三：家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,，將受益匪淺,。
(三)善于溝通
1、加強(qiáng)與孩子的溝通,。當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什
么想法來請教你時(shí)，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。
2,、 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和?/p>
個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇?/p>
(四)他山之石,，共同分享
最近，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。
5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。
6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。
7,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行,。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題,。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。
10,、盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
五、需要家長配合的其他工作
那么,，作為家長我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對孩子時(shí)間管理。周一早上要求孩子穿好校服,、戴好隊(duì)標(biāo),、帶上作業(yè)，于7：10分到校,，7：20分準(zhǔn)時(shí)升旗,，望家長能提醒孩子早點(diǎn)起床。周二到周五早上7：25到校7：30分準(zhǔn)時(shí)早讀,，下午2：30前到校,，中午12：10靜校，下午5：20靜校,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
2,、加強(qiáng)安全意識,。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請,。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，三室一廳等,。四五六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)。
3,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子能安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度分析,，小學(xué)生的意志品質(zhì)是比較弱的，只要孩子能聽到電視的聲音,，就無法做到認(rèn)真思考,。
5、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。溝通有很多方式，電話,、〈校信通〉,、親自來到學(xué)校交流等。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，尤其是上課
時(shí)間,?？梢韵日野嘀魅魏推渌蠋煛：⒆釉谛０l(fā)生的事情最好找班主任或?qū)W校出面解決,。家長千萬不要私自處理,。
6、請各位家長理解老師,，能站在老師的立場上想問題,。
任課老師們有時(shí)在氣頭上，可能有不當(dāng)?shù)慕逃绞?，特別作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，又不好意思親自與我們?nèi)慰评蠋熣?，我想最好還是請直接與我聯(lián)系,，我會(huì)提醒任課教師，但一定不要當(dāng)著學(xué)生的面提出：如果哪個(gè)學(xué)生對某個(gè)任課教師有意見的話,，要正確引導(dǎo),，不能由著學(xué)生的性子，如果家長引導(dǎo)的不好,，孩子會(huì)因不喜歡這位老師從而導(dǎo)致不想聽這位老師的課,。成績會(huì)急劇下降。試想：作為老師還會(huì)有什么歪心,，還不都是為了孩子們能夠健康快樂地成長,。我做為班主任真誠地希望我們能夠互相理解。
六,、數(shù)學(xué)方面的建議
期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié),，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏,，使六年來所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點(diǎn)和關(guān)鍵,。
(一)建議：
1,、思想教育，常抓不懈,。
使孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立融洽的母子關(guān)系，是復(fù)習(xí)活動(dòng)有效進(jìn)行的前題,。因此,，思想教育應(yīng)貫穿總復(fù)習(xí)過程始終，絕不可放松,。
3,、 周密制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃是成功的預(yù)演,，尤其是畢業(yè)復(fù)習(xí),，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容十分龐雜，時(shí)間跨度比較長,，如果沒有科學(xué)的計(jì)劃作引領(lǐng),，復(fù)習(xí)勢必陷入無目的性、無系統(tǒng)性和無針對性的境地,，常常會(huì)出現(xiàn)前面復(fù)習(xí)松松垮垮,，臨考時(shí)又加班加點(diǎn)，這樣的復(fù)習(xí)效果可想而知,，所以制定出一份較詳細(xì)的符合孩子實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃是進(jìn)入總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵一步,，這一步一定要走好，否則就會(huì)迷失復(fù)習(xí)方向,。
(二)重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)：
1,、因數(shù)和倍數(shù)
2、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)乘,、除法應(yīng)用題
3、化簡比,、求比值
4,、比、分?jǐn)?shù),、除法之間的關(guān)系
5,、比、分?jǐn)?shù)、比例的基本性質(zhì)
6,、平面圖形,、立體圖形的特征、及周長,、面積公式和推導(dǎo)過程,。
7、常用的計(jì)量單位及單位間的進(jìn)率換算,。
8,、解方程和比例及用比例知識解決問題。
9,、數(shù)學(xué)廣角問題,。
結(jié)束語：
各位家長，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，我相信今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，真心地希望各位家長朋友們在小學(xué)的最后沖刺階段與孩子同甘共苦,，助孩子一臂之力,，最后我相信通過我們的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)階段,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！痹俅胃兄x大家的到來,。 謝謝大家!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇四
各位家長：
你們好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì),，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!主要講以下幾點(diǎn)：
一、畢業(yè)班工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，上自教育局領(lǐng)導(dǎo),，下至學(xué)校教師、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
上一屆畢業(yè)班取得好成績,，完全是我們抓得早，抓得實(shí)的結(jié)果,。鎮(zhèn)中心學(xué)校年年對畢業(yè)班進(jìn)行全鎮(zhèn)性的統(tǒng)考,。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分,，最低分23分,，這一個(gè)最低分導(dǎo)致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績,，教師教學(xué)難度可想而知!我感到身上的擔(dān)子很重，壓力也特別大,。所以,，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血,。
三、對家長的期望和要求
讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。
每個(gè)星期六、日期天老師都布置有家庭作業(yè),。學(xué)生星期五下午回到家后,，家長要認(rèn)真督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，星期五下午做1個(gè)半小時(shí),，星期六上午做2個(gè)半小時(shí),，下午2個(gè)半小時(shí)，星期天也是如此,。馬上要升初中了,，時(shí)間非常緊迫,，家長一定教育孩子合理安排時(shí)間。
2,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面,。
要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。即使是口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況,，教育的效果會(huì)大不一樣,。因?yàn)槟銈兪嵌σ唬踔潦歉嗟膶σ?，而我們是一對三四十,，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn),。所以說,，我們的工作需要家長大力地支持。
4,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲,。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn),。
5,、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通,。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。從而達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。
6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。
比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí),，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。你說老師又有沒有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級規(guī)定，提高教育質(zhì)量,，統(tǒng)一分發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料,，向家長收費(fèi)，家長要理解,，不要說學(xué)校又在亂收費(fèi),，老師又得了什么好處，收學(xué)生的錢全額上交,。這其實(shí)也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料,，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目,，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花,。這個(gè)觀念要轉(zhuǎn)變,。再就是從今年開始，全市所有學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)上漲,，這一點(diǎn)希望家長能夠給予理解和支持,。
最后，我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解,，相互配合,，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
謝謝大家!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇五
尊敬的各位家長：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了__學(xué)校,，走進(jìn)了六(1)班教室。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次開放日活動(dòng)表示衷心的感謝!我是六(1)班班主任謝老師,，今天邀請各位來，目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況，親眼目睹孩子們在校的一些學(xué)習(xí)生活及表現(xiàn),，以便我們老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。
時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入六年級已經(jīng)2個(gè)月了，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī),。下面先向各位家長匯報(bào)一下班級情況,。
一,、匯報(bào)班級工作
我們班共有 名學(xué)生，其中男生 人,，女生人,。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),，有一部分同學(xué)上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪地說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的品行都是好的。特別令我感動(dòng)的是班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)的關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長;副班長 ;勞動(dòng)委員 等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像等等,都能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況基本良好,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這兩個(gè)月來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如 等學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是讓家長和老師資省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。
(2)表揚(yáng)聽講專心的同學(xué),。例如 等同學(xué)。
(3)表揚(yáng)發(fā)言積極的同學(xué),。例如 ,。
(4)表揚(yáng)書寫認(rèn)真、字跡漂亮的同學(xué),。如 ,。
(5)表揚(yáng)這幾次月考中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)：語文 。數(shù)學(xué) ,，英語 等同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績,。另外， 等同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步,。
當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成;還有部分學(xué)生寫字太馬虎潦草,，沒有恒心,、耐心;個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重;個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁。另外,，還有一個(gè)非常不好的現(xiàn)象：就是一到星期天,，有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別差，還有個(gè)別學(xué)生甚至連作業(yè)都不能按時(shí)完成,，一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯?，這些孩子星期天在家缺少家長的管理，把學(xué)習(xí)拋到腦后了,。
二,、對家長提出的建議：指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué),，就應(yīng)該是老師教的,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)孩子的成長，一個(gè)孩子知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。
那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的你該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
我認(rèn)為，要想使孩子的學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,，最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，注意力能不能集中?做一樣事情專注的時(shí)間長不長?能不能有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校重點(diǎn)抓的也是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。下面請欣賞本學(xué)期學(xué)校在培養(yǎng)良好習(xí)慣所做的一些努力和孩子們在學(xué)校的一些學(xué)習(xí)生活,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇六
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一、介紹六年級的重要性：
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。
第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。
二,、了解孩子的狀況。
11月,，我們進(jìn)行了期中測試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們，并要求孩子給您過目了,，這里我就測試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹,。
家長們，捫心自問,，我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,，付出了大量的心血，對他們寄予了殷切的期望,，可是您真正了解自己的孩子嗎?
期中考試完后,，孩子們寫下了自己的學(xué)習(xí)反思,。我一次次地被孩子們的坦誠感動(dòng)著，我一直以為有些學(xué)生只顧著玩,，從來不考慮自己的學(xué)習(xí)怎么樣,，甚至不知道自己是來干嘛的。但我看過日記,，我懂了,，孩子們也很不容易，我們在教育他的同時(shí),，應(yīng)該去理解他們,。讀日記。
我想,，這也離不開我的細(xì)心吧,。上個(gè)學(xué)期，我因粗心而痛失6分,。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。
這期中考試，我沒有再那么急于交卷了,，而是細(xì)心地檢查,，避免了粗心，好險(xiǎn),，終于保住了滿分,。
其實(shí)，細(xì)心知識一個(gè)方面,，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了,。直到考前復(fù)習(xí),，才問老師。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣,，才能保證有好成績,。成績只屬于過去，我要繼續(xù)加油,，爭取再考一個(gè)滿分!
為了明天,，為了以后，為了未來,，我一定重新塑造自我,，做一個(gè)好學(xué)生。
我的貪玩,、任性,，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂,，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩,、任性,，還給您，張老師,、李老師多了一絲憂愁,。
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食,，多運(yùn)動(dòng),。比如：......在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間,。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，平時(shí)懶散的學(xué)生,，再加上父母不去督導(dǎo)，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了。現(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,，就是每到周一中午大部分班級都會(huì)留學(xué)生,，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。要不怎么會(huì)有人說：5+2=0呢!
4、加強(qiáng)安全意識,。隨著學(xué)生年齡的增長,，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了，再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況,。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課，但不會(huì)特別晚，如果學(xué)生很晚沒有回家,，家長最好打電話問一下,，免得出現(xiàn)問題。
5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
a,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。并簽上字。
b,、平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。
c,、多鼓勵(lì),，少批評。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。
d、多談心,，知道孩子在想什么,，多理解他。
6,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打,，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。比如：.......
7,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇２灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇七
尊敬的家長朋友們 :
上午好!首先,，請我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)生、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了學(xué)生 ” ,。
今天,，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：
一、學(xué)校情況簡介
我們學(xué)校創(chuàng)辦于 1960 年,， 20xx 年被評為省級規(guī)范化學(xué)校,， 20xx 年評為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、岱岳區(qū)教研先進(jìn)單位,，學(xué)校以 “ 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人， ” 為校訓(xùn),，內(nèi)抓管理,、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué),、教育等方面的管理制度,，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師任教,。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方,，如飯菜的多樣化問題、質(zhì)量問題,，住宿問題等,，還要請各位家長給予諒解,。
二、期中考試情況
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲，更不能滿足,，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步,。這次考試， 600 分以上的有 29 人,，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，尤其九(6 )班進(jìn)步較大,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降,，具體情況請各位家長等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解,，
同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1 .學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2 .學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。
3 .部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。
4 .最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長配合教育。
三,、針對畢業(yè)班我們學(xué)校與家長應(yīng)抓以下幾個(gè)方面工作：
1 ,、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo),，家長要正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得優(yōu),，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良,，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之,，放任自流,。
2 、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,，或某次考試成績不好時(shí),，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任,、放棄,，或只有決心,，而無行動(dòng)),。
3 、多關(guān)心子女的生活,。對孩子不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧,。作為家長,，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要做了如指掌,。
4 、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說：“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,，如果你自己整天打牌玩樂,，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5 ,、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系),。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。
6 ,、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,，切忌在房間里看電視,、打麻將，打牌,，玩電腦游戲等,，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。
7 ,、注意勞逸結(jié)合,，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間,，加強(qiáng)體育鍛煉,，堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。
8 、要重視心理健康,。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,，有專家指出： “ 學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品,，思想不好是危害品 ” ,。
最后,，我請大家相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!他們的壓力也非常大,，他們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,，刁難家長,。在孩子的教育上，他們更具有發(fā)言權(quán),，我只能是紙上談兵,，因?yàn)槲也涣私饷恳贿€孩子的具體情況，請大家會(huì)后到各班教室和任課老師多交流,、多溝通,。我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,。
祝大家：身體健康,，工作順利，家庭美滿,，萬事如意,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇八
各位家長：
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué),，走進(jìn)了六年級的教室，歡迎各位!感謝大家!
我姓“馬”,，是這個(gè)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師。
我們這個(gè)班共有34位學(xué)生,，其中男生18位,，女生16位。這半學(xué)期,，學(xué)生才從各自的班級,、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一,、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來,，我班就拿到了很多獎(jiǎng),，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊(duì)，期中考試成績也很理想,，只有幾個(gè)學(xué)生不及格,。可謂人才濟(jì)濟(jì),，成績卓著,。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
當(dāng)然,，我們班還存在一些問題,，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說話;
我有以下幾點(diǎn)要說的;
一,、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r：
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。
第二方面：說說期中檢測,。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作,。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文,，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松,。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書愛好的養(yǎng)成,。書讀多了,，就會(huì)喜歡，也會(huì)有一定的語感或者說是評析的能力,。所以在這次的會(huì)上我再一次的提醒個(gè)位家長在家多讓孩子讀書看報(bào),，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識,。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼,，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,，多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是以督促為主，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走，難度會(huì)越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視,。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是,，家長越著急，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果，家長很累,，孩子反而不長進(jìn),。第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”,，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.,。而這種過程并非一時(shí)可以完成，何況中學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能,。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,，方可奏效.,。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
二,、學(xué)習(xí)目的不明確 玩是孩子的天性,。
自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長在孩子的假期中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。
三、意志不強(qiáng) 學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。
吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉,，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：
四,、對家長的幾點(diǎn)建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育,。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行,。相信各位家長會(huì)一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。
3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,，如作業(yè)登記,、作業(yè)訂正、測驗(yàn)(練習(xí)),、家校聯(lián)系手冊等,。
4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!總之,，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧!謝謝大家!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇九
各位家長朋友：
大家下午好!今天,，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L會(huì),，說明你們對孩子很關(guān)愛,，我作為班主任代表本班各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解,、支持與配合,。
時(shí)間過得真快，與你們的孩子朝夕相處了近兩年，這是我們的緣分,。看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長,，我們感到欣慰,。在600多個(gè)日子里，我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長,。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,。我們班40個(gè)學(xué)生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。少數(shù)學(xué)生成績差一點(diǎn),，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn),，那是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。所以,，今天我要談的第一個(gè)話題：
一,、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商,，不會(huì)有太大的差距，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：在小學(xué)階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習(xí)慣,，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了,，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),，他們是徐佳陳都都張樂怡章吉坤張金谷王安等,，可以說，他們上課就做到了聚精會(huì)神,，作業(yè)是一絲不茍,，干凈整潔。所以,，他們的學(xué)習(xí)效果很好,。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，不能一一例舉,。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,，上課坐不住,，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住,，總愛小聲嘀咕,，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那,，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),。作業(yè)與別人比起來有一定的差距,，成績也不夠理想。如：金智偉,，賀熊洪國超張海凡等,，所以家長一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍,，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,，這三年,，孩子成績上去了，考個(gè)好高中,，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長為了給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，酷愛看電視的他爸爸,，吃過晚飯,，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來,，媽媽也不玩撲克麻將什么的,，因?yàn)椋l(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,，兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我班有幾個(gè)學(xué)生很喜歡看說，如,，姜賽雅,，張樂怡等也有很家長說自己的孩子不愿意看書?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長的有關(guān)系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。
三、注重孩子的品德修養(yǎng),。
當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長,，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了,，就是一好百好,，殊不知，重智育,，輕德育的話,，會(huì)給社會(huì)造成不良后果,。國家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷,，低素質(zhì)的人,，他沒有正確的人生觀,、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢?也許還會(huì)危害社會(huì),，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長說,，孩子不成才但要成人,。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期,，有的是非觀念不是非常明確,，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑,、是時(shí)尚,、是前衛(wèi)、是流行,。比如：男孩,、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣;買時(shí)髦的衣服,，留時(shí)髦的發(fā)型,，戴首飾，玩手機(jī),，約朋友到處玩,，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生,。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了,，他還能用心學(xué)習(xí)嗎?有家長反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿,，比名牌,，甚至比誰的父母官做得大，比誰家有房,，有車,，比闊氣,。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非,，缺乏愛心,，沒有同情心，以自我為中心,，受不得半點(diǎn)委屈,，聽不得批評，我真擔(dān)心,，這樣下去,，會(huì)阻礙他的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友,，我發(fā)現(xiàn),，我們班有幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑,。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非,，慎重交友,，做講文明，懂禮儀,，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生,。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì),，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作
一,、班級情況
作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時(shí)光,，兩年多來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。
二,、 成績情況：
期末成績和平時(shí)成績
三、 存在的一些問題：
⑴,、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)
⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎,。
⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。
⑷,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，該拔尖的成績也總是不能拔尖,。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。各位家長，再過幾個(gè)月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí),，這一年是非常關(guān)鍵的。
四,、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。所以,，我們也在這方面做了不少的努力。
(2)我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo),。
這非常需要,。孩子畢竟是孩子，盡管有思想,，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué),，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
(3)培養(yǎng)一種意識,。
畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí),，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想,、有目標(biāo)，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。
(4)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
(5)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
五,、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育
那么，作為家長在這段時(shí)間里,，在僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢?下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了,，要對以往的知識進(jìn)行梳理,，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,，肯定會(huì)有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人” 。
2,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。 有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì)，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白,。由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”,。 特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦,，家長是為了孩子的學(xué)習(xí),，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同,。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng),。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),，認(rèn)真簽好字,。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面,。平時(shí)有空多陪陪孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。 其次參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后，簽一個(gè)字,，作為證明,。
4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛汀?/p>
5,、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作,。
首先，交通安全,。教育學(xué)生不要早到校,。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓,，不準(zhǔn)并行,。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑,、打鬧,。其次，是課間活動(dòng)安全,。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,， 更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十一
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的到來既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女的關(guān)心,。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學(xué)生有出息，一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流，如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
今天請各位來開這個(gè)家長會(huì),。目的是：更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)理想的中學(xué),。像我們這里一般都會(huì)讀柯巖中學(xué),，個(gè)別同學(xué)會(huì)去實(shí)驗(yàn)中學(xué)。對于本地生順利進(jìn)入初中應(yīng)該不成什么問題,，但成績的好壞也會(huì)關(guān)系到孩子的分班,。對于外地生來說，如何進(jìn)入柯巖中學(xué)可能還是比較難的問題?如果成績好,、有特長的還有點(diǎn)兒希望,，成績差就更不好說了!希望家長早想辦法!
隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，我接受這個(gè)班級快三年了,，而且班中有11個(gè)孩子我都教了快4年了，現(xiàn)在他們也已經(jīng)是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了,，畢業(yè)前兩個(gè)月的時(shí)間是非常珍貴,，我們主要以全面復(fù)習(xí)與模擬測試相結(jié)合。因此,，復(fù)習(xí)的量有所增大,，測試的機(jī)會(huì)會(huì)增多。這就要求我們每位家長積極的,、主動(dòng)的,、予以配合。多關(guān)心,、多支持,、多過問、多督促自己的孩子的學(xué)習(xí),，留意觀察,。 大概6月25日左右就要參加小學(xué)階段的最后兩次考試――小學(xué)畢業(yè)考試和初中的入學(xué)考試。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,，打個(gè)比方：如果將孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,。為了對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號,，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作(上次還特地開了畢業(yè)班語數(shù)英學(xué)科教師會(huì)議)。
一,、介紹六年級的重要性：
首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。
第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多,，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上柯橋中學(xué)魯迅中學(xué)有多少人,。正因?yàn)槿绱耍袑W(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉(zhuǎn),，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無奈。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績帶給中學(xué)老師的視覺印象是很重要的,。而且近幾年來柯巖中學(xué)老師來考試的時(shí)候,，不僅來監(jiān)考，為了更快的掌握新生中優(yōu)秀學(xué)生,，還要問班主任每個(gè)孩子的特長和行為表現(xiàn)等,。總而言之,，為了我們小學(xué)與初中的順利接軌,，也為了以后初中老師的順利接受，我們小學(xué)的班主任一定是一一說明的,，也許當(dāng)你的孩子9月1日去上學(xué)的時(shí)候,，你的新班主任已經(jīng)掌握了你的一切。
據(jù)我所知,，我們班的一部分孩子的試教區(qū)不在我們柯巖,，如果要到柯巖上中學(xué)的第一件事就是考試,，這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識，但是為了方便分班,，肯定要拉開一個(gè)檔次,。有大量課外的知識和有難度的試題。孩子的升學(xué)考問題是大家最關(guān)心的問題：根據(jù)以往的慣例一般有兩所學(xué)校來我們這兒招生 ,。 一所是柯巖中學(xué) ,，一所是輕紡城初中。前一所是公立學(xué)校,，后一所是私立學(xué)校,。后一所收費(fèi)很高 ，但入學(xué)的分?jǐn)?shù)比較低一點(diǎn),，前一所入學(xué)分?jǐn)?shù)很高,，收費(fèi)低一點(diǎn)。但據(jù)歷年的招生中招生的人數(shù)很少,。聽說現(xiàn)在的竹林小學(xué)要招收2個(gè)班的初一新生,。可能是我們這批學(xué)生的機(jī)會(huì),。(最后要以實(shí)際招生為依據(jù))
二,、班里存在的問題：
1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，對每次考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒有一種緊迫感。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，作業(yè)不認(rèn)真。有些不按時(shí)交作業(yè),，總是丟三落四的,，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低，遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦,，就空著不做,，有些題目都不看就做，結(jié)果做錯(cuò)了題目,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益,。但看這樣的習(xí)慣我很無語,，再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒做好，自己不會(huì)后悔,，別人也不會(huì)埋怨,。
3、心浮氣躁,，沒有靜不下心學(xué)習(xí),。在學(xué)校里，做作業(yè)隨隨便便,，心里想著玩,。在家里，作業(yè)隨便做好,，就看電視,，玩電腦。
三,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看時(shí)間,。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后,，五點(diǎn)多了躲在某個(gè)地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草，錯(cuò)誤率高,，沒完成的,，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了。
4,、少玩游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。現(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代,，孩子不懂電腦不行,，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq群,，有時(shí)都晚上8、9點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線,。有時(shí)孩子們在線聊天,，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ犝f孩子們這段時(shí)間在玩什么“三國殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面，家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求,。
5、加強(qiáng)安全意識,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課作業(yè)什么的，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。
6、重視青春期教育,。我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航。
另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書的同學(xué)多了,，這些書是他們從圖書館借的。喜歡看書是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書,，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏任覀兝蠋熡懈嗟膬?yōu)勢,。
7,、孩子在家時(shí)，請各位家長一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè),。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本或者家校通檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長再簽名。對預(yù)習(xí),、讀,、背、默的作業(yè),，家長要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽孩子讀、背,，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對來說會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長要協(xié)助孩子完成，也就說把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。
最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見,、建議,。
謝謝!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!首先，謝謝你們給我送來了一群聰明,?？蓯鄣暮⒆樱M管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁,。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級各項(xiàng)情況：
各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。
我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(2)班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級。
在兩個(gè)多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1、行為習(xí)慣上
兩個(gè)多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,。
2學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng),。在兩個(gè)多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢悅,、宋震雷、周家興等同學(xué),，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,，不過,，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水,。
3、存在的問題
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,，,，的嚴(yán)管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛,，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。
二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。
三,、教師和家長如何應(yīng)對：
父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;
(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3,、了解,、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。
4,、針對以上情況,，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：
對家長的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂;正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子;做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十三
家長朋友們：
你們好!首先感謝你們的到來,，今天我想簡短地說幾句，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流,。
一,、我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才,。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才,。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想,，你的孩子將來成為怎樣的人,，做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在精神上支持他,，在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他,，在他成功的時(shí)候提醒他。
二,、關(guān)心孩子的心靈,。常常與孩子談?wù)勑模私馑南敕?，從而更理解他,，進(jìn)而貼進(jìn)他。
三,、幫助孩子樹立理想,。成功 = 目標(biāo)，其他都是這句話的注解,，不管你的目標(biāo)是什么,，只要你能夠達(dá)成，這就是成功,。我們做家長的幫助孩子做自我分析,，確定前進(jìn)的方向。目標(biāo)的大小并不重要,，重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標(biāo),。我一直在鼓勵(lì)孩子們看人物傳記，從中汲取前進(jìn)的力量,。如果你的孩子喜歡看《西游記》,，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳《六小齡童——猴緣》《孫悟空的成長日記》，孩子就會(huì)明白成功來自刻苦,。如果你的孩子喜歡計(jì)算機(jī),，想成為富翁，就可以讓他看《比爾蓋茨傳》,。找一個(gè)世界級的學(xué)習(xí)榜樣：一個(gè)人之所以會(huì)成功,，是因?yàn)樗幸粋€(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,，這個(gè)榜樣一定是世界級的。我曾經(jīng)問過一個(gè)孩子：“你的想理是什么?”他說：“我想成為中國的比爾蓋茨,?！蔽艺f：“非常好。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎?”“蓋茨 1973 年進(jìn)入哈佛大學(xué),， 1975 年輟學(xué)創(chuàng)業(yè),。”我說：“很好,。他至少進(jìn)入過大學(xué),，雖然，他沒有畢業(yè),。那么我想你至少也應(yīng)該跨入大學(xué)的校門吧,。你知道中國有哪所大學(xué)勉強(qiáng)可以與哈佛大學(xué)相當(dāng)呢?”“北大?！薄叭绻阋既氡贝?，在高考時(shí)，在建陽你至少要在前幾名?至少要前三名吧!那么建陽哪所中學(xué),，最有希望讓你進(jìn)入前三名,?！薄敖栆恢小薄澳阋既虢栆恢械母咧?，又要在中考進(jìn)入前幾名呢?”家長朋友們以此類推，目標(biāo)將越來越明確,。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名,。那么孩子心中有了目標(biāo)就有的前進(jìn)的方向。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人,，所以他學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，自制能力強(qiáng)。家長朋友們,，回家后也和孩子好好談一談理想吧,。
四、有了目標(biāo),，就要著手制定一套詳細(xì)的計(jì)劃,，不但有近期的計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期的計(jì)劃,。這里我單單講講近期目標(biāo),。 5 月 19 日我們就要迎來今年小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考，我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。語文要完成的內(nèi)容包括： 1 ,、課本字詞的聽寫; 2 、必背課文的默寫;3 、必須掌握的各課課外知識; 4 ,、各課的人物特點(diǎn),，思想感情。 5 ,、背誦《古詩八十首》;6 ,、練習(xí)冊上的課外知識。 7 ,、習(xí)作和閱讀不能丟,。
五、制定好計(jì)劃后就要學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間,，千萬別出現(xiàn)今天事情沒做完,，明天事情又來了的情況，那樣會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán),，越來越?jīng)]信心完成任務(wù),。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的,，所以家長一定要發(fā)揮指導(dǎo)作用,。特別是要求家長簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量,，你看看他寫的字認(rèn)真不認(rèn)真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài),。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無意義了,。有了計(jì)劃,，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節(jié)約下來的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情,。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出,，才能讓我們成功。
六,、大量的閱讀,，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣,。有關(guān)閱讀的話題,，我已經(jīng)講了三年了。今年暑假,，我布置的作業(yè)很少,，但卻給孩子們推薦了許多好書，可真正認(rèn)真去閱讀的有幾人呢?開學(xué)后,，我在報(bào)紙上看到今年高考要考名著,，不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息,，我就想我的教學(xué)方向是沒有錯(cuò)的，可是看書這樣的作業(yè)操作起來有一定的難度,，他看了沒有,，我也無法一個(gè)一個(gè)的去了解、檢查,，只能是抽查,，如果有家長的配合就不成問題了。我想與書交朋友就是與智者交談,，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養(yǎng)分,。人是習(xí)慣的動(dòng)物，近朱者赤,，近墨者黑,，看多了壞的行為，就不覺壞,，甚至與之為伍;看多了好的行為,，就潛移默化地受影響，也好起來,。
七,、最后強(qiáng)調(diào)一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時(shí)間,。質(zhì)檢 5 月 19 日,，畢業(yè)考 6 月 15 日。請家長們在這段時(shí)間多配合我們的工作,，多陪陪孩子,，讓他們靜下心來學(xué)習(xí)。
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十四
各位家長朋友們：
你們好!首先作為孩子的老師,，我要感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，這不僅體現(xiàn)出你們對自己子女的關(guān)心,，也體現(xiàn)出你們對我們工作的支持,。同時(shí)也祝賀你們的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，他們的生活,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)等方面都有了很大的進(jìn)步。孩子們能有這么大的變化和收獲,，除了孩子的努力外,，其中也少不了我們教師和家長的幫助。
其次我還想要說的是咱們班的美女班主任智老師,，她是一個(gè)對工作及其負(fù)責(zé),，并且工作很有激情,、很有思想的一位年輕的美女教師。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商,，還注重培養(yǎng)孩子們的情商：她讓孩子們養(yǎng)花,、給小樹掛牌認(rèn)領(lǐng)小樹，給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長,，以此來體驗(yàn)生命的成長過程;她還善于培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,，教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作，會(huì)議結(jié)束后家長們可以去欣賞一下孩子們的佳作,。此時(shí)此刻我作為學(xué)生家長向你致謝,，謝謝你!
今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼鄬W(xué)生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)方面的一些情況,。
我先談?wù)剶?shù)學(xué)方面，我們班現(xiàn)在正在進(jìn)行課改,。我平時(shí)上課也在想盡各種辦法,，努力想出一種適合所有孩子的教學(xué)模式，但是畢竟
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立無二的世界,，很難找到一個(gè)適合所有孩子的教育模式,，盡管我也嘗試用各種方式進(jìn)行教學(xué)，比如：讓學(xué)生自學(xué),、小組討論,、讓學(xué)生親自動(dòng)手做、實(shí)驗(yàn),、讓學(xué)生講,、老師啟發(fā)著讓學(xué)生回答問題等等。但考試時(shí)有些學(xué)生的成績?nèi)圆惶硐?。在現(xiàn)在的課堂理念下,，不過請家長們明白一點(diǎn)成績不理想，不代表你的孩子沒有進(jìn)步,。在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中：他們的進(jìn)步在于：有些學(xué)生學(xué)會(huì)了聆聽;有些學(xué)會(huì)了合作;有些學(xué)會(huì)了講解;有些學(xué)生語言表達(dá)能力提高了;有些學(xué)生懂得了發(fā)散思維,，思考問題不再只停留在表面了;有些學(xué)生思想上開始變化了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，變得積極了,。這些都是進(jìn)步。
哪些同學(xué)有進(jìn)步我不用多說,，讓孩子們自己告訴你們,。
來孩子們告訴你們的家人。有進(jìn)步的同學(xué)，不論你們是從哪方面有進(jìn)步,，只要你認(rèn)為自己有進(jìn)步就請舉起手讓家長們看看,。好，這么多同學(xué)都有進(jìn)步非常好,請放下,。那么哪位同學(xué)愿意說說你是哪方面有進(jìn)步,，以后有什么打算呢?(選幾個(gè)進(jìn)步大的)帥通、王珂,、吳衛(wèi)國,、王佳田、
家長朋友們：剛才你們看到一提到有進(jìn)步的同學(xué)舉手,，就有那么多的同學(xué)舉手,，沒舉手的同學(xué)并不都是沒進(jìn)步的。比如：每次考試都是前幾名的同學(xué),，如果他們(她們)不努力,、沒進(jìn)步，那么她們怎么能穩(wěn)坐前幾名呢,，你們說是嗎?所以說這次考試能保持前幾名的學(xué)生其實(shí)(他們)她們也在進(jìn)步,。
不過確實(shí)有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不明顯，原因是有點(diǎn)懶,。布置的作業(yè)經(jīng)常不完成,、平時(shí)作業(yè)有照抄現(xiàn)象、不會(huì)也不問,。每天來學(xué)還挺早,，來校后沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)。進(jìn)步不明顯的學(xué)生有哪些呢,，你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來,。
下面我提幾點(diǎn)建議：我們馬上面臨著畢業(yè)，不能和低年級學(xué)生一樣我們要做到：
一,、合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間、利用好時(shí)間,。(要靠家長的指導(dǎo),、監(jiān)督和督促。)
二,、不能一邊玩一邊寫作業(yè)、一邊看電視一邊寫作業(yè),。
三,、不用寫的作業(yè)也要認(rèn)真對待。(有時(shí)布置回家看、或讀或背的作業(yè)有些學(xué)生就認(rèn)為是沒作業(yè),。)
家長朋友們,，剛才你們也看到了一提到進(jìn)步，那么多學(xué)生都舉手了,，其實(shí)每一位學(xué)生都有進(jìn)步,，都在進(jìn)步，只不過是進(jìn)步大小不同而已,。像那些考不好的同學(xué),，他們也進(jìn)步了。細(xì)想如果沒進(jìn)步那還不考0分啊!沒考0分說明也在進(jìn)步,。家長朋友們你們不為你們的孩子高興嗎?哪位家長是專門回來給孩子們開家長會(huì)的?非常好,。還有些家長為了孩子們吃的、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工,。為了你們過得更舒服,，你們的爸爸、媽媽不得不過著兩地分居的日子留在家里陪伴你們,。你們年逾花甲,，滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶、外公外婆本是該享清福的時(shí)候,，為了你的小家的幸福,。不得不勞心你的衣食住行?？吹竭@些,、想到這些，孩子們你們不感動(dòng)嗎?
好!現(xiàn)在家長朋友們,，孩子們請起立,。為孩子們這次的進(jìn)步和下一次的考出好成績;孩子們?yōu)楦兄x你們的父母、長輩對你的無私奉獻(xiàn)來擁抱一下,。同時(shí)家長朋友們說：“孩子你是最棒的,，我為你驕傲?！焙⒆觽兡銈円f:“媽媽(爸爸,、爺爺、奶奶)您辛苦了,，我愛你!”要記住愛要大聲說出來,。
非常感人的畫面，好請大家穩(wěn)定一下情緒,。
最后同學(xué)們,，想不想成為最優(yōu)秀的、最棒的小學(xué)畢業(yè)生。
那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀,、最棒的小學(xué)畢業(yè)生努力!
我的講話完畢,，謝謝大家!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十五
你們好!
我是___!我很榮幸今天能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光流逝,，我們逐漸成長,，手里沒有了洋娃娃，胸前沒有了紅領(lǐng)巾,，嘴邊沒有了棒棒糖,，但在我們的身邊一直有你們------親愛的爸爸媽媽!雄鷹再怎樣搏擊長空，也有被樹干劃傷的時(shí)候;海燕再怎樣矯健,，也有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候,。我們成長和追夢的道路不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的海灘,。父母是我們心靈的依靠,，家是我們避風(fēng)的港灣。也許處于青春期的我們,，叛逆,、冷漠，不像以前那樣體貼,、乖巧,。但我們絕對不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好的被角;感冒時(shí)您端來的熱開水;下雨時(shí)您諄諄的叮呤,。這一切一切的愛都把我們小小的心靈融化,。在這里，我代表所有同學(xué)向你們真誠地說：“爸爸媽媽,，請?jiān)徫覀兯械臒o知與任性,，對不起!”
前一段時(shí)間，同學(xué)們開始了期末倒計(jì)時(shí),，每天爭分奪秒,，抓緊復(fù)習(xí)。課堂上,，注意力高度集中,，不讓老師講解的任何一個(gè)重點(diǎn)溜走，與老師共同努力迎接期末考試,。同學(xué)之間互相幫助,，互相鼓勵(lì)，互相督促,，共同展開有序的期末復(fù)習(xí),。功夫不負(fù)有心人,，我們付出的汗水和努力迎來了優(yōu)異的成績,。在這次期末考試中,，有很多同學(xué)都取得了極大的進(jìn)步，請家長們及時(shí)鼓勵(lì)他們,，幫著他們分析試卷和成功原因,，因?yàn)槲磥淼穆愤€很長，孩子的成長還需要家長們的堅(jiān)決支持,。但是不可避免的是,，每個(gè)班級都有一些退步的同學(xué)。但對于退步的同學(xué),，也希望家長們鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H,，因?yàn)橐淮蔚氖Ю荒艽硎裁矗灰议L和孩子一起及時(shí)總結(jié),，制定好新的學(xué)校計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，在以后的學(xué)習(xí)過程中在努力一點(diǎn),，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，相信在下一次的考試中我們這些下降的同學(xué)就會(huì)有進(jìn)步的。
如今我們就要踏上新一學(xué)期的征程,，曾經(jīng)的嬉笑玩鬧,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁,，曾經(jīng)的年少輕狂都已在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中壓抑,、收斂。一種沉著,、穩(wěn)重的感受籠罩著我們,，仿佛在孕育著下一個(gè)收獲的季節(jié)，更加響亮的奮斗號角已經(jīng)吹響!請家長們放心,，下一學(xué)期我們必將更加努力,，取得更優(yōu)異的成績!
最后，預(yù)祝各位家長新年快樂,，萬事如意,，虎年吉祥!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
最新畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿 畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿老師篇十六
尊敬的各位家長：
大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級全體任課教師,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!
一、召開家長會(huì)的目的
各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。
俗話說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
二,、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：
各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。,。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。
1,、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人,，讓孩子健康成長,。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級,，力爭考出理想的成績。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。1、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先),。2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評),。3,、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己)。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識,。5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。
2、學(xué)習(xí)情況
在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語文考試
本次參加考試的學(xué)生共37名,，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是 84.2分,。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。
這次的語文考試首先是確保了及格率,，保證了年級的合格率,。
從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：
1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,。
分析：(1)我們在平時(shí)的教學(xué)中,，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞,、默寫課文不間斷,，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋,、有評比,。
(2)重視平時(shí)的單元測驗(yàn)。每個(gè)單元測驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。
(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分,。
2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位,。
數(shù)學(xué)方面：
(1)主要成績
l 解方程、畫圖,、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好,。
l 填空、選擇,、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好,。
(2)主要問題
學(xué)生靈活的,、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的,，老師沒講過的題無從下手,。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù),、計(jì)算錯(cuò),、移位錯(cuò)、書寫亂,、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會(huì)做,，不去畫圖、有的題忘寫單位,、作圖題沒有添數(shù)等,。
(3)問題產(chǎn)生的原因
a、從學(xué)生的答題情況來看：
l 基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好,，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會(huì)的沒有掌握,，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題,、靈活解題能力欠佳,，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難,，,，空間觀念淡薄。
學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識,，解決一些綜合性的問題。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折,，然而，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法,，只是聽別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練，面對沒練習(xí)過的題型,，思路比較狹窄,，方法單一,。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下,，如何提高學(xué)生的靈活解題,、綜合解題能力。
3,、存在的問題
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。
有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。
三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,，今天的家長會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應(yīng)對：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校,，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求,。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,，這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ),，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。
除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;
(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3,、了解,、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平
3)要多了解孩子
4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂,、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子,、做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
四,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。
教學(xué)安排：三月和四月完成新課,，從五一回來,，開始復(fù)習(xí)。
考試大概在6月初,。
五,、 畢業(yè)生工作
1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知,，沒有具體的方案,。
2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地,，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局,、小井學(xué)生歸太平橋,。
3、每年三中向我校招收特長生,。民樂,、聲樂、體育需考試文化課及特長,。
4,、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。
5,、不是本市戶口的學(xué)生,。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開始招生,。希望家長注意這方面信息,，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。
6,、考試時(shí)間：六月初
