心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇一

對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基培訓(xùn),，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)各種護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案及護(hù)理核心制度,，并在護(hù)理早查房和晨會(huì)進(jìn)行各種基礎(chǔ)理論知識(shí)、院感知識(shí)和?？浦R(shí)的提問(wèn),，每月進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核。各護(hù)理人員用心參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)及技能操作培訓(xùn),，每位護(hù)士都能熟練掌握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及各種搶救操作技能與流程,。其中護(hù)理理論知識(shí)考核全科平均分90分以上;技能操作考核：口腔護(hù)理平均分92.4分、吸痰護(hù)理平均分90.5分,、心肺復(fù)蘇平均分89.5分,。

規(guī)范接待新入院病人服務(wù)流程，推行服務(wù)過(guò)程中的規(guī)范用語(yǔ),，為病人帶給各種生活上的便利,，廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn)，對(duì)存在的問(wèn)題查找原因,，提出整改措施,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。全年中無(wú)發(fā)生病人及家屬對(duì)護(hù)理的投訴及護(hù)理糾紛,，病人滿意度率達(dá)94.5%以上,。

每周護(hù)士會(huì)進(jìn)行安全意識(shí)教育，查找工作中存在的安全隱患,，提高整改措施,，消除差錯(cuò)事故隱患，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程,，發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組作用,，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行狀況，護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生率為零,。

力求做到準(zhǔn)確,、客觀及連續(xù)護(hù)理文書(shū)也是法律文書(shū)，也是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中每位護(hù)士都能認(rèn)真的根據(jù)自已所觀察到病人狀況進(jìn)行書(shū)寫(xiě),，能夠客觀、真實(shí),、準(zhǔn)確,、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化,，不斷強(qiáng)化護(hù)理文書(shū)正規(guī)書(shū)寫(xiě)的重要好處,，使每位護(hù)士能端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無(wú)紕漏,，質(zhì)控小組定期檢查,，護(hù)士長(zhǎng)定期和不定期檢查及出院病歷終末質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，每月進(jìn)行護(hù)理文書(shū)質(zhì)量分析,，對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控,，今年x月至10月出院病歷603份,，護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量到達(dá)了95分以上。

病房每日定時(shí)通風(fēng),，持續(xù)病室安靜,、整潔、空氣新鮮,，對(duì)意識(shí)障礙病人帶給安全有效的防護(hù)措施，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,，落實(shí)健康教育,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需要,。20xx年(1月至10月)住院病人6xx人次,，同比去年住院病人577人次，增長(zhǎng)41人次;出院病人603人,，同比去年出院病人555人次,，增長(zhǎng)48人次;一級(jí)護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理合格，無(wú)發(fā)生護(hù)理并發(fā)癥,，褥瘡發(fā)生率為0%,。

每周專管人員進(jìn)行全面檢一次，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查并不定時(shí)進(jìn)行抽查,，保證了急救物品始終處于應(yīng)急狀態(tài),。

重點(diǎn)加強(qiáng)了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度,，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物處理流程,，院感監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé)，使院感監(jiān)控指標(biāo)到達(dá)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

1,、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)不到位，個(gè)別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),，臥位不舒適,。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。

2,、個(gè)別護(hù)士無(wú)菌觀念不強(qiáng),，一次性無(wú)菌物品用后處理不及時(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,，無(wú)學(xué)術(shù)論文;護(hù)理文書(shū)有漏項(xiàng),、漏記、資料缺乏連續(xù)性等缺陷;健康教育不夠深入,，缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,。

我們?cè)诔掷m(xù)原有的成績(jī)的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)努力：繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇二

我于今年9月進(jìn)入公司,，為了更快更好地融入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì),，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行全面了解,，熟悉了公司的企業(yè)文化,。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到自豪,，同時(shí)也感到自身的壓力,。在以后的工作中，我將以公司的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求自己,，在堅(jiān)持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù),。

作為跟單,，熟悉和了解項(xiàng)目流程及狀況對(duì)開(kāi)展工作是相當(dāng)有利的。為了能更好地進(jìn)行工作,，我多次深入各相關(guān)職能部門(mén)和現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展做更深層次的了解。在掌握第一手資料之后,，查閱相關(guān)技術(shù)文件,，對(duì)項(xiàng)目情況進(jìn)行探究，對(duì)以后項(xiàng)目的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，對(duì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)形式進(jìn)行分析,，通過(guò)研究和分析，我對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際情況做較為客觀的預(yù)測(cè),，為下一步項(xiàng)目的進(jìn)展完成提供了可靠的依據(jù),。

項(xiàng)目的進(jìn)展和完成，離不開(kāi)公司各相關(guān)職能部門(mén)的參與和努力,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,，自己積極主動(dòng)多次參與各相關(guān)職能部門(mén)的項(xiàng)目評(píng)審，使項(xiàng)目能按照客戶要求順利進(jìn)行。

⑴.方太模具正在試模當(dāng)中,。

⑵.東洋佳嘉還有一部分模具過(guò)完年移交

⑶.軍工產(chǎn)品也正在協(xié)助,。

在跟單的過(guò)程中，由于對(duì)其他專業(yè)比較陌生,，又礙于面子,，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤,，不能達(dá)到優(yōu)勢(shì)資源充分利用,。俗話說(shuō)的好三人行必有我?guī)煟谝院蟮墓ぷ髦?，我要主?dòng)加強(qiáng)和其他部門(mén)同事的溝通,，通過(guò)公司這個(gè)平臺(tái)達(dá)到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在工作過(guò)程中,，特別是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的初期階段，由于缺乏計(jì)劃性,，工作目的不夠明確,，主次矛盾不清，常常達(dá)到事倍功半的效果,，客戶不滿意不說(shuō)，自己還一肚子委屈,。在以后的工作過(guò)程中,，我要認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，做事加強(qiáng)目的認(rèn)識(shí),，分清主次矛盾,，爭(zhēng)取能達(dá)到事半功倍的效果。

自己的專業(yè)面狹窄,，對(duì)注塑和模具以及其它專業(yè)知識(shí)比較缺乏,，認(rèn)識(shí)不夠，特別是業(yè)務(wù)策劃以及客戶管理,，限制了自身的發(fā)展和工作的展開(kāi),。在以后的工作過(guò)程中，我將加強(qiáng)其他專業(yè)的學(xué)習(xí),，充分利用公司資源,，提高主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取把本職工作做的更加完美和成功,。

合同在項(xiàng)目管理中的地位非同小可,，離開(kāi)他，項(xiàng)目管理就無(wú)從談起，合同是項(xiàng)目管理的依據(jù),。

熟悉合同,。并對(duì)合同進(jìn)行深入細(xì)致的研究，對(duì)合同的關(guān)鍵條款,、存在的漏洞及可能產(chǎn)生變化并引起糾紛的地方做到心中有數(shù),。

樹(shù)立強(qiáng)烈的合同意識(shí)。在合同面前,，雙方的地位是平等的,。當(dāng)客戶提出各種各樣的異議和建議時(shí)，首先想到要遵守合同,，對(duì)采納建議可能帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要有充分估計(jì),。

項(xiàng)目實(shí)施階段，各相關(guān)職能部門(mén)的多方面工作,，對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行的控制和監(jiān)督,，是項(xiàng)目順利進(jìn)展的必要前提條件?？蛻舻囊笫俏覀児ぷ鞯哪繕?biāo)和準(zhǔn)則,，在以后的跟單中，要及時(shí)準(zhǔn)確的把客戶的要求傳遞給各相關(guān)職能部門(mén),，使信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,、使信息轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的完美。

進(jìn)度控制是項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵因素之一,，業(yè)務(wù)部要配合工程部做的就是編制項(xiàng)目管理規(guī)劃,，研究項(xiàng)目的總進(jìn)度、分解布劃,、技術(shù)難題,，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)案。制定一整套制度來(lái)規(guī)范管理以提高工作效率,。

一年已過(guò)去,，雖然一些項(xiàng)目還沒(méi)有正式完成，但收獲也不少,。特別是公司幾位領(lǐng)導(dǎo)塌實(shí)的工作作風(fēng)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給我樹(shù)立了榜樣,。總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，明年工作多，任務(wù)重,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn),。新環(huán)境,，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn),，如何優(yōu)質(zhì),、高效、按期地完成項(xiàng)目,，是作為跟單人員應(yīng)該思考的課題,。在以后的工作中，作為項(xiàng)目的信息傳遞員,，我將認(rèn)真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定,，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)新經(jīng)驗(yàn),，善于總結(jié)，也希望公司領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持,，爭(zhēng)取為項(xiàng)目的開(kāi)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇三

行政人事部是公司的后勤保障部門(mén)，作為公司強(qiáng)有力的制度執(zhí)行官,，不僅僅要做好對(duì)外關(guān)系處理,、安全監(jiān)督，還要做好上下聯(lián)絡(luò)溝通工作,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況,、反饋信息，讓各部門(mén)間相互配合,、綜合協(xié)調(diào),。因此，大到公司外聯(lián),，小到員工手上的每一只筆、每一個(gè)本子,，都要統(tǒng)籌安排到位,。

行政人事的工作性質(zhì)決定著你務(wù)必要站在風(fēng)口浪尖上，置身于矛盾焦點(diǎn)之中,，在某些時(shí)候不被理解或受到一些埋怨也實(shí)屬正常,。所以行政人事人員務(wù)必有良好的心理素質(zhì)和心理承受能力，受得起各種委屈,。

行政工作的性質(zhì)決定我們?cè)谀缓?，就要默默無(wú)聞，任勞任怨,，甘當(dāng)無(wú)名英雄,。

辦公室有許多機(jī)要信息,、機(jī)密文件，務(wù)必有保密紀(jì)律,。

在工作上要能夠成為領(lǐng)導(dǎo)的智囊儲(chǔ)備,，左膀右臂。言談舉止上表現(xiàn)得穩(wěn)重大方,，為人處事上機(jī)智,，謹(jǐn)慎，寬容,。學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ),，修養(yǎng)是關(guān)鍵。行政人事部門(mén)是窗口,，工作中的一舉一動(dòng)都在別人的關(guān)注之中,，容易成為別人議論的焦點(diǎn)，所以在言談舉止上要把握好分寸,，把握好尺度,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇四

人的一生離不開(kāi)工作，努力工作都是為了快樂(lè)生活,，所以什么是理想的工作,，什么又是幸福的生活，每個(gè)人的見(jiàn)解和追求是不一樣的,。其實(shí),，工作和生活就是一面鏡子，我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待他們,，他們就會(huì)怎么樣對(duì)待我們自己——當(dāng)你抱怨工作和生活的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作和生活似乎離你越來(lái)越遠(yuǎn);當(dāng)你正視它們之時(shí)，又能體會(huì)到貼近適宜,。說(shuō)白了生活也好,，工作也好，都是一種態(tài)度,。

生活中如何改變自己的態(tài)度,，讓自己在工作與生活中學(xué)會(huì)做出正確的選擇，從而達(dá)到自己的期望和目標(biāo),，下面的文章或許會(huì)給予你幫助,。

永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職

永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職,。

人所擁有的最后的自由是,，我們可以選擇我們的態(tài)度。有一位老人,，獨(dú)自住在家里,。他的兒女輪流回來(lái)照顧他,。后來(lái)覺(jué)得最好還是住到老人院去比較好，因?yàn)樗难劬σ呀?jīng)完全看不見(jiàn)了,。

辦公室里的事好像永遠(yuǎn)都做不完,。煩惱的事不知道為什么總是那么多。房子,、車子,、小孩的學(xué)業(yè)，今天的早飯?jiān)摮允裁?，這些事從未間斷過(guò),，就待會(huì)兒出門(mén)，從車子開(kāi)出去到抵達(dá)停車場(chǎng),，至少會(huì)發(fā)三次火：有人換車道沒(méi)打信號(hào)燈;某段路塞車因?yàn)橛腥嗽诼愤叢⑴磐＼?再有就是亂按喇叭,。想到這里，怪不得我們真的要做一選擇,。選擇今天我要找到美好的事,，還是要專注于煩惱的事。我們要選擇感恩,、寬容,，抑或是要讓抱怨、憤怒來(lái)折磨我,。我們甚至可以在今天選擇關(guān)心他人,，對(duì)他人感興趣的機(jī)會(huì)，而不要讓冷漠習(xí)慣性的在心頭,。

因而換工作不是解決辦法,。

根本的辦法是改變自己的態(tài)度。曾在集中營(yíng)里住過(guò),，遭受過(guò)人類最悲慘的折磨的奧地利心理學(xué)家victor frankel就認(rèn)為,，人所擁有的「最后的」(last)自由是，我們可以選擇我們的態(tài)度,。遭遇同樣的打擊,，有的人選擇的是絕望，有的人卻選擇了希望,。

朋友，你選擇的是什么?你準(zhǔn)備怎樣過(guò)這一天?

感覺(jué)這篇小文闡述的很有道理,，讀后細(xì)想真是受益匪淺,。人一生的成長(zhǎng)發(fā)展，無(wú)時(shí)不面臨著挑戰(zhàn)和選擇,，選擇真的很重要,。當(dāng)每一次的選擇來(lái)臨,，都應(yīng)該捫心自問(wèn)知道自己想要什么，自己的目標(biāo)是什么?要知道自己的選擇的對(duì)與錯(cuò),，關(guān)鍵是看你的心態(tài)是否“健康”,，調(diào)整好心態(tài)，才能做出正確的選擇,。就如同當(dāng)下許多優(yōu)秀的年輕人選擇自己創(chuàng)業(yè)一樣,，不是為了對(duì)現(xiàn)有的工作不滿而選擇創(chuàng)業(yè)，是為了自己明確的人生目標(biāo)而選擇創(chuàng)業(yè),。只有做到好好選擇自己的每一天,，才能過(guò)好屬于自己的每一天，讓自己的每一天都出彩,，讓自己的整個(gè)人生都精彩和不同尋常!

“永遠(yuǎn)不要因?yàn)檫@個(gè)工作不好而辭職,，一定要因?yàn)榱硪粋€(gè)工作更好而辭職”——很有道理!

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇五

因?yàn)槲沂堑谝淮胃慕陶Z(yǔ)文，異常是低年級(jí)語(yǔ)文,，我清楚自我的薄弱環(huán)節(jié),，對(duì)于漢語(yǔ)拼音和筆畫(huà)筆順我是一知半解，稀里糊涂了這么多年,，為了打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn)不誤人子弟,，最有利于提升我語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)和本事的最佳途徑就是多聽(tīng)課。聽(tīng)課不僅僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。本學(xué)期開(kāi)始，我十分進(jìn)取地四處去聽(tīng)課,，可是聽(tīng)的最多的還是我的學(xué)生艷男的課,，她是我高中的學(xué)生，此刻我倆是同年級(jí)的同事,，并且班級(jí)還愛(ài)著,，我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽(tīng)課，她的教學(xué)基本功很扎實(shí),，異常是對(duì)于識(shí)字寫(xiě)字讀書(shū)等基本知識(shí),，在課堂上砸的十分扎實(shí)，她每節(jié)課就學(xué)五個(gè)生字,，有條不紊,，對(duì)學(xué)生的要求也很到位，課下認(rèn)真批閱孩子們寫(xiě)的生字,，可是認(rèn)真指導(dǎo)孩子們書(shū)寫(xiě),。他們班學(xué)生的生字本都是工工整整的，字也是寫(xiě)得清清楚楚有棱有角的,，這一點(diǎn)很讓我慚愧,，真的能夠說(shuō)是自愧不如,。可能是我想多重視閱讀引導(dǎo)孩子們喜歡閱讀,，擴(kuò)大閱讀的緣故,，我總是很忽視這方面，沒(méi)有在聽(tīng)寫(xiě)字詞上多下功夫,，以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好,。

本學(xué)期聽(tīng)課共十幾節(jié)課可是大部分都集中在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月，每聽(tīng)一節(jié)課,，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并進(jìn)取地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華，有利于自我對(duì)教材的理解和把握和提升,。本來(lái)我是抱著虛心學(xué)習(xí)的心境和態(tài)度去聽(tīng)其她教師課的,，沒(méi)想到有一次卻把組長(zhǎng)紅惹急了，她說(shuō)我再去聽(tīng)課她就不進(jìn)教室了,，看她的樣貌不像是開(kāi)玩笑,，嚇得我只好灰溜溜的逃走，心里很無(wú)奈,，很復(fù)雜,，我明白自我為了上進(jìn)臉皮有點(diǎn)厚，可能我每次都去聽(tīng)課也是對(duì)人家的打擾吧,，所以之后我沒(méi)有好意思去強(qiáng)求,。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊(cè)書(shū)中的每一課我都是精心地分析,、準(zhǔn)備,，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，異常是字詞的筆順不畫(huà),，我每一個(gè)生字都得反復(fù)觀看,，反復(fù)練習(xí)，課前寫(xiě)在小黑板上,，自我拿不準(zhǔn)的就問(wèn)同事,，以后我還能夠多采用一些好的識(shí)字方法，如要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí),，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中,，我多花時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法,，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自我,、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，部分學(xué)生的.鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰,，可是大部分還有待于嚴(yán)格要求，漫漫識(shí)字路,，讀書(shū)寫(xiě)字是一生的要練好的基本功,。

上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思,，有時(shí)候雜事一多,，我沒(méi)有及時(shí)在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，沒(méi)有更好發(fā)現(xiàn)自我講課的不足冥思該如何去改善,，也沒(méi)有及時(shí)去反思自我的課堂教學(xué),，今后，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),，我也要緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思,。

都說(shuō)興趣是最好的教師，有了興趣,，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和進(jìn)取性,。我的課堂有時(shí)候很熱鬧，有時(shí)候也很壓抑,，主要是有些孩子心態(tài)浮躁,，上課總是說(shuō)話，搞小動(dòng)作,，甚至是給我告狀,，異常是像我告狀讓我深惡痛絕。為此我不止一次批評(píng)他們,，恫嚇?biāo)麄?，可是這并不是高明的做法，孩子們依然我行我素,，為此我想到了我是不是應(yīng)當(dāng)多動(dòng)多腦筋,，換換思路，想一些好的辦法,。比如為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文,，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文教師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課,，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí),。今后，我將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文,，我能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來(lái)進(jìn)行表演,，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演,，在本學(xué)期中《酸的和甜的》,、《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事,，讓孩子們進(jìn)行了表演,，而孩子們有了親身體會(huì)，才能真正地投入到了課文的主角中,。

擔(dān)任二年級(jí)9班的語(yǔ)文課是我本學(xué)期最主要的教學(xué)任務(wù),，9班67個(gè)孩子就是我的語(yǔ)文教學(xué)試驗(yàn)田，為了更好地完成我的教學(xué)任務(wù),，我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂,，除了學(xué)好課本上的四首詩(shī)以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外，我補(bǔ)充了十幾首詩(shī)歌,，《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜》《詩(shī)經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書(shū)》《秋夕》《勸學(xué)》《天凈沙秋思》等好詩(shī)孩子們十分喜歡調(diào)動(dòng)了一批孩子讀書(shū)背詩(shī)的興趣和熱情,。另外我還鼓勵(lì)孩子們辦手抄板，講故事背詩(shī),，寫(xiě)日記等活動(dòng),。我們班商嘉研和高鑫然在年級(jí)講故事比賽活動(dòng)中雙手榮獲二等獎(jiǎng)，今后我將這活動(dòng)堅(jiān)持下去,。努力提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的本事,。

耐心輔導(dǎo)。對(duì)于學(xué)困生,，我是給愛(ài)心,，講方法。使他們不斷提高,。如我班蔡浩天,、君悅、旭偉,、瑞聰,、澤路、恩慧等同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)差,，又十分懶惰而貪玩,，常不完成家庭作業(yè)，還拖欠課堂作業(yè),。對(duì)此我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們,，回答對(duì)了問(wèn)題，寫(xiě)的作業(yè)清楚正確我會(huì)在班上大聲表?yè)P(yáng)他們還會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)給他們鼓掌,，讓他們找會(huì)自信,，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)然他們表現(xiàn)不好有時(shí)候我也會(huì)忍不住大聲斥責(zé)他們,，今后我自我先靜下心來(lái),，能夠研究采取家訪和電話聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo)最重要的是聯(lián)合家長(zhǎng)一樣實(shí)行賞識(shí)教育,，使這些學(xué)生有較大的提高。

期末考試迫在眉睫,，天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在十二月中旬布置班級(jí)文化在墻上貼照片時(shí),，我不細(xì)心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷,，開(kāi)始沒(méi)有太在意之后感覺(jué)越來(lái)越疼痛，元旦過(guò)后所有的年級(jí)的教師都在領(lǐng)著孩子們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí),，考試,，講評(píng)，我卻不得不臥床休息,，我們班的語(yǔ)文課有其他任課教師輪流上,，班級(jí)也是群龍無(wú)首，混亂至極可想而知,，我心里也暗暗擔(dān)心,，今日電話里我也聽(tīng)出了個(gè)別家長(zhǎng)的擔(dān)憂，我能理解家長(zhǎng)的心境,，明天我就要返校上課了,，我要充分利用剩下的考前一周的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)的知識(shí),，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情景進(jìn)行檢測(cè)，最終講評(píng),，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三,?？赡芪覀冞@次期末考試成績(jī)會(huì)不夢(mèng)想，可是我不會(huì)太在意,，因?yàn)槲颐靼祝悍謹(jǐn)?shù)不是一個(gè)孩子生活的全部,，也不是我作為一個(gè)教師的全部，同時(shí)我們努力的產(chǎn)物。

半年來(lái),，雖然在語(yǔ)文教學(xué)上有種種的不如意,，教學(xué)中，我常?？畤@自我的知識(shí)淺薄,，我深知自我要學(xué)習(xí)的東西太多太多。我不止一次的懷念我教數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)便與爽快,。我漸進(jìn)體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)復(fù)雜而豐富的教育,，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單，可是我堅(jiān)定的認(rèn)為：今生就挖著一口井------從事語(yǔ)文教學(xué)工作是我今后不變的選擇了,，為了更好地提升自我的語(yǔ)文素養(yǎng)和專業(yè)授課本事,，我今后要把更多的時(shí)間和精力聚焦我的課堂，聚焦我的學(xué)生,，為此我不惜血本購(gòu)買了大概十本小學(xué)語(yǔ)文的專業(yè)好書(shū),，我期望這些完美的教育理念會(huì)溫暖著我，指引著我鞭撻著我不斷地去摸索,、去嘗試,，今后的語(yǔ)文教學(xué)中我會(huì)更加努力鉆研自我的課，讓自我的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階!我相信若干年后,，在小學(xué)語(yǔ)文教壇上,，一顆奪目閃亮的新星高高升起。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇六

來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,，在這一個(gè)月內(nèi),，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了,。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái),，學(xué)然后知不足，教然后知困,，正是知道自己不足和困的地方了,。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)之余便是反思,，這樣才能有所突破。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論,，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析,，有所小得，所以寫(xiě)出來(lái),，不怕貽笑大方,。

教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾,，一個(gè)是學(xué)的矛盾,。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾,。

博大精深是一種完美的理想的境界,，在現(xiàn)實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著,。對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō),，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí)，如地理學(xué),、人文學(xué),、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等等,，專就是在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育,，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分,，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解,，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí),。就是有個(gè)專業(yè)內(nèi)容,，要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一,。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō),，專業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專業(yè)水平,，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專的知識(shí)都是無(wú)限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了,。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面,。

師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分,，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán),？當(dāng)然要,，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感,，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng),，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去,，只有融入到學(xué)生中去,，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教,。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的,，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴(yán),。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的,，不代表每個(gè)教師也是神圣的,，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上,，如何把握這樣的一個(gè)度,，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型,，這里的逸不是懶惰，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，就是教師的控制少了,。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍,，不會(huì)有絲毫的懈怠，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡,，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

教的過(guò)程中存在矛盾,，學(xué)過(guò)程中也有矛盾。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中的矛盾往往更容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分,，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn)，既然是調(diào)節(jié),，自然不可以喧賓奪主,，也不能完全沒(méi)有,，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾，非主課,，經(jīng)常因?yàn)楸緛?lái)壓力比較小,，而且相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向。

學(xué)者有四失,，教者必知之,。人之學(xué)也，或失之多,，或失之寡,，或失之易，或失之止,。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾,。多，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn),，多確實(shí)是件好事情,，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度,，同樣,，少也是一種失，太少,，思路則窄，不能收到左右逢源的效果,。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡,。相對(duì)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多,，因?yàn)榕d趣所在,，也是專業(yè)的特質(zhì)決定的，相對(duì)來(lái)說(shuō),，選擇排球的學(xué)生就少了很多,，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題,，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對(duì)比較高一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握,，這樣才會(huì)停滯不前,。

同樣，易和止也是一種矛盾,，有人把學(xué)習(xí)看得太容易,，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研,；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前,。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平的問(wèn)題,，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題,，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容,。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn),，因?yàn)閷W(xué)生覺(jué)得籃球容易打,，只要會(huì)把籃球扔到藍(lán)框中就算會(huì)打了，這樣,，容易使學(xué)生不會(huì)深入鉆研,，更不會(huì)積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇七

在經(jīng)過(guò)了實(shí)際的工作鍛煉以后,，我迅速的將我在學(xué)校之中所學(xué)到的知識(shí)融入了我的工作中來(lái),，在日常的工作里，我也經(jīng)常向其他的優(yōu)秀教師和前輩進(jìn)行請(qǐng)教,，請(qǐng)教一些我在教學(xué)工作中以及備課上遇到的問(wèn)題,，如果能夠預(yù)防的就提早做好準(zhǔn)備，出現(xiàn)了問(wèn)題的就牢記這次教訓(xùn),，保證不會(huì)再有第二次重復(fù)犯下錯(cuò)誤的事情發(fā)生,。

在與學(xué)生的相處中，我也憑借著我的親和力很快跟同學(xué)們打成一片,，學(xué)會(huì)如何用學(xué)生們喜歡的方式去教育學(xué)生,。但是也有一些不如意的地方，但最終都靠著逐漸掌握的教師威嚴(yán)渡過(guò)了這些問(wèn)題,，初步學(xué)會(huì)了如何管教學(xué)生,。

在教學(xué)上，我也在工作中對(duì)課本越來(lái)越熟悉,，在空閑的時(shí)候我常常會(huì)在家里或者辦公室里鉆研課本,，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟課文的中心思想和蘊(yùn)含的意思，使我能夠在教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，能夠更好地將知識(shí)掰碎傳授,。

在工作中，我逐漸的把握住了自己的定位,，將自己從學(xué)生的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻嗣窠處?，?duì)自己不再是以學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，而是以一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具有的能力和品質(zhì)來(lái)要求自己的行為,，加強(qiáng)了對(duì)自己的管理,，讓自己的一言一行都對(duì)得起教師的身份,，在上課時(shí)都穿著較為嚴(yán)肅正式的服裝，學(xué)會(huì)以一個(gè)教師的角度來(lái)看待問(wèn)題,。

因此,，我在工作中有了前所未有的新鮮體驗(yàn)，對(duì)于過(guò)去學(xué)生時(shí)代老師的一些行為和想法又多了一些理解,，在感慨的同時(shí)也更加的認(rèn)真去面對(duì)我的學(xué)生了,。并且在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生最好的態(tài)度就是公平公正，并且在日常工作中努力讓自己做到,。

在工作中我除了獲得進(jìn)步以外,，還發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足。首先自身沒(méi)有緊張起來(lái),，在剛開(kāi)始的時(shí)候常常忘記自己已經(jīng)是老師了,，還像個(gè)學(xué)生孩子一樣。雖然現(xiàn)在已經(jīng)好了很多并且再往更好地方向發(fā)展,，但是我卻仍然要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己的身份,，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，要對(duì)得起自己老師的身份,。

我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)槲艺嫘牡責(zé)釔?ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生和學(xué)校,，希望能夠在以后的工作中收獲到更多，成長(zhǎng)更快,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇八

以至千里：不積小流,，無(wú)以至江海”,。要以煥然一新的面貌努力工作，用自已的實(shí)際行動(dòng)把每一件工作都辦好,、辦落,。我相信只要辛勤的付出，就是一定會(huì)有收獲的那一天,。

二,、學(xué)習(xí)方面。作為一名合格的工作人員不僅要自動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，更要用先進(jìn)的思想武裝自已的頭腦,。人的一生本來(lái)就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考。要善用并改進(jìn)前人的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn),，也就是說(shuō)擇其善者而從之,，擇其不善者而改之,。做到學(xué)有所思、學(xué)有所獲,、學(xué)以致用,。同時(shí)要注重利用自己的已有知識(shí)框架來(lái)調(diào)節(jié)新知識(shí)的攝入，深入淺出的把新知識(shí)融入到已有的知識(shí)當(dāng)中,，為自己的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng),，提高自己的履崗能力。把苦難當(dāng)成的墊腳石,，與其吼破嗓子,，不如做出樣子。自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作,。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。甘于現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)是不再前行的船,，再也無(wú)法追上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。年青人如旭日之初升，草木之方萌,，要敢于開(kāi)風(fēng)氣之先,，有一股“于滿是荊棘的荒野里踏出一條路”的闖勁兒。在工作上要做一個(gè)有心人,，要上心,，要用心，要善于學(xué)習(xí),。提高辦事效率,，掌握新的技巧，進(jìn)而提高自身的工作能力,。

的期待與厚望,。批評(píng)是藥，兼而聽(tīng)之,，聽(tīng)而踐行,，則會(huì)有大長(zhǎng)進(jìn)。因此,，面對(duì)批評(píng),，我們要拋棄的是自己的缺點(diǎn)毛病和思想包袱，要加以利用的是從壓力轉(zhuǎn)換來(lái)的動(dòng)力,。我們應(yīng)該懂得,，錯(cuò)誤在一定的條件下也能變成好事，正如毛澤東同志所說(shuō)的：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較快地聰明起來(lái)了,?！币虼宋覀円?xì)細(xì)體會(huì)其用意所在，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、看到不足,，只有找準(zhǔn)問(wèn)題、看到不足才能把今后的工作做的更好,?！傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小?。只有這樣才能讓我們認(rèn)識(shí)到自身的不足,，在思想上引起震動(dòng)，促其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、吸取教訓(xùn),、改掉毛病，進(jìn)而才能掌握新的知識(shí)和技能,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,。

在工作中我養(yǎng)成了八個(gè)較好的思想觀念：

1、對(duì)于身邊發(fā)生的事情,，常思考它們的因果關(guān)系,。

2、對(duì)做不到位的問(wèn)題,，要發(fā)掘它們的根本原因,。

3、對(duì)習(xí)以為常的做事方法,，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議,。不要總是期盼別人告訴你怎么去做，而應(yīng)該學(xué)會(huì)思考自己應(yīng)該怎樣去做,，留心別人怎么做,。

4、做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣,。

5,、檢討任何過(guò)失的時(shí)候，先要從自身開(kāi)始反省,。

6,、主動(dòng)思考自己怎樣做才能更好的去完成工作任務(wù),，怎樣才能以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí),。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，要有預(yù)見(jiàn)性，要提前仔細(xì)思考會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題,。然后如何解答問(wèn)題,，遇到突發(fā)性問(wèn)題應(yīng)如何應(yīng)變。事后再認(rèn)真進(jìn)行歸納總結(jié),，思考有那些問(wèn)題發(fā)生了卻沒(méi)有想到,，以后要如何避免同類事件發(fā)生。

7,、注重克服思想上的“惰性”,，把工作做到前頭，牢固樹(shù)立高效率,、快節(jié)奏的工作理念,。

8、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),。一個(gè)人肯干事是態(tài)度,、想干事是熱情、會(huì)干事是能力,、干成事才是本事,。要從內(nèi)心驅(qū)使自己，全力以赴地去工作,、去服務(wù),。

我一直信奉著大學(xué)導(dǎo)師在畢業(yè)前贈(zèng)予我的一句話：志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆,，窮山復(fù)海不能限也,；志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧,；故古之立大事者,，不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。在今后的工作中我將圍繞“勤奮”為起點(diǎn),，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，腳踏實(shí)地、為單位的繁榮與壯大貢獻(xiàn)自已的力量,。

個(gè)人工作心得體會(huì)感悟工作心得體會(huì)篇九

時(shí)光飛逝,，回首往事，歷歷在目,。記得6年前由于組織上的需要,，我踏上了人事干部的崗位，從一開(kāi)始的一竅不通,，到如今能勝任這份工作,，除了自己不懈的努力外,，還離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、師傅給我的指點(diǎn)幫助,，更離版權(quán)所有不開(kāi)廣大教職工的理解和支持,。八年來(lái)的工作飽含著許多辛酸苦辣，我皆以平和的心態(tài)對(duì)待并正確處理,，在平凡的崗位中,，用我的樸實(shí)、真誠(chéng)譜寫(xiě)了自己美麗的人生,。

記得俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“在教育工作中,，一切都應(yīng)建立在教師人格的基礎(chǔ)上。因?yàn)閺慕處熑烁竦幕畹脑慈胁拍苡楷F(xiàn)出教育的力量,?！逼鋵?shí)，學(xué)校干部的人格力量對(duì)教師群體風(fēng)氣也具有潛移默化的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我覺(jué)得今天的干部要做到善心、細(xì)心,、誠(chéng)心和耐心,。

隨著教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教師與干部,、教師與教師,、教師與學(xué)生之間難免有磨擦。作為人事干部要誠(chéng)心,，即使在與教職工之間偶爾發(fā)生矛盾時(shí),，也應(yīng)自身多做反思，主動(dòng)化解不愉快,，充分體現(xiàn)坦誠(chéng)相待的初衷,。盡管做到這一點(diǎn)很難，但只要你有誠(chéng)心,，邁過(guò)這一關(guān)后,，將會(huì)產(chǎn)生令人欣喜和寬慰的結(jié)果。

作為黨員的我熱愛(ài)自己的本職工作,，平時(shí)能以身作則,，嚴(yán)以律已，寬以待人,，在教職工群體中,，我能處處去關(guān)心。如誰(shuí)生病了,、生孩子啦,，我知道后,，有時(shí)會(huì)跑去醫(yī)院或家中探望，有時(shí)會(huì)打電話表示慰問(wèn),。

記得今年暑假前夕，學(xué)校為四位英語(yǔ)教師創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，讓她們?nèi)ゼ幽么笈嘤?xùn)。于是我便主動(dòng)地?cái)埾绿畋怼⑼馑驼彽裙ぷ?，晚上加班幫英語(yǔ)教師填寫(xiě)一張又一張的表,，白天還一次又一次地向這四位教師的里委會(huì)奔波政審。雖然一天下來(lái)很辛苦,，但心里卻覺(jué)得很踏實(shí),、很高興。

人事干部從事的工作牽涉到教職工的切身利益,，需要認(rèn)真對(duì)待,。如每次加工資，我首先是吃透政策,，算清教職工的工齡分清教職工晉升的檔次,，其次計(jì)算、核對(duì)每個(gè)人的工資,，最后還要填寫(xiě)一張張的表格,。有時(shí)在加工資的過(guò)程中，有的教職工就切身利益所碰到的問(wèn)題來(lái)咨詢時(shí),，我總能認(rèn)真傾聽(tīng),，耐心解釋，直到他們理解為止,。當(dāng)自己的工作得到大家認(rèn)可時(shí),，我打心眼里甭提有多高興。

“他山之石,，可以攻玉,。”八年來(lái),，我在工作中從不放過(guò)向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，只要有空就去學(xué)習(xí)、求教,。因?yàn)橹挥腥∪酥L(zhǎng),，補(bǔ)已之短，才能不斷地提高自身的業(yè)務(wù)能力,。近年來(lái),，人事制度改革力度不斷加大,，教育體系也在不斷變化，為了使自己的工作做得出色,，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)有關(guān)的政策法規(guī),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師中間起好橋梁的作用。如每年的人事崗位聘任,，我與校領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策,、制定方案，隨后深入群眾,，聽(tīng)取意向,，最后盡可能地發(fā)揮群眾在自身崗位中的價(jià)值。

這些年來(lái),，自己踏實(shí)工作,、努力學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),，完成了上海市人事崗位資格的培訓(xùn),、統(tǒng)計(jì)上崗證的培訓(xùn)；另外,，撰寫(xiě)的《淺談如何開(kāi)發(fā)使用人才資源》一文還刊登在區(qū)《加強(qiáng)人事管理促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》一書(shū)上,。

本學(xué)期，通過(guò)“樹(shù)人事干部形象”學(xué)習(xí)討論,，聆聽(tīng)了幾位教授的報(bào)告和人事干部的演講,，使我更清晰地認(rèn)識(shí)到自身崗位的重要性。人事干部在崗位上一定要堅(jiān)持原則,，做事要公正,，為人要正派，努力為教職工做實(shí)事,，這樣才能得到群眾對(duì)你工作的認(rèn)可,。

收獲對(duì)耕耘者從不吝嗇。八年來(lái),，我雖沒(méi)有轟轟烈烈的舉動(dòng),，卻在我平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jī)。在今后的日子里,，我將繼續(xù)一步一個(gè)腳印地走下去,，一步比一步更踏實(shí)，一步比一步更堅(jiān)定,，爭(zhēng)取在自己的崗位上作出更大的成績(jī),，發(fā)揮一個(gè)黨員干部應(yīng)有的作用,。