從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

土木工程實訓的心得體會篇一

1.1實習概況

1.1實習目的

1,、通過學習，對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作,、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解,，鞏固課本上的知識。

2,、理論聯系實際,，鞏固和深入理解已學的理論知識，并為以后課程的學習積累感性知識,，積累經驗,。

3、通過親身參加施工實踐,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，用理論聯系實際，為將來參加工作作好準備,。

4,、通過實習和勞動，了解施工的基本生產工藝過程中的生產技術規(guī)范的監(jiān)理細則,。

5,、了解目前我國過施工技術與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯系專業(yè)培養(yǎng)目標,，樹立獻身社會注意現代化建設,，提高我國建筑施工水平的遠大志向。

6,、與工人和基層生產干部密切接觸,，學習他們的優(yōu)秀品質和先進事跡。

7虛心學習,，了解具體施工細節(jié),，學習工人師傅在長期的實踐中總結的寶貴經驗。

8,、通過接觸和參加實際工作,，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應用的能力實習報告，為以后走上工作崗位打下基礎,。

1.1.2實習時間

20x年__月__日至20x年__月__日

1.1.3實習工地

某大學新校區(qū)32#學生公寓樓

1.2工程概況

1.2.1工程建設概況

本工程為學生公寓住宅樓,，位于某大學新校區(qū)。

本工程總建筑面積27083.6㎡,，占地面積4627.2㎡,，建筑總高度20.15㎡，宿舍間數706間,，總容納2820人,，本工程由2幢多層磚混結構樓組成，建筑結構安全等級二級,，建筑耐火等級二級,，抗震設防烈度7度，建筑屋面防水二級,。設計使用年限50年,。

1.2.2結構設計概況

本工程的建筑結構安全等級為二級，結構重要系數1.0,，抗震設防烈度7度,。本工程圖紙上所標注的尺寸除標高以m為單位外，其余均以mm為單位,。設計室內地面標高0.000,，室內外高差0.75m。建筑物的伸縮縫,、沉降縫及抗震縫內的施工垃圾應全部清除干凈,，充分保證設計所要求的縫寬上下貫通。

二,、實習的工作和內容

2.1實習內容

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問題,，并運用所學的理論知識,，在工地技術員的幫助下解決問題。對基礎工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作,。

2.1.1基礎工程

由于基礎是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重,，做好基礎至關重要,，基礎工程包括了土方開挖,，打樁，斷樁處理,，承臺,、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束,，實習期間沒能接觸到,。所以以下只做簡單的介紹。主要介紹一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：首先介紹一下斷樁的處理流程,。打完樁，做完靜載實驗后,，做動測實驗,，動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右,，然后進行人工挖孔,。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全，洞口的保護至關重要,。圍護結構一般有二種,，一種為-0.0m～-1.50m之間，用砼作為圍護結構,，再往下一般用鋼護筒作為圍護結構,。待挖至斷樁處再深20cm～50cm，用吊車將樁斷的部分取出,，將預制好的鋼筋智籠吊下去,，較正以后，開始澆筑砼,。整個澆筑過程需要混凝土攪拌車,、吊車、掛籃一起配合,，工人還得用振動棒加以振動,。

在澆筑樁的過程中，將鋼護筒拔出要有相當的技術,，大約澆筑2～3掛籃的砼時,，就應將鐵護筒取出。

斷樁處理完則進入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層,，在這一流程中要注意的問題是混凝土標號的控制,，用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結以后可以使承臺和樁更好的連接在一起,。承臺的模板也需引起特別的注意,，由于體積比較大,，所以承臺模板的加固體系間距應比較小，防止脹模的發(fā)生,。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復雜,，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程,，所以應做好檢查驗收工作,。

2.1.2鋼筋工程

鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現場加工,，制作加工工序為：鋼筋機械安裝鋼筋對焊錐螺紋加工彎曲成型鋼筋綁扎。

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架,，依靠握裹力與混凝土結合成整體,。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同,，直徑大小,，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm,、14mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335、hpb400,、rrb400級鋼筋,。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋,。

因為混凝土澆筑后,，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,，需要在施工過程中嚴格檢查,，并建立起必要的檢查與驗收制度,。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時,，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結構施工圖一致,。

一般的鋼筋工程的施工過程如下：結構施工圖繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單材料購入、檢查及保管鋼筋加工鋼筋連接與安裝隱蔽工程檢查驗收,。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高,，鋼筋的型號，數量,，位置要求很高,，一般應和圖紙一致。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié),。以下是學習的三種連接方式：

1、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一,。采用綁扎連接時其位置和搭接長度必須滿足《混凝土結構設計規(guī)范》(gb50204-20x)中的規(guī)定,，軸心受拉及小偏心受拉構件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭,。鋼筋的綁扎接頭是采用20~22號火燒絲或鍍鋅絲,，按規(guī)范規(guī)定的最小搭接鋼筋長度，綁扎在一起而成的鋼筋接頭,。本工程中在梁,、板鋼筋的連接上通常使用綁扎，但當鋼筋的直徑過大時則不能采用綁扎連接,，因為這樣會產生偏心作用的不良效果,。2、焊接連接：混凝土結構設計規(guī)范規(guī)定,，鋼筋的接頭宜優(yōu)先采用焊接接頭,。焊接接頭的焊接質量與鋼材的焊接性、焊接工藝有關,。焊接又分為閃光對焊,、電弧焊、電渣壓力焊,。其中閃光對焊以及電渣壓力焊在工程上使用較為頻繁,。本工程中柱筋的連接通常采用電渣壓力焊，而梁筋中直接較大的鋼筋則采用閃光對焊,。

3,、機械連接：鋼筋機械連接是通過機械手段將兩鋼筋端頭連接連接在一起。本工程中地下室的梁筋連接全部采用直螺紋套筒連接,，機械連接質量上會優(yōu)于焊接,，但是在造價上處于劣勢,，成本較高。

2.1.3模板工程

模板及其支架應根據工程結構形式,、荷載大小,、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計,。模板及其支架應具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量,、側壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形),、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生,。為避免事故，保證工程質量和施工安全,，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

混凝土結構的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分,。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng),。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞,，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性,，又要承受模板,、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度,、剛度和穩(wěn)定性,，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形,，不破壞,。

模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板,、鋼模板,、膠合板，本工程多數使用膠合板模板。

模板的作用便是在結構的施工過程中,，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài),，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后,，才能形成所需要的結構構件,，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。

2.1.3混凝土工程

結構混凝土的強度等級必須符合設計要求,。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,，應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤且不超過100m3;的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次;3,、當一次連續(xù)澆筑超過100m3;時，同一配合比的混凝土每200m3;取樣不得少于一次;

4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5,、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,，同條件養(yǎng)護試件的留置組數應根據實際需要確定。

混凝土工程包括制備,、運輸,、澆筑,、養(yǎng)護等施工過程,，各施工過程既相互聯系，又相互影響,，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量,。混凝土的制備包括了混凝土的配制與混凝土的攪拌,，每一步都至關重要,。混凝土的配制還包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比,。施工配合比是根據實驗室的設計配合比提高一個數值,，并有95%的強度保證率?；炷潦┕づ淞嫌嬃勘仨殰蚀_,，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。其偏差不得超過規(guī)范規(guī)定。施工配合比與實驗配合比的差別在于含水率的區(qū)別,。由于混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感,。由于實驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率,。為保證現場混凝土準確的水灰比,，應按現場砂、石實際含水率對用水量予以調整,。

混凝土的攪拌,，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌,，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制,，以及送料機時間的控制,。

混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑,，才能保證混凝土的強度,，密實性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性,，尺寸準確,，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。

混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗收,，而且還檢查模板的尺寸,，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質量還以澆筑工人的技術水平有密切的關系,。若澆筑過程中振搗不夠很容易產生離析現象,，而且容易產生蜂窩、麻面,，甚至產生露筋現象,。

施工縫的留置也是混凝土澆筑的一種特殊工藝，由于某些原因,，不能連續(xù)將結構整體澆筑完成,，且停歇時間可能超過混凝土的凝結時間，則應預先確定在適當的部位留置施工縫,。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位,，應用時考慮施工的方便。

2.2施工技術

2.2.1木工

1,、模板的種類及制作方法;2,、各種結構模板安裝的質量標準;3、現澆結構模板安裝的質量標準;4、現澆結構模板拆除的時間和順序;5,、模板拆除的注意事項;

6,、模板的清理,，堆放和維修的方法及要求;

2.2.2鋼筋工

1、鋼筋的種類及外形特征;2、鋼筋的焊接方法及質量要求;3,、鋼筋冷加工的方法及工藝;4,、鋼筋的綁扎的方法及質量要求;5,、鋼筋綁扎的搭接長度要求

6,、各種構件保護層厚度的控制方法;7、掌握隱蔽工程記錄方法及主要內容;

2.2.3混凝土工

1,、攪拌機的種類,，規(guī)格，拌和的原理;2,、震動器的種類,，適用范圍;

3、施工配合比的換算及標志牌的內容;4,、施工縫的留設及其處理方法;

5,、混泥土的養(yǎng)護方法及要求;

6、混泥土表面缺陷產生原因及預防處理方法;7,、混泥土工程的質量檢查內容;

三,、總結

不實習很多問題都考慮不到，實習后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現場經過一個月時間的實習，雖然不長,，但體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個：

1、對理論知識掌握不夠扎實,，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。

2,、熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯,。

3,、對于的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

4,、對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

5,、理論聯系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

土木工程實訓的心得體會篇二

一,、實習目的

1、通過實習,，對般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;

2,、理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識,，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識;

3,、通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,，為將來參加工作打下基礎;

4,、通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程中的生產技術技能;

5,、認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作;

6,、對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理;

二,、實習概況

1,、建筑行業(yè)人際關系的重要性。

施工作業(yè)中,，人際關系極為重要,。人際關系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題,，才能達到事半功倍,。

在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性,，但盡管如此,，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系,，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬_、講奉承話,、請客送禮,，才能處理好人際關系。土木工程生產實習報告,。其實,，處理人際關系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人,。從人際關系談論施工隊伍的選擇,。

施工隊的好壞將直接影響建筑工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡,。一個好的施工團隊可以相互協(xié)調好各項工程,，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊涂。據我觀察思考,，對我們實習的工地初步了解,，該施工團隊協(xié)作方面非常良好，從現場的施工可以明顯的看得出,，各施工班組,，各位工人相互協(xié)調的很多，遇到問題,，群策群力,，大家一起努力共同解決。因此,，在現場施工中,，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考,。

2,、施工經驗的重要性。

實習之后,，我學懂了一句話：如果一起做一件事,，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人,，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝,。其實每個人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好,，而是看他經過第一次之后得到了經驗,，改變的是什么。始終都是那一句,，人一定會跌倒,，然后，必須總結到為什么會跌倒,，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤,。經驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是,，如何去利用得到的經驗,，而獲得更好的結果。

我自問,，本人對新鮮事物的認識和掌握一般,，但優(yōu)點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進,。相反,，一位和我比較熟的人兄的缺點就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問題,，從而沒得到任何有利于自己的經驗,，然后下次繼續(xù)跌倒。在施工作業(yè)中,，這種現場經驗極為重要,，從我實習分析認為，一名土建工作人員,，做一個工程能否做得好,，能否成功，其中的成因會很多,，包括有本身個人的iq,，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度,，其實也就是施工現場經驗,。

三、施工現場的實習收獲

整個混凝土結構工程包括了鋼筋工程,、模板工程,。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程。

1,、認識鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架,，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一,。

鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同,，直徑大小，鋼筋的強度進行分類,。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋,，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm,、10mm、12mm,、14mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335、hpb400,、rrb400級鋼筋,。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋,。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

2,、認識模板工程,。

混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分,。我們所說的模板其實包含了兩部分,，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng),。模板應具有一定的強度和剛度,，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞,，不變形,。

支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板,、混凝土的自重及施工荷載,，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,，以保證在上荷花載的作用下不沉陷,，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別,。一般可分為本模板,、鋼模板、膠合板,，本工程多數使用鋼模板,，這樣比較不容易變形,。

模板的作用便是在結構的施工過程中,，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內,，這樣砼凝結硬化之后,，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型,。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,，并承受模板、鋼筋,、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結構,。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱,，及門型架,。模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算,。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算,，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構,，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板,，則應進行設計或驗算。例如大的承臺,，塔吊基礎等,，否則很容易脹模。

四,、生產實習總結

在公司實習四周的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員,、技術負責人的指導之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：吃得苦中苦,，方為人上人。

短短三天的實習生活中,，讓我學會了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟,。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中,，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇,。

土木工程實訓的心得體會篇三

一、實習目的意義：

認識實習是土木建筑工程專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié),，是學生在校學習期間理論聯系實際,、增長實踐知識的重要手段和方法之一。通過實地參觀,，使我們通過實踐對土木工程的施工現場和施工體系進行考查,，了解土木工程建筑、結構,、施工的基本知識,，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲,，為學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課奠定感性認識的基礎,。

在實習過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進行了參觀,，了解了工程施工和管理的主要流程,，認識建筑材料，建筑機械,，施工技術并且熟悉工程管理制度,，更為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎。

二,、實習內容

1.認識建筑結構,，建筑材料，建筑機械,。

2.了解某些結構的施工工藝,。

3.觀看建筑施工過程,。

4.輔導老師講解理論知識,。

5.了解鳥瞰圖的表達內容，初步掌握閱讀鳥瞰圖的方法,。

三,、實習時間

20x年_月

四、實習地點：

__

五,、實習成果：

現將實習成果匯報如下：

星期五下午上完課,，老師組織全體同學分為三組進行認識實習。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建設中的宿舍樓和學生餐廳,。老師首先為同學們講解安全施工的重要性,，并要求同學們在進入施工現場后要有較強的自我保護意識。

實習項目1

__圖書館

1)工程概況

__位于山東費縣紅色革命老區(qū),。學校為了滿足同學們對知識的渴望追求,，決定建造一座多功能圖書館，包括電子閱覽室,，圖書室等現代化設施,。目前已竣工，內部正在裝修,，該圖書館由華通路橋建筑公司承建,，為七層框架結構。

2)相關知識

知識點1：框架結構

內部間隔墻很少,，間隔的主要方式以透明玻璃為主,，顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結構的一些特點,。主要的特點有空間分隔靈活,，自重輕，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結構;框架結構的梁,、柱構件易于標準化,、定型化，便于采用裝配整體式結構,，以縮短施工工期;采用現澆混凝土框架時,，結構的整體性、剛度較好,，設計處理好也能達到較好的抗震效果,，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。

知識點2：防水材料

在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油,，之前曾看過有關做防水的視頻,，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結合，防止卷材鼓脹影響防水效果,。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm,，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面,。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水,。在課堂講解屋面防水時老師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于溫度,、收縮不均可能產生的有害裂縫,，按照設計或施工規(guī)范要求，在基礎底板,、墻,、梁相應位置留設臨時施工縫，將結構暫時劃分為若干部分,，經過構件內部收縮,，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結構連成整體,。

實習項目2

__宿舍樓

1)工程概況

__學生逐年增多,，為滿足在校學生住宿情況，學校將在12號樓西建宿舍樓,，該宿舍樓屬于磚混結構,，由華通路橋建筑公司承建。

2)相關知識

知識點1：煤渣環(huán)保磚

所用的磚屬于煤渣環(huán)保磚,，是以煤渣為主要原料,，摻入適量石灰、石膏,，經混合,、壓制成型,、蒸養(yǎng)或蒸壓而成的實心煤渣磚。在磚縫中我看到有幾個很小的木楔,，老實說這是在安裝木門框時固定門框用的,。因為木頭的拔釘性比水泥和磚石的好，有利于門框的穩(wěn)定,，所以在這用來保護磚因外力碰撞而導致整體的穩(wěn)定性,。實習中我們看到的墻體一部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國家的方針政策,，也是工程中的需要,，空心磚有隔熱、隔聲,、質量輕,、可以節(jié)省材料等優(yōu)點。

知識點2：梁的分類

梁按其在結構中的位置可分為主梁,、次梁,、連梁、圈梁,、過梁等,。門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻,。常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁,。圈梁：砌體結構房屋中,，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁.在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載,。在地震區(qū),，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結,，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件,，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸,，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響,。

實習項目3

__學生餐廳

1)工程概況

學校不斷壯大，人數逐漸增加,，為了考慮學生用餐情況,，學校決定將學生西苑餐廳擴建為兩層框架式結構，由華通路橋建筑公司承建,。

2)相關知識

知識點1：鋼筋混凝土結構裂縫原因

關于鋼筋混泥土結構裂縫原因由于混凝土的抗壓強度高,，而抗拉強度則低得多,，鋼筋混凝土結構往往是帶裂縫工作的。裂縫就其開裂深度分為表面的,、貫穿的;就其在結構物表面形狀可分為網狀裂縫,、爆裂狀裂縫、不規(guī)則短裂縫,、縱向裂縫,、橫向裂縫、斜裂縫等;裂縫按其發(fā)展情況可分為穩(wěn)定的和不穩(wěn)定的,、能愈合的和不能愈合的;裂縫按其產生的原因,，可分為荷載裂縫和變形裂縫。荷載裂縫是指因動,、靜荷載的直接作用引起的裂縫,。變形裂縫是指因不均勻沉降、溫度變化,、濕度變異,、膨脹、收縮,、徐變等變形因素引起的裂縫,。

知識點2：鋼管腳手架的分類

中國現在使用的用鋼管材料制作的腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架,、承插式鋼管腳手架,、門式腳手架，還有各式各樣的里腳手架,、掛挑腳手架以及其它鋼管材料腳手架,。從其材料和構造情況來著手，并可將其大致劃分如下：按桿件的材料分類,，可分為

1)單一規(guī)格鋼管的腳手架,。它只使用一種規(guī)格的鋼管，如扣件式鋼管腳手架,，只使用ф483.5的電焊鋼管,。

2)多種規(guī)格鋼管組合的腳手架。它由兩種以上的不同規(guī)格的鋼管構成,，如門式腳手架,。

3)以鋼管為主的腳手架。即以鋼管為主,，并輔以其它型鋼桿件所構成的

腳手架,，如設有槽鋼頂托或底座的里腳手架，有連接鋼板的挑腳手架等,。

實習項目4

__公園

1)工程概況

__公園古建部分是費縣第一批仿古建筑群,，分為魯公閣,、__紀念館、__會館等建筑內容,，此建筑由__大學規(guī)劃設計,，__園林公司承建，建成后將成為廣大市民品味真卿文化的好去處,。

2)相關知識點

知識點1：仿古建筑的特征

對于何謂仿古建筑,，學界有不同的看法，比較一致的觀點是：仿古建筑指在建筑形式上較忠實地模仿傳統(tǒng)建筑,，并保證建筑外觀基本,，反映傳統(tǒng)建筑的主要特征，其結構,、材料及施工技術方面均反映近現代建筑的主要特征,，是近現代的建筑作品。仿古建筑多為鋼筋混凝土結構,，采取一定的措施達到本質效果,。目前，很多人覺得有些傳統(tǒng)建筑的形象表現在新建筑上,，就認為是仿古建筑,。到底怎樣的建筑才算是仿古建筑，我們有必要對其作一個定性說明,。

1)建筑單體須存在傳統(tǒng)三段式構圖,，即臺基、屋身,、屋頂,，并且主體建筑的屋頂為傳統(tǒng)形式。

2)三段式立面比例須接近傳統(tǒng)建筑比例,。

3)立面外觀上不同程度地體現傳統(tǒng)建筑結構及裝飾風格，或有木隔扇門窗,、或有斗棋挑檐,、或有雀替掛落、或有彩畫灰塑等,。

以上三條缺一不可,，我們不可將帶有一點傳統(tǒng)色彩的新建筑，或在傳統(tǒng)建筑風格上創(chuàng)新的建筑稱為仿古建筑,。

六,、報告總結：

我們所學的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎工程技術,，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理,、工程造價,。建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)掌握一定專業(yè)基礎理論，具有較強實際工作技能,，熟悉現場施工,、資料整理保管，適應建筑施工現代化生產所需的土木工程管理,、施工,、設計等方面的管理型人才。培養(yǎng)掌握建筑工程基本理論和知識,，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)能力,，從事土木工程技術與管理、工程造價,、工程監(jiān)理工作的應用型專業(yè)人才,，這正是我們所要了解的。

整個實習過程雖然時間少,，但收獲是不少的,，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長,，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西,。許多知識都是以前在書本上所學不到的，同時課本與現實也是有差距的,，課本中所寫的各種規(guī)范,，規(guī)則在實際操作中有很多都被埋沒了。但是通過這次實習,，我增強了實踐能力,，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性,，也使我認識到基礎知識的不扎實,。

在實習過程中我發(fā)現我們這個專業(yè)很有探索發(fā)展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要浪費,，這一方面與工人的節(jié)約意識有關,，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關，如果能夠有效的節(jié)約資源,，那么或許可以產生更多的經濟利益,。另外，施工現場內外堆放著一些建筑垃圾,，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境,，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題,。

總之,，目前,，我認為很多工程在施工管理中還存在很多不足，我也希望自己能在今后的學習中探索出更多更好更有效的組織管理方法,，工作后將其運用進去,，至少我們新一代的大學生應該具有秉承嚴謹的工作作風，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程,。

土木工程實訓的心得體會篇四

生產實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中,，我以技術員的身份深入到建筑施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在項目部技術室主任的指導下,，參加工程施工工作,，順利完成了兩周的實習任務。同時,，也為大學畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎,。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習,，但這次卻又是那么的與眾不同,。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活,、心理,、身體、思想等等,。就像是一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關鍵所在,，所以，我對它的投入也是的!緊張的一個月的實習生活結束了,，在這半多月里我還是有不少的收獲,。實習結束后有必要好好總結一下。

首先,，通過兩的實習，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的標準，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識,。

本工程在施工中采用了較多的新技術、新材料,。主體結構是全現澆剪力墻結構,，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕,、安裝簡便,、強度可靠等優(yōu)點，不僅使現澆樓板所承受的荷載大大減小,，而且加快施工進度,，縮短工期，節(jié)約成本,。

在構造柱配筋驗收過程中,，設計單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊在施工過程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，導致箍筋向下滑移,，給施工帶來不便。因此,，施工隊擅自將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了成本,。通過積極思考,，我向技術室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時交叉對角放置,，

學習是無止境的,，通過看到的結果，積極思考問題產生的原因以及處理方法,，這樣才能在工作中學到更多知識,，真正起到理論聯系實際的良好實習效果，在處理遇到的工程技術題的過程中，增強分析問題,、解決問題的能力,。

實習結束后有必要好好總結一下。首先,，通過兩周的實習,，通過實踐，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的標準,，通過實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎的知識。

在學習實踐了許多課內外的具體施工方法的同時還對許多具體施工細節(jié)以及管理過程有了更真實更進一步的了解,。

在施工項目管理的過程中涉及到的具體管理進度及計劃的變更以及項目進度計劃及評價由于受到各種干擾,，經常出現實際進度與計劃進度不一致的現象。這種偏差必須采取措施予以糾正,。我們通常采用對進度計劃的執(zhí)行情況進行跟蹤檢查,，發(fā)現問題后，及時采取措施加以解決,。

通過項目經理部的管理施工進度旬月報,，對工程的施工進度及存在的問題進行了解。由負責計劃的工程師去現場,，檢查進度計劃的實際執(zhí)行情況,，并定期與不定期的參加現場會議，了解工程實際進展情況,，同時協(xié)調有關方面的進度關系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部采用橫道圖比較法對照工程的實際執(zhí)行狀況與計劃目標的差異,。

當出現工程進度出現大于10天以上的偏差時,，我們一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影響到后續(xù)工作和總工期,，這種分析是通過時標網絡計劃進行的,。我們在采取了各種手段解決進度滯后問題后，一般還要調整工作順序,、改變某些工作的邏輯關系,、縮短某些工作的持續(xù)時間等方法，用工期優(yōu)化的方法對原網絡計劃進行調整。

在實習中不僅可以學到知識,，也可以讓你怎樣處理好人際關系，施工單位是個人員和復雜的單位,，我們要真誠待人.我剛來到時,遇到很多新的面孔,由于和他們未熟悉,所以不敢和他們說太多的話,而且對工作未曾了解,開始覺得不太適應.后來我慢慢發(fā)現,只要真誠待人,虛心請教同事,他們也很樂意和我交往.還教會我一些技術,由此我深感真誠的重要性,在公司里不但要學會如何做事,而且要學會如何做人.正確處理同事之間的關系是非常重要的,它會關系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有個性,過于清高是很難融入大集體的.勤學好問,。

剛來到單位時,我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學好問.因為經驗對于新人來說是很重要的,不過能學到東西才是最重要的.做事要講究條理.年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁,這是正常的,但不要急功近利,急于表現自己可能會使自己處于不利地位.我們要抱著踏實的態(tài)度來做事,虛心點往往能得到別人的認同.其實我發(fā)覺前輩做事有一點很值得學習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會一步步去解決,而不是驚慌失策.多和同事交流。同事們都有工作經驗,，多和他們交流,，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路,。

緊張的兩周的實習生活結束了,，在這兩周里我還是有不少的收獲。以上提到的管理經驗與做法,，是我?guī)啄陙碓诮Y合知識學習與施工現場工作中得來的,。可見要想做好施工進度的有效控制,，將會成為一個企業(yè)能否占領建設市場的一個關鍵,。

施工項目是建筑施工企業(yè)對一個建筑產品的施工過程和成果，也就是建筑施工企業(yè)的生產對象,，可能是一個建設項目的施工,，也可能是其中的一個單項工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建設項目或是其中的單項工程,，或單位工程的施工任務;二是以企業(yè)建筑施工企業(yè)為管理主體的;三是任務的范圍是由工程承包合同界定的,。施工項目管理包含以下幾方面內容：一、施工項目的組織機構管理二,、施工項目質量管理三,、施工項目的成本管理四、施工項目安全生產與文明施工的管理,，管理好一項工程需要從各個方面具體著手控制好各項具體施工步驟,。

兩周的實習雖然短暫，讓我學會了不少東西,，繼續(xù)回到學校腳踏實地的努力工作學習,，擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài),，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐,，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇,。

此次實習，在社會這個大學校中學習實踐知識,。這也是我第一次真正接觸社會,，感受社會。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子,，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路,。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現人生的道路原來是如此的坎坷不平,，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的,。

很榮幸能接觸到師傅來帶我，給了我工作上的知道和幫助,，在實踐中使自己能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來,，明確了自己今后的發(fā)展方向，雖然在實習的開始過程中碰到了諸如語言等方面的一些障礙,，但是更使得自己明確了自身的不足努力學習,，塌實工作，積極面對每一次新的機遇,。

土木工程實訓的心得體會篇五

期末前,，我們土木工程專業(yè)學生的第一次實習開始了，實習分兩部分：參觀中鐵的隧道施工,、廣東工業(yè)大學校本部實驗室現場與在中鐵工地現場觀看錄像,，大學生土木工程認識實習總結報告。通過參觀學習使我們對建筑施工和結構實驗有了初步的認識,，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向導的作用?，F在我就對參觀施工現場與建工實驗室這部分內容作一個總結。

上午：參觀廣東工大學建筑系的實驗室,。

上午我們興致勃勃地坐車來到大學城,，參觀廣東工業(yè)大學的建筑系實驗室。這是一座比較新穎而且是全國最好最大型之一,，在廣東省排名第二的土木建筑專業(yè)實驗室,。一進去，最吸引我們眼球的是那兩排有很多洞孔的墻體,，腳底下的地板也一樣有許多小洞孔,。實驗室里面剛好有一座剛做好的試驗橋梁,，它是一座斜拉橋，想必是之前做實驗遺留下來的,，它主要是使用了大量的鋼筋砌成的一座橋梁……在實驗室,，我們還可以看到其他各種構件的模型。聽完老師介紹他們的實驗室,，才知道那些洞孔的作用,。原來那些叫做軟力墻，是配合千斤頂來操作試驗是使用的,，老師說是因為做有關力的實驗時需要的力太大，所以需要這一堵墻,。老師說他們這個實驗室還沒有完善,，因為很多的實驗器材還沒有運回來，到時候他們這里就真的成為全國高校數一數二的行列的一員,，在土木建筑實驗室這方面,。在實驗室，我們看到了許多大型的實驗儀器,，它們實質上都是給試件提供壓,、拉、剪方面的應力,，從而檢測其能承受力的能力,，也就是它們的強度。在這里我們認識到各種工地應用的試驗器材,，還有,，老師講述了我們專業(yè)的一些相關知識……。

實驗室的作用在于給結構設計師一個能檢驗其設計可行性的場所,，這對建筑物的安全性和可靠性是至關重要的,，同時也是科學實驗所必備的。

下午：參觀中鐵隧道施工現場,。

星期五下午我們參觀了中鐵公司在建的海珠區(qū)的一條隧道,。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽,；同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進如施工現場,；當然在施工現場結構主體外面的防護網上也寫著標語：安全責任，重于泰山,；由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是安全問題,。過去由于生產企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害,！同時,，為了確保施工能順利進行和施工的安全,，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入,，我們實習也要經過他們的同意呢,！

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了滿是管片的施工現場,，當時感覺這樣的隧道施工其實也沒什么難度,，不想房屋建筑那樣，結構主體給我的感覺就是一個“圓柱形”,。這個可能是因為我把它與農村里打井鉆井聯系在一起的緣故吧,。隧道上面，這個場地是堆放建筑材料用的,，可以看到所堆放的建材主要是管片,，沒有水泥、砂,、石之類的建材,，這是因為現在已經都采用了成品混凝土來澆筑結構了。這樣可以保證混凝土的質量,，減少施工浪費和降低生產成本,。

我們跟著現場管理員，在老師的帶領下下了隧道,，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子,，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條,。進口處西四周都是水泥墻,，還真的有點擔心泥土倒塌……有三四層樓那么高，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大,，大到使我們都覺得層高變小了,。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的,，以避免因墻身過長導致容易坍塌,。一路下去，里面還有很多水辦公之家,，下面濕漉漉的,。我們走在鐵網上，看著四周,，這樣的一個圓形管道,，靠的是那些做好的管片在支撐。施工人員跟我們講述了,，安裝管片的過程“安裝管片應該從底部開始,，定位好,，裝上螺栓，對稱拼裝上面部分,，最后濕封頂部分,，接著就是裝上螺栓，從橫縱方向”,。我接著往里面前進,，聽到那震耳欲聾的聲響，管理員說那就是盾構機,，好龐大的一組機器…,。。我們的現場參觀時間很有限,，只看到了機車在往外運挖出來泥土,，還有工人在隧道里面工作，沒有看到他們他們怎樣安裝管片的過程,，如何裝栓……就這樣我們就走完了全程，出來我們就滿頭大汗了……

所以認識也是很片面的,，這個只能作為我們對施工的感性認識吧,！

土木工程實訓的心得體會篇六

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能,。為了提高我們的測繪能力,，能更好的把實踐和理論聯系起來，學校為我們安排了為期兩個星期的工程測量實習,。

我們的目的是小區(qū)域控制測量,，老師給我們的任務是10號和11號兩棟樓，用到的儀器有經緯儀,，水準儀,，標尺，絞架等,。通過這次測量,，鞏固和深刻了在課堂上所學的理論知識，掌握了各種儀器的操作,，并達到了一定的熟練程度,。作為一個戶外的專業(yè)實習，我們有了經驗,，為我們將來步入社會做好了鋪墊,，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞,，獨立自主,，自己發(fā)現問題通過自己的努力去解決它,，提高對繁瑣數據的運算能力。這些東西都是在平時課堂上所學不到的,，我們收獲了很多,。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數據都經過檢驗,，沒有上一步的驗證絕不做下一步,，為我們能夠順利的進行成果計算奠定了基礎。越是細小的東西越能表現出一個團隊的工作態(tài)度和能力,，還有團隊的協(xié)作,。

工程測量，它是個復雜的工作,，光靠一個人的力量是遠遠不夠的,，所以通過這次實習我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作。我們組共有6個組員,，必須發(fā)揮每個人的長處,，才能使工作的效率最大化，在實習前,，我們小組商討,，定好每天的工作的任務，為按時完成實習做了充分的準備,。我想每個通過實習的同學都會在這點上有深刻的印象,。

實習這兩周，我們小組幾人常常在一起,，除了學校安排的不在一起的考試,，因為我是班里轉專業(yè)的，所以以前大家不怎么熟悉,，這次實習讓我深深融入了這個班級,，尤其跟小組其他幾位同學，更是建立了深厚的友誼,。測量中,，難免有不同的意見和想法，但我們能夠及時溝通和商討出最佳方法,，然后更有效準確的完成我們的測量目的,。學校安排我們實習的目的是為了讓每個學生都能用自己所學到的理論知識來實際操作儀器，所以我們之間都在相互學習,，不懂的就問,，又彼此幫助加深測量知識。

回想起這兩周來的測量,，我覺得那是校園里一道獨特的風景線,，天天背著儀器到處跑,，走在校園中，其他專業(yè)的同學一眼就可以看出我們是干嘛的,，倒也有一種自豪感,，我們才是祖國的建設者，是未來的鐵軍,。有次成果計算時,，發(fā)現數據不對，我們立馬起身,，到測量目的地再次測得需要的數據,，最近這邊溫度很低，抹著冰冷的儀器,，我們都冷得發(fā)抖,，可大家都明白，我們選擇了這個專業(yè),，這些苦是一定要能吃的,，寒風擋不住我們向前的腳步，我們要將測量進行到底,，完成我們的實習的意義,。實習也給了我們不少教訓，一個數據的錯誤會導致一組數據無法用來計算,，而必須進行第二次，帶來不少麻煩,。所以我們知道了,，不管是測量還是做其他事，必須認真仔細的對待,，要有耐心,，做到嚴謹，不然要花更多的時間和精力,，進度倒會被影響,。

我很珍惜學校給我們的這次機會，我也認為我通過這次實習達到了目的,，我把握住了,，我發(fā)現了它的意義，學到很多,，等將來進入社會,，到自己的工作崗位，在這次實習中得到的將會是我用之不盡的財富,。這是一次難忘的經歷,，感謝老師為我們提供的這次機會,，也感謝這兩周來和我一起走過的每位組員。我會繼續(xù)努力學習測量的知識,，不斷加深自己測量的技能,，為自己積累更多的專業(yè)技能。

12月10號,，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”,，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作,。首先,，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點,，依次看了學校的九個控制點,，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大,，基本上是我們整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節(jié),，天氣雖然不是很好,，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量,，抓緊時間實習,，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力,，盡管很累,，很辛苦，可我們還是克服了種種困難,，同時我們也在實習中感覺到了充實,。

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察,，但那畢竟是理論的,，實際操作對我們來說還是模糊的，所以,，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗,。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來,，從實踐中發(fā)現自己的不足,，彌補我們的缺陷。測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行,，我們在測量實習中必須保持數據的原始性,，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性,，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確,。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確,，氣泡沒居中等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行,，這樣就可以及時發(fā)現錯誤，及時糾正,，同時也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省了時間，也提高了工作效率,。

測量也是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓,。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分,，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為哥哥領域提供定位和定向服務，建立工程控制網,，輔助設備安裝,，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量,、距離測量、高程測量,。

在這次實習中,，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟,。首先，是熟悉了水準儀,、光學經緯儀,、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正的方法,；其次，在對數據的檢查和校正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度,、大氣折射等）,、觀測誤差。了解如何避免測量結果誤差,，最大限度的就是減少誤差的出現,，即要做到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。2,、提高自身的測量水平，降低誤差,。3,、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”,、“先控制后碎步”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率,。通過工程實踐,，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際合作能力,。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,。一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算、描點……我們分工合作,，力求更好地完成任務,。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

（1）立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,、計算和繪圖的時間浪費,，而且會因點多而產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中,，氣泡的居中也會產生誤差,，十字絲的對準的等。

（3）計算問題,。計算必須兩個人來完成,，一個初步計算，一個校核,。在此過程中,，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據,，盡量的減少了誤差的出現,。

土木工程實訓的心得體會篇七

經過兩周的出產實習，感觸深化,。在施工技能上,，實習操作以理論常識為根底，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性,，這需求學好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才干,。一起,，利用這次實習時機觸摸社會，得到極好的訓練,，清晰了在剩余的一年大學日子中應當發(fā)展的方向，特別是需求訓練語言溝通與溝通才干,，努力學習,，結壯作業(yè)，活躍面臨每一次應戰(zhàn)。

出產實習是土木工程專業(yè)教學方案中必不可少的實習教學環(huán)節(jié),，它是所學理論常識與工程實習的一致,。在實習進程中，我以技能員的身份深化到修建施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技能室主任的指導下，參與工程施作業(yè)業(yè),，順暢完成了兩周的實習使命,。一起，也為大學畢業(yè)后從事工程時刻打下杰出基礎,。

實習對我來說是個既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學生生計也經歷過許多的實習，但這次卻又是那么的異乎尋常,。他將全部查驗我各方面的才干：學習,、日子、心思,、身體,、思維等等。就像是一塊試金石,，查驗我能否將所學理論常識用到實習中去,。聯系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應戰(zhàn)的社會，也是我樹立信心的要害所在，所以,，我對它的投入也是的,！嚴重的一個月的實習日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成,。

在結構柱配筋檢驗進程中，規(guī)劃單位在立筋的選用上挑選光圓筋,，而施工隊在施工進程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小,，致使箍筋向下滑移，給施工帶來不便,。因而,，施工隊私行將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工,，但這一變動極大的增加了本錢,。經過活躍思考，我向技能室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋選用2光圓筋和2螺紋筋,，施工時穿插對角放置,，

學習是無止境的,，經過看到的效果，活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學到更多常識,，真實起到理論聯系實習的杰出實習作用，在處理遇到的工程技能題的進程中,，增強剖析疑問,、處理疑問的才干。

在學習實習了許多課表里的詳細施工辦法的一起還對許多詳細施工細節(jié)以及辦理進程有了更實在更進一步的了解,。

在施工項目辦理的進程中涉及到的詳細辦理發(fā)展及方案的變更以及項目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾,，經常呈現實習發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行情況進行跟蹤查看,，發(fā)現疑問后，及時采納辦法加以處理,。

經過項目經理部的辦理施工發(fā)展旬月報,，對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進行了解。由擔任方案的工程師去現場,，查看發(fā)展方案的實習履行情況,，并定時與不定期的參與現場會議，了解工程實習發(fā)展情況,，一起和諧有關方面的發(fā)展聯系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部選用橫道圖比較法對照工程的實際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

在實習中不只可以學到常識,，也可以讓你怎么處理好人際聯系，施工單位是個人員和雜亂的單位,，咱們要真摯待人.我剛來到時,，遇到許多新的臉龐，由于和他們未了解,，所以不敢和他們說太多的話,，并且對作業(yè)未曾了解，開端覺得不太習慣.后來我漸漸發(fā)現,，只要真摯待人,，謙虛討教搭檔，他們也很樂意和我往來.還教會我一些技能,，在公司里不但要學會怎么干事,，并且要學會怎么做人.正確處理搭檔之間的聯系是非常主要的，它會聯系到你能否展開工作,。

這次實習,，在社會這個大校園中學習實習常識,。這也是我首次真實觸摸社會，感觸社會,。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實習中使自個可以充沛的將所學的理論與實習聯系起來,，清晰了自個今后的發(fā)展方向，盡管在實習的開端進程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個清晰了本身的缺乏努力學習,，塌實作業(yè)，活躍面臨每一次新的機遇,。

土木工程實訓的心得體會篇八

經過兩周的出產實習,，感觸深化。在施工技能上,，實習操作以理論常識為根底,，但又比理論常識更具有靈敏性和可操作性，這需求學好專業(yè)常識的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用,，培育自個的思維立異與獨立處理疑問的才干。一起,，利用這次實習時機觸摸社會,，得到極好的訓練，清晰了在剩余的一年大學日子中應當發(fā)展的方向,，特別是需求訓練語言溝通與溝通才干,，努力學習，結壯作業(yè),，活躍面臨每一次應戰(zhàn),。

出產實習是土木工程專業(yè)教學方案中必不可少的實習教學環(huán)節(jié)，它是所學理論常識與工程實習的一致,。在實習進程中,，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所,，在項目部技能室主任的指導下,，參與工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實習使命,。一起,，也為大學畢業(yè)后從事工程時刻打下杰出基礎。

實習對我來說是個既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學生生計也經歷過許多的實習,，但這次卻又是那么的異乎尋常,。他將全部查驗我各方面的才干：學習、日子,、心思,、身體、思維等等,。就像是一塊試金石,，查驗我能否將所學理論常識用到實習中去。聯系到我將來能否順暢的立足于這個充溢應戰(zhàn)的社會,，也是我樹立信心的要害所在,，所以，我對它的投入也是的!嚴重的一個月的實習日子完畢了,，在這半多月里我仍是有不少的收成,。實習完畢后有必要好好總結一下。首先,，經過兩的實習,，經過實習，使我學到了許多實習常識,。所謂實習是查驗真理的標準,，經過旁站，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程,，學到了許多很適用的詳細的施工常識,，這些常識往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識,。

本工程在施工中選用了較多的新技能、新材料,。主體結構是全現澆剪力墻結構,，墻內設置暗柱和暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中,，如廚房、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質陶?；炷粮魤l板,，此隔墻板與以往磚壘墻比較，具有自重輕,、裝置簡潔,、強度牢靠等長處，不只使現澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展,，縮短工期,，節(jié)省本錢。

在結構柱配筋檢驗進程中,，規(guī)劃單位在立筋的選用上挑選光圓筋,，而施工隊在施工進程時綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過小，致使箍筋向下滑移,，給施工帶來不便,。因而，施工隊私行將光圓筋改為螺紋筋來增大摩擦力,，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動極大的增加了本錢,。經過活躍思考,，我向技能室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋選用2光圓筋和2螺紋筋，施工時穿插對角放置,，

學習是無止境的,，經過看到的效果，活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學到更多常識,，真實起到理論聯系實習的杰出實習作用，在處理遇到的工程技能題的進程中,，增強剖析疑問,、處理疑問的才干。

實習完畢后有必要好好總結一下,。首要,，經過兩周的實習，經過實習,，使我學到了許多實習常識,。所謂實習是查驗真理的標準，經過實習,，使我近距離的觀察了全部房子的締造進程,，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要、非常根底的常識,。

在學習實習了許多課表里的詳細施工辦法的一起還對許多詳細施工細節(jié)以及辦理進程有了更實在更進一步的了解,。

在施工項目辦理的進程中涉及到的詳細辦理發(fā)展及方案的變更以及項目發(fā)展方案及評估由于遭到各種攪擾，經常呈現實習發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象,。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對發(fā)展方案的履行情況進行跟蹤查看,，發(fā)現疑問后，及時采納辦法加以處理,。

經過項目經理部的辦理施工發(fā)展旬月報,，對工程的施工發(fā)展及存在的疑問進行了解。由擔任方案的工程師去現場,，查看發(fā)展方案的實習履行情況,，并定時與不定期的參與現場會議，了解工程實習發(fā)展情況,，一起和諧有關方面的發(fā)展聯系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中，我項目部選用橫道圖比較法對照工程的實際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

當呈現工程發(fā)展呈現大于10天以上的誤差時,，咱們通常要剖析誤差的因素，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期,，這種剖析是經過期標網絡方案進行的,。我們在采納了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后，通常還要調整作業(yè)次序,、改動某些作業(yè)的邏輯聯系,、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時刻等辦法，用工期優(yōu)化的辦法對原網絡方案進行調整,。

在實習中不只可以學到常識,，也可以讓你怎么處理好人際聯系，施工單位是個人員和雜亂的單位,，咱們要真摯待人.我剛來到時,遇到許多新的臉龐,由于和他們未了解,所以不敢和他們說太多的話,并且對作業(yè)未曾了解,開端覺得不太習慣.后來我漸漸發(fā)現,只要真摯待人,謙虛討教搭檔,他們也很樂意和我往來.還教會我一些技能,由此我深感真摯的主要性,在公司里不但要學會怎么干事,并且要學會怎么做人.正確處理搭檔之間的聯系是非常主要的,它會聯系到你能否展開工作.顧影自憐并不能闡明你有個性,過于狷介是很難融入大集體的.勤學好問.剛來到單位時,我對許多方面都未了解,這就需求我勤學好問.由于經歷關于新人來說是很主要的,不過能學到東西才是最主要的.干事要考究條理.年輕人剛到作業(yè)單位時往往會體現煩躁,這是正常的,但不要急于求成,急于體現自個也許會使自個處于晦氣位置.咱們要抱著結壯的情緒來干事,謙虛點往往能得到他人的認同.其實我發(fā)覺長輩干事有一點很值得學習的,即是他們干事很考究條理,他們遇到疑問會一步步去處理,而不是慌張失算.多和搭檔溝通,。搭檔們都有作業(yè)經歷，多和他們溝通,，能從中學到不少社會經歷,，也可防止走一些彎路。

嚴重的兩周的實習日子完畢了,，在這兩周里我仍是有不少的收成,。以上說到的辦理經歷與做法，是我?guī)啄陙碓诼撓党ＷR學習與施工現場作業(yè)中得來的,?？梢娨胱龊檬┕ぐl(fā)展的有用操控，將會變成一個公司能否占據建造市場的一個要害,。

施工項目是修建施工公司對一個修建商品的施工進程和效果,，也即是修建施工公司的出產對象，也許是一個建造項目的施工，也也許是其間的一個單項工程或單位工程的施工,。其主要特征：一是建造項目或是其間的單項工程,，或單位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司為辦理主體的;三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的。施工項目辦理包括以下幾方面內容：一,、施工項目的組織機構辦理二,、施工項目質量辦理三、施工項目的本錢辦理四,、施工項目安全出產與文明施工的辦理,，辦理好一項工程需求從各個方面詳細著手操控好各項詳細施工過程。

兩周的實習盡管短暫,，讓我學會了不少東西,，繼續(xù)回到校園腳結壯地的努力作業(yè)學習，擺正自個的心態(tài),，從初涉社會作業(yè)的被迫狀況轉變到開端習慣社會的主動狀況,，以放松的心情，充沛的精力從頭回到嚴重的學習作業(yè)傍邊,。

這次實習讓我深化體會到讀書固然是增加常識開闊眼界的途徑，可是多一些實習,，暢徉于實事傍邊,，觸摸一下社會的脈息，給自個定個位,，也是一種絕好的進步本身歸納本質的挑選,。

這次實習，在社會這個大校園中學習實習常識,。這也是我首次真實觸摸社會,，感觸社會。

大學日子是嚴重而又充溢希望的日子,，學習的閑暇時老是神往著背起行囊,，遠離親人兄弟以及師長護佑，去走真實歸于自個的路,?？墒钱斣蹅兛偹憧梢韵駝倓傞L滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會作業(yè)這個大舞臺時,，卻發(fā)現人生的道路原來是如此的崎嶇不平,，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我,，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實習中使自個可以充沛的將所學的理論與實習聯系起來，清晰了自個今后的發(fā)展方向，盡管在實習的開端進程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個清晰了本身的缺乏努力學習,，塌實作業(yè)，活躍面臨每一次新的機遇,。