每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇一

知識目標(biāo):

1,，通過收集資料,，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等,。

技能目標(biāo):

1,，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,，與人合作的技能,。

情感目標(biāo):

1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,，了解社會,，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化,，

培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情,。

2，熱愛生活,，樂于參與,，勤于動(dòng)手，學(xué)會與人相處,，分工合作,，體會活動(dòng)帶來的快樂。

二,，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

生動(dòng),，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級開展豐富多彩的主題活動(dòng),，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂,。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓,，孩子們倍感快樂,，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié),，但是孩子們對這個(gè)節(jié)日了解得并不深,。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨,，因此,，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活,。同時(shí)在活動(dòng)的過程中感受一份快樂,。

主題班會設(shè)計(jì)為三大板塊。

第一板塊征詢孩子們的意見,，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽,，通過這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解,。為了引起孩子們的興趣,，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的,，

一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷,，習(xí)俗的資料，

二是學(xué)生在出競賽題的過程中,，必定會去仔細(xì)研究這些資料,，篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中,，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力,，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。

第二板塊是讓學(xué)生自由合作,，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié),。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時(shí)的了解,，孩子們平時(shí)有不少興趣愛好,，琴棋書畫的.小能手也有不少，針對這一特點(diǎn),，我為孩子們在主題活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺,，讓他們用多種形式展示自己的成果,，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會和舞臺,。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動(dòng)帶來的快樂,。

第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福。讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽的音樂,，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡,，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂,。

活動(dòng)過程：

中秋節(jié)知識競賽(約10分鐘)

主持競賽

參與知識競賽

根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽,，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度,，二來活躍氣氛。

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)

1,，《我給月亮寫封信》

2,，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

4,，古箏《登月交輝》

5,，《口琴，器樂聯(lián)奏-----月亮船》

6,，書法展示《月圓,，人圓，夢圓》

7,，泥塑展示《奇特的月餅》

讓學(xué)生用自己喜歡的,，獨(dú)特的方式來歌月，頌月,，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化,，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成功,，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂。

傳遞祝福,，感受祝福(約5分鐘)

1,，品嘗月餅

2，贈(zèng)送中秋賀卡

品嘗中秋特有的食品,，了解月餅的品種,，增強(qiáng)民族的自豪感。通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意,，再次感受節(jié)日的快樂,。

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇二

一、活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間友誼,，互相了解,、體驗(yàn)、互動(dòng),、分享相結(jié)合的形式進(jìn)行,。在新的`一學(xué)期中我們不僅要有各個(gè)同學(xué)的辛勤學(xué)習(xí)與奮斗，又有激情歡悅的室外拓展訓(xùn)練,。拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)了個(gè)人信心,，熔煉了團(tuán)隊(duì)意識，這次活動(dòng)旨在增加同學(xué)們對湖湘深厚文化底蘊(yùn)的體會,，加深大家對紅色革命的了解,，同時(shí)也為大家提供一個(gè)活躍的氣氛，提高個(gè)人能力與素質(zhì)的機(jī)會,，其他的同學(xué)給予鼓勵(lì),、掌聲、加油聲,、吶喊聲,。讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，同時(shí)通過拓展培訓(xùn)建立起了深刻的友情,。團(tuán)結(jié),、合作、信心,、配合,、鼓勵(lì)、堅(jiān)持都是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中必須一如既往做到的,。

二,、組織者：劉生應(yīng)、陳富平

三,、工作負(fù)責(zé)人員：羅榮星,、胡佩(讓同學(xué)們認(rèn)識游戲規(guī)則，()及時(shí)有效的解答疑問,，也可以參加到游戲里,，起引導(dǎo)作用)、管宗杰(要保證照到高質(zhì)量的圖片方便后期活動(dòng)總結(jié)制作,。)李澤慧,、楊志(購物及準(zhǔn)備游戲道具)

四,、參與者：化學(xué)四班全體成員

五、活動(dòng)流程：

1.前期準(zhǔn)備：

1)班委團(tuán)委討論活動(dòng)的流程及安排

2)組織者與工作負(fù)責(zé)人員了解路線

3)道具購買

2.活動(dòng)時(shí)間：__-9-22

3.活動(dòng)地點(diǎn)：橘子洲(或者岳麓山)

4.活動(dòng)過程：

1)從天馬學(xué)生公寓,，到達(dá)指定的地點(diǎn)

2)讓同學(xué)們觀賞橘子洲并談?wù)劯髯缘南敕?或者自愿做導(dǎo)游給同學(xué)們介紹該景點(diǎn)相應(yīng)的歷史意義)

3)這個(gè)是想讓大伙兒先熱熱身,，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性,，盡快調(diào)動(dòng)現(xiàn)場活躍的氣氛1.在維持好現(xiàn)場秩序的前提下,，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離,。

4)過渡至游戲,，并介紹游戲規(guī)則(規(guī)則見附件一、現(xiàn)場工作人員示范)

5)玩游戲

6)組織委員進(jìn)行總結(jié)

六,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

乘公交車：54

飲料與礦泉水：30

吃的東西：66(一塊大月餅……)

總預(yù)算：150

策劃時(shí)間：__-9-18

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇三

一、實(shí)施背景：

讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)同學(xué)們搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

五、活動(dòng)方案：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

四,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么?

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇四

一、活動(dòng)目的：

1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗,。

3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活。

二,、活動(dòng)主題：

月明明,，餅圓圓，中秋節(jié)快樂

三,、活動(dòng)過程：

介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月,；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。中秋節(jié)的習(xí)俗,；中秋節(jié)的祝福語,；有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月20日

五,、活動(dòng)內(nèi)容：（出示課件）

一、引入：

師：中秋節(jié)與月夕,、追月節(jié),、玩月節(jié)、拜月節(jié),、女兒節(jié),、因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié),，亦稱團(tuán)圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進(jìn)行的,，所以又俗稱月節(jié)。

二,、活動(dòng)：

1,、介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月；

2,、中秋傳說之二——吳剛折桂,；

3、中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。

4,、中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、賞月,、舞火龍,、點(diǎn)花燈。

5,、中秋節(jié)的祝福語：

①明月清風(fēng),，風(fēng)送祝福；把酒對月,，月表人圓,；皓月當(dāng)空，空氣傳情,；道是有緣,，緣自月圓！

②年年圓滿如意,，月月事事順心,，日日喜悅無憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣,，月圓人圓花好,，事順業(yè)順家興！

③人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，只是不能團(tuán)圓，但愿人長久,，千里共嬋娟,。中秋節(jié)快樂！

6,、有關(guān)中秋節(jié)的古詩：

①靜夜思李白

②《水調(diào)歌頭》（宋）

③蘇軾十五夜望月王建

④《中秋》（唐）李樸

⑤望月懷遠(yuǎn)張九齡

⑥嫦娥李商隱

⑦古朗月行（唐）李白

⑧李白《月下獨(dú)酌》

六,、活動(dòng)結(jié)束語：

同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力,，從我做起,，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚,，弘揚(yáng)民族精神,，了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳承我們歷史悠久的文化,，挺起我們民族的脊梁,，走在時(shí)代的最前沿。

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇五

一,、活動(dòng)目的

1,、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力,。

3、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，感恩關(guān)心自己的親人、長輩,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件,。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒。

三,、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1,、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面,，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié),。孩子們，你們的.父母為給你們更好的生活,，終年忙于在外,，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié),。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們，你們的父母一樣,，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們,，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師。

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場,，我們請張校長給我們講話,。

(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事

1,、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日,。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

1、引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡,，表面有花紋，花紋主要有月亮,、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物,，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。(對稱、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手,，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

(背后可寫上祝福父母的話語,，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2,、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會有燈會,，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮,。打一成語(正大光明)

得月樓前先得月,。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,，如中秋賀卡,。)

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親,，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng),、親人的思念,。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩句,。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫,，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

請兩位學(xué)生對李白的詩進(jìn)行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。(兩位學(xué)生表演,、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句,。)

(2),、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理，無需太過傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛生活,，對生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷,，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,，這種事自古來難以周全。

(四)憶中秋品月餅

1,、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》,。

2、讓我們代著對家人的思念,，一起來品月餅吧,。

我們在吃之前，要先來明白一個(gè)道理,，我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭,，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃,，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情,，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對對方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作,。(請同學(xué)個(gè)別送月餅,，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,，擁抱他,，并對他說一句祝福的話。

3,、孩子們：離開父母的庇護(hù),，我們羽翼會更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛,，我們會更會更加堅(jiān)強(qiáng),。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康,，希望我們的家人雖然相隔千里,，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂,、也祝愿大家中秋節(jié)快樂,。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

4,、布置活動(dòng)作業(yè)：請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過程,、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫,。

一,、活動(dòng)目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日--9月8日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、中秋月圓知多少

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識、圖片等,，交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、佳節(jié)感恩送祝福（一年級）

中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4、追根溯源話中秋（二,、三年級）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）,。

5,、共建綠色家園（四、五,、六年級）

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,。

一,、活動(dòng)目的

1、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情,，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2,、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3,、了解中秋節(jié)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月22日—9月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1,、佳節(jié)讀月

開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會,。在報(bào)刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、詩歌,、文章，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來,。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)親子,、同伴之間的友誼,。

2、唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠

音樂課,、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過節(jié)快樂氛圍,。

3、佳節(jié)憶月—實(shí)踐活動(dòng)

①一,、二年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日,。中秋”的圖畫,，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙。

②三,、四年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo)，用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給長輩,、老師,、同伴、自己最親的人,，傳達(dá)感恩,、祝福之情。

③五,、六年級：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日。中秋”手抄報(bào),，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙,。

4、佳節(jié)賞月

中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,，上傳班級博客分享,。

5、網(wǎng)上中秋寄語

各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“__網(wǎng)”進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語活動(dòng),，把祝福的話語送給自己最親的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇六

一,、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終,，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好,、社會主義好,、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，展示中秋節(jié)團(tuán)圓,、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知,、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，著力營造友善和諧的社會氛圍。

二,、活動(dòng)時(shí)間

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三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展一次中秋繪畫比賽

以“團(tuán)圓,、和諧”為主題,，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫比賽,。

要求：

(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明,、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限,，畫面要保持整潔,。

(3)9月9日每班上交10份參展評比。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號召師生積極參加中秋節(jié)的.民俗活動(dòng),，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜,、中秋賞月等一系列活動(dòng),。

要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張,。

3,、進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦會

為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會,，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽,。

要求：

(1)每班經(jīng)過初選，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

(2)有感情的朗誦,，建議只做好ppt;

4,、開展一次網(wǎng)上寄語活動(dòng)

中秋節(jié)期間，鼓勵(lì)學(xué)生利用qq、郵箱,、手機(jī)等平臺向異地生活的親人,、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候,，在人人思親情,、家家四團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ),。

要求：9月9日每班上交3份截圖,。

各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體,，周密部署,，精心組織，營造“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開展,。

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇七

活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是日恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”,，也叫“仲秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”,。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，其中的“賞月”,、“吃月餅”團(tuán)圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天,。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗,，是古代秋報(bào)拜土地神的遺俗,。

為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報(bào)比賽,。具體要求如下：

活動(dòng)時(shí)間:

20__年x月x日——20__年x月x日

活動(dòng)對象:

全體學(xué)生,。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、比賽要求

手抄報(bào)統(tǒng)一用8k紙,，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,。每份報(bào)紙上、下,、左,、右頁邊距各1-1.5厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合,，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一,。

二、參賽形式

1,、以年級為單位,，進(jìn)行參賽。

3,、所有參賽作品于20__年9月6日上午放學(xué)前交到少先隊(duì)大隊(duì),。

三、版面要求

1,、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭,、插圖和文字等三部分。

2,、版面內(nèi)右下角寫明班級,、編者和指導(dǎo)老師等信息。

3,、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,，版面制作不能有任何粘貼。

四,、評比標(biāo)準(zhǔn)

1,、內(nèi)容健康，積極向上,，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題,。具體題目自行設(shè)計(jì)。

2,、欄目豐富,，文章有文采，文章流暢字跡工整,。

3,、手報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎,，有創(chuàng)意,，版面圖文并茂，整體效果好,。

五,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

各年級評比一名優(yōu)秀班級

中秋節(jié)賞月主題班會最新內(nèi)容篇八

一、活動(dòng)目的:

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題:

“皎皎天上月,，圓圓中秋節(jié)”

三、活動(dòng)時(shí)間:

9月14日下午1:30——3:30

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3.親子制作月餅(一年級)

邀請家長進(jìn)校園，大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅,、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜,，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級正副班主任)

4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝福卡,，在校園里向?qū)W校的老師,、同學(xué)送上一句中秋祝福語，回到家里,，向爺爺奶奶,、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等，被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,，比一比誰送出去的祝福多,。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量，還提高了孩子的口頭表達(dá)能力,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級正副班主任)

5.做燈謎(三,、四年級)

學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面，設(shè)計(jì)一張精美的謎語卡,。然后將謎語卡掛在燈籠上,，讓全校進(jìn)行猜燈謎，讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事,。

(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三,、四年級正副班主任)

6.畫燈籠(五、六年級)

同學(xué)們在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案，剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長廊上,，渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，又能從中感受節(jié)日的樂趣,，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。