制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園教研工作計劃表篇一
本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作,，和xx市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
（一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：
隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開展，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)進取才能與園俱進,，與時俱進。
2,、加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。
3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級組為中心，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。
（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：
1,、要求教師認(rèn)真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。
2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量,。
3、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。
（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效,。
1,、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容,，定期開展專題性的研討,，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”,、“集體教育活動中的有效提問”等,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作,。
2,、以人為本，提升教師教研水平,。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓(xùn),。
3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。
4,、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思,，及各項活動總結(jié),，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。
（四）堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。
1,、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展
游戲是幼兒園的基本活動之一,，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑。所以,，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地,，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展,。
在開展好角色游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。
2,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演,。
3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。
良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書,、繪畫、寫字的姿勢,，握筆的方法、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。
4、突出特色教學(xué),，促進幼兒全面發(fā)展
繼續(xù)開展好早期閱讀,，蒙氏教學(xué)，游戲組,，藝術(shù)組活動,。
（五）積極開展家園互動，增強家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。
（六）做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享,，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊、快,。做好值日生工作,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認(rèn)真參加活動,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學(xué)習(xí)用品等。
4,、大班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開大班幼兒家長會,。
三月份：
1,、召開教研會議，傳達(dá)教研計劃,，明確學(xué)期任務(wù),。
2、制訂園內(nèi)各類工作計劃（園務(wù),、教研,、班務(wù)、,、月,、周等），并按計劃執(zhí)行,。
3,、定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育。
4,、召開新學(xué)期幼兒家長會,。
5、完善班級新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
6,、開展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動,。
四月份：
1,、各年級研討課題及內(nèi)容：
小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),；
中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；
問題研討：
①幼兒主動進行晨間區(qū)域活動習(xí)慣的培養(yǎng)；
②針對班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；
③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢,。
大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力）
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實整合教材的教學(xué)方法,，開展教師隨堂課聽課評課活動,。
3、數(shù)學(xué)教研活動,，集體教研,。
4、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動開展,。
5,、大班——幼小銜接工作（家長講座、參觀小學(xué),、主題談話）
五月份：
1,、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動，加強學(xué)習(xí)與研討,。
2,、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識,。
3,、籌備“六一”各項活動。
4,、“母親節(jié)”主題活動——我愛媽媽,。
六月份：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動,，進行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。
2、做好幼小銜接工作,。大班——幼兒畢業(yè)月活動：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師、一年級學(xué)生家長到園座談,。
3,、六一兒童節(jié)慶祝活動,。
4,、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動。
5,、各班做好期末工作小結(jié),。各類計劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計劃的制定,。
幼兒園教研工作計劃表篇二
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí),、研討,。以各年級組的形式，解決當(dāng)前的問題,，繼續(xù)開展主題活動,，不斷的更新觀念，提升課改理念,，促進幼兒全面整體發(fā)展,。
本學(xué)期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調(diào)整,，上學(xué)期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點,，通過了一系列實踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進展,，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識,。
2 加強理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀、英語,、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進步,，將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不時充電,、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會,、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí),。
（1）積極利用幼兒園小廣播,、黑板報、家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生、家長的安全意識,。
周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。教師們的水平不同,，有的不是幼師專業(yè),，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時不知如何結(jié)合和實施教材,，在選課上存在一定問題,。
從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù),，孩子自主參與性不夠,。
教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強,，學(xué)習(xí),、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思、自我鉆研缺乏,。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄,，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,，總體方面來說：
1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達(dá),。
2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當(dāng)大的問題。
3,、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。
1,、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神,，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動,，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答,、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討,。
4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會,，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識,。
有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動,，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究
領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1,、重組教研組,，以年級組為單位,，成立三大教研組，使活動更具靈活性,、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流,。
2,、開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動,。
3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。
1,、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益。
2,、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí),。
1,、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,。
做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大,、中,、小型玩具，消除不安全因素,，對幼兒園的門窗,、玻璃、自來水等及時維修,。
2,、及時與家長溝通、撮合,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧,、全面發(fā)展。
1,、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)
2,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計劃
3、交流班級計劃,、專題計劃
4,、家園聯(lián)系欄布置檢查
1、相關(guān)理論學(xué)習(xí),，解讀《綱要》,。
2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實踐,，談近日來你是如何以整合的思想實施教材,？
3、案例分析,、剖析相關(guān)問題
4,、開展小班組教研活動（親子游戲活動）
1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動
2,、外出學(xué)習(xí)
3,、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
1,、準(zhǔn)備新年活動
2,、中班教研主題活動
3、教師的記錄,、備課檢查
1,、迎新年活動
2、各類總結(jié)交流
3,、各項評比檢查
幼兒園教研工作計劃表篇三
以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園,，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，切實提高教師的教育技能,。本年度教研工作主要有以下幾點：
(一)加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：
1,、用心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2,、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》，進行深入理解,、用心探索,、切實落到實處。用心參與教師再培訓(xùn)教育
(二),、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作,。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望透過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)潛力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與推薦，切實為保教一線服好務(wù),。
2,、根據(jù)本年級組、本班實際狀況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃,。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核,、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體資料有：
(1)每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。
(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。
(3)開展評比活動,，適時開展教育隨筆、教玩具制作,、活動設(shè)計等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。
(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價,。
(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，逐步完善教研活動制度,，它能為每個人帶給較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
1,、分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材,、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應(yīng)用,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果。
2,、集中研討。扎實推進“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長,。
(四)進一步加強教師培訓(xùn),，抓好師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級要求,，針對我園實際狀況，我們將進一步夯實技能培訓(xùn)任務(wù),，扎實開展培訓(xùn)活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。
1,、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫,、手工制作,、舞蹈(黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。
2,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。
3,、開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。
4,、認(rèn)真落實20xx校本研修工作計劃，做到有活動,、有計劃,、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫研修活動紀(jì)實表
5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,。
(五)加強課題研究,，提升個人科研潛力,。
1、課題研究,。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園建立與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題,，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作,，商議確立本班的子課題,。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動,、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo),、方法,、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，到達(dá)應(yīng)有的課題研究效果,。
2,、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究,。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期,，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子,，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補短，開展群眾備課,、相互聽課,、專題討論，使教師們在這些活動中,，教學(xué)水平得到不斷地提高,。本學(xué)期用心調(diào)整思路，將有計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,，如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課,、案例評析活動評比;教育隨筆評比等,，構(gòu)成人人用心參與教研活動的良好氛圍。
樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。透過多種形式的家園合作研究，以達(dá)成家園合力的教育效果,，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。
1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識;以“主題家長會”為形式召開家長會;向家長開放半日活動一次;用心采納家長的好推薦;以電話聯(lián)系、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,，增強家長對自己孩子狀況的掌握及對園里工作的了解。
2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。
幼兒園教研工作計劃表篇四
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，“教育活動的組織應(yīng)注重綜合性,、趣味性,、活動性，寓教育與生活,、游戲之中,。”“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用,。”區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,，有著相對寬松的活動氣氛,，靈活多樣的活動形式,。是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式,，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成,、發(fā)展和提高。這種將幼兒的學(xué)習(xí)與生活融為一體的游戲形式,，不但深受孩子們的喜愛,，而且對于培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性,、創(chuàng)造性,、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
在多年的實踐過程中,，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性,，知道在區(qū)域活動中材料是引發(fā)幼兒主動建構(gòu)對周圍世界認(rèn)識的中介和橋梁；對教師來說,，材料是教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的物化，教師可以通過準(zhǔn)備好的材料,，對幼兒實施間接的,、隱形的指導(dǎo)。然而在組織實施中,，在區(qū)域材料的投放和教師的指導(dǎo)評價上研究還不夠深入,，還存在不少問題。針對存在的問題和困惑,，本學(xué)期將“區(qū)域活動材料的投放和教師的指導(dǎo)評價”作為教研內(nèi)容,，探索在區(qū)域活動中提供什么樣的材料才能更好地促進幼兒的發(fā)展？教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評價,？
1,、能對區(qū)域活動材料的功能、性質(zhì),、特征,、結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識，在了解不同材料的基礎(chǔ)上,，有針對性地投放材料,。
2、探究區(qū)域活動材料投放的原則和策略,，合理投放材料,，促進幼兒主動參與區(qū)域活動，滿足不同幼兒發(fā)展需要,。
3,、注重在區(qū)域活動中對幼兒的觀察,，適時進行靈活的指導(dǎo)，師幼共同評價區(qū)域活動,，有效幼兒各方面能力的發(fā)展,。
1、加強理論學(xué)習(xí)與反思,。采用自學(xué),、集體學(xué)習(xí)等方式，加強相關(guān)理論知識學(xué)習(xí),，重點學(xué)習(xí)區(qū)域活動材料的的功能,、性質(zhì)、特征,、結(jié)構(gòu)等,；區(qū)域活動的組織和指導(dǎo)等相關(guān)內(nèi)容，對一些教育理念進行理解,、內(nèi)化,，并用于指導(dǎo)實踐。
2,、各年級組在交流研討的基礎(chǔ)上,，確定研究的具體內(nèi)容，明確目標(biāo),，組織學(xué)習(xí),、觀摩、研討活動,，共同進行研討和實踐,。
3、以實踐求實效,，讓教師在實踐中提升對區(qū)域活動材料的投放和指導(dǎo)評價重要型的認(rèn)識程度,。采用觀察指導(dǎo)、案例分析,、現(xiàn)場研討等方法提升在主題背景下開展區(qū)域活動的能力,。通過教師對區(qū)域活動設(shè)置、材料投放,、指導(dǎo)評價,、幼兒發(fā)展等方面來進行研討，闡述自己的想法,，通過開展各種層次與方式的展示和研討活動,，提高教師互動的實效，促使教師在展示交流中收獲成功并學(xué)會如何反思。
4,、將日常工作中收集的文獻資料,、教育隨筆、研討的記錄,、實施的結(jié)果等進行總結(jié),，開展教研匯報交流活動。
幼兒園教研工作計劃表篇五
上學(xué)期,，幼兒園繼續(xù)強化和細(xì)化幼兒園各項管理工作;嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè);為了更好的實現(xiàn)未來目標(biāo),，本學(xué)期幼兒園將以加強教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點;以抓教研為突破口，促進師資隊伍的建設(shè);全面開展新的教學(xué)課程的改革,，進一步提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展。
一,、工作指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，在教育局計劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),，全面有效的開展幼兒園工作,，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長,，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
二,、狀況分析：
透過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識和理解：
1,、教育教學(xué)方面：如何促進教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的潛力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。
2,、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和用心配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。
3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實效方向努力也是思考資料。加強禮貌禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)潛力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學(xué)期繼續(xù)加強教師禮儀培訓(xùn),，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風(fēng)貌,。
三,、主要工作與措施
(一)師資隊伍
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng),，幫忙教師樹立目標(biāo)意識,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓(xùn),，提高教師科研潛力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力。
目標(biāo)：
1,、透過“為人,、為師、為學(xué)”師德系列活動,，強化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的用心性,。
2,、透過磨、煉,、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平,，在實踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。
措施：
1、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃,，進行有效完善并實施;
2,、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課,、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;
3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽,、手工比賽等活動;
4,、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思潛力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動;
5,、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動,。
(二)課程開發(fā)
以保教并重為研究前提,，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè),。
措施：
1,、新課程的教師培訓(xùn)、實施及研究活動,，透過多渠道的園本課程培訓(xùn),，聘請課程研發(fā)機構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師帶給不同的培訓(xùn)機會,，促其進步,。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對,、“示范課,、模仿課”活動;不同范圍開放觀摩活動;
2、抓教研小組長隊伍建設(shè),，促她們學(xué)習(xí),、思考潛力,，具體表此刻發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;
3,、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。
(三)教育教學(xué)環(huán)境
逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)童真、童趣,、童樂校園環(huán)境,，為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境。
措施：
1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)先進的教育理念;
2、以適合幼兒年齡特點的墻面設(shè)計和禮貌禮儀格言,、教育格言為主題,，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;
3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū),、手工區(qū),、科學(xué)區(qū)、種植區(qū),、圖書區(qū)等活動區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準(zhǔn)備;
4,、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件,。
(四)信息技術(shù)
1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;
2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,，對教師進行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件,，并進行課件制作評比活動,。
(五)家園共育
加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育,。
措施：
1,、以全園、年齡段,、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;
2、召開家委會,，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作;
3、利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,，豐富家長學(xué)校活動,。
4,、舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動資料,，增進親子感情,，促進家園溝通,。
幼兒園教研工作計劃表篇六
1“教師教育教學(xué)常規(guī)管理”和“幼兒一日活動常規(guī)培養(yǎng)” 在經(jīng)過近兩年的規(guī)范、督促下有了近一步提高,，幼兒的一日活動質(zhì)量得到了基本保證,；但部分教師的教育行為和教學(xué)水平有待加強。
2“早操活動”,、“游戲材料投放”這兩項專題研究的開展,，促使教師們的思想意識在一系列的觀摩、討論,、評比等研究活動中得到了提高,；但是由于缺乏系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)引領(lǐng)，專題研究的深度不夠,，成效不明顯,。
本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計劃,、保教工作計劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以《綱要》為工作指南,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》的內(nèi)容及精神,，積極組織教研活動，不斷提高教研活動的質(zhì)量,，從而進一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想,、教育觀念、教育行為,，優(yōu)化幼兒一日活動,。
（一）繼續(xù)加強“兩個常規(guī)”的過程管理，重視指導(dǎo),，解決教師教學(xué)的困惑和難題,，提高保教質(zhì)量。
1,、落實教師教育教學(xué)的管理,。定期與不定期的檢查、抽查,。促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息表時間,，并根據(jù)幼兒的年齡特點，合理安排幼兒一日活動,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高,。
2,、加強隨堂聽課,。園長與有經(jīng)驗的教師多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（二）開展多層次,、多形式的教研活動，促進教師理論水平,、教學(xué)行為,、反思能力的整體提高。
1,、加強理論學(xué)習(xí),，通過各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、提高教師理論水平,，轉(zhuǎn)變教師教育理念,。
（1）教研組每周要積極圍繞教研工作展開各種形式的教研活動，有針對性地解決組內(nèi)教師的困惑,。
（2）積極爭取,、安排外出學(xué)習(xí)的機會，采用走出去,，請進來的方式為教師提供學(xué)習(xí)機會,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育理念,。
2,、分層確立教研專題，并有計劃,、有目的地進行各種觀摩,、研討、評比等多形式的教研活動,，幫助教師轉(zhuǎn)變角色,，轉(zhuǎn)變觀點，從說教型,、灌輸型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察型,、支持型、引導(dǎo)型教師,。
（1）新生入園適應(yīng)的研究：
“新生入園適應(yīng)”組織全園教師開展經(jīng)驗交流,，全體教師為小班教師出謀劃策,，提供建設(shè)性、參考性的意見和建議,。小班教研組根據(jù)大家的意見和建議積極實踐,，通過學(xué)習(xí)理論知識、借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗等教研活動不斷調(diào)整工作方法,、策略,，加強反思，形成較為全面的,，序列化的經(jīng)驗,、方法。通過一系列的活動讓新入園的幼兒能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。
（2）早操活動：
各班根據(jù)班級幼兒的年齡特點,、發(fā)展情況編排具有班級特色的早操活動，力求音樂,、器械,、動作的創(chuàng)新與完美結(jié)合。期初,，各教研組積極展開針對早操的研究活動,，進行組內(nèi)觀摩、研討,、整改,，不斷提高早操活動的質(zhì)量。組織全園早操觀摩,、評比,，并根據(jù)早操活動的特點評選出單項獎。
（3）一日活動中存在問題的解決：
一日活動中存在的問題開展業(yè)務(wù)討論,，找出幼兒園普遍存在的問題,，如：半日活動中教師掌控行為過多、不流暢,、消極等待,、保教配合不到位等，為教研的自主專題教研提供素材,。
（三）根據(jù)幼兒園的發(fā)展需要,，將家長工作創(chuàng)特色的研究與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，把成果顯性化,。
1,、注重加強服務(wù)意識，實現(xiàn)家園同步教育,。各班要積極開展常規(guī)性家長工作,，充分利用家長會,、家園聯(lián)系欄、幼兒成長手冊,、家長談話,、家訪等途徑,，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，各班要按要求做好記錄。
2,、家長特色工作的深入實踐,，推廣已有的成果，并繼續(xù)開拓新的家園合作方式,。各班要根據(jù)本班實際情況制定家長特色工作的計劃,，措施明確，實施到位,，要加強各種過程資料的收集,、整理，期末各班要形成家長特色工作成果集一冊,。
（四）探索實效的教研組管理方式,，挖掘教研組長及成員的潛能，充分調(diào)動教研組的工作自主性,，促進教師自需意識的提高,。
1、加強對教研組工作檢查的力度,。合理分工,，深入各教研組指導(dǎo)各項工作的開展，及時了解,、反饋教研組的活動情況,，各教研組要根據(jù)活動情況及時請指導(dǎo)人員參與教研活動。具體安排：大班教研組——肖碧英,，中班教研組——陳美娜,，小班教研組——李小蕓，
2,、落實教研組長的職責(zé),。
（1）規(guī)范教研組長工作。教研組長根據(jù)年級組的實際情況,，圍繞保教計劃,、教科研計劃制定學(xué)期工作計劃，每月末各教研組長要根據(jù)本月工作完成情況進行月工作小結(jié),，下月工作計劃,，每周五各教研組長要根據(jù)本周工作完成情況進行周工作小結(jié)和下周工作計劃,。
（2）教研組長加強組內(nèi)工作檢查力度。教研組長要經(jīng)常有目的圍繞保教組中心工作檢查組內(nèi)各班,、各教師的各類計劃,、各班環(huán)境情況、教研實況等,，了解熟悉各班教學(xué)實際情況,，從而確定好教研專題，調(diào)整工作方法,、思路開展扎實有效的組內(nèi)研究,。
（3）各教研組長要通過示范、引領(lǐng),、交流,、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺,，打造組內(nèi)名師,，幫助新教師成長。
幼兒園教研工作計劃表篇七
一場疫情,，讓我們的幼兒園工作有了全新的改變,。上學(xué)期，全園的幼兒實現(xiàn)了自主入園,，大,、中、小班幼兒分時段自主入園,；共同體活動嘗試采用了線上活動,；老師們共讀一本書，交流讀后感,；11個班的班本課程都從孩子每天的生活中來,，其中運動課程《陽光下的童年》、閱讀課程《讓閱讀更加有“智”有“慧”》,、幼小銜接課程《我的時間管理》均獲得縣一等獎,；教研敘事《觀察中的“戲”與“細(xì)”》獲縣一等獎；叢馬琴老師參加縣“行知杯”中青年教師教學(xué)基本功比賽獲一等獎,，叢小燕老師參加縣“成長杯”中年教師基本功比賽獲二等獎,。雖然是疫情當(dāng)前，但是節(jié)日活動依然能在有限空間開展得有聲有色,，班級老師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了更完美的呈現(xiàn),，孩子的過程性痕跡越來越多，體能運動、勞動教育都在生活教育中彰顯,。
以《指南》《綱要》《規(guī)程》（2016年修訂版）《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),，以省“區(qū)域推進幼兒園課程游戲化項目建設(shè)”視導(dǎo)為抓手，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》,、省市課程游戲化項目建設(shè)要求,、縣教育行政工作會議精神，聚焦核心經(jīng)驗,，深度推進課程游戲化項目建設(shè),，促進全縣幼兒園教育質(zhì)量的不斷攀升。
1．同步核心經(jīng)驗,，游戲分享交流
在自主研讀數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗書籍的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展實踐研究,，努力形成具有本園特點的數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗及與核心經(jīng)驗相關(guān)的系列操作材料,、任務(wù)單、評價表等資料,。全園同步核心經(jīng)驗,，每個班根據(jù)在讀經(jīng)驗進行游戲設(shè)計和開發(fā)，并集體展示交流游戲,。
同時閱讀體育領(lǐng)域的核心經(jīng)驗,，并努力在幼兒園一日活動中予以體現(xiàn)。
2．圍繞思維導(dǎo)圖,，有序開展研究
和老師一起共讀思維導(dǎo)讀系列書籍,，并運用于幼兒園環(huán)境建設(shè)、課程建設(shè),、區(qū)域游戲,、一日生活環(huán)節(jié)中，努力改善師幼的思維品質(zhì),，提升師幼的生活與學(xué)習(xí)效率,。
園本培訓(xùn)時的方案交流，采用思維導(dǎo)圖的形式分享交流,。
3．梳理資源地圖,，有效服務(wù)課程
我園處于掘港鎮(zhèn)的東南角，周邊裝潢器材等商鋪比較多,，特別是二手汽車的商鋪,、汽車美容的商鋪很多，如何利用這樣的一個裝飾裝潢建材匯聚地來為我們幼兒的活動服務(wù),，為我們的班本課程服務(wù),，如何讓幼兒融入周圍居民小區(qū)，居委會社區(qū)資源，這是我們?nèi)w老師都要努力思考的方向,。
4．開展多元閱讀,，追求文化立園
一是閱讀與核心經(jīng)驗、兒童身心發(fā)展緊密相關(guān)書籍,，努力厚實研究底蘊,。二是閱讀經(jīng)典的課程建構(gòu)類書籍，強化課程意識,，樹立課程理念,。
1．形成幼兒的生活課程
班本課程不是從書中來，不是從老師腦海里想象而來,，而是要切切實實地從幼兒的生活中來,，做幼兒需要的課程，認(rèn)真做好入園課程,、升班課程,、體能運動課程、勞動教育課程,、區(qū)域游戲課程,、資源利用課程（幼兒園所在社區(qū)特有的資源）等。
2．努力提高教研實效
一是對標(biāo)找差,，逐步整改,。對照省市課程游戲化項目六大支架、五大行動的要求,，尋找在環(huán)境建設(shè),、區(qū)域設(shè)置、材料投放,、課程建設(shè),、游戲指導(dǎo)等方面的差距與不足，并逐步予以改進,，從而不斷提高教師組織開展各項活動的能力與水平,。二是注重審議，加強管理,。無論是主題墻創(chuàng)設(shè)還是本班課程建設(shè)等,，組織多個層面的審議，做到每項活動有計劃,、有過程,、有成效，三是注重觀察,，提升能力,。本學(xué)期，繼續(xù)實施幼兒持續(xù)觀察記錄的撰寫，觀察記錄的方式靈活多樣,。四是注重游戲評價,，提升游戲水平。做到游戲前有談話,、游戲中有觀察,、游戲后有評價，不斷提升教師組織游戲活動的能力與水平,。五是關(guān)注個別化學(xué)習(xí),，促進兒童深度學(xué)習(xí)發(fā)生。數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)等領(lǐng)域把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的游戲情境中，從而使得兒童在個別化學(xué)習(xí)中愉快的完成相關(guān)任務(wù),。六是關(guān)注戶外體能運動,，提升兒童身體素質(zhì)。根據(jù)指南要求,，整合幼兒園現(xiàn)有資源,，切實開展好兒童的體能運動活動,，促進兒童身心的健康發(fā)展,。
3．分層打造高質(zhì)量的幼師隊伍。
幼兒園有12個班級,，40歲以上老師5名,，多數(shù)老師都是青年教師，不同入職時間的老師有不一樣的要求,，對老師的備課,、組織活動、提交材料,、基本功訓(xùn)練等都實行分層要求,，使每一名老師都在最佳舒適區(qū)高質(zhì)量地工作，高品質(zhì)地完成各項教育教學(xué)工作,。
八月份：
1．業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)及會議,，布置本學(xué)期教研工作。（地點：開發(fā)區(qū)中心幼兒園,，8月20日一天,，8點20分之前報到）
2．各個年級組制定教研計劃，上傳幼兒園網(wǎng)站,。
3.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，入園課程、升班課程的前期。
九月份：
1．早操練習(xí),、觀摩,。
2．種植園地的整理。
3．教師節(jié)系列慶?；顒?。
4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比。
十月份：
1．繽紛果香節(jié)系列活動：中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)
2．音樂課題組活動。
3．周云鳳創(chuàng)新團隊活動（可與共同體活動結(jié)合）,。
4.共同體活動,。
十一月份：
1．感恩季活動。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比,。
3．共同體活動,。
十二月份：
1．奇異夢想節(jié)系列活動：幼兒創(chuàng)意繪畫展覽、建構(gòu)展覽
2．音樂課題組活動,。
3．縣第xx屆園本課程敘事評選,。（不現(xiàn)場展示）
4．周云鳳創(chuàng)新團隊活動（可與共同體活動結(jié)合）。
一月份：
1．撰寫教研工作總結(jié).
2．總結(jié)一學(xué)期工作情況,，分析存在問題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園教研工作計劃表篇八
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。
2,、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流,。
3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流,。
我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求,，開展各項教研活動,。
1、加強培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實可行的結(jié)對計劃,。
2、落實每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查,。
3、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討。
4,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補短,。
5、賽課活動,，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。
6,、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動,，區(qū)域活動要有豐富的材料。
7,、開展家園合作研究,，促進家園的更好配合,。
教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié),，真誠地與家長合作,，共育幼兒。
二月份：
1,、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、制定各項教學(xué)活動計劃
3,、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻,、備課筆記,、家長園地等）
三月份：
1、結(jié)合＂三八婦女節(jié)＂開展《我愛媽媽》主題活動
2,、專題研討：有效的教學(xué)提問
3,、各班環(huán)境布置評比
四月份：
1、主題墻評比
2,、幼兒戶外春游
五月份：
1,、幼兒手工比賽（中、大班）
2,、教師活動案例評比
3,、慶＂六一＂活動
六月份：
1、課題組活動
2,、備課筆記,、教養(yǎng)筆記、自我反思評比
3,、幼兒期末能力發(fā)展水平測試
4,、各班評選＂好寶寶＂
5、學(xué)期結(jié)束資料整理
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,，提高教師的教育技能。
1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
2.積極推閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》,，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究、實踐教材的.基礎(chǔ)上,，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。
5.深入學(xué)習(xí)省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息,，擴大新經(jīng)驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。
6.堅持開展讀書活動,，每四周進行一次班主任和配班交流會,，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺，努力豐富教師內(nèi)涵,，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承,。
1.以年級組為單位，成立三大教研組,，使活動更具靈活性,、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流,。
2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,，在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換,、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。
3,、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊,，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo)，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性,、均衡性
4.以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí),。
附：本學(xué)期園區(qū)教研工作安排表
日期內(nèi)容主講人
第1周：期初布置工作楊琳琳
第2周：教研活動計劃的制定顏燕語
第3周：中班區(qū)域活動陳若琳
第4周：大班區(qū)域活動張霜婷
第5周：大班區(qū)域活動林清霞
第6周：大班領(lǐng)域活動俞丹紅
第7周：大班領(lǐng)域活動顏宣宣
第8周：中班領(lǐng)域活動黃雅思
第9周：中班領(lǐng)域活動吳祥萍
第10周：中班領(lǐng)域活動林慧婷
第11周：小班領(lǐng)域活動肖阿娜
第12周：小班領(lǐng)域活動顏燕語
第13周：小班領(lǐng)域活動蘇黎娟
第14周：小班領(lǐng)域活動蔡依爾
第15周：小班領(lǐng)域活動湯雒
第16周：大班領(lǐng)域活動黃麗紅
第17周：大班領(lǐng)域活動陳寶蓮
第18周：大班領(lǐng)域活動陳慧萍
第19周：大班領(lǐng)域活動蘇桂鳳
第20周：中班領(lǐng)域活動吳雯雯
第21周：中班領(lǐng)域活動季依琪
第22周：期末總結(jié)顏燕語
幼兒園教研工作計劃表篇九
幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進行分組,，改變以往一組的形式,，將教師合理分成三個組：由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長，每組開展五次活動,，也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限，理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以,。
期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的研究,，指導(dǎo)要點的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量,，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的,。
1,、抓好園本培訓(xùn)工作。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí)；教師的基本功培訓(xùn),；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃，及時有效的進行培訓(xùn),，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進行考核,。
同時，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長,。
2,、開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,，骨干教師每人幫帶四名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。
幼兒園教研工作計劃表篇十
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,，我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù)，以課程游戲化項目建設(shè)為抓手,，根據(jù)區(qū)學(xué)前教育教研工作計劃和幼兒園園務(wù)工作計劃,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，真實有效的開展課程建設(shè)活動，進一步促進教師專業(yè)化成長,，凸現(xiàn)幼兒園教學(xué),、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,。
二,、主要工作及措施
1、加強園本培訓(xùn),，提高保教隊伍整體素質(zhì)
(1)組織教師認(rèn)真研讀《指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，針對3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的指南要求,，構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程,。
(2)為教師帶給外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師參加區(qū),、片的各級教研活動,，要求教師認(rèn)真聽課，汲取他人的先進經(jīng)驗,，了解新的教育策略,、手段、方法，透過同伴互助,、交流切磋讓教師們在學(xué)習(xí)活動中得到進步和成長,。
(3)鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,，不斷獲得新的教育信息,。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
(4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作,，實施師徒結(jié)對的培養(yǎng)計劃,，結(jié)隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應(yīng)幼兒園的各項工作,，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
(5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，帶給展示平臺,，給予亮相的機會,，透過上示范課，帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習(xí),、不斷進取,，轉(zhuǎn)變教育觀念，用心推進教師隊伍素質(zhì)的提高,。
2,、加強常規(guī)管理，提升活動質(zhì)量,。
(1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程,，樹立一日活動皆課程的意識，學(xué)期初全面規(guī)劃學(xué)期的主題計劃,，每個主題從目標(biāo)出發(fā)計劃相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動,、游戲活動、家長工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,，讓課程的總目標(biāo)層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。
(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程,，健全年級組課程審議和班級審議,，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學(xué)活動中的經(jīng)驗進行分享,，提高課程實施的有效性和針對性,。
(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預(yù)約,、推門聽課,，了解班級各方面的狀況,，對教師教學(xué)組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流,，商討可行的改善措施,，完善班級教育教學(xué)的管理。
3,、加強專業(yè)研究,，為教師成長帶給舞臺。
(1)加強教研工作管理,，定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證教研活動時間,，并定期督促,、分析、調(diào)整,、增強保教工作的有序性,，努力提高教研工作的有效性。
(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動,，解決在教學(xué)活動中的困惑,。共同討論教學(xué)中的難點問題，教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，進行群眾學(xué)習(xí),、研討。有計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動,。
(3)本學(xué)期將配合區(qū)學(xué)前科組織開展以《指南》為指導(dǎo)，探究科學(xué)實施幼兒評價的一系列活動,，鼓勵教師用心參與活動,。
(4)開展課程游戲化背景下的群眾教學(xué)活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園群眾教學(xué)活動中,。要求教師全員參與,，各教師針對課堂中有關(guān)問題一齊研討，并從中尋求教育途徑,，執(zhí)教老師要寫好反思,。
4、加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，促進幼兒全面發(fā)展,。
(1)立足習(xí)慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，每周教師明確品德習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習(xí)慣,，注重禮貌教育,，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育,，透過多種途徑在一日活動中滲透,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落入到實處。
(2)豐富幼兒戶外活動,。堅持每一天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲資料做到常換常新，幼兒感興趣,，能用心參與,。
(3)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，帶給豐富的游戲材料,，重視區(qū)域游戲活動的開展,。每位老師要充分利用教室、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性,。加強游戲活動的指導(dǎo),，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經(jīng)驗，獲得各種潛力的發(fā)展,。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導(dǎo)組的檢查,。
5、加強課題研究,，不斷完善課題實驗方案,。
圍繞我園開展的兩個課題，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷反思本學(xué)期研究的方向和目標(biāo),。力求做到實而細(xì)。每一位教師根據(jù)自己課題進行大膽嘗試和研究,，鼓勵教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變,。加強課題過程管理，根據(jù)課題開展?fàn)顩r,，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃,，期末有總結(jié),。
幼兒園教研工作計劃表篇十一
以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學(xué)期工作重點,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作,；分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教科研能力。
切實有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用,；
開展家園合作研究,，促進家園的更好配合；
通過各種教研活動,，提高教師教育教學(xué)能力,。
加強骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高,。
1教研方面
一,、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。
加強年級組管理,，充分發(fā)揮教研組的作用,，利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討,、經(jīng)驗交流,、互相學(xué)習(xí)等方式，促進年級組教師共同成長,。本學(xué)期,，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動組員一起更好地互動，一起成長,，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進保教活動開展,，并使活動有實際成效,。讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎(chǔ)。
3—4月開展全園性的教研教學(xué)活動,，有計劃地進行教學(xué)觀摩研討,、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。
1,、決定語言（葉利亞）、計算（楊芬芬）,、英語（吳茜茜）,、音樂（吳笑笑）、科學(xué)（王喜喜）,、體育（葉麗芬）,、美術(shù)（滕君丹）每學(xué)科設(shè)立一個學(xué)科組長，學(xué)科成員在開課前一星期把教案交與教研學(xué)科組長審核,，并進行討論研究重難點,，以達(dá)到最完美的課程設(shè)計。
2,、學(xué)科組長帶領(lǐng)1位優(yōu)秀的教師在全園分3——4次依次在園內(nèi)進行開展教研課程,，使每位教師都能觀摩到這些日常教育教學(xué)中的教研課程以達(dá)到自身教學(xué)水平的提高和資源共享的雙重效果。
3,、為了使新教師迅速成長,，本學(xué)期特規(guī)定每位老教師聽課要滿節(jié)，并準(zhǔn)備1節(jié)示范課,，新教師聽課要滿節(jié),，并要準(zhǔn)備3—4節(jié)示范課，我們教研組過來聽課,。
4,、開展教學(xué)活動最基本的要求：教師要先備課后上課，并且要做好課堂中所需要的教具來進行開展教學(xué)活動,，使幼兒在玩中學(xué)習(xí),，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，為了使我們能夠認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù),，特規(guī)定如下：
1,、開展活動時如發(fā)現(xiàn)沒備課進行開展活動的話，扣0,。5分,。
2、晨間活動如果沒按照安排表進行,，無組織的話扣0,。5分,。
3、教師在上班時間串班的話,，扣1分,，會在每月的月獎金中扣除，希望教師們都能自覺做好
4,、規(guī)范園保教工作常規(guī),，加強工作的管理，定期督促,、檢查,，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性,。并在期初期中期末每學(xué)期分3次進行月底幼兒教學(xué)情況抽查,，以達(dá)到對所有班級教學(xué)情況的掌握與了解。
5,、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，園本培訓(xùn)，來提高自身素質(zhì)
6,、多一點微笑,，多一份親切。
教師每天送給孩子們的“六個一”,。即：每天必須至少：“對孩子笑一笑，將孩子抱在（或摟）懷里一次,，拉一拉孩子的手,，拍一拍孩子的肩膀說上一會話（哪怕只有一兩句），并在適當(dāng)場合給孩子一個積極地肯定,?！庇绕鋵τ诓簧圃V說的孩子來說，他們更需要有一位關(guān)愛自己,，細(xì)心體貼,、照料自己的、可充分信任的教師在自己的身邊,，以便時刻得教師的幫助,。
2、師幼關(guān)系良好,，家園聯(lián)系密切
為了讓家長更了解自己孩子在園的表現(xiàn),，班主任要密切家園聯(lián)系，使用家園通增加對幼兒的家訪記錄,、電話聯(lián)系等具體內(nèi)容來處理好家長工作,，
辦好每期家長園地,，每班根據(jù)主題活每月及時更換主題墻，家園聯(lián)系欄內(nèi)容
年級段長每兩星期一次擬好家園聯(lián)系單,，交予楊芬芬這里,，不要延期，否則耽誤家園聯(lián)系發(fā)放后果自負(fù)
希望教師們都能做好以上工作,，謝謝合作,。
幼兒園教研工作計劃表篇十二
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情景,，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究,，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面,、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量。
（一）,、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合。
2,、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)資料上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自我盡快更新觀念，構(gòu)成新的理念并適時交流,。
3,、每位教師每月都要進取撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流,。
（二）,、開展各種活動,，提高教育教學(xué)質(zhì)量
我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不一樣特點和需求,，開展各項教研活動。
1,、加強培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，制定切實可行的結(jié)對計劃,。
2,、落實每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查。
3,、教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討。
4,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗,，取長補短,。
6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸児┙o賽課活動,，引導(dǎo)教師們經(jīng)過活動展現(xiàn)自我的教學(xué)風(fēng)格。教師們也經(jīng)過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會提高自我的業(yè)務(wù)本事,，讓自我的教育教學(xué)水平提高得更快,。
7,、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料,。
8,、開展家園合作研究，促進家園的更好配合,。
教師與家長要密切聯(lián)系,，做好家訪工作,。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)資料,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。
二月份：
1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、制定各項教學(xué)活動計劃
3,、檢查各班教學(xué)工作開展情景（包括活動室環(huán)境,、主題墻,、備課筆記、家長園地等）
三月份：
1,、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》主題活動
2,、專題研討：有效的教學(xué)提問
3、各班環(huán)境布置評比
四月份：
1,、主題墻評比
2,、幼兒戶外春游
五月份：
1、幼兒手工比賽（中,、大班）
2,、教師活動案例評比
3、慶"六一"活動
六月份：
1,、課題組活動
2,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評比
3,、幼兒期末本事發(fā)展水平測試
4、各班評選"好寶寶"
5,、學(xué)期結(jié)束資料整理
幼兒園教研工作計劃表篇十三
一,、對上學(xué)期工作的情況分析：
優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面,，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。
2、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責(zé)任心，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學(xué)方案。
3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。
不足：1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。
2、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥,，過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
二,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。
三、本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。
2、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。
3,、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作,。以點帶面,，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。
四,、主要工作及措施
(一)強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2,、各班繼續(xù)辦好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，每月1日,、15日更換《家長園地》內(nèi)容,，并做好記錄。與此同時,，還要扎實做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力,。
(二)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。
2,、豐富幼兒戶外活動。豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,。
(三)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改,，針對教材的使用,，開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到四要、四多,、四少,。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定,、多表揚;四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評。
2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1),、要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。(2)、要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間,。(3)、要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。(4),、要注重綜合性。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補充,，要加強游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。
3,、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個人成長檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料,。
(四)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展
本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,。
1、加強理論學(xué)習(xí)――與《綱要》,、《指南》接軌,。
在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo),。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量,。
2,、聆聽窗外聲音――與大師對話。
我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流,、網(wǎng)上信息交流,、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力,。提高教師的教育和研究能力,。
3、注重教學(xué)反思
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。
4,、立足課題研究
本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手,，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題,，提高對課題研究和教育教學(xué)進程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程,。同時將著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽，積極向各類報刊投稿,，進一步加大幼兒園教育教學(xué),、教科研工作的宣傳力度。
5,、抓實教學(xué)常規(guī)
a,、繼續(xù)加強備課檢查。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。b,、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長,、保教主任堅持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。
五,、逐月工作安排
八月份：
1、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計劃;
2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃;
3、開學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等)
4,、生態(tài)體驗式新生家長會
九月份：
1,、做好幼兒一日常規(guī)教育;
2、召開教研組會議,、課題組專題會議
3,、各班召開家長會
4、隨堂聽課,。
5,、參加全市優(yōu)質(zhì)課評比。
十月份：
1,、課題活動
2,、隨堂聽課。
3.新的分類評估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí),。
4,、各教研組進行工作小結(jié)。
5,、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)
6,、“九九重陽愛老人”
十一月份：
1、課題組會議,。
2,、家長半日活動開放。
3,、全園性教研活動。
4,、隨堂聽課,。
5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)
十二月份：
1,、開展家長參與教育教學(xué)活動,。
2、各班做好迎新年活動準(zhǔn)備,。
3,、各課題組活動。
元月份：
1,、慶“元旦”活動,。
2、做好幼兒園綜合評估工作;
3,、撰寫幼兒評語,。
4、完成各類總結(jié);
5、各課題組進行工作小結(jié);
6,、做好各項資料的整理歸類
幼兒園教研工作計劃表篇十四
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展團體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。
1,、進取借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。
2,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、進取探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
1,、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)本事,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與提議,。切實為保教一線服好務(wù)。
2,、根據(jù)本段,、本班實際情景科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。
四、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用
1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，它能為每個人供給較充分的表達(dá)思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
（1）分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，到達(dá)事半功倍的效果,。
（2）集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫忙新教師快速成長。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。
3,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改善教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
1,、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情景，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次,；設(shè)立“園長信箱”，進取采納家長的好提議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自我孩子情景的掌握及對園里工作的了解,。
2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。
3,、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。
