作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇一

1、學(xué)唱歌曲,，感受和表現(xiàn)下春雨的情景,，知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)。

2,、學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

4、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

磁帶,、節(jié)奏譜。

一,、出示節(jié)奏譜,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友,，你們知道上面的這些xx表示什么意思,？你會(huì)拍嗎？

介紹節(jié)奏,，請(qǐng)幼兒嘗試拍,。

二、學(xué)唱歌曲,。

師：這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢,？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看！

你聽(tīng)到了什么,？春雨發(fā)出什么樣的聲音,？（沙沙沙）

師：那我們一起跟著節(jié)奏譜來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！種子在干什么,？（在說(shuō)話）

它怎么說(shuō),？（哎喲喲,，雨水真甜，哎喲喲,，我要發(fā)芽）

師：你們說(shuō)得可真好，那你們會(huì)唱嗎,？我們來(lái)試試看好嗎,？

師：真不錯(cuò)，春雨又開(kāi)始在下了,，這回它又是怎么說(shuō)的呢,？（哎喲喲，我要出土,，哎喲喲,，我要長(zhǎng)大）

師：那我們也試著把它唱出來(lái)吧,！

三,、創(chuàng)編動(dòng)作。

師：真棒,，那現(xiàn)在我們邊聽(tīng)錄音機(jī),，邊自己想動(dòng)作,，看誰(shuí)做的最美？

你給春雨配上什么動(dòng)作,？我們一起來(lái)學(xué)學(xué),。……

《春雨沙沙沙》是一首活潑,、歡快，富有動(dòng)感的歌曲,。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單,，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感,，適合中班幼兒學(xué)習(xí),。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,，能較清楚的演唱歌曲,。兒童的歌唱與說(shuō)話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲,，是幼兒音樂(lè)教育的最好素材,。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知,、身體和社會(huì)性方面的發(fā)展,。激勵(lì)和培養(yǎng)兒童的音樂(lè)悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂(lè)天賦的成長(zhǎng)更為重要,。

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇二

1、在春雨和種子的角色扮演中熟悉歌曲,，嘗試唱準(zhǔn)音調(diào),、唱清歌詞。

2,、喜歡春天,，對(duì)于春天的美景感興趣。

（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒已經(jīng)初步了解了春天的季節(jié)特征,。

（材料準(zhǔn)備）多彩音樂(lè)重點(diǎn)：感受春雨的美

難點(diǎn)：唱準(zhǔn)音調(diào),、唱清歌詞

一、復(fù)習(xí)舞蹈《小雞出殼》

二,、說(shuō)說(shuō)春雨

1,、欣賞春雨以及種子發(fā)芽視頻（重點(diǎn)）

2、幼兒語(yǔ)言表達(dá)感受（重點(diǎn)和難點(diǎn)）

提問(wèn)：剛剛看了春雨和種子發(fā)芽的視頻,，怎么樣大家覺(jué)得春雨美不美呀,？那么它美在哪里呢？它鵝聲音像不像在唱歌,？是呀,，春雨沙沙沙，就像在唱歌,，接下來(lái)我們一起來(lái)拍拍小手學(xué)著春雨唱唱歌吧（重點(diǎn)：“春”“沙沙”的發(fā)音）

那么種子它發(fā)芽了嗎,？他又是怎樣發(fā)芽的？請(qǐng)大家和我一起念一念：種子,。（重點(diǎn)：“種子”的發(fā)音）

3,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)演演角色（難點(diǎn)）

圖片提示玩法（春雨——種子——春雨——種子）

“讓我們來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)，扮演春雨和小種子吧,?！?/p>

三、唱唱歌曲

1,、欣賞教師演唱（難點(diǎn)）

“其實(shí)這是一首好聽(tīng)的歌曲,，名叫——春雨沙沙，讓我一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧”

種子,，種子,，在說(shuō)話，在說(shuō)話

誒呀呀,，雨水真甜

誒呀呀,，我要發(fā)芽我要長(zhǎng)大（念一遍歌詞）

提問(wèn)：聽(tīng)了好聽(tīng)的歌曲，那么春雨在干嘛呢？（沙沙沙）

種子在干嘛呢,？（種子在說(shuō)話）

種子說(shuō)了些什么話呢,？（誒呀呀，雨水真甜,，誒呀呀,，我要發(fā)芽我要長(zhǎng)大）

“現(xiàn)在讓我們一起來(lái)一邊拍拍小手，一邊念念歌詞吧”（跟歌詞拍手）

2,、指揮動(dòng)作提示（難點(diǎn)）

請(qǐng)大家上來(lái),，（放伴奏，和幼兒一起在唱一遍）,，你們喜不喜歡這首歌呀，回去以后可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)這首春雨沙沙,。

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲的優(yōu)美旋律,，樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

2、理解歌曲的意思,，學(xué)會(huì)唱這首歌曲,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲的內(nèi)容,，并學(xué)會(huì)唱這首兒歌

活動(dòng)難點(diǎn)：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、春雨,、種子的圖片,、故事、課件

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、聲音、導(dǎo)入

教師給小朋友放小雨的聲音的錄音,，讓小朋友猜猜,，這是什么聲音？

小朋友回答：下雨的聲音

2,、講故事

教師講蘋(píng)果樹(shù)種子的故事

教師提問(wèn)：

（1）,、故事里面都有什么,？

（2）,、春雨和種子是什么關(guān)系,？

教師總結(jié)：春雨可以讓種子發(fā)芽,，長(zhǎng)大

3、聽(tīng)歌曲

（1）,、教師給幼兒聽(tīng)歌曲,，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容

（2）,、幼兒再次欣賞歌曲,，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片

（3）,、教師提問(wèn)：歌曲里面唱了什么,？（春雨沙沙沙的下，種子在說(shuō)話,、種子要發(fā)芽）

（4）,、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙

（教師播放一遍音樂(lè)，再帶著幼兒一句一句的學(xué)）

（6）,、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動(dòng)作,，加深對(duì)歌曲的

理解和熟悉程度。

4,、復(fù)習(xí)歌曲

教師和幼兒一起邊唱著歌曲,，邊用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲

五、活動(dòng)延伸

小朋友們今天的活動(dòng)你們開(kāi)心嗎,？今天我們都知道了下了春雨,，種子就會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出可愛(ài)的小樹(shù)苗,?；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著自己種自己喜歡的植物哦。

六,、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路總結(jié)

（1）,、曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6

（2）,、歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說(shuō)話,，在說(shuō)話,。內(nèi)容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解,，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下,，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對(duì)春雨的喜愛(ài),，歌詞的文字生動(dòng),，押韻，而且重復(fù)的多,，具有潛在的情感價(jià)值,，表現(xiàn)了種子隊(duì)春雨的喜愛(ài)之情。

（3）,、活動(dòng)過(guò)程緊扣主題,，歌詞與動(dòng)作都很簡(jiǎn)單，易于理解,，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動(dòng)的興趣更濃,，趣味性更強(qiáng),。

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇四

1、嘗試跟著音樂(lè)演唱歌曲《春雨沙沙》,，并樂(lè)意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景,。

2、感受春雨美好的景象,。

幼兒感受過(guò)春雨,、春雨的聲音、ppt

一,、引入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

（出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察,，相互交流。）

二,、欣賞歌曲

1,、聽(tīng)春雨聲

師:你們聽(tīng)，猜猜看這是什么聲音,？（小雨,、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快；所以呀,，我們唱"沙沙沙"的時(shí)候要輕聲唱）師：春天到了,，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來(lái)了，一會(huì)兒飄飄起舞,、一會(huì)兒輕輕唱歌,，都爭(zhēng)著來(lái)到我們身邊。

師：那你們聽(tīng)到的春雨是什么聲音的呀,？

2,、完整欣賞

師：那春雨落到那兒了？它們說(shuō)了什么悄悄話呀,？（落到了種子上,，春雨說(shuō)雨水好甜啊）（聽(tīng)清歌詞,，嘗試用歌曲里的話來(lái)講述）師：是嘛,？春雨是在說(shuō)…嘛？那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),。

3,、再次欣賞

師：下了春雨后，種子就好像喝了水,，很快就發(fā)芽就長(zhǎng)大了,，這時(shí)候種子心里怎樣的？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）

三,、學(xué)唱歌曲

（學(xué)唱歌曲,，理解歌曲內(nèi)容。）

師：咦,，剛才啊,，老師在唱的時(shí)候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來(lái),、種子發(fā)芽的樣子啦,。

師：我們把這里當(dāng)花園，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來(lái),。種子種下去,，種子種下去。

師：我們休息一會(huì)兒,，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春雨和種子是如何唱歌的,。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）演唱形式：

（2）分組對(duì)唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴,，分別扮演春雨和種子）

（3）老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式（老師扮春雨,，唱："春雨春雨沙沙沙,，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話,，在說(shuō)話",。孩子扮種子，唱："哎呀呀,，雨水真甜,，哎呀呀，我要發(fā)芽,。"）

（4）幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱,，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,，以及歌曲的節(jié)奏,。

師：剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來(lái)

四、表現(xiàn)歌曲

（邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,，感受春雨的美好景象,。）

1、春雨是怎樣跳舞的,？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，好的動(dòng)作大家一起學(xué)）

2、幼兒完整進(jìn)行歌表演,。

師：小朋友們自己想想動(dòng)作,，來(lái)扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）

3、幼兒有表情的表演,。（個(gè)別幼兒表演+照相機(jī)拍下來(lái)欣賞）

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇五

1、嘗試跟著音樂(lè)演唱歌曲《春雨沙沙》,，并樂(lè)意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景,。

2、感受春雨美好的景象,。

幼兒感受過(guò)春雨,、春雨的聲音、ppt

一,、引入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

（出示課件,，引導(dǎo)幼兒觀察,，相互交流。）

二,、欣賞歌曲

1,、聽(tīng)春雨聲

師:你們聽(tīng),，猜猜看這是什么聲音？（小雨,、春雨）（引出春雨,，并感受春雨的輕快；所以呀,，我們唱"沙沙沙"的時(shí)候要輕聲唱）師：春天到了,，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來(lái)了，一會(huì)兒飄飄起舞,、一會(huì)兒輕輕唱歌,，都爭(zhēng)著來(lái)到我們身邊。

師：那你們聽(tīng)到的春雨是什么聲音的呀,？

2,、完整欣賞

師：那春雨落到那兒了？它們說(shuō)了什么悄悄話呀,？（落到了種子上,，春雨說(shuō)雨水好甜啊）（聽(tīng)清歌詞,，嘗試用歌曲里的'話來(lái)講述）師：是嘛,？春雨是在說(shuō)…嘛？那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),。

3,、再次欣賞

師：下了春雨后，種子就好像喝了水,，很快就發(fā)芽就長(zhǎng)大了,，這時(shí)候種子心里怎樣的？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）

三,、學(xué)唱歌曲

（學(xué)唱歌曲,，理解歌曲內(nèi)容。）

師：咦,，剛才啊,，老師在唱的時(shí)候，我看到很多小朋友也已經(jīng)在表演春雨落下來(lái),、種子發(fā)芽的樣子啦,。

師：我們把這里當(dāng)花園，喜歡當(dāng)種子的小朋友快快到當(dāng)中來(lái),。種子種下去,，種子種下去。

師：我們休息一會(huì)兒,，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春雨和種子是如何唱歌的,。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱,，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美）演唱形式：

（2）分組對(duì)唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴，分別扮演春雨和種子）

（3）老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式（老師扮春雨,，唱："春雨春雨沙沙沙,，沙沙沙，種子種子在說(shuō)話,，在說(shuō)話",。孩子扮種子，唱："哎呀呀,，雨水真甜,，哎呀呀，我要發(fā)芽,。"）

（4）幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱,，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,，以及歌曲的節(jié)奏,。

師：剛剛啊老師看到xxx跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來(lái)

四、表現(xiàn)歌曲

（邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,，感受春雨的美好景象,。）

1、春雨是怎樣跳舞的,？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),，好的動(dòng)作大家一起學(xué)）

2、幼兒完整進(jìn)行歌表演,。

師：小朋友們自己想想動(dòng)作,，來(lái)扮演一下春雨和種子（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出春雨的優(yōu)美）

3、幼兒有表情的表演,。（個(gè)別幼兒表演+照相機(jī)拍下來(lái)欣賞）

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇六

作為一名教學(xué)工作者,，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢,？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)春雨沙沙教案,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

1,、理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱,，表現(xiàn)春雨與種子的親密關(guān)系,。

2,、借助種子發(fā)芽生長(zhǎng)的圖示為線索來(lái)記憶歌詞，學(xué)習(xí)有序地演唱,。

3,、注意聽(tīng)琴聲，體驗(yàn)隨音樂(lè)用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)的快樂(lè),。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的`快樂(lè),。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：種子發(fā)芽生長(zhǎng)圖一幅,，其中有序的介紹了種子喝水,、發(fā)芽、出土,、生長(zhǎng)的四個(gè)過(guò)程。小海貍種子的圖片,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)種子的生長(zhǎng)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。能夠表演歌曲《春天》,。

1,、幼兒表演歌曲《春天》入場(chǎng)。

——今天的天氣真好,，我?guī)狭嗽S多種子寶寶,，要找個(gè)好地方把種子寶寶種下去。

2,、幼兒傾聽(tīng)前奏,。

——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑,。我要把我的種子寶寶一粒粒放進(jìn)去哦,。

教師邊唱節(jié)奏,，邊挖坑,，幼兒有序地一個(gè)個(gè)坐到坑里(椅子上),。

3,、幼兒初步理解歌曲內(nèi)容。

——種子寶寶全都種好了,，再蓋點(diǎn)土吧,。

教師邊做蓋土動(dòng)作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說(shuō)話的時(shí)候停下,。

——種子寶寶在說(shuō)什么?

接著演唱歌曲后半段。

——種子說(shuō)了什么?

教師根據(jù)幼兒的回答情況用語(yǔ)言,、動(dòng)作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑤椭變豪斫狻?/p>

4,、幼兒看圖示及教師的動(dòng)作暗示，學(xué)唱歌曲,。

——種子寶寶,，你們想喝春雨嗎?

教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動(dòng)作,。后半段給幼兒做種子的動(dòng)作提示,。

幼兒看圖示及教師的動(dòng)作暗示進(jìn)行演唱,，表現(xiàn)出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關(guān)系,。

5、幼兒記憶歌曲的順序,，嘗試脫離圖示,，自己表演唱,。

——我來(lái)給種子翻翻土吧,。教師觀察幼兒掌握情況，掌握得較好的幼兒就給他“翻土”,。幼兒臉朝右邊,。

6、幼兒大膽地表演,。

鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴演唱,。

——我的種子寶寶出土了，還想找個(gè)朋友一起生長(zhǎng)呢,。

——我的種子寶寶都開(kāi)出了花,。發(fā)了芽，開(kāi)了花,，結(jié)了個(gè)什么呀?

幼兒說(shuō)說(shuō)自己結(jié)了什么果實(shí),。

7,、幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng),。

——我要這些果實(shí)都背回家吧,。

本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)時(shí)將幼兒當(dāng)成一粒粒的小種子，加入了很多生活中的情境,，如把種子一粒粒種到泥土里,、蓋土、喝春雨,、翻土,、開(kāi)花、結(jié)果等,。幼兒在這些情景中一遍遍的學(xué)唱歌曲,。將原本枯燥的學(xué)習(xí)變成了好玩的游戲。在活動(dòng)中我通過(guò)給幼兒蓋土,、喝春雨時(shí)的身體接觸,，將師生互動(dòng)變得輕松、愉快,，表現(xiàn)出了春雨與種子的親密關(guān)系,，使目標(biāo)得到了較好地實(shí)現(xiàn)。兩粒種子出土后一起快樂(lè)的生長(zhǎng),，使幼兒之間的生生互動(dòng)得到了實(shí)現(xiàn),。

對(duì)于整首歌曲來(lái)說(shuō)，由于沒(méi)有更有效的利用圖譜和動(dòng)作的記憶,，因此在后半段歌曲的演唱時(shí),，幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀,，我要......”最后拖得太長(zhǎng),，我在課前沒(méi)有靈活地做處理，將尾音減少兩拍,，可能效果會(huì)更好,。

春雨沙沙音樂(lè)活動(dòng)課教案中班音樂(lè)教案春雨沙沙沙篇七

俗話說(shuō)，“春雨貴如油”,。的確,，春雨滋潤(rùn)著小草，滋潤(rùn)著花朵,，滋潤(rùn)著樹(shù)木,，滋潤(rùn)著萬(wàn)物……春天的雨對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的,。春天的雨一般都是毛毛細(xì)雨,，來(lái)得快去得也快。春天的雨，總是讓人感到很清爽的,，它和春風(fēng)都是春天的使者,，向人們報(bào)春，它們一來(lái),，萬(wàn)物就都被叫醒了,，大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。

1,、幼兒理解歌詞內(nèi)容,，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容自編動(dòng)作。

2,、幼兒嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,，感受春雨悄悄下的意境。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè),。

錄音磁帶。

重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒用好聽(tīng)的聲音,，不大聲叫,，會(huì)根據(jù)教師琴聲的變化控制聲音的響輕；教師彈不同的調(diào),，要提醒幼兒隨琴聲唱準(zhǔn)旋律,。

二、演唱歌曲,，并嘗試根據(jù)旋律或歌詞內(nèi)容自編舞蹈動(dòng)作,。

1、復(fù)習(xí)歌曲,，嘗試用不同輕響的歌聲有表情地演唱歌曲,。

（1）幼兒欣賞歌曲，回憶歌詞,。

提問(wèn)：歌曲唱了些什么,？

重點(diǎn)提問(wèn)：沙沙沙是什么聲音？（下雨的聲音）為什么不用嘩啦啦作為下雨的聲音呢,？（嘩啦啦是下大雨,，沙沙沙是下小雨）小結(jié)：春天的雨都是毛毛細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地的植物。

（2）重點(diǎn)句練習(xí)：春雨|春雨|沙沙沙||強(qiáng)弱強(qiáng)弱強(qiáng)弱提問(wèn)：在唱“春雨春雨沙沙沙”這一句的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢,？（輕輕的聲音）重點(diǎn)指導(dǎo)：教師用手勢(shì)和頭部動(dòng)作幫助幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)弱來(lái),。

（3）幼兒表演。

重點(diǎn)提問(wèn)：怎樣才能唱好這首歌曲,？（旋律優(yōu)美的、唱的時(shí)候聲音要溫柔）2,、鼓勵(lì)幼兒自編動(dòng)作,，模仿種子發(fā)芽的動(dòng)作。

啟發(fā)提問(wèn)：你想用什么舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽呢,？（啟發(fā)幼兒可以表演喝春雨,、冒芽、長(zhǎng)大等）（1）請(qǐng)幼兒表演,，交流分享,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒交流自編動(dòng)作的意思。表?yè)P(yáng)動(dòng)作大而優(yōu)美的幼兒,。

（2）幼兒集體表演,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒邊歌邊舞，大膽表達(dá)春雨落下來(lái)時(shí)的情景和愉快心情,。

三,、復(fù)習(xí)律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》

要求：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏幼兒邊唱邊請(qǐng)同伴組成一列火車(chē)。

附歌曲：春雨沙沙沙春雨,，春雨,，沙沙沙，沙沙沙,，種子,，種子在說(shuō)話，哎喲喲,，雨水真甜,，哎喲喲，我要發(fā)芽,！

春雨,，春雨，沙沙沙,，沙沙沙,，種子，種子在說(shuō)話,，哎喲喲,，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大,！

《春雨沙沙沙》是一首活潑,、歡快，富有動(dòng)感的歌曲,。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單,，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感,，適合中班幼兒學(xué)習(xí),。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒,，能較清楚的演唱歌曲,。兒童的歌唱與說(shuō)話一樣自然，具有游戲性的兒童歌曲,，是幼兒音樂(lè)教育的最好素材,。音樂(lè)教育對(duì)兒童生活具有重要作用。音樂(lè)能增進(jìn)幼兒認(rèn)知,、身體和社會(huì)性方面的發(fā)展,。激勵(lì)和培養(yǎng)兒童的音樂(lè)悟性和想像力比關(guān)注兒童音樂(lè)天賦的成長(zhǎng)更為重要。