總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班幼兒園教師活動(dòng)工作總結(jié)上學(xué)期 大班幼兒園工作總結(jié)篇一
一,、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期幼兒園修理桌椅,，修理窗戶達(dá)十多扇,，并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個(gè),、收錄機(jī)一臺(tái),，在幼兒寢室里安裝了四臺(tái)電風(fēng)扇，購(gòu)置部分玩具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件,。
二、思想政治方面：我們?cè)谒枷肷细邩?biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，積極參加小學(xué),、園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。
三,、教育教學(xué)方面：從本園幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手,、衣著整潔等,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花,、踩草、搖樹(shù)等,。培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，如不亂涂亂畫、損壞桌椅,、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌,、關(guān)愛(ài)他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。還根據(jù)該園的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。2,、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新東幼兒園環(huán)境窄,，活動(dòng)場(chǎng)所小,，根據(jù)這邊實(shí)際存在的情況，我們注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課,，積極思考問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購(gòu)買的六套教材外,，還購(gòu)買了快樂(lè)識(shí)字卡片，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我們深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，再加上我們初到幼兒園,，所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,，聽(tīng)課不少于5節(jié)，認(rèn)真寫好反思,。中心園組織的聽(tīng)課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我們?cè)诠ぷ魉枷牒徒逃袨樯系玫搅撕芏嗟膯⑹荆叶俭w會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然。
五,、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我們與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。
六,、重視幼兒衛(wèi)生保健工作為了管理好幼兒的膳食工作,，對(duì)食品的采購(gòu)、食品的保管,、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時(shí)指正,。每日保證一餐兩點(diǎn),，堅(jiān)持把好進(jìn)貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān),，并想方設(shè)法,，不斷改善花樣，保證餐餐不重復(fù),。特別是“手足口病”,、“甲型h1n1流感期間”，我們堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即每天晨檢關(guān),、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān),。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱,、感冒都及時(shí)通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)，做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)治療,。
七、反思與展望：在順利完成__年春季工作之際,，我們也有著深深的感悟：為不浪費(fèi)孩子的時(shí)間,，如何將一日生活精細(xì)化管理;為了不浪費(fèi)孩子的智力，怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動(dòng),，提高保教質(zhì)量;為了給孩子更多的機(jī)會(huì),，需補(bǔ)充人員和班級(jí)配備的不足。
一是培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng),。
二是加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。
幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,。 三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。隨著課程改革的深入開(kāi)展,，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng) 域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。
課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。
四是教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步。
幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。
五是教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。
一學(xué)期下來(lái)我們中班的老師一起管理班級(jí)工作,。在管理工作中,，我們互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。
作為管理者，在教育觀念上要堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,，確立培養(yǎng)完整兒童理念;在管理思想上要堅(jiān)持以教師發(fā)展為本,，增強(qiáng)教師的主體意識(shí);在管理行為上，要采用柔性管理的方法,，注重營(yíng)造健康向上的園所文化氛圍,。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理,，努力改進(jìn)教育教學(xué)工作,，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。
一,、講究管理藝術(shù),，關(guān)心尊重教師。
幼兒園教師是由女性組成的特殊群體,，而且我園年輕教師占了三份之二,，感情細(xì)膩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，自信自尊是共同的特點(diǎn),。孟子曾說(shuō)過(guò)一句話：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者,，人恒敬之,。”在工作當(dāng)中園長(zhǎng)把自己定位在與其他教職工平等的位置上,，以愛(ài)換心,，真心實(shí)意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問(wèn)題,，尤其對(duì)于年輕的教師,。激勵(lì)方式有多種多樣：如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等等,，但不管哪一種,，都離不開(kāi)個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。我覺(jué)得有時(shí)精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更有意義,，有些員工她可能沒(méi)有等到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，但她卻實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。有句話說(shuō)得好：“管人要管心,，關(guān)心要知心,，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心,?！边@種真誠(chéng)的關(guān)心，真誠(chéng)的情感投入,，不僅增進(jìn)了管理者與教師們的友誼,，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們教書育人的積極性。
二,、加強(qiáng)自我管理,，保證辦園質(zhì)量。
在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時(shí)代的要求,。在發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)生,、家長(zhǎng)作為教育的消費(fèi)者,，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財(cái)源,，就必須向管理要效益,，要質(zhì)量，以求得發(fā)展,。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢(shì),。為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者,，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)自主辦園、自主管理,、自主發(fā)展的意識(shí),，尤其應(yīng)增強(qiáng)自主經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，力求按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來(lái)實(shí)施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革;如：我園在制定規(guī)章制度的時(shí)候,，組織教職工參與研究,、討論，形成“制度為我們服務(wù)”的共識(shí)，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平,、公正的原則,，維持了有序的工作秩序，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職,、各顯其能,，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。
三,、注重以點(diǎn)帶面,，追求集體成長(zhǎng)。
《綱要》全新的教育思想,，賦予了教師更多的工作空間,，同時(shí)，也對(duì)幼兒園管理者提出了新的要求,。園長(zhǎng)應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長(zhǎng)之間的關(guān)系,，更多關(guān)注教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使每位教師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮,。對(duì)青年教師,，他努力幫助他們分析工作中的長(zhǎng)處和短處,，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平,，為形成個(gè)人風(fēng)格作準(zhǔn)備，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班,，鼓勵(lì)其參加學(xué)歷進(jìn)修,，為青年教師找好師傅,，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，共同提高;對(duì)中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨(dú)特的風(fēng)格,，并不斷加以總結(jié),。讓每一個(gè)教師知道自己未來(lái)的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕,，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗(yàn),，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展,。如何使她們主動(dòng)順應(yīng)幼教改革,、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁,，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們,，提供適宜的機(jī)會(huì)，組合新老教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”,、“一幫一”活動(dòng),。挖掘新教師的潛能使她們?cè)缛粘刹亩峁┝己闷鯔C(jī),。事實(shí)證明，瞄準(zhǔn)苗子,、有的放矢,、規(guī)劃培養(yǎng)，不僅有利于教師個(gè)人的成長(zhǎng),，對(duì)集體來(lái)說(shuō),，也是一種收獲。在短短的三年時(shí)間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級(jí)以上的各項(xiàng)基本功,、評(píng)優(yōu)課,、論文、方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中得獎(jiǎng),。
四,、開(kāi)展動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施多元評(píng)價(jià),。
幼兒園園長(zhǎng)在實(shí)施管理中應(yīng)將原來(lái)的靜態(tài)評(píng)價(jià)向動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,，力求在評(píng)價(jià)方法的多元化、評(píng)價(jià)的全面性,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)性化等方面作出有益探索,，促使評(píng)價(jià)結(jié)果更趨全面、客觀,、公正,、科學(xué)與規(guī)范。首先,，要轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)思想,，明確評(píng)價(jià)目標(biāo)。一是幫助教師樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)觀,，認(rèn)識(shí)到自己的工作是為確立自己在社會(huì)或幼兒園群體中的形象與價(jià)值。二是管理者要從嚴(yán)管理,，同時(shí)要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次,，要信任教師,，及時(shí)獎(jiǎng)懲。每個(gè)人身上都有閃光的地方,，管理者要充分信任教師,，發(fā)揮具主觀能動(dòng)性，對(duì)于教師的工作要及時(shí)獎(jiǎng)懲,，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識(shí),，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作,，真誠(chéng)對(duì)待員工，才能更好地展示群體的魅力,。不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足,，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求,。不可否認(rèn),，一個(gè)人的閱歷、基礎(chǔ)不同,，能力和水平不同,，必然表現(xiàn)出個(gè)體差異。寬松和諧的人際關(guān)系,，展示才華的機(jī)會(huì)及合理的物質(zhì)條件對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)是均等的,。但這些畢竟都是外部條件，是外因,。外因要通過(guò)內(nèi)因起作用,，每個(gè)教師應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,，不斷進(jìn)步，管理者也要看到每一位教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并且讓教師感到自身的提高,。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)常基礎(chǔ)上,，教師才能較客觀地橫向比較,，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中,，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實(shí)坐標(biāo),，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施,。在對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中,，還要采取過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)的合方法，即不僅看到終點(diǎn)的教學(xué)成績(jī),，更要看到起點(diǎn)的高低,，使評(píng)價(jià)更全面、準(zhǔn)確,。
光陰似箭,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我園全體教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取依法治園,、依法治教,，以“一切為了孩子“為宗旨，為了把幼兒園真正變成孩子健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 園務(wù)管理
根據(jù)我園本學(xué)期工作計(jì)劃,，狠抓內(nèi)部管理,，注重投入強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，經(jīng)常組織全體教職工學(xué)習(xí)幼教相關(guān)知識(shí),，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，力求以最大的努力，最高的熱情,，最真誠(chéng)的熱情,，最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投入幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì),、全面,、貼心的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意,、放心,。堅(jiān)持實(shí)施分層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工，明確崗位職責(zé),，嚴(yán)格考評(píng)細(xì)則，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,。我們對(duì)園內(nèi)的墻重新裝飾,，制作了大幅宣傳欄，為幼兒創(chuàng)設(shè)了促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件,。教師認(rèn)真負(fù)責(zé),、素質(zhì)高，孩子們喜歡,，家長(zhǎng)信賴,。
二、隊(duì)伍建設(shè)
在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下全體教職工緊緊凝聚在一起,，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，各班教師、保育員老師心往一處想,、勁往一處使,，樹(shù)立全心全意為幼兒、家長(zhǎng),、教師服務(wù)的思想,。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育，要求教師做到敬業(yè),、愛(ài)崗,、精業(yè)、愛(ài)生,、教書育人,、為人師表。其次,，從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，教學(xué)基本功人人過(guò)關(guān)，并有側(cè)重的對(duì)一些年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng),，安排他們上公開(kāi)課,，后勤人員能立足本職，在各自平凡的崗位上奉獻(xiàn),，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供了有力的保障,。
三、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)是啟蒙的,、全面的
我園在注重幼兒行為習(xí)慣,，良好品德培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓特色教育,。各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃于要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加,，在教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備方面，大家更是費(fèi)盡了心思,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，努力的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),。有些老師的活動(dòng)上了一遍又一遍,，教案改了又改，挖空心思,，力求使自己的活動(dòng)更完美一點(diǎn),。每班教師根據(jù)上月孩子掌握的情況制定下個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園的各方面情況,，我園每個(gè)月還會(huì)進(jìn)行一次考核,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容有一定的了解。
每月我園都開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，如：10月份舉行了秋游活動(dòng),，通過(guò)這種戶外親自活動(dòng)，加深教師與家長(zhǎng)之間的溝通,，也讓家長(zhǎng)跟幼兒更親密;11月份舉辦了幼兒講故事比賽,，讓小朋友在活動(dòng)中練習(xí)自己的口才與膽量;12月份：舉辦了“慶元旦”卡拉ok比賽，經(jīng)過(guò)班上的初選到 最后的決賽,，每個(gè)幼兒都非常努力地去表演,，在表演完節(jié)目后還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)小朋友的努力成果做出評(píng)價(jià)。在同個(gè)月里還開(kāi)展了各班組的校運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓每個(gè)幼兒都運(yùn)動(dòng)起來(lái),，快樂(lè)起來(lái)。
四,、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,。我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”,、“安全第一,、預(yù)防為主”的原則，開(kāi)展了一系列的安全工作：針對(duì)我園現(xiàn)狀,，我們把日常安全常識(shí)滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育之中,，對(duì)幼兒的 安全教育有計(jì)劃、有反思、有措施,。要求保教人員每天堅(jiān)持檢查班的物品、設(shè)備等,，如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),，做到萬(wàn)無(wú)一失。另外要求老師嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，做到必須持卡接孩子,，無(wú)卡者必須登記后才方可接孩子。
五,、衛(wèi)生保健
健康的身體和心理是兒童成長(zhǎng)的基石,，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點(diǎn)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒,，包括活動(dòng)室地面,、碗筷、小勺,、茶杯,、毛巾等，讓幼兒在整潔,、干凈的環(huán)境中生活,、學(xué)習(xí)。為了 讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng),，每周把菜譜公布出來(lái),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。并通過(guò)櫥窗、報(bào)紙,、講座,、向教師、家長(zhǎng),、幼兒 宣傳保健常識(shí),、傳染病的 防治方法，收到良好效果,。
六,、家長(zhǎng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開(kāi)展與否直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng),，我園一直來(lái)重視家園工作,，強(qiáng)調(diào)要家園互動(dòng)，為此，我們開(kāi)展家長(zhǎng) 宣傳欄工作,，各班級(jí)教師建立起來(lái)家園互動(dòng)手冊(cè),，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，從而達(dá)成教育共識(shí),，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè) 重點(diǎn),，一年一次的 新生家庭走訪工作使教師更好的 開(kāi)展新學(xué)期工作,，是新生愉快地走進(jìn)幼兒園;通過(guò)這些不同方式，家園互相交流,、溝通,、家長(zhǎng)也及時(shí)了解孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活情況,，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和教師達(dá)成了共識(shí),，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了 肯定與 許可，并提出 了合理的建議,。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高,。
在全體教職工的 共同努力下，我相信在今后的日子里會(huì)更上一層樓,。以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié),，在工作中如有不足之處，請(qǐng)給予指正,。我們將在今后的工作中再接再厲,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
大班幼兒園教師活動(dòng)工作總結(jié)上學(xué)期 大班幼兒園工作總結(jié)篇五本學(xué)期,，我園8月20日全體工作人員到園,，8月30日正式開(kāi)園，20__年元月18日正式放寒假,。在縣教育局學(xué)前辦及桐木溪鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在體教職工的共同努力下，我園通過(guò)一系列的保育保教工作,、“家園互育”工作等各項(xiàng)工作順利完成了本期幼兒園的工作任務(wù),。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：
一,、牢記辦園理念,，推行目標(biāo)管理
我園根據(jù)局、區(qū),、鄉(xiāng)各級(jí)文件精神,，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山,。與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書,，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核,。
為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),，提高自救防范能力，全期進(jìn)行了兩次消防演習(xí),，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂,，還進(jìn)行了一次防暴恐演習(xí),。確保全園師生的生命安全。
二,、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化
這學(xué)期里，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育,，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教師法》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹(shù)立民主、創(chuàng)新,、服務(wù)等意識(shí),，潛心研究、不斷探索,，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng),、社會(huì)監(jiān)督,，期初家長(zhǎng)會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，建立了中心幼兒園優(yōu)良園風(fēng),，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。
三,、落實(shí)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒發(fā)展
這個(gè)學(xué)期，各班以《指南》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒興趣愛(ài)好,，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了各具特色的區(qū)角活動(dòng)和大區(qū)域活動(dòng),。如：大班開(kāi)展了疊被子、穿衣服,、講故事比賽,，中班開(kāi)展了穿衣服、手工剪紙,、拍球比賽,，小班開(kāi)展了穿鞋子、涂色,、走平衡木比賽,。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中,，經(jīng)過(guò)老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo),，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展,。
四、密切家園聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力
這個(gè)學(xué)期,，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,，提高了教育的合力：9月份,，召開(kāi)全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí)月份活動(dòng)中,，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與輔導(dǎo)幼兒,，12月份，還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”,，元月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)這些開(kāi)拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解,，提高了家長(zhǎng)的育兒水平,。
本學(xué)期，我們定期更換保健宣傳欄,、安全主題欄,，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng),，教育內(nèi)容,，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣,，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí),，各班靈活采用家訪,，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等,，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流,，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。
五,、加強(qiáng)后勤管理,，提高服務(wù)意識(shí)
1、提高保育員的素質(zhì),，明確責(zé)任
在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜,，為了使保育員明確工作任務(wù),，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī),，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序,。
保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施,。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,，而且鍛煉、提高了保育員的組織,、管理能力,。
2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范
本學(xué)期,，依據(jù)我園實(shí)際,，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢,，把好入園關(guān),，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況,，督促保育人員做好毛巾,，桌椅，茶杯,，玩具等物品的清洗,，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理,，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等,，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階,。
總結(jié)半學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),，也存在著一些不足之處,，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng);教師主動(dòng)開(kāi)展教科研的意識(shí)還不夠等等,。
下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：
一,、安全工作
重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全,、食品衛(wèi)生安全,、道路交通安全、公共活動(dòng)安全,、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育,，防范于未然。
二,、保育工作
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，加強(qiáng)幼兒食品的采購(gòu)、監(jiān)督與管理,，杜絕“三無(wú)”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理,、消毒工作等。
三,、教育教學(xué)工作
為了促進(jìn)幼兒全面,、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期,，我園將著力探索適合園本實(shí)際,，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),，每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,，尋求科學(xué)的一日組織活動(dòng)形式。
我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作，有目的,，有計(jì)劃地開(kāi)展教師技能競(jìng)賽活動(dòng),，如：區(qū)角材料制作比賽、班級(jí)常規(guī)比賽等,，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的,。
四、家長(zhǎng)工作
要求教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、談話、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,，經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng),、幼兒的安全意識(shí)和安全警惕性,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀念，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。
五,、師資隊(duì)伍
積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù),，每月對(duì)教職工進(jìn)行考核,。合理分配工作津貼，激勵(lì)教職工愛(ài)崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)抓好教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案的完善工作,。
六,、歸檔工作
做好安全工作計(jì)劃、總結(jié),、安全檢查,、會(huì)議記錄,、活動(dòng)記錄、圖片等資料的收集,、積累和歸檔工作,。
七、園舍硬件建設(shè)
各班級(jí)根據(jù)班級(jí)孩子特點(diǎn)設(shè)置好班級(jí)區(qū)角,，大操場(chǎng)重新劃分大區(qū)域,，為來(lái)期下午的大穿插活動(dòng)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。新拓出一塊“植物園”,，供孩子們認(rèn)識(shí)大自然,、融入大自然，熱愛(ài)大自然
時(shí)光匆匆,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到,、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;
經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無(wú)污物、無(wú)積水,、墻飾整潔,、畫框無(wú)塵土;
盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物,，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;
盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;
每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;
每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;
不把當(dāng)天的活留到第二天再做;
廁所保持無(wú)異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;
廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;
墩地用的墩布嚴(yán)禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;
活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;
幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;
認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;
嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。
三,、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。午睡時(shí),，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;
為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;
引導(dǎo)知道玩累了休息;
配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四,、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。
以上四個(gè)方面是我20__年度的工作總結(jié),，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作,，不斷總結(jié)和完善，爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師,，在工作中,，我虛心向兩位帶班老師請(qǐng)教，耐心,、細(xì)心地做好工作中的每一件事,，用溫和親切的態(tài)度對(duì)待孩子們，在做好保育工作的同時(shí),，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的,，為了更深入地了解孩子,，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié),，增進(jìn)對(duì)他們的了解,，摸清每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣,，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率,。如有的孩子膽小,，我就鼓勵(lì)他去做，有時(shí)陪著他一起玩,，逐漸鍛煉他的膽量;
有的孩子太調(diào)皮,，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當(dāng)小班長(zhǎng),，讓他自己約束自己,，并讓其他小朋友監(jiān)督;
有的孩子生活習(xí)慣不好，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來(lái),，孩子們有了很大的進(jìn)步,，我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。
二,、認(rèn)真做好保育工作
隨著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的重視,，因此對(duì)幼兒園對(duì)保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全地生活,。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作,，認(rèn)真做好班級(jí)消毒工作,，對(duì)孩子的口杯、毛巾,、桌椅,、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的傳播,。認(rèn)真做好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,，物品擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)危險(xiǎn)物品和雜物,，以免蚊蟲(chóng)的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的生長(zhǎng)環(huán)境,。
在日?；顒?dòng)中，配合帶班老師,，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快,，保證幼兒的安全,。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重,，每天晨談時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,、安全、德育教育,，培養(yǎng)幼兒勤洗手,、洗澡、洗頭,，勤換衣服,，不在地面爬，飯前便后及時(shí)洗手;
不攀爬危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走,，過(guò)馬路注意安全，不到河邊玩耍;
學(xué)會(huì)與人分享,，尊重他人,，懂禮貌，以此增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和道德水準(zhǔn),。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),。家長(zhǎng)送幼兒到幼兒園后，幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好,，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn);
家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候,，向老師到別，向家長(zhǎng)問(wèn)好,。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力,，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，像媽媽一樣,，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒,，比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子，適當(dāng)讓他們?cè)黾踊顒?dòng)量,。天氣好的時(shí)候,，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑,、爬,、蹲,、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水?；顒?dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。幼兒在我精心的護(hù)理下都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
三 ,、做好家園共建
我知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí),，我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力?如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力?等等,。并且熱情的與家長(zhǎng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題，得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng),。
在這學(xué)期的保育方面的工作中,，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善,，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康,、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我要爭(zhēng)取做名優(yōu)秀的保育老師!
