演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
學(xué)生代表感謝老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感謝老師的發(fā)言稿篇一
您好!
姜老師,，如果您是園丁,，我們就是花園里的一朵小花;如果您是一顆蒼天大樹，我們就是小樹苗;如果您……總之,，您為我們操碎了心,，付出了很多很多。姜老師正是有您的悉心教導(dǎo),，我們才能更好地遨游在知識的海洋,、孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)快樂成長。
姜老師,，您從三年級開始做我們四(1)班的班主任老師,，到現(xiàn)在已經(jīng)快到兩年了。您在辦公室里為我們批改作業(yè)的身影總是浮現(xiàn)在我的腦海中,。
作業(yè)本中一處處都是批改和翻閱的痕跡,，這都是您對我們的關(guān)愛。我們把您叫姜媽媽,，是因為您就像慈祥的媽媽一樣對待我們,，關(guān)心我們,。
姜老師，我想對您說：您就像辛勤的園丁一樣,，澆灌著我們每一朵小花,，讓我們茁壯成長。每天早晨您很早就來到學(xué)校,，下班您很晚才離開,。每當(dāng)我們做錯了事，您會用親切地話語給我們講道理,，讓我們明白自己錯在哪里;您總是用贊賞和鼓勵的目光告訴我們,，只要我們認(rèn)真對待每一件事情，我們都可以做得更好,。不斷鼓勵我們一步一步向前走……,。
記得有一次，下課的時候我和同學(xué)在天橋上瘋鬧,。您看見了,，把我們叫到辦公室。當(dāng)時,，我們還莫名其妙,。您用溫柔可親的眼神看著我們說：“知道為什么叫你們來嗎?天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險啊!這樣跑來跑去的會撞到路過的其他同學(xué),，也有可能不小心撞到欄桿,、柱子，自己也會受傷,，而且打打鬧鬧的也不文明,。”
我們恍然大悟,，原來老師是關(guān)心我們,、怕我們受傷。當(dāng)時叫我們?nèi)マk公室時,，我們還覺得姜老師太小題大做,，下課玩玩也要管，這都體現(xiàn)了老師對我們的關(guān)愛,。
姜老師,，您是最有耐心的老師，每當(dāng)我們的作業(yè)有錯誤,，您都一遍又一遍的給我們講解,，直到我們真正地理解。課堂上,，您有聲有色地給我們描述課文中的情節(jié),，帶著我們走進(jìn)每個故事中快樂地體驗學(xué)習(xí)的快樂,。
姜老師，您是我們最敬重的班主任老師,，我們班有您真好!
祝您工作順利!
學(xué)生代表感謝老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感謝老師的發(fā)言稿篇二
親愛的老師,、同學(xué)們：
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活,，愛干凈等,。但是愛讀書寫筆記這個習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來的。
我從上幼兒園就不愛讀書,，家長在三告訴我要讀書,，書可以學(xué)到豐富的知識，開闊視野,，可我怎么也聽不進(jìn)去,，仍然對書沒有興趣，媽媽給我買了很多書,，可我卻沒看完幾本,。
我上了小學(xué)，仍然不愛讀書,，所以作文和閱讀水平不高,，每次考試都是這兩項失分，然而,，我雖然找到了問題所在，但仍然不重視讀書,。
直到有一天,，我在家看一本百科全書，我隨便翻了翻,，無意間看到了雞蛋的構(gòu)成,，我開始認(rèn)真地看，看完了,，就印在腦子里了,。在這之后，一天,，老師上課提問道：同學(xué)們,，誰知道雞蛋的構(gòu)成?頓時，教室里安靜了,，沒有舉手的,，這時，我把手一舉,，老師看見了,，就把我叫起來回答,，我把雞蛋的構(gòu)成一一說了出來，老師聽了,，說我回答得非常好,，還一個勁的表揚(yáng)我，我心里美滋滋的,。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成,，今天才能答上來。
從那以后,，我開始理解家長的話,，喜歡讀書了。果真,，一段時間后,，我學(xué)到了很多知識，別人不懂的事有的我懂,。我還了解到國內(nèi)外動植物的樣子……豐富了我的視野,。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書的增長,，不斷的提高,，以前我的作文寫得不盡人意，扣分較多,，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了,，語文成績也隨之提升了，老師家長經(jīng)?？湮矣羞M(jìn)步,，我心里也別提多高興了。
我知道,，這是讀書所得的收獲,，這也是愛讀書的好習(xí)慣伴我成長。
同學(xué)們,，讓我們一起讀書,，養(yǎng)成一個讀好書，寫筆記的好習(xí)慣吧!
學(xué)生代表感謝老師的演講稿三分鐘 學(xué)生感謝老師的發(fā)言稿篇三
學(xué) 會 感 恩 “羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有世間真摯的感情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
大家好，今天我講話的題目是;學(xué)會感恩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起,，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福?；蛟S,，父母不能給我們奢華的生活，但是,，他們給予了我們可貴的生命,。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時,，哭泣時,，憂郁時，難過時,，你可以隨時回到這片天空,，享受父母的愛，這,，便是他們的幸福了,。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事,，都能讓他們感到欣慰,。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水,，天真的對媽媽說：媽媽,，洗腳!就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播,，動人的原因,，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑,，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩,，也為了那一份至深的愛,，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
老師就像是一支紅燭,，一點點的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛,，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛,，無私中透露著平凡，卻又是偉大的,。它像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華
麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”,。感恩老師,，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用一點一滴的進(jìn)步來告訴老師“我能行”! 感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼
1959年毛澤東來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用餐,，席間熱情的為老師敬酒,。毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”
有這樣一個故事：一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶地推銷商品,。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分,，饑餓難耐,，絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門,，希望主人能給他一杯水,，沒想到開門的一位美麗的女子卻笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶,。男孩含著眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣,。許多年后,，終于成了一位著名的外科醫(yī)生。一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被送到了那位著名的醫(yī)生所在的醫(yī)院,。醫(yī)生順利地為婦女做完手術(shù)，無意中卻發(fā)現(xiàn)那婦女正是多年前在他饑寒交迫時給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點什么,。一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
《史記》里說,，韓信小時家中貧寒,，父母雙亡。他雖然用功讀書,、拼命習(xí)武,，然而，掙錢的本事卻一個也不會,。迫不得已,，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼,。韓信咽不下這口氣,，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃,，經(jīng)常饑一頓飽一頓,。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮,，人稱“漂母”,。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃,。天天如此,，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩,。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒忘,，派人四處尋找，最后以千金相贈,。這就是“一飯千金”成語的來歷。
感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,，學(xué)會了感恩,，每個人便都會擁有無盡的幸福和快樂。
傳說有一天,，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里?”阿佛洛狄說：“l(fā)”代表listen(傾聽),，愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以協(xié)助,。
“o”代表obligate(感恩),，愛需要不斷的感恩，付出更多的愛,，灌溉愛的禾苗,。
“v”代表valued(尊重)，愛就是展現(xiàn)你的尊重,，表達(dá)體貼,，真誠的鼓勵，發(fā)自內(nèi)心的贊美,。
“e”代表excuse(寬恕),，愛就是仁慈的對待，寬恕對方的缺點和錯誤,，接受對方的全部,。
愛神對于愛的意義的詮釋如此深沉厚重，我們只有用心聆聽對方的心聲,，懷著一顆感恩的心面對對方,，面對生活，才會享受到愛的快樂,，愛的幸福,。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇,。
感恩,，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩,，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育,。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報,。
感恩，讓生活充滿陽光,，讓世界充滿溫馨
也許坎坷,，讓我們看到互相攙扶的身影;
也許失敗,，我們才體會的一句鼓勵的真誠;
也許不幸，我們才更懂得珍惜幸福,。
生活給予我們挫折的同時,，也賜予了我們堅強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷,。對于熱愛生活的人,，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心,，來接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,。試著用一顆感恩的心來體會,，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望,。我們感謝上蒼,，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心,，你就沒有了埋怨,，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平,，你也就有了一顆從容淡然的心!
“人生不如意十有八九”記不得哪位名人的感慨了,。無論遇到什么挫折，只要我們懷有感恩的情懷,，陽光就無時不是明媚的,，月亮無時不是溫馨的。一位生活十分窘迫的姑娘給編輯寫信,，講述她生活的
苦難和不幸,，迄今連一雙新鞋都沒有穿過。這位編輯在給她的復(fù)信中寫道：因生活的苦難,，沒有鞋穿的人固然是不幸的,。可讓失去了一只腳的人看來,，才知道什么才是真正的苦難和幸福,。
而我們平時的表現(xiàn)是什么呢?遇事抵觸，言行過激,、拉幫結(jié)派,，挑撥是非，打架斗毆,、戀愛成風(fēng),，爭風(fēng)吃醋,，尋死覓活、力圖以成人自居,、過分地使用防御機(jī)制，不能面對現(xiàn)實,、自私自利,，自我控制能力差、人際關(guān)系差,，孤傲,、冷漠、遲到,、早退,、隨意逃課，不求上進(jìn),，迷戀網(wǎng)絡(luò),、口流污言穢語，不堪入耳等等,。
“感恩”之心,，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，無論你尊或卑,，無論你身在何方,，無論你有著怎樣生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,，就必然會不斷地涌動著溫暖,、自信、堅定,、善良的處世品格,。給父母的一句問候，干一次力所能及的家務(wù),，改掉一個壞毛病,，教師節(jié)給所有的老師的一條信息，大街上幫助別人解決的小困難等等些許小事,，都體現(xiàn)著你的感恩,，又都溫暖著他人。自然而然地,，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景,。
我們感激大地，因為它厚載山河,，賜予人類生存的權(quán)利;我們感激蒼天,，因為他廣闊的胸懷,，孕育了風(fēng)霜雪雨，滋養(yǎng)著生靈;我們感激太陽和月亮,，因為它們的溫暖和明媚,，讓人們不再于寒冷和黑暗中徘徊;我們感激父母，因為她給于我們生命和生命的呵護(hù),，讓我們獨立的行走和撐起一片藍(lán)天;我們感激心心相犀的友人,，因為他們不但錦上添花，且在生活的歷路中雪中送炭,，讓我們不再孤獨和驚恐;我
們還要感激那些成就和遺憾,，因為它曾經(jīng)強(qiáng)健了我們的體魄，豐腴了我們的靈魂,，給于了我們的智慧和淡定,。
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;
感謝絆倒我的人,，因為他強(qiáng)化了我的能力;
感謝斥責(zé)我的人,，因為他助長了我的智慧;
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會;
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;
感謝生活所給予我的一切,，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空,，給我提供了一個施展的舞臺
感謝大地，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽,，給我提供光和熱;
感謝天上所有的星,，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。
感謝鮮花的綻放,， 綠草的如茵,，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗,，充滿生機(jī)的世界;
感謝日升,，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依,。
感謝快樂,，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著;
感謝傷痛,，讓我學(xué)會了堅忍,，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 感謝有你,，盡管遠(yuǎn)隔千里,，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實與清新;
感謝我身邊每一位好友，為你祝福,，為你起祈;
感謝我愛的人和愛我的人,，使我的生命不再孤單。
“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。同學(xué)們，親愛的朋友們,，讓我們學(xué)會感恩吧,，讓我們沐浴在愛的大家庭中，讓我們的成長之路有更多的支持與互助,，有更多的溫馨與祝福，有更多的關(guān)懷與感動,。
