演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇一

大家好!

從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年,，從摸索到精通,，從遠古時期的刀耕火種事到今天信息時代的物象萬千,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類發(fā)展史,。

正像今天人們所認為的那樣：一個社會要發(fā)展就必須依靠教育，而教育的發(fā)展則必須依靠老師,。老師們的默默付出換來了我們今天文燦爛的文明,。我們有無數(shù)理由向我們的老師們表達我們崇高的敬意,。

是老師豐富的知識，讓同學們們感受了希望;是老師寬大的胸襟,，讓大家懂得寬容與謙讓;是老師眼中的慈愛，讓你們由膽怯變得堅強,。當同學們遇到挫折而一蹶不振時,，是老師喚起了你們的希望;當你們?nèi)〉贸晒ζ讲角嘣茣r,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑瞇瞇的，讓我們充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到殷切的期望,。老師你是多么偉大,。有人把老師比做水,，說她滋潤著幼苗;有人把老師比喻為蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些初生的花朵。春去秋來,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前行,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬,。在此,，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己,，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

同學們,，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇二

“學春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

親愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。

最后,，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

謝謝大家!

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇三

大家好,，

蓬勃之春，炎炎之夏,，金黃之秋，寒瑟之冬,，雖然這些季節(jié)在不斷地重復著,，但是生命卻在匆匆流逝,，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師,。

老師，您如一根蠟燭,，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己,，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,，隱隱可見的幾根白發(fā),，不時傳來的咳嗽聲,，讓我們心疼不已,。老師,，您在三尺講臺上揮灑汗水,，您的三寸舌培育了三千桃李!

十年樹木,、十載風、十載雨,、十萬棟梁! 老師，您如一盞心燈,，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向,。作業(yè)不會做,，您耐心地給我們講解,，作業(yè)做錯了,，您耐心地給我們闡釋,。您教會了我們正直,、勤奮、勇敢,、樂于助人、堅強不屈……您的教誨如春風,，師恩似海深，讓我們難以忘懷,。

老師，您如一艘小船,，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸,。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁,，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根,，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露,，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,，不管磅礴大雨，風雨中,，我們一起走來,，風雨中,，我們與您同行! 我們快樂過,、流淚過,、奮斗過、失敗過,，都少不了您的相伴。

我們的童年,，您陪我們一路路走來,，我們的青春,，也有您在一旁諄諄教誨,。 時間悄然離去,，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華,。

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇四

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自己，成就了別人,。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時,，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算,，家有老還有小，還有更需要的學生,，自己只是一個保管員。當華燈初上,、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識,，[第一范文]把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累,，情緒再壞，只要是學生的一個問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存,。

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇五

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。

首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

謝謝大家!

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇六

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場。

每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

每個老師心目中都有他的好學生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生,。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼,。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

感恩老師的學生演講稿一分鐘篇七

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!