演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇一

大家好。

我是吳胤錕同學(xué),，歡迎各位家長的到來,。

我第一次來到這美麗的學(xué)校是，感覺很陌生,。但過了一段時間后,，我漸漸融入到了同學(xué)們當(dāng)中，和同學(xué)們一起嬉戲玩耍,。每一次遇到困難時,，同學(xué)們都會盡全力來個幫助我克服困難。每一次失敗,、受挫折的時候,，同學(xué)們和老師也都會來鼓勵我,，并不會因為我失敗而小看我。上個學(xué)期中,，我有一次幾乎每天晚上都會肚子痛,，而且痛得很厲害,，那時,，江老師和同學(xué)們都會來關(guān)心我，照顧我,。江老師還會經(jīng)常詢問我的病情怎么樣了,，過了幾個星期后我的病好了，這都離不開江老師和同學(xué)們的關(guān)心和照顧,。在這里同學(xué)們和老師都對我很好,，我感謝每一個老師這一年來對我辛勤的教導(dǎo)。所以我要用行動來回報老師,，上課認真,，作業(yè)也要認真完成，不用老師來多操心,，還要考個好成績來回報老師們,。我也很感謝同學(xué)們對我的關(guān)心。

現(xiàn)在,，我給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

（1）上課時我認真聽講,，老師提出的問題，我都認真思考,，積極回答,，如果不會，就認真傾聽其他同學(xué)的回答,。

（2）上課時決不搞小動作,，如果一個問題疏忽了，沒有及時理解,，會影響到后面知識的理解和掌握,。

（3）不會不懂的題目想辦法解決，要么和其他同學(xué)討論,，要么請教老師絕不把它推到明后天,。

（4）及時練習(xí)。知識的遺忘是避免不了的,，如果不及時練習(xí)鞏固,，很快就會忘記，因此適當(dāng)?shù)恼n后練習(xí)是必須的,。

（5）正確對待考試,。學(xué)習(xí)是為了掌握知識,、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才,?？荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習(xí)情況，不是為了和其他同學(xué)比較,。成績好了自然高興,，成績不好，不要焦慮,，更不能放棄,。及時查找原因，改正錯誤 ,，就會進步,！

（6）節(jié)假日里，我會有計劃的把作業(yè)做完,，剩余的日子里,，每天早晨起床后，我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),。上午我會把電腦打開,，播放語文、英語的朗讀材料,，一遍遍的聽,，時間一長，不知不覺就能背誦了,。 以上就是我的學(xué)習(xí)做法,。

感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長們的細心呵護,，我們一定努力學(xué)習(xí),，不辜負你們的期望。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利、萬事如意,！謝謝,！

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇二

a、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí),。

b,、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

c,、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

d,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。家長怎樣來提高孩子的言語表達能力呢？一個主要的原則就是“與孩子平等交流”,。多向孩子提一些問題,，由孩子自己來表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時,，換個角度進行提問,，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”,。例如,，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了,，此時家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個什么人呢,？”“哪吒！”“哪吒都做什么了,？”“哪吒鬧海,！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好,？”……站在孩子的角度,，循循善誘，他們的精細加工和言語組織的能力就會得到逐步改善,。相反,，家長若是面露失望，催促孩子“說??！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣,，故事講半截就沒了”,，如此種種,，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達的欲望,。還有利用游戲比如：你說我猜這個游戲是鼓勵孩子把隨時想到的東西,，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達出來,，然后由爸爸媽媽來猜,，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到,，表明孩子的表達非常成功,，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西,，它紅紅綠綠的,，又圓又大，咬一口特別脆,，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果,！”孩子回答。剛開始的時候,，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀,、顏色、位置的描述上,，如吃飯時問“我現(xiàn)在想吃離我最遠的那盤菜,，里面是紅色的東西，媽媽,，你猜是什么,？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特別有本事,，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人,，爸爸你猜是什么？”另外,，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面,，用不同的說法來描述同一個事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達能力巧妙地結(jié)合起來,。

良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ),，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生,。

一）,、來園時的常規(guī)培養(yǎng)早晨來園時，是孩子們精力最充沛的時候。這時,，我們教師抓住這個機會,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。如：幼兒每天早晨入園時與老師,、小朋友的問候,，從這個可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌,，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好,。

二）、吃點心和吃中飯時的常規(guī)培養(yǎng)點心前和中飯前,，我們老師要求孩子飯前要洗手,，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個習(xí)慣,，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣,，有幾次，我看見個別孩子小手臟臟的就來拌飯,，還有在孩子吃飯時要求孩子不掉飯粒,，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣,？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力,。

三）,、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)a、坐姿的培養(yǎng)這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫,、數(shù)學(xué)操作、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng),。如小腳并并攏、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋,、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望,，從而進行強化,。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些,，便于老師的提醒督促,；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成,。

b,、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲,，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動中隨時教育幼兒活動所需物品,，從哪里拿,，還要歸放到哪里去、離開座位時應(yīng)隨時將椅子放好,、使用剪刀時注意安全,、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等,。從一點一滴的小事來滲透對

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！我是xx的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方[注: 落落：坦率,，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方,。]的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時刻潛移默化[注: 潛：暗中同，不見形跡,；默：不說話,，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染,、影響而發(fā)生了變化,。]地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

我的孩子自從進入六年級六班后,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了,，變得開朗了,，變得自信了，這是老師的管理和教育的結(jié)果,。我的孩子每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，目的是與大家一起交流切磋，取長補短[注: 吸取別人的長處,，來彌補自己的不足之處,。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。],，共同提高,。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識。

一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,；

二是采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)，家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著

孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動,，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

謝謝大家,。

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇四

各位家長：

下午好,！又到了全體家長與老師見面的時候了,。因為要每隔半年才開一次家長會,，所以時間寶貴，機會難得,，我想借這個機會能與家長們作一個深入的交流和溝通,。希望通過交流和溝通，讓家長們了解目前孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)/生活/思想等各方面的情況,；同時我們更想通過交流和溝通了解家長們對我們學(xué)校/對我們老師/對你們自己的孩子持有什么樣的看法,。暢所欲言,，我覺得家長應(yīng)該重在交流而非老師“一言堂”，我認為只讓家長通過老師了解學(xué)生,，而沒有讓老師及時通過家長了解學(xué)生,，這樣是無法為孩子們建立起一個身心和諧發(fā)展的樂園的。

所以,，先由我向家長們作三個方面的匯報

（一）

匯報并客觀地分析本次期中考試的情況,。

考試成績：語文及格率100%，優(yōu)秀率100%,，均分96.64,，

數(shù)學(xué)及格率100%，優(yōu)秀率97.5%,，均分96,，

語數(shù)均排年級第一，均分都比第二名高出2分,。盡管如此,，但是我一點沒有讓孩子們高興，（就這個成績,，其實我心里還是有一份喜悅的,，但是我當(dāng)時還是板著臉發(fā)的試卷，所以沒有一個孩子興奮的,，襖括考了98.5的,，99的；除了兩個學(xué)生備表揚了——一個是朱凡：100分,；另一個是何文虎：這個孩子各個方面都有進步,，進步大，而且一直穩(wěn)定到現(xiàn)在,，是真正的進步,。）沒有讓他們高興的原因有兩個：

一﹑我太了解他們了,大多數(shù)孩子一旦興奮起來就會完全失去控制,一發(fā)不可收拾,第二天你看好了，作業(yè)又一塌糊涂,，毛病百出,；（那有家長可能要說，為什么不表揚呢,？給予鼓勵嘛，也會有激勵作用的呀,。）

二﹑這就是我第二個要批評的原因：很多學(xué)生差一點就是滿分,，這個一點分倒不是試卷后面的難題扣的分，而是扣在了最簡單的地方,，扣在了平時讓她訂正過10遍﹑20遍的字或詞,；扣在默寫過無數(shù)遍的古詩,；孩子們自己都覺得很難為情，覺得有愧,，所以沒什么值得興奮﹑值得驕傲的,。

總之：一﹑二年級的考試分數(shù)跟初中﹑高中的考試分數(shù)不一樣，由于所學(xué)知識量的局限,教育教學(xué)要求的側(cè)重點不同,，所以在一﹑二年級不能用期中﹑期末的分數(shù)來考察學(xué)生學(xué)習(xí)的好與差?，F(xiàn)在，家長們要看的,，要考察的是什么呢,？是學(xué)生的——

思想品質(zhì)（有沒有撒謊；有沒有任性,；有沒有偷懶,；有沒有不健康的想法；是否自私,；是否懂得尊重他人,；……）

學(xué)習(xí)態(tài)度（態(tài)度是否端正；有沒有上進心,；有沒有競爭意識,；有沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；是否容易驕傲自滿,；是否缺乏信心……）

學(xué)習(xí)能力（注意力是否集中,；是否善于傾聽；是否能將自己的想法用語言表達清楚,；朗讀達到什么樣的程度,；書寫是否正確﹑工整；計算能力的準(zhǔn)確性有多高,；同時各個方面在達到正確﹑良好的同時,，速度能達到什么樣的程度……）

學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐﹑立﹑行﹑走﹑聽﹑說﹑讀﹑寫﹑算的姿勢是否正確﹑能否達到標(biāo)準(zhǔn)，并是否能一貫地保持下去,。）

不說能否做到最好,，只要每條都沒有太大偏差，可以說這樣的孩子學(xué)習(xí)不會差的,。這里需要向家長們強調(diào)一點：實踐中我們發(fā)現(xiàn)——一個孩子思想品質(zhì)的好﹑壞往往能決定他的學(xué)習(xí)態(tài)度﹑進而影響到他的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,；這也就應(yīng)了人們常說的“性格決定命運”﹑“態(tài)度決定一切”這些話。（舉例說明）

以上就我對這次期中考試引發(fā)的一些感想,。

（二）

結(jié)合語文教學(xué)向家長詳細匯報我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況

大部分學(xué)生能夠按照老師要求去做,，作業(yè)能按時完成并及時上交；能夠主動識字,，自學(xué)生字,，甚至已經(jīng)掌握了三年級才要求的寫好鋼筆字的書寫方法,，初步掌握了預(yù)習(xí)﹑復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，初步掌握了預(yù)習(xí)課文的方法﹑初步掌握了閱讀短文﹑分析短文的方法,，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠自覺學(xué)習(xí)，并能夠做到老師在和老師不在一個樣,。（這樣的同學(xué)有：

但存在的問題主要有兩點：

1﹑作業(yè)書寫有時較隨便,，個別孩子書寫能力有障礙，極個別孩子作業(yè)不能按時完成,，不能按時上交,。請不自覺，有這種問題的學(xué)生的家長一旦發(fā)現(xiàn),，要及時進行監(jiān)督,，而且要作好長期堅持督促的思想準(zhǔn)備和實際行動。

2﹑積極發(fā)言的同學(xué)主要就固定在這幾個同學(xué)：（）,。

只有在很容易回答的情況下,，才會舉手，我認為這個現(xiàn)象并不能用膽小來做借口,，其根本原因應(yīng)該有這幾點1——是自信心的缺乏——（表達能力的欠缺——見識少,，詞匯量小，概括能力差,，練習(xí)得少,，準(zhǔn)備得不充分，基礎(chǔ)差,，性格內(nèi)向不好表現(xiàn),，）2——是缺乏上進心﹑缺乏學(xué)習(xí)主動性——（心想反正老師會叫別人，叫不叫我無所謂,，沒有意識到機會的重要性）3——個別的情況是沒有認真聽講——（學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，聽的能力有障礙）4——極個別人是懶——（懶得舉手，懶得動腦,。）當(dāng)然可能每個孩子的特點不同,，請家長們根據(jù)自己家孩子的情況給予客觀的評價和分析，并及時配合老師給予教育和指導(dǎo),，如果家長覺得指導(dǎo)有困難的可以向教育書刊請教,，或跟別的家長﹑跟老師進行交流。

這里我覺得我們的《家﹑校聯(lián)絡(luò)本》還是挺管用的,。我們也一直期待家長能跟老師一起出謀劃策,，想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進步。

（三）

結(jié)合班主任工作向家長們匯報班級管理中孩子們道德教育的得與失

1．本學(xué)期在實行了“月班干部”制后,，同學(xué)們的積極性被調(diào)動起來了,，可喜的是我們培養(yǎng)出了以馬馨悅﹑蒲琪﹑陳邵青﹑朱凡﹑胡悅﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘驍﹑黃依然﹑管儀等一批有思想﹑有能力﹑全面發(fā)展的班干部，通過鍛煉,，這些班干部不僅在思想覺悟上有了質(zhì)的飛躍——以身作則﹑助人為樂﹑自覺學(xué)習(xí)﹑積極進取﹑團結(jié)同學(xué)﹑有較強的集體榮譽感,；在能力上也向前邁進了一大步——學(xué)會如何進行管理﹑如何收發(fā)作業(yè)﹑如何與同學(xué)相處﹑如何安排值日生﹑如何主持一項競賽﹑如何領(lǐng)讀﹑如何喊口令﹑如何整隊﹑學(xué)會遇到緊急情況如何處理等等?？蓜e小看這些孩子呀,，他們不但能管好別人，更能管好自己,，用優(yōu)異的成績﹑良好的表現(xiàn)證明自己的實力,，做事有分寸，膽大心細,，在同學(xué)們心目中很有威信,，好幾個代課老師都夸獎了咱們班的班干部有能力，連最調(diào)皮的孩子都被管得服服帖帖,。正因為有了這些孩子,，我們班才能一直保持著“有老師在和沒老師在一個樣”的良好的班風(fēng)。我覺得這是我接這個班以來最引以為豪的事,。

2．這學(xué)期我為了鼓勵學(xué)生積極參加勞動,，主動參與勞動，為讓學(xué)生真正體會到父母掙錢不容易,，從而學(xué)會關(guān)心﹑體貼父母,，并能珍惜父母的勞動果實，同時培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,，由此我開展了一項題為“也給學(xué)生發(fā)工資”的活動,。（值日生能做好值日就發(fā)給其工資，一次2毛,，多勞多得,，少勞少得。）一開始大受學(xué)生歡迎,，但是后來,，都是因為我的原因，沒有及時發(fā)錢,，活動沒能繼續(xù)下去,，但是后來我已經(jīng)想到了對策，現(xiàn)在已經(jīng)開始實施了,，活動仍在繼續(xù),。這里還希望家長也能給予教育和鼓勵（可以準(zhǔn)備一個儲蓄罐；每個月問問孩子領(lǐng)工資了沒有,？領(lǐng)了多少呀,？自己掙來的錢花起來什么感覺呀,？等等），同時還希望家長大力支持提供廢舊塑料瓶﹑報紙等等,，這是我們主要的資金來源,當(dāng)然還歡迎家長們出謀劃策想想主意,。

3﹑本學(xué)期一開學(xué)就進行了文明禮貌﹑禮儀常規(guī)教育，大部分孩子有禮貌,，見到老師主動問好,。但別孩子不會主動問好，倒不是在乎要學(xué)生叫一聲“老師好”,，我擔(dān)心的是這些孩子長大以后到工作單位,，對人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外,，我想提醒一下所有的家長,，現(xiàn)在的學(xué)生尤其是調(diào)皮的男生臟話連篇（坐在大4路公交車上，一名初中生開口閉口（傻,？,？我靠？我,？……）已經(jīng)成了他們的口頭禪,，我門二年級的小朋友也說這樣的話）我們老師都不好意思說的話，相信應(yīng)該不是跟我們老師學(xué)的吧,。請家長們不要“創(chuàng)造”這樣的環(huán)境,，或者說盡量讓你的孩子遠離這樣的“污染”。另外關(guān)于課下文明活動,，現(xiàn)在流行玩流流球,，其實我不反對玩，我覺得這活動比追逐打鬧好多了,，只要上課不去摸,，不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫紙條就出現(xiàn)問題了,。

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇五

各位家長朋友們

大家好,，首先，感謝大家出席本次家長會,，我對你們的到來表示誠摯的歡迎,，先自我介紹一下，我叫李亞,，所帶的班級是20xx級升學(xué)一班,，班級的目的是在三年后即在20xx年參加春季高考。

接下來我給各位家長朋友介紹一下我們班級的管理理念。

大家都知道,，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,，大學(xué)的就業(yè)率比很多中職學(xué)校都低，難道能說大學(xué)生的知識水平低了么?但是為什么大學(xué)生的就業(yè)能力和比他們年齡小,、知識層次低的中職生相比卻遠遠不如呢?在我看來,，其中重要的原因就是一個人的能力和素質(zhì)!大學(xué)生雖然知識水平高了，但是由于“天之驕子”的光環(huán)籠罩著,，養(yǎng)成了驕瑟淫逸的壞習(xí)慣，工作,、生活能力低下,，以前大家肯定都聽說過，清華大學(xué)畢業(yè)生賣豬肉,、北京大學(xué)畢業(yè)生賣糖葫蘆;有人考上了清華大學(xué)，卻因不會自己洗臉而被迫退學(xué),，難道這些能夠考上全國第一大學(xué)的學(xué)生的知識少么?主要的原因還是因為他們能力的低下,，不會運用自己的知識,，而在職中的學(xué)習(xí)生活中，我會針對每個學(xué)生不同的個性,，制定培養(yǎng)他們能力的計劃,，比如每晚要求一個學(xué)生上臺演講，鍛煉學(xué)生的語言表達能力,、適眾能力和膽量,，還有每天一篇小字，每周學(xué)唱一首歌,，每月要求閱讀一本書等等,，通過這些鍛煉，讓每個學(xué)生做到口能言,、手能做,、腦能思。

在現(xiàn)代社會中,，流傳著這樣一個故事：大學(xué)生和中專生一起去爭取一個工作崗位,，只因為中專生在應(yīng)聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄取。這個故事告訴我們一個道理,，一個人的素質(zhì),，始終是被用工企業(yè)放在首位的，在中國大地上，有能力的人多人牛毛,，那么,，在同等能力下，企業(yè)將更看重那些有素質(zhì)的人,。所以,，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素質(zhì)>能力>知識!

針對我班上學(xué)生的素質(zhì)情況,，我要求所有學(xué)生要團結(jié)、要愛護公共衛(wèi)生,，并對于在各種比賽中得獎的同學(xué)予以重獎,，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的集體精神和個人衛(wèi)生素質(zhì)，還要求學(xué)生碰見老師要問好,，寒暑假期間要幫家長做家務(wù)勞動,，有機會的學(xué)生還應(yīng)該去社會去打打假期工，一是見識一下,、接觸一下社會,，而是鍛煉、發(fā)揮學(xué)生的個人能力,，三是培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì),。

以上就是您們的孩子在我的班上，我要對他們進行的培養(yǎng)和鍛煉計劃,，如有不足或不對的地方,，還希望大家對我提出意見和建議，我將虛心接受,。

家長朋友們,，大家現(xiàn)在應(yīng)該已將看完了各位桌上的，我要求學(xué)生們寫的《給家長的一封信》了吧,，不知大家看完后有何感想?這是我要求孩子們寫的,，在寫之前，我告訴孩子們：同學(xué)們,，李老師和大家一樣,，也是為人子女,，在我父母的眼中，我也永遠是長不大的小孩,，但是,，在社會中、在同學(xué)中,、在朋友中,，我們已經(jīng)不是小孩子了，我們是一個有自己獨立思想,、有自己性格脾氣,，有自己價值觀、社會觀的人了,，我們不再是家長要求用筷子吃飯就絕不會用叉子吃飯的小孩子了,，所以，各位同學(xué)，請把你心中最想對你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶說的話寫下來吧,，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶知道,，雖然我們還有種種不足，但是，我們已經(jīng)是有自己思想人了,，我們的建議和意見已不再是小孩子的夸夸其談了。呵呵,，家長朋友們,，就如我剛才所說，在你們的眼中,，你的兒女還是一個不懂事的小孩,，就如在我父母的眼中我也還是一個不懂事的孩子一樣，其實,，您們的孩子已經(jīng)有了自己的思想了,，他們會沖動，但是誰年輕時不沖動呢?他們會犯錯,，但是誰年輕時不犯錯呢?他們會頂嘴,，但是誰年輕時沒和父母頂嘴呢?他們沖動、犯錯,、頂嘴,，但是，他們同時熱血,、激情,，充滿了朝氣!所以，在這里，我想向家長朋友們提出一個建議,，在孩子們再沖動時,、在孩子們再犯錯時、在孩子們再頂嘴時,，我們能夠靜下心來想一想,，孩子的想法究竟錯沒錯?我們常說，要站在他人的角度考慮問題,，那么,，我們能不能也站在孩子的角度考慮問題呢?!

家長朋友們，也許現(xiàn)在有人會說了：這個老師怎么這樣維護者孩子,，他會不會把我的孩子教壞?!呵呵,，其實，這是我的教育理念和大家的不一樣,，前段時間我在網(wǎng)上看到一個笑話：高中的時候,，家長防著孩子戀愛，生怕影響了考試成績;大學(xué)的時候,，家長又說不在一個地方的,，以后不會有結(jié)果的，工作穩(wěn)定了再找;工作了之后,，恨不得立馬天上掉下個對象,，還得是個條件很好的對象。 剛看到這個笑話時我只是一笑,，后來越想越覺得這個笑話的含義深刻,，這個笑話用“對象”這個例子，向我們的教育提出了深刻的拷問?我們在孩子們念書時究竟該教會學(xué)生什么?!我認為:這表明我們的教育出了問題!在我的班級里,，我會告訴孩子們,，社會上需要的不是只會念書的人，而是要會動手的人,，有什么想法,，大膽對我說，如果我反對,，那么你可以和我理論,，你說的有理，那么我會尊重你的意見,，如果你說的不對,，那么我會糾正你的想法。我會充分尊重孩子們的想象力,、創(chuàng)新能力,，我不要培養(yǎng)那種什么事都是別人說了算,，什么事都是別人給主意的追隨型人，我要培養(yǎng)的是有自己的思想,、有自己的主見,、有自己的性格的創(chuàng)新型人才!

當(dāng)然，有自己的思想不代表可以隨意犯錯,，對于抽煙,、上課玩手機等各種影響自己學(xué)習(xí)的行為，我們老師也會嚴格處理!絕不姑息! 所以,，在這里我給家長朋友們一些建議——

1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.

2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.

3.要相信老師的作用,碰到問題時,，請和老師商討對策.

4.采取多種方式刺激孩子學(xué)習(xí)專業(yè)知識的欲望.

5.不要給孩子配手機。

6.讓孩子遠離游戲和網(wǎng)吧,。

各位家長朋友,，我再次誠摯感謝大家光臨本次家長會。我們學(xué)校也許有種種的不足,，但是我們會誠懇接受各位的意見,，把工作做得更好!家長朋友們，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

等下家長會結(jié)束后,，我誠懇邀請家長朋友們一起去參觀下我們學(xué)校的實訓(xùn)車間和您們孩子們的宿舍,，大家有什么問題，也可以向我提出,，我會一一解答,。

謝謝大家。

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇六

尊敬的各位老師,，各位家長：

大家好!我是曹珺的家長,。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機會,，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子的無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每位家長身上多了一份責(zé)任,，老師們對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子，我想在座的各位家長肯定有很多做的比我更好,。我感覺自己做的還很不夠,，還有很多困惑和不足。下面,，我就簡單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會,，希望能和各位家長共勉,。

在孩子比較小的時候，我就注重了對孩子識字能力的培養(yǎng),，因為我認為只有孩子識字量大起來,，能夠閱讀的東西越多，獲取知識的渠道就更廣闊,。我通過各種方式,、載體，抓住孩子對新鮮事物的好奇心理,，充分調(diào)動孩子的求知欲,，不斷增加孩子的識字量。有時帶孩子出去玩,，看到形形色色的廣告,，標(biāo)語、站牌,，隨處可見的文字,，我都會有意識的問孩子,，這念什么，當(dāng)然一開始,，孩子大部分字是不認識的,，很多的時候還會念個偏旁部首，這時,，我就會告訴她,，該怎讀，是什么意思,。這個年齡的孩子的優(yōu)點是記憶力驚人,，告訴她幾次，她就會記住,。在家里我會讓她看一些帶圖片的畫冊,，看著圖片識字效果更好，很多他不認識的字,，看著圖片她也能猜出不少,，不對的我再糾正，這樣,，時間長了,，孩子認識的字就多起來，能大致的理解文章的意思,，也變得喜歡上了閱讀,。在閱讀的時候我也鼓勵孩子大聲的讀出來，因為我覺的小孩理解能力和注意力不夠,，得需要大聲朗讀來加強和集中注意力,，增加記憶。這期間還讓孩子背誦過《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》，不求她理解什么,，權(quán)當(dāng)鍛煉一下記憶力唄,。

我還注意把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲來吸引孩子，譬如我在想讓孩子學(xué)會查字典的時候,，當(dāng)成和她玩游戲,，怎么從字典里找出自己的名字啊，這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子喜歡學(xué)習(xí),，并樂在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的,，怎么通過拼音查字,，一舉多得,。有時我們做游戲的時候就玩成語接龍，通過這種游戲能增長一些詞匯量,，玩撲克牌的時候就玩速算二十四,，也能讓她對數(shù)字有更多的感知。還會拿出地球儀,，讓她找找中國在哪兒,，美國在哪兒，了解一下七大洲,、四大洋等等,，從中國去美國該怎么走，航空?水路?孩子不一定理解,，但我想她會形成一個對世界,、對地球的一個整體性的認識，我只要求她哪怕能提高一點點認知,，也是收獲,。不求她快速成長，只求慢慢進步,。積少成多,，知識就慢慢豐富起來。

上學(xué)后,，隨著孩子的年齡增長,，我們也盡量和孩子多溝通，在一些學(xué)習(xí),、及生活習(xí)慣作息時間上達成共識,，這樣她遵守起來就更有積極性。譬如,，放學(xué)回來要先做作業(yè),，做完作業(yè)吃飯，吃完飯后要練一會琴,，吃飯時不能看電視,，并給她任命“電視管理員”一職，由她負責(zé)監(jiān)督,，這樣她的責(zé)任心就更強了,，有時我們忘了關(guān)電視，她都會主動去關(guān),。在孩子完成家庭作業(yè)的時候,，我們盡量讓她獨立完成，遇到問題再問我們,，我們會給予一些啟發(fā)性的提示,，絕不越俎代庖,。

在家庭中我還注意言傳身教，只要我和孩子在一起,，孩子學(xué)習(xí)的時候,，我基本上也要陪讀，給孩子一個學(xué)習(xí)的氛圍,，讓她知道學(xué)習(xí)是一件非常自然的事情,，就像我們吃飯、睡覺,，是生活中所必須的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子付出辛勤勞動的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,，家庭美滿!

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇七

各位尊敬的家長：

下午好!

今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天家長會主要有以下幾方面的議程：

1.介紹學(xué)校的辦學(xué)情況

2.年段的工作情況

3.班級半學(xué)期以來的各種工作

4.期中考成績分析

5.探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問題

我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來取得了許多優(yōu)異的成績,。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善,，這些成績的取得離不開各位家長的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長為核心,，非常團結(jié)務(wù)實和開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子,。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進的辦學(xué)理念,，有著讓每一個孩子成功的堅定信念,。他們知道為每一位老師和每一個學(xué)生著想。正是因為有那么杰出的領(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進,，而且他們正在想更好的辦法,，讓在學(xué)校每一個學(xué)生都非常的出類拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會讓我們學(xué)校越走越遠,，越走越輝煌,。在學(xué)校前進的道路上，離不開雄厚的師資力量,。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量,。我們這的教師可以稱得上是研究性的老師，我們會為每一個孩子的成績而努力,，盡自己最大的努力讓每一個學(xué)生成才,、成功。

在張青松年段長及四位班主任的共同努力下,，本學(xué)期八年級的教學(xué)秩序良好,，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進步,。年段每周進行一次的群息會,，提出學(xué)習(xí)生活上的口號，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進步;我勤奮,，我進步,，我快樂，我成功,。同時年段也配合班主任加強班級管理,，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵，差生的轉(zhuǎn)化,。相信通過年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作,，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會有大的改善。

半學(xué)期以來,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,。班級凝聚力強，學(xué)生思想態(tài)度端正,，班風(fēng)班紀優(yōu)秀,，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習(xí)慣,，衛(wèi)生,，紀律，學(xué)習(xí)成績,，板報,，好人好事，兩操等評比中,，我們班連續(xù)獲得9,，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名,。所有這些成績的取得離不開戴超,，陳婷婷，陳麗彬,，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力,。也離不開全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績說明我們的孩子都是優(yōu)秀的,。他們都有一顆上進心,，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘,，并細心去呵護,。

在班級管理過程中我主要有以下兩個工作目標(biāo)：

1. 全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，班級秩序第一,。

2.構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì),，成績第一,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是可以的,。(看成績表分析),，這次考試我班共有10人不同程度的進步了,，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴重,，要引起重視。希望家長配合教育,，糾其原因有以下幾點:

1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，動力不足，沒有競爭意識,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向,，及時和老師聯(lián)系,，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3.少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。

4.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正,。

5.不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。粗心馬虎,，常丟三落四，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)等,。

6.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話,，有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。

八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級,，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次期末考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

1.要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2.要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高,，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的.好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

3.要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4.要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5.要教育學(xué)生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

6.教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考,。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方,？任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛,，批評更是一種愛。

7.要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,，相互包容。

8.不嬌慣孩子,，學(xué)會對孩子說不,，創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。

9.教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

10.關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù),，正如多次的班會,、演講中所說的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。

各位家長，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

我的發(fā)言就到這兒,，謝謝大家!

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇八

各位家長：

晚上好！這天是本學(xué)期第一次召開家長會，十分感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動,，你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視。這天我們居然聚在一齊,，說明有緣我們就像朋友一樣暢所欲談,。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響十分重要,。家園攜手對孩子進行同步教育,，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園好像車的輪子,，只有同向運轉(zhuǎn),，才能共同促進孩子的發(fā)展?！边@天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園,，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子,，此刻班級人數(shù)是31名,，其中男孩17名，女孩14名,。對于多數(shù)孩子來說,，上幼兒園是他們第一次離開父母進入群眾生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng),。在這一時期,，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的,。由于一部分幼兒沒有上過托兒所,，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境,，接觸不認識的老師和小朋友,，難免會出現(xiàn)焦慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾天里,，有個別幼兒哭鬧較厲害,，因為他們還不習(xí)慣群眾生活，家長們也很擔(dān)憂,，但請你們放心,，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師必須會想辦法使他們喜歡上幼兒園,，此刻這些孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)幼兒園生活了,，也很喜歡和我們老師親近,。我們透過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已漸漸地能融合到大群眾中,，在成人的提醒下能跟老師道別,，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了驕氣,、霸道等不良個性,，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去,，總是不能安靜地坐在位置上面,，活動時有的爭搶玩具、椅子等,，也有的較內(nèi)向,、膽小，不肯多說話,。還有小部分幼兒自理

潛力較差,，不會穿衣服、鞋子,，不會自己吃飯,，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗,，能和同伴交流玩耍,，愿意在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么,？吃的怎樣樣,？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”,，早上一,、四我們喝乳汁牛奶，二,、三,、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣,。下午點心吃拼干糖果,。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不肯吃,，但我們老師會喂他吃完,，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西能夠吃，像不吃午飯一樣,。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃,，2.幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣,，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓,。此刻幼兒們午睡還能夠，都能安靜很快的自己入睡,，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡,。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求,，以后我們要求孩子自己的事情自己做,，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩,，我們是為了孩子健康思考,，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在，如果都要靠我們喂的話,，一頓飯的時間就太長了,，我們兩個人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了,，天氣涼了,，飯菜也涼了，是不是就容易生病呢,，所以我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的,，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光,，必須要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,，這樣對健康十分有利。還有自己穿鞋子,，分清左右腳,，對他們說有搭配的地方是朝外的,，教會他們一個方法,。還有如果小便在身上了必須要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上,，他們不講出來,，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn),，就及時地幫忙換好了,，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話,，濕了我們是看不出的,，如果你不講我們老師也不明白，那么就要生病了,。所以我們老師和家長都要教育孩子,，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力、團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué),，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主,。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí),，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么,？學(xué)些什么,？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作,。在教育方面,，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、手工、閱讀等這些活動為主,。具體的時間安排家長們能夠看一下“一日活動安排表”,。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》,、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》,、《小不點兒》,、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個主題培養(yǎng)幼兒獨立的學(xué)習(xí),，和陌生人交往,，集中聽講，安靜地坐一段時間,，也讓他們對幼兒園有更多的了解,。從而能愉快的走進幼兒園。

在那里,，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)別,，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體,，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童發(fā)展為本”為主旨,。就是教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗,、生活世界看成最重要的課程資源,。比如認識球體、圓柱體時,，我們以前的教學(xué)是單一的說教,，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探索、玩耍,，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體,、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體,。家長們,，你們大多認為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的,、有潛力的學(xué)習(xí)主體,，經(jīng)過他們自己的認識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象確切的認識了解了嗎,？我們是采用主題教學(xué)的形式,，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進行，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里,，一張是主題計劃表,，一張是本周教學(xué)計劃表，一張是育兒知識,，期望家長平時多關(guān)注一下,，其實我們老師的工作量也是挺大的。

這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題,。我想,，對于小班幼兒來說,，很多時候違反規(guī)則都是無意的,。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求,。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,，我們則采取“冷處理法”。如暫時讓孩子停止游戲,，不滿足孩子的要求等,。家長也能夠試一試。

孩子之間有了矛盾怎樣辦,？

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常,，而幫忙孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長,。推薦家長要持續(xù)冷靜,，可先向教師了解狀況，和教師一齊幫忙孩子分析原因,，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通,，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

很多家長認為：孩子是夸出來的,，表揚,、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。但是,，表揚也要有個“度”,，否則，長久下去,，致使孩子一點批評的話也聽不進去,。實際上，孩子做錯了事,，家長應(yīng)及時指出,，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的,。就應(yīng)說：教師對孩子的愛是明智的,，能夠這樣說，是“嚴中有愛,，愛中有嚴”,。當(dāng)然，批評孩子過后,，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛,，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤,，改正錯誤,，老師還是會喜歡你的。

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇九

各位家長：

下午好,！

感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會,，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快地完成了上學(xué)期的各項保教工作,。特別是在上學(xué)期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與,，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長,，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作,。

本學(xué)期還是由我和x老師擔(dān)任本班的保教工作,，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高,。這學(xué)期，班上來了x個新生,，經(jīng)過x個星期的生活與學(xué)習(xí),，他們已慢慢的適應(yīng)了這個大家庭,，都表現(xiàn)的很好。

幼兒園中班是幼兒x年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,？首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差,。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。第二,，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng),。

閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字,、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事,。家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園,，老師會幫你們張貼,。培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速,、不拖拉,。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服。慢慢學(xué)會自己刷牙,、洗臉,，自己管理玩具、用具,、圖書,，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。

尊敬的家長,，幼兒園教育不是萬能的,，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少,，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作,。同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,，今天的家長會到此結(jié)束,！

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十

各位家長：

您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

就目前的班級來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

其次,，這次家長會的主要內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報一下,?！?/p>

2,、知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強了，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導(dǎo)孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。

二,、家長的配合,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。

三,、安全方面

“安全責(zé)任重于泰山”，學(xué)生的安全,，家長,、社會、學(xué)校都有責(zé)任,。在校期間,，學(xué)校對學(xué)生已反復(fù)地進行了安全教育，學(xué)生有一定的安全意識,。為了確保學(xué)生生命安全,，請家長主動對子女進行法制教育和安全教育,，使他們不管在學(xué)校、家庭,、社會都能自覺遵守社會公德和安全規(guī)則,，使他們在學(xué)校是好學(xué)生，在家庭是好孩子,，在社會是好公民,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家!

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十一

各位老師、同學(xué),、家長朋友們,，大家晚上好!

很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長問題，談不上什么經(jīng)驗,，只是把我平時怎么做的與大家一起交流交流,。就像我女兒說的，我和她爸爸沒有令人羨慕的事業(yè),，也沒有高深的文化,，但我們有一顆真誠的愛心去呵護我們的女兒。我們有一個平安幸福的家庭,，希望女兒健康成長,、快樂長大!在學(xué)業(yè)上，我們幫不了她多少,，我們就是努力做好女兒一切的后勤工作,。

每天放學(xué)回家的頭等大事，就是認真仔細地完成老師布置的家庭作業(yè),。作業(yè)后我會為她準(zhǔn)備一些她喜歡吃的小點心,，核桃肉、火腿腸,、南瓜餅,、餛飩……想想作業(yè)后有美味的點心等著她，做作業(yè)的整個過程心情都是愉悅的,，作業(yè)的質(zhì)量也就高了,。

每天作業(yè)后就是我們琦的運動時間了，以前在田徑隊的時候,，作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場上走走,，沒有田徑隊的任務(wù)，她爸爸就帶她去操場跑跑圈,，爬爬天梯,，玩各種健身器材。酣暢淋漓一番后才回家看書睡覺,。從去年11月份參加市運會后,，離開了校田徑隊，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂部辦了會員,，從這以后琦有時間就天天晚上去打乒乓,，什么不開心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后,，盡情地享受運動帶給她的快樂,。

每天晚上九點半是女兒關(guān)燈睡覺的時間，早上如果可以我就讓她睡到七點才叫她起床,，燒好早飯等她,。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點,，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué),。假如孩子在沒有吃好，睡足的情況下去上課學(xué)習(xí),，其學(xué)習(xí)的效率想想也知道!只有孩子吃好,、睡足、身體鍛煉好,，才能快樂地學(xué)習(xí)!

我喜歡看到女兒快樂地玩耍,。要想學(xué)習(xí)好，不能只拼時間,，要講究效率,。不論是家里學(xué)習(xí)作業(yè)40分鐘，還是學(xué)校里的40分鐘的緊張聽課,，與學(xué)習(xí)有關(guān)的大腦皮質(zhì)細胞一直處于興奮狀態(tài),。(班主任 )如果長時間興奮，這些細胞會吃不消,，而消極怠工,。所以學(xué)習(xí)時間長了，腦袋就不好使了,。下了課,，就應(yīng)該馬上放下書本、丟下作業(yè)，去陽臺或走出教室望望遠,，呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩,、踢踢毽子、對墻打打乒乓;在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧?，做做游戲,。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節(jié)課的到來,。這樣有張有弛,，學(xué)習(xí)效率就高了。

每到節(jié)假日,，我就會安排孩子到大自然中去,。由于條件的限制，還有我們琦超級暈車,，我們出不了遠門,。但這沒有停止我們走出家門的腳步。去杭州的西湖,、太子灣,、靈隱寺、六和塔,、雷峰塔,、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤,、看葵花,、看油菜花，爬遍了富陽城區(qū)周圍大大小小的山,，鸛山,、鑊子山、森林公園,、金家山,、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊人馬去爬山,。目的只有一個：讓女兒放飛心情!

有時間我也會安排女兒看看電影,，每周六晚上湖南臺的《快樂大本營》是女兒必看的，咱不管它什么內(nèi)容,，有沒有教育意義,。只知道女兒看時是那么放松，那么開心,，那么快樂,，這不就是我想要的嗎,，女兒快樂，我也快樂!

閑暇時間我讓女兒學(xué)織圍巾,、學(xué)做飯,、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能,，讓她在生活中享受到成功的快樂!

當(dāng)然在陪女兒成長的過程中也有很多遺憾的事,，閱讀的培養(yǎng)就是其中一件。因為本人不喜歡閱讀,，要是哪天晚上睡不著覺，找本書來看就是很好的辦法,，沒幾分鐘我就會有睡意了,。為了今晚的家長會，我害怕了好幾天,，擔(dān)心了好幾天,，甚至花了整整一個下午的時間才擠出了這點簡單的文字，可想而知閱讀有多重要了,。自從陳老師帶領(lǐng)我們班后,，在陳老師的培養(yǎng)下，女兒漸漸愛上了看書,?？墒瞧畠荷艘浑p容易近視的眼睛，在女兒看書看了四,、五十分鐘味道正濃時,，我就強迫她不讓她看書。又想保護她眼睛,，又想讓她多多看書,，好矛盾啊!正在糾結(jié)中，如果有哪位家長有什么好辦法,，希望能在這里慷慨解囊,。

平時我喜歡上上網(wǎng)，看看人家的育兒經(jīng)驗,，雖然每個孩子的性格特點,、興趣愛好、行為規(guī)范都不同,，教育的方法也就不同,。咱就學(xué)習(xí)他們對孩子的用心，對孩子的不放棄,、不拋棄,。孩子是我們帶到這個世界上來的，我們就有責(zé)任陪著孩子健康成長，快樂長大!學(xué)他們在新浪網(wǎng)上開博,，記錄女兒生活的點滴,。讓女兒學(xué)著寫博，天馬行空任她寫,，不求她寫得有多精彩,，只要她愿意寫，不懼怕寫東西這就足夠了,。

學(xué)習(xí)是一輩子的事情,，我也會在不斷地學(xué)習(xí)中，陪女兒健康成長,、快樂生活!我的話完了,，謝謝大家!

期末家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十二

各位家長：

下午好!

很高興，因為孩子的關(guān)系,，我們走到了一起,。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個交流平臺。

接下來,，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下,。

我們一級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單，總的來說,，是對孩子學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，但我們決不能只停留在只會計算的層面上,。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,，我們更注重學(xué)生智力的開發(fā)。包括在實踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達能力,，獨立思考能力等,。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要。從這個層面上來講,，我們一級的教學(xué)任務(wù)還是很重要的,。所以，只靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的,，還需要要你的大力支持和協(xié)助,。在此，我想給大家提幾點建議：

我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要孩子收集一些資料,，制做一些學(xué)具,。例如：我們在學(xué)習(xí)鐘表的認識時，需要制作鐘面模型,。,、歲的孩子在完成這些任務(wù)時,，需要你的幫助。

我們一級幾乎沒有書面的書寫作業(yè),，但是課后的練習(xí)也是很重要的,。希望你每天抽出幾分鐘的時間，看一看孩子的作業(yè),，給予及時的輔導(dǎo),。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗孩子，相信這也是一個你和孩子交流的好機會,。

在我們這一冊的教學(xué)內(nèi)容中,，人民幣的認識和鐘表的認識對學(xué)生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí),。例如：生活中的小鐘表,，我們每時每刻都在接觸時間。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時間時,，他會主動看鐘表現(xiàn)在是幾時幾分。當(dāng)你告訴孩子你點上班時,，他可能會思考你還有幾分鐘,。在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念,，不由自主地也就學(xué)會了看時間,。

多和孩子交流和多溝通，相信每個激對孩子的教育都有一套自己的方法和理念,，大家可以取長補短,，同進步。

讓孩子們度過愉快伯一級,，是我們同的愿望,。我們非常希望得到各位激的支持、鼓勵和寶貴的建議,。

借這次激會的機會,，我想真誠的對一班的激們說一聲：“謝謝!”因為我深有感觸的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，你并沒有氣餒,，而是積極配合了我的工作,，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此,，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中,，有這樣一道題：(出示題圖)這個題學(xué)生做起來也不很難。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖),，學(xué)生做起來會更明了,。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持,。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進步,。比如：張文泉,、楊子龍、桑煜,、陳虹杰,、劉書瑜等一些孩子之前的特點就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面,。但現(xiàn)在不同了,，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯，我很欣慰,。再比如像杜邦,、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改,，從不自己先檢查,。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改,，這又一個令人欣慰的地方,。我很高興。這些孩子的進步離不開激在家的教導(dǎo),。真的非常感謝各位激對我工作的支持!謝謝你們!

為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎,，你們付出了很多的心血。所以,，謝謝你們對孩子的關(guān)心,，無可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關(guān)心和教育,，同時在你們激無微不至的關(guān)心和呵護下,，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙,，每天也要抽出一點時間給自己的孩子,，哪怕是分鐘也好。我想每一位激都盼子成龍,、望女成鳳!那么就花一點時間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，比你給他們什么都好上無數(shù)倍。

夏天是一個充滿活力的季節(jié),，讓我們在這個充滿活力的季節(jié)里攜起手來同努力,，給孩子們創(chuàng)造一個充滿樂趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!

謝謝大家!我的講話完了,。