隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇一

您好!

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過,，往事歷歷在目,。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的,、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高,。

一、思想方面

自工作以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持為人師表，維護(hù)教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則,，用心主動,，顧全大局，不計個人得失,。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。工作中,，我用心鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點,。課前，我用心鉆研教材,、教法,、學(xué)生、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，用心采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，用心開展課堂教學(xué)改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教”。應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況,，教學(xué)時,，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù)，確定我的教學(xué),。

1,、以趣激學(xué)。透過各種方法(表演法,、笑話法)和手段(獎勵,、表揚(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2,、降低起點，因材施教,。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),，因材施教,，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。

對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),，提出不同層次的要求,，采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,，具有最初步的技能,，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠獨立思考,，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維,，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo),。

心中不放下每一個孩子,，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時,，課余,，我還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲,，就感到十分欣慰,。

透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽寫,、各種練習(xí))面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正,。課下用心反思教學(xué),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，透過總結(jié)得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力,。

針對學(xué)生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效,、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法,、句子記憶法、直觀演示法,、講故事記憶法,、編謎語猜字法、勤查字典法,、日積月累法)和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫“規(guī)范,、端正、整潔”,，從而減少學(xué)生寫錯別字,。

三、其他方面

透過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對語文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好了安全教育,。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長均給予了很高評價。

作為語文教研組組長,，嚴(yán)格實施語文教研組工作計劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號召，用心參加語文教學(xué)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學(xué),，交流心得,。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會小語四屆一次年會,，從中收獲頗多，受益匪淺,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感意為人民教師的光榮,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！秉c滴成績只屬于過去，未來,，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會取得更大的成績。

檔案教師述職報告篇2

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時光飛逝,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號，回顧這學(xué)期的英語教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對我來說是一個全新的開始，自己有了一個全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗,，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學(xué)生的情感,，教學(xué)工作的點點滴滴都記在心頭,，伴我成長。以下是我的述職報告,。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五、六年級的英語教學(xué)工作,。面對跨三個年段的工作,，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級和三年級,，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個專職教師，自己心里更沒底,，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開始,，往往安排不好時間,，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅持下來,，開始收獲經(jīng)驗和快樂,。

一、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此，我的心里很慌,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。剛接手這些班級時，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生占了大部分面積,，六年級兩個班基礎(chǔ)都還不錯。

教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材,，分析重難點，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況,，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂,、輕松,。課上，采用多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生多說,，多做，調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生參與到課堂中來,。課后，我及時批改作業(yè),，對難題及時分析,，認(rèn)真講評作業(yè)本，同時做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案，記下不足之處,，同時盡量多寫教學(xué)反思,。

二、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)

經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考,，但我不會一味的照搬。很幸運我工作的這個時代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時，我也積極參加校內(nèi)外的活動,。校內(nèi)教研時,，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué);校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂;及時參加新教師培訓(xùn),，充實自己的專業(yè)知識。

三,、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專業(yè)成長

空余時間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書,，尤其是涉及英語教學(xué)方面的,。學(xué)會記錄，我會及時記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀文章，及時了解身邊的教育時況,，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然，作為新教師,，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因為擔(dān)任五個班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時間少。課后我及時批改作業(yè),，因為一堂課教學(xué)時間有限,，所以作業(yè)本的錯題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時間集體講評,，很少有機(jī)會個別輔導(dǎo),。同時，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進(jìn)生的說服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生,，但沒有時時抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會少。在教學(xué)語言表達(dá)能力,，英語專業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中,，我會更加努力,，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請教,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字,，做好這份來之不易但熱愛的工作,。

此致

敬禮!

檔案教師述職報告篇4

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過,，往事歷歷在目,。這天我以真誠的心態(tài)，客觀的,、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失,，以利今后進(jìn)一步改善和提高。

一,、思想方面

自工作以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一。堅持為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,，工作中能以身作則,，用心主動,，顧全大局，不計個人得失,。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作。工作中,，我用心鉆研,、勇于探索、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí),。為了做到有條不紊、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際,，編寫出具有針對性,、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點。課前,，我用心鉆研教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，用心采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，生動了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，用心開展課堂教學(xué)改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情,，以學(xué)定教”。應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況,，教學(xué)時,，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù)，確定我的教學(xué),。

1,、以趣激學(xué)。透過各種方法(表演法,、笑話法)和手段(獎勵,、表揚(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,。

2,、降低起點，因材施教,。

“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑,。

對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),，提出不同層次的要求，采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力,。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力,，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、關(guān)注學(xué)困生，認(rèn)真輔導(dǎo),。

心中不放下每一個孩子,，暫時的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時,，課余,，我還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲,，就感到十分欣慰,。

透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè),，對學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽寫,、各種練習(xí))面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)改正,。課下用心反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，透過總結(jié)得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。

針對學(xué)生寫錯別字多的現(xiàn)象,，我運用了各種高效,、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法,、講故事記憶法、編謎語猜字法,、勤查字典法,、日積月累法)和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫“規(guī)范,、端正、整潔”，從而減少學(xué)生寫錯別字,。

三,、其他方面

透過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對語文學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好了安全教育,。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長均給予了很高評價。

作為語文教研組組長,，嚴(yán)格實施語文教研組工作計劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號召，用心參加語文教學(xué)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學(xué),，交流心得,。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會小語四屆一次年會，從中收獲頗多,，受益匪淺,。

當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé),，也深感意為人民教師的光榮,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！秉c滴成績只屬于過去，未來,，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會取得更大的成績。

檔案教師述職報告篇2

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

教育學(xué)理論告訴我們：一個良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo);有堅強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng),。一個良好班集體的形成,，對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實踐,，我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手：

一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)

初一新生剛剛擺脫了“手把手,，抱著走”的保護(hù)式的教育方式,，帶著對初中生活的新鮮感,、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算,。利用這一時機(jī),，必須及時地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育，使他們跨入初中的第一天就感到有章可循,。從言行舉止到文明禮貌,，從思想進(jìn)步到全面發(fā)展，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,，從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,，通過多種形式宣講這些要求，化抽象的條條框框為學(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,，使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,，為良好班集體的形成打下一個堅實的基礎(chǔ)。這期間班主任要跟得緊,，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。

二、多種形式教育是關(guān)鍵

初一學(xué)生的特點是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切,，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,，比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動，勞動實踐等進(jìn)行教育,。例如：初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),，進(jìn)行勞動大掃除等等。我要求給自動進(jìn)行勞動,，想要勞動的`同學(xué)可以舉手，然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度,。

三,、培養(yǎng)高度的自覺性是保證

初一學(xué)生由于在小學(xué)階段，大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),，這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,，把班主任看成是“監(jiān)工”，學(xué)生變成被“看管”的對象,。在這一年的班主任工作中,，我立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細(xì)制定班級的各項獎懲制度,，比如104班班規(guī),、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度,，自習(xí),、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé)。學(xué)生從早晨到校,，到晚上離校,，各項活動都實行自我管理，教師隨時過問,，當(dāng)好參謀,，使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣。

四,、集體榮譽(yù)感教育是核心

集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感,。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動實踐中,，我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實踐，我?guī)W(xué)生去清掃馬路，當(dāng)時正值寒流,，溫度到了六度,，寒風(fēng)凜冽。但是,，我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,，為集體爭光，為中學(xué)生爭光,，使每個人時時都感到是集體的一員,，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關(guān),。使得這次活動順利的進(jìn)行,，學(xué)生勞動的熱情高漲，形成了一股強(qiáng)烈的勞動氣氛,，因此,，我認(rèn)為，這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用,。

五,、班干部培養(yǎng)是重點

班級干部是班級的核心與骨干。它是班主任的“影子”,，在實際工作中,，要為他們提供機(jī)會和“舞臺”。例如：我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,，給更多的同學(xué)提供參與班級管理,，鍛煉自己的機(jī)會，避免干部的“終身制”,，增加“主人翁”意識,。搞“值日班長制”，放心大膽地啟用干部,，使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,，并及時幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級的能力,，使班級形成一個堅強(qiáng),、穩(wěn)定的班干部隊伍，這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用,。

總之,，做好了上面幾點，我相信,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感,，科任老師也有了工作的積極性,，那么就能達(dá)到了人心齊，泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用,，班主任工作才能錦上添花。

述職人：___

20__年_月_日

檔案教師述職報告篇3

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個大家庭整整一年了,，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

一,、 在教育教學(xué)活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

二、 在德育方面,，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育,，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識逐漸增強(qiáng),。

三,、 在安全方面，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充,。

四、 在家長工作方面,，我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級qq群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通,，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好!

述職人：___

2021年_月_日

檔案教師述職報告篇5

檔案室述職報告 檔案工作述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

本人至今工作有6個年頭了，其中5年擔(dān)任大班教師工作?，F(xiàn)今繼續(xù)勝任于大班教學(xué)工作,。我很榮幸的被大家選舉為團(tuán)支書,，以后更要嚴(yán)格要求自己，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。在此作以下幾方面匯報：

一,、思想方面

“干一行，愛一行”嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受各級領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),，對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己,。

二、保教結(jié)合方面

保育之重,，重在之重,。孩子們只有身體健康，才能在園愉快的學(xué)習(xí)和生活,，為孩子們提供溫馨的生活環(huán)境,，需要我們在保育工作上下大力度，指導(dǎo)并配合保育工作,，管理好本班幼兒衛(wèi)生健康,，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。本學(xué)期并配合保健醫(yī)為幼兒做了詳細(xì)的體檢工作。身高,、體重,、視力為每位幼兒記錄在冊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，也是大班幼兒換牙季,，并為幼兒做了護(hù)齒――氟透。

三,、教育教學(xué)方面

開學(xué)初,，我們大班組教師共同商討并制定了教學(xué)計劃，尤其在特色教學(xué)上,，分工合作,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，很順利的實施了各項教學(xué)計劃,。圍繞著教學(xué)活動,，結(jié)合本班情況劃分了三個區(qū)域：讀書角、手工區(qū),、自然角,，還合理的布置了教室環(huán)境，讓幼兒也參與其中,，同時還發(fā)動了家長資源,，一起創(chuàng)設(shè)了環(huán)境布置。

在書寫方面,，由于有二人初步接觸書寫內(nèi)容,，對其進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練：如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢,、整理學(xué)習(xí)用品,、用筆安全等。我們通過一日各個環(huán)節(jié),，及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢,，在日常活動中及時提醒指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理放到指定地方,，并請家長在家中加強(qiáng)督促,，配合教師共同指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在英語方面,，這學(xué)期換用了新教材,，本教材運用多媒體教學(xué)，很受幼兒的喜歡,，通俗易懂,。每次教學(xué)活動時，幼兒興趣極高,。幼兒在認(rèn)讀單詞方面較強(qiáng),，首先傾聽、模仿發(fā)音,，然后反復(fù)練習(xí),，讀準(zhǔn)音。最后加入句型,，能夠簡單地說出幾組句型,。利用實物、肢體,、表情,、語氣,、圖片等方法直接教授幼兒英語，歌曲表演上我們進(jìn)行了排練,，展示幼兒的個人風(fēng)采,，但需要我們滲透于日常生活中一些英文，效果甚佳,，還有自身英語口語水平要不斷地學(xué)習(xí),。

在手腦算方面，在中班學(xué)習(xí)了1-100的出指和認(rèn)讀及20以內(nèi)的運算的基礎(chǔ)之上,，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)1-100以內(nèi)的加法運算,，幼兒學(xué)習(xí)“直加法、逐加法,、口訣法”等能夠靈活地掌握計算,，在這一過程中，幼兒剛開始時,，不能很好的區(qū)分左右手,，時常算錯題，我們從興趣入手,，通過家園配合,，反復(fù)練習(xí)，至今,，幼兒能很快地計算出結(jié)果,，很有成就感。

在識字方面,，幼兒結(jié)合圖片來認(rèn)讀字詞,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組詞、造句,。擴(kuò)大了組詞量和語言表達(dá)能力,。能力強(qiáng)的幼兒可以獨立認(rèn)字，并能自由的看報紙,、讀書，大部分幼兒的詞匯量豐富,，易掌握,。但個別幼兒出現(xiàn)了造句環(huán)節(jié)很厲害，可是單獨拿出一個字詞不認(rèn)識,。

為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的準(zhǔn)備;獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒做好上課之前的準(zhǔn)備活動,，活動結(jié)束后再去小便、喝水,、自由活動等,，在日常生活中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)紀(jì)律這些訓(xùn)練都做到了很好的效果,。

四、在家園共育方面

家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心共同分擔(dān)教育責(zé)任?！秾氊愔摇方?jīng)常更換教育信息版塊,，它分為周計劃、月計劃,、家園育兒信息,、《我進(jìn)步了》等，隨時隨地與家長,、幼兒成為心系橋梁,，我們利用接送幼兒的空閑時間，校訓(xùn)通――這一通訊手段,，用信息,、圖片的形式，為每位家長服務(wù),。如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。

五,、其他方面

在競爭激烈的時代，飛速發(fā)展,，需要我們更大的努力,，我于10月份報考了__師大本科的進(jìn)修考試，還有在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，實施了集中管理制——10姐妹在一起居住,，互幫互助，和睦相處,，擁有了一個溫馨的家,，在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們會用實際行動報答您。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日