當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇一

一、要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

三、孜孜不倦,，積極進取,。面對日新月異的社會，老師要與時俱進,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當成良師益友,。

蘇霍姆林斯基說過："如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),，那你就應(yīng)當引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來,。本次的培訓(xùn)就是讓老師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，幫助教師學(xué)會判斷教師行為的合理性和有效性,，很有收獲,。

當然，在教育教學(xué)中，我深刻認識到我的缺點和不足,，現(xiàn)在的社會對教師的要求更高更全面,，必須要全方位多層次地不斷充實和提高自己，才能適應(yīng)教材,，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)日新月異的社會,。教師必須充分認識到自己的地位和作用,，不斷更新觀念，消除心理障礙,，盡快跟上課程改革的步伐,。通過這次學(xué)習(xí)，我爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進自己的不足,，嚴格要求自己,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇二

開學(xué)初,，我們學(xué)校教師隊伍中開展了強師風(fēng),、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德師風(fēng)教育活動,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認識到我的人生價值。作為一名小學(xué)教師,，我應(yīng)當為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責,。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當成不懂事，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的生命體,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以點帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的,！

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇三

班級是學(xué)校教育，教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任,，在幾年的工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一個學(xué)生人格，教育他們熱愛勞動,，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,；教育學(xué)生團結(jié)友愛，首先做到和同事搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,；學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整,，我板書首先做到書寫規(guī)范認真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，在于小學(xué)階段的教育,，特別是低年級的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。通過集體或個人,，單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行,，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

1．重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控能力,。

對于每年入學(xué)的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求,，一抓到底,。對于班上學(xué)生的實際情況，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意“三個一”，讀書是要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要洪亮,，吐字要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,，如每次學(xué)校開會，我要求學(xué)生注意聽清講了幾件事,？是什么事,？回到教室后抽查學(xué)生起來說出要點，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2．建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化,，制訂了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學(xué)生,，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí),、勞動等向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，養(yǎng)成在家里認真復(fù)習(xí)和參加勞動的習(xí)慣,，培育學(xué)生自理里能力,，讓孩子學(xué)會自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，回幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體貼尊老敬老的美德。在“三八”婦女節(jié)時,，我開展了獻上一份禮物和媽媽說一句心里話,，當媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主堅持正面教育,。教室后墻上設(shè)立評比欄,，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的作用,。

3．開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識和責任感

班級也是一個大家庭,，每個同學(xué)有權(quán)利和義務(wù)管理自己的“家”。我把班級的大小事務(wù)統(tǒng)列出來,，如關(guān)燈,、鎖門、倒垃圾,、擦黑板讓學(xué)生選取其中一項認真負責,，通過管理增強了學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感,。同時班主任的工作也輕松自如，這真是一舉兩得,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“一點帶面”和“一面帶面”的作用,，我稱他們是老師的左右手,。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形式集體的組織性,，紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向,，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中,，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色的。

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇四

學(xué)生良好的語文素養(yǎng)的形成,，決定了語文教師本身的素養(yǎng)必須處在較高的層面,，一個語文教師只有具備了良好的語文素養(yǎng)，才能將教學(xué)引領(lǐng)到行云流水般的境界,。下面,，筆者將談?wù)剬φZ文教師素養(yǎng)的認識。

在實現(xiàn)這個目標的過程中,，語文教師起著至關(guān)重要的作用,，而關(guān)鍵就在于語文教師自身的學(xué)養(yǎng)、自身的文化積淀,。這就要求語文教師自身應(yīng)具備豐厚的知識素養(yǎng),。

作為一名語文教師必須具備扎實深厚的如現(xiàn)代漢語、古代漢語,、語語言文學(xué)專業(yè)知識,。

中國文學(xué)史、外國文學(xué)史,、文藝理言學(xué)概論,、論、寫作學(xué)等,，是評價一個語文教師功底的基本標準,。除了專業(yè)知識外,，21世紀的語文教師還應(yīng)掌握除語文學(xué)科之外的1～2門其他學(xué)科的知識。這些學(xué)科可以是與語文學(xué)科相近,、相關(guān)的,，也可以是與語文學(xué)科相去甚遠的，主要新課標由教師自己的特長與愛好而定,?？傊械恼Z文教師不再僅僅是語文學(xué)科方面,。

1,、普通話因為人口流動的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)校中往往有不少來自外地的學(xué)生,，作為教師,，標準流利的普通話就是必備的重要條件之一。當然,，作為語文教師,，僅僅流利的普通話顯然是不夠的，還應(yīng)注意能有感情地朗讀各種類型的課好的范讀能成為溝通文,。在語文教學(xué)過程中,，教師與學(xué)生思想交流的橋梁；而且,，教師自己范讀也能更多地獲得學(xué)生的信任與欣賞,。學(xué)好普通話對語文教師極其重要。

作為教師,，一手漂亮的粉筆字與鋼筆字也學(xué)生絕對是必不可少的,。字是一個人的門面，看教師也是首先看到教師的字,，尤其作為語文教師,，如果寫得一手漂亮的粉筆字，學(xué)生就會多崇拜你三分,，聽課的效率也會提高,；如果能在學(xué)生的作文本上留下一手漂亮的評語,，馬上就能俘獲學(xué)生的心,，你對他作文的評價也一下教師其他工作子具有了更高的說服力。當然,，的開展也會變得順利很多,。另外，教師好的書法能力也可以在無形中影響學(xué)生寫出一手漂亮的字,，在語文教學(xué)的過程中要講究語言節(jié)奏的輕重緩急,，語調(diào)的抑揚頓挫,，語氣的豐富變化，并配合適當?shù)捏w態(tài)語言,，教師的一個眼神一個動作,，都能加深學(xué)生對課文情感的理解，更好地將教師的情感傳染給學(xué)生,，撥動學(xué)生的心弦,，引起學(xué)生的感情共鳴，使學(xué)生與作者的感情相溝通,。這樣既有助于理解,，又有利于學(xué)生情感發(fā)展。

2,、語文教師要加強教研能力,，運用多種的教學(xué)手段與教學(xué)方法，充分挖掘教材中的情感因素,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟情語文教材,，往往具有很強的感染力，為學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的情感世界,。通過語文學(xué)習(xí),，我們更多看到的是主觀感受，是內(nèi)心情感,，是個人見解和人生觀,。教師如果在教學(xué)中能充分利用情感因素，使學(xué)生在情感上與課文的情感產(chǎn)生共鳴,，就會大大促進教學(xué)效果的提高,。

另外，我們語文教師還必須根據(jù)文體特征來組織課堂教學(xué),。從文體特點而言：詩歌,、散文、小說等都既是語言藝術(shù),，又各自具有其本身的文體特征,。詩歌教學(xué)主要是多讀，通過朗讀傳情,，適當引導(dǎo)學(xué)生體會分析其意境與韻味,；散文教學(xué)主要是注重品味其“形散神聚”的特點，也要強調(diào)多讀,；小說教學(xué)主要是立足于人物,、環(huán)境的分析與鑒賞。因而從課堂教情節(jié)、學(xué)方式上講,，教師不可能只采用一個教學(xué)模式,、運用同一種手段、按照一樣的程序,。所以語文教師要及時根據(jù)文體的不同調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)手段,，以引導(dǎo)學(xué)生品味課文中所蘊含的豐富情感。

做一名有素養(yǎng)的語文教師,，絕不是一朝一夕之事,，需要的是我們長期踏實的努力！我們要不斷接受新知識,，具備深厚的知識底蘊和扎實的業(yè)務(wù)基本功,。還要不斷給自己“充電”不斷提高自己各方面的能力。只有這樣,，教師在教學(xué)中才能厚積薄發(fā),，旁征博引，學(xué)生也才能不斷提高進步,，最后達到新課改要求的教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同成長的目的。

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇五

思想素質(zhì)方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,，牢固樹立為人民服務(wù)的信念,，大力提倡熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),、務(wù)實創(chuàng)新,、敢于奉獻等職業(yè)精神。

業(yè)務(wù)能力方面:認真?zhèn)湔n上課,，指導(dǎo)學(xué)生全面,、系統(tǒng)、準確地掌握所學(xué)知識,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段,，提高教書育人的能力和水平。

教學(xué)行為方面：不得體罰或變相體罰,、謾罵和歧視學(xué)生,。要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)無償輔導(dǎo),，不得搞有償家教,，不得收受家長錢物，不求家長辦私事,。

師表形象方面：儀表樸素,、整潔,、端莊,、高雅,，不在學(xué)生面前吸煙，不在工作時間喝酒,，不在上課時間打手機,、會客。

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),，強化師德素養(yǎng),，提高教師隊伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象,。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案要求,，圍繞教學(xué)一日常規(guī)，共從20個細小的方面制定了師德考評細則,，學(xué)期末通過同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)小組評，家長評確定每學(xué)期師德先進個人,。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，制定活動方案，召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,，宣布我校師德建設(shè)實施細則和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及獎懲辦法。利用廣播,、校報,、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳,，把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好,，抓細抓實，并請家長,、學(xué)生,、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度,，形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表，學(xué)生尊重教師,，家長配合學(xué)校的良好氛圍,。建立教師個人師德檔案，裝入檔案袋,。匯編學(xué)習(xí)材料,，我校匯編師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話；法律法規(guī)；決定意見,；師德風(fēng)范,；（孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及20xx年全國部分優(yōu)秀教師先進事跡材料）規(guī)范要求及學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的具體要求和教師文明禮儀規(guī)范要求,。

以“學(xué)”養(yǎng)師德,。強化學(xué)習(xí)，提高認識是師德建設(shè)的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)學(xué)校匯編的材料,。學(xué)習(xí)方法采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。以“規(guī)”約師德,。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為,，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任人,，并注重過程管理與反饋,。以“標”導(dǎo)師德。用榜樣引路,，學(xué)習(xí)先進事跡,，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學(xué)習(xí),，推動師德建設(shè)不斷上新臺階,，在學(xué)校中形成自強不息、誠實守信,、敬業(yè)愛生,、樂于進取的精神風(fēng)貌。以“情”化師德,。以情育人潤物無聲,，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容,。號召廣大教師積極幫扶生活困難,、學(xué)習(xí)困難、或其它困難的學(xué)生,，用教師的愛感化學(xué)生,，為孩子的快樂成長做出努力。

通過師德師風(fēng)教育活動,，要進一步完善規(guī)章制度,。重點完善以下制度：教師考勤制度；教師獎懲制度,；教學(xué)常規(guī)管理制度,；教師文明禮儀規(guī)范,；安全常規(guī)管理制度。

學(xué)校認真組織師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好總結(jié)驗收工作,，主要查以下幾方面：查學(xué)習(xí)筆記,；查心得體會；查活動記錄,；查出勤；查教學(xué)常規(guī)工作,；查民主評議,、家長評議，領(lǐng)導(dǎo)小組評議,。對驗收不合格的,，采用談心方式交流存在的問題。對開展師德師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵,，語文,、數(shù)學(xué)組各2名。

簽定教師師德承諾書,；觀看師德教育錄像;講教學(xué)中發(fā)生的真實故事;開展校長與教師談心活動;開展提前1分鐘候課活動;走進學(xué)困生家庭活動,；制定師德師風(fēng)教育活動評價細則;開展師德師風(fēng)“三評”活動。

面對時代發(fā)展對教育的要求,，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求,，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力,，鍛煉一支師德高尚,，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

小學(xué)教師思想政治培訓(xùn)心得體會篇六

班級是學(xué)校教育,，教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,，班主任對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范,。我作為一名班主任,，在幾年的工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個學(xué)生人格,，教育他們熱愛勞動,，我每天和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；教育學(xué)生團結(jié)友愛,，首先做到和同事搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友；學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認真工整,，我板書首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

1．重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培育學(xué)生的自控能力,。

我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求,，一抓到底,。對于班上學(xué)生的實際情況,，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確的讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”,，讀書是要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時聲音要洪亮,，吐字要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,，如每次學(xué)校開會，我要求學(xué)生注意聽清講了幾件事,？是什么事,？回到教室后抽查學(xué)生起來說出要點，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,。

2．建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化,，制訂了班上一日常規(guī),。要求學(xué)生每天按時起床睡覺，養(yǎng)成在家里認真復(fù)習(xí)和參加勞動的習(xí)慣,，培育學(xué)生自理能力,，讓孩子學(xué)會自己洗臉、洗腳,、洗小件衣服,，回幫助父母掃地、倒垃圾,?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞,，體貼尊老敬老的美德。

3．開展“人人有事干”培養(yǎng)主人翁意識和責任感

班級也是一個大家庭,，每個同學(xué)有權(quán)利和義務(wù)管理自己的“家”,。我把班級的大小事務(wù)統(tǒng)列出來，如關(guān)燈,、鎖門,、倒垃圾、擦黑板讓學(xué)生選取其中一項認真負責,，通過管理增強了學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感,。同時班主任的工作也輕松自如，這真是一舉兩得,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是老師的左右手,。所以唯有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則。力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形式集體的組織性,，紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。

在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中,，小學(xué)班主任的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色的。