作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇一
1、了解大米的來之不易,,萌發(fā)愛惜糧食的情感,。
2、初步認識袁隆平爺爺,,知道要珍惜糧食,,不浪費食物。
活動準備
課件準備:“米飯”圖片,;“舊中國饑荒”組圖,;“袁爺爺”組圖;《我不浪費糧食》動畫視頻,;“我不浪費糧食”組圖,;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖,。
活動過程
出示圖片“米飯”,,引導幼兒討論米飯的由來。
——看看這是什么,?
——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎,?
出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”,引導幼兒初步認識袁隆平爺爺,。
1,、出示組圖“舊中國饑荒”,引導幼兒感知當下生活的幸福,。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎,?
小結(jié):以前,因為水稻產(chǎn)量很低,,很多人沒有米飯吃,,常常挨餓。
2,、出示組圖“袁爺爺”,,引導幼兒初步認識袁隆平爺爺。
——后來,,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢,?我們一起來認識一下吧,。
——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯,,他都做了哪些事情呢,?
小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻,、研究水稻,把自己的時間和精力都奉獻給了水稻,。在一次次的失敗和改進后,,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,,讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯。
播放動畫視頻及組圖《我不浪費糧食》,、組圖“種水稻”,,引導幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感,。
1,、播放動畫視頻,引導幼兒感知大米的來之不易,。
——不僅研究水稻很不容易,,種植水稻,、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧,。
2,、出示組圖“我不浪費糧食”,引導幼兒了解大米的由來,。
——種植水稻要做哪些事情呢,?
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?
小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地,、插秧,、除蟲、除草,、施肥等過程,,等待水稻成熟;水稻成熟后,,還要進行收割,、干燥、去殼才會變成白花花的大米,。
3,、出示組圖“種水稻”,引導幼兒進一步感受農(nóng)民的辛苦,,萌發(fā)愛惜糧食的情感,。
——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?
——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,?(雙腳泡在冷水中,,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱,;頂著太陽彎腰割麥子)
小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,,我們要愛惜糧食。
出示組圖“珍惜糧食”,,引導幼兒了解珍惜糧食的方法,。
1、鼓勵幼兒討論紀念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>
——20_年5月22日,,袁隆平爺爺永遠地離開了我們,。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?
2,、出示組圖“珍惜糧食”,,討論圖中的現(xiàn)象,。
——這些行為對不對?應(yīng)該怎么做,?
小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,,吃飯的時候雙手扶好碗,不掉米粒,,吃多少盛多少,,不隨意丟棄;去飯店用餐時點菜要適量,,吃不完的菜可以打包,,不能浪費糧食。
活動延伸
日?;顒?/p>
1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物,。
2,、在過渡環(huán)節(jié)可適當播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導幼兒進一步萌發(fā)愛惜糧食的情感,。
家園共育
請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,,倡導“光盤行動”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣,。
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇二
教學目標
1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大,。
2.知道糧食來之不易,。
3.懂得要珍惜糧食。
4.珍惜糧食,、愛惜食物,,不浪費,。
5.愛護莊稼,,不踐踏。
教學重點難點:
教學重點:讓學生知道糧食來之不易
教學難點:使學生懂得如何珍惜糧食,。
教具準備
1.動畫課件,。
2.谷子、麥子,、玉米的頭飾,。
3.大米、白米飯實物,。
教學過程
一,、實物導入:
1.同學們,,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥?,想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學戴水稻、麥子,、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。
水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的,。
麥子:小朋友們,,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的,。
玉米:我是胖胖的玉米,,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學們,,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。
板書:糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,,同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),,而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載
你們看,,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,,時間長了,,真是腰酸背痛。)
出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,,漸漸長高了,,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥,、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)
出示場景六:經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,,莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,,運到地頭,,再經(jīng)過脫粒,,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)
師:好,,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學們,,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)
小麥女士:好,,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
演示動畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》
小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,,千萬不要浪費,。”
師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,,由于時間關(guān)系,,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!
小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,,誰會背誦請舉手。
學生背誦古詩,。
播放錄音:《鋤禾》,,學生一起背誦。
板書:糧食來得不容易
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的,,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書:糧食與我們最親密,。
三、怎樣珍惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨,,講一講你是怎樣對待糧食的。
學生回答:(同時板書在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的,。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,,還有話對同學們說,,我們來聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音
你聽到糧食是怎么說的`呢?
講解:我國人口很多,但耕地面積很少,,糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi),、旱災(zāi),、地震、蟲災(zāi)等,,如果遇到自然災(zāi)害時,,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?
板書:缺少糧食出問題
出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒?
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),,我們平時應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)
(3)最后,,糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,,同時播放第四小節(jié)錄音)
糧食讓我們牢記什么呢?
師問:如果我們都來把糧食當成寶,,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算,。
如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米,,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:365粒米)
如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影:約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)
聽了一粒米的話,,你明白了什么?
板書:積少成多了不起
四、辨析深化
“議一議”欄目下載
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見,。(我們要愛護莊稼,,不踐踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子時,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?
3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中,,哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五,、聯(lián)系實際,指導行為
1.討論:在日常生活中,,我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?
(1)在學校吃早點,,怎樣做到不浪費,誰有好辦法?請每位同學談一談,。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,。)
小結(jié):珍惜糧食要從自己做起,,要做到不撒、不剩、不扔,。
2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。
(可以支援更多的貧困地區(qū),獻出一份愛心;此外,,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值)
3.小常識:為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。
4.總結(jié)全課:同學們,,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,,缺少糧食出問題,,積少成多了不起”,因此,,讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起,,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食,。
5.齊讀兒歌,。(見板書)
板書設(shè)計
糧食與我最親密,
來得實在不容易,,
缺少糧食出問題,,
積少成多了不起。
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇三
一,、班課課題:珍惜糧食,,吃好盤中餐
二、本課目的:通過召開這一次主題班會,,從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣,,讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,,能做到愛惜勞動果實,;讓同學們養(yǎng)成物盡其用,不浪費,,勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。
三、本課形式:表演,、小品,、背誦等
四、過程設(shè)計:
(一) 主持人宣布班會開始導出班會主題
古人云:身披一縷,,當思織女之勞,;日食這餐,,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,,人類將無法生存,。如果沒有糧食,,中國何談發(fā)展,。
(二) 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,并將采訪答案與同學交流,。
(三) 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了,,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理,。
(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性,,培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì),。最后,,宣布班會結(jié)束。
我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,,那么十億人可節(jié)約多少,?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,,折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算,則可蓋40所“希望小學”,。按每人學雜費三百元計,,則可使七萬多名失學兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎,?你的心不為之一顫嗎,?
(五)教師小結(jié)。
節(jié)約糧食,,不僅僅是一種口號,,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),,熔鑄在你與我的心中,,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,,從身邊做起,,從現(xiàn)在做起,!
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇四
活動目的:
通過本次隊會,增強學生文明就餐意識,,逐步提高學生的素質(zhì)和能力,。做文明禮儀的小學生,做合格的小公民,。
活動形式:
小品,、討論、歌曲,、故事,、舞蹈等。
活動過程:
會前氣氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一,、隊會儀式
1,、整隊、報告人數(shù),。
2,、出旗、敬禮,。(鼓號齊奏,,全體隊員向隊旗敬禮,隊旗出場)
3,、唱隊歌,。
4、宣布主題中隊會開始,。
5,、中隊長講話。(說明隊會主要內(nèi)容,、意義)同學們,!做一個合格的小公民要遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,遵守校律,、班規(guī),。從而約束自己,在家做個好孩子,,在校做個好學生,,樹立遠大理想,在社會上做個合格的小公民,。下面我宣布三十家子中心小學高年級部五二中隊《珍惜糧食文明就餐,,做合格的小公民》主題中隊會現(xiàn)在開始!“)(鼓掌)
二,、隊會內(nèi)容
(男,、女主持人上場)敬隊禮主持人(合):敬愛的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們,,你們好,!三十家子中心小學五二中隊”《珍惜糧食文明就餐,做合格的小公民》“主題隊會現(xiàn)在開始,。
男:我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。
女:我們愛學習,、愛勞動,,是充滿生機的新一代,。
男:我們守紀律、講規(guī)范,,是祖國未來的棟梁,。
女:我們尊師長,愛同學,,是社會的楷模男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,,在老師的悉心哺育下一天天成熟。女:我們是肩負重任,、二十一世紀的新苗,。
男:我們勤奮學習,奮勇拼搏,。
女:我們要一生一世學做人,。
男:讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學做人》拉開本次對會的序幕。
歌曲《一生一世學做人》
男:20__年10月26日,,我們喜遷新校,。
女:1200個同學歡聚一堂。
男:我們在這里學習,、進步,。
:女:我們在這里快樂成長。
男:這里井然有序,、生機勃勃,。
女:可是依然存在一些不和諧的音符。下面請欣賞小品《如此午餐》
解說人:搬到新校后,,學校為我們創(chuàng)造了中午在學校就餐的好條件,。我們就應(yīng)該文明就餐??墒怯械耐瑢W卻是這樣做的,。故事發(fā)生在某天中午,,第四節(jié)課下課鈴響了,某班的學生小明,、小亮,,沒有站隊,就跑著來到了食堂,。(兩個同學上)(人物:a,、b。及就餐的六位同學,。時間:午飯時間,。準備:餐桌、菜盆等,。b,、a兩位同學最先到就餐的位置)a:哇,今天的菜真不錯,!
b:是啊,,我得多吃點。
a:干脆往我的碗里多倒一些,。
b:好啊,,我也這樣。
解說人:兩人狼吞虎咽地吃了起來,,還一邊吃一邊偷著笑,,這時別的同學陸續(xù)來到,菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛,,有的同學只吃了飯,沒吃菜,。有的同學掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔,,有的同學一邊吃米飯一邊往下掉飯粒。故事就演到這里了,。謝謝大家,!
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇五
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,生活條件都非常優(yōu)越,,加之受社會上大吃大喝,、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食,、剩飯的現(xiàn)象十分普遍,。針對這種情況,結(jié)合10月16日"世界糧食日"我們設(shè)計了"愛惜糧食"這一主題活動,。目的是讓幼兒了解糧食來之不易,,體驗成人勞動的艱辛,,養(yǎng)成不挑食、不浪費,、愛惜每一粒糧食的良好習慣,。
活動目標:
1、使幼兒了解糧食的生長過程,,知道糧食來之不易,。
2、知道浪費糧食是不對的,,要學習珍惜糧食,。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
4,、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,。
活動準備:
教學ppt,。
活動過程:
1、觀看圖片,,談話導入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么,?
提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的,?
2、認真看《愛惜糧食》動畫,,啟發(fā)思考,,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦,?
(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎,?
3、幼兒有疑問可再次觀看動畫,,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,,對動畫進行暫停或播放,,結(jié)合劇情節(jié)點,,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié):小朋友們,,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,,從播種到鋤草、施肥,、收割,,不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,累彎了腰,,兩手磨出了厚厚的老繭,,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,,不能浪費,。
4、教師提問:為了節(jié)約糧食,,我們應(yīng)該怎樣做,?
師引導幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,,所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,,不浪費糧食,能吃多少盛多少,。
5,、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來,?
白花花的大米做出來,。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來,。
金燦燦的稻谷哪里來,?
農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,,愛惜糧食理應(yīng)該,。
教學反思
本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,,更能引起幼兒的興趣,,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,,也起到了良好的效果,。
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇六
活動目標
1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,,知道吃飽飯的重要性,。
2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,,知道不愛惜糧食是可恥的行為,。
3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。
4,、初步了解健康的小常識,。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。
教學重點,、難點
1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。
2,、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的,。
活動準備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,,孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動過程
一,、在教師提問的基礎(chǔ)上,,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1:我們平時都要吃飯,點心,,水果,,那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論
3:教師小結(jié),,讓幼兒知道為什么要吃飯,,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。
二,、教師提問,,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?
1,、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,,讓孩子們明白浪費糧食是可恥的,。
三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片,。
1,、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。
2,、教師總結(jié),;讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,。
四,、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護糧食的情感,。
教學反思
在本次教學活動中,,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,,引導他們主動參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,但是在教學活動進行中,,孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難,,在以后的日常教學中,我要隨時滲透愛惜糧食的觀念,,在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛,從而使孩子們的認識更加深刻,。
愛惜糧食主題班會教案設(shè)計意圖篇七
教學目標:
1,、通過這次班會,讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,,在學習中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識。
2,、培養(yǎng)學生物盡其用,,不浪費糧食,愛惜糧食,,節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點:通過這次班會,讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度,,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,,從我做起”的情操。
難點:培養(yǎng)愛惜糧食,,珍惜勞動成果的好習慣,。
教學過程:
一、揭示班會主題
老師:同學們,,你們是民族的希望,,是祖國的春天,自強自立,,奮勇向前是你們前進的方向,。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,,請看圖片:(課件出示學生浪費食物的圖片)
老師:這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重??吹竭@被遺棄的盤中餐,,你們想說些什么?
二,、展開班會活動
主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。
播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,,太陽曬黑了皮膚,,他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰?。?/p>
主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢,?
主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。
主持人:這幾位同學的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學,你們以前有沒有浪費過糧食呢,?以后會怎么做,?
通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,,不過大家都表示以后改正,,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。
(課件出示:一粥一飯,,當思來處不易;半絲半縷,,恒念物力維艱,。—朱伯儒靜以修身,,儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,,便念稼檣之艱難,;每一衣,則思紡績之辛苦,?!獏蔷ぃ?/p>
三、總結(jié)主題班會
老師:同學們,,老師現(xiàn)在很高興,,因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,同學們在愉悅的氛圍中,,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,,更學會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學都有所收獲,,有所感悟,。同學們,請珍惜糧食吧,!從我做起,,從今天做起,愛惜糧食,,節(jié)約糧食,,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!