從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

幫助留守兒童心得體會(huì)篇一

兒童就像初開(kāi)的花蕾，弱小,、稚嫩、最需要呵護(hù),。兒童是未來(lái)的主人翁,，關(guān)愛(ài)兒童就是為國(guó)家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛(ài)留守兒童是一種美德?，F(xiàn)在有很多留守兒童需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛(ài)留守兒童的故事吧！

在一個(gè)天氣晴朗的日子里,，我和我的幾個(gè)好朋友,，在我們附近玩耍，看見(jiàn)一個(gè)很可憐的小朋友,，和我們差不多大小,，身上穿的臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒(méi)梳過(guò)了,，腳上也沒(méi)穿鞋,。看著怪可憐的,。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友,，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著說(shuō)：“我媽媽去世了,，爸爸也跟著別人跑了,。”我們聽(tīng)了眼淚也忍不住的掉了下來(lái),。我連忙把我手中的可樂(lè)遞給了她,。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的姐姐?！蔽覔u搖頭說(shuō)沒(méi)什么,。

在我?guī)椭鷦e人的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦,！看到他高興的樣子,，我體會(huì)到了一個(gè)人只要開(kāi)心，會(huì)拋棄一切煩惱,。

在離我們不遠(yuǎn)的地方,，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間,，等待爸爸媽媽回來(lái),。他們就是——偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童。

對(duì)他們來(lái)說(shuō),，爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心就是最好的禮物,。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事??！父母的愛(ài)是他們最需要的，對(duì)他們來(lái)說(shuō),，卻遙不可及,。也許我們體會(huì)不到，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尪寂阍谖覀兩磉?，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著我們,。可他們一年也見(jiàn)不到幾次父母,，他們渴望并需要與我們一樣的愛(ài),。

如果我是他們其中的一員，我也會(huì)十分痛苦,，我最愛(ài)的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢,？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走,，面對(duì)各種各樣的困難,。只為讓一家過(guò)上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間,，只有爺爺奶奶和他們作伴,，這個(gè)家一點(diǎn)也不完整和熱鬧。

就是因?yàn)楦鞣N原因?qū)е滤麄兞羰卦诩亦l(xiāng),，缺乏關(guān)愛(ài),，幼小的肩膀承擔(dān)了本不該他們擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感,。多多關(guān)注他們,，關(guān)心他們,。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們,。聯(lián)系他們的父母,，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子,，讓他們覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)他,，沒(méi)有拋棄他。

我們同在一片藍(lán)天下,，呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童,！

3

留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童,。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí),、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,，一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆贰?/p>

解決農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題,，我們不應(yīng)看作只是農(nóng)民工自身和農(nóng)村的問(wèn)題，而應(yīng)是全社會(huì)的共同責(zé)任,，政府應(yīng)發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)的作用,，為留守兒童創(chuàng)造享受教育和健康成長(zhǎng)的環(huán)境和空間。要充分重視和發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì),，讓留守兒童在校園中得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助,；增加社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校中針對(duì)留守兒童家長(zhǎng)的教育項(xiàng)目，改變外出父母及監(jiān)護(hù)人的教育方式及觀念,；充分發(fā)揮社區(qū)對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)和教育作用,；提倡在農(nóng)村社區(qū)建立一些生產(chǎn)和生活的互助小組；充分發(fā)揮扶貧機(jī)構(gòu)或非政府組織的作用,，開(kāi)展綜合扶助留守兒童的項(xiàng)目工作,；增加社會(huì)各界對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注；城市農(nóng)村勞動(dòng)力的用人單位應(yīng)為務(wù)工人員與留守兒童的聯(lián)系創(chuàng)造方便條件等,。

20xx年3月12日,，我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我,，她也是留守兒童,，不過(guò)還好她的朋友不少,。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候，她卻又補(bǔ)充了一句：“我的朋友和我一樣也都是留守兒童,?！拔衣?tīng)了愣住了。

當(dāng)我看到這些時(shí),，感到了一絲傷感,，他們太可憐了！沒(méi)有朋友,，也沒(méi)有好的生活條件,，這是一般人想都想不到的苦日子！

讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧,！其實(shí)他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫€有我們,！

在當(dāng)今社會(huì)中,，越來(lái)越多的農(nóng)民工來(lái)到大城市里打工，也正是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)讓我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利,，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時(shí),，我們也想一想那留守兒童他們的.生活,。

那些留守兒童在很小的時(shí)候，父母就不在他們的身邊,，與他們相伴的則是年邁的爺爺,、奶奶或姥姥、姥爺,，他們不但不能享受到父母的關(guān)心,，而且還要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，早上,，很早就起來(lái)做飯,，然后去上學(xué)，這樣日復(fù)一日的生活,，使他們過(guò)早背負(fù)起生活的重?fù)?dān),，臉上也少了笑容。

記得,，那是過(guò)節(jié)的時(shí)候,，我?guī)Я撕枚嗟臅褪称穪?lái)到了一個(gè)留守兒童的家中，我?guī)椭黄鸶杉覄?wù),，由于我平日干的活并不多,，所以顯得十分的笨拙,，還總是干錯(cuò)事，她看著我的樣子笑起來(lái),，中午的時(shí)候,，我們還叫了其他的留守兒童來(lái)到了一起，我們一起吃著我?guī)?lái)的食品和他們自己做的食品,，覺(jué)得特別的好吃,，下午的時(shí)候，我們一起來(lái)到麥田里,，大家都講著自己的故事,，他們也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事，在講時(shí),，臉上露出了幸福的微笑,，他們是那樣的幸福、快樂(lè),！我們還玩了許多他們小時(shí)候的游戲,，大家都十分的快樂(lè)！雖然這只是短短的一天而已,。但這是我過(guò)的最有意義的一個(gè)節(jié)日了,。

其實(shí),，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助,，他們更需要的是心靈上，精神上的,，現(xiàn)在,，社會(huì)給予了他們物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習(xí)上多幫助他們,。盡我們最大的可能,，在過(guò)節(jié)日時(shí)，可以和他們一起過(guò),，讓他們感受到家的溫暖,，和他們交朋友等等！

總之,，用心去和他們交往,，會(huì)讓他們很幸福，快樂(lè)的,！我們應(yīng)用心去幫助他們,！

每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會(huì)忍不住傷心,，同樣都是學(xué)生,，留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害,。

大家知道什么是留守兒童嗎？留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長(zhǎng)年不回家的孤獨(dú)孩子,。他們很長(zhǎng)時(shí)間都見(jiàn)不到父母,，心里因此變得孤獨(dú)、寂寞,，生活上,、學(xué)習(xí)上的壓力便會(huì)逐漸增大。但是,，我們學(xué)校卻采取了對(duì)他們特別照顧的方式,。我們班上有一位叫金玉玲的女同學(xué)，她的爸爸,、媽媽都在外地打工,，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命,。

她對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校真的很好,，建立了一個(gè)‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書,，每天我們放學(xué)后都可以去里面看書,，增長(zhǎng)知識(shí)。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小,，但卻充滿著家的溫馨,。”她還告訴我：“上一次學(xué)校舉行的‘親子’運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，雖然我媽媽在外地打工不能回來(lái)和我一起參加比賽,，但卻是由老師代表‘愛(ài)心媽媽’和我一起參加比賽的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我參加了拾貝游戲,，我的‘愛(ài)心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2,。5米的地方,，由我來(lái)把乒乓球投進(jìn)桶里，最終,，我們獲得了第一名,，學(xué)校還獎(jiǎng)勵(lì)了很多書給我了呢!”我聽(tīng)了這些，為她感到由衷的高興,。

學(xué)校為留守兒童付出這么多關(guān)愛(ài),，是希望他們做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓他們的生活多一些歡樂(lè)，少一些孤獨(dú),、煩惱,。而在全國(guó)，留守兒童多達(dá)5800萬(wàn),，國(guó)家已在某些省份內(nèi)開(kāi)展這樣的活動(dòng)：巡回放映關(guān)愛(ài)留守兒童的公益電影《馬東的假期》,、農(nóng)民工和留守兒童之間的家書征文評(píng)比大賽、進(jìn)行走訪慰問(wèn),、組織針對(duì)農(nóng)民工和留守兒童的健康服務(wù),、主辦專題文藝晚會(huì)等等。除以上的活動(dòng)外,，各地還結(jié)合實(shí)際情況,，開(kāi)展特色文化活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童和農(nóng)民工積極參與,，如拍攝專題片等影視作品,，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么？”演講比賽等,。

關(guān)愛(ài)留守兒童,，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的責(zé)任，不管是大人,，還是小孩,，都應(yīng)該注意身邊的留守兒童，關(guān)心他們,，幫助他們,，讓他們可以茁壯健康的成長(zhǎng)。

今年,，老師布置了一樣奇怪的作業(yè)：讓我們關(guān)愛(ài)留守兒童,，并把所見(jiàn)所想寫成一篇作文,，怎樣才能幫助留守兒童,？我疑惑了。媽媽告訴我我得先了解了留守兒童,，了解了他們的習(xí)性,，把握他們的心理特征很關(guān)鍵取消借讀制度農(nóng)村孩子和城市孩子的教育能在一活動(dòng)必須要考慮留守兒童的擅長(zhǎng)的一方面，否則適得其反,。

在當(dāng)今社會(huì)中,，越來(lái)越多的農(nóng)民工來(lái)到大城市里打工，也正是因?yàn)橛辛怂麄?，才?huì)讓我們的生活帶來(lái)了許許多多的便利,，現(xiàn)在，在我們?nèi)绱讼硎苤@些便利時(shí)，我們也想一想那留守兒童他們的生活,。

留守兒童在很小的時(shí)候,，父母就不在他們的身邊，與他們相伴的則是年邁的爺爺,、奶奶或姥姥,、姥爺，他們不但不能享受到父母的關(guān)心,，而且還要擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān),，早上，很早就起來(lái)做飯,，然后去上學(xué),，這樣日復(fù)一日的生活，使他們過(guò)早背負(fù)起生活的重?fù)?dān),，臉上也少了笑容,。

前兩天，我?guī)Я诵褪澄飦?lái)到了一個(gè)留守兒童的家中,，我?guī)椭黄鸶杉覄?wù),，由于我平日干的活并不多，所以顯得十分的笨拙,，還總是干錯(cuò)事,，她看著我的樣子笑起來(lái)，我顯得十分尷尬,，對(duì)她的笑也沒(méi)在意,。中午的時(shí)候，我們一起吃著我?guī)?lái)的食品和她自己做的食品,，覺(jué)得特別的好吃,，我不禁佩服起她的手藝。下午的時(shí)候,，我們來(lái)到她的房間里,，講著自己的故事，她也給我講了許多關(guān)于他們與父母之間的故事,，在講時(shí),，臉上露出了幸福的微笑，他們是那樣的幸福,、快樂(lè),！我覺(jué)得自己也非常的快樂(lè)。過(guò)了許久,，我們玩了許多他們小時(shí)候的游戲,，什么蹲白鼠，什么頂頭球，什么夾竹簍,，我都玩過(guò),，大家都顯得十分的快樂(lè)，十分的開(kāi)心,！在離別的時(shí)候,，我們都非常難過(guò)，非常不舍,。我答應(yīng)她以后常去她家玩,，她似乎特別開(kāi)心。雖然這只是短短的一天而已,。但我覺(jué)得我過(guò)的非常有意義,。

其實(shí)，他們不僅需要物質(zhì)上的幫助他們更需要的是心靈上,，精神上的,，如果你有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，那么你可以做的好事會(huì)有很多?，F(xiàn)在,，社會(huì)給予了留守兒童物質(zhì)上的幫助，而我們可以在學(xué)習(xí)上多幫助他們,。盡我們最大的可能,，在過(guò)節(jié)日時(shí)，可以和他們一起過(guò),，讓他們感受到家的溫暖,，和他們交朋友等等！

總之,，用心去和他們交往,，會(huì)讓他們很幸福，快樂(lè)的,！我們應(yīng)用心去幫助他們,！

幫助留守兒童心得體會(huì)篇二

攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童

近年來(lái),，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工,、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下,，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體,，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè),。

與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天，愛(ài)心關(guān)注成長(zhǎng)

xx市第十一小學(xué)

20xx年5月9號(hào)

xx市第十一小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童(54人)

1,、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車隊(duì),。(兩學(xué)院各批一輛，校外聯(lián)系一輛),。

2,、由兩學(xué)院秘書處在出發(fā)前負(fù)責(zé)買好禮品(有些熟食可先預(yù)定好，可第二天去取),，并準(zhǔn)備簽約合同,。

3、由各院系秘書處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對(duì),，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫信或提前去看望),。

4,、由組織部準(zhǔn)備好音箱、電線插座,、彩帶和活動(dòng)所需要的道具,。

5、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)橫幅,、牌匾,。(具體部門各院安排)。

6,、由宣傳部繪制板報(bào),，做好活動(dòng)前期宣傳工作。

7,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家),。

8、相關(guān)負(fù)責(zé)人(秘書處)準(zhǔn)備好小藥箱,。

9,、由秘書處制作好邀請(qǐng)函，發(fā)放到書記和輔導(dǎo)員老師處,，并邀請(qǐng)他們參與本次活動(dòng),。

10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì),，交代每對(duì)愛(ài)心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對(duì)手,。為6個(gè)組劃分站的`場(chǎng)地，在談心之后,，由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置,。(避免排隊(duì)混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開(kāi)會(huì)中推選揭牌儀式時(shí)要上臺(tái)講話的愛(ài)心哥哥姐姐代表(每院一名),。

11,、選出主持人(最好懂白話)行動(dòng)部負(fù)責(zé)。

(1)掛牌儀式(7：30―10：00)

①青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在7：30升旗臺(tái)集合

簽到,，由秘書處強(qiáng)調(diào)說(shuō)明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項(xiàng),。

②由兩學(xué)院青協(xié)干部帶會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在8：00出校門，組織上車前往第十一小學(xué),。

③各青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門口集合簽到,，并找到兩人負(fù)責(zé)的小朋友，愛(ài)心哥哥和姐姐準(zhǔn)備好的合同以二對(duì)一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園,，與他們聊天談心,，各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐，讓他們與所負(fù)責(zé)的小朋友簽好一年的合同,。同時(shí),，工作人員布置會(huì)場(chǎng)(包括準(zhǔn)備好牌匾,、橫幅,、簽字筆,、音響、話筒,、mp3等),。

④10：00請(qǐng)校長(zhǎng)、學(xué)院老師及主持人到位,。

⑤準(zhǔn)備工作完成后,，各青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)組織小朋友按原先分好的組排好隊(duì)開(kāi)始掛牌儀式。

⑥主持人宣布掛牌儀式開(kāi)始,，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話,，對(duì)這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明。

⑦然后愛(ài)心哥哥姐姐代表講話,。

⑧進(jìn)行揭牌,。

⑨然后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)簽字，掛牌儀式結(jié)束,，愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始,。

(2)愛(ài)心互動(dòng)(10：30―12：00)

①建工學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目

②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌、跳舞,、背誦等等,，表演的小朋友都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，各青協(xié)干部及會(huì)員要鼓勵(lì)小朋友上臺(tái),。

③文法學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目(三個(gè)節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

游戲道具：16張凳子

活動(dòng)規(guī)則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子),，兩小組小朋友上臺(tái)，在外面圍著凳子轉(zhuǎn),，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí),，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下，其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子,，這兩個(gè)人就會(huì)被淘汰,，然后其它人起立，同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子,，接著繼續(xù)游戲,。以此類推，直到最后剩兩張凳子,，搬走一張,，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子，誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者,。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品,。

游戲道具：一個(gè)桶,，一個(gè)排球，一張桌子,，一支粉筆(畫線)

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個(gè)桶,，由兩名志愿者扶著固定桶，然后

在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫一條線,，

放一個(gè)排球,。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵(lì)小朋友自己上臺(tái)，有勇氣上臺(tái)者即可得到獎(jiǎng)品(不讓小朋友知道),，每人投三次,，投中又有獎(jiǎng)勵(lì)。臺(tái)下愛(ài)心哥哥,、姐姐多鼓勵(lì)小朋友上臺(tái),，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

游戲道具：拔河繩兩條,。

活動(dòng)規(guī)則：拔河比賽分3次,，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽,。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽,，一組小朋友對(duì)戰(zhàn)四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng),。每次選好后數(shù)到3秒開(kāi)始拉,，獲勝的隊(duì)伍可獲獎(jiǎng)(比3場(chǎng))。

⑦,、七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤,、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者,，手持托盤站在舞臺(tái)上,。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝,。背景音樂(lè)起,，主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備,，慢慢加快,。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡、手表,、皮帶,、襪子、口紅,、錢等,，一定要有比較難的放在最后,，如藥片、糖果,、一毛錢,。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。

⑧在游戲結(jié)束前,，請(qǐng)一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌挕?/p>

⑨在橫幅上進(jìn)行集體簽字,。

⑩合影留戀,。12：00左右表演活動(dòng)結(jié)束

(3)午餐時(shí)間(12：00―13：30)

①由青協(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準(zhǔn)備午餐,，有包餃子、醬拌河粉等,。(若學(xué)校內(nèi)已有工作人員準(zhǔn)備午餐,，青協(xié)干部則準(zhǔn)備食物原料即可)

②午飯做好后，可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐,。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14：30―16：30)

①午餐休息后全體成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后,，由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩，愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聊天,，更好的了解小朋友們的學(xué)習(xí)以及生活情況等,。

②愛(ài)心哥哥姐姐在16：00前回到學(xué)校，集合點(diǎn)名完畢后,，組織上車返校,。

1、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理,。

2,、組織部、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì),。

3,、兩學(xué)院秘書處認(rèn)真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算。

4,、宣傳部,、網(wǎng)絡(luò)部做好活動(dòng)成果宣傳。

1,、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后,，應(yīng)該盡量抽出時(shí)間，多與負(fù)責(zé)的小朋友聯(lián)系,，可以通過(guò)寫信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫或者是一些小手工品),、打電話或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式，讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài),。

2,、愛(ài)心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系,，互相交流、溝通,，也要常常了解小朋友的情況,，比如他們的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、家庭情況等等,。

3、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助,，可以買一些書籍或?qū)W習(xí)用品送給小朋友,，以激勵(lì)他們，引起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級(jí)為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生。

5,、愛(ài)心哥哥姐姐應(yīng)教會(huì)所負(fù)責(zé)的孩子一兩種新技能,，如對(duì)他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫、書寫等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣,，讓他們的生活更加豐富多彩,。

1、秘書處提前通知第十一小學(xué)負(fù)責(zé)人,，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位,。

2、各工作人員按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，注意時(shí)間的安排,。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,，注意個(gè)人形象與禮貌,，保持青協(xié)良好形象。

4,、負(fù)責(zé)活動(dòng)有關(guān)部門：行動(dòng)部,、組織部、秘書處,、網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部、宣傳部,。

6,、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生,。

7,、在活動(dòng)中如出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)立即向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并保證孩子的安全和自身的安全,。

8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間,，任何人,，無(wú)正當(dāng)理由，不可離隊(duì),。

9,、若有上述事件發(fā)生，則事件責(zé)任人由組織判定,、處罰,。

10,、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng),，那么活動(dòng)將推遲。

幫助留守兒童心得體會(huì)篇三

今天,，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會(huì)實(shí)踐營(yíng)隊(duì)一行13人來(lái)到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村,。今天來(lái)到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲,，聊聊天,，教授他們一些知識(shí)，了解下他們的生活,，也給他們講下自己的大學(xué)生活,。在這次xx村教育服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情,。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變,。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會(huì)想到自己小時(shí)候,。隨著社會(huì)的日益發(fā)展,，生活水平的的不斷提高，家庭的擔(dān)子跟著加重,，許多家長(zhǎng)迫不得已背井離鄉(xiāng),，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿,，但為了維持生計(jì)而被迫于自己的孩子天各一方,，這卻苦了對(duì)世界好奇的孩子們，沒(méi)有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨(dú)自面臨成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，孰知這對(duì)還小的孩子們是一個(gè)怎樣的事實(shí),。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，大小與老一輩的爺爺奶奶,、外公外婆生活在一起,，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們,，他們眼里的大哥哥,、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能,，給予他們幫助,。我們少玩幾次游戲、少逛一次街,，也許就能給他們多買一件新衣服,，多買一個(gè)文具盒，用我們的關(guān)愛(ài)填補(bǔ)他們內(nèi)心的缺失的愛(ài),。

在xx村村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長(zhǎng)介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工,，只有農(nóng)忙的時(shí)候才會(huì)回來(lái)幫助家里務(wù)農(nóng),。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童,。每到一家,，迎接我們的都是一張張純真可愛(ài)的小臉，純真可愛(ài)水汪汪的大眼睛,。

其中一個(gè)孩子給我的印象很深刻,。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,，臉上有點(diǎn)肉肉的,，可愛(ài)又活潑的孩子xxx。她對(duì)我們的到來(lái)也有些吃驚,，一開(kāi)始并不知道該說(shuō)些什么,，但是通過(guò)慢慢的交流，他們也露出來(lái)孩子的天真和我們聊了起來(lái),，父母和姐姐都去xx打工去了,，自己一個(gè)人和奶奶一起住。通過(guò)這些問(wèn)題的交流,，漸漸的我們也成為了好朋友,，她親切的叫我哥哥,，我很感動(dòng)。通過(guò)我們的活動(dòng),，讓孩子們也知道,，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們,，讓他們的心里多了一份溫暖,。

歲月伊始，未來(lái)的日子還長(zhǎng),，在我們的空余時(shí)間,，真真切切的走進(jìn)孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛(ài),。我們細(xì)微的一小步,，就能促進(jìn)社會(huì)的一大步，我想用我們的微薄的力量,，讓更多的孩子得到愛(ài)與保護(hù),。我將親力親為的為夢(mèng)玲小朋友帶去童年的快樂(lè)，讓她快樂(lè)得成長(zhǎng),，擁有美好回憶的童年,。我們要用關(guān)愛(ài)、用親情去為留守兒童營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園氛圍,，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助,，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會(huì)漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童,，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛(ài),，一樣的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幫助留守兒童心得體會(huì)篇四

為了引導(dǎo)廣大青年和志愿者以更加飽滿的熱情關(guān)注社會(huì),，投身社會(huì),。增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)高尚情操,。同時(shí)也為了促進(jìn)廣大學(xué)生青年積極關(guān)注社會(huì),，投入社會(huì)，在堅(jiān)持積極開(kāi)展多姿多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)的同時(shí),，促使他們更好地服務(wù)群眾,，特別是關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而共同努力,。武漢船院團(tuán)委積極開(kāi)展赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛(ài)留守兒童精準(zhǔn)結(jié)對(duì)主題志愿服務(wù)活動(dòng),。

赴漢南“大手牽小手”關(guān)愛(ài)留守兒童精準(zhǔn)結(jié)志愿服務(wù)、

5月下旬

1.二年級(jí)5人（1男4女）

2.三年級(jí)4人（2男2女）

3.四年級(jí)4人（4女）

4.五年級(jí)1人（男）

5.六年級(jí)3人（1男2女）

6.幼兒園23人（13男10女）

對(duì)于參加活動(dòng)的志愿者要求：熱愛(ài)志愿服務(wù)，吃苦耐勞,；有一定才藝,，能參與互動(dòng)；性格活潑,，善于和小朋友交流溝通,；本次活動(dòng)的志愿者采取學(xué)生自主報(bào)名，二級(jí)學(xué)院篩選,，院團(tuán)委審核的形式產(chǎn)生,，共選出40個(gè)志愿服務(wù)結(jié)對(duì)幫扶小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)一名負(fù)責(zé)人,，小分隊(duì)人數(shù)不限,。

1.到學(xué)校看望學(xué)生,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,；

3.在學(xué)校與小朋友們開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)（需要與學(xué)校溝通協(xié)商確定）；

4.考察調(diào)研農(nóng)村現(xiàn)狀,；

5.參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè),，開(kāi)展環(huán)境整治（勞動(dòng)）

6.與村舞蹈隊(duì)溝通，了解村民文體活動(dòng)開(kāi)展情況,。

標(biāo)準(zhǔn)配置：書包,、文具盒（或筆袋）、鉛筆,、彩筆（水彩筆或蠟筆）,；

本次幫扶結(jié)對(duì)采取“多對(duì)一“模式，即多名志愿者組成幫扶小分隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶一名小朋友,。

一對(duì)一禮物的費(fèi)用由幫扶小分隊(duì)全體成員共同承擔(dān),，禮物則由幫扶小分隊(duì)負(fù)責(zé)人隨隊(duì)赴漢南贈(zèng)予幫扶的小朋友。

幫助留守兒童心得體會(huì)篇五

這些兒童離開(kāi)父母后,，就產(chǎn)生了親情離散的孤獨(dú)感,，常使他們情緒低落，嚴(yán)重影響了他們學(xué)習(xí)的注意力,，這時(shí),，如果我們能夠建立一種融洽和諧的師生關(guān)系，讓這些兒童在學(xué)校能感受到人與人之間的溫情,，并從中找回失去的溫馨和安全感,，將合理調(diào)整其心理狀態(tài)，積極地投入到集體活動(dòng)中去,。每個(gè)人都渴望別人的關(guān)愛(ài),，擁有愛(ài)心的班主任才能讓學(xué)生信任,，讓孩子親切。于是,，我給予那些留守孩子更多的關(guān)愛(ài),，無(wú)論棵內(nèi)外，我用自己的每一個(gè)眼神,，每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話語(yǔ)讓他們感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和期待，在生活中無(wú)微不至地關(guān)心他們,。

我們班xx父母去廣州打工,，她和年邁的爺爺奶奶生活，她的衛(wèi)生習(xí)慣很差,，班上有些同學(xué)不愿意和她坐同桌,，在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常尿褲子，她特別膽小,，又不善言談,。我把她叫到房子，給她洗了頭發(fā),，她當(dāng)時(shí)臉上露出了笑容,，幸福的笑容。因?yàn)闋敔斈棠桃膊蛔R(shí)字,，給她沒(méi)法輔導(dǎo),，再加之她的速度慢，我就利用吃過(guò)午飯這段時(shí)間,，輔導(dǎo)她的作業(yè),，講她沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)，漸漸的她在黑板上做題能做對(duì)了,，同學(xué)們對(duì)她的看法也改變了,，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了,，她的性格也漸漸開(kāi)朗了?？吹剿倪M(jìn)步,，我笑了！

建立和諧融洽的師生關(guān)系會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)校時(shí)盡情得到老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助,，陶醉在快樂(lè)和幸福之中,，漸漸便對(duì)同學(xué)、老師,、學(xué)校產(chǎn)生向往和依賴感,，談化思念父母所帶來(lái)的痛苦,。

學(xué)生的父母外出務(wù)工，學(xué)生有的和爺爺奶奶住在一起,，有的和外公外婆住在一起,，有的和親戚朋友住在一起，導(dǎo)致家庭教育效果大打折扣,，不少爺爺奶奶,，外公外婆對(duì)兒童十分溺愛(ài)，造成兒童放蕩不羈,，親戚朋友,，面對(duì)他人的兒童，管也難,，不管也難,，造成教育空檔，在這種情況下,，別說(shuō)兒童能養(yǎng)成良好習(xí)慣,，得到健康發(fā)展，只要能做到不出大的問(wèn)題就已經(jīng)不錯(cuò)了,。因此,，我便進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的情況,，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童,，能夠享受到良好的家庭教育,，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果,，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合,，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通,，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情,，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。

針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú),、自卑,、自棄等不良心理，開(kāi)展心理健康教育,，疏導(dǎo)心理缺陷,、心理障礙和行為偏差，通過(guò)心理健康知識(shí)講座,、咨詢,、召開(kāi)主題班會(huì),、隊(duì)會(huì)等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為,。

我班還開(kāi)展了形式多樣的主題班會(huì),，獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)，演講比賽,、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選等,。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來(lái)自學(xué)生、老師,、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛(ài),，讓他們?cè)谄降取⒑椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。過(guò)兒童節(jié)時(shí),，讓留守兒童通過(guò)作畫，做手工,，演講等不同形式展示自己的才能,，表現(xiàn)自己的堅(jiān)毅。

對(duì)父母的思念和期盼是任何親情都無(wú)法替代的,，我教育他們利用電話,，架設(shè)起與父母溝通的橋梁，并把它轉(zhuǎn)化為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)載體,，我做到定期和兒童父母聯(lián)系,，向他們直接反映兒童的學(xué)習(xí)情況和生活情況，讓他們雖在千里之外,，也不能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,，并能參與到對(duì)子女的教育之中，與他們協(xié)商務(wù)必每月和兒童通一次電話,，向兒童直接了解其學(xué)習(xí)生活情況,，鼓勵(lì)他們努力向上，讓兒童親耳聽(tīng)到遠(yuǎn)方父母教誨,，真切地感受到父母一直關(guān)愛(ài)著自己,，父母就在自己的身邊，讓他們知道不再孤獨(dú),，產(chǎn)生自信心,，同時(shí)也可以減少和預(yù)防他們不良行為的發(fā)生，利用我校開(kāi)展“感恩”這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，教育兒童堅(jiān)持每月給父母寫一封信，向父母介紹自己的學(xué)習(xí)生活情況,，介紹學(xué)校中愉快的事情以及對(duì)父母的思念之情,，我讓兒童給父母寫信,，不僅能鍛煉兒童的寫作能力，溝通和父母之間的感情,，而且在相互的交流中,，促進(jìn)了兒童身心健康和人格的不斷升華。

總之,，學(xué)校和老師應(yīng)給“留守兒童”以更多的關(guān)注,、鼓勵(lì)、幫助,。愛(ài)是教育的基石,，對(duì)于長(zhǎng)期生活在“孤獨(dú)城堡”中，處于父母“關(guān)愛(ài)缺失”的“留守兒童”,，愛(ài)是教育的前提,，教育應(yīng)把愛(ài)放在中心位置。教師應(yīng)與“留守兒童”交朋友,，多關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、照顧,、理解他們,。在安全上，要時(shí)刻提醒,；在生活上,，盡可能提供幫助；在心理上,，要細(xì)心觀察,，多方溝通；在學(xué)習(xí)上,，要多予指導(dǎo),；在交往上，鼓勵(lì)他們?nèi)谌氪蟀嗉?jí)集體中,，減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,，使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。關(guān)愛(ài)留守兒童,，教育好下一代,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭等多方面的配合與支持,，希望我們每一個(gè)人都去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育,、幫助這一弱勢(shì)群體,。